一次測試作文500字（通用29篇）
在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的一次測試作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次測試作文 篇1
今天下午，數學第六單元測試卷發下來了，我的得分欄上赫然印着“96”兩個鮮紅的數字。我愣了愣，隨即打開試卷，尋找出錯的地方。它們全在最後一頁，有一題是問“楊樹比槐樹多百分之幾”，我給看錯了，求成了“楊樹比槐樹多多少棵”。這兩個算式可有着天壤之別啊，我的粗心的壞毛病什麼時候才能改啊！粗心讓我在同一頁的另一題上也吃了大虧。方老師説，這次考試的題目並沒有難的，所以不滿一百分考的`都不好。考試前，老師總忘不了叮囑一句“心細一點”，可是，我真的聽了嗎？沒有人會給我回答。
一眨眼功夫，一學期馬上就要結束了。儘管老師多次的表揚我每次單元測試都將近滿分，但是每次最大的遺憾就是與一百分擦肩而過，九十八、九十九……每次總犯一些低級錯誤。學語文不能過於咬文嚼字，但數學就恰恰相反，如果看錯或漏掉一個符號，都會造成很大的誤解。為了改掉粗心大意的壞毛病，我反思：首先，每次做題時，一道題起碼要看兩遍；其次就是運用所學的知識來解決問題。除此之外，還應做好考試前的準備工作。昨天和今天兩場考試原則是“早到校一分鐘，早考一分鐘”。我到校的不算早，中午又來不及複習，所以慌里慌張，好長時間安靜不下來。孔子曰：“温故而知新”，每個單元每一種題型不僅要學紮實了，還得邊學邊複習，避免學前面的忘後面的。
這兩個單元我考的都不是很好，所以在總複習時，我還要加強訓練。有一天讓方老師口中的“幾乎滿分”改成“經常滿分”。
一次測試作文 篇2
路遇天涯，途經海角，汗至絕境，才發現——所謂的絕境只是一個小小的拐角，輕盈地轉個彎，就會看到前面另一個天堂，而絕境就是為你指路的燈。
今天中午要進行體育測試，吳老師那輕描淡寫的語氣，此時卻如在那平靜如鏡的汪洋大海上投下一塊巨石，激起陣陣浪花。而就在同學們都驚喜萬分的時候，我那驚恐萬分的表情就如同在清澈見低的小池中，滴入了一滴墨顯得那麼的格格不入。但這原因也只有我自己才知道——我是個足不出門的宅男啊！但是是禍躲不開，只能去享受在我那渾渾噩噩的樣子下，那萬惡的測試卻還是應期到來。
然而，就在我準備迎接而慘痛的教訓時，迎來的卻是一些檢視力的'活動，我原來懸着的心也放了下來。但我孰不知這只是體育測試的一個小小陰謀，想趁我放鬆時再猛然放力將我一舉擊滅，剛測完視力，它便露出了原型，一個個高難度的訓練應聲來到，它們如吸血鬼般瘋狂地吸失着我的體力和心態，在最後一項跳繩的時候，我以身心疲憊，我感到我的手已經發軟，不斷跳動的腳已經顫抖，那甩動的繩子彷彿也不再是塑料繩子，而是由金箍棒幻化而成的鐵繩，使我每甩出一次都要花出巨大的能量，那原本短短的60秒，此時卻如同大十年，那一次次不斷的失誤也在不斷的磨損着我的體力與精神，我頭已經不住地搖晃，跳的速度也越來越慢，雙手也如沒有骨頭般輕弱無力，腦袋已經一片暈暈的。此時老師那緊鎖的眉，搖動的腦已不再重要，我只想要快點結束這場悲劇。嗶那一聲哨聲如同天籟之音;解救了早已筋疲力盡的我，我立刻沒形象地坐在了地上大口地喘氣，再看看四周同學們那有説有笑的樣子，我不禁內疚萬分。但失敗不等於結束，那次測試讓我記憶悠新，我想它就是我的絕境。
一次測試作文 篇3
我緊張的心情隨着日曆翻了又翻，終於迎來了那次振奮人心的體育測試。
我深深地記得：那次體育測試規定我們六點半就要到校。我一大早就被鬧鈴聲轟醒，所以很快就來到了學校。學校已人山人海，看來是時候出發了。
我們搭乘公共汽車來到了考試地點，休息了半晌。分隊完畢後，在老師的帶領下便開始了今天的考試。
第一項考試是50米跑。這是一項最揪人心的考試了，因為它講究的是爭分奪秒。在預備時，同學們就捏緊拳頭，眼睛直勾勾地凝視遠方。一聲令下，大家彷彿離弦的箭一般飛速向前衝。可是天不遂人願，因為儀器問題，考試成績無法記錄，只得重新測試。這讓人的心揪得更緊了。其中有幾位女生也要重跑，我原本以為她們會嚇得在一旁抹眼淚。可是結果出乎意料，每個同學都沉着地對待了這件事，大家安靜地回到了原位，準備迎接下一次的.考試。
在緊張的發令聲下，同學們跑了再跑，但最後都以無成績告終。面對這樣的打擊，大家抱頭痛哭也是情有可原的。但事實並非如此，在監考老師的解釋下，大家抖擻了精神，臉上的疲憊一掃而光。
最後儀器好了，同學們順利地跑完了全程，而且成績相當可觀。
那次體育測試給我留下那難忘的一幕，也引起我更深切的思考。這段期間的體育測試難道只是僅僅帶給我們身體上的強健嗎?不，它也帶給了我們精神上的昇華。以前，我們或許會傷心訓練時老師的嚴厲，但正是因為那艱難的磨鍊才練就了我們現在面對困難不逃避，臨危不懼的品質。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我將把它作為我的人生格言。感謝這次體育考試，因為它讓我領悟了許多。
一次測試作文 篇4
就在昨天下午，我們在學校的後操場進行體育測試了。
我們開始了，那時我們站在跑步道的旁邊，等待着我們等啊等，終於輪到我了。我站在起跑線上拿時，我的心怦怦跳。我還在自言自語的.説道：一定要加油！我看着比賽老師手裏的紅旗，只見老師把手裏的紅旗一揮，同學們就像箭似的衝了出去。我心想：我一定要跑第一！但是不幸的事情發生了，我剛開始跑了第一，可是後來有一個女生把我碰倒了前面，但是，最後我們堅持跑到了終點。我跑了倒數第二，我帶着我那傷心的臉去參加第二個活動，
我們來到了仰卧起坐場地。那老師對我們説：“你們每人一個墊子。”後來老師開始吹哨子，我們一聽到哨子就開始做了，剛開始我做的很快，可後來，我越做越慢了。一分鐘過去了，老師又吹起了口哨，我們就停止了。那個按我腳的同學對我説：“王雨姿，你做了60個呀！”這一次我總算是做好了，我很開心！
我們又開始了跳繩，我拿着跳繩開始練習，我練了好久。老師説：“女生們，我們開始了啊。”我們齊聲説道：“好！”我們開始了，我跳啊跳，跳了一會兒我的手都像沒有知覺似的跳不來了。我跳幾下就停了，跳幾下就停了，就是怎麼跳也跳不好。最後，聽到了一聲哨聲，我們就停止了跳繩，幫我數個數的那個同學跳了100個，他還告訴我，我跳了90個，雖然我跳的不太好，但是我是不會放棄的。
我這次測得不好，以後我還要好好運動！
一次測試作文 篇5
“請大家自己自學第八單元的日積月累……”林老師話音剛落，教室裏立刻熱鬧了起來。
“這個字怎麼唸啊？似乎根本就沒見過呢，誰有帶字典！？”周邊的同學議論紛紛，有的掏出自己的字典，有的則託着下巴，沉着應對，冷靜思考着，似乎在心中暗暗發誓一定要看出個名堂來。這些可都是四字成語啊，不像普通的聽寫那樣容易對付。我無助地四處張望，想從同學們的交流中“套”出點答案來，可畢竟知識淵博的人可不多啊！在整個過程中，我覺得我的精力完全不在看語文書上面，而是在與同學們一起猜蒙答案。其實，不會的可以先放棄，至少那些通俗易懂的詞語一定要先“拿”下啊，可是當時我哪料到林老師居然有這麼一手，另人防不勝防。世上沒有後悔藥啊！
林老師一聲令下：“開始了，請把抄清本拿出來，能寫多少寫多少，可以不按照順序。”同學們一個個低下頭去，冥思苦想，絞盡腦汁，頓時教室中一片嘩嘩刷刷的筆與紙的摩擦聲。首先我能想到的是“餘音繞樑”，因為這個詞在語文練習中也有出現過，所以印象比較深刻。在寫出了六個之後，我便無從下手，因為剛才光顧着與同學們交流，卻忘了自己清靜地複習了。我悄悄瞄了瞄同桌，他的`筆正在序號“6”上輕輕地敲着，看樣子他也只能想出六個了。忽然，一個詞又蹦進我的腦袋裏，夷，剛才這個字不是自習過了麼，怎麼剛才一下子沒想起來呢？
事後，當我得知有人寫了十一二個時，我心中又是驚訝，又有點敬佩的成分在裏邊。畢竟，這不是學習好壞的問題，這是學習方法和技巧的問題。誰在當時有真正自學過，誰在過後又認真地抄幾遍自己不會的詞呢？很是稀少。
一次測試作文 篇6
那天，陽光明亮而刺眼地灑下，炙烤着燥熱的地面，彷彿蒸騰出熱氣。汗水湧出、流淌、滑落。
一步，又一步。這是一次小小的八百米測試，我緊跟着前一同學的腳步艱難地往前跑。漫長無止盡的紅色跑道邊，沙子們彷彿在空中飛舞，眼前的世界開始變得歪歪斜斜，充滿黑白灰的格調。
我累了，我想快快結束這惱人的測試，可是終點卻很遙遠。要知道我向來不喜歡運動，體能極差，平日裏稍微跑跑就已讓我煩惱，此刻的測試更是讓我苦不堪言，痛苦不已。
我笨拙費力地挪動着步子，用信念強撐着，向前努力邁去，可雙腿卻痠軟無力地好像已經不屬於我。伴着我的每一步艱難前跑，汗水一滴滴落下，倏地在地面蒸騰。
一步，再一步。身邊的一些同學已無力地停下來，一口又一口地喘着粗氣，他們不再前進。我多想也放棄！難道我也要屈服一個小小的測試、就此停止了嗎？不，我不認輸。瞬間，心中燃起一股若有若無的鬥志。
當沉重的腳向前再邁出一步，蟬兒的鳴叫在剎那間響起，聲音越來越激昂，彷彿向我發出吶喊：你不能放棄！你不能屈服於小小的八百米測試！這聲音激勵了我，滿滿的鬥志現於心頭，像野草，燒不盡，吹又生。
“加油！”我在心底默唸，穩穩地邁出一步，並穩穩地向前跑去，我又追上了前一人的腳步。“哪怕他們也都停下來了，但你還是不能停下，只要鬥志還在，就一定能抵達終點。”這樣想着，我的'腳步開始變得輕盈，奮力加速。風兒穿越了我的腳步，穿越了陰霾，在耳畔流連，眼前的世界不再模糊，一切變得越來越清晰美麗。
是的，不放棄，更努力，潛力終會被激起，我相信我還是有潛力的。在九月湛藍的長空下，我奔跑，像是乘風飛翔，衝過終點，勝利的哨聲響起，宣告着我的成功。
一次測試作文 篇7
今天上午,朱老師竟然走進了我們班的教室,怎麼了?老師該不是在夢遊嗎?誰也不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥。突然，老師説要測試，大家都被這突如其來的消息弄暈了，因為同學們都沒有任何準備啊！老師可不留情，發試卷了，我拿着試卷一看，嘿！全是一些平時所積累的題目，對於我這個蛀書蟲實在太簡單不過了。我便開始津津有味答起題目來，我正把第一題做完時，老師説：“要認真讀題啊！”我又把視線拉到第一題的.題目上，咦！這沒問題啊，難道還有別的意思不成嗎？我心裏嘀咕着；再看看同學們，有的飛快地運着筆，有的撓腦袋，還有的愁眉苦臉，顯然他是遇到難題了。
“時間到，趕快收試卷！”老師大聲喧布着。我心裏咯噔一下，開始爭分奪秒地答題，“答一題，就少扣點分”我心裏不停地重複着這句話。手開始越來越不聽話了，發抖起來，字寫得歪歪扭扭的，難看極了，“老師啊，請讓我做完最後一題再交試卷吧！”我祈禱着，時間一秒一秒地過去了，小組長已經站在了我的面前，小組長的手象一把刀一樣地逼近我，唉！下地獄吧，我很不情願地將試卷交給了小組長．
我還有最後一題沒有做啊！這次可糟透了，我慢慢地抬起頭來，看看其他同學的反應，怎麼他們看起來比我更難過呢？該不是都同我一樣，沒有誰能做完今天老師的小測試題目吧！正當我在努力地尋找答案時，好似晴天霹靂，老師詭迷地説到：同學們，不要太難過，我只要求你們做第一、第二題啊，並沒有要求你們全做完，只是看哪些同學做的題目又多又正確罷了。霎時許多同學都露出了可愛的笑臉。
這次小測試真的很特別，讓我難忘啊！更讓我們明白了一個道理：做任何事不能馬虎，認真對待每一件事的好習慣。
一次測試作文 篇8
一天下午，同學徐思彤蹦蹦跳跳地來找我：“周大為，我今天放學後有事，你能幫我值日嗎?”我當時正聚精會神地做作業，沒太留心就隨口答應了她的請求。到了放學的時候，因為心裏只想着早點做完作業，快點回家，以至於徐思彤託付給我代替她值日打掃衞生的事，早忘到爪哇國去了。
晚上，我躺在牀上，突然想起這件事來，後悔極了，心想，瞧我這記性，怎麼那麼糊塗呢!答應給徐思彤值日的事給忘記了，徐思彤肯定要受處罰。在牀上輾轉反側想了很多，決定明天一早向丁老師説出自己在這件事情上的過錯，並代替徐思彤接受懲罰。
第二天，由於前一天沒有人打掃衞生，講台上散落着許多粉筆頭，作業本、積分卡零亂地掉到地上，一片狼藉。面對同學的指責，徐思彤雖然沒有説我，但看得出來，眼眶裏滿是委屈的淚水。由於值日沒搞衞生，徐思彤毫無懸念地被罰打掃衞生一週。我鼓起勇氣找到了丁老師，説出了事情的真相，表示自己願意代替徐思彤接受處罰。沒想到的丁老師還表揚了我，並同意了我與徐思桐一起打掃衞生接受處罰。
放學了，與徐思桐一起打掃衞生的`時候，忽然，我感覺到自己的心情舒暢了起來，輕鬆了許多。
經過這件事情，我忽然意識到，一個人犯了錯誤並不可怕，可怕的是為了面子和虛榮不敢和不願承認錯誤，這樣就失去了改正錯誤的機會。
我為自己的有勇氣通過人生的第一次“誠信測試”感到自豪。
一次測試作文 篇9
“叮鈴鈴”伴隨着清脆的鈴聲，老師走進了教室。老師嚴厲地説：“今天考試，把書都給我收起來！”這句話如同晴天霹靂，不祥的預感像烏雲罩在我們的頭上。
有些同學嘴巴成了“O”字形，似乎能裝下一個雞蛋；有的同學胸有成竹地拍了拍胸口，毫不猶豫地把書放進抽屜；還有的.同學戀戀不捨地瞟了最後一眼，才慢慢地把書塞進了抽屜；甚至還有一個同學把眉毛擰成一個“川”字，微微顫抖地拿起了筆。
試卷發下來了，大家都開始奮筆疾書了。但也有少部分的同學死死地抓住筆，手心和額頭上都在不停地冒汗，像着了魔一樣，遲遲不敢下筆。我囫圇吞棗地看了一下題。咦？這個題型我剛做過，真是天助我也！我心花怒放，可才寫了一點兒，鋼筆突然沒墨了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。教室裏空氣彷彿都凝固了，除了“沙沙沙”的寫字聲，隱隱約約還聽見同學們的呼吸聲。
而此時，老師正在我周圍巡視，要是我現在跟同學借筆，老師豈不是要説我作弊？我心中彷彿懸着一根弦快要崩斷了。我捏緊雙拳深吸一口氣，再慢慢吐出來，終於，緊張的心情慢慢冷靜下來。我乾脆放下了那沒墨的筆，開始思考下面的題目。不一會兒，老師走開了，我跟同學借了支筆，一鼓作氣答完了題。
考試結束了，我長長地舒了一口氣，但心裏仍然忐忑不安，因為成績還不知道。但是，通過這次考試，我懂得了：遇事要冷靜，不能驕傲或緊張。
一次測試作文 篇10
今天上午，我們一共上了兩節數學課，雖然這兩節課只有1小時20分鐘，但在我的眼裏卻是一次難得的機會。
我們跑完操回來後，開始上第二節數學課，老師講的起勁，我們底下的學生興致也很高。在快要下課的時候，老師讓兩名同學上來到黑板上，做兩道合併同類項的題。一開始，我並沒有打算上去做，光怕因為不自信而做錯，在我還猶豫不決的時候，沒想到老師卻説：“天瑜，你上來吧”！我定了定神，有一大部分同學的目光都投向了我，所以，我承認，老師叫的是我。
我離開學習桌向講台走去，拿起黑板擦手無足措的上下擦着，我拿起一個粉筆，先把原式抄上去，便開始一步一步的做，其實，我對這方面的知識掌握的還算可以，再加上我預習過，應該不會出錯。當時我非常緊張，再寫到第二步時，我的腦子似乎都飛到窗外了，心臟“砰砰”直跳，老覺得下面一直有人監視着我，使我揮筆思考等方面顯得十分不自然。
當我寫完這個式子後，便大概的.看了一下，覺得沒有問題，就走到自己的座位上坐下。但是從我坐下來那一刻起，周圍的同學就開始跟我爭議：“關天瑜，你寫的這道題，不該是負一嗎，怎麼是十一啊？”我聽到這句話以後，心中一驚，抬頭望望我寫的題，經過同學們給我提示，發現抄錯了數。
通過一次上講台做題，找出了自己的不足，應該大膽面對，遇事不能慌的道理，也要鍛鍊自己的心理素質，除了要提高學習能力，還要提高綜合素質。
一次測試作文 篇11
“同學們，上課時間到……”悦耳的聲音隨着鈴聲響起，我們都飛一般地跑回教室，等待考試的來臨。
試卷發下來了，我左右張望了一下。發現有的同學拿起試卷就開始寫，有的.人拿起試卷就寫班級姓名，然後再寫，有的先把卷子翻一遍再寫，好像在説：“卷子並不難。”我也不例外，寫好姓名就開始奮筆疾書。
剛開始寫得還叫順利，可到後來卻遇到了“天敵”“這道題好像昨天見過，怎麼又想不起來怎麼做？”我急得像熱鍋上的螞蟻，想了又想，終於想出來了。我趕快把這題寫了，又繼續做別的題。
正當我離一百還有一點距離時，又遇到了一道題，是畫五釐米線，呵，畫線是我的強項。我在文具盒裏摸着，完了！尺子沒帶，怎麼辦？怎麼辦？這題有五分呀！我的心像十五個吊桶打水———七上八下，心砰砰直跳。正當我絞盡腦汁的時候，眼睛一亮，剛好文具盒裏有一支五釐米的筆，可以用來畫線。我左手緊緊按着筆，右手一畫，嘿，終於完成了！
“今天到底是怎麼回事呀？這麼倒黴，難道是和“黴神”約會了？算了，不管了，管他是“黴神”還是“死神”呢？還是繼續做題吧！”我心裏嘀咕着。
下課了，考試終於圓滿完成了，交了卷後我心想，知識要不斷複習才不會出錯，還有，上學前，一定要把文具和書都整理一遍以免把東西忘帶了，不然，你會像我這樣哦！
一次測試作文 篇12
六年的國小生活多姿多彩，那閃動在我記憶海洋中浪花是多美啊！其中有一朵最令人難忘，那就是一次體育考試。
記得那是一個星期四的'上午，天氣晴朗，陽光明媚。上完第二節後，就是一節體育課了。我漫不經心走出教室去上體育課。我心想：體育課考試是不是400米跑？但願不考這項內容。上課鈴“叮，叮……”響起來了。我心裏嘣嘣直在跳。我們的隊伍集合在操場西側，體育老師宣佈了考試項目——400米賽跑，並要求各位同學做好準備。我想賽跑一定沒有希望，也許不會跑完全程的。因為平常我慢跑時跑不到一半就累得氣喘吁吁，要是賽跑完全程簡直就是不可想象。如果不跑的話同學們一定會嘲笑我的。十多分鐘的時間過去了，輪到我們這行同學賽跑。老師數了三聲發了號，我就用力向前衝，可是還沒有跑到一半距離，我肚子就疼了起來，雙腿發軟。我總想要堅持跑完全程，於是我鼓起勇氣向前衝，就在只離終點有二十多米，我摔了一跤。我想爬起來，可是一點兒的力氣都沒有了，乾脆放棄了吧！這時我聽見同學們一直在喊：“快站進來，快跑呀！張潔，堅持就是勝利，加油！”我想起了爸爸教育我説的一句話：困難像彈簧，你弱它強，你強它就弱。於是，我迅速站起來了，努力向終點跑去。
雖然我的體育考試只得了“良”，但我還是很高興，因為我懂得要堅強地面對困難。
一次測試作文 篇13
上午我們班迎來了一次突如其來的測試，它使我明白了，我們不僅要學習好，其他方面也必須要努力，如果你把其他落下了，只靠學習是不能推動其他方面的。
在風和日麗的上午，我們慶幸體育課沒有被佔，同學們在課前都活蹦亂跳，可並不知曉，接下來有一場突如其來的體育測試。
“丁丁丁——”一聲鈴響過後我們來到了操場，一隻齊刷刷的隊伍展現在眼前，只聽口令一喊，我們喊着口號向老師面前走來，又一聲口令過後，我們立即停下腳步立定下來。接着體育老師嚴肅地説:“今天我們要來次跳繩測試。”説着就從桌子上拿來了許多跳繩，又吩咐兩人一組和測試規則。此時同學們對這次測試都若有所思，有的心裏無比激動，有的興高采烈，還有的神情有些驕傲，透過眼神好像在説:“這次我贏定了，我要用審判之鞭來告訴你們，我才是最強的。”可我卻被這次突如其來的測試嚇的驚心動魄，本來我體育就差，再加上沒有在家裏練習，怎麼能測試考好，因此我憂心忡忡。
我雙腿彎曲目視前方，手裏拿着跳繩做好準備，口哨聲一響我們開始跳了，跟着跳繩的速度找節奏，可是每次我都跟無頭蒼蠅一樣直衝亂撞，沒跳幾下腳就碰到繩了，我的`心裏很是不安，一分鐘很快就過去了，我知道自己考的很不好，果然和我想的一樣，我只得了62分。
這次的考試成績讓我為以前的成績不在驕傲，從今天起我一定會謙虛起來，像個方面去努力，這樣我相信將來我，一定會更加優秀。
一次測試作文 篇14
從小到大，體育一直很弱。很弱就是每項測驗都是不及格，我特別害怕體育課，今天50米測試還是如期而至。
準備活動做好後，同學們一個個陸陸續續去測試，像一隻離弦的箭，搜的一聲地向終點走去，跑完後看了成績高高興興地跑開了。在緊張的.等待中，終於等到了我了，略微有些緊張。老師一聲令下，我盡全力跑了出去，然而旁邊的同學在一半距離足足超了我十多米，第一次10.5秒，沒有及格，老師特別好，讓我再跑一次。旁邊有些熱情的同學要帶我一起跑，還安慰我，鼓勵我，頓時間，有了些許信心，第二次重整旗鼓，再次出發，我加足了馬力，用盡了最大的力氣，但結果好像並不理想，10.3秒，進步了0.2秒，但差及格還有0.3秒，我決定再跑一次，老師也願意給我這次機會，於是我又一次跑，同學們看到後，站在旁邊給我加油，我是唯一一個50米沒有及格的同學。大家看着我跑，給我加油，給我鼓勁，我發現這個時候，心裏暖暖的，我們就像一個大家庭。突然間，我的腳就有勁了，猛地往前，9.9秒。及格！此時，心中的快樂無法言説，無比激動！我仰望了一下天空，蔚藍的，晴朗的，好像也在為我慶祝這勝利的喜悦。
這件事情告訴我，沒有什麼是完不成的，只要有願意嘗試的勇氣，都可以完成吧。還有呢我意識到，在課餘時間，我要多加體育鍛煉了！
一次測試作文 篇15
幾天前，老師對我們説：“我們已經上完這個單元，明天我們要考試喲!”大家異口同聲的説：“啊——又要考試,昨天英語考試才剛過。”大家頓時露出愁眉苦臉的神情。
第二天，進入了教室，大家在認認真真地複習，連我們班最喜歡吵鬧的同學也在一個字一個字地看下去，忽然聽見了老師的高跟鞋“噠噠噠”地進入了教室，教室頓時鴉雀無聲。連銀針掉地聲音能聽見，老師把一疊又一疊的卷子發下來。
拿到試卷後，迫不及待地拿起筆做了起來，連名字都沒有寫，這些題對我來説真是小Case，三四秒一題呀!就在這時碰到一隻可惡的“攔路虎”!我左顧右盼真想知道答案!就在這時，老師一個巡視的目光向我掃來，我迅速低下頭，又看了一下對面的'同學，只見他低頭奮筆疾書，我又想起畫楊桃的父親所説的話：看到什麼樣就畫什麼樣，不要想當然畫走了樣。我絞盡腦汁，終於把這道題目想了出來，我立即鬆了口氣，頓時眉開眼笑。
考試考完了，大家議論紛紛：有的在討論着答案;有的在猜測自己的分數;還有喃喃自語好像在説神仙保佑給我一個漂亮的分數!教室頓時沸騰一片……
一次測試作文 篇16
上個星期五，英語老師拿着一堆試卷，微笑着對我們説：“考試考不好沒關係，可是要仔細寫，認真做。”這是我們上三年級的第一次考試，我們大家都很緊張。
老師開始發試卷了，我的腦子裏面空空的，感覺什麼英語單詞和音標都不會了，於是，我在課桌裏面偷看了一會兒英語書。不知道是不是我的舉動引起了老師的注意，老師説：“現在是考試，請同學們把英語書合起來。”同學都聽老師的話合上了英語書，可我還想僥倖，希望我最後一個合起來。我拿到試卷看了一下，我才感覺這一次英語試卷不難，很簡單，心裏的一塊大石頭才落地了。
從第一題到最後一題，我都是筆走如飛，我覺得最後一題有點難，開始坐卧不安，冥思苦想起來，我想了許久都沒有想出來，老師説：“要收捲了。”我心裏七上八下的'。最後時刻，我眼前一亮，想出了答案，我趕緊寫了上去。
下午報分數的時候，我在教室裏發抖，我考了一百分，好險啊，在最後時刻我的一筆多重要呀。放學回家後，我把這個好消息告訴了媽媽。
這一測試讓我明白了：只要努力，就能成功。
一次測試作文 篇17
今天下午上培優課的時候，一上課，周老師就説要給我們來個測試。發試卷前，老師千叮萬囑，叫我們一定要仔細審題，邊説還邊偷笑。我想，這其中一定有原因。
發考卷了，老師説只有5分鐘的時間。我趕緊看題。沒想到，第一題居然是叫我們先把題目仔細看一遍。咦？為什麼非要讓我們仔細審題呢？事情肯定沒那麼簡單。於是，我就開始仔細地審起題來。審着審着，已經有人交卷了。事情越想越奇怪。難道，那些人就那麼聰明，才一分鐘就做完了？果然，最後一道題要我們只寫2、3兩題。於是，我便飛速地寫起2、3兩道題來。題目很簡單，只用寫班級、姓名、學校還有一首古詩的詩題和作者。我一下子就寫完了，也叫了卷。接着，有陸陸續續有人交卷。這時，同學們開始議論紛紛：“他們怎麼回寫得那麼快啊。““他們好聰明啊，真是天才！““他們是神速嗎？我才寫到第5題咧！“
就在這時，老師説時間到了，同學們都交了卷。等老師公佈了其中的'奧祕後，同學們這才恍然大悟。
我的心裏暗暗得意。同時通過這件事我也明白了一個道理：細心造就一切，認真創造未來。
一次測試作文 篇18
這一次測試，是我練跆拳道時的最後一次測試。
測試上一個星期，老師鄭重地説：“同學們下個星期我們要測試,請你們做好準備。”説完同學們個個摩拳擦掌,練習起來。我想：跆拳道測試是我的弱項，必須要多加練習。於是我壓腿、下腰……等待着測試的'到來。
測試開始了，老師説：“我們分批考。”説完，第一組開始測試，其他小組有的在觀看，有的在説話，還有的在做最後的練習。終於到我們組了，我們上半部分做得遊刃有餘，可是下半部分就有點難了。下半部分要開始的時候，我突然想起來：我下腰不行。但是我只能放手一搏，終於到下腰這一項了，我不由自主地大喊:“啊！”我突破了自己的極限，終於撐起來了。老師喊:“倒數十秒。”我們大聲地數數:“10!9!8!7!……”我感覺十秒跟十年一樣漫長，好不容易撐過去了，我長長地鬆了一口氣。
時間像流水慢慢地流淌，我終於完成了這場測試。又不知過了多少天，老師給我們發晉級證書，我拿到了我夢寐以求的藍紅帶，我高興得一蹦三尺高。
老師點評：用堅強的毅力戰勝了困難，語言生動流暢，心理描寫貼切，棒！
一次測試作文 篇19
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，楊老師抱着一疊試卷走進教室，教室裏頓時響起了同學們“天吶”“媽呀”的吵鬧聲。楊老師拍着講台説道：“同學們請安靜，請靜一靜!今天,我們要進行第三單元考試。”我聽了緊張得手心冒汗，説着，楊老師便開始發試卷了。
接到了試卷，我把正反兩面都看了一遍，題目很簡單，對我來説是小菜一碟，沒費多大的勁兒就把整張試卷都寫完了，我想：這張試卷那麼簡單我怎麼會錯呢?一定不要檢查,就能拿到一百分。於是我靜悄悄地等待下課，“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課了，同學們有的興高采烈，有的悶悶不樂，還有的三五成羣湊在一塊兒討論答案，還不時發出“耶”“錯了”“慘了”的聲音。
到了第二天，老師開始發成績單了，我自信地想：一定是一百分。但是報到我名字的時候，竟然是91分!我不敢相信自己的`耳朵：“一定是老師改錯了！”當成績單發到我手上時，我發現錯的竟然都是簡單的題，只是因為馬虎寫錯了。我下定決心，下次做完了試卷一定要認真的檢查。
這真是一次難忘的數學考試！
老師點評：過於順暢的考試過程讓你忘記仔細檢查，也讓你從中得到了教訓，前後的心理變化很興致，好！
一次測試作文 篇20
“叮鈴鈴”放學鈴響了，同學們有説有笑地走出學校，唯獨我悶悶不樂，面無表情一個人走着。
那一次測試我發揮失常，只考了86分。接下來的幾天我垂頭喪氣，振作不起精神，作業寫得馬馬虎虎，上課也不認真聽講，爸爸見我整天愁眉苦臉的，若有所思。一天，我寫作業的時候，爸爸走到我身後，對我説：“今天晚上天氣不錯，我帶你到樓下散散心。”他一臉期待地望着我，我答應了。
夜晚的微風伴着薰衣草的香味拂過心田，各種蟲的鳴叫組成一曲耐人尋味的交響樂，然而這些並沒有讓我輕鬆起來，我低着頭，不聲不響地跟在爸爸身後。突然，爸爸叫住我，指着一棵樹問道：“你看這樹大嗎？”我抬頭一看，大樹的樹幹如同柱子一般，蒼老的'樹枝如同一柄柄利劍指向天空，但令人奇怪的是它不像其他樹那樣枝繁葉茂，除了幾片略黃的葉子外別無他物。爸爸告訴我，這棵樹原本是這裏的“樹王”，只不料今年一場大雨幾乎打掉了它所有的枝葉，但它仍然堅持生長，期待下一個春天。
聽完後，我震驚了，一棵樹都不輕易放棄生長，我怎麼能自暴自棄？
那次測試讓我記憶猶新，它告訴我，失敗並不可怕，重要的是從失敗中尋找原因，調整心態面對下一次。
一次測試作文 篇21
今天我還在玩遊戲時，爸爸走了過來説：“我來問你兩個問題，看你答得出來嗎?”我説：我可是班裏學霸呢。就對爸爸説：“老爸什麼問題就快來問吧!”好的，不要到時候哭鼻子了。”爸爸説。
“第一個問題，用什麼方法可以判斷出雞蛋哪個是生哪個是熟的!”爸爸説。“爸，這一個問題都老掉牙了，連一個三歲的小屁孩閉着眼睛都答得出來，很簡單隻要轉一下，看哪個轉得起來，就是熟的，轉不起來的就是生的。”我回答。爸爸説：“不錯，估計下一個就答不出來了。”“不可能。”我説：“我可是'宅男知識王'呢。”
“好，下一個問題是為什麼一個雞蛋用手心捏，捏不碎。可是另一個雞蛋用兩隻手指捏，就捏碎了。”“太簡單了，第一個肯定是假的.。”我沾沾自喜地説。爸爸笑了一下説:“錯，是因為一個只受了一面力，才不會碎，另一個就受了兩面力，就碎了!”“哦，原來是這樣啊!”我恍然大悟。
從這一件事中我明白了，做任何事都不要驕傲，想這一個很簡單，因為所有的事都不像想象中那麼簡單。
一次測試作文 篇22
“丁零零”，上課了，這節課該發上次考的英語試卷了，伴隨着上課的鈴聲，英語老師走進了教室。老師先環視了一圈，臉上表情十分嚴肅，同學們在下面小心翼翼地議論着：“不會是上次考得不好英語老師生氣了吧？”突然，英語老師露出了甜美的笑容，説：“上次考試成績還不錯，大多數同學都在80分以上。”聽了老師的話，同學們情不自禁地鼓起掌來。
接着，老師開始念分數了，“侯思宇，84；周蔚然，84.5；李天天，85……”過了一會兒，老師還沒有唸到我的名字，我急得像熱鍋上的`螞蟻團團轉，心想：我不會考得特別差吧？“還有幾位同學得了滿分，他們是吳佳琪、陸心悦、何佳寧、李秉儀……”英語老師繼續念道。我聽後心裏的一塊大石頭總算落了地，心裏美滋滋的。
放學後，我像腳踩風火輪一般飛奔回家，趁媽媽還沒回家，我把這張卷子放到我的禮品盒裏，準備把這張卷子作為媽媽的生日禮物送給她。
過了幾天，到媽媽生日了，當我把這份禮物送到媽媽手裏時，媽媽開心地笑了，笑得是那麼甜蜜，笑得那麼幸福。
一次測試作文 篇23
今天早上，數學老師走進教室，説：“今天我們要進行一次測試，考年、月、日的知識點。同學們自己複習一下。”
我在心裏暗暗地想那些應用題和計算題還能應付得了，但那可惡的時間段我怎麼也背不出來。唉……這可怎麼辦是好啊？我想了一個天衣無鏠的辦法：把時間段抄在小抄上……嗯，就這麼辦吧！
下午，試卷發了下來，我把小抄放在試卷下。趁老師不注意時拿上來抄一下。老師一過來看，我就用書合上，裝出一副認真做題的樣子。你們肯定能體會我當時的`心情，那叫個膽戰心驚，惶恐不安啊。
終於捱到下課了，我長舒了一口氣。可沒想到的是老師當堂批改試卷，第一個改的就是我的試卷。老師就是老師，還沒容我撕下那紙條就開始改了。“哇！100分！”“老師，他作弊！”不知是誰説了這一句。
老師沒理會，似乎早已明白 。這是什麼？老師指着粘在試卷上的紙條説。當時同學們都用異樣的眼神看着我，我恨不得打個地洞給鑽進去。
放學後，我把試卷重做了一遍，只得了89分，不過，我仍然很高興，因為這是我的真實成績。
事後，我想：只有遵守規定，才能考出最真實的水平。
一次測試作文 篇24
星期一上午，朱老師説：“我們下午進行一次測試 ，看看同學們最近的知識掌握得好不好！”朱老師又説：“請同學們中午回家要好好複習哦！”我一聽到又要考試了，心裏就十分擔心。
中午，我做完語文作業和數學作業，看看時間 ，發現還有空，就飛快地把書包裏的英語書拿了出來，把幾個不怎麼熟練的單詞看了一遍又一遍。
下午，我進教室，來到變位上，靜靜地等待着，過了兩三分鐘，上課鈴一響，朱老師就捧着一大疊試卷走進了教室，讓同學們中間隔一個書包，獨立完成考試。
考試開始了，我用眼睛的餘光掃視了一下，發現都是簡單的題目，再掃一下旁邊的同學，他們已經開始做起來了，我讓我的'心平靜下來，也開始完成。直到我的試卷全做完了，還有多餘時間，我就可以認真地檢查一下，無誤便交了卷。第三節課，老師開始報分數，我是一百分。
一回到家，我就把得滿分的好消息興奮地告訴了媽媽，媽媽表揚了我。
這一次考試還讓我明白了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落後。
一次測試作文 篇25
在一個烈日炎炎的中午，四（4）班的學生個個都有氣無力，滿頭大汗，似乎剛進行了馬拉松長跑，教室裏死氣沉沉，散發着難聞的汗味。
這時，我們的數學老師滿面春風地踏進教室，身後帶來了一陣微風，讓我感到了一絲絲的愜意。梅老師用慈祥的語氣説道：“今天中午，我們來進行一次測試。主要看的是同學們的觀察力好不好。”
老師剛説完，大夥兒似乎有許多精神了，問題多多“朱飛”搶嘴道：“什麼測試？好不好玩？是不是考試？”我們並沒有嫌他煩，因為這也是我們要問的問題。要是在平常，早就堵住他的嘴了。我們都用期待的眼神看着老師，老師笑了笑，説：“待會兒你們就知道了。”雖然太不喜歡被吊胃口，但師命難違啊！
測試開始了，老師指了指講台的長，神祕地説：“誰來猜這個講台的`長是多少釐米，就會有獎勵哦，記住，越接近越好。”同學們聽了這段話，大概都明白這次是什麼測試了，那些觀察力好的人有些暗自慶幸，那些與之相反的都愁眉苦臉的。我們這一組的組長，崔佳怡皺起眉毛略思一會兒便説道：“大約100釐米吧。”老師把崔佳怡的答案寫在黑板上，其它組的代表組長分説同答案：“120釐米、90釐米、105釐米。”最後老師慎重地一筆一畫地寫下了最準確的答案102釐米，老師剛寫完“2”，我們這一組的同學便歡呼起來，但，自然忘不了鼓掌。
之後。老師指了黑板、粉筆盒、電腦屏幕、門等等讓我們猜測，前後十來個，我們這一組共贏了4盤，第一名耶！我們一人拿着一個本子在炫耀，看我們得意的那樣了，其他組恨不得把我們塞到茅廁，然後，把我們沖掉，方能解心頭之恨。
今天，我明白了一個道理，要善於觀察，這些觀察要從小處開始，注意細節之人方能成大器。
一次測試作文 篇26
網課結束後的第一堂語文課，謝老師就讓大家默寫網課期間學習的`所有古詩文，不用説，情況很不樂觀。
“第一首，《庭中有奇樹》，庭中有奇樹，綠葉發華滋……”我一句句想着寫着，倒是很順利的寫完了。“第二首，《龜雖壽》，嗯………”第一句我便卡住了，想了很久卻蹦不出一個字。終於，靈光一閃，“神龜雖壽”四個字映入腦海，我急忙開始寫，不過整首詩寫下來卻磕磕絆絆，用了很久才寫完。
《贈從弟·其二》，寫了個題目我就放棄了，冥思苦想卻毫無進展，於是，我跳過去，乾脆先寫《樑甫行》了。《樑甫行》卻更是毫無印象，本來就讀了沒幾遍，背誦都背不下來，更別説默寫了！我只得回頭思考《贈從弟》。最後，依然無果，我只得“場外求助”張盛涵説出了第一句，順出了下面三句話……
“馬上下課，大家把紙交上來，組長收齊再交！”我收齊默寫紙，交了出去。寫出了第一句，順出了下面三句話…“馬上下課，大家把紙交上來吧！組長收齊再交！”我收齊默寫紙，交了上去，自己的紙上還留着“得道多助，失道寡助”。
本以為十天網課聽得算不錯，一聽寫，卻猶如晴天霹靂一般，直接將我的信心擊碎了。網課的效率還是不如在教室聽課高啊！同是聽一節課，不知道出於何種原因，在教室聽講留下的印象遠強於網課，就像演唱會在現場與看錄播的區別，感受不一樣。
文言文不是一個僅僅靠聽、記就能學好的東西，它重在理解，只有與詩人共情，將自己代入到當時的背景，才能真正學好它。背誦也好、做題也好，都手到擒來了！
網課之後，依然差太多東西了，想要學好，還得再下功夫啊！
一次測試作文 篇27
聽老師説5月23日要在五年級抽查一個班達標情況，我的心裏特別緊張，擔心要是抽到我們班該怎麼辦？我的體育成績一向不是很好，我越想越急。但轉念又想：如果真的抽到我們班，我説什麼也要全力以赴，決不給班級、學校丟臉。
5月23日午睡過後，老師告訴我們真的抽到了我們班，我緊張極了，唯恐自己拖了班級的後腿。我們去了操場，剛做了些準備活動，我們女生便先去測立定跳遠了。輪到了我了，我感覺我的兩條腿一直在發抖，一點力氣都沒有，還聽到了自己“怦怦”的心跳聲。我雙手上下襬了一下，引體向上，雙腿收起，用盡全力往前一躍，可是腿上力氣太小，連續三次，我都沒能跳好，我難過極了，但聽到同學老師對我的安慰，我心裏舒服了許多，下一項再盡全力吧。
第二項是投實心球。我上去的時候兩腿發軟，對自己沒有信心，甚至連站都站不穩，更談不上力氣。當老師給我加油的時候，我不知道哪裏來的力氣，用力一投，但只投了5.5米。嗨，我與失敗了，只能期待最後一項測試了。
最後一項達標測試是五十米乘八往返跑，這也是我最弱的一項，第一組裏居然就有我，我心裏實在沒底。老師一聲令下，我衝了出去，剛開始還不是很累，到後來，我雙腿發軟，很想趴下去，但聽到老師們對我的鼓勵，於是，我憑着自己的'毅力，衝到終點，我的眼淚差點湧了出來，因為辦主任李老師一下扶住了差點倒下去的我，頓時，懊惱、疲倦、委屈全跑到了九霄雲外，知覺得渾身清爽多了。
通過這次的測試，我明白了：運動要有毅力，我只要堅持鍛鍊，就會成功。
一次測試作文 篇28
一個星期五的上午，上完第一節數學課之後，語文老師就踩着鈴聲走進了教室。她手裏拿着語文第六單元的測試卷。同學們見了，都小聲傳呼起來：“考試了，考試了!”這一刻，我也緊張起來了，我感覺自己的心跳加快了，握鉛筆的手心也滲出了汗。
考試開始了，我就開始答題了。第一項是看拼音寫詞語，第一個詞“kan tan”，我蒙了，“kan”寫不出來，心“砰砰”直跳。硬着頭皮做完了第一項，一看，我竟有四個字卡了殼，我真是沒有用啊!儘管這樣，我也沒有什麼別的辦法，只有堅持下去了。經過兩節課時間的答題，我終於把試卷寫完了。試卷交上去的那一刻，我開始擔心了，我不知道這張試卷上，我還有多少錯。
到了下午，放學的時候，語文老師拿着批改完的`試卷，走進了教室。老師開始報試卷分數了。這一刻，我的心裏是十五個吊桶打水----七上八下，不知道我能考多少分。“第43名，78分，王成吉。”啊，太低了吧!我臉一下子通紅，恨不得鑽進桌底下去。這一刻，我懊悔啊!平時功夫下得不夠，到頭來只能是落後了，這真是“書到用時方恨少”啊!
回到家裏，我把試卷仔仔細細地看了一遍，發現好多地方是不該錯的出錯了。爸爸説：“不該錯的錯了，是最大的錯!”
面對試卷，我開始反思起來：要學好語文，就要認真、細心，就要練好基本功，聽、説、讀、寫樣樣過關。我想，只要打好基礎，再會靈活運用，在今後的測試中，就不會緊張，更不會擔心，也不會有什麼懊悔的了。
這是我一次難忘的語文測試。
一次測試作文 篇29
一個星期四的上午，數學老師拿着一堆試卷走了進來，原本熱熱鬧鬧的教室立刻變成了鴉雀無聲。
我們班成績最差的小明看見老師拿了一堆試卷進來，剛剛還笑嘻嘻的，立馬變得欲哭無淚，臉色也發青了。接着就是我們的調皮鬼馬小跳，原來還是活蹦亂跳的，一看老師拿着試卷進來就像一支箭一樣“射”回了自己的座位，拿起數學書複習了起來。而班長就不一樣了，她坐在座位上既不緊張又不用拿數學書複習，就坐在那一副志在必得的樣子，我也不例外，因為昨天媽媽全部都讓我複習過了，所以我一點也不緊張，只是比不過班長志在必得的第一名。
老師發試卷了，當試卷傳到小明手中時，小明好像快窒息了，因為他的臉色比考試前還要青。還有調皮鬼馬小跳當他接過試卷時，頭上就立刻冒出了冷汗，愁眉苦臉的看着試卷。班長跟考試前一樣志在必得的樣子飛快地做着試卷，還不停的.點着頭露出了滿意的笑容。我也信心十足的做着試卷，我心裏不知道有多狂喜呢！這時全班都很安靜，只聽得見鬧鐘的滴答聲和鉛筆的沙沙聲。
很快就到了下午的最後一節課，老師抱着試卷笑眯眯的走了進來，誰都能想到老師要發試卷了，大家都很安靜，只聽得到互相的心跳聲，雖然我複習過了，但還是很緊張，就怕考不好。老師開始報分數了，果不其然第一名就是班長大人。老師開始報第二名了當老師報出這個名字的時，我驚呆了沒想到是我，可是當報馬小跳和小明的成績時那可是太慘了，因為他們的成績把老師給氣的火冒三丈，讓老師氣得直接把他們的試卷扔到了地上。
這次數學測試可真是令人又緊張又有趣啊！小朋友們你們的測試是怎麼樣的呢！