網課讓我歡喜讓我憂作文（通用5篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的網課讓我歡喜讓我憂作文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
網課讓我歡喜讓我憂作文1
第一次聽説上網課，我有點小興奮。那天，我早早起了牀，洗漱後，草草吃好早飯，準備好了學習用品。我像往常去學校一樣，戴上紅領巾。
八點半時，響起了《義勇軍進行曲》熟悉的旋律，我不由自主地臉向國旗敬禮，唱國歌。
九點時，網課開始。剛開場，我收不回思緒，老師講的內容好像都長了翅膀一樣，從我一隻耳朵飄進，向另一隻耳朵逃出。幸好，老師講得課是妙趣橫生，才把我帶入課堂的佳境。我硬生生地拉回自己，終於恢復了“正常”。一天的網課，在來去匆匆中，終於結束了。
我蠻喜歡上網課，我覺得直接在家裏學習，節省了去學校路上的時間。課餘間隙渴了、餓了就可以自己隨意支配。沒有老師面對面的教學，還能增強我們自主學習的.能力。我們自覺上課，自行學習，自我尋找作業錯誤，能養成極強的自律性……
我雖然喜歡網課，但也很擔憂。課堂中，我們不能和老師面對面交流，有些似懂非懂的題目只能問家長，但不能像老師一樣一針見血地道出其中緣由。沒有同學間的爭論，有些問題的瞭解也只能停留在表面，不能深入的剖析。到時不知能不能消化掉。見不到同學，不能與他們分享自己的快樂和煩惱。聽不到琅琅的讀書聲，見不到充滿活力的身影，心裏怪難受的……
網課，讓我歡喜，讓我憂。我還是希望能早點回到學校，與老師和同學們歡聚在一起。
網課讓我歡喜讓我憂作文2
2020這個不平凡的新年，人們本該享受吉祥幸福，閤家團圓的美好時光;但是卻被“新冠肺炎”病毒襲擊，不僅武漢封城，病毒還向其他城市蔓延開來，導致我們本該返回校園學習變成了網上授課。老師們搖身一變成了“網紅主播”，但此“主播”非彼“主播”，她們為了使我們聽課效果直觀明瞭，真可謂是絞盡腦汁!課上ppt知識點脈絡清晰和我們在學校比起來更加細緻入微，比較好的一點是我們有沒聽清楚的知識點還可以回放老師的課堂，細細品味加深理解!但也有一些不隨人願之處，比如和老師的課堂交流不像面對面深入，坐在電腦前時不時有想走神的衝動，沒有了老師的監督，自制能力還有待提高呀!
班主任陳老師更是看在眼裏急在心上，生怕我們每位同學落後，從早讀到晚檢無時無刻不在關心着我們，和每位代課老師溝通上課氛圍，有問題及時反饋給大家，做為學生的我們也應尊重老師們的辛苦付出，
結合我班現在開展的“小組互助式”高效課堂，不斷進行實踐和反思，使自己學習的.知識點更加系統，爭取開學後不落後於其他同學!
哎!“網課”真是讓我歡喜讓我憂啊，喜的是老師的講解知識點可以反覆播放加深理解，憂的是每天對着電腦我們的眼睛怎能受得了!盼望着肺炎疫情趕緊過去，我們還是能夠回到積極熱烈的課堂，大家在一起討論問題，一起歡聲笑語，一起跟隨每位老師前行的步伐，找到學習的光明!
網課讓我歡喜讓我憂作文3
一場突如其來的疫情，徹底打亂了我們的生活，然而網課出現了。
初識網課喜欲狂
“網課？網絡課堂？管他什麼東西，反正我的寒假又續了幾個月。”聽到網課的我並不在意，令我愉悦的僅是寒假延長了而已。
結束了一系列準備工作後，我開始了網課之旅。當戴老師突然出現在電腦上時，我下意識以“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”將薯片藏起來，抹了抹嘴角的薯片渣，端正了坐姿。然而戴老師視若無睹，我膽子逐漸大了些，偷偷地又將薯片拿了出來，戴老師和之前的反應一樣。我樂了，原來老師看不見學生，而學生看得見老師！媽媽彷彿看出了我的心思，輕咳了一聲，我便將歪心思收了起來。但媽媽總要去上班，當關門聲響起，我的快樂時間就到來了。
一天，一個人在家，我睡到自然醒，撿起被踹到牀下的被子，頂着爆炸頭，泡了杯我最喜歡的方便麪，眼睛眯成一條縫，邊吃邊上網課。“請同學們將書本翻到…”戴老師的聲音響起，“從他們的房前屋後走過，總會看到一隻母雞率領一羣小雞在竹林中覓食。同學們，你想到了什麼畫面？”我一愣，看着碗裏的燉雞味方便麪，嘴角不由得抽了抽。吃完早餐，我仍然不打算好好聽課，於是看小説、吃零食便一發不可收拾了。
不懂自律淚滿襟
“好的，今天的課就到此結束了，請同學們將筆記給父母看看併發到羣裏。”網課結束了，但我仍沉浸在小説中，嘴角的薯片渣隨着表情的變化而高低起伏。突然，我的電話手錶響了，“喂，哪位？”我心不在焉地問。“兒子，快發筆記！”是媽媽來電話了，我一激靈，立馬翻開了課本，上面純潔無暇，沒有一絲筆墨的`痕跡，嚇得我趕緊打電話給好朋友章家鋮，“老章，十萬火急，借我抄下筆記！”章家鋮也是仗義，二話沒説將筆記發來了，那密密麻麻的字，看得我頭都暈了，但只能趕工補作業了。正當我快大功告成之際，開門聲響起，媽媽下班回來了，看着正抄地起勁的我，原本笑容滿面瞬間凝結了。“砰！”我的房門被大力地關上了，緊接着迴盪起我的慘叫聲，剛才有多歡樂，現在就有多悲慘！
唉，我要收起歪心思，好好學習。網課，真是讓我歡喜讓我憂！
網課讓我歡喜讓我憂作文4
今年，是2020年，因為疫情，我們不可以在學校中上學，而只能在家中上着網課。
在家中上網課，開始的時候我感覺挺好，因為不僅可以在上網課的時候躺着上，趴着上，也可以吃一些東西，可以喝水，自由自在，媽媽不在家，奶奶看小弟，我是自己的主宰，還可以光明正大的玩手機。但是，後來，我發現在家中上網課也慣出了我們一些不好的壞習慣，比如：學習生活比較懶散，而且在聽課的時候眼睛要盯着屏幕，讓我的眼睛很不舒適。並且，在家裏，看不到同學們，我覺得很無聊。
在學校上完課可就不一樣了，我們不僅可以發言，而且老師可以叫我們發言，如果我們回答不上來問題時，老師還可以耐心的給我們講解，而且在學校中可以和同學們一起玩耍，還可以做一些運動，而在家中上網課，可真是井底之蛙，幹啥都不可以，怕樓下上來找，感覺自己天天很憋屈，做什麼感覺都沒勁。
今天老師給我打電話了，因為我作業提交不及時。我很羞愧，本來在學校裏，我是老師的.得力小助手，現在在家卻管不好自己了，所以我一定要自強自律，一定要做一個好孩子，讓我的學習生涯不要走向下坡路，少看手機，讓書籍成為我們學習生活中進步的階梯。
我希望這種病毒早日治好，讓我們早日回到學校，讓我下週繼續加油吧！
網課讓我歡喜讓我憂作文5
網絡學習讓我的日常生活有了很大的改變，早上我不用着急地揹着書包趕去學校，我可以慢條斯理地起牀，用早餐、運動，然後再坐到書桌前開始學習，以前週一到週五難得能拿上手機，現在手機卻成為我的學習工具，老師發放的學習視頻，不理解的我可以反覆的.去看，去複習，去鞏固。讓我深刻體會到在家學習的輕鬆與寧靜。
網絡學習雖然少了學校的嚴謹與緊張，同樣也少了與同學之間的快樂互動，音樂課上，同學們都會跟着節拍放生歌唱，體育課上，同學們會在操場上放飛自我地奔跑着，在草坪上歡快地踢着足球！連平時讓我覺得很嚴厲的老師，現在也覺得很生動有趣！在家的孤獨讓我好渴望能回到學校裏去上課，去和同學們一起嬉鬧玩耍！
網課讓我歡喜讓我憂，希望疫情能早日結束，讓校園重新熱鬧起來！