【熱】請為我豎起大拇指作文
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的請為我豎起大拇指作文，歡迎閲讀與收藏。
請為我豎起大拇指作文1
我是一個多才多藝，能歌善舞的小姑娘，我的優點很多很多，寫字好，畫畫很棒，心靈手巧，助人為樂……但我最得意的還是我的這個優點。
我的舞蹈跳的非常出色，我曾經想過放棄，但我沒有，因為我相信“堅持就是勝利。”以前我為什麼想要放棄呢？原因是這樣的，我當時正在練側手翻，當別人都會了側手翻，我連雙手翻都摔跤，跟別人比，我可以説是遠不能及，我非常非常想放棄，媽媽看出我的心事對我説；“加油，不要放棄。”經過無數次的摔跤，難以計數的汗水，我成功了！在舞蹈考試中，我的這個單手側翻的.動作成為了全班第一，還得了一個優，這時我開心的像花一樣。
時間一點一點的過去了，我已經學了六年舞蹈了，它已經成為我生命中必不可少的一部分，我喜歡它，又感謝它，是它讓我在將舞蹈學的好時有學到了一個優點，那——就是堅持，永不放棄，而這個優點可以讓我在學習的過程中幫我剷除所有的“困難妖魔”讓我能頑強的成長。謝謝你，我的優點！
請為我豎起大拇指作文2
我非常喜歡拉丁舞。
我記得，剛學拉丁舞的時候，經常跟不上，有好多動作都不會做。回到家裏，媽媽看見我，慈愛地對我説：“寶貝，做事可不能半途而廢，別灰心呀，媽媽相信你一定能比其他人跳得更好。”聽了媽媽的話，我便馬上把媽媽給我買的《拉丁舞基本動作大全》找出來了，一邊看着怎樣跳，一邊照着書上的'內容反覆練習。天長日久，老師教的基本步額我都學會了，老師還誇我做羅旋轉的時候，轉得很穩，重心沒有到腰前和腰後，還説我做基本步非常到位。我感到非常高興，通過這件事，我明白了一個道理：做事只有堅持不懈的努力，才會取得成功。功夫不負有心人，一年過去了，我在蒲公英藝術人選拔賽中，取得了第3名的好成績。也在新星體育場裏比賽拉丁舞，取得了銅牌的好成績。
我喜歡拉丁舞，因為它給我帶來了快樂。
請為我豎起大拇指作文3
優點，人人都有，有人很熱心，有人很善良，而我的優點就是樂於助人。
我長着一雙大大的眼睛，在眼睛下有一個高高的鼻子，一張能説會道的小嘴掛在我的臉上。説我樂於助人，一點也不為過。記得有一次，班裏有人沒帶英語本，我很主動地送給了他一本，解了他的燃眉之急。課後，他很感謝我，我説：“同學之間相互幫助，應該的'。”還有一次，下雨天，有個同學沒帶傘，我提出來送她走，路上我把傘儘量傾到她那一邊，她家和我家不在一個方向，當我將她送到她家門口時我才發現自己已經被淋濕了，此時我還要繞很多路才能回家。同學們，讀了上面的兩個小故事，你現在知道我是一個樂於助人的女孩子吧，請為我的樂於助人豎起大拇指!
請為我豎起大拇指作文4
我是一個活潑，會游泳的男孩。活潑就不用説了，最讓我自豪的是我那高超的游泳技術。
你知道嗎？學游泳是需要付出汗水的。記得剛剛學游泳的時候，我總是失敗，總是嗆水，而我一點也不氣餒，經過無數次的'練習，我終於可以遊得又快又遠了。媽媽看到我會游泳，對我豎起了大拇指，説：“你真棒！”
還有一次，我和爸爸一起去海邊游泳，我想和爸爸比一次賽。爸爸微微一笑，便答應了。我想：我已經能遊得這麼好了，我一定能贏了爸爸。比賽開始了，只見我兩隻手在水面上一劃，然後用兩隻腳向後一蹬，手再往兩側一滑，緊接着將頭往水面一仰，我像魚一樣遊了起來。而爸爸也不甘示弱，一會兒就追了上來。我不灰心，繼續飛快地追了上去。終於，在最後一刻，我超過了爸爸。
“我贏了！我贏了！”我開心地喊了起來。
爸爸在旁邊笑着説：“兒子，你真棒！真是青出於藍而勝於藍啊！”
你們説，我的游泳技術強不強呀？
請為我豎起大拇指作文5
我們應該都被別人表揚過。比如：有一個老奶奶摔倒了，我們把老奶奶扶了起來，大人會表揚。我們看見一個叔叔把瓶子扔進垃圾桶裏，沒扔進去，我們過去撿起來扔進垃圾桶裏，大人也會表揚的。
我有一次練習騎自行車，我和媽媽把自行車扶到北邊公園裏去騎。媽媽把車扶着，讓我先坐上去，我坐了上去，我有點害怕，因為自行車抖來抖去的，媽媽説：“一隻腳先踩在上面，再走幾步，接着另一隻腳再踩上去，就可以騎了。”我照着媽媽説的.去做，我只騎了一下，就從自行車上摔了下來。我跟媽媽説：“我不想練了。”我媽媽又説：“堅持就是勝利。絕對不能放棄。”聽了媽媽這番話，我重振旗鼓又努力地練習去了。我又坐上自行車，騎了幾下，又摔了下來，我説：“好痛呀！”我又站了起來，騎了起來，騎了一半，我又摔了下來，我一次又一次地騎，終於學會了騎自行車，我非常高興。媽媽對我説：“你真棒！”
我愛騎自行車，因為騎自行車是一種鍛鍊。請為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文6
最令我自豪的是我的勇氣，記得國慶放假我和爸爸媽媽去了紫蓬山。
來到紫蓬山，爸爸看見了獨木橋説：“我們到對面去看看吧？”爸爸媽媽走過獨木橋，但我還在那裏不敢走，望着那深不見底的峽谷，一陣陣冷氣襲來，兩邊的巖石好像露出猙獰的面孔，發出陣陣的冷笑，我的`心裏變得更加害怕起來。
我覺得腿在顫抖，手心直冒冷汗，兩排牙齒在打架，生怕一不小心跌下去。媽媽叫我快一點走，我看見一個比我小的女孩大膽地走過了獨木橋，我不禁在心裏罵自己：“怕什麼呀？膽小鬼，那個小女孩比自己小都敢走獨木橋你為什麼不敢走？”想完我心裏猶如一汪泉水馬上平靜下來向前走去，但是不敢往下看，走在中間忽然獨木橋晃起來我雙手緊抓繩子，告訴自己不要害怕，終於走出了獨木橋，鬆了一口氣。 爸爸媽媽為我豎起了大拇指，我非常高興不再怕走獨木橋了。
請為我豎起大拇指作文7
我是一個活潑開朗懂事的女孩。開朗活潑就不用説了，最令我自豪的是我的懂事。
平時買菜、掃地、拖地，只要有空，我總是搶着做。尤其是家裏添了個小妹妹之後，我變得更勤快了。
記得有一次，媽媽有事要出門，可幼小的妹妹又沒人照顧。看着媽媽左右為難的樣子，我就自告奮勇地説：“媽媽，您去吧。有我在家呢，我來照顧小妹妹。”雖然一百二十個不放心，但因為事情緊急，媽媽最後還是千叮嚀萬囑咐地走了。
事也湊巧，媽媽前腳剛走，原本安靜的妹妹就哭鬧起來了。這下我可慌了手腳，為了哄妹妹不哭，我對着妹妹又是唱歌，又是跳舞，可他還是哭個不停。難道妹妹尿了？我一檢查，果然這樣，我趕緊笨手笨腳地給她換尿不濕。可妹妹安靜了片刻，又大哭起來。妹妹是不是餓了？可能是吧，我自言自語地説。然後我就趕緊給她配奶粉。還真是，妹妹一喝就笑了。等媽媽回來時，看到已經睡覺的`妹妹，直笑着誇我棒呢！
怎麼樣?請為懂事的我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文8
我是個愛好書法的孩子，對待練字我總是專心致志，一絲不苟。老師也誇我是個“小書法家”，這個外號是我努力多年的結果。
有一次，書法課上高老師給我出字，我看着他那強勁有力的字，心裏默默的想：“我一定要練出一手好字，不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，就算練到腰痠背疼，我都要堅持，為我的目標努力。”看完老師的範寫，就輪到了我施展本領的時候了，我一筆一畫的`寫着，爭取要和老師寫得一模一樣，在我的心裏只許成功，不許失敗。作品完成了，我滿意地點點頭。
“功夫不負有心人”，在我的多年刻苦努力、堅持到底下，我迎來了考級，因為我平常嚴格地要求自己，到了考級我胸有成竹地拿起筆，一筆一畫地寫着，這些字力透紙背，終於考上了4級。就算取得了好成績我也從不驕傲自滿，放鬆自己。
怎麼樣，你不得不向我豎起大拇指了吧！嘿，嘿。
請為我豎起大拇指作文9
我是一個性格開朗、外向的小女孩，我有許多的愛好，比如：主持、英語，但最令我自豪的還是鋼琴。
在我五歲那年，媽媽牽着我稚嫩的小手走近音樂的殿堂。從那以後，鋼琴就是我忠實的朋友。春天，萬物復甦的時候，我會彈一些歡快的小曲；夏天，炎熱酷暑的時候，我會彈一些沉重中速的曲子……至今我已經會彈一千多首曲子。
其實，在我練鋼琴時，我還打過退堂鼓呢！一開始，我不喜歡彈鋼琴，總是不情願的'去彈，因為彈琴要把每個音符的位置全記下來，還要把五線譜看準。每當彈琴時遇到一些攔路虎，就會想：下次再克服吧！可是我再一想：那些出色的鋼琴家就是把一個個攔路虎給打敗，才會彈出那麼優美動聽的曲子。於是，我就咬緊牙關堅持下來。現在，我每天不彈就覺得手癢的不得了，好像少點什麼似的。
我已經彈了四年的鋼琴，其中有苦也有樂。但我還要繼續的努力，因為我想成為一名出色的鋼琴家。
我一定要實現我夢想，請為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文10
我的特點有許多，比如踢足球、個子高等，但其中最令我自豪的是打籃球，我現在可以一連投中了三十球。
記得有一次，爸爸帶我一起去上海的.籃球場打籃球，剛開始時，我因為害羞不敢和別人一起玩，過了差不多半小時，我不耐煩了，於是就説：“爸爸，還有球嗎?我也要打！”爸爸指着欄杆那邊説:“那兒還有一個，你拿去玩吧。“説完，爸爸又開始和別人展開了激烈的籃球對戰。於是我拿着球，跑到第二個投球框前，瞄準投球框一扔，還沒碰到投球框的邊球就落了下來。我又投了一次還是沒進，我投了好多次，還是一樣的結果。但我不氣餒，仍然咬牙堅持，就這樣，時間一分一秒的過去了，經過無數次失敗，終於投進了，我高興地跳了起來，於是，我就向爸爸報喜，爸爸讚許的對我説:“兒子真棒!只要你以後更加努力練習，就一定能成為籃球高手!”説完，我自豪的點了點頭。
怎麼樣，我厲害吧，所以，請為我豎起大拇指!
請為我豎起大拇指作文11
我是一個活潑、可愛的男孩，我除了認真讀書，還有最令我自豪的就是我會拉小提琴。
在幼兒園升國小的那個暑假，爸爸給我報了小提琴興趣班，我有了我的第一把小提琴。第一節課，老師教我們握弓的方法和拉基本音。課堂上，我沒練好，回家繼續練，終於，握弓的'動作被我做標準了。完事開頭難，練基本音是，我拉着拉着，弓子就斜到了琴板上，不斷的調整，重新開始，回想老師的示範動作，終於拉出了基本音，頓時覺得心裏美滋滋的。
慢慢地，我學會了拉曲子，我在練《八月桂花遍地開》的時候，手指一直跟不上節奏。我先要讓我的手指跟得上節奏，我把弓子放下，照着譜子，先用手在琴上按幾遍，等按到手指熟練了，再配上弓，還有一些節奏感覺不準，我就上網學習，聽網上老師的講解，聽其他學生是怎麼拉的？終於，自己也學會了，在那年的“六一”兒童節匯演上，我的節目就是這首曲子。
怎麼樣，我很棒吧，請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文12
我叫楊文輝，今年九歲了，在板橋國小讀四年級。認識我的人都説我是個能幹懂事的小男孩。
每天下午我寫完作業，爸爸媽媽會叫我守一會兒鋪子，如果有人來買東西，我會熱情的`招呼顧客，介紹產品。我從二年級開始，就會幫爸爸賣萬能遙控器，如果有家在附近的顧客買回去不會使用的，我還會上門去幫他們調好，調好後，那些大人會誇我：真聰明能幹！
每天吃完飯我都會去洗碗。如果我的作業多，我媽媽就會把我涮碗。因為是在鋪子門口，路過的人看見都會説：這小孩真懂事！
你們説我是不是個能幹懂事的小男孩呢？如果説“是”，那就為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文13
我是一個活潑而又多才多藝的小男孩。活潑就不用説了,最令我自豪的是軟筆書法了。
我現在在軟筆書法上可以説是碩果累累了。記得剛剛學毛筆字的時候，我很膽小，不敢寫，所以我寫得總是不到位、不好。回到家，我不氣不餒，每天都堅持練習，經過我的勤學苦練、潛心臨摹老師和書上的字，我的毛筆字水平有了很大的提高。我早已從初級班升到了中級班，而且我上一次學毛筆字，老師又讓我升到了高級班。
我現在已經學過顏真卿的.勤禮碑和北宋的大文學家——蘇軾的豐樂亭記，而且還得過好幾次獎了。我在去年舉行的“和平杯”書法比賽中獲得銀獎，在今年五月舉行的“星星杯”書法比賽中獲得了銀獎，在今年八月中旬舉行的“迎奧運”杯中獲得了金獎。雖然得獎不是很多，但對我來説已經不錯了。
怎麼樣，大吃一驚吧，佩服我吧，那就請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文14
我是一個聽話、有力的男孩。聽話自不必説，在學校我嚴格聽取老師的教誨，上課認真聽講，從不惹事生非，是老師眼中的“乖學生”；在家裏，我儘自己所能幫助家長幹家務活，是父母眼中的“乖兒子”。十分令我自豪的是雖然我看上去較瘦弱，但力氣還是蠻大的'！
有一次，爸爸有事走了，家裏就只剩下我和媽媽了，而那天正好媽媽要洗衣服，我家的全自動洗衣機十分重，只有爸爸和媽媽才能搬得動。現在爸爸走了，媽媽一人是無法搬得起來。所以媽媽十分失落，正當媽媽去拿出盆，準備手洗時，我自告奮勇地對媽媽説：“讓我試試吧！”媽媽笑了笑説：“你有這種想法值得表揚，但我和爸爸抬起來都很吃力，何況你還是個小孩，哪裏能抬得動呢！
請為我豎起大拇指作文15
我是一個善良、温柔、大方的女孩子，眼睛大大的、嘴脣紅紅的、頭髮有棕色有黑色的，我經常梳着一條馬尾辮、眼睛還不時發出智慧的光芒。平時，我就是一隻老老實實的小綿羊，聽老師的安排，同時我也非常愛讀書。
我愛讀書，讀書可以給予我們豐富的知識。有一次，我們在學校午讀的時候，因為我沒帶自己的`書，所以我只能拿《弟子規》這本書讀，我讀着讀着，連上課的時間都忘了。“鈴鈴鈴”預備鈴響了，我才緩過來上課了。當老師喊“上課”的時候，我那時候還沒有讀完一篇故事，我就邊讀遍站起來，説：“老師您好……”我除了愛讀書還是個老師的小助手。
每天老師都會讓我幫他們幹活。有一次，老師讓我和同學判作業。我認為這個任務太艱鉅了，但我又想：老師這也是為我好。最後我晚上寫作業，早上幫老師判作業。
讀了我的文章，希望大家為我豎起大拇指。