揮手自茲去作文（通用25篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的揮手自茲去作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
揮手自茲去作文 篇1
悠悠歲月，漫漫長路，人的一生中總會遇見許多的人或事，不論有多麼的形影不離，難捨難分，最終也難免送別天涯，把酒沾巾。時間讓場景變換，聚散有時，而我也容不得追悔與感傷，只任它揮手自茲去……
以前的我膽小，不愛説話，在班裏很不起眼，幸而，那一件事改變了我……
那天中午，老師來到班裏，叫住了準備吃飯的我們，問我們誰願意參加一個比賽。原來學校要舉行一個語言大賽，每個班需要一名同學參加。同學們聽了，似乎忘記了肚子餓這件事，一個個將手高高舉起，生怕老師沒看到。我也馬上舉起了手，當環顧四周，發現那麼多同學都舉起了手後，我無奈的將手放下了，心想：這麼多人，其中不乏佼佼者，老師也不會點到我，與其出醜，不如不舉手。心裏想到這些，默默地放下了剛剛還舉得老高的手。
老師環顧了一下四周，説：“我已經選好人選了。”同學們聽到這裏，戀戀不捨地將手放下，準備出去吃飯。我心裏悶悶的，剛打算離開時，老師卻把我叫住，説讓我去參加語言比賽，還讓我多練習演講交流，爭取比賽能贏。我還能記得當時心裏那一份難抑的欣喜與不可思議。
那天以後，我開始查資料，寫稿子，每天都要找老師商量請教。終於，稿子經過很多次修改後，終於完成了。我又開始天天練天天讀。那幾天，同學們在任何地方見到我時，總能看到我手裏拿着張紙條，嘴裏不停地背誦着什麼……就這樣，一天一天過去了，我的嗓子也慢慢變得沙啞了，在臨比賽的前一天，我終於能做到不看稿而將長達千字的文章聲情並茂的講出來！
功夫不負有心人！，在校園語言大賽中，憑藉那精雕細琢修改的稿子和深情並茂的講述，我取得了大賽的第一名。
在那一刻，以前的自己“揮手自茲去”。再見，那個怯懦的自己；再見，那個沉默的自己；再見，那有些黯淡無光的過去。從現在起，我將以我最自信的心態昂首闊步，毅然前行。
揮手自茲去作文 篇2
模糊地記得，在兩年前的國慶，我度過了一個悲傷的國慶。
十月三日，晚上媽媽親手為我做了一頓豐富的營養大餐。我吃着，媽媽坐在我的對面，她面部表情十分僵硬，我看得出她是努力讓自己笑起來的，不過，她的額頭上皺紋佈滿，一看就是有事情。
晚上，她把我的衣物拿好裝在了袋子裏。她撫着我的頭，輕輕地説：“你今天晚上先去姑媽那裏住一晚，我今晚有事情。”
這一來我就更奇怪了，不過也沒放在心上。
晚上9點多吧，正準備睡覺，姑夫突然把我們三兄弟叫起來，趕回了我家，一上了樓，媽媽就一臉淚水地看着我，説：“孩子啊，你奶奶……”我走進房間，奶奶正躺在牀上看她，已經奄奄一息了，我淚水奔湧而出，“奶奶，您……“
她用盡了最後的力氣摸了摸我的頭，我一下子就跪在了地上放聲痛哭，我哭得跟個淚人似的，想起以前奶奶慈祥地笑容，跟我一起打牌，彷彿還發生在昨天似的。我躺在自己的小牀上，哭着哭着，就睡着了。
早晨，我被喪樂吵醒了，我匆忙跑出去，奶奶去世了的消息被我聽見了，我彷彿受到了一個晴天霹靂，我真想打自己一巴掌，告訴自己這不是真的，然而，這一切已經挽不回了。
次日，我們把奶奶送到了殯儀館，經過了簡單的儀式，送進了火化場，我站在鐵欄外失聲痛哭，“奶奶！奶奶……“
我邁着沉重的步伐走出殯儀館太陽已經升上了天空，我向天空招招手，“奶奶，你在天上好嗎？“我想”希望您在天上過得好吧，揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。您放心，我一定會加倍努力學習的！奶奶，永別了。“
我的手放了下來，望着天空中的雲彩，它們好像笑着，我也笑着……
揮手自茲去作文 篇3
殘陽如血，皓月當空，殺聲震天，慘叫連連。戰爭已持續了一天一夜，火紅的驕陽、慘白的月亮均窺視着這場無情的屠殺。
我，如同“將軍”，更似“戰神”，放下手中的課本，投筆從戎，率領5萬精兵，與敵軍周旋數十小時，將敵人的百萬之師趕盡殺絕。
我沉浸在勝利的歡樂裏。
月黑風高的半夜，突然捲土重來的敵軍將我團團包圍，盟軍卻紛紛背叛，我孤立無援，成了一隻待宰的羔羊。我無力扭轉敗局，卻又不甘心坐以待斃，帶上我最後的五百輕騎，左衝右突，身邊的將士用身體為我擋着一次又一次致命的狙殺。那些強悍的招式再也無力施展，身上的鎧甲也無法替我再擋下利刀，猛然發現只剩下自己孤身一人，我滾落馬下，滿眼恐懼，看着敵人高舉着大刀向我砍來……
“嘀……”耳邊響起了系統提示的聲音，那柔美的女聲揭示着無情的結果：戰鬥已經結束，是否再次進入遊戲？
再次進入遊戲？眼前是母親噙滿淚水的眼，耳邊響起她的哀求：“這裏真有你想要的嗎？你以前的勤奮好學哪裏去了？”我腦海裏開始浮現媽媽從小到大對我的無微不至、對我的關愛、對我的期望。
我突然發現自己不只是在糟蹋青春年華，更是在傷害親人。將軍有神勇，戰神豈無情，即使不對自己的未來負責，總不能任性地傷害父母吧！我從椅子上猛地站起，飛快地跑出網吧。
“不玩了？”傳來老闆的叫聲。
“有事了！”
回答果斷。我想做嶽武穆，傾慕拿破崙，我有軍人的夢。但是一名優秀的軍人首先應該是一個好孩子，一個品學兼優的好學生。
我揮一揮手，從網吧快速離開，將虛擬世界的夢想落實到腳踏實地的現實追尋中去。
揮手自茲去作文 篇4
人生的轉折口就如同繁華的十字路口，令人眼花繚亂，而我就是那個在路口，猶豫徘徊的人，不知道自己該走向何處，也不知道該怎麼走下去。不論如何努力，似乎都被限制住了，無法前進。
這時候，我回頭一望，只有跟隨我十幾年的記憶，從小到大。
我小時候的生活是無憂無慮的，無憂無慮慣了，我就變得任性了。忽然，我想起來了，那個夜晚，那個漆黑的夜晚我永遠無法忘記，那個夜晚改變我的性格。
走在一片漆黑的路上，只有路燈的微光在路旁閃耀，好似在嘲笑我的不懂事，心裏的後悔，害怕和周身的黑暗潮水般席捲了我，一個人戰戰兢兢的走着，心裏期盼着父母的出現，心裏期盼着家中的暖光，但是什麼都沒有。
我只能往記憶中的方向一步一步的前進雙腿直打顫，不由得責備自己幹嘛要賭氣逃跑，想起但是還有一種可笑的“揮手自茲去”的瀟灑，自己不由得害羞。現在説什麼都遲了。我第一次覺得回家是如此艱辛的一個詞，那個記憶中的方向也漸漸模糊，原來想要瀟灑的“自茲去”這麼難麼，後悔了也沒用，與其等死，不如放手一搏。於是整好衣裝繼續前行。
雙腿無力，精神飄忽，睡意朦朧，那個記憶中的方向卻還未出現光芒，心裏好不甘心，但又好無奈。實在走不動了，只好停下。環顧四周終於看到了光芒，但是那卻和記憶中的方向相離，算了，豁出去了，看來只能向着光芒出發了！
越走越心驚，環境越來越陌生，可是沒有回頭路了，走出路口，只見這裏竟閃爍着家的燈光。我終於回家了。
原來有時候只要學會放棄，就可以一往無前，想到這些，我又豁然開朗，放下才能走得更遠，把這些放下，向過去告別，揮手自茲去！
揮手自茲去作文 篇5
歲月的稜角被緩緩地打磨平滑，陽光透過稀疏的枝葉，灑下滿地的餘暉。過去的日子如此靜好，揮揮手，自茲去。
清晨水露，折射我們眼中童趣的光芒。
清晨的第一縷陽光悄悄鑽進窗簾，傾瀉在我熟睡的臉上。窗外的叫賣聲把我吵醒。我揉開惺忪的睡眼，穿好衣服，飛奔着出去玩耍。幾個小夥伴三五成羣，在沒有大人的田地裏晃悠，厚重的濕氣凝結成小水珠，彷彿有意在田間作物的葉片上躺着，我們穿行過，不一會兒，滿褲腿上都是濕潤的露水，似有“道狹草木長，夕露沾我衣”的韻味。於是我們輕挪小步，小心謹慎，似一個個小偵察兵。前面的“頑皮小孩”終於一不小心從濕潤的田埂滑落，“哎喲”地叫起來。頓時，田間傳來童真的笑聲。
晌午驕陽，烘烤着我們互幫互助的熱情。
正值炎熱的夏季，驕陽似火，小夥伴都不時擦着汗水。我們一起去買幾塊冰糕吧！有一個小夥伴提議。於是，踏着曬得發燙的柏油路，我們蹦蹦跳跳出發了。冰凍車的冷氣時不時從上空冒出，清涼無比，我們更按捺不住急於解渴的心情。打開盒子，我們被一股撲面而來的冷氣迷得神魂顛倒，狼吞虎嚥地幹掉了大塊冰糕。因為沒有零花錢而站在一旁抹口水的朋友，我們互相“贊助”，一塊分兩塊，兩塊分四塊……最終每個小夥伴都能幸福地説：“好涼快！”頓時，一股清涼的感覺在心中久久不散……
夕陽西下，灑下我們之間美好的思念。
一輪紅日緩緩落下，也把夥伴的身影拉得好長。每個人都回想記憶拼圖，搜尋着以前那段美好時光。夕陽緩緩西斜，夥伴們共坐一張石凳，迎面朝暉散落的紅光，心中都是多麼複雜而微妙啊。終於，夕陽沒入地平線，夥伴們揮揮手告別，從此離開，但願還能再見。
我説，童年是金色的，因為閃爍的光芒比金子還要耀眼；童年是綠色的，因為它青澀而又煥發勃勃生機；童年是藍色的，因為它比天空還遼遠，更讓人懷念。
揮手自茲去，雖然從此離開，但童年那段美好的歲月，如此難忘！
揮手自茲去作文 篇6
夕陽西下，温柔的陽光灑滿大地。習習微風，吹動了白雲，吹動了太陽，吹動了過往。
金色陸地上，佇立着兩個人。那個英姿勃發的少年是我，另一個天真無邪的孩子，叫童年。一句話也不説，我們就這樣久久地站着。
終於，我打破這沉寂：“我要走了，去另一個地方，一個名叫未來的地方。”
我不敢看他的眼睛，怕看到他的淚光。他用稚嫩的童音説道：“我知道。你遲早會走，每個孩子都會走，但沒想到會這麼快。”對呀，太快了。我心裏想，同時，又露出了笑。但那笑，味很苦。
“再陪我一會兒，行嗎？”“很抱歉，我做不到。”能有什麼辦法呢？萬事萬物，從一顆石子、一隻螞蟻到一顆星球、整個宇宙，都在變化，都是因為時間。我低頭想。
又一陣微風，帶着奶奶家門口的油菜花香。微風鑽進我的鼻子，令我又不捨得離開。也不知説什麼，又迴歸了死一般的沉寂。“沒事兒，我不怪你。去吧，去闖蕩天下！”這次他先説話了，“人總是要長大，我沒法兒留你，只希望你別忘了我。”他深情地望着我，目光就像父親一般深邃，母親一樣温柔，爺爺奶奶一樣慈祥。
透過他的雙眸，我看到的是一段段往事，看到一個漸漸長大的孩子。那是一個天天嚷着張開雙臂要媽媽抱的嬰兒，那是一個吵鬧着要買超人玩具的幼兒，那是一個愛提問、愛講話的小男孩兒，那是一個拿到獎狀就驕傲的國小生，那是從前的、天真的我……
淚，終於流了下來。我向他跑去，最後一次像個孩子一樣地哭了。他用那雙永遠不會長大的小手，拍拍我的背，説道：“不哭，不哭……”
許久，我拭乾了淚。最後一次説了再見，最後一次向他揮手，漸行漸遠。陽光，又一次地撒滿大地。
突然，他向我跑來。最後一次大聲喊：“喂，別忘了我，別忘了童年，別忘了在夢裏相見啊！”驀然回首，那一段段童年往事，都在太陽下散發着金色的光……
揮手自茲去作文 篇7
揮手離去是告別,更是新生！——題記
草木告別地底泥土的温暖,才能將一簇簇嶄新的綠色展現;江河告別山谷的挽留,才能挾着一路芬芳,把夢想帶向遠方……大自然的一切正在教會我們揮手作別。
我們對生活有過太多的眷念,但魚和熊掌不可兼得,面對停留還是前行的選擇,我們應當毅然揮手離去。追溯歷史,多少古人為我們詮釋了離去的灑脱。
“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙。”滿腹才華的詩仙太白,本想施展抱負,當他發現只有靠取悦皇帝方能換取榮華富貴時,他沒有絲毫的猶豫,決然離去:他令高力士脱靴,命楊貴妃磨墨……他揮手作別自己的為官夢。正是他的離去,世俗的枷鎖才羈絆不了他坦蕩灑脱的胸懷,才無法扭曲他高潔自由的靈魂。我們設想,若是他面臨選擇時,在人格與名利中糾結,又怎能有流傳至今的佳話？怎會讓後人發出“繡口一吐,就是半個盛唐”的讚譽？
其實,面對各種前行的羈絆,人們都有過糾結和搖擺,或因富貴而淫,或被威武而屈,或為貧賤而移,從而動搖了前行的信念,消磨了追求自我的勇氣,錯失了自我救贖的機會。
陶潛前期時隱時仕,時而揮手告別,時而操手迴歸,在黑暗官場和悠然田園的切換中活得糾結矛盾。頓悟之後,他終於“不為五斗米折腰”,甩手掛印而去,又堅決辭去朝廷的徵召,瀟灑而堅定地告別了所厭惡的官場生活,成就了一代名士的風範;與之相反的是明末總兵吳三桂,面對清軍的威逼利誘,完全有機會忠貞報國,千古流芳。然而放不下美色,放不下權貴,捨不得揮手作別這些誘惑的他,最終落得身敗名裂、遺臭萬年的下場。歷史的教訓告訴我們,面對誘惑,要揮手而去！
揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。揮手體現的是不畏艱辛的意志;揮手彰顯的是堅貞不渝的信念。讓我們不貪戀過往的煙雲,向着前方進發！
揮手自茲去作文 篇8
“不曾養過狗的人，很難想象與狗一起生活是什麼樣子。養過狗的人，則無法想象沒有狗的日子該怎麼過。”這句話是卡洛林説過的，我想我應該就屬於後者。人們常説人一生當中最不可少的是朋友，而人們常常把這個朋友自定義為人，但是對於我而言他也可以是一隻狗。即使它已離我而去。
九歲那年，我在家門口發現他。它但是渾身髒兮兮的，髒得都看不出它原來的毛色。媽媽抓起掃把就像趕它走，可是我死活不讓，媽媽幼不過我也就默認了。洗完澡後的小狗，一身黃毛摸上去軟綿綿的，兩隻黑豆般的眼睛炯炯有神，只要看見人身後的小尾巴就會不停地搖，向人示好。
小狗也漸漸適應了周圍的環境，我走到哪它就跟到哪。有一次，我上學回來了，進門時沒有聽到熟悉的狗叫聲，以為它應該是跑到鄰居家去玩了。可是，當我放下書包，拿出作業準備動筆時，我聽到了斷斷續續的嗚咽聲。我連忙放下筆跑出門外。看到的卻是小狗無精打采地躺在地上，左後腿竟是在抽搐。我跑過去蹲在他身旁轉頭問爸爸，爸爸卻是一臉的愧疚，抱歉地説道：“爸爸對不起你啊，今天回來倒車的時候，一不小心就把它的腿給壓到了。”我一臉的不相信想再次詢問媽媽，可媽媽卻説：“每天我們把它送走吧，它這樣下去也不是辦法。”我本想再挽留，可是看到媽媽的眼神我卻把話又咽回了肚子裏。
第二天，我和媽媽把它送到公園裏，讓它自行離開。我不捨地看着他一瘸一拐的背影，不捨地揮了揮手。現在想起來，但是我的心情應該就是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”時李白的心情了吧。
揮手自茲去作文 篇9
“只有聰明是遠遠不夠的，勤奮才是上進的階梯呀！同學們！”講台上班主任皺着眉頭，意味深長地的給同學們講着大道理。
我的臉漲得通紅，頭低得的快碰到課桌了，恨不得要找個地縫鑽進去，感覺這些話分明就是針對我説的。望着手中的成績單，比起上次月考，排名又靠後了。看來，是時候跟我的過去説再見了。
從小，老師和家長都一直誇我是個聰明的孩子，洋洋自得起來，我自己也這麼認為。國小時成績在班裏一直名列前茅，曾經還拿過省世奧賽的冠軍，這更增加了我愈發得意忘形的自信，自視清高，學習上也總是偷懶。
進入國中後，學習的科目就多了起來，我的成績也越來越不盡人意。其實，每次考試我都下定決心，想要排名進步一點的，結果卻總是事與願違。翻看試卷，本來很簡單的送分題，計算竟然還出錯；有的題老師課堂明明講過，可當時絞盡腦汁也想不起怎麼做了。粗心到如此地步，無地自容的我真該打自己幾巴掌。
不可置信的失敗，像炮彈一樣摧毀着我內心最後的薄弱防線。我慢慢開始懷疑自己的能力，覺得自己本就是芸芸眾生的一員，資質本就一般，甚至認為，班裏成績高過我的同學都比我聰明，記憶力也更好。
“很多比你優秀的人都比你更努力，你有什麼資格偷懶？”老師好像猜透了我的心思似的，繼續嘮叨着：“樹立了目標就要克服困難，一點點向着目標努力前進；有目標，不努力就想拿高分，那隻能是妄想。”老師的目光和我相對，我趕緊使勁點了點頭。
那天的班會，像陽光一樣撥開我心頭的層層雲霧，讓我找到了退步的原因，也找回了自信。我並沒有比誰笨，只是我努力的遠沒有別人多。愛迪生曾説：“成功是1%的天分加99%的努力”。我不能像方仲永一樣不思進取，汗水和分數永遠都是成正比的。
揮手自茲去，告別過去的粗心、懶惰；端正好心態，告別曾經的輝煌，朝着自己的目標堅持前行，我——上路了！
揮手自茲去作文 篇10
近日，總是無端地夢見小時候的我，天真童稚，喜歡幻想鞦韆是飛舞的天梯，把我們送向夢想的天空，所以鞦韆架是我童年最為絢爛的夢;而今，五歲、六歲、七歲、八歲……一年復一年地邁上新台階，一年又一年的光陰老去。
六歲的我，少時離家，滿懷童真來到未知的城市，遇見未知的人，懵懂，卻又期意成長;八歲的我，在城市的煙雨中懷抱稚嫩，想念故鄉的親人，還有你們;十歲的我，在父母的期許下回到故鄉，可只看到草木枯榮間逐漸橫亙的一條暫新的路，由是再次回到那個城市;十二歲的我，叛逆且執拗，與父母爭執中學會淡漠;而如今的我，在書香浸染中學會處事，在城市的燈紅酒綠間選擇緘默;未來……
這麼多的自己，在記憶長河中依舊披露華彩，可終究會告別，告別這一路成長心路的歷程。青稚、懵懂、肆意、成熟，一路成長，收穫良多，感觸良多——無論曾經是否如何，無論過去是陰霾亦或明媚，我都要像海子一樣“面朝大海，春暖花開”。
揮手自茲去，告別自己，對往昔不再留連，做個總結，慢慢成長，慢慢步向成熟。
成長、歷程、心路，算是我對自己的一點思考與回憶，我們相識在秋高氣爽的九月，共同度過十四五歲的雨季，，告別在酷熱難耐的六月，即將要踏上新的旅途，迎接新的考驗。唯願我們：用最熱枕的青春擁抱歲月，用肆意的筆墨書寫出未來的亮麗篇章。揮手自茲去，於此告別，將所有的不捨，所有的所有都拋下，帶着夢想，心懷希望上路，奔赴高中，期望我們都成就彼此的夢想。加油!
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
揮手自茲去作文 篇11
一點惆悵，一點愜意，鏡子裏的我，有些熟悉，有些陌生，揮手自茲去，告別過去，告別那個我。
那段時間裏，我的成績一直不理想，父母家長也總是在身邊責備，我帶着身心疲憊的自己在那個傍晚，來到了公園散步。公園裏正在移去一棵老樹。
踏着步伐，悠悠來到了公園、散發着一股澀澀的清香。一看，公園正在砍老樹。擠過人羣，工人們正用着鋒利的砍刀，一刀一刀把厚實的樹幹上砍着。一片片葉子傾落，眼中的老樹，彷彿流着血。哎，也許這樹就如我一樣，永遠也不會成功的……
樹倒了，人也散了。我卻留在原地。清香彌散開來。澀澀的，卻又那般的清新。樹算是倒了，清香卻留了下來，揉了揉鼻子，清香撲鼻，清香中，我彷彿聞到了一種艱辛，一種韌性，一種即使倒下，卻也依舊奉獻的清香。風兒吹着，清香漸漸擴散，擴散，大樹似乎堅持讓每個角落都留下自己的清香。樹砍光了，土地空出來了但清香不散……
老樹，即使離開，甚至死亡，但卻為這個地方奉獻了最後的自己……而我，難道連一棵樹也不如了？因為一點點失敗就想放棄？不，我應該堅持下去，而不是沉浸在失敗之中。
告別過去，那個原來弱小對自己！一棵老樹都如此，我還要這樣頹廢下去？“揮手自茲去。”李白用來告別友人，我用來告別自己！
剎那，心也沸騰了，沒錯！揮手過去，自一個堅持的自我，總有一天，會成功的！望着那棵倒下的樹，我卻收穫了不少。
揮手自茲去，再見曾經那個我，做了真正的我。一段時光，一段人生，一段不一樣的我，揮手自茲去，或許有一些無奈，但，成長少不了告別……
揮手自茲去作文 篇12
她仍在站台上，把手舉過頭頂，用力揮着，直到大巴開動。她漸漸成了一個點，再過了一個拐角，她和我當是不會再見了。
在泰國本地報二日遊的`小團，不僅可以省不少錢，而且還能與各色皮膚的人同行，不過沒有見着一個金髮碧眼，只有一個小黑炭和她母親，着實讓我失望，於是我戴上耳機，悶悶翻了一個白眼，耳後卻傳來一聲尖利的怪叫。
回頭就看到她蹲着哭泣，鼻涕眼淚全糊在臉上，直叫人心生厭惡，我看見她母親拍了拍她的背，轉身掬起一條細長的葉片似的物體，放到草叢中。這時，我那落在身後的老媽也忍不住一語不發地頓了頓，俯下了身子……“你們幹嘛，撿草這種事有意義嗎？”我不耐煩地走到母親身旁，母親便拈起一條“草片”到我面前，我定睛一看，連忙後退——這是一條蚯蚓啊！母親笑笑，將蚯蚓置於草地中，説：“昨天下雨，蚯蚓爬到水泥路面上來，現在太陽這麼毒，她怕蚯蚓嗮死，就勇敢地捏起一隻，扔進草叢中，結果扔完就嚇哭了，哭成這樣！”我覷了一眼那小姑娘，她又開始營救蚯蚓了——眼中卻隱含閃閃淚水！
我看着她們幾乎收拾完這些蚯蚓，用鼻子哼了一聲，繼續向前走，走過一個個地攤前，回頭發現那小黑姑娘抱着一個奇醜無比的玩偶：説蛙不像蛙，説狗不像狗。我想起這是一個年邁老嫗賣的，因為實在不美，所以我不禁看了幾眼，一路上，她又買了一個獨眼漢的掃帚，襤褸老頭的手機殼——即使她們母女並沒有用那款手機。
到了旅館，她有蹦蹦跳跳地表示願意幫我們嗮衣裳，個兒小，她便踩着板凳高舉雙手，彷彿一個虔誠的信徒在完成一個偉大的儀式，她的母親永遠都在她身後默默地維護她這些純善的舉動和無暇的心。
兩天説長不長，説短不短，走時望着她用力揮手的身影，突然感到有一種畸形的種族觀從我身體抽離：她對每個人都給予熱情，而那熱情以燎原之勢燒灼我的冷漠。於是我輕輕地揮了揮手，向着這位七八歲的小老師。
再見，小姑娘！
再見，狹隘的我！
揮手自茲去作文 篇13
早晨起來，我睜開朦朧的雙眼，望向窗外，烏雲密佈，天色陰沉，蕭瑟的秋風卷落了一地的枯葉。
我從書包裏拿出一張試卷，那是一張考的極差的試卷，那些紅叉像是一把把的刀刺進我的心。算了吧，我又把試卷塞進書包，重新拿出作業本開始寫起來，忽然一道難題把我給困住了。筆在我的指尖像是斷了思緒。窗外的樹葉在風的鼓舞下跳起了舞，幾縷陽光落下來，樹葉在地面上落下一個又一個斑斑駁駁的影子，若隱若現。
我看的出了神，再抬起頭時，不經意瞥見了門口的空地上有一個小小的身影，我好奇的探出了腦袋，看見一個小男孩正在練習騎自行車。
那是一個六七歲的小男孩，他穿着一件印着熊大圖案的T恤，和一條深藍色的褲子，看上去十分可愛。不過他似乎遇到了什麼困難，緊皺着眉頭。他從自行車上下來，蹲在地上，煩躁地揉了揉頭髮。我這才注意到了他褲腿上有許多灰塵，原來他已經摔倒很多次了。
不一會兒，小男孩重新站了起來，坐在自行車上。他兩腳撐着地面，不敢放開。他深吸了一口氣，雙腳踏上腳踏板，用力一蹬。自行車狠狠地倒向一邊，小男孩也重重地摔在了地面上。我原以為小男孩會大哭，可是他並沒有。他咬了咬牙，清亮的眼眸子裏透出一種不服輸的力量。他顫巍巍的站了起來，把自行車小心的立放好，眼神裏閃爍着迷茫和不甘。最後在一次又一次的失敗之後，他終於能騎出斗折蛇行的路線了。這時的小男孩嘴角洋溢着喜悦。當我回過神繼續攻克難題的時候，不久就豁然開朗。
我本以為過去的失敗有多可怕，卻在這時候，才明白：失敗其實並不可怕，因為失敗中藴藏着的成功的先機，只要找到它，就會讓我們變得更優秀。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴，告別曾經失敗的過去，成功後除了喜悦外還會有一絲灑脱和明悟。
揮手自茲去作文 篇14
三年一夢，揮手離去。誰又能言，這幾多情？誰又能忘，這幾多事？
還記得八年級時，早晨六點左右，第一束陽光射進窗户時，我們便要匆匆起身穿衣，盥洗後又匆匆地去食堂。忽然一拍腦袋，想起還有一張英語試卷沒寫完，上午第一節課要用呢！於是，做完早操後，又匆匆地跑回教室趕作業了。
國中的生活是這樣的匆忙，卻又是那麼的快樂。
記得這個學期有一次下課了，某男生想放鬆一下繃得緊緊的神經，便輕鬆逗逗女同桌：“豬，你累吧？”一邊説還一邊做着鬼臉。“你才是豬！來來來，給你鏡子，自己瞧瞧。你就像豬八戒照鏡子，裏外不是人！”看得出，女同桌是在佯裝生氣，柳眉倒豎，兩眼鼓鼓的。“哪裏哪裏！你看哥多帥啊！別喜歡上哥哦！”那男生自戀地説着，還順勢擺了個自認為很帥的姿勢。“哈哈，你也太自戀了！”旁邊一個女同學笑得前仰後合。如果課間能多上演幾齣這樣的喜劇，那該多好啊！可是畢竟我們“公務纏身”，哪有這許多閒暇。
轉眼之間，三年已過。離別近在眼前，心中的不捨早已氾濫。
一個男同學拍着另一個男同學的肩：“兄弟，別忘了哥，我們還是要約着一塊去打一次遊戲！”一個女同學輕輕擁抱着另一個女同學：“閨蜜，畢業後，我們一起去逛街，以後也要經常聯繫。還有，不準忘了我！”説着還將一隻手握成了拳頭狀。還有一些同學，將同學錄的扉頁留給恩師，請恩師給他們寫留言。看着這一幕一幕，我的眼眶竟情不自禁地紅了。
這是我們的班級啊！這是我們的另一個家！就這樣散了嗎？以前快樂的、悲傷的點點滴滴就這樣消失了嗎？不！我們親愛的班級，永遠都在我們的心中！永遠不會被歲月的長河所湮滅！
縱然萬般不捨，離別卻已在眼前。“揮手自茲去”已成定局。“但願人長久，千里共嬋娟”。
揮手自茲去作文 篇15
離別二字總是透露着傷感，因為這個詞意味着要離開一個依賴已久的人，一個熟悉依舊的地方，要去忘記一段刻骨銘心的回憶。在我心中，也有一段難以割捨的時光，讓我無法有揮揮手，從此離開的灑脱。
最後一個國中的夏天，當我們在熱烘烘的教室裏奮筆疾書，伴隨着筆尖與紙張摩擦發出沙沙作響的聲音牆上的掛鐘也不斷走着，這教室裏的四十個人，和我在這三年裏一起成長，我們用三年時間換來的一段堅固友誼，怎能輕易割捨？
教室裏，我們一起奮鬥的場景歷歷在目。無論是互相講解題目，還是共同競爭，我們都因此成為了更好的自己。每當我難過想要放棄，同學的激勵使我堅持。每當我覺得學習生活枯燥無味了，總有同學為大家活躍氣氛，使我有了動力。我們共同度過了一段美好多於艱難的日子。
操場上，我們在這裏共同努力在運動會得到了不錯的榮譽。我們互相打氣互相吶喊加油的熱血場景浮現眼前。臨近體考，操場的地面被熾熱火傘曬得滾燙，汗水浸濕了衣裳，但我們共同為了目標互相鼓勵，八百米長跑，同學拉着我的手帶領我奔向終點，這八百米是身體的極限，但當我們成功時，相視一笑，我彷彿所有的疲倦拋之雲霄，因為你們，因為友誼，因為陪伴，讓這段日子五彩斑斕，有着如同夏日陽光的美好與温暖，照進我原本昏暗的心房。我們的身影永遠印刻在了夏日的校園操場上，那是最美的一道風景。
食堂裏，我們鬧哄哄的吵着，在節奏緊張的生活裏吃飯的時間是我們不可多得的清閒時段，我們互相坐成一團大大咧咧的聊天，沒心沒肺的互相打趣，沒有顧慮的大笑着。如同一段清澈小溪流過原本乾涸的我的心田。
八百米的路程遲早會到達終點，就像我們遲早會迎來離別。既然無法改變，就把最好的模樣記在心中，重新揚帆起航。
揮手自茲去，留下灑脱，才是最美的離別。
揮手自茲去作文 篇16
揮揮手，從此離開的是一個人，一個地方，一段時光；揮揮手，從此離開時，或許有一點無奈，一點灑脱，一份期待……——題記
記得在上幼兒園的時候，我只要在學校裏摔跤了，衣服破了，回家後大人都會為我縫補衣服，然後貼上創口貼；水杯沒帶，大人們會為我親自送到學校；大人們生怕我在外面被同學欺負……因此我感受到了童年時光的無比美好。
但隨着時光的轉瞬，大人對我也不再像以前那麼無微不至了。
有一天，酷熱的陽光照耀着大地，枝頭的蟬也在嘶吼着。沒錯，那便是夏天的正午，在參加學校運動會的我做好了準備跑步的我站在了第二起跑線上，“預備”的一聲響後，我們各自開始揮舞起自己的雙手向前跑去，而我卻因為鞋帶沒繫好，並且跑得太快，所以在到達終點的一剎那，我狠狠地摔倒在了地上。雖然摔倒了，可是最終我卻獲得了第三名的好成績，我的心情還是很激動。看着自己的血漸漸地流了出來，我沒有感到一絲疼痛。
到了家後，我的心像活蹦亂跳的兔子似的，我在家長的面前，從書包裏抽出了一張獎狀，滿臉激動地説：“你們看，我獲得了第三名啊！”一邊説一邊還把自己白天的傷口露了出來，可是他們卻皺着眉頭説：“你自己以後小心一點。”話音剛落，爸爸便從藥箱中取出了一個創可貼給了我，讓我自己貼。
當時我彷彿隕石撞擊似的受到了打擊，心裏非常地疑惑：爸媽怎麼回事呢？都不像小時候一樣寵愛我了，不僅沒有表揚我，更沒有心疼我受傷，還讓我自己貼創可貼！我皺着眉頭，心裏失落極了。
這時媽媽過來坐在我旁邊説：“莊，你已經長大了，要自己學會獨立解決問題……”那一瞬間，我才恍然大悟，原來父母良苦用心，原來我已經長大了。
揮手自茲去，再見，那段被父母寵、需要大家都圍着我轉的時光；揮手自茲去，從此我長大了！
揮手自茲去作文 篇17
時光飛逝，六年的時光怎能遺忘？不，這不能忘，也忘不掉！——題記
還記得曾經在那個操場上一起奔跑的夥伴嗎？還記得一起在教室中大聲朗讀的時候嗎？現在它們都無法重現了，因為我們即將離開這個曾經相遇的地方，揮手告別六年的時光。
一張試卷考散了47個人，一張照片保留着47個人的美好回憶，我們各自前往新的中學開啟新的學習生活，但也請你不要忘記那座學校，那些恩師與同學。
記得我剛進入這個班時，我還是一個幼稚愛哭的孩子。六年過去了，我逐漸走向成熟，變得堅強。第一次看到我們的數學老師——施老師，她戴着副眼鏡，對我們雖然很嚴厲，但也很温柔。她常常對我們説：“中國有句老話，叫‘嚴師出高徒’，老師對你們很嚴的，也都是為了你們好，把你們當自己家的孩子一樣看待……”因此我們都對施老師十分之尊敬。
我們的班主任，也就是我們的語文老師，他姓胡，他十分和藹，帶領我們參加學校活動，獲得許多榮譽。上課幽默風趣，但當學生犯錯時，他就像變了一個人似的。非常嚴厲，所以我們對他既尊敬又害怕。
離開前時，我們依依不捨，最後在校門口分別。看着老師們，保留着美好的回憶，在夏季的風中，揮手自茲去，從此開啟學習生涯新的征程……
揮手自茲去作文 篇18
揮揮手告別親人，告別故土，奔赴充滿希望的未來。——題記
一轉眼又快要過年了，每逢過年我都特別喜歡去外公外婆家，可一到離別時，我又格外的不捨。
還記得上次寒假快放完時，那離別時的場景……
我依稀記得那是個天還未亮的黎明。前一天晚上，我和媽媽在房間裏收拾行李，外婆也走來幫忙。她一邊幫忙收拾行李，一邊語重心長地對我説：“鏡茹呀，等到了寧波你要聽媽媽的話，幫媽媽一起照顧弟弟，媽媽太辛苦了，你弟弟還這麼調皮。你一定要幫忙呀！媽媽工作多，別讓媽媽把身體累垮了……”
外婆千叮嚀萬囑咐讓我一定要聽媽媽的話，不讓媽媽為我操心，牢記她的話。我將外婆對我説的一字一句牢記在心。
“鏡茹，醒醒，我們該出發了。”外婆温柔的聲音帶着沙啞，我猜想她昨晚肯定是哭過了。我在朦朧的夜色中睜開眼睛，穿好厚重的羽絨服，拿着行李向爸爸的車上放去。
一分鐘……五分鐘……20分鐘過去了，一切都已經準備好了，我們該出發了。可是我並不想走，天還沒亮，還可以看清懸掛在天邊的殘月。車子開動了，外公外婆站在一旁目送着我們離開。
我非常不捨，特別想流淚，突然我藉着月光看見了外婆爬滿皺紋的臉上流淌着幾顆晶瑩剔透的淚珠，我潸然淚下……
汽車啟動，我們把手伸出窗外，不停地與外公外婆揮手告別。離別的淚與萬千不捨的叮嚀飄散在風中……揮手自茲去，帶着不捨，帶着血脈相連的愛，我們遠離故土，奔赴遠方，去創造新的生活……
揮手自茲去作文 篇19
“連雨不知春去，一晴方覺夏深。”走向那熟悉而陌生的公園，碧綠的小草鋪滿了山坡，陽光傾倒在草坪上，嫩嫩的小草撫着我的臉，往事一幕幕在心頭重現……
陽光的酒很淡卻很醇，淺淺地斟在每一個杯型的小野花裏。幼年的我與朋友在園中嬉戲，我們將敗落的花瓣與樹葉拾起，在遠處的大石頭上擺成各種各樣的畫，並彼此爭論誰的畫最為好看。將紅色花瓣當做衣裳，樹葉當做桌子……
清風徐來，伴隨陣陣花香，幼年的我們乘着風在鋪滿鵝卵石的小路上奔跑，如追夢少年，青春肆意，無限美好。累了，便躺在草坪上，迎着温和的陽光，耳旁是陣陣蟲子的長吟，空氣中氤氲的是淡淡的花草香，風兒掀起髮絲，吹動衣裳，傾吐着它的興奮與歡樂。
少年有夢是仲夏夜的原野，割不完，燒不盡，長風一吹，野草又滿了天。“喂，你們長大後都想幹嘛呀？我想當醫生救治很多人。”“我想開蛋糕店，每天都有蛋糕吃！”“我要當英雄，像迪迦那樣！”“哈哈哈……”孩子們帶着懵懂，憧憬着屬於他們的未來與人生。
不知何時，夕陽已染紅了半邊天，帶着離別的傷感，孩子們手拉着手並肩走在小路上，殘留的陽光將我們的影子拉得很長，很長，如現在的我們一般，高大、健壯。不同的是，我們現在身處四方，不再迎着夕陽並肩行走。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”長大了的我們依舊交好，和以前相同，卻又不同，我們的心中似乎是少了些什麼……
過去難忘又美好，我們憧憬未來卻又追憶過去，我們能做的，就是站在時光裏，揮手自茲去，記住曾經的美好，過好當下的每一天。
揮手自茲去作文 篇20
人的一生中有六年是在國小裏度過的，這六年之中，學校便是我第二個家。
時光飛逝，一轉眼上了國中，回想起一年級時，第一次背上書包的我還是個字都不會寫的小孩兒。一晃六年過去了，我已不再是那個無知的小孩兒了。這六年中，老師的教導、同學的陪伴、父母的鼓勵，讓我明白了許多，也學到了許多。
在國小的最後一場考試完後，我沉默了，望向窗外，一年級的同學正在愉快地玩耍，陽光格外明媚，風拂過我的臉頰，勾起了我的回憶：第一次與同學分享零食；經常與同學一起回家；第一次被老師當眾表揚；參加“三獨”得了二等獎；運動會跳高第一名……這些都成為了我美好的回憶。
依依不捨地望着窗外，學校的大門已經修好，新教學樓正在建造，園林師傅修剪着草木，一派和諧。
我們的語文老師王老師是一位和藹可親的老師，她也是我們的班主任。葉老師是我們的數學老師，他十分幽默，對我也很好。轉眼六年過去，將要與他們分別時，我有太多的不捨。
就要放學了。
背上書包，我和同學們一一揮手告別。看着他們，我不禁想起一個字——“家”。是的，在這六年當中，這個大家庭給予了我許多幫助，“友善”“關愛”“和諧”是這個家庭的形容詞。
走出校門，站在校門前，看着這個家，我笑了，揮揮手，再見！揮手自茲去，讓我們告別國小時光，去迎接新的未來吧！
揮手自茲去作文 篇21
六年的同學情卻只留下一張照片，與一聲“再見”。——題記
六年時光，轉瞬即逝，六年間，我們一起歡笑，一起悲傷；一起憤怒，一起抓狂；一起鼓舞，一起奪冠……六年時光，承載着我們無數的回憶。
老師您還記得嗎？當時的我任性頑皮，上課睡覺，下課打鬧。您非但不打罵我，還處處照顧我，我知道您不肯打罵我，是不想讓我留下陰影。我漸漸懂得了您的良苦用心，也漸漸端正了學習態度。
老師您知道嗎？你每天起早貪黑地工作只為了能教授我們更多的知識。那天我看見您在台燈下批改作業時的樣子，您的皺紋多了，背也駝了，我的淚水在眼眶中打轉，我在心中發誓，一定要好好學習。現在的我不同於往日的懶惰，成績也在一天天變好，老師您看到了嗎？
明哥，你還記得嗎，那時的你成績可好了，科科高分，門門名列前茅。當時我將你當做學習的目標不斷努力。可六年來你從未跌落神壇，而我雖然沒有追上你，超過你，但我的成績一直在進步。
明哥，你還懷念嗎？那時你最喜歡打籃球了，後仰三分、三步上籃，沒有一個是你不會的，我當時向你發起好多挑戰，可一次也沒有成功過，我不知道你為什麼這麼厲害，我向你請教，你毫不保留地告訴了我，六年間我們擁有無數的歡聲笑語，明哥，你還記得嗎？
六年時光轉瞬即逝，揮手自茲去，告別這已經過去的美好時光，放下惆悵與留戀，去展望下一個未來。相信步入國中的我們，依然心懷夢想，揚起風帆一路前行！
揮手自茲去作文 篇22
我是一株沒有名字的花，生活在一個公園的草地上，我與周圍的草差不多。只是我的葉片比野草綠得更顯眼，但我深知我不是一株普普通通的小草。
春天，這個生命勃發的季節，天空是晴朗的，時不時有可愛的風箏和小鳥飛過，溪水的叮咚聲和孩子們的嬉笑聲不絕於耳。陽光照在草地上，我貪婪地吸收着陽光帶來的營養，想要快點長大，想要證明我是一株花，而不是一株草。
當我舒暢地曬太陽時，一雙腳踩在了我的身上，我的身體彷彿被撕裂了一般。我的手彷彿已經沒有了感覺，耳邊是孩子的笑聲，而今日這笑聲於我是無盡的痛苦，笑聲不停，我的痛苦不止。
我艱難地爬起來，看見一個小男孩兒正看着我，他拿起手邊的石頭砸在我的身上，然後他跑開了。於他而言，這只不過是一個有趣的遊戲；可與我而言，這是滅頂之災啊！
傷痕累累的我匍匐在地，我以為自己快要死了。
春去夏來，轉眼夏天到了，我也長出了一個小花苞，但身上的傷疤還在隱隱作痛。周圍的草看見了我頭上的花苞，十分不滿：“明明開始是一株草，怎麼變成了一朵花？這是變異了嗎？”“我看她頭上的根本就不是花苞，是個疙瘩，哈哈！”一旁的蝴蝶説道。
我沒有理會這些人，自己一個人努力地生長。
白天我奮力吸收陽光，讓自己的根更牢固，傍晚我吸收水分，讓我的養分更充足。日日夜夜，一季如一日，我不懈地生長着。
終於，我在秋天長出了一朵美麗的花朵，人們稱為我為“菊花”。“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”……詩人們紛紛寫詩歌頌我，讚美我，我成了人們口中的“君子”，被賦予了美好的品質象徵。
我終於證明了自己。回首往昔，那些成長奮鬥的過去，揮手自茲去……
揮手自茲去作文 篇23
“叮咚”火車到站的鈴聲響起，我背起書包，一手拎着行李箱，一手拉住妹妹的手，順着人流出了火車站。不過是走了幾分鐘的時間，就感到身上的包有多重，直勒得肩膀痠疼，已走了十多公里路的腿機械的抬起，邁步，放下，循環着，只是跟着姑姑的背影。
不知何時，眼睛漸漸模糊了，姑姑的背影在人羣中是唯一的焦點。這時，表妹和老妹好似是約好了的，一起掙開拉着的手朝着擁擠的人羣中衝去，我只得把行李扔給姑姑追過去。她們歡快的跑着，快樂的笑聲吸引了來往的路人。我追上去一手一個把她們抓住，任由他們吵鬧，掙扎，終是把她們拖回了姑姑身邊。見行動失敗，兩個不高興的努努嘴，口中説出的話也亂七八糟的，發脾氣的用手打我。我不予理睬，她們覺得沒趣就停下來，用兩雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴的看着我，晶瑩的淚水在眼眶中打着轉。下一秒，幾顆看似飽含委屈我卻一天不知見了幾次的淚珠滾落下來，掛在小臉上，哭聲伴着胡亂的控訴聲，砸着我已經混亂的大腦，無奈的俯下身對她們説“：現在這麼多人亂跑是會被拐走的，就回不了家了。”我又對兩人説“：媽媽買的玩具都寄到家了，我們很快就回家了。”兩人聽了這句話終於停止了悲傷的情緒，擦了擦眼淚跟着我走着。
車站門口，望見奶奶焦急的臉，第一時間便是抱怨旅行中兩個妹妹的任性。突然間又想起兒時的自己，何嘗不是這樣。
我是何時成長的呢？大概是從老妹出生吧，曾感慨他有多任性，有多嬌縱，父母多寵她。卻忘了，曾經的我又何嘗不是呢？現在的我呢？漸漸地在時光的洗禮中蜕變着，變着，成為一個新的我。無意回頭看到過去的路只是嫣然一笑，揮手離開，正如李白所説“揮手自茲去”只留一抹陽光灑在身上。
揮手自茲去作文 篇24
過去的我是那麼的幼稚，即將要從國小升到國中，我只好跟以前那幼稚、高興、幸福、失敗、苦澀和難忘的回憶説再見了。
幼兒園時，我也記不很清楚了，有一次，我忘記帶作業了，老師原諒我，叫我明天帶來。到了第二天，我又忘記帶作業了，老師也沒説什麼，叫我明天一定要帶來。第三天，我居然還沒帶來，這時老師可火了，她大吼：“一個簡單的作業你居然三天都不帶，乾脆不要來上學回家去算了！”老師一邊説話一邊把書包丟給我，我不説話，只是一個勁地哭，老師也沒管我，走開了。我要跟這忘帶動漫東西的壞習慣和這段苦般的回憶揮手説再見。
到了國小一年級，我認識了許多新朋友，我們一下課就聚在一起，玩兒遊戲，討論課堂上的問題、聊一些自己有趣兒的事。不論説什麼，我們都討論得津津有味，知道上課鈴聲響了，我們才結束了話題，回到自己地位置上。我要跟這般美好的回憶揮手説再見。
轉眼間，我上到了國小五年級，我正參加一個叫“全能王英語大賽”地英語比賽。初賽是筆試，我以97.5的成績輕鬆地進入了複賽。我開始準備，複賽是三分鐘口語演講，我第一次當着那麼多人的面演講英語，而且還有一個外國人，所以我的複賽成績是70多分，成績並不好。我也要跟這次失敗揮手説再見。
告別了過去的一切，迎接新的未來，誰也不知道未來會發生什麼。
揮手自茲去作文 篇25
童年的時光既讓人懷念，又一去不復返。
剛上幼兒園的我，帶着一臉稚氣揹着小書包，放學了回到了家中，開始在家中“大鬧天宮”我用蠟筆在牆上畫出了福娃，又畫上許多奇奇怪怪地東西。然後又偷偷地把奶奶藏起來的餅乾偷偷地吃了，又躡手躡腳地把剩下的餅乾放回去，有時我會把牀單披在自己的身上，彷彿自己是一位大俠，我打開電視機，看着電視中栩栩如生的卡通人物時，我也學着一些帥氣的動作，在家中自娛自樂起來。我肚子餓了，爺爺、奶奶還沒有回來，我又不會自己盛飯，就氣得直跺腳，我看見桌子上有一些包好的餃子，就拿它們發泄我不愉快的心情，我爬到桌子上用力地把餃子捏成一團，然後跳下了桌子，等爺爺奶奶回來。爺爺奶奶終於回來了，看見屋子裏狼狽不堪，爺爺奶奶哭笑不得。
現在的我，揹着書包，戴着紅領巾，脱去了稚氣，每天放學回家，我不像原來那樣，現在的我從容不迫地拿出作業，端端正正地寫，等到吃飯的時間才把筆放下來，自己用一個小碗盛飯，我想起了童年時候的傻事，在牆上畫畫，披被子當大俠，現在的我把牆弄得一塵不染，被子疊地整整齊齊，房間乾乾淨淨。
啊！我童年時候的我是多麼的天真可愛，我是多麼懷念我的童年。