有趣的美術課作文(彙編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的美術課作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的美術課作文1
今天下午的第一節課是美術課。
上節美術課，老師就佈置我們今天帶的工具是雙面膠、牙籤、作業本、課本。老師還一再提醒我們要把工具帶齊。
午休完後，我們就迫不及待的等着上美術課，心理想，這節美術課，不知老師讓我們帶這些工具倒底是要做什麼，想着想着，老師來了：“上課，起立，敬禮！”班長高聲喊着，把我們都嚇了一跳。坐下後，老師就開始上課了，老師説：“同學們先把尺子和牙籤拿出來，再用尺子量出牙籤的長度，然後，用牙籤拼出自己設計出來的圖案，貼在作業本上。”
我想拼出一條小魚，拼的時候，發現牙籤不夠用，我想了想，想出了一個好辦法，我從書包裏拿手出彩筆，用心的`畫着，我畫些什麼呢？原來，我要用水彩畫背景，我畫的背景很豐富，有小章魚，小海澡……畫完了背景，我才發現沒有給小金魚的身體上顏色，就連忙再次拿出彩筆給小金魚描五彩的顏色，檢查的時候，我發現小金魚還缺點什麼，最後，我終於發現了，原來是忘記畫眼睛了，沒有了眼睛，小金魚就像沒有生命一樣，我連忙拿出黑色的彩筆給小金魚加上一雙明亮的眼睛，這一切都完成後，我把自己的作品交給老師看，老師很高興，説我今天有很大的進步，得到了老師的表揚，我真高興。
今天的美術課很好玩，我希望今後的美術課和今天這節課一樣有趣。
有趣的美術課作文2
就在這個星期四，周老師給我們上了一堂十分有趣的“蔬果的造型”的課程。
那天同學們都從家裏帶來各種蔬菜水果作為拼圖的材料，周老師在上課前給我們看了利用各種種蔬菜水果拼圖後的照片，漂亮極了。同學們也迫不及待的`把材料帶出來拼圖。一段時間後大家的手上都有了自己的勞動成果，十分有趣逼真。有老鼠、兔子、怪獸、馬、汽車、小鳥、大樹……各式各樣都十分有趣。其中林佳倫拼得小兔十分可愛，它是用一個橘子和小番茄拼成的。小兔的耳朵和尾巴是用橘子皮做成，用小番茄做小兔的腳，再用記號筆畫上了眼睛、嘴巴，一隻活潑可愛的小兔就在我們的眼前了。陳奇鵬是用馬鈴薯、半個8字形葫蘆、小番茄拼成了一隻十分逼真的小老鼠。我用梨和小辣椒做了一個水果梨人。先用梨做身體、小辣椒用牙籤固定做手和腳、還用小辣椒的蒂頭做了一頂帽子、最後用記號筆畫上了眼睛、嘴巴、鼻子。雖然沒有他們做得逼真，但我心裏還是美滋滋的。下課後，我們把自己的勞動成果都往自己的嘴巴里塞了進去。
這堂美術課可真有趣。沒想到平常的蔬菜、水果經過想象和拼裝過會這麼好看有趣。我想平時自己不管在學習和生活中做每一件事都應該多多開動腦子發揮想象力。
有趣的美術課作文3
在我的腦海中，有許多難忘的事，有感動的，高興的，快樂的……其中，我最深刻的，就是那一節美術課。
在那星期三的美術課，朱老師請假了，換了一個老師來上課。開始，我們很好奇，各個都管做自已的事，好像把講台上的老師完全忽略了。老師説了幾句，有一些人不説了，可是還有些人在嘰哩咕啦地説什麼。
這節課終於開始了，可我們還是有點吵。這時，老師説今天畫鵝，剛要把筆放到紙上給我們示範的'時候，班長趙梓喬突然大叫起來：“唉！”這時，老師也像一隻發怒的老虎，怒吼起來：“是誰剛剛在叫唉！”全班聽見了這陳哄聲，全都沒有聲音，連那些上課經常講話的，也被這陳“虎吼”給“震倒了”，班級裏鴉雀無聲。班長低着頭，慢慢地站起來，老師罵出一大堆話，可班長還是低着頭，好像就要哭了。這時，老師哭了，我們還是沒有聲音。
過了好長一段時間，班長走出了座位，走到老師旁邊，小聲地説：“對不起，老師。”我們聽了，非常震驚。老師聽了，温柔地説：“好了，回去畫吧。”可是，班長非要老師把他這一片心給領了，才要回去。這時，我被深深的感動了，真想立刻把這個場景用照相機給拍下來。
這就是那一個美好的回憶，在我腦海裏，它就是一個感動，珍貴的回憶。
有趣的美術課作文4
今天下午，我們上了一節美術課。我們這次要染紙。每個人都帶來了用具，我們組是吳金祥帶顏料，王思琪帶餐巾紙，我則帶桶。老師給我們每人發了一張宣紙，讓我們根據ppt上的四種折法任選一種把宣紙摺好後染色，而且是染得三種顏色以上。我選了米字格折法。只見我拿起筆沾了些水，又沾了些硃紅色，塗抹在紙上，見還沒有滲透紙，又加了不少水，均勻塗抹原處，就這樣，一次、二次、三次……直到完全滲透為止之後，我又分別用綠色、黃色來染色。
正當我快要大功告成的時候，夏老師突然説：“等等，忘告訴大家了。紙要等幹了才能打開，不然就前功盡棄了。”聽到這裏，我拍了拍我的胸：“幸虧我還沒有到那一步，要不然。”光陰似箭，日月如梭。在快樂的'氣氛中，不知不覺一節課飛快就過去了。我只好慢吞吞地整理好，很不情願地把作品交給組長，一步三回地看着我的作品還沉浸在我的藝術創作中，心裏不斷埋怨：“要是再給我二十分鐘，我就可以看到這副畫的真面目了！
心裏有點不暢，是有點缺憾，有點掃興，但更激發了我對染紙的興趣，我下次要抓緊時間，高頻率、高質量地完成作品。我愛染紙畫！今晚有空就再做一副，彌補不足！
有趣的美術課作文5
昨天，聽了王永麗老師的一節美術課，使我感受到，現在的孩子們真幸福！王老師這節課講的是“會動的線條”。聽到這個課題，在我的腦海中，想象出了一些彎彎曲曲的線條，覺得一定會很枯燥，可是，在聽了這節課後，我感到現在的美術課真有趣！一上課，王老師就讓學生觀察一節鐵絲，問學生們怎樣讓這節鐵絲動起來？一名平時很淘氣的男生，幾下就使這節直直的鐵絲變得彎彎曲曲。學生們又觀看了動畫片中水的波紋，使學生了解到了，不同的彎曲的線條，可以表現出不同的動態。老師設計的導入很用心，目的也很明確。王老師在課前，為學生們準備了許多圖片資料，有敦煌壁畫、節日的焰火、旋轉的樓梯以及夜晚街道的車等等，使學生的創作思路更加開闊。同學們還聯繫生活實際，把自己觀察到的生活中的'線條描述出來。三2班的學生實在可愛，尤其是那些平時看上去不起眼的學生，回答得相當精彩，他們能夠觀察到，捲髮、高跟鞋的曲線。再看學生創作的作品，真是千姿百態。
我覺得王老師的評價語言應再多樣一些，如果老師能夠運用精彩的語言進行評價，能夠樹立學生學習、創造的積極性與自信心，再加上老師精美的板書設計，這節課將更加精彩！
有趣的美術課作文6
我喜歡上美術課，因為美術課上會發生一些有趣的事情。
昨天，陳老師讓我們帶好毛筆、水粉顏料、調色盤等。於是我就帶了這些東西，走進了校門。“丁零零、丁零零”，第三節課的鈴聲響了，我擺好了工具，等着馬老師來上課。馬老師來了，對同學們説：“同學們，今天我們學習第12課：橙色的畫。同學們先往調色盤裏倒入黃色，再倒入紅色，倒入白色，最後倒入黑色，把它們調配一下能調出幾種顏色？”我調了調，調出了六種顏色。可馬老師告訴我們能調出九種顏色。哇，原來能調出這麼多！馬老師講完課後，給我們發了紙，讓我們畫橙色的畫，熱鬧的教室一下一下子變的安靜了，只有毛筆在紙上沙沙作響。過了一段時間後，我抬頭望了望四周，有的同學已經快畫完了；有的還在“奮筆急畫”；有的用手支着腦袋，好像在想什麼。我看了看我後面的翔宇，他把他配出的`色全都塗在了紙上，紙上被塗得面目全非，看完以後，我哈哈大笑起來。我又看了看奕飛，他快畫完了，畫的真漂亮，讓我歎為觀止。過了好長時間，我終於畫完了：一個豔陽高照的秋天，有一棵果樹結滿了金黃色的果實，兩株菊花競相開放……
這就是我的“大作”，怎麼樣？
有趣的美術課作文7
今天的天氣陰沉沉的，沒有一絲陽光。
上午的第四節課是最最有趣的美術課，我把用具放好後就坐端了。曹老師剛剛進入教室，就連連誇我們表現的很好，我們都非常高興。曹老師對我們説：“今天我們要學習第七課，也就是：”我們身邊的痕跡“這一課，曹老師還給我們説：”想要做出痕跡，先選擇一張鮮豔的彩紙，然後用鉛筆在紙上隨意畫一種東西，比如：金魚、腳印等等很多的東西，畫完之後，就按照畫出的痕跡，用油畫棒把它塗出來，記得一定要按照文件袋的指紋塗顏色，最後剪出來就可以了，現在開始做“。聽了曹老師的話，我連忙從雪白的袋子中取出了一張鮮豔的綠色彩紙，我用鉛筆畫出了一條活潑可愛的小魚兒，然後用粉色塗了色，最後用靈活的.剪刀剪了下來，哇，好可愛的小金魚啊！我飛奔到了講台前，讓曹老師看看我的作品好看不好看，輪到我了，我交給了曹老師她誇獎我説：”非常好，很好“。我的心裏喜滋滋的。
這次的美術課好有趣呀！我還想上一次跟這次一模一樣有趣的美術課。
有趣的美術課作文8
昨天，我們上了一節十分有趣的美術課－－做玩偶。
劉老師一走進教室，就對我們説：“同學們，你們家裏都有玩具吧！”“有！”大家齊聲應答。“那我們今天自己製作玩具，好嗎？”“好喔！”頓時，教室裏就炸開了鍋，好不熱鬧！大家都開始幹了起來。我迫不及待地將備好的“白皮膚”蛋殼.剪刀......等工具擺好，拿起蛋殼，左看看，右看看，不知從何處下筆。突然，一個靈感劃過我的腦海，“對了！”我放下蛋殼，去拿水彩筆。“NO!”我大叫一聲，一動不動。蛋殼掉在地上，碎了，那破碎的蛋殼像一滴滴眼淚落在地上。“喔噢”同桌向我做了個鬼臉，差點把我氣暈。沒了“白皮膚”蛋殼，我心裏特沮喪，現在只能用“黑皮膚”蛋殼。這次，我顯得小心翼翼，先在蛋殼上畫上一對柳條般的眉毛，再畫上一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的；我又畫上一張櫻桃小嘴，更加可愛，那小巧的鼻子，更不用説了。該給她做髮型了，我用黃色的毛線給她做頭髮，一根.兩根，幾分鐘後，我終於將頭髮一根根粘好，我看了看，總覺得哪裏不對勁。哦，原來，小姑娘還沒有戴蝴蝶結！我趕緊用綠色的`毛線做成蝴蝶結狀，戴在小姑娘的頭上，她笑了，笑得那麼甜美。
接着，我又給小姑娘做了身體，裙子，手等。好一個漂亮的小公主！蛋殼靜4從幾樣普通的材料變成了獨一無二的玩具！真的不可思議！
這次美術課真有趣，如果下次還有機會，我一定把小姑娘打扮得更漂亮，
有趣的美術課作文9
星期二，我們班上了一堂非常有趣非常有意義的美術課。
為什麼非常有趣非常有意義呢？原來呀，今天的美術課，不再是枯燥的臨摹、素描等，而是“紙盒變傢俱”。就是用一些廢紙盒，可以自由地發揮個人的想象力，任意組裝，隨意擺造型。傢俱可以是仿古型的，也可以是融入現代流行元素，更允許是未來的奇型怪狀的.....
我先把三個長方體紙盒粘在一起，做了一個小牀。嗯，不好看。於是，便把紅色的彩紙粘在牀身，又用綠色的彩紙粘在牀頭和牀尾，找了一個比較小的紙盒粘在牀底，做了一個抽屜。仔細端詳了一番，自認為還可以。接下來，我又用一個大一點的.紙盒從兩邊剪開，把底端的連接處剪斷，完美的沙發模型就出來了。為了漂亮，我又用各色彩紙和水彩筆裝飾了一番，沙發漂亮極了！
最後，環顧周圍其他同學做的傢俱，，有三角電視，有圓形牀，有橢圓椅子，有菱形桌子，有六面體沙發……形態各異，稀罕極了。同學們一看我做的傢俱，七言八舌地評論，説我太沒創意了，看不到未來傢俱的影子。
趙老師把一些做工精細、色彩鮮豔、造型富有創意的傢俱挑選了一套，擺放在一起，做成了一個温暖的家。並告訴我們，今天動手組裝傢俱，就是為了激發我們的美術靈感，激發創意激發想象力！
有趣的美術課作文10
今天下午，我們上了一節非常有趣的美術課。
“叮呤呤”上課鈴響了，美術老師走了進來，吵鬧的教室立刻安靜一上來。美術老師説：“今天我們要到前操場去，照着植物，把它畫下來，你們把美術本、筆、橡皮擦帶好，到外面集合。”話音剛落，我們就興奮地叫了起來。
到了前操場，老師又説：“大家畫畫的速度要快，時間只有十五分鐘。”説完老師就分配我們去畫展植物，我們第四排被分在離校門幾米遠的地方畫植物。我看着眼前的'植物，心想：“畫展什麼呢？”突然，我看木槿很好畫，於是我就畫展木槿。我在美術本上把木槿的幾要粗粗的樹枝畫好。這個樹枝像個彈弓一樣，很好畫。我畫完了樹枝，就開始畫樹葉，可是這個葉子一點兒也不好畫。它和樹枝混在一起，不好畫出來，而且葉子一大部份都是“對摺”起來的。可是我左邊的陳卓然卻把葉子畫出來了，只見他輕輕一揮筆，幾片葉子就出現在樹枝上。我也學着他一樣畫，可是我每次畫葉子不是這個歪了，就是那個畫斜了，五分鐘後，也只畫了幾片葉子。不知不覺中，十五分鐘不過去了，可我還是沒有畫完，老師讓我們下一次接着畫，於是就帶着我們回教室了。
這一次的美術課真有趣！
有趣的美術課作文11
“丁零零”上課鈴響了，同學們早就盼望這堂美術課了。因為這次要捏橡皮泥。
老師在黑板上寫下“神奇的恐龍王國”幾個字。同學們瞪大眼睛看着老師示範。示範完，老師説了聲“開始”，同學們立刻大顯身手起來。
我準備捏一條劍龍。我拿起深綠色的橡皮泥，把它揉成胡蘿蔔狀，再用刀刻出一道道橫紋，這樣尾巴就做好了。然後，我把橡皮泥搓成橢圓形當作身子，再搓出細長的脖子和四條粗壯的腿，又搓出圓腦袋，並刻上鼻子和嘴巴。最後，我把它們小心翼翼地拼接起來。就這樣，我的劍龍做好了。可是，我左看右看，它都沒精神。怎麼回事？啊！原來忘記安上眼睛了。我趕忙團了兩個小黑球安在臉上，我的劍龍立刻精神煥發。只見它昂着頭，像是對着藍天高聲鳴叫。我在心裏“嗚……嗚……”地叫着，為劍龍配音。
這時，同學們的恐龍都做好了。仔細看同學們做的恐龍，有的撒開四蹄在奔跑，有的正在低頭吃草，有的昂頭在鳴叫，還有的`湊在一起，似乎在開會呢。
教室裏一下子變成了恐龍的樂園。我們如同穿過了時空隧道，一下子來到一億年前的遠古……我們情不自禁地拿着“恐龍”，讓它們奔馳、跳躍，讓它們玩耍、戲鬧……
不知不覺間，下課鈴響了。這堂課過得好快，這是多麼有趣的一堂美術課啊！
有趣的美術課作文12
我們今天上美術課時，王老師讓我們把她的美麗留在畫紙上。
我開始畫了，很專業地拿筆上下比劃。好不容易定好了位，開始下筆，我先畫臉形，王老師那美若天仙的瓜子臉被我悲慘地畫成了一個包子！擦了重畫。還好，這次還行。我又畫五官，畫好了，呵！還挺好！可一加上那鼻子旁的'兩條線，一個妙齡女子變成了八十多歲的老太婆，恐怖極了！畫出來的身子我自認為不錯，有些沾沾自喜。當畫到手時，我認為手太難畫，想留到最後。我又開始畫王老師的腿，啊！忘了應該畫一個半頭了，只好擦了重畫。得，又畫短了。唉，我擦了畫，畫了擦，弄得一桌子橡皮沫。我又開始畫鞋，結果畫得不是小了就是大了。你左看右看，你上看下看都認為是一雙男士皮鞋。還畫得一隻鞋大一隻鞋小。氣得我咬牙切齒，也沒畫好。為什麼畫筆在老師手裏能輕輕鬆鬆得畫出一幅幅美麗的圖畫，在我手裏就不行呢？再畫椅子，平時看着十分簡單的椅子為什麼我在畫紙上表現得卻如此笨拙？最後我再畫手，可我畫得一會兒像火柴棒，一會兒像象腿，最後怎麼看都像爪子。
唉，我還是畫技太差，以失敗告終！
有趣的美術課作文13
鈴鈴鈴，上課了，同學們回到座位上，開始上今天美術課。
美術老師長得胖胖的，笑起來眼睛常常成了一條縫，我們經常稱他為彌陀佛。他也不會生氣，我們最喜歡上的就是美術課了！
美術老師又走了進來。同學們，今天我們來畫素描。啊，素描是什麼東東？心裏正疑惑，老師又開始説話了:“哪位同學坐在這個椅子上來？”
咦？看上去很好玩的樣子！心裏想着，便不由自主的舉了手，也許是看我舉得高吧，老師選了我。
我樂滋滋的走到了講台上，老師説擺一個造型，於是我就擺了個造型，坐到那像個雕塑一般一動不動。
可是坐那真的好累呀！漸漸的，我感覺有點不太舒服。於是便扭了扭脖子，結果傳來了下面同學一片的叫嚷聲，:“別亂動！”無奈，只好歪着頭，繼續保持的剛剛的姿勢。
“鈴鈴鈴……”終於下課了，這種苦不堪言的日子實在是受不了了，感覺都像過了一個世紀之久，我扭扭脖子，剛想下去，就見我的同桌拿着一幅畫得意洋洋的向我走來:“瞧，我畫的不錯吧！”
本來不看還好，這一看我臉上的表情都碎裂了，天吶，他畫的簡直是，是個豬八戒嘛！那豬扒似的鼻子，山洞一樣的嘴巴，真的是我嗎？我表示嚴重懷疑，狠狠的'把同桌k了一頓。
總的來説，今天還是很開心的，我認識了素描是什麼，也懂得了做任何一件事的時候，要認真細心，不要三心二意，不然的話有時會造成嚴重的後果喲！
有趣的美術課作文14
前幾天，我們上了節令人難忘的美術公開課。
記得那節課是美術龔老師上的。我們全都帶了材料：三到五種水果、小刀、牙籤。開始上課了，龔老師拿出了一部茄子做的“手機”，看着它那外表，我們全班都目瞪口呆，隨即長歎一聲“哇”！“沒見過吧！這就是超越蘋果5的新智能手機！瞧，它那超大屏幕深受大家喜歡。”龔老師得意地説。這時，有一位同學問：“老師，這怎麼做的？”“這位同學問得好，有誰來回答一下？”頓時，小手齊刷刷地舉了起來，我也把手舉得高高的。“好，你來回答！”老師叫了一位同學起來回答。“這用了切的方法，利用了它本身形狀、顏色，我們還可以用撕、剝、拼等方法。”頓時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。接着，龔老師拿出一根甘蔗“金箍棒”，並請黃天昊上去扮演孫悟空耍金箍棒，引得大家鬨堂大笑。接下來龔老師又拿了許多用水果和蔬菜做的東西展示給我們看，然後宣佈大家開始自己動手做。教室裏熱鬧起來了，大家都各自展示自己的雕刻才能。我和胡玉衡盯着帶的'水果左看右看想不出該做什麼好。最後我們商量做一個外星人。於是，我們拿來出香蕉，用馬克筆畫了眼睛和嘴，用小刀刻出兩個翅膀。不一會兒，就做完了一個外星人。
老師把我們的作品一一放在講台上進行評比。黃天昊獲得了“優秀手工獎”，並獲得“我是歌手”麥克風。這節美術課，帶給了我們許多快樂，鍛鍊了我們的動手能力，它令我難以忘懷！
有趣的美術課作文15
“叮零零，叮零零”上課鈴響了，我們大家安靜的坐在座位上，等待美術老師的到來。
老師一進教室就對我們説：“今天我們來畫速寫”。當我聽到這詞語時，心想速寫一般是畫像梵高一樣的大人物，我是不可能畫出來的，我這畫畫的手藝不咋樣。
這時老師把書放在投影下，指着書中的圖案，讓我們學着畫巷“巷子”，我看着它久久不能提筆畫，不知道怎麼畫，又怕畫錯了老師批評我咋辦。
一分鐘、二分鐘、三分鐘、四分鐘……我才開始動筆畫，腦海裏回想着老師教的方法：首先要在畫本上定位，然後再畫線條，最後畫透試點把線條慢慢畫直，畫的時候一定要慢慢畫千萬不要急，這樣才能畫出好畫。
我跟着老師教的步驟我畫出了一個巷子，我看着我的畫再看看老師的畫感覺我畫的太渣了，這怎麼交上去呀，重畫時間又來不及了，我硬着頭皮懷着忐忑的心把畫交了上去。
我站在上面生怕老師會罵我，我低着頭不敢看她，這時老師説話了，我心想：糟了這下要挨批評了。“你們看這位同學畫的'巷子多麼生動。”
老師不但沒有批評我，反而表揚了我。看到老師緊張的我，慢慢放鬆起來第一次被表揚心裏別提有多開心。
從這次表揚讓我逐見有了自信，讓我慢慢的改變了人生的方向。
加油吧！要相信自己你是徐悲鴻二世不應該是韓謹鴻一世。