那支鋼筆作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的那支鋼筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那支鋼筆作文1
每當我看見那支鋼筆，思緒又不由得回到了那一天。
那一天，天氣晴朗，花兒綻開了笑臉，小草活力滿滿，披上了綠袍；太陽公公將温暖的陽光掃向每個角落。可我的心情沉重無比，為啥？剛才，我正在整理書包，這時同桌路青傑問我：“陳佳慧，你有沒有多餘的鋼筆啊？”“沒有。”我冷冰冰地回答她。但我的文具盒裏有多餘的鋼筆，可路青傑是個“大力士”，寫字時，一不小心太用力了就把她的鋼筆的筆頭弄“分叉”了。常常問我借鋼筆，這種事我已經司空見慣了，可她上次卻把我心愛的鋼筆弄壞了，我發誓以後再也不借她鋼筆。可我想，她也常常借給丟三落四的我，幫我解決難題，心裏總覺得過意不去，我的心才沉重無比。
不料，第二天，老師來了個“突襲”，這下我可慌了，連忙把“寶貴”的語文書複習一下。可老師卻説：“把語文書收起來，要髮捲子了！”我只好不情願地把語文收了下去。
“開始考試了！”我拿到卷子一看，耶！太簡單了！真是天助我也！可好景不長，作文寫了一半，我拿膠帶去粘掉錯字時，鋼筆就“自作主張”地在桌上亂滾，“呀！不好，鋼筆掉下去了。”我撿起來一看，啊！筆頭都斷了。我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。沒辦法，我只能向同桌“求救”了。我想起了昨天對她的不友好的行為，就想打退堂鼓了。但她樂於助人，於是我鼓起勇氣，小聲地對路青傑説：“路青傑，我的鋼筆壞了，能借我一支嗎？”可是她依舊低頭答題。於是我大聲地把剛才的話重複了一遍。她抬起頭，看了看我手中的壞鋼筆，便連忙從文具盒裏拿出一支嶄新的`鋼筆遞給了我。我用鋼筆順利地寫完了作文。
考完試了，我連忙向她去道謝，她對我説：“沒關係，同桌就要互相幫忙啊！”接着，我也把昨天不友好的行為説了一下，可她卻説：“沒關係的，誰讓我是‘大力士’了！對了，上次我弄壞了你的一支鋼筆，這支鋼筆送給你吧！”
回到家後，我把那支鋼筆永久地放進了我的記憶中。
那支鋼筆作文2
這天，我正想着怎麼寫一篇好作文，手中不停的轉着那隻鋼筆，不禁回想起幾年前的一件事情，那是我人生中最懊悔的一次。
那年，我還是一名五年級的小屁孩，什麼都不懂。那年裏的那天正好是我的生日，我的兄弟呂航霖送了我一支後來喜歡了幾年的鋼筆。我一看，眼睛都放大了，瞪得像銅鈴般大小，手因激動而微微有些顫抖。“我太愛你了，呂航霖”。拿過鋼筆恨不得抱着呂航霖親上一口。拿着那隻鋼筆我大搖大擺的走在班裏，還時不時的抓住一個同學吹噓炫耀一番。這時劉浩然和幾個同學叫我去打籃球，我便把鋼筆隨便一扔跟着他們跑了出去。
我正玩得歡呢，突然，高逸軒向我飛奔而來，“姜子悦，不好了，你，你的鋼筆摔壞了。”高逸軒上氣不接下氣的説着，我的心裏咯噔一下，沒多想就向着教室飛奔而去。一進教室，就看見李長浩拿着我那隻鋼筆。但是，鋼筆已經斷了，看着李長浩，我滿臉驚恐，氣憤地質問李長浩，“你為什麼把我的筆摔斷，你是不是沒事幹了!”李長浩聽到我的質問後，露出了一臉的無辜。“不是我乾的.，我只是……”李長浩諾諾的説道。我氣勁一下湧上了腦門，沒等他説完就一拳打到了他的臉上，李長浩被我這拳一下打懵了，眼看我又要揮拳打來，他慌忙一閃，躲開了我沙包般的拳頭，李長浩看準時機迅速抓住我，把我撂倒在了地上，就這樣我倆扭打在了一起。
事後，我倆誰都沒跑掉，很榮幸地被請到了楊老師的辦公室。第二天下午，天上下着傾盆大雨，我收拾着書包準備放學回家，這時李長浩走了過來，此時我並不想理他，但他只是遞給我了一支嶄新的鋼筆，説了聲：“對不起”，我聽後心一下軟了下來。想想昨天的事，我也有錯，感覺自己做的有點過分了。正想道歉時，一抬頭，他已經不見了，頓時，一片嗡嗡聲迴盪在我耳邊，其實我也是想向他道歉的，至少這樣可以不讓我一直內疚，我的腿不受大腦控制的追向李長浩離去的方向，剛跑出校門，就看到李長浩上了公交車，我感覺能追上，便三步並作兩步，兩步並作一步的衝向公交車，但是公交車已經開始移動了，眼看是追不上了。我一下沮喪的坐到了濕漉漉的地上，雨還在下着。一個孩子坐在雨下傷心的大哭，問誰不心疼呢?
至今，我再也沒見到當年的那個少年——李長浩。
那支鋼筆作文3
在我的記憶長河中，發生了數不清的事情，隨着時間的流逝，有些事情開始變得模糊起來，但是那支鋼筆，我永生難忘。
那是三年級的一個下午，臨近放學的時候我正在收拾書包。鄭，今天我要留堂，鋼筆沒什麼墨水了，你能從你筆裏面擠一點給我用一下嗎？同桌湊過來問道。我唯一的一支鋼筆只剩半管墨水了，今天放學要去奶奶那寫作業加上作業又多，如果借他一些到時候我在奶奶那沒有墨水用就糟了啊。想到這我隨口回道：我的筆也沒什麼墨水了，今天我要去奶奶那寫作業不能借你了。那我問其他同學借點吧。看着同桌那沮喪的樣子，我的心裏頓時像打翻了五味瓶一般，很不是滋味。我又轉念一想別的同學肯定會借給他的。想到這，我又釋然了，背起書包大步離開了教師。
第二天下午老師突擊考試，我拿到試卷便奮筆疾書起來，寫到作文時鋼筆突然沒墨了。我想向同桌借，可想到自己昨天對他的`不友好到嘴邊的話又咽了下去。但如果我不借的話又沒法繼續往下寫啊。我鼓足了勇氣低聲説道：同桌，能借個筆嗎，我鋼筆沒墨了。但他還在書寫試卷好似沒聽到我的話，我心想：這傢伙不是因為我昨天沒借他墨水，現在故意不理我吧。我提高了聲音，又重複了一下借筆的事並且輕輕地推了他一下。他抬起頭，飛快的從筆袋裏拿出一支筆給我，不好意思啊，剛剛只顧答題了，趕緊寫吧。説完有低頭答卷去了。我臉一紅，接過鋼筆，也埋頭答起了卷子。
下課後，我把筆還給了他：謝謝，昨天我的筆裏面還剩半管墨水，應該借你一點的，可我因為要在奶奶那寫作業擔心墨水不夠用，真對不起。他大手一揚：不用謝，這是一件小事，我昨天問其他同學借到了，再説了你也不是故意不借我的呀，事出有因嘛。同學之間互相幫助是應該的。我的臉一下子燒了起來。
我把那支鋼筆留在了我記憶最深處，永遠，永遠。