難忘的一次活動作文6篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的難忘的一次活動作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的一次活動作文1

今天,我和全班同學一起坐上了車,到效外的大興區進行採摘活動。

“哇，到了！”不知誰叫了一聲，我們的目光一起朝窗外望去。一大片土地都被綠油油的菜葉和綠茵茵的小草覆蓋住了。隨後我們依次下了車，等待着活動的開始。

班上的同學分為幾個小組，我們小組的組員找到屬於自己的“領地”，拿出“專業”工具，戴上手套，尋找埋藏在地下的寶貝－－紅薯。我的目光往周邊報了一下，咦？那個出了小頭頭的是不是？我仔細看了一下，還真是一個挺大的紅薯！我按捺不住心中的激動，趕忙把它周圍的雜草扔到一邊兒，然後用鏟子把圍着它的土撥開，慢慢地一個大大的，粉呼呼的紅薯暴露在我們的眼前，我第一個下手把它從土裏把它“捧＂出來，其他同學拿着塑料袋在旁等着裝它......

“咱們去拔胡蘿蔔吧！”一個組員建議着。一進胡蘿蔔地區，大家就分頭自找胡蘿蔔來挖。“我這兒有兩個”，“快幫忙啊！”，”你看我這個多大啊！“組員們你一言我一語地説着，手裏還不停地忙活着，不一會兒，就看到同學們的身邊的'袋子裏裝滿了蘿蔔。我站了起來，望着同學歡樂的背影，覺得自己彷彿置身於一個非常快樂的人間天堂，多有趣的一次秋遊活動呀！讓我們親身體驗了農民伯伯的辛苦勞動，拎着沉甸甸的袋子覺得自己很有成就感。

時間過得真快，我們戀戀不捨地離開了那片土地。這次活動，猶如那顆明亮的北極星，永遠在我記憶的長河中閃亮！

難忘的一次活動作文2

“同學們，老師要宣佈一件事情，請大家坐好。”班主任用嚴肅而又洪亮的聲音説着。原本交頭接耳，亂成一片的同學立刻抱臂坐直，心裏想着會宣佈什麼樣的事？好消息還是壞消息……“明天要舉行一個活動，至於活動幹什麼，我也不太清楚。”同學們在下面猜測着，各種可能性在同學們的嘴裏小聲嘀咕着。

第二天終於到了，同學們激動不已。早讀完畢，兩個身穿迷彩服的教官走進教室，用響亮地聲音介紹了自己和活動安排。原來第一個教官是叮叮教官；第二個男教官是大虎教官。叮叮教官很苗條，大眼睛，面帶微笑；大虎教官戴着一副眼鏡，高挺的鼻樑看着很威武。這次的活動安排如下：一、練好立正，稍息等基本動作；二、做遊戲（遊戲主要鍛鍊我們的基本動作和反應能力）；三、所有動作彩排，準備表演；四、接受學校領導們的檢閲。訓練的`過程中，學習不怎麼樣的同桌竟愛上了軍訓，沒想到他體育方面的能力還不錯。

我們的教官教了好多新動作，新口號，平時記憶力不太好的他竟全都記住了；別人總是做錯的動作，他竟然一次就能夠記住；此外，叮叮教官和大虎教官教給我們的很酷的動作他很是喜歡；在最後訓練的關鍵時刻，有許多同學已經堅持不住了，他還在努力堅持。另外，很多平時嬌滴滴的女生也已經變得堅強了不少。這次活動給我帶來的收穫真不小，令我永生難忘！

難忘的一次活動作文3

今天我和seren一起去上海科技館去參加“巴斯夫小小化學家”的活動。一大早去了現場，人還不是很多，我排了一會隊，就被幾個大姐姐領導了一排桌子跟前。大姐姐介紹説，今天我們的科學小實驗是“酷爽心體驗”。

剛開始，姐姐讓我們拿起一個鐵的瓶子，把不同的材料裹在上面。每一組的材料都不相同，我們組拿的是毛氈，其他組拿的是布、減震泡沫……我們把毛氈裹在瓶子上，用橡皮筋扎扎牢，放在一個很大的燒杯裏。老師又給了我們一個測體温的温度計和一杯涼水。老師讓我們用漏斗靠在燒杯上，把杯子中的涼水灌到鐵瓶了。

我們又用温度計測量了水平中的`温度，我記錄下來是29度。然後等一會，又繼續測水中的温度。我發現這次測的温度發生了變化，水温下降了，變成了21度。繼續再等一會，我第三次測税種的温度，這次的温度，變成了19。9度。

老師分別讓不同的小組報告自己材料的保温性。我們的毛氈，雖然最後，卻不是温度最高的。相反，卻是運送快遞的減震塑料的保温性能才是最高的。

通過這樣的實驗對比，我們得出了一個結論：一種材料，並不是越厚保温係數就越高。而是取決於面料和空氣是否能夠從空隙中流出。

難忘的一次活動作文4

本週三，我們班去了青少年活動中心，開始了國小生活的第一次“學工”活動。一大早，大巴車載着我們駛離了學校，大家的心情都很激動。這可是期待了好幾天的日子哦。

到了目的地，我們進入了“機電模型”的教室，我們七個人一大組，我是組長，從老師那兒領來了各種材料，有馬達、電池盒、泡沫板、車輪、卡紙等，分發給了小組成員。在老師的指導下，用電線聯接電池和馬達，把它們用雙面膠固定在泡沫板上，再安裝上車輪，然後用不同顏色的卡紙裝飾車子，一輛由我自己組裝的小賽車新鮮出世了。一試車，速度還真快。

下午，我們玩了“步調一致”的遊戲，要求四個同組成員齊心協力才能真正做到步調一致。在接力賽中，小組之間你追我趕，到最後也沒分出個勝負來。最後，同學們上了一堂軟陶製作的手工課，我用各種色彩的`軟陶做了一個五星的項鍊掛墜，裏面溶入了我的一份小小心意，我要把它送給我親愛的媽媽。

“學工”的一天，在玩中學，在學中樂。希望這樣的日子能多一些。

難忘的一次活動作文5

因為過一會兒，要説出參觀新華書店的感受，所以在參觀時我們就格外用心地聆聽。在三樓的“棒棒貝貝”樂園裏，一位工作人員熱情地向我們介紹着積木對開發智力所帶來的好處。我們自己也動手實踐了一下，搭建了許多具有創新性的、各式各樣的積木。這次的動手實踐，我感到製作過程的不易。

“我愛閲讀”的比賽開始了。六個組長首先PK，就是説出參觀的感受。這很刺激，大家的心都是懸着的，一種想為本組爭光又怕抽到自己的複雜心情。每當一個組得了高分，全組的人都高興得直跳。

輪到我了，到了哪一關了？連我自己都有點迷糊了。原來是背誦經典詩文。這個難不倒我，但心裏還是緊張啊。側臉一看，全組的'人員都投來了信任的目光。那一刻，心裏就有了力量。

“相信我，我能行！一定要相信自己。”我默唸着。果不其然，我成功了，那種緊張的心情被我克服了。

雖然我們組的名次不太理想，但這次活動讓我收穫到了閲讀的快樂。我們所做的一切都是與閲讀有關，還有一個就是：團隊的合作，來自於每一個成員的勤奮與努力。

一次難忘的活動，讓我記住了閲讀有好處。

難忘的一次活動作文6

星期四，我們學校要舉行遊覽活動，地點是大操場、小操場，我們分成七個小隊，便出發了。

我們的“神龍小隊”隊長王晨瑜帶我們來到了大操場。只見操場里人山人海，同學們有的在津津有味地看着體育教練們穿着溜冰鞋穿過每一個障礙，有的在看機器人走迷宮，還有的在看國畫展……其中最引人注目的就是機器人足球賽了。

看那邊大家不約而同地都奔向機器人比賽場。只見馬斌偉這一隊的機器人好不威風：有的頂着兩根尖刺；有的前頭較低善於剷球。再看看對方，尖尖的三角利刃，也十分威風。一聲令下，比賽開始了。

馬斌偉“先下手為強”操控着尖刺機器人橫衝直撞，鏟到了球，正當衝向對方的球門時，“半路殺出個程咬金”對方的利刃機器人一個橫撞，奪得了足球，它看準時機，一個彈射，眼看就要到球門了，馬斌偉的.隊友見狀，急忙操控着低鏟機器人一擋，只聽一聲響，球被擋住了，那個機器人也被撞退了幾步。

此時對方的利刃機器人跑過來射球，被馬斌偉的尖刺機器人一擋，它惱羞成怒，就與尖刺機器人比起臂力，眼看尖刺機器人體力不支時，馬斌偉的隊友跑過來幫助尖刺機器人。對方的機器人才被撞退了幾步，馬斌偉趁其不備，一個彈射，球進了！馬斌偉隊獲勝！我們一看時間，不早了，我們回到了教室。

好一次妙趣橫生的比賽。