回眸的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的回眸的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
回眸的作文1
手撫着小巷有點粗糙的牆壁，耳伏在上面靜靜聆聽，小巷講述段段成長的經歷。——題記
回眸間，乘着時光隧道，回到xx年。
xx年的小巷，午後的陽光柔和了，風微微吹襲，小巷空蕩蕩，只有那抹白色格外耀眼。齊耳的學生頭，白色的蓬蓬裙，粉撲撲的小女孩。旁邊，是一輛藏藍色，有點破舊的三輪老爺車。別驚訝，那場面那麼熟悉，那不過是1996年3歲的我，回憶中。車翻的聲音，小女孩的哭聲叫做一片。3歲的我哭了，真是毛躁的小孩。剛要走過去，剛毅的身影搶在前面，是爺爺。“阿玲，怎麼這麼不小心。乖，別哭了，爺爺告訴過阿玲要堅強的。”“對呀，小朋友，不哭哦，來，這是糖糖。不痛哦，呼呼。”我也蹲下，從口袋摸出一顆糖果，樣子像極了拐買兒童的大灰狼。3歲的我，看了看爺爺，又對我説：“阿玲不要，爺爺説不能吃陌生人的糖糖。我們要回家了，小姐姐再見！”真是很乖，很聽話的小孩呢！看這爺孫倆遠去的背影，默默唸到，再見，xx年的我。
……
回眸間，乘着時光隧道，回到xx年。
xx年的`小巷，午後的陽光有些刺眼，小巷不時炸出孩子歡樂的遊玩聲。黑色的運動服，乾淨利落的馬尾，敏捷的身軀一下攀上儲蓄室的平房頂，大概有2米的高度吧！不要驚訝那抹小小的身影如此熟悉，那不過是xx年x歲的我。“嘿，小女孩，不知道這很危險嗎？”我故意繃着臉。“呵呵，小姐姐，如果我怕的話就不叫阿楠了！”真是人小鬼大的小屁孩。“阿楠，快點。”稚嫩的男音響起，是阿鍵，我的好友。原來，我的無所謂懼是在這鍛鍊的。“小姐姐，再見！”再見，xx年的我，我輕聲念。
……
回眸間，乘着時光隧道，回到xx年，回到xx年，回到xx年，可是再也找不到我的那抹身影。
當時光回到xx年，只剩我的記憶在輕旋，輕旋……成長回眸，小巷記憶着我的記憶，在那粗糙的牆壁上，一點點蔓延，蔓延……
回眸的作文2
柔和的燈光下，我從書架上翻出一本厚重的日記，那是由很多國小時的日記本合釘起來的。拂去封皮上薄薄的一層灰塵，翻開第一頁，一行稚嫩的鉛筆字出現在眼前：“今天是我的生日，媽媽送給我一本書……”往事立刻如潮水般湧了出來。
我二年級時的生日那天，媽媽送給我一樣生日禮物——《鋼鐵是怎樣煉成的》，因為我還小，媽媽買的是少兒版的，有拼音的那種。我很快看完了，雖然我還不懂這本書有什麼意義，但我知道書裏有一個叫保爾。柯察金的人，他很勇敢……
隨手又翻開一頁，“今天放學回家，為了一本筆記本，我和爸爸大吵了一架……”這是我印象中極其深刻的一件事。二年級期末，我被評為“三好學生”，獲得的獎品是一本綠色封面的筆記本。那天放學回家，我發現我都捨不得用的那本筆記本，被爸爸拿在手裏用了。我很“悲憤”，奪過本子，在它封面上寫道：我爸爸是個大壞蛋，他搶了我的本子。那本本子現在還在，只是封面上多了一句話“對不起，爸爸”，那是五年級的我替二年級的我向爸爸道的'歉。
繼續往後翻，“今天我們全家去了動物園，我看見了好多好多的動物，還拍了照，我太高興了……”
“今天是我媽媽的生日，該送給媽媽什麼有意義的禮物呢？我思考了很長時間，最後決定還是送一幅自己畫的畫，上面畫的是一束康乃馨。媽媽收到這件禮物時，非常開心，臉都笑成一朵花了。”那應該是五年級時的事情。
“今天數學測試，我只得了５８分。我把考卷藏了起來，我沒有勇氣告訴媽媽。”看到這裏，我覺得臉上還有些火辣辣的。雖然它已經是二年前的事了。
……
日記一頁一頁地從手中翻過，每一頁都是寥寥的幾句話，雖然稚嫩，畢竟樸實地記載了我成長路上的點點滴滴，有快樂的，也有悲傷的，有温暖的，也有羞愧的。人生不都是由這些充滿甜酸苦辣的點點滴滴組成的嗎？
回眸成長，我思緒翩飛，感慨萬千……
回眸的作文3
“一個人，站在熟悉的海邊，微風吹過了我的臉，勾起了我對童年的回戀。”
5歲
暖暖的日光，清爽的風，一股濃濃的香氣，香甜的讓人陶醉。一棵櫻桃樹，緊挨着小院的牆，樹上濃密地掛滿櫻桃，青的，紅的，相依偎在一起，就如樹下5歲的我緊偎在媽媽的身邊。一樹的紅果子，我是經不住誘惑的。爸，快來快來幫我摘櫻桃，我要吃。爸爸雙手託着我，儘管已經很高了，但他還是不斷使勁往上推，最後點起腳尖。這樣很不好，孩子一晃，便與爸爸雙雙跌倒，是摔倒了，很重，但父女倆卻在笑，我的嘴都要咧歪了。
父母為我築起幸福的幼年。
9歲
“關雲濤，今天是我第一週住校，希望你能把鋼筆借給我。”“不行，借給你我就沒有了。”“一定要借！”兩個小孩，一個女孩，一個男孩，開始爭奪一枝鋼筆。腦袋、鼻子、手臂……能打的地方女孩都打了，但男孩不鬆手，堅持︰“這是我的。”於是，倆人陷入了更激烈的戰爭，你搶我奪，你推我搡，你踩我踢，不可開交。結果，教師辦公室裏，男孩的臉被抓的一塌糊塗，女孩的頭髮被揪得亂七八糟。面對教師的嚴厲，卻都不認錯。正是前儀天的態度僵硬，第二天卻又化解思仇，嘻嘻哈哈跑遍學校。
純摯的友誼中，我的童年活潑歡樂。
13歲
即將要考中學，一切飛速旋轉，弄的我暈頭轉向。
我在忙忙碌碌中碌碌無為。我聽不到麥子拔節的聲音，我只看到面無表情的工人把樹刨成千篇一律的'面無表情的木材。我找不到年輪。夢想是有歲數的，而它葬同一個模式的木屑裏。我只得背過身去，藏在我的影子裏，再躲進時間遺忘的樓閣，雙手合十，祈求揪着我生命線的神把一切定格，凝結成霜。我看不見一切，而一切又滯在夢想的邊匡上。會考倒計時卻無限放大，逼近……
束縛，並非絕望，而是為了展翅。
一場風花雪月的事，一點點被風吹的淡到再沒有痕跡。而今後的成長路上，我將展翅高飛，無論還有多少風雨，夢的飛翔都不會停止。
回眸的作文4
轉眼間，我已經到了。回頭看看那成長的道路，充滿坎坷，也佈滿着一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。
輕輕閉上眼，全身心地感受這兒時的寧靜。長大後的我才明白，那是份多麼難得，只屬於童年的寧靜。夥伴的喚聲漸漸大了起來，不外乎是尋到了什麼好玩的地方，兒時的我就是那麼貪玩，一聽有好玩的地方，便“嗖”地起身，跳到了樹下，與小夥伴們打鬧着，你追我趕地到了他們口中好玩的地方， 一方小水塘.
那時正值初春，天還很冷，河水還冒着寒氣，手一伸，凍得我只打哆嗦。但是有幾個膽大的男孩卻貿貿然地“跳”入小河中，水位不是很深，只沒到膝蓋，可那水的温度卻讓他們呲牙咧嘴，也許是由於我們幾個女孩在岸邊的原因吧，那股子勁兒愣是讓他們在河水裏憋了半天。久而，那股寒氣便散了，男孩子在河裏撲騰着水花，玩的很是得意。
看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。那時的日子是最快樂的。我不會因學習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎麼辦，一切在我眼裏都是那樣新奇。用着自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護着。和夥伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過着每一天，於是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。
還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學以來的`歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進;有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。
成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今後踏出一片平坦的路，留下一串奮鬥的腳印……
回眸的作文5
字典説:回眸是迴轉眼睛，回過頭看，向後看，轉頭看。詩人説:回眸是狂風驟雨過後，掃起滿地的落紅；是大浪褪去之後，撿拾海灘上五色的貝殼；是流了淚之後洗清的那張笑顏。回眸是為了過去，回眸是為了未來。
你們可否聽過一句話“回眸一笑百媚生″這句話是用來形容女子容貌很好。
在我們的生活中也經常需要回眸。
回眸是一個瞬間發生的事，而我們卻經常因為某個人的一個回眸而沉淪，尤其是在青春期的我們容易產生一些情愫，在這個年齡的`我們不懂得什麼是愛，什麼是喜歡，往往因為一個人的外表而妄下定論。
人生路上總會有那麼幾個回眸，我們心中的那個不食人間煙火的仙女，亦或者是某個除魔衞道的女俠，或是那個純真可愛的小白兔使我們心生波瀾。
我們的少年時代本應多姿多彩，我也曾因為某個明星迴眸而追星，成績直線下滑，整天無所事事望着他們的海報發呆，或者是因為班裏的某個女生，長相甜美，性格單純，對我又很好，產生特有的悸動，早戀。
到最後還是沒有走到一起，呵，現在想起來是多麼可笑，愚昧無知。
令我回眸的還有各種小説，漫畫和零食，我喜歡沉浸在小説的情節中，不喜別人打擾，也因如此，朋友少之又少，我性格孤僻，不願和外人打交道。也正是這樣，我的學習成績不是那麼的好。
生活是美好的。回眸也是美好的。可是生活中有太多的回眸，就不會那麼完美了。
就像世界上沒有完美的人或事物，任何事物或人都會有缺陷。就像我沉浸在別人和自己的回眸中，就沒有時間學習了。媽媽和老師總説一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。可是這些道理我們都懂，誰又能控制自己呢？
所以不要總是回眸了，人生那麼短，世界那麼大，生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野。
現在就讓我們一起努力學習吧！補回我之前的回眸，去看看外面的世界，不負邵華，讓我們成為別人的回眸吧。趁青春年華不再回眸，創造自己的美好人生，讓自己成為別人眼中的景色。
想想以前無知的自己，然後我們努力成為那個讓別人回眸的自己吧。
回眸的作文6
時間這列火車已載着我們前行了十五年，回眸過去的那一站又一站，總有許多讓我們刻骨銘心的人和那難以忘卻的事。
淡淡的回憶掀起了無盡的情，又想起九年級時我們的'那個團結的集體，那些人那些事。會考前夕，每個人都忙得暈頭轉向，每天都沉浸在書的海洋裏，班主任見了很心疼，每天利用半小時在教室放電影來使我們放鬆心情，“勞逸結合才能取得更好的效果。”這是她常跟我們説的一句話。
其實我們都知道她比我們更辛苦，每天天不亮就在教室等我們，晚上又是等我們睡下後才騎着自行車回家去，對於她來説，哪有什麼“勞逸結合”啊！為了我們她幾乎是費盡心血，隔幾天找你談話，總之就是以平常心態面對會考，不能過度緊張。全班七十人她幾乎對每個人的情緒都很關心。
臨近會考那個星期，每天都聽到“會考”這兩個字，黑板的左角上那醒目的會考倒計時更是讓人心煩，於是我和同桌開始放棄了，上課不想聽課，不做筆記了。甚至有時候會趴在那説悄悄話，睡覺。終於有天晚自習班主任把我們倆叫到辦公室。
“最近你們倆不在狀態喲！怎麼了？跟我聊聊吧！”她説完又笑了。滿以為她會批評我們的，可誰知……於是我們倆就像竹筒倒豆子似的一股腦全説了。班主任聽後，拉了兩把椅子讓我們坐下來，心平氣和地跟我們説：“這種心理很正常，但是你們要學着克服它，畢竟這次考試要意味着你們以後的人生去向。其實輕微的緊張很正常，不能過度緊張了，不要一天到晚去想它，黑板上的倒計時只是為了激勵你們的，有壓力才會有動力。儘自己最大的努力去考，加油！老師期待着。”
走出辦公室，我和同桌相視一笑。我想我們都應該明白了，明白了老師的話語。果然，以後上課又恢復了原狀，會考結束的那一刻，忽然間又想起了班主任的話，不管怎樣，我，努力了！
以後的我們會繼續乘坐這列火車，向人生的下一站駛去。但是，眼過，心過，情過之後，總會有一些東西留下來，讓我們慢慢品味，供我們回眸。
回眸的作文7
生日的夜晚，承載着無數的喜悦與歡樂。蜷縮在被窩裏，靜靜的凝望着漆黑之中投進的一縷殘光。於是，思緒悄然間徘徊在過去的童年。
是啊，已經15年了……
15年的時光，被渲染成無數奇異的色彩，永遠地成為了永恆的記憶，不會再重來。回眸童年時的零稀的片段，有着或多或少的遺憾，也有着或多或少的欣慰---成長。
幼兒園是童年美夢中印象最深刻的。記得那時候，天天和小夥伴們玩弄着芭比娃娃，一玩就是一天，而這些在現在的我看來，是那麼無聊的消遣，但是對於那時的我來説，卻是最大的快樂。因為不想午睡，就哇哇的大哭一場；因為與其他小朋友為了爭一個玩具而吵架，最終爭不過只好去老師那裏打報告；因為受到表揚回去和家裏炫耀一番……所有童年的一切，是那麼的單純而美好。
想到這裏，我已經有些忍俊不禁了。但這就是童年，另我會心一笑的過去。
無憂無慮的幼兒園生活，很快在與小夥伴的打鬧玩耍中過去，我到了上國小的年齡了。進入國小，我的生活中多了許多過去所不知道的事情，多了一些更深刻的意義。老師不僅傳授知識給我，更重要的是在平時更會教授我如何做人道理以及待人接物等方面的禮貌。過去，我不知道什麼是一加一，什麼是寬容，任性地過着什麼都不知道的生活，然後在她的教導下我明白了許多許多。朋友，在過去的概念中只是玩伴而已，待到跨進國小的大門後，我知道了那是幫你分擔憂愁的人，能夠與你分享快樂的人，能夠與你一同走過困難的.人。在這裏，幼小的樹苗已經慢慢長大，不斷延伸的藤蔓已經悄然爬進窗裏。
童年的日子中，是一個成長的過去，一個蜕變的過程。
腦中仍是那甘甜的回憶，淡淡地在心中留下一段永恆的天籟。童年的時光被刻在時間的迴廊上，成為久久的過去，而成長的步伐卻從未停止。
生日的夜晚，承載着無數的喜悦與快樂，蜷縮在被窩裏，靜靜的凝望漆黑之中透進的一縷殘光。於是，愈來愈沉重的眼皮慢慢地合上，伴着一個甜美的夢---童年。
回眸的作文8
車，顛簸着。我微蹙着眉——還是沒改掉暈車的毛病，除了人力的三輪車之外，總是會頭暈得要命。我索性安安穩穩地閉了眼，只是凝神兀自想着。這算是久別歸鄉吧，上了國中，一切果然照少時忙碌起來，雖然口中仍説着“還好”，可是那“還好”也不免暗含了許多的辛勞。而自從暑假分開，哪怕是十.一這樣的長假，也沒得機會回南票。總還是想念吧，關於那些記憶或是人，都是銘刻於心，而難以忘懷的。孩提時的故鄉，總是那樣的金黃，日將落時的暮色，披着茫茫的一片，常有着我於那山坡上奔跑，又時常藏於小小的公園，我總是笑着的，衣裳上留有點點的汗漬，面頰往往是漲得通紅，沒頭沒腦地往那花叢裏鑽，想碰到花仙子之類的，卻往往與蜜蜂相遇。這些美好，並未被照相機留下，卻藉着時間的手留存於我的記憶之中。我已有那麼久，似乎是生生世世未曾回到成長的山坡了。記得上一次回去，記憶裏的'痕跡都還在，只是當時莽撞間跑過去，自己卻認不出是魂牽夢繞的山坡。還是三姨奶在一旁説：“這可是你小時候長大的地方呢！”是麼？我在心中喃喃地念叨，那坡已遠不比我記憶裏的高大，——或許，它原便那般的平常，只是當時我也小，它便在我的眼中大起來了。那裏還是習慣地在門前擺滿了冬日要用的煤，然而我卻不敢再像少時那樣留下自己的腳印，只是遠遠地望着便滿足了。
我扭過身子，把頭歪到母親肩上，仍舊默默地思忖着：南票，這個詞在現在的地方往往少有提及，而每每與空氣中捕捉到這個詞的信息，便感覺一下子陷入了春日的温情之中，那種熟悉的感覺，那種昏黃的迷人色彩，總是無法替代的。我還記得，在南票雜亂的菜市場裏，爺爺曾説帶我去後山放風箏，而我竟不記得，究竟有沒有去過。只是曾記得山上的風，還有一叢叢，一簇簇的綠色，在某個有風箏飛的季節，迷傷過我的眼。是可悲麼，而又終該慶幸，我還記得這個風箏的約定，記得一絲一毫，總比什麼都忘了要好的多。
汽油味仍是止不住的，使我的胃翻江倒海般的難受起來，我沉醉於這記憶的催眠曲中，默默地睡，只願睜開眼時便是家了……
回眸的作文9
有人説，成長的過程中，兒時的記憶便是那一個個鮮活的魚兒。慢慢的成長，便是那一汪溪水。每一個魚兒都代表着歲月的洗禮；有人説成長的過程中，兒時的記憶便是那一片天空一角的星星。慢慢地成長，便是那長長的銀河，每一
顆星星，都是時間磨練而成的；也有人説成長的過程中，兒時的記憶便是那各種調料。慢慢地成長，便是那五味瓶，生活只有經過調料的調劑，才會有滋有味。
也許，有些事情讓硪們懂得了“沒有天生的信心，只有不斷培養的信心”
也許，有些事情讓我們明白了“吃的苦中苦，方為人上人”
也許，有些事情也讓硪們知道了，成功的時候，誰都是朋友，但只有母親—她是失敗時的伴侶。
小時候我一直都在蜜罐中成長，不曾想過，也從沒想過—向疼我愛我的媽媽竟然會打我。
那時候，我剛剛上一年級，每天晚上的作業自然在老師的逼迫家長的.嘮叨中寫的。
一天，數學老師留了許多計算題讓我們做，並説做全對的同學可以得到老師的“神祕禮物”。那自然對我來説就是天方夜譚。
放學後，我悠悠回家為的就是晚點到家，讓媽媽大發慈悲，幫我一起做作業，不知何時，我才“散步”到家，一回家就看到了好久不到我家的姥姥，也許出自一個不愛寫作業孩子的本性，我一高興就忘了做作業，直到晚上睡覺時， 媽媽問我有沒有作業時，我心裏就好象一隻兔子一樣—怦怦直跳，可又不敢説實情，所以騙了媽媽。
第二天，我急急忙忙趕到學校補作業，亂七八糟的寫幾道題就趕緊交了，反正我覺得錯的比沒做要好得多。那天放學，別的小朋友手裏大多都有一朵大紅花，而我呢？只有一些“紅叉叉”，我不敢讓媽媽知道於是在放學路上把作業消滅了，我懷着忐忑不安的心情回家後，媽媽照例教我做作業，媽媽發現我的作業本少了幾頁，就問我怎麼回事。我遮遮掩掩不敢説，媽媽覺得我有什麼事情瞞着她，於是打電話問了我的老師，自然我捱了一頓打。
從那以後，我知道了，學習苦，苦半輩子，不學習更苦，苦一輩子。
不經歷地獄般的磨練，怎麼能獲得天堂的幸福不經流血的手指，又怎能彈出人世間的絕唱。
回眸的作文10
愛，需要細心去體驗。回想過去，一直以來我都在尋找一個能夠代表父愛的動作。但是，從那以後，我找到了，回想起父親來，他讓我凝望，讓我釋懷，讓我體會到了他的用心良苦。
上國中以後，父親便對我不再那麼關心了，甚至對我很冷漠，我似乎體會不到他對我的愛。反而，他對我更加嚴格，規定我必須做什麼，不允許去做什麼。這讓我更加對他不屑一顧了。於是，我在心底很恨他。我也從來不去關心他的身體是否安好，工作是否順利。對他就像是陌生人一樣，父親也察覺到了我對他的冷漠，然而，我們之間卻早已爬上了一道不可逾越的牆，我不願打開，但也不讓他進入。
記得有一天，我和朋友一起騎自行車出去玩，因為車技不好，就摔了一跤，可沒想到，把腳給扭傷了。朋友扶這我踉踉蹌蹌地向家的方向走去。輕輕掩開門，沒人在家。我痛苦地呻吟着，朋友忙幫我找藥酒來擦。不知什麼時候您出現了，您看到我這副狼狽的樣子，卻什麼話都沒有説，也不問一下是怎麼回事。您拿着東西毅然走出了家門，當時，我的心被狠狠地刺痛了一下。我不甘心，悄悄地跟了出去，望着您遠去的背影，我抱着朋友傷心的哭了，朋友卻安慰我説：“其實，你父親是愛你的。”可是我感受不到。我又抬頭望了望你，可你還是走的那樣凜然。快到拐彎處的時候，我清楚地看到您停下了腳步，頓了頓。然後回過頭來看了我一眼，眼神好像在説着什麼。朋友忙説：“看吧，你父親還是愛你的。”這讓我有了一絲的安慰。
晚上，您回來了，我聽到了你不緊不慢的腳步聲，而我正在牀上躺着。而後，我又聽到了輕輕的掩門聲，我想，您進來了。於是我就裝作睡着的'樣子，沒想到您走到牀前坐了下來，然後用手撫摸着我的額頭。我很敏感地掙開了眼睛。我滿臉委屈地望着你，只聽你説着。但最讓我刻骨銘心的話是：“孩子啊，對不起，請理解我，一個父親最大的失職就是對孩子的溺愛。”聽了您的話後，我忽然間體會到了您的用心良苦，知道了原來您是愛我的，忽然間長大了，一下子明白了許多許多。
拐彎處的回頭，讓我體會到了父親的用心良苦，讓我成長了許多。回眸父親，凝望回頭的父親，此時此刻我才發現父親老了，我要更加用心地去愛父親。
回眸的作文11
時間的歌聲可以唱盡許多絕望的相思，卻唱不盡人生的蒼涼。
——題記
圈圈年輪承載着歲月的流逝，誰又能擋得住時間的腳步，去眷顧那歷史的長河。
春生夏榮，秋繁冬枯，分分秒秒，歲歲年年，時間總是不倦輪迴，青春早已載着往日的記憶駛向那時光的隧道，生命的鋒芒馬不停蹄地奔向黑暗的盡頭。或許，死亡還在那遙遠的國度，但有太多的荊棘，讓你在人生路途中猶豫，從而荒廢太多的時間，看似長久，實則短暫，短暫的讓人不知所措。
未雨綢繆，太多的凌雲壯志在時間地考驗下變得躊躇了起來，仔細尋覓一段難以忘懷的經歷，都會變得模糊起來。在時間的洗滌下，該變的會變，不該變的'也會變。花前月下，少男少女的海誓山盟會變得一文不值；朗朗乾坤，伸手貪財之人也變得比比皆是；憑欄靜思，神經正常者早已屈指可數。
時間如風，輕輕走過，不帶走一片痕跡，曾經的繁華，歷史的氤氲，都消逝在了時間的長河之中。回眸——秦皇漢武，唐宗宋祖，弛騁一生，建功立業，最後也隨着時間的風被淹沒在了黃土之下；詩仙太白，瀟灑飄逸，一杯濁酒，一葉扁舟，笑歎人生快哉；楚人屈原，騷體長辭，萬世猶存；古老與歷史文化的流程，曾有太多的輝煌與記憶就這樣慢慢地淡忘——隨着時間的風飄向那遙遠。
時間如歌，如一曲餘音繞樑，三月不絕的人間仙樂，唱盡了許多絕望的相思，卻唱不盡人生的蒼涼，漫漫人生路，茫茫何所依。大千世界，芸芸眾生，在時間的考驗中，會有部分人如高樓大院一樣封閉得重重疊疊，也讓部分人走向那遙遠的殊途。
驀然回首，細看走過的路途，經歷了太多的辛酸，我們依然成長於這個世間，但昨日的時光早已不復存在，只有往昔的水流沿着記憶的閘門一瀉而下，時間的快，讓人無不憧憬，一切都是那麼新鮮，時常是那麼天真。冬去春來，那些讓人愜意的時光早已結束，然而時間仍然如幽幽流水，流淌流淌……
放眼世界，回眸：從古至今，哪一位頗有名望的人不惜時如今？古之聖人尚知光陰似箭，你我之輩更應珍惜那一寸光陰。而現實，真正能做到之人寥若晨星，碌碌無為之人卻是大有人在。
回眸，再回眸，你是否看到了時間的稍瞬即逝，它不會對我們有絲毫的憐憫，總會那麼無情地離去。永別了，昨天！
回眸的作文12
時光荏苒，過去的已成為歷史，未來的，等着我們發掘。此刻回眸，我似乎又懂得了什麼。
開心是一天，不開心同樣也是一天，為何如此簡單的道理，我卻要花費兩年的時間才能明白？
可憐天下父母心，你們為了我的將來，把我送入離家較遠的封閉式中學，我千不願萬不願，卻也沒説一個不字。你們是否能體會到那種無人陪伴，孤獨無依的痛苦？媽媽，我和您交談甚多，對於您的諄諄教誨，我是早已充耳不聞，我氣氛，卻是無奈，當時小小的我説話能否作數？我的話有沒有使您平靜的心蕩起一層漣漪？長大的我，回首過去，目光停留在站在街燈下那孤獨的我，影子被拉的老長，彷彿在嘲笑那時的我。
爸爸，您不同，您是家裏的頂樑柱，是我心裏最有博識的'人，我常常沉醉於您講的歷史故事。但是我卻發現，實際上您並不懂我。在學習和生活中，您把我所有的事全交給媽媽來處理，我與您的性格相仿，不主動，不活潑，以至於我每次坐在飯桌上都要絞盡腦汁地想出話題來與您交談，您知不知道這樣有多累，您又知不知道一個多小時不説話有多尷尬？所以我希望媽媽坐在我們旁邊，因為她總會提出話題，我並不是不想和您單獨説話，但無話可説的滋味我不想一遍有一遍地嘗試。您知不知道您對我的誤解有多深？您又知不知道不被人相信有多難受？可是我不能向誰説，我除了憋在心裏，還能怎麼辦？
他們説，您是最愛我的人，是無聲的愛……
今年生日，您早早地去幫我訂了蛋糕，但是我生日那天，您又去了哪？甚至我生日過後的那一天，您也沒有回來，您是否知道那天我等您一直等到凌晨？哪怕是在十二點的最後一刻聽到您的祝福我也滿足，可是為何一直持續到凌晨兩點還是不見您的身影？
第二天下午，您買了許多水果零食放在客廳，敲了敲我房間的門開門進來，我本打算不和您説話，但是您第一句話是“對不起”，我驚訝了，我知道，這是您第一次向別人道歉。您聽見我沒有出聲，唉了口氣，轉身出去。其實您不知道背對着您的我早已落下了無聲的淚，並且原諒了您。
那些點點滴滴，一直在腦海中回放，我回眸過去，才更深刻地體會到了你們的愛，才懂得了大愛無聲。
回眸的作文13
“秦王掃六合，虎視何雄哉！劍決浮雲，諸侯盡西來。明斷自天啟，大略駕羣才。收兵鑄金人，函谷正東……”每次讀李白的《古風》，我總會感歎那個風雲激盪，豪傑輩出的時代，總會聯想到那些被譽為世界八大奇蹟的兵馬俑。
縷縷陽光鋪灑在大道上，兩旁的落葉伴着秋風像蝴蝶一般地四處飄飛，漫長的水泥路上映着我前行的影子。有幸來到沛縣博物館，一路追隨導遊的腳步，在歷史的長廊中漫步。在一睹鎮館之寶——西漢四魚紋彩繪陶盤的真容之後，一番讚歎感慨，便又漫無目的地瀏覽。
忽然，眼前一亮，是秦俑？曾在我夢中無數次摩挲過的，竟然出現在我的眼前。這是我第一次如此近距離地看到它，本以為是高大威猛的`陶俑、陶馬，卻是巴掌大小的漢代陶俑。雖有一絲失望，細細觀察，卻也別有一番情趣。
聽導遊説漢代俑像主要以陶俑為主。西漢時期的俑像，多是兵、馬俑，略顯呆板，但用整齊的陣列向人們展示為死者守衞的森嚴軍陣；東漢的俑像多是侍僕舞樂俑，輪廓線條優美，較之西漢，略顯生動。
資料顯示，東漢陶俑注重人物的動態，以體現民間和諧的氣氛；西漢陶俑是在秦俑的基礎上，結合了楚文化浪漫的情感表達，以藝術的形象完美的呈現在世人面前，兩者一同創造了漢陶俑的輝煌。仔細觀察，還真是這樣。
讓我印象最深刻的是兩個人俑，他們以軍人的面貌出現：面目清晰，神態栩栩如生，連鎧甲上的細紋都清晰可見。凝視他們，我彷彿穿越歷史的隧道，置身於這嚴陣以待的軍隊之中。我看到了戰士們眼中的堅毅，銜枚行軍，鴉雀無聲，那是對國家的忠誠，對必勝的信心；我觸摸到了戰馬飛揚的鬃毛，聽到了戰馬的嘶鳴，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，揚我民族自信，光我大國雄風。
當我從夢境中甦醒，從那歷史的長河中走出時，已近黃昏。我懷着戀戀不捨的心情，揮別了博物館。
雖然戰馬的嘶鳴戛然而止，但歷史的長河永不停息。我知道，有着幾千年光輝歷史的中華民族，新的“歷史”等着我們去創造！
回眸的作文14
輕輕的，我走了
這如我輕輕的來
我輕輕的招手
作別西天的雲彩
5000年的歷史，5000年的光輝文化，5000年的風風雨雨，只在這回眸一次，我不知道，我也不懂得，為什麼歷史就像一陣風，在起起伏伏中就化為烏有······ 繁盛一時的秦，我欣賞秦始皇的雄才大略，統一貨幣，度量衡，文字，古代第一次大一統實現了，是多麼光輝燦爛的，多麼振奮人心的啊！自傲的他又以為自己的子子孫孫可以將秦朝發揚光大。但不料在秦二世時秦朝就已滅亡，秦，這一個響徹中華大地，響徹整個世界的王朝，卻只存在了短短的15年就被漢所代替，這就是所謂的瞬間回眸的美麗嗎？路過了，只是路過了，沒有留下任何痕跡～～
瞬間叫做永恆嗎？我想流星就是最好的答案，每個人都渴望看見流星雨，都渴望許下自己最美最美的願望，都想要把這一瞬間的.美麗化為永恆，我也是如此。夜晚，不經意的抬頭，看見一顆流星劃過，就在那一瞬間，向家人，朋友們炫耀，他們回答得好有默契：“你為什麼不許願呢？”是啊，因為在那短短的0．01秒的時間裏，只是為了路過的流星歡呼，因為為了歡欣那一瞬間，所以不會去想太多，就像我們身邊的人一樣，為離別時的的再次重逢而歡欣，忘記自己該説什麼，該做什麼，因為那次重逢只是你回眸的一瞬間，路過了，也許再也不會相見～～
生命只有短短的幾十年，對於熱愛生命的人來説是一次奇妙旅程，來到人世間，只是經歷風雨，經歷挫敗，最終看見彩虹的人生歷練吧，我不懼困難，不怕挫折，只為那瞬間地綻放，年邁的老人有時會淚流滿面，因為回眸年輕時的放縱與鬆懈，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲啊！所以，從出現到消逝，只是短短的一瞬間而已，所以珍惜現在，把握未來是我們最高的誓言！不要為了路過而路過，要把瞬間化為永恆～～
我悄悄的走了
正如我悄悄的來
我揮一揮衣袖
不帶走一片雲彩
回眸的作文15
如果有來生，我要做一座雪山。
抬頭，便是蔚藍的天空與輕飄的白雲。
睜眼，便是一隻神氣的蒼鷹在我身旁盤旋，與我相依為命，一起鳥瞰這美麗的大千世界。
身披銀灰紗衣，腳踏金黃土地。
沒有憤怒，沒有憂傷。
只有人們神聖的眺望。
佛曰：前世的五百年回眸，才換來今生的擦肩而過。細想歸來，來世定是無望了。今世反反覆覆，來來往往都是一羣優生與差生，一位位學識淵博的老師，一堆堆如山似海的作業，一次次既重要又有難度的考試和殘酷的淘汰……如有來世，我便是與這些無趣的東西又相聚，賴不脱躲不掉的。我只能作罷！但人生還有另一部分，留給了自己希望，如果今世屢屢矚目，那麼來世必將與它們相會。待到日後肯定再接再厲地追尋與思索。
今世，我將用五百次眺望雪山。在毛主席詩詞中，形容雪山是銀裝素裹，分外妖嬈。這又何嘗不是呢？雪山給自己的身體披上了一件迷人的銀色紗衣，不論頭頂的陽光是多麼的殘酷，是多麼的刺眼，不論它身上長年累積的雪，被陽光一層一層地化成清水，它依舊聳立在那兒。隨着海拔的'上升，空氣越來越稀薄，空氣流動越來越大，雪山是如何堅持的？它的存在，讓人感到神奇與景仰。
今生，我將用餘生一千次凝望藍色。在夏天陰雨綿綿之時，仰望天空，再也不見那柔和的藍色，天空只剩一片灰色。原來望着蔚藍的天空，看雲聚了又散，接受陽光的洗禮，得到的是平靜。亮晶晶的星星旁邊散發着淡淡的，藍色的光芒，點綴着黑夜的天空，格外明亮。一望無際的大海，海面泛起陣陣波紋。眺望這大海使我感到出奇的平靜，彷彿像這無風的海面一般，無有一點兒波瀾。
今生，我將一萬次目不轉睛地注視人羣。如果有來生，我還想成為他們中的一員。雖然現在人類還不夠強大，但他們的智慧和精神值得敬佩。現在的我將要嘗試人間所有的酸甜苦辣，若快樂還未享受，時間卻已沒有了，那這一生豈不遺憾？
把自己喜歡的事一一想來，我還要看樹看花，看優美的藝術，看世間繁華，看人生落盡，突然就笑了。想我這餘生，無須做其它事情了，只要坐在窗前看山、看水、看人羣……若來世的願望不能實現，那今生的時光豈不白白浪費？現在要做的便是心靜如水，把握當前。