五年級的作文錦集5篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
在人生之路中，總有破繭成蝶的經歷，而我，當然也不例外。
我從小時候在奶奶度過3年，習慣了鄉村的一切。所以，我在老家毫不怯場，在被人面前跳舞唱歌都是很簡單的事情。在看到別的孩子用羨慕的眼光看着我時，我小小的自尊心開始萌發了。
那一天，有個陌生的“阿姨”來到了我的家鄉。我正在和家裏的小狗玩，突然感覺到一雙細膩柔滑的手把我抱起，我還沒明白怎麼回事，就哇哇大哭，把悠閒的上午搞得一塌糊塗。
“阿姨”把我放下，我滿臉淚痕的抱緊奶奶，把頭埋進奶奶的衣服裏，畢竟，除了奶奶和熟悉的親戚朋友之外，我誰都沒見過。
“不哭，奶奶看看是誰。”奶奶説。
“王潔！”奶奶滿心歡喜，我丈二和尚摸不着頭腦：怎麼回事？
“媛媛，快叫媽媽！”奶奶説。
我顫抖着給媽媽搬了一個小板凳，然後飛快的溜進了小屋，聽見了一些噪雜的聲音，可我沒想到的是，第二天，我就遠離了村子，變成了一個“城市女孩”。
轉眼間，我該上大班了，可是在城市裏不習慣而內向還是沒有消失，在家鄉的能歌善舞都不知道上哪去了。甚至，連電話都不敢打。
爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，想把我培養成一個活潑開朗的'孩子，一個敢於上台展示的孩子，是多麼艱鉅的任務啊！爸爸媽媽一看有舞台表演什麼的，就想讓我上去表演。可是我不是蹲下裝沒聽見，就是繞道走。還是媽媽成就了我的樂觀生活。
一天晚上，到了吃飯的時間，媽媽還不開始做飯。我説：“媽媽，我餓了。”
“你去買飯吧，我給你錢。”媽媽説。
“我不......”
“必須去！”媽媽嗓音提高了好多。沒辦法，我戰戰兢兢的踏上了開朗之路。
“叔..叔，我想..想要一碗..面..麪條。”我攢着衣服説。
“好的，帶走是嗎？”
“是..是的。”
我提着熱騰騰的飯菜往家走，看到媽媽在看電視，就走進廚房，把面放在碗裏，端了出來。
媽媽看似很滿意，我吃着面，抿着嘴笑了一下。
今後，媽媽經常鼓勵我去做一些買飯，拿東西，接電話等等活兒，隨着時間的積累，我成為了一個走到哪裏都有歡笑，跑到哪裏就有開心，跳到哪裏就有快樂的大膽女孩。我交了很多朋友，敢於和老師交流，在幼兒園很受歡迎。朋友們也很驚訝，經過了一個假期，我和以前判若兩人，我得到了前所未有的開心。
這是一次華麗而又完美的變身，我變成了一隻翩翩起舞的蝴蝶，這是一次成功的破繭成蝶，對吧？
五年級的作文 篇2
上了五年級，鉛筆換成了鋼筆，由於經常寫錯字，本子塗的墨跡斑斑，因為害怕寫錯，所以寫字速度變慢，書寫水平卻沒有提高，歪歪扭扭的字實在不漂亮。於是，我想發明一種神奇的筆。
這種筆有許多奇異的.功能。當你寫錯字時，它便會一邊發出警報，一邊幫你清除錯字；當你寫作文還不知道怎麼寫時，它就會告訴你思路；當你在野外郊遊時，它就是一個方便的指南針；當你計算算術題時，它便會把錯題清除；當你不會做數學題時，它便會給你講解難題；當你上課開小差時，它便會發出警報；當你不會讀英語單詞時，它便會教你讀法；當你不小心把水灑到本子上時，它便會幫你烘乾；當你讀課文時，他便會告訴你不會讀的字。在悄悄告訴你吧，這筆一到晚上九點就會變成馬良的神筆，但在早晨六點就會恢復原來的功能。
有些不愛學習的同學聽了後也許會説：“太好了，有了這種筆，不學習成績都會頂呱呱！”這比還有一個感應功能，如果你自己不努力學習，它的這些功能就不會實現。
怎麼樣，很期待用這筆吧，等到了下一個世紀，我們一定會用上這支筆。
五年級的作文 篇3
我們班上有一位名副其實的“小辣椒”。她就是我的前桌：洪麗穎。她有一頭烏黑靚麗的長髮，頭戴一個有着兩支小紅辣椒的髮箍，多可愛！她還有一張櫻桃小嘴，嘟起嘴來真是招人喜歡！但是，她的'小脾氣可不咋温順，卻相反，是個很容易生氣的“小辣椒”。
有一次下課10分鐘時，有一位男生向她借支鉛筆，她卻説：“不是女生我才不借呢！”那人像受了多少委屈，生氣地走了。
她還很喜歡捉弄別人，別人卻從來不敢戲弄她。但是，她和我還有另一個女孩是親密的朋友，而且也是心照不宣的好閨蜜，從來不會吵架。
記得小時候，我和洪麗穎一起去遊樂園玩，就是因為這一天，她才勵志自己要強大起來。因為她想要去玩摩天輪，我們排了一個小時的長隊才等到，可沒想到有幾個同齡男生插隊，恰巧我們又是最後一波車，被他們奪去了機會。洪麗穎看見那幾個男生在摩天輪上笑着打鬧着，眼淚在眼眶裏打轉。終於，她情不自禁地哭了起來。我站在一旁安慰道：“別哭了，我們要學會堅強，相信自己！”洪麗穎則説着：“嗯，我要勵志！
從此以後，她的性格也因此而改變。
第一天上學時，有一羣男生喜歡欺負她，沒想到反被洪麗穎打了一頓，那些男生被打得頭昏眼花，發誓再也不敢惹這個“暴力女”了。從那以後，再也沒有人來欺負她了。
這個“小辣椒”外冷內熱，只是對於那些不講道理的人發起“攻擊”。另外，她是個與眾不同的性格：刀子嘴，豆腐心。“小辣椒”和我們都是好朋友，因此，她更加友好地對同學們了。
這麼可愛而又外冷內熱的“小辣椒”。怎會不招人喜歡呢？
五年級的作文 篇4
我的家鄉河曲是一個美麗的地方。它位於晉陝蒙三省的交界處，有“雞鳴三省”的美稱。一條奔流不息的河流，環繞着我們這個美麗的縣城，它用它那甘甜的乳汁哺育着勤勞的人們，這就是我們的母親河――黃河。
春天，沉睡了整整一個冬天的黃河漸漸地甦醒了，它就像一個調皮的孩子，嘩啦啦地唱着歌，向東流去。一陣春風輕輕地吹過，河面上泛起波紋，像老奶奶佈滿皺紋的臉。河兩岸一排排垂柳，慢慢長出嫩綠的枝芽。一些布穀鳥，燕子，麻雀，還有一些不知名的小鳥，在枝頭上亂蹦亂跳，唱出清脆婉轉的歌聲。垂柳的.枝條伸進河裏，好像在跟小河親切地握手，又像在梳洗它那長長的頭髮。微風吹過，水面是蕩起了一道道波紋，印在水裏的青山綠樹一會兒擴大，一會兒縮小，一會兒聚攏，一會兒散開。
夏天到了，熾熱的陽光照在水面上，河水也變得煩燥不安起來，遇到漲潮的時候，洶湧澎湃的黃河水就像千萬匹黃色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩的向東飛奔而去。每到夜幕降臨，黃河就顯得更加靜謐可愛了！你瞧，西口古渡邊，高樓上的彩燈，欄杆邊上的草坪燈和柱子上的霓虹燈都倒映在河面上，有的像一道道美麗的彩虹，有的像一片片五光十色的雲朵，美麗極了！你看，雞鳴三省的沙灘上，可愛的小朋友脱掉鞋子在河邊沙灘上玩沙子，細細的沙子，軟軟的，踩上去非常舒服，泥沙弄髒了衣服他們都無暇顧及，那一陣陣銀鈴般的歡笑聲伴隨着嘩啦啦的河水聲飄向遠方。
秋天，天高雲談，河岸邊的樹葉變黃了，一陣秋風吹來，樹葉落到水面上，有的像一隻只蝴蝶在水面上翩翩起舞，有的像一隻只金色的小船，還有的像一位優秀的舞蹈家……
冬天，平靜的河面上結了一層厚厚的冰，由於天氣很冷，怕冷的小魚兒蜷縮着身子躲到了冰底下。一些大膽的人們小心翼翼地從冰底下滑過，潔白的冰面上深深淺淺地留下了一道痕跡。
家鄉的黃河哺育着一代又一代河曲大地上的兒女，我愛家鄉的黃河！
五年級的作文 篇5
在我那凌亂的記憶流溪之中，我拾取一張擱淺的圖片。我正驚異於它歷經歲月並沒被湍急溪水湮滅，而當我定睛看時，終於發現它永恆的價值；如同一隻有力的手掌將我攫住，讓我認清生命為何物。
若説出來不免可笑，那定格在記憶中的畫面，主角不過是一隻不自量力的小烏龜。
很久以前，大概前年，這隻小烏龜便造訪我們家。我也忘了當時為什麼要把它買來，想來應是基於好玩。而這小烏龜活潑得異常，剛來時還矜持羞澀，不幾天已是忙得停不下來。起初是用紙箱養着它，可它卻神不知鬼不覺地跑了出來；把它抓回來後放進了高一點的紙箱，但它卻把紙箱壓翻後掉了出來；最後只好大費周折，弄了個小缸來，牆大約高出它的頭頂半個龜殼——在它立起來的情況下。
它出來了也做不了什麼，只不過再次被捉回；但每次出來，似乎都有跟它的自由破鏡重圓的感覺——它享受掙脱禁錮，哪怕只是瞬間。但這一次，它是真的爬不出來了，我想。
陽台上龜缸的碰撞聲響徹白天，我無奈地看着它——它總是在邊緣，踮腳、跳起、摔翻、費力爬起、一直重複
我從未起過，我是如此輕視生命的極限。我只把這視為愚蠢的暫時的執着，直到有一天，我走進洗手間——由於天氣過冷，它被轉移了——我不由得呆住了。它攀上了牆頂邊緣，短小的掌硬抓着，頭已探出缸外，腳不斷地蹬，不斷地使它鈍重的殼向外推，竭盡全力，我似乎看到，那深邃的龜殼上閃爍着堅強，那明朗的'雙目的信仰中燃燒堅定的信念最終它成功了，無數次的嘗試，終於擁抱自由之夢。
這一刻，定格在靈魂之中，散發着璨然的光芒。不自量力麼？是我罷了。
生命是什麼？生命永不應被束縛！生命就是在困境中決不消沉，永不妥協，向夢想飛奔，永遠也不停止對光明熾熱的注視和渴望。奇蹟在此延生，希望就此延續，極限不堪一擊。
在這樣的信仰前，我低下了我渺小而卑微的頭。那定格在記憶中的畫面，那昂首探掌的小烏龜，在消沉時總被我想起，讓我挺直我的脊樑，大步向前！