揚起的風帆作文（通用52篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的揚起的風帆作文，希望能夠幫助到大家。
揚起的風帆作文 篇1
古人云：“天時不如地利，地利不如人和。”在日新月異的今天，人與人之間的和諧尤為重要，和諧是一種信念、一種意志、一種推動巨輪破浪浩瀚大海的堅強動力！
早上上學時，我常常會蹦蹦跳跳地來到學校。因為我很喜歡我們班集體——上課時，同學們聚精會神聽講，爭先恐後舉手回答老師的提問；下課了，熱烈的討論聲此起彼伏，“唉，這道題真難，誰能幫幫忙？”立刻就有許多腦袋圍了上去；大掃除時，你幫我、我幫你，幹得熱火朝天……
聽，老師在號召：“這次競賽我們大家要力爭第一，為班級爭光！”結果，大家齊心協力、共同努力，取得了優異成績……在這個輕鬆活潑的集體裏，同學們互助共進，攜手走向美好明天。
……
每天放學回到家裏，爸爸會立刻迎上來替我拿下沉重的書包，還用他那寬大的手撫摸我的頭，説：“你累了吧？”媽媽則快速從廚房裏端出色香味俱全的飯菜，然後拉過我坐在飯桌旁，開始絮絮叨叨——今天過得怎麼樣？學習緊張嗎？作業多不多？不要有太大的壓力呀……
此時，我總會把心裏話吐露出來，煩惱與父母分擔，快樂與他們共享。吃完飯，我覺得身心輕鬆、充滿活力——這就是來自親情的力量，一個人不管身處哪裏，只要想想家裏那和諧的氣氛，一家人的其樂融融，心裏就充滿温暖和甜蜜，
我常常會情不自禁地哼起歌來。
記得有一位哲人説過：“雄獅沒有豹子的速度，不及公牛的力量，但是它因為擁有一個強大的獅羣，成為草原上的霸主！”在當今社會生活中，我們同樣需要這種偉大的力量——家庭和諧，就會幸福安康；班級和諧，就會在比賽中獲勝；國家和諧，就會國泰民安，國際地位得到提升……
讓我們凝聚起來，沐浴在和諧的陽光下，揚起和諧的風帆，共同渡過生活這片大海。
揚起的風帆作文 篇2
自信是事業成功的立足點，也是我們開拓進取的精神支柱。一個成功人士要具有恆心，決心，耐心和信心。可見自信敢是一個人成功的重要因素。
然而亙古通今，哪個偉人名人沒有自信心呢？我眾所周知的居里夫人所以能被後人所敬佩，不僅僅是她那頑強的毅力和無私奉獻的精神，更重要的是自信。要不是這樣，怎麼能從十幾噸瀝青礦物質中提煉出那三克鐳呢？假如居里夫人在作研究時半途而廢，那麼人類也許再等好幾百年才能發現鐳。
因為有了自信，才能激盪起心中的浪潮，拍擊成功的海岸；因為有了自信，才駕馭起了成功的風帆，勇往直前，斬波劈浪。
愛迪生髮明瞭電燈，祖沖之把圓周率算到小數點第七位，正因為自信所以才克服重重險阻，最終摘取科學的桂冠，創造了這些輝煌成就。
自信是靈魂的防腐劑，也是我們學習的動力。我們在學習過程中，一定會遇到困難，有些人在遭受挫折之後便輕言放棄，其實成功距他也只有一步之遙。
自信猶如冬日的一縷陽光，温暖你冰冷的心靈；自信猶如黑暗中的一片篝火，照亮你前進的道路；自信猶如久旱的甘露，滋潤你的心田；自信猶如沙漠中的一泓甘泉，給你生還的希望……
在浩瀚無邊的知識海洋中，讓我們揚起自信的風帆，遨遊於知識的海洋中。
在蔚藍的天空中，讓我們展開自信的翅膀，去搏擊突如其來的狂風；
在我們實現夢想的道路上，手持智慧之石，打擊出自信的火花，點燃前進的火把。
在我們探求科學的高峯中，搭起自信的雲梯，去登上那科學之巔吧！
揚起的風帆作文 篇3
每個人都擁有屬於自己的船，那艘船，名為“夢想”號。在人生這蒼茫的大海上，有的“夢想”號揚帆大海，全力加速，乘風破浪;有的仍停在碼頭，停滯不前，畏懼風雨……揚帆遠航者必將奔赴成功的彼岸，停駐碼頭者無法領略彼岸的風光。
我往大海上看去，領先的“夢想”號船主袁隆平，他用心駕着一艘風帆上書寫着“超級水稻”的船，迎着風，箭一般的向前方駛去，因為他曾經“夢見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻穀像葡萄一樣結得一串串”於是，他的夢想號滿載着他的夢想創造了一個個神話般的奇蹟：他領軍的中國雜交水稻成功通過畝產900公斤的世界紀錄。這片百畝試驗田平均畝產達926.6公斤，標誌着中國超級雜交水稻第三期目標------畝產900公斤攻關大獲成功。袁隆平一輩子堅守一個夢想，永遠守護着他的“夢想”號，並一步步向成功的彼岸靠近。
稍為靠後的，是《老人與海》中的老人，他雖一個人孤獨地同大魚搏鬥，卻只拖回了魚骨，一無所獲，實則，他的“夢想”號速度非常人可比，他雖失去了肉體所需的食糧，卻收穫了用之不竭的精神食糧。
……
大海上，一艘艘船揚帆乘風破浪讓人讚歎不已，但是大海也經常用驚濤駭浪考驗人們，我看到有的“夢想”號忍受不了遠行的枯燥而停滯不前;我看到有的“夢想”號遇到了挫折這座礁石後無奈沉沒，但我卻不想放棄，我要乘着我的“夢想”號揚帆駛向未來!
我昂起頭，帶着微笑，迎着風，鳴響汽笛，揚起風帆，大聲呼喊着：“揚起夢想的風帆!”
揚起的風帆作文 篇4
一個人的理想越高，生活就越純潔。
——伏尼契
小小的拳頭，純真的笑臉，仰望着蔚藍的天空，隨着小鳥的鳴唱，説出自己剛播下種子的願望，經過一個個曲折與困難，它們或許真的能長大？
人的一生中總有許多理想，從小時侯播下的種子，到現在還依然守護，希望它能長成參天大樹。
正因為理想，仙人掌在沙漠才有了活下去的信念；正因為理想，快要乾涸的河流才苦苦支撐着，不讓最後一滴水流失；正因為理想，在面對困難時，人們才有了一抗到底的毅力；因為他們有理想，他們要去實現理想，所以，才擁有着堅持到底的勇氣！
稚嫩的聲音，那些微不足道[注：微：細，小；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。]的理想究竟可以幹什麼？可以讓我們堅強嗎？是的，就是這些在別人看來可笑的理想，卻是我們生活着最強的支柱。
為了理想而奮鬥的人有許多，從古時的勾踐説起，一心想統治天下的他，在依次戰役中成了俘虜，但他並沒有放棄，為了理想，他卧薪嚐膽[注：薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發奮圖強。]，最後終於獲得了成功。而現代的史玉柱，因為大廈的突然倒塌，他變成了一無所有[注：什麼也沒有。指錢財，也指成績、知識。]的窮人，還有上千萬的債務等着他去還取。在他已經絕望的時候，是理想鼓舞他重新找到了希望……
理想是一盞明燈，為我們照亮前方的路；
理想是一首歌，為我們奏起最美的篇章；理想是一把傘，永遠為我們遮風擋雨。
經過一個個困難與曲折，理想可以長大，長大成一棵參天大樹，成為風雨中最美的彩虹。
揚起的風帆作文 篇5
人的一生不可能一帆風順，生命之舟也會偶遇淺灘和暗礁。此時，我們應該調整好前進的方向，不妨沿曲線而行，但始終應該朝着自己設定好的目標前進。 “長風破浪會有時，有掛雲帆濟滄海。揚起自信的風帆，用自信把握自己的命運牢牢掌握在手中。
在班級裏我是一個考試屬於倒數的學生，每次都被老師叫家長。就在這一天我的黴運轉到了父親身上，數學課的時候我站了起來要走到身旁的位置坐下可是被老師看到，這可惱怒了老師。老師立刻讓我站了起來，他便停止講課走到我的身旁把我叫出了教室內，開始訓斥我，並給我的爸爸打了電話讓他來學校一趟，當時的我顧不上解釋，只是害怕，害怕爸爸來訓斥我。可爸爸在來學校的途中因躲車摔壞了肩膀的骨頭，住進了醫院，當我聽到爸爸住院這個消息後我的眼淚流了下來，只是在想如果不是我的這一舉動老師就不會叫我爸爸來，如果不是我這一舉動爸爸就不會這樣，現在我深深的後悔了。事後不但讓我得到了一個教訓而且也讓我明白了一個道理；”人的一生不可能一帆風順，也讓我磨練了意志。
也是因為這個教訓可能挽回我的學業，讓我學會了做人的道理和好好學習的好處，因為這個教訓使我擺脱了貪玩，讓重新走入學習的天地，我相信自已，絕不懷疑，我相信我做的是對的，不！是讓我得到教訓而努力學習是對的，是爸爸現在的情況是我學習是對的。
一個人絕對不可在遇到危險的威脅時，背過身去試圖逃避。若是這樣做；只會使危險加倍。但是如果立刻面對它豪不退縮，危險便會減半。決不要逃避任何事物，決不！我們應該揚起自信的風帆，把握好自己的人生方向，不讓這悲劇再次重演。
揚起的風帆作文 篇6
孔子有言：學而不思則罔。這正説明了探究的重要性。探究，可以點亮真理之燈;探究，能夠綻放藝術之花;探究，還會給我們的學習及生活帶來收穫。
“質量大的物體下落速度必快於質量小的物體。”作為全歐洲公認的學者，亞里士多德的這句斷言被理所當然地視為真理。直到一千多年後，青年學子伽利略無意中發現了其中的矛盾之處。他進行了大膽的假設：物體下落速度和質量無關。於是，他步履堅定地走上了比薩斜塔。隨着一大一小兩個鐵球同時砸向地面，那一聲響動，不僅推翻了在歐洲大陸統治了一千年的所謂真理，更揭開了歐洲近代物理學的新篇章。
這就是探究的力量，它揭示了曾經的權威也有侷限性，提醒世人真理是如何默不作聲地站在我們身旁，以一種與淺薄對峙的姿勢，讓我們對世間的認知更多一分篤定。
探究，更是一種裹挾着理性的美麗，讓藝術綻放得更加絢爛。月華如瀉，夜涼風清，詩人的疑惑在這片寂靜中尤顯突兀。“僧推?不對。僧敲?推……敲……?”只為一“推”一“敲”的差別，賈島沉思至深夜，最後在韓愈的啟發下，他終於選出了更為傳神的“敲”字。賈島的這一番探究，不僅樂在自身，更流傳出一段佳話，為後人所稱道。
往事越千年，探究的魅力並沒有消失，它依舊在當今的時代中煥發着新彩。還記得學習《長恨歌》時，我和好友的一番爭論：白居易為何長恨?同學説，這就是對唐玄宗重色誤國的嘲諷，“恨”在於一失足便成千古恨。而我卻認為，能為琵琶歌女發幽思而淚濕青衫的白居易，若僅為嘲諷，又怎麼會在《長恨歌》中投入如此多纏綿的情感?那一滴滴梧桐秋雨，一聲聲夜半私語，又何嘗不是對楊李愛情悲劇的感歎?這份探究，不僅讓我對二人的故事有了更深一層的理解，更使我和同學在辯論中相互學習，共同探討，從而加深了我們的友誼。
人生之中孰能無惑?正是探究，讓我們含英咀華，讓智慧之光燭照更為深邃的心靈世界。讓我們揚起探究的風帆，乘風破浪!
揚起的風帆作文 篇7
《弟子規》中第一篇是“入則孝”，可見孝在古代人民心中的重要性。古代官員父母逝世，必須在三年內酒肉不沾，要視父母在生前一樣，每日三餐都要幫父母準備食物，這是古時的孝，更何況我們今天呢？
“孝是評判一個人道德品質的準則”，難道連一個父母都不孝的人，會對他的工作、學習負責任嗎？因此，我們應該做到孝。“父母教，須敬聽，父母責，須順承”這也是孝……對於我們父母來説，不是要做多大的官才是孝，不是要賺很多的錢才是孝，不是讓他們住上好房子才是孝。孝是從心裏散發出來的，有時就是那麼簡簡單單的動作，有時就是那麼幾句温暖人心的話語，有時就是父母知道我們成績的喜悦。
回憶往昔，在我們的病牀前，總有父母忙碌的身影，總有他們一聲聲的問候，總有他們日復一日的照顧，他們把我們視為掌上寶。而我們呢？我們又在做什麼。我們將他們所説的話當做一陣風飄過，將他們所做的事當做理所當然，可我們又曾想過，在我們對他們冷眼相對時，他們是怎樣的悲傷與難過？可是又何曾見過他們在我們面前表現出那一絲絲的悲傷，只因他是我們的母親或父親。
如今，經過高中的洗禮，漸漸地我發現他們老了，以前挺拔的脊背有些彎曲了，以前如花的容顏都被時間帶走了，以前那些愛好都被他們的孩子扼殺了。對於這些，我竟有些難過了。
為了感謝他們，就讓我們去學習《弟子規》中的每一種行為，讓這些行為讓他們找回自己，讓他們找回我們對他們的愛，讓他們感受到我們對他們的孝。
揚起的風帆作文 篇8
6月2日下午，由渝中區圖書館、渝中區文化館舉辦的“三峽大講壇·渝中講台”慶六·一進校園講座活動走進人和人和街國小。本次講座邀請到中國心理學會會員、共青團重慶市青少年服務枱專家團心理諮詢師鄭勇利老師為孩子們帶來一場互動式心理講座，助他們揚起自信的風帆。
一開場，鄭老師問孩子們每分鐘能擊掌多少下，孩子們有的説40下，有的説70下，有的説120下，還有的説是300下……鄭老師笑而不答，讓孩子們做嘗試。嘗試後，孩子們發現40下低估了自己的能力，而300下是不符合實際的過高期待。通過一個簡單的小遊戲，鄭老師深入淺出地向孩子們説明了自卑、自信與自負的區別。
接下來，面對三年級只有八歲左右的孩子，鄭老師又用“尋找最特別的人、左右手連接、詩歌朗誦”等互動活動，掀起了講座一陣又一陣的高潮。多才多藝的人和少年大膽秀出自我風采，展現最特別的自己。現場歡聲雷動，孩子們臉上洋溢着自信的笑容。
最後，鄭老師用幾個鮮活的案例教大家如何調節自卑的心理，幫助自己樹立自信，寓教於樂。潛移默化中，孩子們更加了解自己，更會展現自己，受益頗豐!
深諳兒童心理的鄭老師，用學習活動代替了講授活動，成為講座成功的關鍵因素。對於三年級孩子來講，只有體驗性活動才是最接近兒童的“真實”學習活動，這恰恰暗合了布朗、科林斯等提出的“在真實的活動中，學習能最佳地發生。”的觀點。
講座帶給我們的啟示是多樣的，但有一點收穫最大：要想成為一個兒童教育方面的行家，一定要懂點兒童心理才行。
揚起的風帆作文 篇9
自信，是帆，它可以助你劈波斬浪，駛向成功
——題記
我的成長路上有過那麼一段記憶：
試卷發下來時，映入我眼簾的是那刺眼的用紅叉，這是一次物理摸底考試。我知道自己會考不好，但沒想到會那麼差，我從未考過那樣的成績，我的心情頓時落到了低谷。一時間竟讓我手足無措，我咬了咬嘴脣，神色所展現出來的只有慌張，我全身上下都緊張的發麻。
老師進來，給我們講了一大堆道理，等於給我餵了一碗心靈雞湯，我自卑到不敢抬頭，甚至不敢正視老師的眼睛，生怕點我名。
當老師説到天生我材必有用時，我突然領悟：我不能就這麼被困難所打倒，一次物理考試代表不了什麼，那麼多有名的科學家不也都經歷過上萬次的失敗嗎？
我抬起了頭，我要微笑面對失敗。
我回到家，媽媽還想安慰我。我微笑着徑直走向了房門。因為我的心裏只有一個念頭：我要努力。
是的，我在努力：課堂上我積極舉手，課後我厚着臉皮將每個問題都刨根問底……老師和同學都説那個膽小羞怯的陳稼蔓換了一個人。準確的説，我還是陳稼蔓，只是我有了自信，這是自信帶給我的力量，我相信這一股勁一定會讓我成功，第二次的成績堅定了我的信念：我獲勝了，我成功了。
讓我們揚起自信的風帆吧，讓我們相信成功就在彼岸，而我們身在船上正向成功駛去。
揚起的風帆作文 篇10
“愛”是一個人們都很熟悉的字眼，人世間，到處都充滿着愛。、 、 之間的關愛……正是因為這些偉大、無私的愛，才構成了我們這個多姿多彩的世界。
在5.12大地震 中，有一起，讓我至今難忘 。這是發生在一位 和一羣孩子之間的感人故事，事情是這樣的：在5月12日這一天，正在給同學們上課。突然之間，一場可怕的地震從天而降，頃刻間，教室裏像炸開了鍋似的，同學們都驚惶的往門外咆。倉促之間，還有幾個同學沒來得及跑出教室。老師便讓他們躲在桌子下面，可老師覺得這樣還不夠安全，於是就奮不顧身的爬上了教桌。用自己的血肉之軀築起了一道堅不可摧的城牆，保護孩子們的安全。又一次的餘震來了，在地動山搖中，一根水泥柱子毫不留情地壓在了老師的身上，老師死了，可被深埋在教桌底下的孩子們卻平安無事。他們一直堅持 到解放軍來時，最終被安全的救出。可是老師呢？老師卻再也回不來了……這不正體現了老師對孩子們無私、偉大的愛嗎？
還有一件事給我的印象也特別的深刻。5月12日這一天中午，一羣幼小的同學正在睡甜美的午覺，突然之間，地震來臨了。九歲的小男孩林皓首先發覺了地震的到來。於是，他大聲的喊叫，可是有的同學睡得實在太甜美了，根本就叫不醒。他衝出宿舍，可又一想，宿舍裏還有人呢！於是他幾次衝進宿舍，冒死救出了幾個同學……而這又體現了同學之間的關愛。
諸如此類的感人事蹟還有很多：解放軍叔叔為救出被困人員而徹夜未眠；地震發生後，社會各界人士都紛紛捐錢捐物，為抗震救災奉獻 自己的一份力量……人的力量在自然災禍面前是渺小的，但愛心 的力量是無窮大的。
我堅信，愛就像是温暖的陽光，只要打開心窗，陽光就會照到每個人的心裏，愛的小船就會揚起風帆去乘風破浪！看吧，災區人民在全世界人民的支持下，鼓足幹勁，重建家園……請聽那熟悉的旋律：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好 的人間……
揚起的風帆作文 篇11
青春是一個充滿魅力而又一去不復返的時期，是將來一切光明與幸福得開端。在這美好的時期裏，我認為我們要做的有以下三點∶
要趁早學習。莫等閒，白了少年頭，空悲切。趁着我們還年少的時期，努力發奮學習吧！如果現在不好好學習，而是做那些無所事事、遊手好閒的人，那麼你終將成為社會的渣滓，相信大家都不會做這等人。那麼，就讓我們意思火的熱情，點燃對學習的熱愛吧！要樹立遠大的理想。理想能指明人生的道路，能幫助人從迷茫中調整方向，重新衝刺。我舉一個例子吧：一個俄國男孩16歲就打定主意要加入克格勃，儘管所有人都反對他，但他毅然衝破重重阻力加入了克格勃，這位立下了遠大志向的男孩，就是現任總統普京。這個故事告訴我們：在人生的路途中，如果你定下了某一理想和目標，那麼就勇敢的去實現它，堅定的朝目標邁進，如果你猶豫不決或放棄，那麼一生將難有大的作為3.要不懼挫折。詩人艾青曾經説過∶光榮的桂冠，從來都是用荊棘編成的。挫折能使人進步。明朝末年，有一個史學家交談遷的人經過二十年的努力寫出明朝的編年史《國榷》。但有一個小偷進他家偷東西，見到家徒四壁，便順手牽羊地把《國榷》原稿偷走了。二十年的努力頃刻化為烏有，這對談遷來説是一個巨大的挫折，但他並沒有氣餒，繼續有奮鬥了十年，又一部《國榷》重新誕生了，內容比原先那部更精彩。這個故事告訴我們∶命運不只是思想，更重要的是行動；命運不是名詞而是動詞；命運不是放棄而是由自己掌握。的確，偉大的政治家丘吉爾説過∶“我成功的祕訣有三個∶第一是，決不放棄，第二是，決不、決不放棄，第三是決不、決不、決不放棄！”
讓我們趁早學習，樹立遠大理想，不懼挫折吧！讓我們揚起青春的風帆，乘風破浪吧！
揚起的風帆作文 篇12
儒勒·凡爾納這個大作家大家應該都認識吧！我尋視着書架上的書，一本書的名字使我眼前一亮——《神祕島》。這本書的情節跌宕起伏，使我回味無窮。
《神祕島》講的是美國南北戰爭期間，五個被俘里士滿的人——工程師史密斯、記者斯皮萊、黑人僕人納布、水手潘克洛夫和少年哈伯特企圖乘坐氣球逃走，不料遇到了空前的風暴，把他們刮到了南太平洋的一個島上。在一無所有的情況下，這五人充份發揮自己的聰明才智，最終過上了豐衣足食的生活，還改變了荒島的面貌。
當我讀到了他們五人流落荒島，史密斯被海浪給沖走了； 忠心耿耿的僕人納布執意要去找他的主人，不惜冒着驚濤駭浪和大風大雨，堅信史密斯還活着。我看見了僕人那種忠心，讓我十分感動。 《神祕島》中寫了許許多多的人間真情，給了我深刻的教育。 史密斯工程師、斯皮萊記者他們面對着一個比英國的魯賓遜更加惡劣的環境， 換做我們，在沒有武器、沒有工具、沒有火、 沒有住所的荒島中，會怎麼樣呢？我想，那些平日當着“小皇帝”“小公主”的衣來伸手、 飯來張口的人一定只有等死的份兒。因為他們連一點小事都不會做，喪失了動手能力，一遇到困難就放棄，又如何談得上在無助之中求生呢？而史密斯等人那種不輕易放棄生命，堅忍不拔，自強不息的精神才是我們學習的。從他們身上，我還看到了樂觀，正因為他們十分樂觀，對未來憧憬很美好，才能勇敢的生存下來。
生活中，也有許多自強不息，樂觀向上的人，記得有一次，我和爸爸去登山，看到一箇中年男子拄着枴杖氣喘吁吁地往上爬，當我的目光掃視到他的雙腿時，不禁心生敬意：右腿下是空空的！那個殘疾人，我不止一次看到他摔倒，有人想幫他，可他卻把手一揮，咬着牙繼續向上攀登，當他爬到山頂時，露出了勝利的微笑……
人生並不是一帆風順，而是坑窪窪的的，但只要充滿信心，與與困難拼搏，打敗困難，奮鬥奮鬥，你就會成功人生就會變得美好！
揚起的風帆作文 篇13
人生如浩瀚大海，我們需不斷前行，自信的前進，度過波濤洶湧的海浪，到達成功的彼岸。把自信視為成功的必需之一，唯有自信才能使我們不斷強盛。
中國第一首富馬雲就是懷着自信成功的馬雲在大學聯考中，數學成績只有一分，他的數學老師説，馬雲要是能取得高分，我就把名字倒着念。後來，馬雲通過自己不斷的努力，使自己的成績不斷上升，如果馬雲當時因為一蹶不振，還會有今日輝煌無比的馬雲嗎
小澤征爾是一位音樂家，在一次比賽前奏中，工作人員上台演奏曲子。小澤征爾在台下聽到了一段不和諧的音，確定了是工作人員彈錯後，他上台向工作人員提出這一問題。工作人員堅持説沒有問題，可小澤征爾堅定的認為他彈錯了，小澤征爾一次又一次的提出，突然，台下想起雷鳴般的掌聲，小澤征爾成為這次比賽的勝者，其他參賽者也一定聽到了錯音，可缺乏自信，不敢勇敢提出，最終失敗。
在一次比賽中，我忐忑不安的上台，我演奏的曲目中有一段不太熟練，我的老師在台下，她告訴我，彈錯了不要緊，臉上掛着笑容，落落大方的演奏完就好。老師的鼓勵如定心丸，使我的心情平緩下來，上台鎮定的演奏完曲子，那次比賽，我沒有取得很好的成績，但是我的心裏埋下了一顆種子叫自信。
外面的天空半白半藍，淺灰的雲朵在空中飄蕩，陽光吝嗇它用之不竭的温度，灑下零星温暖，我手握着筆，在試卷上寫下工整的筆跡，此時我懷揣着自信，相信自己會成功。
人生當中會有許多挫折困難，我們只要揚起自信的風帆，懷着信念，方能如我們所願，到達成功的彼岸。
揚起的風帆作文 篇14
自信，好簡單的兩個字啊，可是，有沒有人瞭解“自信”的字形雖然簡單，可是意義卻十分複雜，有誰領悟過自信的重要性呢？
自信，是人不可缺少的心態；自信，是通往成功的通行證；自信，是小船上的船槳。只有自信，才能成功，雖然成功也需要機遇，但是有了機遇沒有自信，再好的機遇也會從手中滑過。
小船缺不了船槳，成功當然也缺不了自信，自信是通往成功的階梯，人就像一條小船，而自信理所當然就是船槳，至於成功那就是終點岸了。一條小船若沒有船槳的波動，就到不了終點岸，即使有了風的刮動，也隨時會被刮回來。而人，沒有了自信，永遠抵達不了成功的終點，即使有了機遇，沒有自信，在成功的舞台也會失足，只能遙望成功，所以説，自信是成功的階梯，是成功道路上的通行證。
可是，自信從何而來呢？自信需要先天的準備，沒有充足的準備，在成功的舞台上就不知從何開始了，迎接的會是驚慌失措帶來的失敗，那麼，自信哪還會有呢？興許還會因此永遠的喪失信心，因此，自信需要先天的準備。
可是又沒有人知道，自信的有無還和生活環境有關呢？只看又擁有良好的生活環境，才不會自卑，自卑的消失就説明自信的來臨，若一個人整天生活在一個被人欺辱，被人唾棄的環境下，自信從何而來呢？這是每個人都知道的，若一個人長期處於這樣的環境中，無人鼓勵，那麼，留下來的只有自卑，自信那還會存在呢？（在此告訴各位家長，若想望子成龍，望女成鳳，就少一點責罵，多一點鼓勵，效果更好。）
其實，自信還來源於一個人的心態，性格。若此人樂觀，開朗，堅強。那麼自信也就滾滾而來了，因為一個人要是性格開朗，樂觀，對事情也就會往好處想，自卑氣息那還會存在呢？留下來的自然而然就是自信了啊！
自卑和自信是爭鋒相對的，所謂一山不容二虎，所以要知道，只有自卑消失，才會迎來自信哦！
記住，每個人都要揚起自信的風帆哦！
揚起的風帆作文 篇15
人們常説：在人的一生中，健康是“1”，事業、成就等等都是它後面的“0”。而我認為，在成功的道路上，自信是“1”，努力、刻苦等等才是它後面的無數個“0”。因為有了自信，才會有努力下去的勇氣；因為有了自信，才會有面對困難的決心！有自信就有力量，有力量就一定可以去為自己的夢想而努力，並且實現夢想。
大家是否聽過這樣一個故事：有一個黑人小女孩子因為小時候得了一場病而患了小兒麻痺症，幾乎失去了行走的能力。可她並沒有放棄自己，此後的每一項田徑比賽她都要報名參加。雖然每次都是倒數第一名，但她的心中有一個信念：我一定能行，我一定會贏得世界冠軍。果然，多年後，她真的成為了世界冠軍。這個黑人孩子就是被人們稱做“黑羚羊”的著名運動員威爾瑪魯道夫。通過這個事例，我們不難發現，自信，是贏得成功的關鍵！人即使在生活中遇到無數的挫折與失敗，但仍然能站起來，這就是自信。我們不要相信命運是註定的，要相信只要有自信的風帆，就能到達成功的彼岸。關雲長單刀赴會，毛遂自薦脱穎而出，布魯諾視死如歸，比爾蓋茨棄學從商都證明了“自信是成功的第一祕訣”。
詩壇豪傑李白在《將進酒》中，留下了不朽的名句：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”這個“天生我材必有用”更成了至今人們自我肯定和鼓勵他人的名言！
沒有任何一項偉大的事業不是因為自信和熱忱而成功的。一心朝着自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路；相信自己能行，便會攻無不克。就像海倫凱勒一樣，雖然失明又失聰，但她在自己心中一定默唸了億萬遍：我能行，我會成功！否則她哪來的勇氣去面對失敗的打擊！
同學們，帶上你自信的笑容，揚起你自信的風帆，向成功前進吧！
揚起的風帆作文 篇16
梁啟超在《少年中國説》中寫到：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。
是的，我們關係着國家的未來。同學們，“天下興亡”的下一句是什麼？“匹夫有責”？——不，是“我的責任”！“天下興亡，匹夫有責”等於大家無責，所以“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，國家的未來才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，從身邊做起，爭當時代好少年，志向祖國爭光輝！魯迅曾經這樣説過：“從有着古老歷史的中州，傳來了青年的聲音，彷彿預告這古國將要復活。我們一定有悠久的將來，而且一定是光明的將來。”作為新時代的學生，我們要把優秀少年的那一個精神、那一份信念、那一種魂魄全部融入到我們的血液裏，把“努力學習，勇於攀登”作為我們學習的座右銘，爭取成為一名優秀的好少年。
祖國是一個民族的根，因而，熱愛祖國，是我們每個中國人應有的情感；振興中華，是每個中國人應盡的責任。我們要記住責任，發奮學習，努力拼搏。行動起來，從現在做起，熱愛學校，熱愛集體。為祖國明天的輝煌，牢牢把握住今天，努力做個了不起的中國人。
“青山遮不住，畢竟東流去。”只要我們理想還在，只要我們不輕言放棄，只要我們去微笑面對一切，我們依舊能更好地揚起生命的風帆。
揚起的風帆作文 篇17
有人説人生就像在大海中航行的船，那麼夢想就是海上的一盞照明燈。有了這盞燈，我們將不再迷茫，而是勇敢果斷地向前，最終乘風破浪，到達夢想的彼岸。
我很小的時候，就夢想做一名音樂家。於是，四歲那年，我懷着忐忑不安的心，抓着媽媽的手走進了鋼琴學習班。老師笑眯眯地望着我，輕聲説：“這麼小就來學鋼琴啊。”於是我跟着老師迷迷糊糊地坐在了鋼琴椅上，而這一坐，就是七年。
剛開始，我的興趣深厚到還沒放學就期待着彈琴，儘管每天晚上回家很晚，但總是開心的。我比同齡人學得要快很多，在別人要考一級時，我已經考過了二級。小時候的我總是勤奮地練習，老師也對我寄予了厚望。後來，我以一曲《安妮的仙境》拿下了河南省第五屆青少年鋼琴電視大賽小組第二名金獎的好成績。其實得到這個消息時我自己都不可思議。
在這之後，我依舊非常努力地練琴。但在考過了八級以後，我慢慢地想要開始偷懶，並且熱情沒有那麼高漲了，也就一天比一天厭倦，甚至瞞着父母逃課，不去練琴。儘管父母知道後，訓斥了我，並開導我，但我仍舊不以為然。
直到，我知道了他。他舞跳得特別好，從小就開始練習各種樂器、書法、變臉、魔術等。那時他家的經濟條件不算太好，租住在北京郊外的一個公寓裏，每天早起趕公交車到各種訓練班，早餐都來不及吃。他很小就學習跳舞，熱愛舞蹈，十三歲，他就成為了舞社最年輕的編舞老師。我想到了我自己，從小練習鋼琴，而現在卻因為累而想要放棄。但他，硬是承受了拉筋等各種痛苦，身上有很多練舞造成的青紫的傷疤。而我怎麼能夠半途而廢，放棄自己的理想？我的愛豆能堅持下來，那麼，我也能。於是我重拾鋼琴，為了自己最初的夢想，為了實現自己最美好的願望。是的，我依舊夢想成為一名音樂家。所以我決定，未來我要更加努力，揚起夢想的風帆起航，克服重重困難，乘風破浪，迎難而上，從而實現我的夢想，一步步走向成功。
於是在十歲那年，我考過了十級。
夢想，不是遙不可及的，但同樣不會是觸手可得的。我會腳踏實地，保持必勝的信念，不忘最初的夢想，走向輝煌。
揚起的風帆作文 篇18
記得一個詩人萊蒙托夫曾讚美過帆：”在那大海上淡藍色的雲霧裏，有一片孤帆兒在閃耀着白光！它尋求什麼，在遙遠的異地？它拋下什麼，在可愛的故鄉？“李白借帆希望自己的前途有遠大的抱負：”長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
我，從小就體弱多病，身體上承受不了劇烈運動，直到國小，我還和同學的身高相差很多。體育課讓我累得喘不過起來。
到了國中，增加了1000米的長跑，我的心中更是發虛——我的耐力不夠，每每開始跑步手上就冒熱汗，兩腿直哆嗦，牙齒在不經意間相互打着顫，最後，成績離及格還相差那麼一段距離。
八年級，體育考試一次又一次的改革，一次比一次嚴格，用電腦來測試成績。曾經一度抱着想找關係來過關的夢想的我，此時此刻，已經全部泡湯了，唉！只能靠着自己的努力獲取豐碩的果實。
從那起，每一堂體育課我都認認真真地聽老師講解，把動作做到位，再進行反覆的練習，絲毫不分心，這好比梁啟超所説的敬業的含義吧！況且老師講的技巧呢？那當然是要努力的記進去。
比如跳繩，經常聽大人説，多跳繩會長高的，而我恰恰需要它，一分鐘跳繩的個數連三位數都達不到，這怎麼能行呢？
幸虧這幾堂體育課都是跳繩，老師的講的跳繩技巧我全神貫注的聽着，然後不停的努力練習，從八十到一百，再從一百到一百一，一百二……我會朝着老師給的目標向一百五衝刺，我心中頓時充滿了激動欣喜的火花，因為我知道，只要我認真練習，我一定能行的！
現在，我的體育已經不再像原來那樣糟糕，儘管離目標還差那麼一點點或多出僅有的那麼一點，但這也是見證我努力，將汗水換成成功和希望，它在我心中成了一朵長開不敗的花。
讓我們揚起自己的風帆，像李白那樣，像萊蒙托夫一樣，帶着自己的夢想，對未來的追求，揚起風帆，跨過那片需要我們“披荊斬棘”的滄海，到達理想的彼岸！
揚起的風帆作文 篇19
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，引你走向黎明。
每個人都有理想，有的人想當科學家，有的人想當作家，還有的人想當宇航員。而我的理想是當一名醫生。
我之所以這樣想。是有原因的，事情發生於20xx年。
那年，姥爺不幸得了肺癌，這是不治之症。每當看着姥爺被病痛折磨得扭曲變形的臉時，我的心就像被刀割了一樣；每當想到姥爺不在了，就沒有人再疼愛我時，我更是堅定了我的夢想——做一名醫生，就可以治好姥爺的病了。這樣，姥爺又可以和我一起出去玩耍了。
我不僅要治好姥爺的病，還要治好二嬸的病。
那是幾年前的夏天，二嬸不幸患上了白血病，突然與世長辭了，撇下一個六七歲的孩子，二叔又常年在外打工，花光了家裏的所有積蓄，現在又讓一個年過花甲的奶奶照顧這個六七歲的孩子，談何容易呀！
如果我是醫生，我一定會治好二嬸的病，這樣，他們一家會很幸福的過下去。
現在知道我為什麼要當醫生了吧！為了不再讓更多的人們受離別之苦，為了讓更多的人們能夠幸福的生活下去，我一定會好好學習文化知識，並多看一些醫學方面的書籍。向我的人生目標衝去！
揚起的風帆作文 篇20
蔚藍的天空下，層層海水拍打着礁岸，時而幾隻海鷗、海燕掠過海面，款款海風的輕撫下，小船兒自豪的搖擺着身體。
曾記得，她，扶着我從跚蹣學步到踏實腳下的土，她用她甘甜的乳汁滋潤了我矇昧的心理；她用她動人的歌聲陶治了我幼稚的心靈。讓我的精神有了堅定的支柱，讓我的靈魂有了一個温暖的歸宿。
曾記得，她，像一位知心的朋友，在我獨自一個人躲在陰暗處，孤獨的哭泣，想逃避生活的壓抑的時候，她送來一些點心，並慈祥地傾聽我悲傷地訴説心中的不平。她擦乾我稚嫩的淚與我品嚐那份酸澀的滋味，讓我不再想悲傷，靜心地聽她講一個又一個動人的故事。她又帶我神遊了天下名景，領會了泰山之雄，黃山之險，西湖之柔，桂林之美，我能賞到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的那份美麗。
曾記得，她，像一位母親，從我第一次啟蒙，她教給我怎樣做人，怎樣在世間立足，她讓我品嚐到人間百態，世間真情，她教會我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的志向，她教會我，自信就有希望，奮鬥才有力量。她陪我早面朝陽，夜入夢鄉，我的身上都是她所給予的力量。我想，我的一生是離不開她。有了她，我不再迷惘，有了她，我有了奮鬥的理想。她像一位母親，給我無盡的關愛，她用她的心血造就我今日的輝煌。
書，我這位忠心的朋友，我是一刻也離不開她。哪怕是一會兒，我的靈魂就像沒了依靠一樣。
現在，我的朋友用知識為了釀出一片海洋，用知識為我造出一隻堅固的帆船。
望着這片蔚藍的海洋，海燕正在搏擊着風浪，此時，我心潮澎湃，在天邊的海平線，我知道那裏有書為我建造的殿堂，是啊！該是現在，拿起船槳，揚起風帆，向着太陽的方向……
揚起的風帆作文 篇21
人的一生就像一隻在大海上不斷航行的小船，你會遇到風浪，會遇到逆水的時候，也會有順風的時候，關鍵在於，你揚起了什麼樣的風帆。
在你逆水的時候，要揚起自信的風帆，因為自信的風帆，自信的風帆是又大又穩的。在順風的時候要揚起謙虛的風帆，謙虛的風帆是不大但是要比普通的帆要堅固的。在任何情況下都不要揚起驕傲的風帆，那是因為驕傲的風帆是晶瑩的華而不實的玻璃做的風帆，別人看起來你的帆很厲害，但實際上你隨時可能沉船，或讓別人超過你，以至於你之前的努力都付之東流。但是在任何情況下都不要落下堅持、努力的風帆，堅持努力的風帆是任何帆中最穩，最堅固的風帆
我最看好的是就是堅持的風帆，無論你的生活多麼的不如意，只要你堅持下去，你終將會將你所遇到的風浪踏平。在這世上沒有天才，只有“一份靈感，加上九十九份汗水”所組成的所謂天才。即便是真的有天才，那沒關係，因為你不是天才，我也不是天才。
在你努力前行時，當你摔倒了那就爬起來。累了就躺會再爬起來。別忘了，在你身後，還有朋友，有親人，他們會結成一張無與倫比的風帆，有了他們，你還在怕什麼?即使船被生活風浪拍得粉碎，那又如何!船的殘骸會浮上來的，再大的風浪也無法將你打到，你可以乘着殘骸做的小船，再揚起帆——起航!
在華麗的船沒有帆，沒有動力，無法起航那也只是一堆毫無用處的廢品。再破的船，能揚起帆，那也是一艘好船。只要堅持下去，你最終能到達理想的彼岸。
雄鷹能夠翱翔藍天，是因無數次與長空搏擊並堅持下來後所磨鍊出一雙鋼鐵之翼;駿馬可以奔騰草原，是因為無數次在狼羣追逐下對生的渴望與堅持所磨練出的一騎追風之蹄;有人之所以能夠征服巔峯，也是因為在失敗的一次次打擊下，不斷突破，不斷奮進，不斷堅持，學會了在困難面前不低頭!
讓我們揚起風帆一同向我們的夢想前進!
揚起的風帆作文 篇22
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的話題是：《揚起自信的風帆》。
著名作家愛默生説："自信，是成功的第一祕訣。"是的，擁有自信，不斷努力，才能取得成功！生活就是一片廣闊的大海，我們就如同那一隻只小帆船，難道我們要永遠地停留在原地嗎？不，我們不能這樣。而自信，就是我們的風帆，是我們前進的動力。我們要揚起自信的風帆，讓我們的船乘風破浪，如毛主席所説那樣"會當擊水三千里"，去描繪我們各自精彩的人生。很多人因為自信而成功，如愛因斯坦堅持相對論。他的"相對論"發表以後，有人網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的反駁。可是愛因斯坦並沒有動搖，而是自信自己的理論必然會取得勝利，對反駁不屑一顧，他自信地説："如果我的理論是錯的，一個反駁就夠了，一百個零加起來還是零。"他堅定了必勝的信念，堅持研究，終於使"相對論"成為20世紀的偉大理論，舉世矚目。
自信是驚雷，是飛雪，是颶風，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。自信是戰鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進，日日精進。自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。自信使潛能釋放，使困難後退，使目標逼近；自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
同學們，自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮鬥的動力。可以這麼説："擁有自信，就擁有了成功的一半。"但自信不是平白無故地就會擁有，所以我們首先要有真才實學，這樣才會有真正意義的自信。否則空有滿腹所謂的自信，那只是自信的誤區——自負罷了，不但不能推動人前進，反而會害人不淺。所以，朋友們！我們要學好本領，相信自己一定必定成功，去揚起自信的風帆，使我們通向成功的彼岸。
揚起的風帆作文 篇23
在生活中，我們每個人都要揚起自信的風帆。自信是成功的一塊墊腳石，只要我們踏着這塊墊腳石，就一定能走向成功。
自古以來，這樣的例子有很多。比如:愚公相信自己能把兩座大山移走，雖然面對妻子和智叟的反對，但他仍然堅定自己的信念，天帝被他的誠心所感動，最後移走了兩座大山。袁隆平在研發雜交水稻的過程中，每天都在稻田田觀察、記錄、研究，他堅信自己一定能培育出雜交水稻，經過他不懈的努力，終於成功地研發出了雜交水稻，雜交水稻的成功研發，不僅拯救了中國人，更拯救了整個世界，他的偉大創舉，都源自於他的自信，源自於要拯救全中國的信念。
生活不會總是一帆風順，也會經歷許多困難、磨難，但是，理想信念一旦確立，就會發生“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的無窮定力。自信不是妄自尊大，也不是固步自封。我們應該培養不卑不亢、開放包容的心態。
自信是開啟成功大門的一把鑰匙；自信是通往成功的道路。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險灘，有直道也有彎路。所以，讓我們一起踏着自信這塊墊腳石，走向成功之路吧！
揚起的風帆作文 篇24
你的理想是什麼？有人會説：“我要當科學家！”“我要登上月球！”……而我總是默不作聲。這次，卻不一樣。我在深思熟慮、冥思苦想之後，得出一個我發自內心、夢寐以求想要做的職業——數學家！
在別人看來，這句話必然顯得有些幼稚了，但我卻不這麼認為。有人説：“數學是一門高深的學問，豈是你説懂就懂的？”我立即針鋒相對、毫不退讓的説：“只要付出努力，一切理想都有可能實現！”
你們可能會説：“這不會是在逞口舌之利吧！不要做語言的巨人，行動的矮人！”聽了你們這番話，我不由得啞然失笑：8歲，在我剛進國小，就獲得了全校奧數大賽一等獎；10歲，在奧數班中脱穎而出；13歲，數學成績從未低於98分……這些成績，雖然頗為輝煌，但我卻並不滿足，因為畢竟我想到更好的學府深造，成為一名真正的數學家。
我會為了這個目標而努力、而奮鬥！基礎好只能説明過去，為了理想，我還需要不懈的努力。愛迪生曾經説過：“天才等於百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”是啊，就算你是一個天才，也必須努力，不然最終會功虧一簣。我為了實現理想，一定要努力。古人也説：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”努力，才會有成功，這句話説的一點也不錯，它在我們生活中，無不能從一個很小的細節中體現出來。譬如説做數學題吧，只有反覆得列式，演算，用心地思考，才會解決出難題。倘若你沒有經過努力，就想不勞而獲，是不會取得真正的成功的。為了自己的理想，首先要上課認真聽講，積極完成老師佈置的學習任務。對於難題要勤于思考，做到舉一反三。休息時，多做一些奧數題，活躍自己的思維。為了理想，我奮鬥，我快樂！
人沒有了理想就像沒有風帆的船。放飛理想，讓成功之花綻放；放飛理想，給我們的人生填上精彩的一筆。讓我們揚起理想的風帆，開始人生的遠航！
揚起的風帆作文 篇25
揚起小帆，坐在船兒中央在書海中飄啊飄……伊薩克巴羅曾經説過“一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。”沒錯！是這樣的，書就是我的朋友，我的老師。曾記得，那次，我與書的奇特經歷。“今天天氣真差啊！瞧這雨下的！”我自言自語。“得先找個地方躲雨”我嘀咕着。不知不覺，我走進了一家圖書館，精神瞬間提了起來，我走到書架旁，抽了一本我的“精神支柱”如飢似渴，貪婪地吸取着書中的知識。時間一分一秒的過去了，我卻渾然不知，突然，一個聲音響起：“小姑娘，我們這裏要下班了，你不如把書買回去看吧。”
我看了看外面，竟然還在下雨，我果斷地買下了書，放入書包，心情愉快而舒暢，但不免有些擔憂。我徑直走出了圖書館，對着毛毛細雨，好像沒那麼擔憂了，把它當做天空的洗禮，突然，腦子裏閃過一個念頭，不如，把書拿出來看吧，我禁不住“誘惑”，便不顧雨的阻礙，拿出了書，充滿墨香的書使我興奮了起來，雨下着，書上點滿了“小黑點”，可是，書上的內容正精彩，怎麼辦呢？不管了趕緊看完了再説吧。漸漸的，雨打濕了我，和我的“朋友”，但是，一回神，我竟走過了頭，都怪我看書太入迷了，連家都走過了頭，這事可真讓我頭疼，我朝着“遙不可及”的家走去。“叮咚”“叮咚”“我回來了！”我打了聲招呼，“等等，我聞到了一股殺氣。”“你去哪了？那麼遲迴來！”媽媽喊道。“親愛的老媽，饒了我吧，我去看書了。”我哀求道。“今天念你是初犯，算了，要是有下一次，你可就要小心了！”
她走進了廚房。我為自己的“大福大貴“而感到高興，沾沾自喜，哼起了小曲，朝自己的房間走去，走到窗邊，推開窗子，窗外，有一條彩虹掛着天邊，正對着我笑呢，彷彿在説：“看書對你有好處，加油！”我驚喜萬分，對着窗外喊道：“謝謝，我的朋友！”古道，“萬物皆下品，惟有讀書高”，這是北宋詩人汪洙説的，是啊，讀書可以讓人淨化靈魂，可以讓人擁有由內而外散發出的氣質，可以讓人學會怎麼真正做人，可以讓人心情舒暢，神清氣爽，可以……總之，書的作用可多着呢！我們作為祖國新一代的希望，要學會選書，看書和用書，將來為社會做貢獻，讓世界因為自己而有一點點的改變，讓土地上的向日葵因你而綻放，讓薰衣草因你而芳香！
揚起的風帆作文 篇26
揚起小帆，坐在船兒中央在書海中飄啊飄……
伊薩克巴羅曾經説過“一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。”沒錯！是這樣的，書就是我的朋友，我的老師。曾記得，那次，我與書的奇特經歷。
“今天天氣真差啊！瞧這雨下的！”我自言自語。“得先找個地方躲雨”我嘀咕着。不知不覺，我走進了一家圖書館，精神瞬間提了起來，我走到書架旁，抽了一本我的“精神支柱”如飢似渴，貪婪地吸取着書中的知識。時間一分一秒的過去了，我卻渾然不知，突然，一個聲音響起：“小姑娘，我們這裏要下班了，你不如把書買回去看吧。”我看了看外面，竟然還在下雨，我果斷地買下了書，放入書包，心情愉快而舒暢，但不免有些擔憂。我徑直走出了圖書館，對着毛毛細雨，好像沒那麼擔憂了，把它當做天空的洗禮，突然，腦子裏閃過一個念頭，不如，把書拿出來看吧，我禁不住“誘惑”，便不顧雨的阻礙，拿出了書，充滿墨香的書使我興奮了起來，雨下着，書上點滿了“小黑點”，可是，書上的內容正精彩，怎麼辦呢？不管了趕緊看完了再説吧。漸漸的，雨打濕了我，和我的“朋友”，但是，一回神，我竟走過了頭，都怪我看書太入迷了，連家都走過了頭，這事可真讓我頭疼，我朝着“遙不可及”的家走去。“叮咚”“叮咚”“我回來了！”我打了聲招呼，“等等，我聞到了一股殺氣。”“你去哪了？那麼遲迴來！”媽媽喊道。“親愛的老媽，饒了我吧，我去看書了。”我哀求道。“今天念你是初犯，算了，要是有下一次，你可就要小心了！”她走進了廚房。我為自己的“大福大貴“而感到高興，沾沾自喜，哼起了小曲，朝自己的房間走去，走到窗邊，推開窗子，窗外，有一條彩虹掛着天邊，正對着我笑呢，彷彿在説：“看書對你有好處，加油！”我驚喜萬分，對着窗外喊道：“謝謝，我的朋友！”
古道，“萬物皆下品，惟有讀書高”，這是北宋詩人汪洙説的，是啊，讀書可以讓人淨化靈魂，可以讓人擁有由內而外散發出的氣質，可以讓人學會怎麼真正做人，可以讓人心情舒暢，神清氣爽，可以……總之，書的作用可多着呢！我們作為祖國新一代的希望，要學會選書，看書和用書，將來為社會做貢獻，讓世界因為自己而有一點點的改變，讓土地上的向日葵因你而綻放，讓薰衣草因你而芳香！
揚起的風帆作文 篇27
歲月就像流逝容顏的花瓣，凋零了滿地的滄桑。可是我與作文的回憶卻如同一朵永不調零的花朵依然燦爛的開在我的心房，在我的記憶裏留下了最絢麗的顏色。花開花落，似水流年。不知我何時已從一個稚嫩的小女孩變成亭亭玉立的少女。可是歲月並沒有帶走我與作文的深厚感情，多少年過去了，我跟她的記憶還是宛如初見般的美好。
我最早接觸文字是在國小一年級。那時，我眼中的作文只是咿咿呀呀的一小段話。當我寫完就段話後，就覺得自己特別有成就感，完全不曉得這世上還有“諾貝爾文學獎”如此無比光榮的稱號。只知道自己寫得很好。現在看來，那時的一小段文字與現在我一兩千字的文章相比，根本就不足一提。後來，我開始頻繁參加各種競賽，並且拿回一件件徵書和獎品。老師佈置的每篇作文我都能得到那個在多數人眼裏被羨慕的“優”。隨着年級的增高。我發現，我無可救藥的愛上了寫作。我每天的生活離不開筆和紙。閒暇時，我若無事可幹，隨手寫起文章來，便會使自己在無形中產生一種喜悦感，筆下的文字一行行擠滿了稿紙，連起一讀，通順則罷.否則，我就非修改好不可。我也不知平時急性子的自己，寫起文章來竟有如此的耐性。有時，我筆下風趣，幽默的語言總能讓我從心裏笑到喉嚨，從喉嚨笑到嘴邊—最終笑出聲來。有時，“神筆”下的文章也很糟糕，毛病重重，我越看越生氣，恨不得馬上撕了它，但待到我冷靜下來，我還是會擺好文房四寶，認真修改。寫作本算的上是一件辛苦的事，可我卻總是樂在其中。再後來，除了我愛上寫作外，我還愛上了在書籍的世界裏遨遊，就如名言所説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書的樂趣是在無言中的。當我的眼睛掠過一行行字目時，當我的大腦不斷接受知識，處於少年的想象，我又多了一種想法—寫小説。我多麼希望，有一天，我能用手中的筆，描繪出祖國秀麗的山河風光，寫出美妙的詩歌，抨擊現代社會中鋪張浪費毀壞資源的現象，讚頌那些為革命事業而艱辛奮鬥，拋頭顱、灑熱血的歷代英雄…我多麼希望數年之後，自己也能成為被後人讚頌的作家，於是，我記住記敍文的六要素，開始閲讀哲理的短篇小説，開始注重各種描寫，留心觀察身邊的事物，豐富想象力……我就這樣，一直努力着，，直到去年寒假。我完成了兩篇長達30萬字的小説，當我注視着那一沓沓厚厚的稿紙，我知道，自己已成功的邁出了第一步。當我完成這些，我又對寫作也有了新的認識。我覺得，寫作是一種情緒，的發泄，是一種靈魂的寄託，是一種想象的豐富。當你真正愛上寫作時，恍然大悟這世界竟然這樣渺小而又美好，當你真正愛上寫作，你會發現並且感歎：思維是一朵美妙的花。當你真正愛上寫作時，你的腦海會時不時蹦出奇幻的想法。
在與作文的日子裏，我的世界春暖花開，我揮毫着我的人生，記錄着我的心情，寫下我們點滴歲月，我相信這是一個新起點，在接下來的人生中我將用我的筆繼續書寫我的人生，我將帶着我的文章走下去，在生命中唱響，唱出生命最絢麗的篇章！
揚起的風帆作文 篇28
曾經聽説過這樣一則故事：有個人問一位盲人：“你什麼都看不到，這麼活着不覺得痛苦嗎？”這位盲人回答説：“我痛苦幹什麼？和聾子相比，我能聽見聲音；和下肢癱瘓者相比，我能行走；和啞巴相比，我能説話。生活如此善待我，我為什麼要痛苦？相反，我活着很快樂，也很充實。”一位盲人面對不幸，沒有怨恨，沒有自卑，只有對生活的感激――感激在命運給予他不公平的同時，生活恰如其分地填補了這份缺陷，賜予他一顆樂觀豁達的心。在人生的道路上，縱然有風有雨有淚有痛，他依然會微笑着面對生活中的一切，自信而執著。可以想見，自信是人生的一盞明燈。在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當種種情形擺在我們眼前時，我們又該如何抉擇呢？是的，人生並沒有人們所期待的一帆風順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因為它是我們努力的認可；面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因為失敗而心灰意冷，不是有句付出總會有回報的話嗎？所以挫折是難免會有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會有坎坷，有崎嶇。我們應該堅信付出就會有回報的真諦，同時既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶
不樂，要以一種積極向上的生活態度來面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機，並以此當成新的開始。
揚起的風帆作文 篇29
眼之間，歲月的年輪已經給我套上了十六個圈。十六歲的花季正在開放，我一個人靜靜地坐在窗前，泡一杯茶，看天上雲捲雲舒，靈魂卻在天地間神遊……
十四歲的我剛上國中，“小升中”的成績頂呱呱――全鄉第四名。對陌生的校園、多彩的書卷，顯得是那麼的新奇。讀着英語單詞是那樣的響亮，翻着與我日夜相撞的代數是那樣的自信，曾經的我是多麼豪氣沖天，一路灑歌，總覺得人生之路一帆風順，一切都那麼鳥語花香，一切都那麼稱心如意。
開學後不久，突然發覺：語文老師分析課文太慢、太碎；數學證明太詳、太繁；英文讀得不倫、不類；全都像我家那頭老牛拉着犁耙。慢慢地，我厭倦了聽課，在後來的課堂上，我會獨自欣賞窗外的天空、聆聽鳥兒的歡叫而浮想翩翩，或是埋頭沉浸在刀光劍影的武俠猛士之中。晚自習時，甚至假裝病號，悄悄潛入網吧與“天狗”“靈鴿”海侃神聊……“過去的榮耀”總是禁不起“未知風浪”的打擊。俗話説：“原地踏步就是退步！”，何況我還是裹足不前，半個學期呼地眼過去，期會考試的成績讓我大跌眼鏡，竟直線下降到第二十八名，也許班主任在班會上宣佈成績那一刻，是天昏地暗吧，從此我開始萎靡不振，失去了追趕上去的信心，我開始破罐破摔，遊戲人生。
揚起的風帆作文 篇30
在茫茫人海中，我迷茫，我彷徨，我恐懼，我害怕。前面的長路依然漫漫，還有多少塊石頭等着我絆倒，多少個坑洞等着我失足？我的心猶如一張白紙，空空的，我缺少了什麼？我決心找回它！
12月的冬天，冰冷的冬仙子早已降臨人間任職。她那長長的雪白裙紗拖在大地上，把大地打扮得銀裝素裹。她捧起美麗的雪花輕輕一吹，漫天飛舞。課室外那棵大樹上稀稀疏疏的枯黃葉子受到寒風的來襲，搖搖晃晃，隨風舞動，落到地上。只有最後一張葉子拼命掙扎着，抓着乾脆的枝條不放，枯黃的身軀藏着一股不屈的毅力，他堅信春天將要來臨。
上課鈴聲響起，昨天考的那張試卷再次回到我手裏，翻開已被紅筆批改過的試卷一看，紅咧咧的“70”映入眼簾，把我的眼眶染紅了。眼眶內迅速充滿晶瑩的液體，在不停的流動着，我想忍住悲痛，卻制止不了那蔓延的思緒，我以為自己很堅強，淚水始終證實了我的脆弱。
揚起的風帆作文 篇31
在浩瀚的夜空中，我們尋找最亮的星星；在苦澀的淚水中，我們尋找昔日最快樂的事；在五彩的生活中，我們尋找心中的夢想。
每個人的心中都有一個最初的夢想，我們總是在尋找，強烈的願望和好奇，讓我不安於現狀，我始終不能停下那尋找的腳步。在學習中，我們會遇到一些失敗，讓我去總結經驗，那些成功，讓我付出更多的努力去追尋那個美好的夢想。也許只有經歷過失敗，才能擊退成功給我們帶來的喜悦，讓我知道自己距成功還有多遠，才能讓我明白自己還需要多努力才能走向遠方。也許只有成功的喜悦，才會讓我不再自卑，讓我對未來充滿信心，讓我更加努力去面對下一個挑戰“當一個人感到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足於在地上爬。”所以讓我們帶着自己的毅力去尋找最初的夢想。
人不怕失敗，就怕失去毅力；人不怕痛苦，就怕丟掉剛強；人不怕磨難，就怕失去希望。生活沒有阻力，人的價值就體現不出，路途沒有艱辛，人生就沒有滋味；學習沒有失敗，人就不會去尋找夢想的道路。
所以讓我們揚起風帆，鼓足勇氣，去追尋那最初的夢想。
揚起的風帆作文 篇32
窗外，陰雨綿綿，烏雲如濃墨與淺白交織在一起，遮住那我向往的太陽光，整個城市一片灰暗。我正出神，無心傾聽老師如美國轟炸機般念成績的聲音。“向心儀！84！就這種成績還算數學課代表？”“隆！”一聲炮響在我腦中炸開，我如行屍走肉般拿回我的試卷，這怎麼可能？
走在回家的路上，走過回家的必經之路那片銀杏樹。風吹過，直凍得我瑟瑟發抖，幾片枯黃的銀杏葉如隕落的流星，飄然降落在我手中那張畫滿紅叉的駭人的試卷上，我歎了口氣，眼淚潸然落下。84分！這個分數是如此的空洞，如此的可怕，如此的駭人聽聞！84分！它對我來説是如此的陌生！眼淚沾濕了我的衣襟，我的內心就如同鋪上了一層塵土，沒有一縷陽光能將其穿破
回到家，媽媽仍像往常一樣關心道：“寶貝，回來了？”“嗯”我有氣無力地回答道。此時，我只想把自己鎖進房間，封閉起來，沒有心思與外人接觸交談。正當我耷拉着腦袋，換上拖鞋踱入房間，就要關上房門時，媽媽的話語令我措不及防：“對了，這次數學周測考得怎麼樣呀？”我沉默，卻又説道：“不好，不要來煩我”便“咣”的一下關上了房門。我躺在牀上，淚水再次不爭氣地流了下來，為什麼！為什麼！我的命運如此之不好，媽媽也許察覺到了我的異樣，便敲着房門道：“小妞，媽媽給你送水果了！”也許是想把悲憤化成食慾吧，我的肚子“咕咕”叫起來，也就只好打開了房門。媽媽趁機進入房間，關上房門問：“你的數學考了多少？”我沉默着，“你的數學到底考了多少？”媽媽繼續質問道。我只好吞吞吐吐，嗚咽着回答：“884”媽媽也安靜了下來。
我等待着，等待着暴風雨的到來。可惜，並沒有。媽媽並沒有生氣，反到語氣温和了不少：“心儀，你考差了媽媽不怪你，但媽媽想告訴你的卻是差了不要氣餒，反而要愈加自信，你一定要堅信，努力就有回報，你付出多少就將收穫多少。自信就像一艘小船，它將載着你駛向美好的明天，現在，就讓我們一起努力，一起守護這艘小船，期末加油，好嗎？”聽完這一席話，我彷彿茅塞頓開，撥雲見日。
窗外，烏雲已經散開，風雨已經過去，太陽高照，讓我們一起揚起自信的風帆，期末加油！
揚起的風帆作文 篇33
今天我想跟大家談談理想。在這個平庸而又精彩的世界上，每個人都有自己偉大或渺小的理想，這些理想雖然有偉大也有渺小，但有理想的人必定是一個有成效的人。俄國的列夫曾説過：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，而沒有堅定的方向，就沒有生活”。也就是説沒有生活的人，那他在這個世界上沒有任何作用，説得再直接一些，就是説這個人是一個廢物。
理想是成才的動力，但有理想不等於好高騖遠。我們要揚起理想的風帆，但風帆，不掛上欄杆，那是一塊無用的布；理想，如若不付諸行動，就是虛無飄渺的霧，它的實現需要你的恆心、毅力與不論風雨的堅持。在這裏，我們絕不是一葉孤舟，我們是停泊港灣的艦艇，來自各位青年才俊的理想，才是我們遠航的戰鬥動力。
在理想這條道路上，有曲折，也有坎坷，但只要我們努力了，奮發了，成功一定會屬於我們！
每個人都有自己的理想，當老師，醫生，軍人……而我的理想就是成為一個祖國的棟樑。但現在我的任務則是好好學習，才能學到長大成為一位遠近聞名的的醫生、一名盡職盡責的老師、一位秉公守法的警察、一個博學多才的科學家……
我也有自己的夢想，我的夢想五彩斑斕。
兒時，媽媽問我：“寶貝，你有什麼夢想啊？”我的頭搖得跟撥浪鼓似的，傻乎乎地問：“夢想是個什麼東西？好不好吃？能玩兒嗎？”媽媽耐心地説：“夢想啊，是一個靠你自己去實現的東西，只有為夢想而努力，才會夢想成真。”媽媽的眼神中彷彿充滿了一種憧憬。而那時年幼無知的我，並不理解媽媽話中的深刻含義。
長大了，我理解了夢想，也擁有了夢想。我夢想成為一名老師，站在三尺講台上自豪地為學生講課，傳授知識，高興地回答他們提出的一個又一個問題。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
而現在，我的夢想是做一名演講家。用語言那無窮的魅力去述説春的絢麗多彩，夏的烈日炎炎，秋的金風送爽，冬的漫天飛雪，去歌頌這美妙神奇的宇宙！
夜晚，我望着那繁星閃爍的星空，輕輕地閉上眼睛，默默許下了這個美麗的夢。
我知道，確立這個夢想只是一個起點，然而要實現這一夢想還需努力拼搏，為夢想揚帆起航！
我每天閲讀課外書籍、中外名著，在課堂上積極舉手發言，提問。放學回家温習功課，上網瞭解一些著名演講家的成功歷程。有感情的朗讀課文，用心品讀，這一切的一切都是我夢想實現的鋪路石。我積極參加學校舉行的各種演講比賽，記得我第一次演講時，緊張得兩腿直髮抖，心跳得跟小兔子在蹦一般，忐忑不安；第二次，我有了點經驗，不太緊張了；第三次，我已能從容面對、揮灑自如了……現在我已經是學校的播音員、節目主持人了；在剛剛舉行的縣“主題美文誦讀”比賽中，獲得了一等獎；我還獲得濰坊市“閲讀之星”的榮譽稱號呢。
回憶起自己每一次努力、每一點進步，我小小的心裏充滿了自豪。夢想，是開啟未來的鑰匙；夢想，是成功的鋪路石；夢想，是帶我上升的翅膀。
有了夢想，平凡的生命因此而不平凡。望着初升的太陽，我知道——此刻，我也正如這太陽，冉冉升起，跨過那高大巍峨的山峯，來到屬於我的天空！
揚起的風帆作文 篇34
九年級，猶如春天的細雨滋潤了大地；如漫山遍野的鮮花充滿了心田；如解凍的溪水，歡快的流暢！
有人説，九年級的生活是乏味的，無趣的！但我卻要説，九年級的生活是繽紛多彩的！它並不是一張沒有任何顏色的黑白照片，而是一張色彩鮮豔的彩色照片！
隨着九年級的到來，測驗也隨之多了起來，大部分的同學都認為考試是老師治理學生的法寶，還有人説老師是唐僧，而考卷是治理孫牾空的緊箍咒！其實，我認為每一次的考試都是一個階段的驗收成果，都是一次檢驗自己成果的機會。無論順境還是逆境，都要從容的面對；無論得到還是失去，我們都應該平靜的接受。
九年級，有多少心靈在這個時代被拋至萬丈深淵呢
面對眾多的掙扎，在碰撞的人，誠心的勸告一句：應該學會適應。
面對九年級，我們應該打起精神！如果一個人有樂觀的精神，那麼什麼痛苦都能克服；如果缺乏這種精神，那麼一件小事也可以使人痛不欲生。我認為九年級是一條漫長的旅程，有平坦的大道，也有崎嶇的小路；有燦爛的鮮花，也有密佈的荊棘。
九年級，時日茫茫，記憶的長河裏浮出知識的島嶼，隱隱約約，零零星星的，然而知識卻能超越時空，將首尾相銜的歲月連成一串
對於九年級來説，只要你敢於拼搏，你一定會採到成功的鮮花————那朵遠在天邊的奇芭。
九年級像一團燃燒的火，一輪滾燙的紅日，讓我們攜手並肩，用青春揚起奮進的風帆，描繪新世紀的風采，去感悟人生的真諦，譜寫生命的樂章！
揚起的風帆作文 篇35
同學們，一位德國精神學專家林德曼用親身證明了：人只要對自己不捻，充滿自信心，就可能戰勝困難而獲得成功。在1900年7月，林德曼獨自駕着一葉小舟駛進了大西洋，在航行中，他遇到了難以想象的困難，多次兵臨死亡，他眼前甚至出現了幻覺，運動感覺也處於麻木狀態，又是他真的絕望了。但只要這個念頭一起，他馬上告訴自己：只要充滿自信心就會成功，難道你想葬身於此地嗎？不，我要充滿自信，一定要努力，一定要成功！終於，林德曼勝利渡過了大西洋。
同學們，正值年少的我們，都有着如花似錦的前程，有着我們自己的夢想；以為有了夢想我們的生活變得五彩斑斕；以為有了夢，世界才變得美麗而奇妙；以為有了夢，我們充滿了信心去追逐，去實現。
我們花季一般的年齡，不知讓多少人羨慕，所以自信使我們的一種本能，是一種體力，是一種不可缺少的必需品，我們要為這種自信去生活的更加灑脱。我們應該為了這種自信去故障，我們還很年少，正是充滿活力，充滿自信的時刻。我們要有自信來克服重重地障礙，我們要揚起自信的風帆為了夢想而努力！
同學們，讓我們揚起自信的風帆去為我們的夢想而努力！讓我們加油吧！
揚起的風帆作文 篇36
揚起理想的風帆，我的心在大海無窮無盡的波濤間欣然翻滾，永不止步……
——題記
每一個人，都懷揣着自己獨一無二的理想。五花八門的理想也為每個人帶來了五彩斑斕的人生。而我的理想，便是有朝一日能進入中國科學院，成為一名光榮的科學工作者。
“搞科研？”在一般人看來，這似乎是一項“磨人”的工作。一個單調的房間，一堆冰冷的儀器，日子便在其中漸漸消磨，一去不復返。也許你會説：“你搞什麼鬼？搞科研有什麼好的？又賺不了大錢！”可我並不這麼認為。我選擇這個職業作為我的人生目標，也是經過好一陣子的深思熟慮的。
你想過嗎？當我們舒舒服服地坐在按摩椅上享受着按摩，同時吹着清涼的空調，聽着“隨身聽”裏的音樂，一邊哼着小曲一邊上網瀏覽新聞的時候，你是否飲水思源，想過是誰為我們帶來的這一切？沒錯正是那些可愛又可敬的科學工作者！正是他們幾年、幾十年如一日的不懈努力，才換來了我們今天的幸福生活！我小時候不懂這些道理，可現在不一樣了。於是，我立志成為一名科學工作者，自始至終為人民服務，為祖國建設添磚加瓦。
我知道成功之路處處佈滿荊棘，確實不好走。我必須掌握足夠的專業知識，培養出過硬的心理素質，擁有很強的邏輯思維能力，打造一顆可以隨機應變的堅強的心。而這一切，並不是只須耍耍嘴皮子就可以得到的，我必須為此付出行動和汗水。而成功路上的第一步也是最重要的一步，便是學好現有的知識，為“萬里長城”打好堅實的基礎。否則到了若干年以後，當我接着再想往上走時，便只是“沙灘上起高樓”的徒勞了。成為一名科學工作者需要全面發展。正因為這樣，我必須獲得多方面的知識，而不僅僅限於儒雅的語文，睿智的數學以及紳士的英語。同時，我還要儘量地發揮自己的創造力和觀察力。若是要鍛鍊這兩樣東西，最好的辦法便是練書法。特別是在臨帖的時候，更是練習觀察力的大好時機。我一定要細心地觀察每一個字的結構、間架、筆法以及筆勢，如“全場緊逼”般不放過任何一個細節，並揮於紙上。當具有一定的水平的時候，更重要的是細心揣摩，創造出真正屬於自己的字。這一切，我已經付諸實踐，並且收益頗豐。擁有了以上所有能力，至少在我看來便初步具備了成為一名科學工作者的基本素質，也就是“及格”了。可是還不夠，因為“及格”並不代表“優秀”。我必需得繼續努力，力爭使自己各方面的能力更加完美！
也許十餘年之後，我便可以真正成為一位光榮的科學工作者，在我夢想的舞台上展現自己的光芒。但是，這並不意味着我就可以停下求真的腳步。在這之後，我應該更加努力，把精力都投入工作中，為祖國建設盡心盡力。
在我看來，當一名科學工作者，並不一定是要拿什麼想諾貝爾獎之類的頂級的榮譽——那只是眾人渴望攀到的空中樓閣，是所有科學工作者的目標，卻僅僅是其中幾萬分之一的人的收穫；那太高了，我不一定能攀到。我所希冀的，只是能在有生之年，盡力為人類的發展做出哪怕一點點貢獻，這就足夠了——我也許永遠不是全人類中最突出的——但我，至少可以自己的能力發揮到極致。
理想，在一開始往往只是一個美好的願望。有的人為之奮鬥——因此他們取得了成功；有的人甚至不捨得花一點力氣——因此願望永遠不會實現。我，一定會做第一種人！
揚起理想的風帆，我的心在大海無窮無盡的波濤間不懼風暴，滿載希望……
夢想，起航！
——後記
揚起的風帆作文 篇37
自信能夠創造奇蹟，下面我講講我自信的一個故事。在一個陽光燦爛，萬里無雲的早晨，我們進行了一場班級籃球賽。我被分到了甲隊，比賽開始了，我平時根本不怎麼打籃球，今天又要打籃球賽，我們輸定了。周濤拍着球到了對方的籃框前，用力一投，可是被劉熙磊擋住了，帶球向籃框衝來，儘管我們拼命擋住，但也無濟於事，劉熙磊一衝過來，我卻呆呆地看着他，隊友們馬上説：“陳律銘，快擋住！
”我想：既然大家都這麼信任我，我何不放手一搏呢？他們的話激起了我的自信。我當劉熙磊投籃時，我跳起來，用手擋了一下，才沒讓劉熙磊進球。我突然心血來潮，拍着球飛奔到他們的籃框前，我在準備投時，突然上半場結束了。下半場比賽一開始，我就像脱韁的野馬，衝向對方籃前，突然劉沐典把球傳到我手裏，我往上一投，進了！
我馬上回到原位，和他們較量了好久，還剩兩分鐘，現在比分是61比68，我馬上奪過球，接連投了五個球，在最後一分鐘內，因為乙隊失誤使我們得了兩分，他們發狂地進攻，進了三球，得了6分，我們現在是73比74，我們在最後半分鐘內，我帶球跑到三分線外，想，我如果投進的話就贏了，如果沒投進就輸了，我馬上在自信的鼓舞下，用勁一投，這時，大家的目光都注視着球，球進了！
我投進了第一個三分球，可最後十秒鐘，有人犯規，他們投兩個點球，還好，兩個點球只投進了一個，得了一分。“我們贏了！
”最後，我們歡呼着。告訴一個小祕密，我投進這麼多球都是在自信的鼓舞下投進的。我知道了自信是生活中不可缺少的。平時不太打球的“我”，本來對比賽沒有很大的信心。但在同學的信任和鼓勵下，激起了“我”的自信，讓“我”在比賽的關鍵時刻，超水平發揮了球技，終於取得了比賽的最後勝利，小作者的作文，讓讀者看到了自信的力量，看到了自信帶來的奇蹟，作文的文題非常相符。作文的選材和構思都非常精彩，看得出小作者在寫作上的用心態度。小作者缺少的是對作品精雕細啄的能力，這是以後在寫作中要注意加強的部分。小作者要寫清楚“劉熙磊”是對方的球員，這樣讀者才能看得更明白。“自信能夠創造奇蹟，下面我講講我自信的一個故事”，我認為改成“自信能夠創造奇蹟，下面我就講講我自信創造的一個小奇蹟”會更通順。
揚起的風帆作文 篇38
自信是成功路上必不可少的條件之一。自信是人對自身力量的確信，信任自己一定能做成某件事，實現所追求的`目標。
自信有助於成功。
自信者擁有有助於成功的心理品質，如樂觀、好奇和專注。
正是由於自信者樂觀、好奇和專注，有目標、注意行動。體驗過程，他們才可以減少外界的干擾。全身心地投入到工作中，最好最快地到達勝利的終點。
世界重量級拳王喬．佛雷基經常在比賽前，想寢室天花板上貼着的那張大報紙，上面寫着“yes，i can”的英文。佛雷基説：“哪怕是受到對方猛烈的擊時，只要想到這幾個字，便會有一種奇妙的力量產生。”正是由於這樣的自信，他到達了勝利的終點。
我國生物學家童第周講過一段話：“有兩件事使我最興奮。一件是我在中學時，第一次得到了100分，那件事使我知道我並不比別人笨，行！別人能辦到的，經過努力，我也能辦到！另一件事是在比利時，第一次完成剝除青蛙卵膜的手術，懂得中國人也不必別人笨，行！”這個事例告訴我們自信是成功的基石。
當然，我所説的自信，絕不是孤芳自傲，自以為是，而是一種冷靜、正確的自我評價，是一種樂觀的自我定位，更是一種發自內心的自信。培養自信的方法，我認為有以下幾種：
首先，看到自己的進步與長處。有自信才能有成績，有成績就會更自信。只要稍加留意就能感到我們每天都在進步；別的事情小，只要進步了，都是我們克服惰性，抵制誘惑，戰勝自己的業績，不斷為自己鼓勵，充滿信心，迎接挑戰；發現自己的長處，是自信的基礎。在學習生活中，我們要善於發現自己的長處和優點，肯定自己，樹立自信。
其次，增強信心與實力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰；實力是支撐信心最重要的槓桿。
總之，自信永遠是準確的自我定位和客觀的自我評價，永遠是一種進取精神和科學態度，永遠是遇到困難，永不低頭的巨大精神力量。自信是我們人生道路上最寶貴的財富。讓我們揚起自信的風帆，朝着成功的方向前進吧！
揚起的風帆作文 篇39
自信是成功的基石，是快樂的源泉，是戰勝挫折的動力。
在人生的道路上，我們總會面對各種各樣的困難，面對各種各樣的挫折，面對各種各樣的無奈。沒有人的生活是一帆風順的。我們要勇敢的面對困難，要有自信的面對困難。當你用自信去面對困難時，就會發現原來不過如此。當你用自信去面對困難時，會事半功倍。當你用自信去面對困難時，你會有十足的鬥志和激情。這樣，困難就迎刃而解了，你會感受到解決困難後帶來的成就感，你會感受到解決困難後帶來的喜悦，你會感受到解決困難後帶來的樂趣。自信在我們心底默默注入了一種神奇的力量，讓我們能勇敢的面對困難。所以，無論何時何地，都要揚起自信的風帆。
如果你沒有自信，你就會什麼都不敢説，不敢做。這樣就沒有機會發展自己，你就永遠停留在原來的位置。如果你沒有自信，你就會既不甘心於止步不前，又沒有勇氣去做，這樣你就會心情失落，惆悵。如果你沒有自信，你就會埋沒了自己原本擁有的能力。如果你沒有自信，你就沒有勇氣面對挑戰困難，你的一生是碌碌無為的一生，是虛度年華的一生。
在人生的道路上，遇到困難時，我們要揚起自信的風帆。自信決定了你是生活的強者還是生活的弱者。揚起自信的風帆吧，未來的美好就會屬於你。
揚起的風帆作文 篇40
步子大步前邁，淚水留在身後，留於原地——題記
堅強是狂風驟雨來臨時的笑臉；堅強，是小樹在倒下時的拼命掙扎；堅強，是面對苦難的自強不息；堅強，是迎着困難一次次倒下，一次次站起的勇於拼搏。
烏雲在天空聚集，黑壓壓的一片，頗有“黑雲壓城”的氣勢，雨滴打在玻璃上，雷聲與閃電交相呼應，花草樹木負隅頑抗，一股苦澀的氣息在空氣中瀰漫，我坐在牀上垂着眼，手悄悄抓緊了牀單，才敢與媽媽對視，“怎麼了”我抿了抿嘴，説道。“你這次考試掉到級部前一百了，在班裏才排第六名，還想不想學了，你好好想想，別成天捧着手機玩，把成績都玩下去了！”媽媽把成績的罪過歸功於手機，我皺了皺眉，小聲説到：“才玩了多長時間啊……”不知道碰了媽媽哪根弦，她氣急説到：“你玩的還不多嗎，你……算了，我不管你了，你愛怎麼怎麼把！”説完摔門而去，我在房間裏怔怔的坐着，明明可以好好玩了，心裏卻空落落的。
深夜，我翻來覆去睡不着，邊打算起來喝口水再睡，還沒按到燈，就聽見外面傳來的車聲，爸爸回來了，我抬眼看了下表，已經十一點了，聽着爸爸走進卧室的腳步聲，心裏突然感到不是滋味。第二天早上，我起牀看到了母親疲倦的神情與紅腫的眼眶，媽媽昨天沒有睡好。吃早飯時，聽着媽媽的一聲聲哈欠，我越來越愧疚，不知怎麼想的，我突然冒出了一句：“對不起。”“嗯？”“我不應該放鬆學習的，你把我手機收走，成績上來後再還我吧。”媽媽瞪大眼睛，一怔，臉上終於露出了舒心的笑容，“好。”
後來的一個月，也行是媽媽失望疲勞的目光太戳人，也許是父親深夜的腳步與粗糙的手指太扎人，上課時的精力竟也能慢慢集中了。
一個月後，我捧着成績單走在回家的路上，看着前方的暖陽，彷彿有個少年朝我笑：“世界燦爛盛大，歡迎回家”我也慢慢地笑了……
揚起的風帆作文 篇41
少年有夢，不應止於心動，更要付諸行動。——題記
少年，如脱韁的野馬，在廣闊的草原上奔跑，追逐着，奔向遠方。
少年，如翱翔的雄鷹，在蔚藍的天空中，向着太陽，飛向未來。
當我們還是孩子時，當聽到“你的理想是什麼”時，會第一個蹦出來，高聲的叫着，“我要當宇航員”“我要當科學家”“我要當發明家”，稚嫩的聲音，充滿教室，天真且可愛。當我們是少年時，當老師再次問這個問題時，班裏一片寂靜，舉手的人站起來，不太自信的説“我想當音樂家”有人會心裏暗暗想：這麼幼稚的理想，我早就不想了，玩遊戲多好啊，誰會想到那個。
理想，並不是越高大上越好，也不是什麼痴心妄想，它是人們在生活中的目標，前進的動力。即使前方是黑夜，也要堅持一直往前走，才能見到朝陽。
理想美，追求理想的過程更美。喜歡一朵花，不一定要非得看到花開，追求高遠的理想，也不一定要實現，要達到。追逐本身本來就很美，又怎叫無用功呢？追逐中，有一連夜苦讀的汗水，有遇到挫折的淚水，有成績提高的優越，有朋友相伴的腳步。這些一點一滴，慢慢的拼成你前進的路，路的終點，是一片陽光，也許生命中會有數不清的失去和選擇，但是總有愛和理想，會告訴你路在何方。
揚起理想的風帆，讓我們努力朝着遠方航行，擺起行動的槳，一步一步，划向幸福的彼岸。
揚起的風帆作文 篇42
漫漫人生路上，坎坎坷坷，困難、挫折接踵而來，然而我們沒有被它們嚇倒，因為我們心頭有一個堅定的信念。信念是動力的源泉。愚公憑着“子子孫孫無窮盡也”的堅定信念，不畏艱辛勞苦，最終震驚玉帝，感動上蒼，移走太行、王屋。
周恩來的“為中華之崛起而讀書。”最終成就了無人能及的輝煌，在中華民族最危難的時刻他挺身而出，為新中國成立建立了不朽功勛，而後他鞠躬盡瘁，死而後已，贏得全國人民的擁戴，更為世界人民所敬仰。毛澤東本着“星星之火，可以燎原”的信念，屢屢絕處逢生，在困境中突圍而出，領導中國革命，鬥爭到底，建立新中國。杜甫有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的信念，使得他在艱難困苦的歲月中，仍不忘百姓疾苦，使他的詩也益發地感人。
人生道路變幻莫測，沒有誰能承諾我們的一生永遠是晴天。沒有誰能預知草莽中是否存在毒蛇猛獸，沒有人能勾勒出生命中的風刀霜劍……然而，外界不能把握，行動卻可以產生力量，這力量的源泉就來自堅定的信念。當遇到挫折，陷入困境時，只要心頭有一個堅定的信念，努力拼搏，就一定會渡過難關，取得成功。
讓我們揚起信念之帆，乘上努力之船，在執着的方向下，抵達成功的彼岸。
揚起的風帆作文 篇43
魯迅先生説過：“誠信為人之本也！誠信比金錢更有吸引力，比美貌更有可靠性，比榮譽更有時效性！”誠信是一種美德，是一種源源不斷的財富。誠信是一種取之不盡、用之不盡的智慧。誠信是一種寄託，也是現代文明的財富！很小很小的時候，老師們常教導我們長大一定要做一個誠實守信的孩子。那時，“誠信”已便在我心中牢牢得紮了一個根。
一日，我一不小心把同學新買來的修正帶給搞壞了，當時我真不知道該怎麼辦，是認錯還是······眼看一顆淚珠要落下來了，我很猶豫。但此時，卻突然有一股無知的力量正在鼓勵着我，讓我勇敢地去承認錯誤、説出真相。我紅着臉難為情地對他説：“對不起，我不是故意的。”我並且還詳細地説出了原因。只見，他還甜甜地一笑，笑嘻嘻地説了聲：“不要緊的，沒有關係的。”從那一刻開始，我又深刻地懂得了：一定要誠實，不管做了什麼錯事，只要心裏深深明白自己錯了，都會得到別人的諒解，大家的寬容。又有一次，那天令我格外難忘。我好不容易要到同學家去玩，時間約定在星期六上午。可是到了那一天，時間卻無意中出了差錯，原來爸爸媽媽臨時出差去了，而且要好幾天。家中只有我自己一個人了，媽媽不放心我，把我關在了家裏。現在好了，沒人陪我去了，一個人好無聊，我心急如焚，只得望着天空暗暗發呆，悄悄歎氣。嘴裏不停地嘮叨：“怎麼辦呢？她一定在家等我了，明天我該怎麼對她説呢？”到了第二天，我懇求爺爺帶我去。當跨進大門看見了她，我呆住了，結結巴巴地説：“對···對不起，昨昨天我······”我急得看她的反映，慌得連話也説不清啦！誰知，她卻笑吟吟地回答：“沒有關係，我們不是好朋友嗎？”聽了她的諒解，我的臉忍不住一陣紅。此時，我覺得：誠信真可貴啊！
誠信是生命的源泉。它就像一顆閃爍的星星，一顆天幕中最小的星星，但他卻努力發出最閃亮的光芒；誠信就是我手中的一粒種子，無論走到哪裏，我們都會讓它生根發芽！讓誠信伴隨着每一個人，讓全世界充滿誠信！揚起誠信的風帆
揚起的風帆作文 篇44
不知為什麼，我自打小就對數學“情有獨鍾”。是遺傳？還是自身原因？總而言之，我和數學就是形影不離的號朋友。
《論語》中説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”它的意思是：“知道某種學問的人比不上喜愛某種學問的人，喜愛某種學問的人比不上以某種學問為樂的人。”卻是，一點兒也沒錯，我從心地兒喜歡數學，自然而然地就擅長數學了。國小一年級到現在，許多數學題在我面前迎刃而解；而有時難免會“大意是錦州”。
我很愛鑽研數學。上國小五年級時，老師開了一個數學提高班，我怎能不參加呢？有一回，老師除了一道數學難題，其他人和我都在用盡心思思考，卻久久攻克不下。我更是拿出一張算，終於在老師要公佈答案之際，我大喊一聲——算出來了！同學們聽了大吃一驚，忙問我怎麼算的。老師讓我講了之後，同學們也對我偷來佩服的目光。從此，我更愛鑽研數學了。
還記得上四年級時，學校要選代表去參加奧林匹克。我們班有30人都報名參加了初賽，而只有包括我在內的3名同學進入了複賽，而最終卻由於名額不足被擠了下來。這説明我仍然有進步的空間。
現在，我仍對數學有很大的興趣。揚起數學的風帆，向夢想前行！
揚起的風帆作文 篇45
古人云：“天時不如地利，地利不如人和。”在日新月異的今天，人與人之間的和諧尤為重要，和諧是一種信念、一種意志、一種推動巨輪破浪浩瀚大海的堅強動力！
早上上學時，我常常會蹦蹦跳跳地來到學校。因為我很喜歡我們班集體——上課時，同學們聚精會神聽講，爭先恐後舉手回答老師的提問；下課了，熱烈的討論聲此起彼伏，“唉，這道題真難，誰能幫幫忙？”立刻就有許多腦袋圍了上去；大掃除時，你幫我、我幫你，幹得熱火朝天……
聽，老師在號召：“這次競賽我們大家要力爭第一，為班級爭光！”結果，大家齊心協力、共同努力，取得了優異成績……在這個輕鬆活潑的集體裏，同學們互助共進，攜手走向美好明天。
……
每天放學回到家裏，爸爸會立刻迎上來替我拿下沉重的書包，還用他那寬大的手撫摸我的頭，説：“你累了吧？”媽媽則快速從廚房裏端出色香味俱全的飯菜，然後拉過我坐在飯桌旁，開始絮絮叨叨——今天過得怎麼樣？學習緊張嗎？作業多不多？不要有太大的壓力呀……
此時，我總會把心裏話吐露出來，煩惱與父母分擔，快樂與他們共享。吃完飯，我覺得身心輕鬆、充滿活力——這就是來自親情的力量，一個人不管身處哪裏，只要想想家裏那和諧的氣氛，一家人的其樂融融，心裏就充滿温暖和甜蜜，
我常常會情不自禁地哼起歌來。
記得有一位哲人説過：“雄獅沒有豹子的速度，不及公牛的力量，但是它因為擁有一個強大的獅羣，成為草原上的霸主！”在當今社會生活中，我們同樣需要這種偉大的力量——家庭和諧，就會幸福安康；班級和諧，就會在比賽中獲勝；國家和諧，就會國泰民安，國際地位得到提升……
讓我們凝聚起來，沐浴在和諧的陽光下，揚起和諧的風帆，共同渡過生活這片大海。
揚起的風帆作文 篇46
一個人的理想越高，生活就越純潔。
——伏尼契
小小的拳頭，純真的笑臉，仰望着蔚藍的天空，隨着小鳥的鳴唱，説出自己剛播下種子的願望，經過一個個曲折與困難，它們或許真的能長大？
人的一生中總有許多理想，從小時侯播下的種子，到現在還依然守護，希望它能長成參天大樹。
正因為理想，仙人掌在沙漠才有了活下去的信念；正因為理想，快要乾涸的河流才苦苦支撐着，不讓最後一滴水流失；正因為理想，在面對困難時，人們才有了一抗到底的毅力；因為他們有理想，他們要去實現理想，所以，才擁有着堅持到底的勇氣！
稚嫩的聲音，那些微不足道[注：微：細，小；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。]的理想究竟可以幹什麼？可以讓我們堅強嗎？是的，就是這些在別人看來可笑的理想，卻是我們生活着最強的支柱。
為了理想而奮鬥的人有許多，從古時的勾踐説起，一心想統治天下的他，在依次戰役中成了俘虜，但他並沒有放棄，為了理想，他卧薪嚐膽[注：薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發奮圖強。]，最後終於獲得了成功。而現代的史玉柱，因為大廈的突然倒塌，他變成了一無所有[注：什麼也沒有。指錢財，也指成績、知識。]的窮人，還有上千萬的債務等着他去還取。在他已經絕望的時候，是理想鼓舞他重新找到了希望……
理想是一盞明燈，為我們照亮前方的路；
理想是一首歌，為我們奏起最美的篇章；理想是一把傘，永遠為我們遮風擋雨。
經過一個個困難與曲折，理想可以長大，長大成一棵參天大樹，成為風雨中最美的彩虹。
揚起的風帆作文 篇47
自信，乃心靈之魂魄，生活之基石，拼搏之先導，征途之路標，成功之橋樑。自信，雖不是一支悦目的歌，也不是一首飄逸的詩。它卻是一隻鼓起的風帆，一股沖天的能量，一團燃燒的烈火。“天生我材必有用”又道出幾多毫邁。生活似乎都不容易，但沒關係，我們應該有恆心，尤其要有自信心！這肺腑之言，又是多麼坦然，堅毅！低估自己的人也會被別人低估，而只有你有自信，別人也就會相信你。
人人都須有自信，因為——只有自信，才能面對人生的艱辛，歲月的苦楚，抹去你悲傷的眼淚，燃起希望之火，用整個身心趟出一條成功的路。只有自信，才能在工作生活受挫時昂起頭，不沉淪，不氣餒，讓你生命之交響樂永奏出高亢的旋律。只有自信，有其神奇的力量。自信是堅強之母，最成功的第一祕訣。自信，又是理信的閃光。盲目的自信不可取，但理性的自信卻不可無。
自信之藤常青。自信與理智同行，自信與刻苦自勵和勇於實踐的行動結伴。朋友，願你揚起自信的風帆，走向美好的明天！
揚起的風帆作文 篇48
每個人都如一片特殊的葉子，有着不同的背景，不同的家庭，不同的經歷，不同的過往以至不同的未來。而在這許許多多、千千萬萬的不同背後，是我們對美好未來的嚮往、對理想世界的追求，但事事都不會一帆風順，唯有對自己、對明天充滿自信，才能取得勝利和成功。
小澤征爾是世界上著名的交響樂指揮家，在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會所給的樂譜指揮演奏，敏鋭地發現了不和諧的聲音，他認為是樂譜有問題，這時在場的作曲家和評委會的權威人士堅持説樂譜根本沒問題。面對大批權威人士的話語，他斬釘截鐵地重複了一遍自己的答案，話音剛落，評委席上的評委們立刻站了起來，報以熱烈的掌聲，並給予他比賽的桂冠。這原來是評委會精心設計的圈套，他們是在考驗——當選手面對專業人士的權威和威嚴以及一系列否定，還是否可以堅持自己的主張，懷有足夠的信心。前兩位選手雖也聽出了不對，但卻因面前的權威鑑定，有了“肯定是我錯了”的想法，也是因為不夠信任。信任是力量，而對自己的信任更是鼓舞人心的力量，首先讓自卑與渺小感通通消失。若是不揚起自信的風帆，又怎能穿過無邊無際的海洋，到達理想的彼岸。我們要堅持自己的主張與觀念，不管你面前是誰，都要保持自信與堅定。
自信是成功的良藥，是理想的途徑，是智慧的鑰匙，更是人生的風帆，它是力量，是信念，是勇氣，更是生命路上的指向標。擁有自信會讓人生的航海旅途更加順利，雖然一時的風浪都不可避免，但只要有自信的風帆，那麼我們就能夠戰勝面前的挫折與困難，哪怕前路再艱難，你也能夠
揚起的風帆作文 篇49
每當喧囂散盡，清茶一壺、濁酒一杯或休閒或平淡的時候，我總會在記憶的長河裏拾取幾朵温馨的浪花，於清茶和濁酒的清香中慢慢品味自己的幼教生活。
三年前的今天，我踏進了幼教這個行業。説實話，當時我也徘徊過，茫然過，忐忑過，可是既然選擇了這個行業，就意味着夢想與汗水同舟，就意味着收穫與風雨兼程。四年多的幼教生涯，我放棄了操場漫步的悠閒，放棄了精彩電視的欣賞，眼裏看見的是工作、心裏裝滿的是孩子。沒有上班下班，腦子裏充滿着新課程新理念，心底裏盪漾着教育教學的激情。茶餘飯後的談心促學，夜半更深的精心備課，製作教具，我用我全部的身心工作着。有付出總有回報，一屆屆送出的孩子帶着紅領巾，手捧獎狀來到我的面前；不愛説話的孩子變的開朗了；調皮的孩子變的懂事了；這一切的一切，才有了我今天的滿足，享受着從未有過的欣慰；這才有了我今天的抒情，感覺到問心無愧的輕鬆。
記憶中，曾有這樣的畫面閃過：那是我剛接一個新班，班裏的一位家長怎麼也不放心把他的孩子放在我的教室，擔心我年紀輕，缺乏育兒經驗。為了讓他改變這種觀念，我踏進了他的家門，但是卻招來了他偏見的目光。我沒有放棄，從孩子入手。針對這個孩子自立能力差，嬌氣的弱點入手，重點對他加強了這方面的培養。幾個星期後，我又走進了他們的家庭，這時他們的奶奶、爺爺已沒有了以往的偏見，連連稱讚自己的寶貝進步之快，稱讚我有經驗。在以後的日子裏，我還時常和他們聯繫，打電話，給他們蒐集育兒知識，教他們做一個好的家長，更是得到了這家人的好感。像這樣的家長還有很多，他們對我這種年輕老師多少帶着不信任，可是我卻憑着一顆真誠的心去感化他們，取得他們對我的認可。
記憶中，還有這樣的畫面閃過：那是我剛加入工作，對孩子沒有任何的教育教學經驗。一個特殊的孩子走進了我的生活，他讓我第一次感受到了做母親的滋味。他叫陳一帆，是個靦腆白淨的小男孩，可是就這麼一個漂亮的小男孩卻因為早時胎盤缺氧，導致了現在的腦癱。他説話口齒不清，不，正確的説，基本上沒有人能聽懂他説的話；他腿部和手部肌肉發展都很緩慢，8歲了，還不會象正常人那樣走路，更別説寫字，畫畫。當我第一次從他母親的手中接過他的小手時，我的心裏有着莫名的緊張，真想把他給調離到其他老師的班中，但是他那聲模糊的“老師”，卻讓我的心一下子如此的温暖。這麼一個孩子，我怎能鄙棄，我要讓他感受到更多的愛。於是在接下來的七百多個日子裏，我把他徹底的融入了我的生活之中。與他交流首先是我要解決的問題，每天我都把他拉到身邊教他逐字發音，這真不是個好差事，一個字基本上要花上兩天的工夫才稍微有點像那個音，而且還只有我聽的懂。真想放棄，可看到他還努力的表情，我又堅持了下來。兩個月後，我能和他進行交流了。不過僅僅是我。因為和他時間待多了，我已經能聽懂他那含糊的“外語”了。有時幾位老師看到我和他的交談時都大為吃驚，以為我們兩個人在表演啞巴説話，吱吱嗚嗚，就是以這樣的方式，我走進了陳一帆的心靈。要知道，在私底下，他管我叫媽媽，我喊他寶貝。我的這個寶貝很愛運動，每次看到其他孩子在户外玩集體遊戲，他總是帶着羨慕的眼光看着我們。於是我這個媽媽就常在中午和他一起練習烏龜爬，鍛鍊肌肉，培養身體協調能力。而且每天我還陪他練習插雪花片，功夫不負有心人，兩年後，誰都不相信，這個原本什麼都不會的孩子，居然能夠自己脱衣，睡覺，能夠自己一個人騎小車，並且還能和小夥伴交流了。在大班畢業典禮的那天，他的父母留着淚握着我的手連連説着謝謝，臨走時帆帆的那句“媽媽、再見”現在還縈繞在我的耳邊。現在一有空，他還時常打電話給我，口齒清楚多了，但是最清楚的那個音，還是他喊的那聲“媽媽”。
品味記憶中隨思緒而不斷掠過的畫面，是在幸福快樂的旋渦裏徜徉；心底裏湧動着這樣的詩句——“任風/翻閲背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂。”
擁有着並熱愛着！因為走過而滿足，因為付出而熱愛。如今的我，依然任漲滿的激情揚起風帆，依然期待着讓百年幼教輝煌的史冊也承載着屬於我的一份驕傲。
揚起的風帆作文 篇50
為自己鼓勁揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸，為了目標，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩……——題記學會為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。很久以前有兩個朋友想穿越沙漠，當他們喝完最後一滴水時，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求着出路，拼命給自己加油吶喊……最後，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個有名的冒險家。
學會為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂着自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰勝了目空一切的兔子。學會為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。波蘭藝術大師梵高的鼎盛是在其辭世之後的一百多年，當時梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯過了他應有的及時的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多麼令人惋惜啊!為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。
讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中，變對成功眷戀不捨為牢牢把握，讓我們為自己鼓勁，讓我們穿越障礙，走向成功!為自己鼓勁小草懷着堅強的信念破土發芽;花兒抱着驚人的毅力含苞欲放;小樹揣着剛勁的意志茁壯成長。是什麼使它們風雨侵衣骨更硬，野菜充飢志越堅呢?是為自己鼓勁的意念。
朋友們!來吧!讓我們用自己的方式為自己鼓勁。它猶如大海中的航標讓你不再徘徊;它猶如一曲美妙的旋律讓你忘記憂傷;它猶如一股潺潺的清泉讓你重拾堅強。
來吧!讓我們一起高舉為自己鼓勁的旗幟，跨過重重的困境，駛向成功的彼岸。
揚起的風帆作文 篇51
人生需要目標，有目標才有奮鬥，有奮鬥才有充實感。要充實必定要自信。人生並非是一帆風順，永無波浪物，它是一條充滿艱辛坎坷、曲折，充滿挑戰，充滿挫折的旅途。
當新的一天又到來時，你是否把自己定格在忙碌中?當太陽升起時，你是否把握信那每一縷陽光?有目標有自信的人，在忙碌中依然能感受太陽的温馨，依然能嗅出生活的七彩光環，因為只有自信才能體驗出人生的內涵。
一個人的生命是唯一的，也是莊嚴的，這個唯一的生命，你讓它輝煌還是黯淡?既然是一次偶然來世走一遭，看花開花落，日出日落，嘗試人情冷暖，人間風險，那麼年輕的心境只有用實際行動來證明自己的生命是輝煌的。
因為自信，所以感覺生活美好!當然，一個自信的人，並非事事順心，事事如意，只是她在靈魂上開了一扇天窗，讓陽光從窗口飄進來，即便是陰雨的天，她也學會了創造太陽，那個太陽就是對自己有信心。
在人才濟濟的在城市，雖然我很平凡，但我並不渺小，雖然現實很殘酷，但我有信心與鬥志，縱然是要中跋涉千山萬水，踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態度去爭取婚的所有;縱然前面是暴風驟雨，山洪猛虎降臨，我也在所不辭，百折不撓的去力爭上游，因為自信伴我上路，所以我信心十足。
人生需要自信。自信者，可望獲得成功;不自信者，與成功無緣。
自信，可以説是英雄人物誕生的孵化器，一個個略帶徵服性的自信造就了一批批傳奇式人物。然而，自信不僅僅造就英雄，也成為平常人人生的必需，缺乏自信的人生，我相信必是不完整的人生。我自己也有深刻體會。
因為我的心靈有一種信念在支撐着我，那就是成功、我要成功，所以，我的人生之路一直走得很好。這一切的結果，決定於我自己堅定的信心，堅韌不拔的意志。
朋友們，請記住：一定要充滿自信，因為人生需要自信，自信讓人成功。
揚起的風帆作文 篇52
我曾聽過這樣一個故事：在偏遠的山腳下，被風吹來了一羣種子，春天到了，這些種子毫無生長的跡象，種子們説：“這裏的環境這麼惡劣，註定了我們只能是狗尾巴花。”但是有一顆種子在拼命地向上生長，面對種子們的奚落，它只有一句話：“我是百合，不是狗尾巴花。”一個月後，它證明了自己。聽完後，大家體會到了什麼？是啊。我們的生命之所以能擁有某種高度，只因為我們的心中有一股力量推動我們抵達了它，否則我們就只能是山腳下的一株矮小的狗尾巴花。這種力量就是——自信。
自信——是一種膽識。古時候，有個人叫毛遂，他原是平原君手下的無名小卒，3年未得重用，但毛遂不甘被埋沒。於是，當秦國進攻趙國，趙王派平原君出使楚國時，毛遂主動要求與平原君一起出使楚國，並且成功的説服楚王援救趙國。“毛遂推薦”才會成為流傳千古的佳話。
馬克，吐温曾説過這樣一句話：“19世紀有兩位傑出的人物，一位是拿破崙，一位是海倫，凱勒。拿破崙試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫，凱勒用筆征服世界，她成功了。”海倫，凱勒在沒有光明，沒有聲音，沒有語言的世界中，把自己的成就、精神提到了人生的巔峯。在一個如此殘酷的生活中，她沒有怨天尤人，而是以自己戰勝挫折的勇氣去面對，結果她成功了。她的成功意味着自信的力量多麼強悍!所以，只有擁有不斷進取的信心，才會取得成功。
自信——是一種堅持。15歲的鄧亞萍，身高150cm，從小熱愛乒乓球，勵志當世界冠軍，周圍的朋友都諷刺她説“這麼小的個子，能打出個什麼成績？”但她並不在乎，寬慰自己：我能行！她用事實證明了150cm的身高，照樣能拿世界冠軍。
自信——是一種毅力。“雜交水稻之父”袁隆平是家喻户曉的偉大科學家。在他科學研究過程中，曾遇到過政治風暴的險惡，不深究環境的惡劣，遭受過科研攻關的挫折，品嚐過天倫親情割捨的愁苦。然而面對困難他從不低頭，以堅強的毅力頑強攻關，終於成功的解決了中國13億人口吃飯的問題。如果沒有克服重重困難的毅力，他怎麼能取得一次又一次的殊榮呢?自信是成功的人生中必不可少的一種精神，它如黑夜中的燈火，讓你在迷茫中找到方向;它如風雨過後的彩虹，讓你在絕望中看到希望。
總覽古今中外，這些名人的事例無不在向我們展示着自信在我們生活中的重要性。自信是陰影中的一束陽光，自信是逆境中的一股力量，自信是迷途輪船的航向。讓我們揚起自信的風帆吧，讓生命之舟駛的更遠！