我的小傳作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的小傳作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小傳作文1
鄙人姓顏，與孔子七十二賢之首顏回同宗。名景歡，無甚多含義，只望前景開心。本人生於3月14日，是圓周率的近似值，更與愛因斯坦同日生日。我出生時，給家裏帶來了莫大喜悦，因為我是家中的長子。我一歲時，父母外出打工，我留在爺爺奶奶家裏，開啟了我那愉悦的童年時光。
童年回憶
我的'老家在江西的一個寧靜的小村莊，村中雖無“採菊東籬下，悠然見南山”的意境，但也有“小橋流水人家”的恬靜。村中有一大片田野，每至春種秋收之時，總有一羣孩童在田野上嬉戲、打鬧、放紙鳶，而領頭的那個，就是我。我領着一羣孩子在田野上飛奔，無憂無慮，累了就直接躺下，也不在乎衣服是否會髒，隨心所欲，自由自在，那是我一生中最寶貴乃至最快樂的時光。
國小時光
待我稍長，便隨着父母來到深圳讀國小。剛來時，我很不適應，因為這裏沒有田野供我奔跑，沒有朋友陪我玩耍。但很快，我便適應了這裏的生活，結識了一位紅顏知己，我與她交談甚投機，後又得知她與我同年同月同日生，相處便更為融洽，平日裏以兄弟相稱。她為兄，我為弟。此後又結識幾位藍顏，均以兄弟相稱，並像模像樣地弄了個結拜儀式，以雪碧代酒，一飲而盡：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。此後，我們有福同享，買包辣條都要一起吃；有難同當，畢竟天天形影不離，犯錯都是一起犯。只可惜，上國中後，學業日漸繁重，便沒有多聯繫了。
初入國中
上國中後，我懷着沮喪和一點忐忑走進了新學校，走進了一個陌生的新環境，一切都等着我去探索。同國小一樣，我很快適應了新環境，並且驚喜地發現我的紅顏知己和我在同一所國中，只是不同班。而且我們都有了新的好朋友，都擴展了交際圈，現在我們還經常會勉勵對方，互相逗趣，關係一直很好。
人生的路還很長，還有更多的未知等待着我去探索，去發現。加油吧！少年！做更好的自己。
我的小傳作文2
小女子，榮成人也。自降生起，便平平無奇，亦無長處可吸引他人目光，於是虛度近14個春秋是也。遺傳家母基因，兒時性格柔婉沉靜，給人以頗好相處之感，故玩伴甚多，而多數以此性格乘機欺吾，皆禮讓三分然皆無用矣，所以聽從家父之教導曰：“人不犯我，我不犯人，人若犯我，禮讓三分，人再犯我，斬草除根。”而後頗為動容，遂頗為暴躁，為人人俱之者也。友人亦漸疏矣，故而深感孤獨，便嘗於“做自己”也，然而甚是神經質，日復一日，以損人為樂矣。每每友人遇傷心事，皆是以“損”使其破涕為笑，實乃使人又愛又恨矣，故有人曰，與此人私交過深者，皆於精神病院了此一生矣。吾聞之笑曰：“凡吾友人者，皆有二大特點，其一，尚可忍受，吾發神經時之賤樣，其二便是可同吾一起發神經也，聽聞此處，真友人多以會心一笑置之，而少數則是對吾一頓毒打，此類人豈非不打自招，此地無銀三百兩乎？經此“轉性”後，所交同損之友甚多，亦無惡意，且此次大多真心。
小女子已是虛度近十四個春秋是也，雖自知貌遠不及西施，才亦不堪比謝道韞，但有時仍不知天高地厚，自詡才高八斗，尚存五車學富，覺世人皆不可自比矣。遂常自我陶醉，至飄飄欲仙之境也，雖亦有甚多不足——迄今為止，尚無一長處可支撐臉面也，雖心甚愧，而逢人問起，亦是甚為自滿，答曰，小女子不才，卻亦是有一長處，可爭得一席之地，此為乾飯矣。自此便多了個別號“乾飯人”。故而此後，凡有人問起類似於“汝要臉乎？”之題，吾皆可臉不紅心不跳的答曰，臉為何物，可食耶？繼而化此僵局也。
話雖如此講，倘若有時汝實需援助，小女子定會不計前嫌，伸出援手，以時速180千米之疾，向汝飛奔而至。而平時則不然，吾對人人皆不同乎，吾對汝之態，決於汝對吾之態也，故曰：“生活不易，多給彼此留些餘地。”然，吾已立志為一名“快樂的`小傻比”也。
吾便是如此，日後請多多關照，小女子先行拜謝！
我的小傳作文3
我，一個普普通通的女生，今年十三歲，白羊座，富有愛心，天真浪漫，血型A，最喜歡紫色，因為它夢幻、高雅，討厭黑色，因為它枯燥、乏味。
在我的世界裏沒有什麼波瀾壯闊，平平淡淡才是真，因此，我的小傳也很漠然，它沒有陶淵明的那麼自我誇耀，更沒有魯迅那樣的難懂、那樣的偉大、那樣的高尚。
我的興趣愛好非常廣泛，愛跳繩、愛書法、愛素描、愛旅遊……但我最愛的還是看書。在藍天白雲之下，倚靠着一塊巨石，手捧一本書籍，是人生的`一大樂事。雖然我愛好看書，但從沒有“不求甚解”。在靜靜地看書閲讀的過程中，我有時會隨手拿着一支黑色水筆，把書中的精彩開頭、絕妙結尾、好詞佳句、經典語錄摘抄下來。我愛書是因為親近書本能讓自己的知識面更加的廣闊、讓自己的寫作素材更加的豐富，“每有會意”我也會“欣然忘食”的。最近我又看了一本曾維惠當代最美童心成長書系《媽媽請你原諒我》，其中的一些片段讓我潸然淚下。陸丹丹，女，十一歲，五年級，媽媽是她的班主任，一個非常叛逆的女孩，常常惹媽媽生氣。後來，在寒假裏，陸丹丹向媽媽提出了分家。在分家的十幾天生活中，陸丹丹懂得了理解與尊重，學會了珍惜與感恩……
閲讀雖然是我的最愛，但在空餘的時間裏，我也會經常上網聊天。網絡是五彩繽紛的，它讓我的世界充滿色彩，同時也讓我的生活變得有滋有味、多姿多彩。閒暇時打開QQ音樂，聽聽鄧紫棋的《龍捲風》、《泡沫》；懷念張韶涵的《討好》、《有形的翅膀》，有時跟着淺吟輕唱，樂趣無窮。閒暇時和朋友聊聊天，聊聊自己的近況，這星期的作業，今天的心情如何如何，談天説地，不亦樂乎。雙休日時也玩玩小遊戲，“3366快樂簡單一點、文字冒險、配飾寵兒、7k7k小花仙……”都在我的範圍之內。《QQ農場》和《花藤》是我的最愛。一邊聽着輕柔舒緩的歌曲，一邊為自己的農作物、花藤澆澆水、施施肥，一邊去好友家“偷偷菜”，愜意無比，煩惱立刻煙消雲散，心情隨着神采飛揚。
我的小傳作文4
我出生與九九年的某月某天。一歲時，父母就外出打工了，把年幼的哥哥和我交給爺爺奶奶撫養。四歲時便上了幼兒園，有一次因為實在是太渴了，就跑到廁所就着水龍頭喝水，由於不小心，我的兩顆門牙被撞掉了。
五歲時得一個冬天裏，因貪玩不小心掉進了池塘裏，幸好當時有大人在附近，否則我恐怕早就死了。把我救上來後送回了家，那時我被凍壞啦，奶奶幫我洗了幾大澡盆的熱水，我才緩過神來，那雙剛買沒多久會閃閃發光的鞋，也因此報廢了。七四十便步入了國小一年級那時的數學老師換來換去的，沒一個固定的，那下學期時才定下來。
九歲時，班上轉來了個新同學，我和她沒幾天便成了好朋友，十歲的時候我已經國小四年級了，那時候新教學樓已建成，所以開學後的幾天便搬上了新的教學樓。
四年級下學期開始近視到五年級時，便已看不清黑板。十二歲轉學到另一個學校讀六年級，由於學校要求六年級的，必須要住校，於是我便和同學們開始了每天在一起學習的生活。那是我第一次離家，但因為有那麼多的同學在一起，讓我想家時，同學們的關懷，讓我感覺到了無比的温暖。
十三歲時步入了國中的大門，由此便開啟了一段多姿多彩的國中生活。在七年級的這段4月裏，讓我學到了很多很多的東西，讓我認識了更多，更多可愛的同學們。而我，也在國中的，這段歲月裏，收穫了，有歡樂，有傷心。在學校舉報的運動會上，我們踩着青春的陽光，在運動場上肆意的'揮灑着汗水。那一聲聲的歡呼，使我感到萬分的榮耀。拔河比賽，讓我感受到了我們的團結。
成長是就如同一段不一樣的旅行，美好的風景使人身心愉悦，醜陋的風景使人皺起眉頭，但，這就是青春啊！
我的小傳作文5
不長不短的青春歲月裏，我的性格發生了多次的轉變，學前的天真、國小的`叛逆、國中的隨和。而每一次的轉變都使我更進一步瞭解人生，瞭解自己，讓我收穫頗豐。
一、天真中探索世界
幼兒園時，由於我的幼稚與無知，養成了我天真的性格，也鬧出不少笑話。一次，幼兒園老師帶我們去參觀公園，望着天空中飛翔的麻雀，我便指着麼雀
向老師好奇地問道，“老師，那是什麼？它在那麼高的地方，多危險呀，難道不怕掉下來嗎？"此語一出，全班的人包括老師在內都被我逗笑了，這一路上，我又問了許多問題，雖然可笑，但卻讓我瞭解到更多知識，更好地瞭解世界。
二、叛逆中瞭解自己
升入國小，學習內容和壓力突然呈直線式上升，導致我的心情越發煩燥，性格逐漸叛逆，經常與家長髮生爭執。一天，回到家中，母親讓我下樓打水，我不厭其煩地説：“忙着呢，沒有時間。”母親説：“我知道你很忙，可你也應該為家庭做一些貢獻。”我近乎憤怒地吼出來，“你到底説沒説完，説完了就趕緊出去，別打擾我。”母親什麼也沒説徑直走出我的房間。事後，我反思了一下自己，不冷靜、不尊重家長的樣子真醜。
三、隨和中收穫友誼
進入國中，我的性格逐漸變得隨和起來，與人相處時，總會先徵求別人的意見。可能是因為我的隨和吧，班裏很多同學都願意與我交往，我在班級中也很受歡迎。這使我認識到隨和的性格，尊重他人的品行，會讓我們的道路越走越寬。
這些年來，我性格的轉變也印證了我成長的足跡，讓我更信心滿懷地走向未來。
我的小傳作文6
“哎，男生不夠了，快過來幫忙啊！”不用多説，去的女生準保是我，因為沒有其他女生的力氣可以同男生抗衡，觀戰的小夥伴看到我勇敢的博弈，吶喊不停、笑聲不斷。
一次下課，我和幾個愛玩的同學正在向操場跑去，突然，我“哎喲”一聲，只見，一顆籃球重重地砸在了我的臉上。有人為我打報不平，有人為我查看傷情，可是我一開口竟是：“誰砸的這麼準，有本事和我切磋切磋”，惹得周圍的同學都笑了。
還有一次在老家過暑假，記得那是一個明月當空的夜晚，八點多了，我還在與鄰居的幾個孩子一起玩捉迷藏。我自願當了捕抓人，可半個小時過去了，我一個人也沒抓到，反而被姥姥姥爺拽回了家，一問才知道其他的'孩子早就都回家了，只剩我一個人在那裏傻乎乎地苦苦尋找。哎，不過從那時開始，我一般不會再讓別人騙了。
更可笑的是一次接力賽中，我們班暫時領先，可當我跑的時候，一隻鞋掉了。我毫不猶豫地撿起鞋來拎着就跑，雖然沒有耽誤很多時間，但足以成為別人的笑料了。
一般情況下，成不成為笑料我倒覺得無所謂，誰又沒有做錯事情的時候呢？只不過我犯的錯誤，比較搞笑而已，然而這又有什麼錯呢？或許我在很多地方並不出類拔萃，但我卻有許許多多能讓人開懷大笑的地方，不是嗎？大家笑得開心的時候，我自己也會覺得是非常好笑的，現在回想起來都會讓我笑到難以自拔。
我就是我，雖然不那麼閃耀，但仍是一顆璀璨的明星，在我看來人不要太貪婪，只要做好自己就行了，不論別人怎樣看待你或對你有什麼看法，只要認清自己、做自己就好。
我喜歡自己，這不叫自戀，而是自信。不是嗎？
我的小傳作文7
我叫林瑩，今年9歲的我，有點頑皮，也有點可愛，不信?就讓我自我介紹一下吧。
我是一個天真活潑的小女孩。我的頭髮很多，可以梳各種各樣的造型，但我平常都是梳一條又粗又長的馬尾辮。一雙水汪汪的大眼睛下有一隻嗅覺靈敏的'小鼻子，嘴巴從外表上看稍小，其實不然，我的嘴巴大着呢，能將食物阿嗚一口吞下肚。
在學校裏，我是一個愛學習的女孩，對知識的渴求，就像海綿吸水一樣。知識不僅帶給我智慧，也帶給我快樂。
我也是一個努力做到全面發展的女孩。我用一雙靈巧的手畫出那一幅幅水粉畫。畫裏有高樓大廈，有花草樹木等等。我還在課外報了美術興趣班，在林老師的指導下，我的畫畫水平不斷提高，而且，我的作品曾經參加了許多比賽，還得過獎呢!如：在第八屆“星星河”杯全國少年兒童書法攝影大賽中，獲二等獎，在“北京20xx”書法攝影評展活動中，獲二等獎……
我喜歡體育運動。在家裏,我常常跳繩、搖呼啦圈，而且，媽媽説我搖得很棒。我還會打太極拳，爸爸教給我一個幽默的口訣，讓我照着口訣説的練，“懷抱一個大西瓜，中間切一刀，一半送給你，一半送給他。”因為我知道打太極拳時要心平氣和，所以，我練太極拳時，可以做到心無旁騖，寧靜如水。
生活中的我很可愛，我常常在家人面前擺出許多動物造型，讓他們猜猜是什麼動物。我有一雙靈巧的雙手，會幫媽媽用紙折垃圾袋，用來裝垃圾，可環保了。我還會幫家人做些簡單的家務。勞動也帶給我快樂。
當然，我還是一個喜歡撒嬌的小孩，喜歡撲在媽媽懷裏，那一刻，媽媽的懷裏變得特別温暖了……
怎麼樣?我是不是很可愛啊?我還有個夢想,將來要當律師,所以,我要好好學習,長大才能實現自己的夢想。
我的小傳作文8
她一排整整齊齊的“門簾”蓋在眼前，一頭烏黑靚麗的長髮整齊的束在腦後，方正的臉上一雙眼睛雖然不大卻有神。
聽了我的描述，大家肯定會認為她是個待人彬彬有禮的才女吧，如果這樣那你就錯——她的學習成績並不是很理想。也許有人會不解我怎麼能與倩兒交朋友呢？因為她仗義，識大體，勇於擔當不推卸責任。是個不折不扣的女漢子。
鏡頭一
午自習時，我正趴在桌子上閉目養神卻聽“譁”的一聲——什麼東西被摔在了地上。這是常有的事，我無奈的抬起頭，見發怒的人竟是嚴倩倩而對象卻是薛志傑。這可就奇怪了，更奇怪的是摔完薛志傑的書，她竟然趴在桌上哭了起來。我過去安慰時也弄清事情真相——薛志傑用鞭子打到了嚴倩倩，所以扔書一事理所當然算是報仇了。至於為什麼哭嘛，用倩的話來説就是——打得生疼。可不一會倩回頭對一直在喃喃“我攤上事了，我攤上大事了”的.薛志傑説，她沒事了，這件事就算過去了。當時我特別崇拜倩。漂亮的女人不一定惹人愛，識大體的女人一定惹人愛。
鏡頭二
星期四上午輪到我值日，掃到孫立鵬的位置的時候，他居高臨下的説了一句：“好好掃，乾淨點兒，你看你掃的還不如不掃，你會掃地嗎？”我正在腦海中尋找什麼詞語來反駁，剛好倩走過來問我出了什麼事。我瞪着孫立鵬説他打我，倩二話不説衝到孫立鵬面前等着他，罵了他一頓。最後孫立鵬終於回過神來低聲説了一句我是冤枉的。倩卻十分豪爽的説：“就當給你打預防針了，以後再敢欺負女生，那今天就等於給你注射的葡萄糖。”倩嘴上功夫超強，卻不以此來欺負別人還是我們女生的“護身符”。可以當老大了哦。這就是我們班的女漢子，我的同學我的朋友。如果她能陪我走過這三年的時光，將是我最大的幸福。
我的小傳作文9
你知道北管嗎？
北管呢，是廣泛流傳於泉州市泉港區的一種傳統民間音樂，與“古音樂活化石”“御前清曲”的南音結為姐妹花，素有“天子傳音”的美譽。它呀，還是文化遺產呢，它雖然比不上長城這由古代勞動人民，費盡移山心力，修築的“世界文化遺產”，但它也是“國家級非物質文化遺產”。
我從小對音樂方面就比較感興趣。因為一次意外，我遇到了一位北管傳承人。在交談中，得知老師是教北管的，便試用了一下北管中的一種樂器“提弦”，感覺很不錯，希望能深入學習。熱情的老師便與我定了上課的`地點，以及時間。於是，就這麼簡單的一次偶遇，北管便走進了我的生活。
老師見我有學鋼琴，便建議我來試試“提弦”，我欣然接受。我有紮實的音樂素養基礎，北管老師從聲樂老師那瞭解到我的情況後，提出希望我嘗試唱唱北管的曲子。
北管分為曲和譜兩大類，曲，即聲樂譜；譜，即器樂曲。演唱採用“官話”，也就是現代的普通話，音樂風格既保留了江淮一帶民間音樂的明朗、幽雅，又容入了閩南、莆仙音樂的柔婉、秀麗，並有遒勁、樸實個性。我自然是願意一試。我的聲線較高，唱北管高音的曲子意外的合適。
老師一開始上課就告訴我，學習北管不簡單，要能吃苦，不要半途而廢。那時，我堅定的回答老師，我想學北管，我不怕苦！但真正接觸北管一段時間以後，我才知道學習北管的人之所以少，就是因為堅持學習北管真不是件容易的事——老師的手練了幾十年的北管，早已起了一層厚厚的老繭，我的手尚不適應提弦上鋒利的弦，竟練得破皮流血；而少數彈月琴的姐姐們，在初學時，最嚴重的甚至把指甲彈斷了……能唱北管的人更是少之又少，有的音連老師都唱不上去。
北管老師，為了讓北管能傳承下去，煞費了苦心。老師對北管的熱愛，感染到了我，我希望北管能像流行歌一樣，每人都會一兩首，這是屬於我們泉州的特色呀！
邁入新時代，我願做小小傳承人，保護文化遺產！
我的小傳作文10
我，就是我，不一樣的煙火。
從出生起，我就似乎和他人不一樣，這又似乎註定是我人生的開始。學走路時，母親扶着我，在後面跟着我一搖一晃地走。她本信心滿滿，相信我一學就會，可是來來回回走，學了五六個月，還是東碰西撞你，不知方向。母親分外焦急——一個兩三歲的孩子難道還是學不會走路？最終去醫院一查才知——先天性高度近視。這可把一家人急壞了，輾轉蘇州、上海，找到最好的醫院，開始對我進行漫長的視力矯正。
漸漸地，我上國小了。開始有思想了，“你眼鏡怎麼那麼厚？”同學們七嘴八舌的發問，讓我的心十分焦慮不安。我急忙回去問母親，母親苦笑着：“你呀，一生下來就讓人不省心。老天送你一雙近視眼，你又能拿他怎樣呢？”我聽了這話，如同晴天霹靂一般愣在那兒，不知所措。那是我第一次接受無奈的現實，那也是我第一次抗拒現實——這個世界太殘酷。
學習總要學下去，生活總要過下去。四年級的一天晚上，躺在母親身邊，摘下眼鏡，呆呆地望着天花板，凝望着這模糊的世界，不由感歎一句：“我的整個世界，整個人生，會一直如此模糊嗎？”揉揉眼睛，我再怎麼努力，似乎都無法看清這一切了。這時，母親聽到了我的發問，坐了起來，温柔地摸了摸我的頭，説：“傻孩子，雖然你看不到一個清晰的世界，但你可以看到一個清晰的自己呀！活出自己的精彩，自然那些缺陷就被補上了。”這一句話給我增添了莫大的`信心，改變了我原先的不自信。我也坐了起來，戴上眼鏡男，世界又清楚了。我一眼就看到了母親眼角的魚尾紋——是啊，別人都在為我操勞，我又有何理由放棄自己呢？
如今，我長大了，也變得自信許多。我知道鼻樑上的眼鏡不是一種累贅，而是母親對我的期望。我就是我，不需要這個世界來評論我，我也同樣能在這個世界上活出我獨特的精彩。正是現實的殘酷，塑造了優秀的自我。
我的小傳作文11
我知道我是誰，這是哈佛大學的校訓影響了我。
身材微胖，但總想瘦下來卻無法堅持，常半途終止。自認為長像憨厚，無人不愛。兩眼炯炯有神，走路健步如風。這就是我。
著名教授錢理羣曾提出一個概念，叫“精緻的利己主義者”，我顯然不是此類。我沒能安貧樂道但對身邊萬物都充滿了愛心，做事首先為他人想，即使蚊子叮了我，我也不願意把它殺死。一旦我擁有了好東西，我就會分享，一旦有人懇求我，我就會答應。雖然自己在物質上總是得不到什麼，精神總是滿足。授人玫瑰，手留餘香。
李敖之狂，他生平有三大遺憾，不能與李敖成為朋友；不能聽李敖講課；不能讀李敖的作品。我沒有李敖那麼狂，但也足夠自信。最擅長演講，總能大方地表現自己，平時愛閲讀，常積累，説話做事就有氣質有信心，見常廣泛。叔本華説過：“要麼孤獨，要麼庸俗。”因為我的格局與常人不同，所以也不太合羣。
日本有家壽司店，最具有工匠精神，員工要煎十年的蛋才算出師，才能為其煎一個蛋。我也是個具有工匠精神的人，做事最大的優點就是認真嚴謹。值得一提的是，每次輪到我值日我總能把黑板擦得一塵不染，比新的還乾淨，做事踏實是我從不改變的風格。
比爾蓋茨在一次著名的學術會上提出：20%的人將來是頂尖的`，還有80%的人享受“奶頭樂”是庸俗的。”我覺得我將來一定是那20%的人，因為我不僅有遠大的目標，還能全面發展，琴棋書畫樣樣精通，還有特長：擅長程序設計，喜愛計算機，已在CCFnoip中的普及組競賽中獲國二，目標進省隊。所以，綜上所述，我能認為將來可以做一名“T”字型人才。
這就是我之小傳。
我的小傳作文12
我叫趙會君，14年前，帶着父母的期盼來到了他們的身邊。和我一起降臨在這美麗世界的，還有我的哥哥。他出生沒多久就病了，爸爸出門掙錢，媽媽、奶奶還有姥爺都陪着哥哥去看病，我則榮幸地由姥姥照顧。後來，哥哥的病好了，我也不想跟媽媽回家，便一直呆在姥姥家，直到上幼兒園才回到爸媽身邊。
五歲時，我開始上幼兒園，六歲的我還在上幼兒園。
七歲的我，上了一年級。一年級的我比上幼兒園時長大了很多，也很懂事。七歲的我可以獨當一面，做老師的.助手，收發作業。
到了12歲那年，我升入六年級。六年級的我，善良又樂於助人，還有點小小的正義感。有時候，我的同桌忘帶一些東西，我會很慷慨地借給她；當有人被欺負時，我也會幫助他們。怕憑自己的力量不解決問題，還可能幫倒忙，我就趕緊去叫老師。老師來了，就沒事了。所以，我人緣很好。
去年，我升入常屯中學，成為19—2班的一員。讀七年級的我，喜歡上了看書。如果有人問：你為什麼這麼愛看書呢？我會果斷地回答：是書中的人和事吸引了我。老師那裏有許多書，讓我們隨便借。我先借了一本關於勵志的書。在學校裏沒有看完，我就拿回家裏看。回家後的第一件事就是看書，看了好長好長的時間，媽媽把飯菜做好了，就喊我吃飯。而我根本就沒有聽到，因為書中的內容太吸引人了，讓我流連忘返。嚐到讀書的樂趣後，看完一本，我就迫不及待地再換一本，成為班裏換書最勤、看書最多的學生。
現在的我上了八年級，各科老師都很看好我，唯有物理成績不是很好。我會繼續努力，力爭各科成績都學得棒棒的，不辜負父母和老師的期望！
我的小傳作文13
她很神奇，讓沒有翅膀的我翱翔藍天；她很温柔，讓我冰冷的心漸而融化；她很慈祥，讓我幸福歡快的過着童年。她——就是我的母親。
也許我的母親沒有星月般美麗奪目，但她卻有晚霞般的温柔。她的頭髮不長不短地披在肩上，散發着家庭主婦的獨特風味，柳葉眉下面是一雙清澈的眼睛。經過歲月的變遷，那雙清澈的眼睛漸漸沉濁了，而那魚尾紋也悄悄地爬上了她的眼角，接着就是那一根根扣人心絃的青絲。
紅塵翻滾，母親的容顏在我心中永不褪色。而母親那操勞的習慣也依舊未變，“起牀啦，豬——”我揉揉惺忪的眼睛，又看見母親拿着掃把在那悠晃。我伸個懶腰嘟囔着：“還早嘞！再睡會兒。”我安適地一轉身，不知怎的，我整個人都顫了一下，隨後身上的被子被拉到了牀位。媽媽舉個鬧鐘望着我，暗暗的笑着説：“可七點了喲，再不起就完完全全遲到了哦，到時候……”我嚇得六神無主，趕忙從牀上蹦下來，衝出了房間。
“別太急，早餐幫你晾好了，衣服在衞生間，書包裏的文具作業也收拾好了！”隔着一道牆，傳來了母親的聲音。我的心頓時暖暖的，果不其然，母親都幫我搞定了一切。我不緊不慢的忙活完，穿好鞋，背起書包，來到母親跟前給了母親深深的一個擁抱。母親拍拍我的後背，欣慰笑道：“好囉，快去吧，不然要遲到嘍！”我望着母親微微一笑，便走出了家門。來到樓下，我回頭望着母親站在陽台上與我揮手，新出的暖陽輕撫母親的臉，母親的`身旁瀰漫着金色的光。啊！那是母愛的光輝。
我的眼眶頓時濕潤，我也朝母親揮了揮手，心想：也許在我們一生中，有一個人會無償的照顧你，會用温暖的心與你將心比心，會無時無刻的為你着想，充實你的心靈。母親，謝謝您！
我的母親雖然有些小嘮叨，但換位一想，那是對我的體貼和愛。願我的母親如朝陽般活力永存，如青松般年輕依舊。我愛你，我的母親。
我的小傳作文14
倏忽之間十多年，從嬰兒成長為少年，唯獨名字沒有變，本人小名叫一帆。
我總問自己幹了什麼，哪些事對自己有益的，哪些是在做無用功。小時候常在學校花壇邊抓蝸牛，打彈珠，現在不做這些了，但是不是在做着另一種遊戲，在嬉戲中虛度光陰呢？
在我眾多的學科中，我最驕傲的是數學。課上我能積極思考老師所提的問題，成績在班上排前幾位。這與我平時的付出的有很大關係。其實，剛進國中，我的數學還排在後末尾，但我不服氣，遇到不會的`題就咬住不放，直到做出來才罷休。我知道，有種不服輸，不怕難題的精神必須要養成。於是成績便慢慢往上爬，現在終於取得比較滿意的分數。
還有英語學科。剛進入國中，我的英語成績在班上20名左右，我也不服氣，用了許多方法終於追上來了，躍居12名左右。我想是由於比較有恆心吧，我很注意有益於我進步的習慣和品質，並堅持養成，這需要更長時間，也需要耐心。總之，我知道那些對我是有益的，我就會逼自己養成。
再説一下我的語文，我這人個性有點內向，不善表達。但我喜歡用文字來記錄。我會做一些看似浪費時間，難看到成效的事，比如練字，寫摘抄，閲讀……但語文老師告訴我們這些是慢功夫，對學習有益，我便堅持了下來。終於，在一次不及格的月考後，我突然考了個班級最高分，把老師同學們都驚了一大跳。再後來，我經常寫文言文，古體詩。在語文老師生日時，奉古體詩一首為賀禮，她高興地賜我一個名號“姜才子”。
上中學後住讀，早晨，我早早起牀，把被子疊成正方形的“豆腐塊′，如同紙箱一樣有稜有角。這樣能培養我嚴謹的生活態度。輪到我值日，我會把寢室打掃得一塵不染，然後信心滿滿地開始新一天的學習。
在我的人生裏，我不允許自己為他人的看法而活，我會活出自我，不斷地修正，將自己塑造得更好。
我的小傳作文15
我有一個成長小相冊，那是我出生時媽媽給我買的，每當我翻開它時，就能勾起我許多美好的回憶。今天，我又打開了它。其中有一張照片是我兩歲時照的，很有趣。
在那張照片上我正在哭鼻子呢！聽媽媽説，我小時候嘴很饞，看見大人吃什麼就吃什麼，有一次他們在吃辣椒我也要吃，結果辣的“哇哇”大哭，他們就給我拍了這張照片留作紀念。我又翻開了第二頁，在第二頁上是一個四五歲的小女孩。坐在鞦韆上，兩隻小手緊緊抓住鞦韆繩子，看上去很慌張，很害怕的樣子。我又翻過了一頁，這是一張彩色照片，遼闊的草原，藍藍的天空，白白的雲朵。
在那碧綠的草地上，有一個正在撿蘑菇的小姑娘。那是我7歲的照片，那是爸爸媽媽帶我去撿蘑菇，爸爸把我抱到草地上，只見草地上有許許多多的蘑菇。我向媽媽要了一隻塑料袋，就去撿這些蘑菇了，不一會兒，我就把塑料袋撿滿了，我就大聲的喊：“爸爸，我撿了很多的蘑菇。”
爸爸過來一看，笑着對我説：“你撿的都是毒蘑菇。”於是我就問爸爸：“那這些蘑菇為什麼是毒蘑菇呢？”爸爸説：“你看，這些蘑菇顏色都是黑的，它們是不能吃的。”我一聽，明白了，原來，撿蘑菇還有這麼多的學問呢！還有一張是我當少先隊員時的照片。
在這三年的國小生涯裏我學會了許多知識，在老師的教育下，我在知識的領域裏邁出了堅實的'一步。當紅旗的一角——鮮豔的紅領巾飄揚在胸前的時候，我怎能忘記那莊嚴的時刻，那是我進步的象徵、前進的起點。看着這張照片，我心裏暗下決心要做一名合格的國小生。