揮手自茲去優秀作文

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的揮手自茲去優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

揮手自茲去優秀作文1

當桅子花的清香瀰漫着校園時，當天邊的彩虹折射出五彩光芒時，當黑板上會考倒計時的數字清零時，我知道，從此，我就要和國中生活揮手告別，告別那些可愛的人和事。

“？！”老師

“怎麼啦？説説吧！”“不知道了吧？”“看吧！”“怎麼啞了啊？”一聽到這聲音，你就知道他是我的語文老師。他的每句話裏都藏着一個“？”和“！”，完全是“？”和“！”的結合體，我私下裏就叫他“？！”老師。

“？！”老師幽默風趣，學識淵博，個性十足。教書、寫作、講學、旅遊，便是他全部的生活。

此刻，揮手一告別，那昨聆聽“？！”老師教誨的日子。

“水哥説事”

“水哥説事，水哥提醒你準時對時：觀眾朋友們晚上好！今天是……你們還記得這熟悉的聲音嗎？對！這就是震驚個班的《水哥説事》節目主持人—“水哥”（英文名：grater hrothPr）！

説起水哥，趣味綿長。某天，英語老師以他的名字為例，講解“oneof”的用法。老師唸唸有詞，他的小反對派們也別有用心地念叨着“oneofwaterbrother”。“水哥”一名由此而來。後來，老班素性將每日的讀報時間變成固定欄目“水哥説事”。此欄目着眼於編寫表演課本劇，於嬉笑怒罵中講述道理，頗受歡迎。後來，還被拍攝錄像並參與某電視台的模仿秀一節目，獲獎多多。

此刻，揮手告別，那些參與“水哥説事”的逗樂日子。

“RunningBoy”

寶貴的課間十分鐘，幹什麼好？一下五樓？太浪費“黃金時間”；踢球？顯然也是不可能的；那最好的娛樂莫過於踢瓶蓋了。在男孩子的帶領下，室內室外，你一腳我一腳，把瓶蓋踢得嘩啦啦直響，大夥兒還嫌不過癮，打起了粉筆戰一時間，瓶蓋翻騰，粉筆失紛飛，不時有人“中彈”，有人尖叫，不了人趁}lL玩起r撕名牌的遊戲……説不盡的熱鬧，寫不盡的歡喜。

誰説國中只有煩惱，且看我們活得多自在。

別了，那些張揚恣肆的少年時光。

此刻，花香依舊。揮揮衣袖，回望過去，如風往事中，自有我的快樂與自豪；踞起腳尖，展望未來，雲帆之上，滄海之巔更將有我無限的精彩。

揮手自茲去優秀作文2

站在人生的十字路口，我望着眼前的燈紅酒綠，跟前的繁華着實奪目光彩，炫暈了我的雙眼。終於還是走到這裏了，終於還是到了要選擇的時刻了。可是，在這車水馬龍的十字路口，我該往哪個方向走？

為了到達這個十字路口，我走了整整15年，這一路走來，路上沾滿了我的淚水和汗水，地上更是印滿了我凌亂的腳印。迷迷茫茫的這些年，每一步，原來都是一種成長啊！

還記得剛上七年級的時候，才脱去國小的我稚嫩的面孔，就要面臨青春期對我的考驗。那時候的我，第一次留宿第一次獨立生活，如此的轉變帶給我的是極大的不適應。我時常在宿舍想念自己的爸爸媽媽，學校的電話亭每天的排隊大軍總會有我的身影，一旦抓起電話一聽到爸媽的聲音的時候，我總是泣不成聲。爸爸媽媽比任何時候都心疼我，在電話的那頭緊張不安着。哭泣的七年級那一年隨着我對校園的漸漸適應日子過的飛快，很快八年級向我迎面走來。八年級的一年，我再也不會整天哭哭啼啼了，我開始緊張我的成績我的排名還有一年後的會考。那一年的進步是飛速的，雖然還是會因為成績問題容易掉眼淚和感到無助，容易在考試的時候緊張忐忑，八年級的我雖然有所成長但還是不夠成熟。

時間流逝地飛快，跌跌撞撞的我終於跨進九年級這個門檻，門前一個世界門後更是一個世界。門前還能看到父母焦慮的面孔和神情，以及他們手上每天變化着的補品和愛心餐，而門後的我則是再也沒有時間哭哭啼啼，只想擠出更多的時間留在學習上。每天的我奔波於老師辦公室和課室之中，每天的我重複着做題做題翻書翻書的習慣性動作當中。日復一日，我終於走進了會考的殿堂，終於走到了人生的十字路口。

恍惚中從回憶裏抽離了出來，我回過頭，突然看到了父母那飽含淚水的雙眼。他們在路口的對面依依不捨地對我搖晃着手臂，嘴裏叨唸着對我滿滿的期望和不捨。看到這一幕，我的眼淚止不住往上溢，我突然大喊着：“爸爸媽媽，就送到這兒吧！剩下的路我會自己走的了，你們放心吧！我一定不會辜負你們的期望的！”我急忙擦去臉龐的淚水，用堅定的眼神看着他們。

揮手自茲去，我終於有勇氣向爸爸媽媽揮手，向我的過去揮手道別。終究還是要告別過去，憧憬未來，學會獨立的！再次看着眼前的十字路口，我突然不再焦慮了，向前走，不後悔，那一定會是一條適合我的路！

揮手自茲去優秀作文3

離別了，看看自己，真的長大了，只能伸出那小小的手輕輕地向大家揮揮手了……

——題記

回想起往日那些和大家生活的日子，猛然間，真的不願忘了這段日子！它真的太美了，使我害怕它真的會隨着時間的流逝而在我的記憶裏慢慢忘卻，我不忍心讓這段美麗的日子從記憶的盒子裏逃走……

不經意間，我翻開了小時候和大家一起玩耍的照片，那一個個甜甜的笑臉，那一個個天真幼稚的動作，讓我不禁感受到以前那無憂無慮、自由自在的幸福，再看看現在的自己，不經有了這樣的想法：原來自己真的長大了，不再像以前那樣自由、天真了，現在的自己要面對更多、更大、更殘酷的困難了，要去接受那些殘酷的現實，讓自己在這些惡魔面前找到生存下來的理由了。然而在小時候，自己就像一個什麼也不用想的公主，在自己的眼裏一切都是那樣的美好、幸福，以為一切困難都不會降臨到自己的世界裏……直到現在，我才明白：以前的我太天真無暇了，現在我才知道，困難正一步步向我靠近着。

但是，不僅僅是這樣，現在的我還知道：和我朝夕相處了6年的同學們，還有那敬愛的老師，我快要和他們分開了！在畢業那天，我們每一位同學和老師們將會永遠定刻在那張照片裏，也許，那上面的每一張臉上，不再是那天真無暇、充滿幸福的笑臉了，而是那一張張滿含不捨與難過的臉，因為大家就在那一刻將要分開了，在那個熱火朝天的季節裏分開了，人們都説夏天一切東西都是火辣辣的，就像我們流下的淚水都是火辣辣的、刻骨銘心的！不經意間，才發現原來自己愛上了這個季節，這個熱火朝天的季節……6月1日，這個孩子們的節日，很快我們將和它告別了，這似乎在告訴我們：我們真的長大了！我們應該告別童真的世界了，應該來到一個更加幸福的世界了，這個世界的名字叫“青春”！

青春的世界正向我們招手，這個世界裏將會因為我們譜寫更加動人的故事，也將譜寫更加殘酷的故事，一切都是一個未知數，然而童真的世界卻等着我們畫上代表停止的休止符，讓這個世界能有一個完美的結局……

這張可愛的相片上滴了幾滴水，那並不是純潔的水，而是飽含不捨的眼淚……

——後記

揮手自茲去優秀作文4

歲月悄悄流逝，旅途還未終止，在人生中難免會有難捨難分。即使親密無間也終會送別天涯；即使青春年少也終會兩鬢染白。而我們不能再追憶後悔，只能揮手自茲去，在心裏獨自迴盪着蕭蕭班馬鳴。

飄渺的煙雨中，我拉着爺爺的手，走在童年裏。和爺爺悠悠的在塘中划着小船，魚兒和浮萍便從船的兩側繞開。頂上紅傘，聞着荷香，拋下錨，灑出餌，坐在船上等着魚兒上鈎。挑魚餌最好的是蚯蚓，因為只有蚯蚓，才能引出那一條條大魚！瞧啊，不一會兒魚兒便把魚竿拼命往塘底拽，我和爺爺齊心協力，才把那條魚兒拉起來。而且，每次的收穫，都不會辜負我和爺爺的努力。

沁心的鄉間樂趣可不止這些！夏天到了，總和小夥伴到塘邊扯幾根長長的蘆葦，綁在自己背上，比一比誰爬山爬得最高。毛茸茸的蘆葦花遠看一片雪白，近看卻有微紅有淡青。它們在風中起伏，搖曳，葦絮像成羣的仙鶴羽毛，曼妙柔美，使我的心也激盪。背上蘆葦爬山，我總是比不過那些身強體壯的孩子，獨自落在後面，慢悠悠的晃上去。但小夥伴們爬上山頂後，總會給予我勇氣，鼓舞我獨自爬上山頂。最後，我們便能把那一排排蘆葦插在那山之巔上！一排蘆葦迎風招展，彷彿不是一排蘆葦，是一排勝利的旗幟。周圍還有很多的灰喜鵲在樹枝上瞪着油亮亮的大眼睛，看起來就象一幅很美的風景畫。

一場大雪，童年的冬天變成了銀白。我最愛的還是香噴噴、熱烘烘的烤紅薯。我總把雙手放在鍋爐上，暖和極了。爺爺還教給了我獨門訣竅——把紅薯藏在鍋爐下面，不一會兒就能吃到熱烘烘的紅薯！因此，整個冬天，其他小夥伴總和我圍在鍋爐旁，等着那一塊塊紅薯新鮮出爐。

煙霧散盡了，餘温還敷在臉上，獨自踏往新的征程，時間如沙，無聲流逝，轉眼跨入了國中。假期總是獨自坐在桌前轉着筆，回想過去的故事——釣魚兒，攀高山，烤紅薯，種種樂事，迴盪在心裏。忙碌的國中生活總是讓我無暇顧及快樂時光，只為那一次次的考試。

我的心裏也慢慢空了起來，或許不是因為那一次次的考試，也不是因為沒有時間體驗快樂，只是因為遺落了一段時光。人海茫茫，花落人去，曾經想好好背上行囊，再回到那時光看看，可心裏的空寂，已經無法填補。

放下行囊，轉身回頭，輕吟李白的《送友人》，揮手告別。

童年是真的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑。我珍貴的童年時光，再見，再見。

揮手自茲去優秀作文5

時光真的過的很快，都注意到時間的腳步。

當媽媽把襯衫拿來時，我才知道夏天已經過去了，當媽媽把厚厚的羽絨服拿出來時，我才發現秋天也已經過去了。一切都是這樣的悄悄地，悄悄地，期末考試也悄悄地來到了。

時間有時候很充裕，但有時也很緊迫。

切換一個鏡頭，回到剛開學的那個時候，一些事情讓我哭笑不得——全班的暑假作業讓我丟了。

該説這是件醜事，不應該拿出來“曬曬”但是，覺得這個錯誤應該讓我牢記一輩子，我應該不希望還犯類似的錯誤的。

還記得第一次月考，滿懷自信的進入了考場，也滿懷信心的答了卷子。考的還不錯啦，具體是第幾名……對不起，我給忘了，不過那幾天確乎是有點得意忘形，大大咧咧，不求甚解。我還滿懷着希望能夠再一次的榮登前幾名的寶座。

但是，落後就要捱打，説的真的沒錯，被我超過的幾位，真的是發奮圖強起來了，期會考試讓我大跌眼鏡，還算是“遠遠”的落在的別人後面。我覺得我應該收斂一下了，不能只求細枝末節。

流水不腐户樞不蠹——流動的水不會腐臭，常常轉動的門軸不會被蟲蛀蝕。這句話説的確實是真的，是我所得到的道理啟示，也可以説這是張老師給我的這個啟示創造了條件。

前幾天的成語競賽，每個同學摩拳擦掌，狂背成語，都希望能在這個有趣又有挑戰性的競賽中取得一個好的成績。當然了，這也算是張老師希望我們這些“文盲”能夠積累多點的墨水吧，張老師的要求是“要質量高的成語”呵呵，我反反覆覆的斟酌了這句話，我確乎是意識到了張老師的用意——質量高的成語裏必須會有關於做人、做事和學習的。張老師呵。真是用心良苦啊。讓我們自己懂得如何學習如何做人……我要感謝張老師，她給我創造的條件，讓我偶遇到了這個成語——流水不腐户樞不蠹。我覺得對於我們來説，這句話應該這樣理解：如果我們的腦子常常轉動，常常流動……

明天張老師給我們班的學委下了個任務：把離考試的天數寫在黑板上。

説實話，我對這種從航天倒計時學來的方法很反感，會讓人有一種緊迫和不自在的感覺。當你輕鬆一下或者被某個笑話逗笑的時候，偶然看見黑板的'字，心裏會立刻涼了一大截。

黑板上的倒計時，就如同一個蘋果，一天被咬下一圈，不久就會露出那個又酸又澀的蘋果核。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

揮手自茲去優秀作文6

夢遲遲未醒，手中的鬱金香花瓣卻早已散落一地……

那個夏天，是多雨的，上帝的眼淚夾雜着他的憤怒，從昏暗的天空一瀉而下。肆虐的雨滴瘋狂地敲打着每一個匆忙而慌亂的步子。稀疏的人羣透露出淒涼的寂寞。我衣薄正單，只着一件雪白的榴仙裙，頭頂藍色筆記本，穿梭於灰暗之中。

寥落的天空下的我像一隻絕望而孤獨的野兔在拼命地奔跑。可是，上天並無好生可德，腳下的石頭打亂了我步伐的節拍，我分明感受到身體重心在往下傾，隨着一陣水花飛濺，我跌落在滿是水泥的地面上，白裙子濕透了，髒透了，藍色筆記本也已面目全非。想着教室裏未完成的作業，望着雨中冷漠的人羣，一種憤怒全然湧上心頭，一種撕心裂肺的痛貫徹全身。我猛然撿起地上的筆記本，懈恨般將其撕的粉碎，舉過頭頂，任零落的紙片肆虐整個蒼穹，我的心中有種説不出的痛快。

從此，我記住了痛快的滋味，我開始努力追隨夢的腳步，挖掘那份埋藏心底的“自由”

校園裏，我結交了一羣死黨，我們按自己的意願做事。我們幻想唯美。嘗試着不去做父母眼中的乖乖女。

在家裏，我呆在電視機前，個性飛揚的校園搞怪，情意濃濃的青春偶像劇成為我們的最愛。可頑皮的弟弟硬是和我作對，他熱衷於反覆重播的《喜洋洋與灰太狼》，幼稚的節目我極為反感。我換了台，他又換回來，我吼他讓他遠離我的視線，他不聽，我狠狠地給他一巴掌，他嚎天大哭。媽媽跑來，見如此情景，便不分青紅皂白的將我批了一頓説：“我大了，怎麼如此不懂事，他小，我應該讓着他。”我狠狠地丟了一句話：“你們就是重男輕女，他本來就不該出生，你們有我和妹妹就夠了，現在屬於我們的東西都被他給搶了。於是，我摔門而去。

跑回自己的小屋將門反鎖，凝望窗外，不知何處，窗外下起了雨，我知道，我的天空已不再明朗。

環顧四周，牆上貼滿了非主流的海報，我望着門，那急促的敲門聲猶在，母親的叫聲仍在耳邊縈繞。我強擠出一絲微笑，打開門。見到了焦急的母親，她將我緊緊擁入懷中，我的臉緊貼着她的臉，我分明感受到一絲熱淚從她臉上流下。媽媽對我説：“你和弟弟妹妹都是我的心肝寶貝，你們在我心裏的位置無人替代。”我緊緊地擁抱着她，眼淚又一次奪眶而出。

夢，剎那間醒，睜開眼，看見醉人的風景跟隨我融化在芳香的空氣裏，伸出雙手，迎接天使的降臨，快樂重新鑽入身體。

讓叛逆的自己不再有，讓自己的餘温仍被握在人之初，讓那份懵懂住進心頭，撫平我們年少不羈的心，與那段青澀歲月揮手自茲去。