【薦】感受的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感受的作文，歡迎閲讀與收藏。
感受的作文1
爸爸媽媽都去上班了，要我自己在家，他們説我長大了，可我在他們走後還是惴惴不安，萬一來了壞人怎麼辦？我都有點打寒顫了，第一次呀！
我在家複習以前背誦過的好的文章，揹着揹着就轉過身去，好像有一個人在門口，我輕手輕腳地走出房間，沒有人！
一個小時，兩個小時，三個小時，……媽媽怎麼還不回來，我的手心都快出汗了，我想：“媽媽不回來，爸爸回來也行呀，都10時了！”“啪、啪”，有高跟鞋的`聲音，我跑到門口，踩着椅子朝外看，但是並沒看見人，我失望極了，無精打采地做在沙發上看書，看得心不在焉，一會兒左看看，一會兒右看看，“到底什麼時間回來？”我苦惱地想，沒辦法，只好慢慢地等了。
十一時十分，吧嗒，門開了，爸爸回來了，緊跟着媽媽也進來了，“爸爸，我自己一人在家還行吧？”“對呀，長大了自己就要獨立了。”
雖然自己第一次獨自在家有點害怕，但我堅持下來了，爸爸説，獨處是成長必須的階段，我相信我正在長大！
感受的作文2
在我看過的書籍裏，我最喜歡的便是《假如給我三天光明》這本了書，這是一本勵志書。本書的作者海倫·凱勒通過自己的親身經歷展現給我們一種堅強不屈的精神。
她曾經是一個非常健康、活潑可愛的.女孩，不幸的是在她19個月大的時候一場疾病奪去了她的視覺和聽力，使她變得又聾又啞，給她的生活帶來了極大的不便。
但是她身殘志不殘，憑着一顆堅強的心從逆境中崛起，不僅學會了很多種國家語言，最終考上了哈佛大學，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
她用生命的全部力量到處奔走，創建了一個又一個慈善機構，為殘疾人造福。她將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給後世以勉勵。
讀完這本書，我更加覺得自己是多麼的幸運、多麼的幸福。與她相比，我還能有什麼理由不好好讀書呢？
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。從這本書中我徹底懂得了這句話的真正含義。希望更多的小朋友能讀一讀這本書。
感受的作文3
“要知遠足苦不苦，須知紅軍長征二萬五。”星期六學校組織了遠足撿練活動，總路程約為三十公里，30公里與25000公里差距真的很大很大。
遠足的消息一出，如一聲春雷炸響校園。七年級八年級的同學們激動的心也許會蹦出胸膛，因為畢竟是第一次嗎。可我們就不一樣了，憂愁掛在臉上，像逃犯一樣想要掙脱這次的遠足，因為已經是第二次了，還是同一個地方。
週六早晨，學校整隊出發，紅旗飄飄，隊列整齊，班與班秩序井然，依次前行。
走出校門，走了幾百米便上了公路，緊接着便是一座非常長的橋，我們一路跑過去，累的跟狗一樣。下了橋，我們一會走一會跑，讓我想到了一句歌詞“這一路上走走停停”，遠比上一次要累很多，光是大堤我們就走了一個小時。
在那裏自由活動的事情就不説了，也就是吃吃東西，拍拍照片。
在回去的`路上，同學們堅持着互相鼓勵打氣，唱着歌，臉上依然有燦爛的笑容。即使很疲倦，但大家都收穫了很多歡樂。
這次遠足活動，山水美景，盡收眼底；師生豪情，彰顯生機。其中帶給我更深的感受，就是集體力量的強大。山水美景，陶合情操，集體力量流入心間。
感受的作文4
閒暇間，拿出語文課本。翻閲着，驚奇的發現，原來，語文課本那麼有趣，令人回味無窮。
我們的語文課本，並不是枯燥無味的説教，也不是深奧古板的理論，而是一篇篇引人入勝而又使人受益的精彩文章，是一串串在包羅萬象的大千世界採集而成的絢麗多姿的珍珠。
語文課本奉獻給我們的是一塊聖潔的，更淵博的園地。當我們走入散文的花園，漫步在這新奇的土地上，朱自清先生的春等佳作，使我聞到了散文世界的芬芳。
最讓我喜愛的是古文世界，古代文學的魅力在這裏已超越了我的.想象。我似乎已經走向了中國悠悠五千年的古老歷史的觀望台。
這時，我才覺得世界之大，人之渺小，才感覺到展現在我面前的是如此令人心馳神往的斑斕世界。我後悔，以前我浪費了太多的光陰，令一篇篇精彩的文章從生活中滑過。對，我要拿起筆，寫下我的一切。我要置身於文學的天地。也許我沒有天賦，更匱乏文學的靈感。
感受的作文5
執勤，這是我第二次來當學校的小小督察員，我第一次執的是衞生，這次想換一個崗位，所以我選的是文明禮儀。我執的是一年級，聽説一年級的小朋友都很難管，他們都十分機靈，和我們作對，因為他們想維護班級的'榮譽。
每當我來到崗位時，一年級的小朋友已經開始了瘋狂的打鬧中，我們便上去制止他們，告訴他們在走廊裏不能打鬧、在走廊裏不能跑、跳。儘管我們勸説了一番，但還有很多同學依然在走廊裏打鬧、跑、跳、大聲喧譁我們便耐下性子，努力勸説，終於，在我們一邊又一遍的行動中，一年級的班委們踴躍跳出，幫我們一起管他們。上課鈴響了，一年級的小朋友一邊喊着啊啊啊啊，一邊呼呼的跑着回教室，他們卻怎麼也不聽我們的提醒。
每當我們給他們寫提醒一次記錄單的時候，他們班的一大羣同學都圍着我説：“哥哥，扣分麼？”我便向他們解釋不是扣分，是提醒一次，第二次提醒才扣分。當我們扣分時，還有的一些同學明明是一年級的，卻騙我們説是二年級的。
通過這次執勤，我學到了，一定要有責任心，對待一年級的小朋友，主要不是扣分，而是提醒！
感受的作文6
軍訓是辛苦但卻充實的,它就像一塊磨刀石，除去我們身上的稚氣與慵懶，蜕變成為精鋼，百折不撓。
步伐隊列的訓練是無聊的，辛苦的，但卻是必不可少的，不為其它。因為這是命令，是必須服從的。
我們的教官是崔教官，是所有教官中最寬容的一個，為人也比較幽默風趣，同學們也十分喜愛他。軍訓是一個集體活動，它並不是個人的事，通過軍訓，同學們慢慢磨合，知道集體的重要性。軍訓的體能訓練讓我們知道了自己身體的脆弱，身體是革命的本錢，只有有一個健康的身體，才能在高中三年高強度的生活學習壓力下挺住。軍人有一種天生的`自信，這是打勝仗的基礎，同樣學習也要有自信。通過軍訓大膽放聲地喊叫。唱軍歌讓我們積累了足夠的自信。會操是檢驗軍訓的成果，我們做得好，才會感到自己這幾天流的汗，付出的痛不是白費的。
感受的作文7
“鈴鈴鈴。”下課了，老師對我説：“安子傑，下週三的社會課由你來講。”不會吧？我聽了不由地打了一個寒戰，這對膽小的我來説可是一次難度很高的挑戰。在好友的'鼓勵下，我下定決心：一定要講好這節課。
回到家，我開始備起課來，我先把課文讀熟，不會的字查字典，再把課後的問題解答，好了，萬事俱備，只欠東風了。
時間過得真快，星期三很快就到了，我早早地來到了學校，一進教室，大家便簇擁過來，問我準備的怎麼樣，大家的關心使我受到了鼓舞，同時又對我無形地施加了壓力。“叮鈴”上課了，我走上講台，對大家説：“大家好，今天我們來學習第3課――《眾多的河湖》請大家打開社會書第xx頁。首先，請大家讀課文，想一想，中國第一長的河是哪條？第二長的河又是哪條呢？”
一次看似簡單的社會課不僅讓我戰勝了膽怯，也讓我明白了做教師的辛苦，真是受益匪淺。
感受的作文8
國小六年的學習如流水般結束了，我已經迎來了一個全新的學習階段“國中”，當然國中的學習是非常重要的。
我很幸運被分配到2105班，孫老師的班級。聽同學們都説，他們都夢寐以求想到孫老師的班，我感到非常榮幸，所以我特別高興。上學的第一天，我既激動，又緊張，因為迎接我的是全新的學習。但看到孫老師後，讓我情不自禁有種幸福感，在這個幸福的班級裏，有我認識的朋友，有之前20xx級9班的同班同學，有和藹可親的老師們，這讓我緊張的心情拋到了九霄雲外。
新的'老師，新的黑板，新的環境，新的課桌，新的同學，新的自我。我應該更加努力學習，考上重點高中，考上理想的大學，為老師爭光，像學哥、學姐那樣的好榜樣，不辜負他們的期望，也成為孫老師最優秀的學生！
感受的作文9
長城是中華民族的象徵，它體現了我國古代勞動人民的智慧和才幹，是天下一大奇觀。
暑假裏，我們有幸去北京親眼目睹了被稱為“世界奇觀”的長城。
古代的時候，山後住着少數民族，敵人去攻擊就要翻過這一座山，為了保護人民，戰士們才修建了長城。那長城怎麼會有“小屋子”呢？哈，其實“小屋子”叫烽火台，戰士們在值班時一旦發現敵人進攻就用狼煙點燃烽火台，提醒大家：敵人來進攻了！大家做好準備呀！
我懷着一顆怦怦直跳的`心登上了長城，頓時精神十足，東瞧瞧，西看看。看見了烽火台，我腦子就出現了打仗時候的畫面：烽火台上飄着煙霧，一切變得十分不平靜，敵人雖然人多，但還是被像李廣一樣的“飛將軍”打得落花流水。這顯靈了一句古詩“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”。
正想着，一陣風又把我吹了回來。我從上往下看。天哪！四周都是高山野林，而長城像一條巨龍，盤繞在千峯萬嶺上。人羣從高達變得渺小，一望無際的山峯到了我的眼前變成了一幅圖畫，難怪宇航員從月球上也能看見長城啊！
雖然長城很高，但我還是登上了它。毛主席説過：“不到長城非好漢”，這次我也當上“好漢”了！
感受的作文10
今天是清明節，我和爸爸一起回老家，準備去掃墓。在高鐵上，我特別興奮，因為這是我第一次掃墓呢！但我又有點害怕，怕一些死人骷髏頭從墓裏面鑽出來，我還怕一些妖魔鬼怪……我把自己的想法告訴了爸爸，爸爸説：“不要害怕，那些都是假的，這世上根本就沒有妖魔鬼怪”。我聽了後情緒慢慢放鬆下來了，也就不那麼害怕了。
之後，每隔幾分鐘我都會問爸爸快到了沒有，在車上我睡了一會兒，等我醒來的`時候，車已經到了，舅舅把我們從車站接回了姥姥家裏，那時已是晚上十點了，因為第二天早晨很早就要起來，所以我就顧不上和姥姥聊天馬上就上牀睡了。
第二天早晨，姥姥把我叫醒了，我一看時間已經是早晨十點了，有點晚了，我趕快爬起來匆匆忙忙洗完漱就和爺爺叔叔他們一起上山掃墓。
我們到了墓地，先報雜草除乾淨，挖一些新的泥土堆在墳尖上，擺上一些好吃的東西放在墳前，插上三根香，然後每個人都要跪下來拜三下，嘴裏説一些祝福的話，最後燒點紙錢和放鞭炮，做完所有的工作之後我們才下上回家。
掃墓是紀念逝去的親人，不過也真累啊！
感受的作文11
流星劃過，我錯過了不平凡的瞬間，只記得它是平凡的天體。
花落沙漠，我錯過了不平凡的生長，只知道它是平凡的花。
戀人起誓，我錯過了平凡的誓言，只明白他們是平凡的戀人。
……
平凡，在很多人看來是很無趣的字眼，因為他們追求的是平凡。沒有多少人會想過，想要不平凡就必須從平凡開始。
平凡的清潔工是不平凡的勞動者。
平凡的的老師是不平凡的教育者。
平凡的父母是不平凡的導航者。
……
當然也有很多人不奢望不平凡，只靜靜地享受平凡，不平凡彷彿沒有在他們的字曲裏出現過，其實不然。
喜歡不平凡的`太陽射出不平凡的陽光。
喜歡不平凡的夜晚泛着平凡的靜謐。
喜歡不平凡睥語言帶着平凡的安慰。
……
不平凡與平凡只是一字之差，卻又讓很多人的追求為此改變。我喜歡平凡，喜歡平凡時的那種心靜如水，喜歡平凡時安靜。平着邊際地喜歡着平凡，卻再也説不出平凡的感覺，只是覺得它有些近在咫尺，又那麼遙不可及，只覺得平凡比不平凡更偉大。
感受的作文12
快樂如百花一樣花香；快樂如清風一樣清涼；快樂如陽光一樣温暖，快樂是芳香的花園；快樂是清風的家園；快樂是陽光的幸福。
快樂讓春天五彩繽紛；讓夏天真正清涼；讓秋天果實累累；讓冬天温暖無比。讓我們一起去感受快樂的清香、清涼與温暖吧！
快樂是什麼？快樂是百花的芳香，春天的到來，給我們的世界帶來了花香，春天就是百花盛開的季節，到處都花香，啊，快樂是芳香！
快樂是什麼？快樂是清風的清涼，夏天的到來，給我們的世界帶來了炎熱與清涼，夏天就清風來的季節，到處都是清涼，啊！快樂的清涼！
快樂是什麼？快樂是果實的'豐盛，秋天的到來，給我們的世界帶來了清爽，秋一就是豐收的季節，果園裏果實累累。啊！快樂是豐盛！
快樂是什麼？快樂是陽光的温暖，冬天的到來，給我們的世界帶來了寒冷與温暖，冬天就是陽光；温暖的季節，到處是温暖，啊！快樂是温暖！
讓我們感受快樂吧！
感受的作文13
從上個世紀有志中國人發出“奧運三問”到如今整整一百年了，中國人做了一百年的奧運夢。百年一夢，終於在今年圓了奧運夢。奧運會雖然結束了但奧運精神卻留在了每個人心中。
奧運會上，運動員們都在向着更高的目標奮鬥，從他們的激烈比賽中，我可以看到他們身上表現出來的拼搏精神。而這些難人可貴的精神正是我們生活中所需要的.。人生需要拼搏，愛拼才會贏。一切真善美的東西都是通過拼搏而獲得的。“在成功的道路上，流的不盡是汗水而是鮮血；他們的名字不是用筆而是用生命寫成。”居里夫人這樣説。
拼搏的可貴就在於為着一個明確的目標迎難而上,跌倒了爬起來,屢敗屢戰,不達目的決不罷休!當然,拼搏還需要策略、需要智慧，需要講究藝術。
摘取輕重量級世界冠軍的桂冠，對年輕的陳燮霞來説，曾是高不可及的。為了使幾代人的冠軍夢變成現實，她刻苦訓練，頑強拼搏，以超人的毅力向世界舉重的高峯攀登。在舉重小組8枚沉甸甸的金牌上，我們想到了運動員們流下的汗水有多少！舉重隊拼搏了，因而他們集體成功了。
人生能有幾回搏，我們要學習奧運精神，並在我們的學習生活中發揚拼搏精神。
感受的作文14
開學兩天了，我有了新同桌，新同學，新老師，又可以聽見同學們朗朗的讀書聲和清脆的上課鈴聲。
剛開始和新同桌坐很不習慣，覺得他壞壞的，但認識他之後，覺得他是一個學習好，愛學習的同學。
老師各有各的不同，語文老師很漂亮，也是個才女，她講課很清楚是我一聽就明白；英語老師的`英語真是頂呱呱，英語書上的她全都會，倒背如流啊；數學老師有時搞笑有時很嚴格，不過還是挺棒的。
五年級四班的同學被分到不同的班裏，雖然有點不捨，但是下課後我們還是可以在一起玩。需話説的好“天下沒有不散的宴席”，人和人之間，總有分離的時刻，但我們有新同學和新朋友。在六年級二班裏我認識了一些新朋友，她（他）們都很棒，學習好、樂於幫助別人，活潑、可愛。
校園好似沒有什麼改變，只是來了許多新朋友，和學前班的小朋友們。有時候我會從上往下看那些學前班的小朋友，小朋友們在校園玩耍、讀書，小朋友們都很開心。我想小朋友們應該適應了在校園的每一分每一秒。
在校園我特別開心。有笑聲、有朗朗的讀書聲，真美好。
感受的作文15
快樂對我來説真是無處不在，我即使是在和別人吵完架後也會慶幸手沒被蹭破，還是為他腿被我打傷而高興。反正每次出現了不愉快的事情都可以使其忘記。除了一些事情，例如：每次和我媽或我弟下完五子棋輸後，總是會譴責自己，但，不是自言自語。被説了一會兒，聽煩了就開始吵起來了，再後來就破口大罵，最後拳打腳踢。結果想一想沒必要，就不打了，思考為什麼會輸。
有好幾次，我和曹文耀不和，結果打了起來，打完過後，我也沒有傷，但是畢竟還是被打了，心裏很不痛快，所以想象了他被我打“死”的`場景，不禁笑了兩聲，然後又當什麼也沒發生過，就自顧自地玩了起來。
但，下五子棋的時候就不是這樣的了。
星期五，我和媽媽下五子棋，結果輸了。下完棋後，我就不停地考慮着為什麼會輸，哪步走錯了，用了半個多小時考慮，然後就算了。
對於不愉快的事情，我都可以變成快樂的事情，那麼我愉快的事情，不就更愉快了嗎？