感受節日作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的感受節日作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受節日作文1
節日像流水，毫不停息地流着，從遠古流到現在，又將從現在流向未來……
——題記
我感激你，節日，因為你的愛意融融給曾經幼年的我創造過無盡的歡樂；我感激你，是因為你的超凡脱俗給現在正在求學的我增添了豐厚的內涵；我感激你，是因為你的成熟穩重給我帶來了無限的回味！有了感激，就要盡畢生之力回報！
你是水，滋潤着我這顆幼小的心靈！你是風，為我拂去世事的繁雜和生活的紛紛擾擾！你是山，葱葱郁郁，博大精深，使我忘憂銷愁！你是海，是路，是船，是帆，是槳……孩子的每一步成功，都有你的關照！
因為你，我會用心去銘記生活的點點滴滴！因為你，歷史就會變得悠遠而又親近，渾厚而多情！因為你，人世間變得脈脈含情，多姿多彩！因為多彩，所以幸福；因為幸福，所以友愛和諧！
就是那温和的春風，給我注入了奮鬥的力量；你，就是那遼闊無際的天宇，給我帶來了美妙的遐想，你，就是那巍峨的山嶺，讓孩子認識了愛的永恆與堅定。
從來沒有牡丹的雍容華貴，婀娜多姿，也從來沒有瀑布飛流直下的磅礴氣勢，更沒有雷霆般震耳欲聾的怒吼，但你柔情似水，温暖如春，香甜如蜜，曾給孩子以多少的興奮和感動，孩子從來不知道什麼是痛苦！
如同一泓潺潺的清泉，洗滌着我的心靈；如同一縷柔柔的陽光，照亮了我心之黑暗；如同一陣輕輕的楊柳風，拂拭了我的悲傷的'淚痕。
是大海，接納了我的不足；是鮮花，裝飾了我的夢；是陽光，編織着我的幸福，在我的節日裏，是你為我成長的天空粉飾了一層誘人的光彩。
節日本是無色彩的，只是被熱情着色，被真愛點染，或絢麗，或清淡，或平凡，可那全都是愛的色彩。
還記得嗎？那馥郁着愛的節日。還記得嗎？對你從不吝嗇愛的父母。
感受節日作文2
同樣又是清明時分，同樣又是煙雨迷濛。走在泥濘的山間小道上，有着一種莫名的惆悵。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”望着那煙雨中三三兩兩的掃墓的人，望着那煙雨中靜靜的墓，仰望那暗暗的天，心底彌滿幽幽的愁緒和沉沉的傷感！
母親！已成了我心中永遠的痛！母親的墓靜靜地立在悽清的風雨中，墓上已是雜草叢生。立在母親的.墳前，我像有所期待，我好想聽到母親的呼喚，然而除了淅淅瀝瀝的雨聲，什麼聲音也沒有，我不免又陷入了一種失落。拔淨那一片亂草，斟上幾杯冷酒，再燒上一把紙錢。我很虔誠地做完這些，跪在了母親的墳前。母親，您的兒子來了，您為什麼一聲都不吭呢？兒子多想再聽聽您的聲音呀！
風帶憂，雨含愁，雜草含煙，真是“親不在，孤墳存，何處話淒涼”呀！然死者長已矣，存者只能永懷悲而已！
淚眼婆娑中，猛然發現一棵枯樹的樹根處有一枝嫩嫩的芽兒，正依着枯樹向上伸展。我的心一震，這是母親的暗示嗎？母親的音容笑貌，歷歷在目，諄諄教誨，猶言在耳。“兒子，早晚會有這一天的，媽走了，你要堅強！”
母親是不希望她的兒子沉溺於痛苦中的。生命息息，總有代謝。古往今來，生者總是會不斷地成為逝者。下一代不斷成長，上一輩不斷逝去，這是生物的規律、自然的規律。逝去的是再也不會回來的了。在我們道盡對親人的繾綣思念、灑下所有傷痛的淚後，回憶就不應再是我們生活的負擔。拼合破碎的心，微笑着重新揚起生活的風帆。
母親，您放心！兒子會記住您的話，堅強地走下去！
這清明時節的和風細雨，不正在滋潤着無限的生機嗎？我知道，從今以後的清明，對我來説不會再是一個傷感的日子。
感受節日作文3
陽光明媚的一個早晨，紅星國小六年級一班的一位小姑娘，穿着一身藍色的校服，胸前戴着紅領巾，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，她在路上邊走邊想，今天是教師節，該送什麼給老師代表我的心意呢？送禮，不行。不行，送，老師平時日夜操勞，給我們批改作業講解課文，有些同學弄不懂，老師一遍又一遍地給同學講解，走着走着，就到了田野邊，一朵朵小巧玲瓏的野花美麗極了，這麼漂亮的野花送給老師當>禮物不是很好嗎？説着她便走進田野中摘起花來，然後用自己最喜愛的紅絲帶綁成了一束，準備送給老師。
一會兒就走到了學校，當走到王老師的辦公室前，她發現辦公室的`門和窗都是敞開的，她將頭伸進窗子裏，左瞧瞧、右瞧瞧，一個人也沒有，空蕩蕩的，但王老師的辦公桌上已放好了語文課本、備課本在備課本上還沒全乾的筆跡。説明王老師走了一會兒，可能有一點事出去了吧？小姑娘想。他她把頭探進窗子裏，從書包裏拿出摘好的一束野花，小心翼翼地放入老師的筆筒裏。這是她突然想起了王老師為她補課的那件事，
那次是因為她生病，已經幾天沒去上學了，功課也落下了好多，一天夜晚，小姑娘剛要睡覺，突然聽到“咚咚咚”的敲門聲，她開門一看，原來是王老師，她問：“王老師，您這麼晚找我有什麼事嗎？”王老師説：“你幾天沒有上學，我是來給你補課的。”每當她想起這件事，就很感動，眼淚就忍不住要掉下來。
“王老師早”聽到這熟悉的聲音後，趕忙離開了，向教學樓走去上課了。
感受節日作文4
我們中華民族是一個地大物博，物產資源豐富有着五千年的歷史文化，許多我們中國特有的節日，也成為了華夏兒女的驕傲。
我們在節日中感受快樂，春節時我們最盛大的'節日。到了春節那天全家都歡聚在一起，感受這熱鬧的氣氛，真是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”每到這個節日我們又長了一歲，也長大了。在這個節日我們享受快樂，享受温暖。享受這氛圍。我們一起歡騰，一起守歲。
我們在節日中感受幸福，中秋節是我國的傳統節日，這一天，月亮是最大最圓的，這也象徵着我們家庭的團圓，我們一家人在月下賞月，當然也不能忘記吃這個節日必須吃的月餅，在這種散發着團圓的氣氛中試問誰又能不幸福呢？
我們在節日中感受悲壯，端午節是一個盛大而值得反省的節日，因為這一天，一位偉大而又愛國的詩人屈原消失在我們的視線中，但是他用自己的死來告訴我們人一定要活得有志氣，要始終懷揣着愛國情懷，人們為了悼念屈原，在五月初五這一天人們吃粽子、划龍舟，看那水面浪花四起，幾條巨龍翻浪而起，運動健兒你追我趕，喊着響亮的口號。我想這或許是對屈原最好的紀念了吧！
節日就像小溪，清澈我們的眼睛。
節日就像書籍，豐富我們的知識。
節日就像花朵，絢麗我們的世界。
節日讓我們的生活豐富多彩。朋友們，讓我們一起感受節日吧！
感受節日作文5
“爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜鬧新春。”一年一度的新春佳節又到了，學校特地讓我們畢業班的同學回家休息調養，準備投入緊張的總複習；我也趁這個機會，在百忙之中能感受節日的魅力！
當我拖着疲憊的身軀回到家門口時，門上已經早早的貼上了倒着的“福”字，寓意着福到了；門框上貼着爺爺親手題寫的對聯，看到這些，我心想：“春節到了！！！”我高興的抽出鑰匙，麻利地把門一開，眼前的景象讓我耳目一新，家裏的佈置、家人的衣着，處處洋溢着喜慶的氣氛。茶几上擺放着各式各樣的果脯，桂圓代表團團圓圓，蓮子代表早生貴子，等等…。.這些無處不體現了節日的魅力，我被它深深地折服。
吃過午飯，我和媽媽一起到年貨市場採購年貨，市場上的年貨琳琅滿目，數不勝數；這次老媽特地買了條魚，讓我感到十分新鮮，於是我好奇的問：“媽媽，平時我們家不吃魚，為什麼今天特地要買呢？”媽媽聽了，笑着回答説：“這個叫年年有魚，是來祈求我們一家來年的工作和生活和諧、美滿、幸福。”節日的`魅力真的是無處不在啊！
不知不覺到到了晚上，餐桌上擺滿了讓人垂涎欲滴的美味佳餚，家人團坐在一起，父親點燃了喜慶的爆竹，春節最重要的環節----年夜飯，正式開始！席上家人有説有笑，細數一家子一年來的收穫……這些再次讓我感受到了節日的魅力。
感受節日，體驗中華文明五千年的文化底藴；感受節日，領會各式各樣的風土人情；感受節日，享受閤家歡樂的幸福。讓我們一起來感受節日吧！
感受節日作文6
雪花，在天空中胡亂地飄揚着，逆道旁吹來的東北風撩亂了髮梢。帶來的陣陣涼意，向人們傾訴着冬之韻。
還記起那一年，除夕夜時吃的年夜飯，是在外婆家吃的。
那時候，外婆家本來有養着兩隻鵝，但就在除夕的前一天上午，衞生局的人來檢查，不讓外婆養着了。外婆只好含着淚，把她那兩隻鵝殺了，當年夜飯吃了。那次除夕，我們桌上最豐富的一道菜，就非這鵝肉莫屬了。鵝肉是燉湯吃的，熱氣騰騰的，吃了可以暖身子。但我們家人多，很熱鬧，卻每人也只能只幾口，半飽也不到。這鮮嫩的鵝肉，外婆説要剛出爐就吃才有效。於是我們每人爭先恐後地嘗着，雖然都沒吃多少，卻都滿嘴流油，稱外婆的手藝好。外婆聽了，眉開眼笑，直説心裏樂着呢，而我們，嘗着這美味的鵝肉，心中也直樂着，通過一股幸福的.暖流。
又是冬季的一個節日，記得是十二月，冬至。
每年的冬至，我們家都有一個習俗——吃湯圓。
那一年的冬至，我們也有吃湯圓，卻是令人最難忘的一個冬至。
我們是在自己家過的冬至的。請了姨媽和妹妹一起來。這一次，湯圓有點兒與眾不同，是母親親自去樓下院裏採了滿一盆桂花來，洗了淨，灑在每碗湯圓上的。那一朵朵“水中花”飄浮在上面，甚是好看，簡直可以用“花自飄零水自流”來言語。這晚，吃的是麻心湯圓，湯圓口口大小，輕輕咬下一口，一股桂花麻心湯圓的特有滋味飄散出來，甜甜的。其中瀰漫着一種無法言語的純，一種更無法想象的淨。我們一家歡聲笑語地吃着湯圓，有説有笑地。一不小心噎住了一個，卻直樂。
不論怎樣，我心上總是温暖的。
感受節日作文7
“唱山歌了，這邊唱來那邊和，山歌好比春江水，不怕浪險灣又多，灣又多……”悠揚的歌聲在山間迴盪，在澗邊流連。這就是家鄉的“三月三”，一年一度的山歌節。
家鄉的“三月三”是“歌的海洋”。聽，林中、澗邊，山中、道旁，屋前、門後，圩市、荒郊，到處是嘹亮的山歌聲，到處是唱歌的人們。憨厚的男人、水靈的女人，滄桑的老人、激情的年青人、朝氣的`少年人，大家都希望亮一嗓子。唱得好的，自然就展開了渾身解數，想技壓羣雄；只要能唱的，也不甘示弱，欲放手一搏。那唱的唱得帶勁，那聽的聽得過癮。到了這裏的人，唱歌的、聽歌的都自得其所，都毫不例外地沉入了山歌的海洋。
家鄉的“三月三”是“智慧的天堂”。聽：“你歌哪有我歌多，只因那年漲大水，山歌一唱，五湖四海都是歌……” “地主豪紳人歹毒，河裏洗手魚也死，路過青山樹也枯……”多麼形象！多麼誇張！“嘿——什麼水面打跟斗？嘿了了囉。什麼水面起高樓？嘿了了囉。什麼水面撐陽傘？什麼水面共白頭？” “嘿……鴨子水面打跟斗，嘿了了囉。大船水面起高樓，嘿了了囉。荷葉水面撐陽傘，鴛鴦水面共白頭。”這問得多巧！這答得多妙！沒點智慧，行嗎？
家鄉的“三月三”是“愛情的港灣”。花前樹下，江畔嶺旁，屋前院後，青年男女，男的瀟灑，女的漂亮，成羣結隊，互對情歌。用歌表情，用情唱歌；在一唱一和中，愛情萌芽了，發展了，成熟了。一對對的年青情侶在山歌中走向了幸福，走入了愛情的天堂。
家鄉的“三月三”是山裏人的“三月三”，是唱歌者的“三月三”，是聽歌者的“三月三”，是智慧者的“三月三”，是尋求愛情男女的“三月三”，更是每一個到這裏的人的“三月三”。朋友，我家鄉的節日“三月三”歡迎你。
感受節日作文8
有一種文化，穿越歷史，歷經滄桑，因為久遠，所以厚重，所以永不褪色。
——題記
感受節日，曲水流觴，青峯曉月。月輝映在水中，漾在心中，追尋那份埋沒在心底的記憶。
人需要記憶，但記憶常常會沉睡，美好的記憶，總需要某些事物來喚起……
彷彿是昨日，我還在捕捉隨風飛舞的柳絮，追逐藏入花叢的蝴蝶，聆聽春雨滋潤萬物的聲音。
但不經意間，耳畔便響起了節日跫然的腳步聲。接下來便是良辰美景，賞心樂事，觥籌交錯，歌舞昇平，花燈弄影，煙火飛舞……
是誰，給我們緊繃的心放了一個假？當然是節日！她聽到了我們吟詩，看到了我們作畫，還有我們的放歌、撫琴。酒正酣，興正濃，我們那一張張緋紅的臉龐，燦爛的笑靨……這一切，它都見證了。
她像是一片燦爛的星空，每點星光，都閃爍着親人的叮嚀與囑咐；
她像是一本多彩的畫冊，每種色調，都流淌着朋友的祝福與歡笑；
她像是一曲悦耳的歌謠，每個音符，都充盈着生活的`激情與夢想……
她是那麼博大，匯聚了幾乎一切民族文化的精髓。哪怕傾其一生，我也未必能看懂她大山中的一山、一水、一花、一草、一木。唯有感受，我只能化作一縷微風，去親吻一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點點滴滴中去感受她，讓她喚醒自己沉睡已久的快樂。
因為她的到來，那天的荷花一定開得別有韻致，那天的樓閣一定有着別樣的風景，那天的雲彩一定塗着格外迷人的紅暈……
而今天，節日裏的往事早已成為回憶。眼前讓人迷茫的是，不知何時才有那樣的相聚，才又能聽見那樣的笑語響起，還能否找到當初我們那樣的依依？
等待，下一個節日的到來！
感受節日作文9
一説起節日，我的心都會激動不已。節日的背後，該有怎樣美麗而神奇的傳説和豐厚深邃的文化底藴，又有多少美好甜蜜的嚮往與期盼?
“海日生殘夜，江春入舊年”，伴隨着一聲聲爆竹的炸響，又迎來了一個新春。春節是歡樂祥和的象徵，每一個春節都向我們呈現出一個嶄新的面容;每一個春節過去，就會迎來一個全新的開始……春節到來了，便是我們人生的又一個新陳代謝，又一次除舊佈新。生命在成長，世界在變遷，我們在年年期盼中長大，父母在年年忙碌中變老，生活在年年更替中變好。
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”清明節，吃雞蛋，盪鞦韆，到田間踏青，去陵園祭奠……這是一個豐富多彩的節日，大人們虔誠地祈願逝者在天國能夠過得快樂，表達對親人的無限哀思;孩子們高興地感受萬物復甦的春天氣息，放飛春天的希望和夢想。
“節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原”端午節，只為屈原的那縱身一躍，只為那位聖賢的瞬間壯舉，便有了這個壯烈的節日，“波濤卷不去，忠魂得永生。”因為不忍見大好河山斷送在奸佞之手，卻又無力迴天，何不一死了之，換個眼不見為淨?“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟滿腔憂國憂民的熱血無處濺灑的悲愴!
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”中秋月圓人團圓，深深勾起客遊他鄉的人們對故土、對親人的眷戀。在一個漫漫長夜，蘇東坡長歎一聲，“明月幾時有，把酒問青天”我們在吃月餅，慶豐收的'氣氛中快樂成長。
洋溢着五千年民族文化的馨香，散發着勃勃文采精華的氣息，閃爍着古國文明的燦爛輝煌……它是節日，它陪伴着你、我、他，感受中華民族源遠流長的文化，在傳承民族精神的節日裏長大……
感受節日作文10
節日像流水，毫不停息地流着，從遠古流到現在，又從現在流向未來……
我感激你，節日，因為你的融融愛意給曾經年幼的我創造過無盡的歡樂；我感激你，因為你的超凡脱俗給現在正在求學的我增添了豐厚的內涵；我感激你，因為你的成熟穩重給我帶來了無限的回味。有了感激，就要盡畢生之力回報！
你是水，滋潤着我這顆幼小的心靈；你是風，為我拂去世事的繁雜和生活的紛紛擾擾；你是山，葱葱郁郁，博大精深，使我忘憂消愁；你是海，是路，是船，是帆，是槳……我的每一步成功，都有你的關照！
因為你，我會用心去銘記生活的點點滴滴；因為你，歷史變得悠遠而又親近，渾厚而又多情；因為你，人世間變得脈脈含情，多姿多彩。因為多彩，所以幸福；因為幸福，所以友愛和諧！
你，就是那温和的春風，給我注入了奮鬥的力量；你，就是那遼闊無際的天宇，給我帶來了美妙的遐想；你，就是那巍峨的山嶺，讓我認識了愛的永恆與堅定。
你，從來沒有牡丹的雍容華貴，婀娜多姿，也從來沒有瀑布飛流直下的磅礴氣勢，更沒有雷霆般震耳欲聾的怒吼；但你柔情似水，温暖如春，香甜如蜜，曾給我多少的興奮和感動，讓我從來不知道什麼是痛苦！
你如同一泓潺潺的清泉，洗滌着我的心靈；你如同一縷柔柔的陽光，照亮了我前行的征程；你如同一陣輕輕的楊柳風，拂拭着我悲傷的淚痕。
你是大海，容納了我的不足；你是鮮花，裝飾了我的夢；你是陽光，編織着我的`幸福。在我的節日裏，是你為我成長的天空塗抹了一層誘人的光彩。
節日本是無色彩的，但會被熱情着色，被真愛點染，或絢麗，或清淡，或平凡，那全都是愛的色彩。
我的每一天都是節日。因為有爸爸媽媽的愛，孩子的每一天都像過節一樣快樂！
感受節日作文11
中華文化博大精深；中華文化連綿不絕；中華文化歷久彌新。
——題記
節日，如流水般劃過；節日，如豔陽般温暖；節日，如白雪般純潔。
你，裝點了我曾經年幼的夢；帶來了無盡的歡樂，如細水長流，裝點了稚嫩的臉頰，讓童年充滿笑語歡聲。
你，點亮了我成長的夢想；讓夢想揚帆起航。如豔陽般高照，照耀着我年少的思想，給少年時代插上翅膀。
如春天般温暖；如夏日的炎炎；如秋天般涼爽；如冬雪般潔白。
來到春天，感受“粒粒皆辛苦”的忙種；感受農民播種的辛苦，流盡了汗水，只為那一粒粒發芽的幼苗，感受到來年豐收的`喜悦。
來到夏日，感受“六一”帶給我們一顆顆稚嫩的心靈的甘甜雨露，帶給孩子們的歡樂和喜悦。
來到秋天“金黃的季節”到來了收穫的喜悦。一片片花燦燦的麥田，一片片金黃色的花海。一粒粒豐滿的果實，讓秋季在本來平常的日子裏充滿生機，帶來希望。
來到冬日，“瑞雪兆豐年”農民伯伯吧種子潑灑到雪裏，讓種子進過瑞雪的洗禮，在來年的季節更好的發芽，收穫出更好的果實。象徵着來年豐收。
節日，如同潺潺雨露，滋潤心田；節日，如同大山巍峨，給我依靠；節日，如同大海，可容納百川。
而中華節日，象徵着中華民族悠久的歷史，博大精深的傳統文化，中華如一條巨龍，正昂揚在世界之上，正已飛速的發展，讓世界人感受到它的存在。
中華節日。歷久彌新，連綿不絕！
感受節日作文12
隨着時代的步伐，在傳統文化的基礎上，也湧入了大量的西方文化。而節日，恰恰是文化的精髓所在和體現。節日，這個詞大家並不陌生。咱們中國的傳統節日就有：元宵節、清明節、端午節、中秋節等。而西方傳入的節日又有：情人節、父親節、聖誕節等。可中國人最重視的還是春節。
春節又被稱為“年”。據説是這樣的：我國有一種動物，叫“年”。它兇猛殘暴，常在大年三十的時候出來傷人。於是便派了一個威武的壯年去為民除害。後來，人們為了紀念這一天，便稱之為“年”。同時，為了慶祝這一喜事，人們便放煙花炮竹、貼上新的春聯，辭舊迎新。這一直流傳到今天。終於到春節了，人們臉上都洋溢出喜悦。是啊，平常的時候，總是因為工作等原因而不能團聚，而春節剛好為人們提供了這麼一個機會，豈能不悦？飯後，一家人坐在一起敍敍舊事，談談各方面的情況。平時總是忙碌的爺爺奶奶也坐下來，一起談笑風生，露出了難得一見的輕鬆笑容。看着爺爺奶奶的笑臉，我不禁浮想聯翩[注: 浮想：飄浮不定的想象；聯翩：鳥飛的樣子，比喻連續不斷。指許許多多的想象不斷湧現出來。]。爺爺奶奶已年邁體衰，可兒女都不在身邊，他們內心的空虛和寂寞是常人所無法體會的。雖然他們不愁吃、不愁穿，卻少了一份天倫之樂[注: 天倫：舊指父子、兄弟等親屬關係。泛指家庭的樂趣。]。他們渴望春節的`到來，可他們真正所渴望的，難道真的只是春節嗎？
節日，可以説是一個藉口，一個父母讓孩子回家的藉口；也可以説是一份成全，對父母渴望團聚的成全，也是對孩子回家的成全。表面上，過的是節日；實質上，過的是心。情！
感受節日作文13
有一種文化，穿越歷史，歷經滄桑，因為久遠，所以厚重，所以永不褪色。
——題記 感受節日，捧一曲流觴月，漾在心中，追尋那埋沒在心底的記憶。 人需要記憶，但記憶常常會沉睡，美好的記憶，總需要某些事物來喚起…… 彷彿是昨日，我還在捕捉隨風飛舞的柳絮；追逐藏入花叢的蝴蝶；聆聽春雨潤萬物的聲音。
但不經意間，耳畔便響起了節日那跫跫的腳步聲。接下來便是良辰、美景、賞心、樂事，觥籌交錯，歌舞昇平，花燈弄影，煙火飛舞…… 是誰，給我們緊繃的心放了一個假？當然是節日！她聽到了我們吟詩，看到了我們作畫，還有我們的放歌，撫琴。酒正酣，興正濃，我們那一張張緋紅的'臉龐，燦爛的笑靨……這一切，它都見證了。 她像是一片燦爛的星空，每點星光，都閃爍着親人的叮嚀與囑咐； 她像是一本多彩的畫冊，每種色調，都流淌着朋友的祝福與歡笑； 她像是一曲悦耳的歌謠，每個音符，都充斥着生活的激情與夢想。
她是那麼博大，匯聚了一切民族文化的精髓。哪怕傾其一生，也未必能看懂她大山中的一山、一水、一花、一草、一木。唯有感受，我只能化作一縷微風，去採摘一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點點滴滴中去感受她，讓她喚醒沉睡已久的快樂。 因為她的到來，那天的荷花一定開得別有韻致；那天的樓閣一定有着別樣的風景；那天的雲彩一定塗着格外迷人的紅暈。
而今天，節日裏的往事早已成回憶。眼前讓人迷茫的是，不知何時才有那樣的相聚，才又聽見那樣的笑語響起，還能找到當初我們那樣的依依？ 等待，下一個節日的到來！
感受節日作文14
有一種文化，穿越歷史，歷經滄桑，因為久遠，所以厚重，所以永不褪色。
——題記
感受節日，捧一曲流觴月，漾在心中，追尋那埋沒在心底的記憶。
人需要記憶，但記憶常常會沉睡，美好的記憶，總需要某些事物來喚起……
彷彿是昨日，我還在捕捉隨風飛舞的柳絮；追逐藏入花叢的蝴蝶；聆聽春雨潤萬物的聲音。
但不經意間，耳畔便響起了節日那跫跫的腳步聲。接下來便是良辰、美景、賞心、樂事，觥籌交錯，歌舞昇平，花燈弄影，煙火飛舞……
是誰，給我們緊繃的心放了一個假？當然是節日！她聽到了我們吟詩，看到了我們作畫，還有我們的放歌，撫琴。酒正酣，興正濃，我們那一張張緋紅的臉龐，燦爛的笑靨……這一切，它都見證了。
她像是一片燦爛的星空，每點星光，都閃爍着親人的叮嚀與囑咐；
她像是一本多彩的'畫冊，每種色調，都流淌着朋友的祝福與歡笑；
她像是一曲悦耳的歌謠，每個音符，都充斥着生活的激情與夢想……
她是那麼博大，匯聚了一切民族文化的精髓。哪怕傾其一生，也未必能看懂她大山中的一山、一水、一花、一草、一木。唯有感受，我只能化作一縷微風，去採摘一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點點滴滴中去感受她，讓她喚醒沉睡已久的快樂。
因為她的到來，那天的荷花一定開得別有韻致；那天的樓閣一定有着別樣的風景；那天的雲彩一定塗着格外迷人的紅暈……
而今天，節日裏的往事早已成回憶。眼前讓人迷茫的是，不知何時才有那樣的相聚，才又聽見那樣的笑語響起，還能找到當初我們那樣的依依？
等待，下一個節日的到來！
感受節日作文15
洋溢着五千年民族文化的馨香，散發着勃勃文采精華的氣息，閃爍着古國文明的燦爛輝煌……它是節日，它陪伴着小小的你我快樂成長……
每當提及節日，我的心中免不了會有些激動。節日的.背後，該有着怎樣美麗而神奇的傳説，有着怎樣豐厚深邃的文化底藴，有着怎樣美好甜蜜的嚮往與期盼。
“海日生殘夜，江春入舊年”，伴隨着一聲聲爆竹的炸響，又迎來了一個新春。春節是歡樂祥和的象徵，每一個春節都向我們呈現出一個嶄新的面容；每一個春節過去，就會迎來一個全新的開始……春節到來了，便是我們人生的又一個新陳代謝，又一次除舊佈新。生命在成長，世界在變遷，年的遠去又重來，就像接力似的又開始了下一段賽程。所以，在春節時節，人們的臉上總是掛着笑容，不管錢多錢少，不管順境逆境，感受春節，感悟那份“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來”的激情！
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，清明節是一個感情豐富的節日，人們懷着傷感懷着思念為故者上墳，虔誠地祈願逝者在天國能夠過得快樂，也祈盼他們在天有靈，給活着的人以精神的庇廕。感受清明，緬懷那些駐留天國的靈魂！
“節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原”，端午節，只為屈原的那縱身一躍，只為那位聖賢的瞬間壯舉，便有了這個壯烈的節日，“波濤卷不去，忠魂得永生。”因為不忍見大好河山斷送在奸佞之手，卻又無力迴天，何不一死了之，換個眼不見為淨？“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟滿腔憂國憂民的熱血無處濺灑的悲愴！