有趣的美術課作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的有趣的美術課作文，歡迎大家分享。
有趣的美術課作文1
今天下午，我們上了一節美術課。我們這次要染紙。每個人都帶來了用具，我們組是吳金祥帶顏料，王思琪帶餐巾紙，我則帶桶。老師給我們每人發了一張宣紙，讓我們根據ppt上的四種折法任選一種把宣紙摺好後染色，而且是染得三種顏色以上。我選了米字格折法。只見我拿起筆沾了些水，又沾了些硃紅色，塗抹在紙上，見還沒有滲透紙，又加了不少水，均勻塗抹原處，就這樣，一次、二次、三次……直到完全滲透為止之後，我又分別用綠色、黃色來染色。
正當我快要大功告成的時候，夏老師突然説：“等等，忘告訴大家了。紙要等幹了才能打開，不然就前功盡棄了。”聽到這裏，我拍了拍我的.胸：“幸虧我還沒有到那一步，要不然。”光陰似箭，日月如梭。在快樂的氣氛中，不知不覺一節課飛快就過去了。我只好慢吞吞地整理好，很不情願地把作品交給組長，一步三回地看着我的作品還沉浸在我的藝術創作中，心裏不斷埋怨：“要是再給我二十分鐘，我就可以看到這副畫的真面目了！
心裏有點不暢，是有點缺憾，有點掃興，但更激發了我對染紙的興趣，我下次要抓緊時間，高頻率、高質量地完成作品。我愛染紙畫！今晚有空就再做一副，彌補不足！
有趣的美術課作文2
聽説，星期五有領導來聽課，第四節美術課由班主任來上課，這可是一節有趣的美術課。
隨着鈴聲奏響，雷老師從前門走了進來，“上課。”，“起立。”“老師好!”開始上課了，今天，我們上的是第七課《我的藝術收藏》。隨着老師讀的課題，我們開始讀書上得導讀了：“醫生能使我們知識面……”。老師問：“大家有一些怎樣的藝術收藏品呢？”於是張君宜一馬當先，回答了一個標準答案，真可謂是我們班的“一肚子墨水”啊！後來，雷老師問：“大家都知道怎麼樣儲存藝術收藏呢？”於是我馬上舉手回答：“比如相機膠片要把它用一些小袋子來裝着，這樣既可以保護底片的色彩，再有一個就是可以防止底片的碎裂。”當我一會答完，班裏就傳出熱烈的掌聲。接着我後面的.還有幾個同學回答，他們的回答都非常地精彩，同時也獲得了熱烈的掌聲。最後，雷老師做了小結：“藝術收藏能培養大家對藝術的熱愛，並能豐富大家的課外知識，提高大家的藝術修養。”伴隨着下課鈴聲的響起，我們結束了這節有趣的美術課。
星期五的美術課，既讓我懂得了藝術收藏的意義，又讓我知道了收藏的快樂。
有趣的美術課作文3
尚志遠 輔導老師：張鳳玲 “叮鈴鈴……”上課了，教我們美術的馬老師笑容滿面地走進教室，和藹可親的對我們説：同學們，這一節我們用橡皮泥做小動物吧！比一比，賽一賽，看誰最得好？我們大家聽了就異口同聲的説：“好!” 馬老師一聲令下，同學們便紛紛行動起來，個個爭先恐後的從書包裏拿出橡皮泥，剪刀等工具，開始認真做了起來。我想做一頭彩色的牛。就用一點黑色的橡皮泥做了一條又細又長的尾巴，用一點黃色的橡皮泥做了兩隻牛角，又用四種不同顏色的橡皮泥做了牛的四條腿，我把剩下的橡皮泥和在一起，然後把一小部分拿來做頭，一大部分用來做身子，最後我把做好的各個部分組合到一起，一頭栩栩如生的大花牛便出現在了我的眼前。但我總覺得好像缺少了些什麼，仔細一看原來這頭牛沒有眼睛，我急忙向同位要了一點黑色的橡皮泥來做牛的眼睛，這一回全做好了，它像真的一樣。
同學們不住地讚歎，我聽了心裏美滋滋的。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們把自己做好的小動物都拿到講台上來展示，翟順傑作做的是兇惡的鱷魚，翟龍傑做的'是温順的小綿羊，楊沛龍做的是可愛的小蝸牛…… 多麼有趣的美術課呀！
有趣的美術課作文4
今天下午第一節課，我們班上了一節美術課，非常有趣，我也有很大的收穫。
我們開始上課了，美術老師對我們説今天要畫人物，題目是《那一刻的我》。接着老師講了人物的基本比例和要注意的事項，然後就讓我們畫了起來。我拿起鉛筆就畫起來，我以為很好畫，可是事實卻不是這樣的。我開始畫人的`頭部，可是怎麼也畫不圓，沒辦法，突然靈機一動，我向同桌借了一個瓶蓋。可是用瓶蓋來畫，仍然達不到自己想要的效果，我才深刻的體會到什麼是眼高手低，也只好將就一下了。畫完頭部我開始畫人的身體部分，可是畫完之後，才發現比例失調了，我只好擦了重畫，畫了重擦。不是身體太胖了，就是身體太長或太短了。看着面前的人物畫像一塌糊塗，我心理又是着急，又是生氣。可是光着急、生氣也不能解決問題呀，想到這我開始心平氣和了，用心的畫了起來。經過反覆修改，終於初見眉目。畫完了人物，我又開始畫背景，幾經修改，終於大功告成。看着自己辛苦的勞動成果我不禁欣慰的笑了。
通過這節課，我明白了，做事情不能心急，需要耐心、認真和仔細的做事。我愛這節有趣、富有收穫的美術課。
有趣的美術課作文5
星期四的下午，美術課上老師教我們做盾牌。馬老師用簡練的語言給我們講了盾牌的製作過程。
老師講完，我拿着一張4K的大卡紙，讓馬老師幫我剪成盾牌的形狀。只見，馬老師拿起剪刀，麻利地在卡紙上剪來剪去，不一會兒，盾牌的形狀就剪出來了。
我拿着剪好的卡紙開始忙活了起來。我先從藍色紙上剪下兩個比較大的圓片，又從綠色的`卡紙上剪下兩個較小的圓片，接着用雙面膠把這兩個小圓片分別貼在兩個大圓片上，並把它們貼在盾牌中間位置上，這樣盾牌的眼睛就做好了。然後，我從淡藍色的卡紙上剪出像小鳥翅膀一樣的羽翼，把它們貼在眼睛的下方，然後用橙色卡紙剪出彎彎的眉毛，紅色卡紙剪出尖尖的嘴巴，瑩光淺粉色卡紙剪出像桃子一樣的鼻子，黑色的卡紙剪出細細的手臂。最後，在馬老師的指導下分別貼在盾牌的相應位置。一個栩栩如生的盾牌誕生了！
做完盾牌，我又拿出灰色的卡紙剪了一個菱形和很小的長方形，用黑色的卡紙剪了一個又細又長的長方形，再用雙面膠把剪出的卡紙連接起來，一個攻擊性的武器——長矛也大功告成了。
看到早已做完作品的同學們爭先恐後地找老師拍照留念，我也情不自禁地拿起了我的作品。可是，下課鈴聲響了，哎，真可惜，差一點就可以拍照了！
這節課不僅提高了我們的動手、動腦能力，也讓我們瞭解了盾牌的功能和特點，真是一節有趣的美術課啊！
有趣的美術課作文6
有一天，教我們美術的劉老師神祕地説：“過幾天，我要用你們班上一堂美術課。”我們全班沸騰了。
過了幾天，我們五（1）班的劉老師正式給我們上了一堂有趣的美術課〈〈秋風瑟瑟〉〉。
我們興致很高，同學們按照老師的要求帶來了水粉顏料及所須工具，還有卡紙，蠟光紙，砂紙，也有蠟筆，水彩筆等。
開始上課了，我們沒有想到劉老師會用這樣一個開場白。
她説：“今天，我收到了一件禮物，你們猜是什麼？”
我們舉手了。“楊粵龍”
“大概是一片樹葉。”我心裏想的和他一樣。
劉老師打開了信封，“哇，”我們叫起來。原來真的是樹葉。
劉老師接下來交我們畫〈〈秋風瑟瑟〉〉的方法。我們還欣賞了一些畫。在音樂聲中，我們一邊欣賞着畫，一邊聽劉老師講述，彷彿置身於藝術的`殿堂。
剩下來的時間我們自己或合作完成了一幅畫~兩幅畫。
最後，我們還進行了評價哪！
我喜歡這樣的美術課，它不僅使我瞭解到了美術知識、技巧，還陶冶了我們的情操，也增強了我們對美術的喜愛，更加使我們的審美能力得到了提高。
這真是一堂有趣的美術課！
有趣的美術課作文7
星期二，我們班上了一堂非常有趣非常有意義的美術課。
為什麼非常有趣非常有意義呢？原來呀，今天的美術課，不再是枯燥的臨摹、素描等，而是“紙盒變傢俱”。就是用一些廢紙盒，可以自由地發揮個人的想象力，任意組裝，隨意擺造型。傢俱可以是仿古型的，也可以是融入現代流行元素，更允許是未來的奇型怪狀的.....
我先把三個長方體紙盒粘在一起，做了一個小牀。嗯，不好看。於是，便把紅色的彩紙粘在牀身，又用綠色的彩紙粘在牀頭和牀尾，找了一個比較小的紙盒粘在牀底，做了一個抽屜。仔細端詳了一番，自認為還可以。接下來，我又用一個大一點的紙盒從兩邊剪開，把底端的連接處剪斷，完美的沙發模型就出來了。為了漂亮，我又用各色彩紙和水彩筆裝飾了一番，沙發漂亮極了！
最後，環顧周圍其他同學做的傢俱，，有三角電視，有圓形牀，有橢圓椅子，有菱形桌子，有六面體沙發……形態各異，稀罕極了。同學們一看我做的傢俱，七言八舌地評論，説我太沒創意了，看不到未來傢俱的.影子。
趙老師把一些做工精細、色彩鮮豔、造型富有創意的傢俱挑選了一套，擺放在一起，做成了一個温暖的家。並告訴我們，今天動手組裝傢俱，就是為了激發我們的美術靈感，激發創意激發想象力！
有趣的美術課作文8
上課鈴響了，我們都安安靜靜的扒下靜息，等待黃老師的到來。過了一會兒，黃老師手上拿着用盒子拼成、做成的東西走進教室。我心裏想：這是盒子嗎？是怎樣拼成的呢？會是黃老師做的還是同學做的？是用哪幾種材料做成的呢？
我似乎想得入了迷，老師開始講解時，我卻仍在發呆。直到同桌捅了我一下，我才驚醒。黃老師先找同學借了一個盒子，然後把盒子兩邊的角剪掉，最後把中間多餘的盒子放在大盒子裏面，這樣就做成一個沙發了，真有趣！下一個老師又把沙發變成樓房，先把盒子每空一點就剪一次，然後把每個在中間多餘的盒子放在盒子裏面，最後做成了一幢漂亮的樓房了。黃老師講完後，我就開始創造自己的作品了，我準備做一個衣櫃。
我先用一個有繩子的大盒子，把繩子串來串去，做成衣櫃掛衣服的繩子，然後我用一些被剪掉的盒子上多餘的'部分和卡紙做成衣櫃最下面的屜子，最後我把衣櫃掛衣服上的繩子掛滿用卡紙做的衣服、褲子、和裙子，衣櫃就完成了。老師還把我的作品拿去了，我心裏高興極了！
這真是一節快樂、有趣的美術課啊！
有趣的美術課作文9
今天下午的第一節課是美術課。
上節美術課，老師就佈置我們今天帶的工具是雙面膠、牙籤、作業本、課本。老師還一再提醒我們要把工具帶齊。
午休完後，我們就迫不及待的等着上美術課，心理想，這節美術課，不知老師讓我們帶這些工具倒底是要做什麼，想着想着，老師來了：“上課，起立，敬禮！”班長高聲喊着，把我們都嚇了一跳。坐下後，老師就開始上課了，老師説：“同學們先把尺子和牙籤拿出來，再用尺子量出牙籤的長度，然後，用牙籤拼出自己設計出來的圖案，貼在作業本上。”
我想拼出一條小魚，拼的時候，發現牙籤不夠用，我想了想，想出了一個好辦法，我從書包裏拿手出彩筆，用心的畫着，我畫些什麼呢？原來，我要用水彩畫背景，我畫的背景很豐富，有小章魚，小海澡……畫完了背景，我才發現沒有給小金魚的身體上顏色，就連忙再次拿出彩筆給小金魚描五彩的顏色，檢查的時候，我發現小金魚還缺點什麼，最後，我終於發現了，原來是忘記畫眼睛了，沒有了眼睛，小金魚就像沒有生命一樣，我連忙拿出黑色的彩筆給小金魚加上一雙明亮的眼睛，這一切都完成後，我把自己的作品交給老師看，老師很高興，説我今天有很大的進步，得到了老師的`表揚，我真高興。
今天的美術課很好玩，我希望今後的美術課和今天這節課一樣有趣。
有趣的美術課作文10
本週的週三與往常有所不同，第五節課美術課要上公開課，我心中不免有些緊張。
以往都是語數外正課上公開課，而今天，竟然是美術課上公開課。下午，我早早地來到了教室，美術老師早就站在了講台上，而同學們的座位上多出來了一張紅紙。等同學們到齊，美術老師就跟我們説：“同學們請把桌面上多餘的東西放到桌內，只拿出一隻鉛筆。”這時候，許多聽課的老師從後門進來了，同學們就端端正正地坐到座位上。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們不約而同的站起來一同説：“老師好！”隨後就坐了下來。美術老師在大屏幕向我們展示我們中國的一個古老文化―剪紙。進來時我還覺得奇怪，想着今天美術老師為什麼穿的這麼喜慶，原來跟剪紙有關啊！剪紙早在1000多年前就出現了，到現在還在廣泛流傳，結婚、過年的時候剪剪紙，貼窗花，這是一種習俗，也是一種藝術啊！
當我們欣賞完各種各樣精美的剪紙藝術品後，到了最後環節——我們自己剪剪紙，而對於完全沒有藝術細胞的我，不啻於一種挑戰！折磨！我們剪剪紙的'主題為蝴蝶，俗話説：“萬事開頭難。”沒錯，從一開始我就出現了許多問題，不是這裏畫錯就是那裏畫得不對稱，擦了又擦，畫了又畫，最後終於換了只像樣的蝴蝶。開始剪了，我小心翼翼地操作着剪刀，生怕把自己好不容易畫好的“蝴蝶”給剪壞了！終於，大功告成！我吁了一口氣，可還沒等到我開始上台解解，就下課了。
這真是一節有趣的美術課！
有趣的美術課作文11
今天的第三節課是美術課。“叮鈴鈴……”我們迎着高興的心情來到了教室，回到了自己的位置上。正好老師也來了，老師臉上帶着笑容，和藹可親，這時，我感覺到老師笑等這一刻好美麗，好温和啊！
上課了，今天，老師讓畫的是五一勞動節，老師站在講台上，説：“今天我們要畫五一勞動節，請同學們翻到19頁。”然後，老師把畫勞動節的大概內容給我們講了一下，我們認真地聽，記在了心裏，然後我就拿起畫筆，開始畫了，我先畫了第一筆，然後覺得不好看，就拿橡皮擦掉了，又畫了一筆。這一筆讓我滿意極了，我認真地畫了起來，左一筆，右一筆……就這樣，我畫的很認真，我把畫好的樹，旁又畫了一個小女孩兒，她正在掃地，然後我拿起紅色的'彩筆在紙上右上方畫了一個火紅的太陽。又添了一些其它的美麗的景物，好看極了！我覺得我畫的畫好漂亮啊！我心裏美滋滋的！
今天的美術課好開心啊！又開心又興奮，今天畫的畫讓我難以忘懷，也給我帶來了無窮的快樂，也給我帶來了又有趣又新鮮的知識！
有趣的美術課作文12
聽，“噠噠噠……”腳步聲越來越近，不一會兒，美術老師已經站在了我們的面前，這時大家還在聊得熱火朝天。
“上課！”清脆的聲音讓我們一下子回到了課堂。此時，鴉雀無聲，美術課正式開始了。
動物，我們並不陌生，在生活中無處不在。這節課，我們學習了畫小動物，簡直有趣極了！
快看那，大屏幕上出現了一隻好可愛的小狗呀。我二話不説就揮動起筆，讓它發出神奇的'魔力。小狗完成了，只是……噢！它的身子稍微長了一點，我一筆一劃地修改着，不一會兒，一隻小狗活靈活現地站在了我的面前。它有一個小小的身子，上面頂着一個大腦袋，水汪汪的大眼睛，做出了一副可憐的樣子，好像在説“‘汪汪’我想吃骨頭！”
時間一分一秒地過去了，美術作業本上又多了幾個小動物：長頸鹿、大象、猴子和獅子，它們在一起嬉戲、玩耍，多像一個歡樂的動物園啊！
“叮鈴鈴”下課鈴就在這時響起了，我戀戀不捨地把美術作業本交了上去，這真是一節有趣的美術課，帶我走進了熱鬧的動物園！
有趣的美術課作文13
這個星期四，我上了這個星期裏最有趣的一堂課，那就是美術課。
這節美術課裏，老師讓我們將上節課沒畫完的“書包”繼續畫，但限時20分鐘。上節課，老師選了範虹希和陳曉菲的書包分別給我們全班畫。上次，我畫了一半，就下課了，後來也一直沒有時間找同學借書包來畫，所以只能等到這個星期的美術課才能繼續畫。
終於開始了，我馬上將書包的外形清晰地重新在“原圖”上描了一遍。為了抓緊時間，我不管三七二十一地直接把細節都畫下來了，其中，這些細節中有一個最難畫的，那就是一個可愛的`凱蒂貓頭形。兩隻短耳朵、兩個黑黑的眼睛、一個黃色小鼻子，兩旁短短的鬍鬚，湊成了一隻凱蒂貓，但只可惜，我怎麼也畫不好，剛開始，還把她的黃鼻子畫得大大的，真難看！修改了好幾次才把她畫好。畫好後，我便開始塗顏色了。正當我塗得入迷的時候，老師突然説：”時間到。”接着，讓我們翻開美術書第六課，讓老師來打分。聽到後，我馬上加快速度，但還是趕不上，老師很快就來到我面前了。這次的畫得了a的成績，雖然沒有得到a ，但我心裏還是美滋滋的。
這真是一節有趣的美術課呀！我真希望每天都能有一節這樣的課。
有趣的美術課作文14
就在這個星期四，周老師給我們上了一堂十分有趣的“蔬果的造型”的課程。
那天同學們都從家裏帶來各種蔬菜水果作為拼圖的'材料，周老師在上課前給我們看了利用各種種蔬菜水果拼圖後的照片，漂亮極了。同學們也迫不及待的把材料帶出來拼圖。一段時間後大家的手上都有了自己的勞動成果，十分有趣逼真。有老鼠、兔子、怪獸、馬、汽車、小鳥、大樹……各式各樣都十分有趣。其中林佳倫拼得小兔十分可愛，它是用一個橘子和小番茄拼成的。小兔的耳朵和尾巴是用橘子皮做成，用小番茄做小兔的腳，再用記號筆畫上了眼睛、嘴巴，一隻活潑可愛的小兔就在我們的眼前了。陳奇鵬是用馬鈴薯、半個8字形葫蘆、小番茄拼成了一隻十分逼真的小老鼠。我用梨和小辣椒做了一個水果梨人。先用梨做身體、小辣椒用牙籤固定做手和腳、還用小辣椒的蒂頭做了一頂帽子、最後用記號筆畫上了眼睛、嘴巴、鼻子。雖然沒有他們做得逼真，但我心裏還是美滋滋的。下課後，我們把自己的勞動成果都往自己的嘴巴里塞了進去。
這堂美術課可真有趣。沒想到平常的蔬菜、水果經過想象和拼裝過會這麼好看有趣。我想平時自己不管在學習和生活中做每一件事都應該多多開動腦子發揮想象力。
有趣的美術課作文15
美術是我的愛好，每到美術課時，心裏總會有説不出地喜悦，只盼望着上課鈴聲快響。
下課時，我覺得這十分鐘似乎很慢長，終於美術課的上課鈴聲響了，同學陸續進了教室，坐得十分端正聽吳老師講課。 一開始，吳老師就問大家：“平時你們喜歡幹什麼？”話音剛落，一雙雙手就舉了起來，吳老師便請他們來回答，有的説愛看電視，有的'説愛騎車，還有的説愛玩電腦……當他們在發言時，我也在思考：我平時愛幹什麼呢？哦！對了，我愛看是吧，每天都要看的很晚。可我剛想舉手，吳老師便不在叫人回答了。只見吳老師搖着頭歎息：“為什麼，作為一個國小生，你們班就沒人説愛看書呢？今天，我們就來畫畫書的標籤吧。”我聽了吳老師説的話，即憤怒又歡喜，憤怒的是我剛想説喜歡看書，歡喜的是可以畫標籤了。
我拿起鉛筆，思考了一會兒，心想畫個隱藏式標籤吧。於是，我先在白紙上畫了一個圓，然後，在圓圈裏寫上：可忻藏書。接着，又把字給擦掉，用鉛筆把圓圈圖實，就算完成了。這標籤不仔細看，看不見，仔細看，也只知道上面寫着東西，卻不知道什麼字。 美術課真有趣呀。