【薦】不變的是那份痴迷作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的不變的是那份痴迷作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
不變的是那份痴迷作文1
生活因為有痴迷才會多姿多彩。每個人所痴迷的東西都是不一樣的，或是看書，或是寫作，或是聽音樂……而我卻不同，我迷戀的東西很微妙，看的是心情的美好。
心情好，畫；心情不好，還是畫。把腦袋裏所有的美好的或不美好的畫面記錄下來，在往後的時間裏可以回憶那些美好的時光。
真正讓我痴迷到無法自拔的是因為一隻貓，那天我照常走在回家的路上，在不高的土牆上蹲坐着一隻貓，伴隨着夕陽西下的天空，晚霞照到地上，樹上，我的臉上，還有那隻貓。它的身上像撒了金子一樣亮亮的，分不出是毛髮色，還是晚霞照映的。我呆呆地看着這幅“畫”內心大海波濤洶湧，我可以很驕傲的説，這是我至今見過最美的景色。我拿出筆把這一瞬間定格在紙上，沒有思考，就完全畫了下來，畫的出奇的好，比我任何時候都要好。
這時，那隻貓轉過頭來，看了我一眼。那是一雙怎樣的`眼睛啊！充滿着冷漠、孤獨，卻又是驕傲的，它的那雙眼睛裏像是裝着星星。
回到家，拿出一切工具，把它完成，畫面又浮現在我眼前。我喜歡那隻貓，就給那幅畫起名為《孤獨的風景》。之後便被拿出去展覽，結果受到很多人的讚揚，然後就一發不可收拾的畫了下去。
可我，再也沒有見過那隻貓。
至今，我也沒有忘記那一天的那一幅畫面。後來，無論我怎麼畫，也畫不出那種感覺。但是我徹徹底底地迷戀上了畫畫，徹徹底底地喜歡上了那種安靜、祥和的氣氛。
世界因為迷戀而多姿多彩。我不是迷戀這個世界，而是迷戀我那未完成的夢。
不變的是那份痴迷作文2
黑夜中，長街空無一人。兩邊的霓虹燈交相輝映，黑暗中好像星辰點點。突然，一個身影一襲長板，動作嫻熟。那是我，我深深地痴迷着長板。
滑板一年多了，不管風吹日曬，都甘之如飴。
精神集中、重心降低、腰部發力，肩膀帶動身體，雙手擺動完成180度轉體。即使我小心小心再小心，可還是和大地來了個親密接觸。
月光下，長板因為衝力太大，飛出去四五米遠，我的手腕處傳來一陣陣刺痛，胳膊上也多處掛彩。這狠狠地一摔，讓我眼冒金星。在地上坐了很久，才緩緩起身，木木地追回了板。
渾身已經痠痛無力，胳膊上的傷也疼的眼淚奪眶而出，可是“痴迷”卻不曾被這些困難與痛苦打敗。我揉了揉手腕，又再次輕輕上板，今晚，不成功決不罷休！
上了八年級，作業日益增多，每天都在九點多完成作業，能自由安排的時間少之又少，我滑板的時間更是像海綿裏的.水，擠啊擠卻還是隻有一點點。可作為一天不碰板就渾身難受的我，當然不能就此罷休啊！於是，我利用課間時間去完成作業。當別人談天説地時，我正奮筆疾書默古詩；當別人暢遊籃球賽時，我正心無旁騖地背單詞；當別人三五成羣討論新見聞時，我正用全身解數計算一道數學題………終於，我擠出了滑板時間。又迎着風穿梭於長街，心情也隨着風飄向快樂的遠方……。
滑板，成了我生活中不可分割的一部分，我深深地痴迷其中！
不變的是那份痴迷作文3
莫笑痴人語，更有痴似其人者。光陰如梭逝，更有不變是痴迷。
——題記
我坐在一塊兒大石上，捧着書，細茗詩芳。與山水對詩的日常，皆是我六七歲時的過往。
小小讀書郎，捧着詩書上學堂，數學課上，我將新抄的詩句壓在課文的扉頁上。可惜是“魔高一尺、道高一丈”。我苦“邪不壓正”。每每被老師發現。我在與老師暗中較量的過程中，不變的是對詩詞的迷戀和嚮往。
城裏上學時，城市中一片燈紅酒綠、紙醉金迷的景象。在這高速旋轉、光怪陸離的.世界裏，我偏愛那方故土——詩詞。我緊懷着那捧最熟悉的土壤，向寧靜的世界展翅翱翔。我在這沉浮不定的凡塵中，不變的是我在詩書中的徜徉。
一個個密密麻麻的小字兒，滿載着我無限大的快樂。閉了眼，翻開書，神遊的思緒也會於陰暗中投奔詩的光暖。我好似一滴墨水，融於硯台之上，凝成焦黑，又於水中揮射出墨色的光茫。而詩巧妙就是那水啊！是我的歸宿，是我安居樂業的地方。在枯黃的書頁中肆意狂舞是我的詩意；在時光與激情的考驗中，我不變的，是對詩的痴迷。
我常在幻想：這天地之大，歲月之長，可是有多少人同我這般傾心於詩？蘇軾言：此心安處是吾鄉。我道：故鄉詩土話方長。
他日一別書苑後，提攜榜首醉詩鄉！
不變的是那份痴迷作文4
當記憶之門悄然打開，她就似海潮般撲面而來了。她帶着特有的旋律海一樣地漫來時，讓人心醉；她攜着特有的温煦潮一般地湧來時，讓人斷魂。與她相處的時光，可真的是讓我着迷！
小時候我就喜歡聽音樂，尤其是小提琴曲。每當聽到那宛轉悠揚的小提琴曲時，我就格外興奮，於是便萌發了學小提琴的念頭。終於，在十歲生日那年，我得到了一把小提琴。我把它放在卧室最顯眼的地方，每天用布子擦拭，我常常看着那黃油油的琴板，細細的弦，一愣就是好久。後來我跟老師學，那感覺真的是讓我心醉。於是，拉琴便成了我每週的必修課。每當午後柔陽挑逗着風兒，風中散着淡淡的泥土的香味時，我便會帶着琴跑到樓下的花園去，伴着空氣中陽光的味道，拉動着琴絃，慢慢轉動。
後來，我參加了一次小提琴比賽，本已練習充足的我突然有些怯場。略有怯意的我走上了舞台。突然，鎂光燈聚集，身後的鋼琴曲也響起。熟悉的曲調像撒開一副輕柔的紗般籠罩着我。我鞠了躬，拉動琴絃，音符便輕快地流出了，我瞬間找到了感覺，音符一個個舞出，彙集，交織，綻放我感到格外的輕鬆，像徜徉在音樂的天空一般，燈光也像是暖陽了。一曲結束，我深深地鞠了躬，微笑着走下台去，身後是熱烈的掌聲。這種拉小提琴的`感覺，真的是讓我着迷！
漸漸滑過四季，日子越來越薄，夢想越來越厚。記得一天晚上下過小雨，我站在池塘邊，望着一池綿延的綠雲烘托着紅蓮，雨停歇，荷香幽遠，浸浸漫漫地籠罩着一方水塘。盛裝的荷綴着渾圓的水珠，幻化出不可思議的靜謐。我拉着小提琴，琴聲在水面上起舞，我與荷共享着美妙的夜色。
不變的是那份痴迷作文5
看着面前的速凍白菜餃子，一個個無精打采，乾癟得不像話，一點食慾也提不起來。一邊漫不經心地塞着餃子，一邊想着如果老姥姥還在就好了，她包的白菜餡餃子最好吃了！
小時候，最喜歡的就是老姥姥包的白菜餃子。每逢過節，我就開始在老姥姥面前不停嘟囔要吃白菜餃子，老姥姥總是笑着説：“好好好！”接着便去和麪，準備餃子餡。
看着老姥姥包餃子，那可是一種享受。清晨的陽光灑落在她的身上，微風輕輕吹動她的髮絲，細小的汗珠也被照的晶瑩剔透，閃耀着光芒。我呆呆地看着她，説道：“您包餃子的時候渾身散發光芒一樣。”她臉上漾起一抹抹笑意，邊包餃子邊説着：“小機靈鬼！就你説話惹人喜歡。”看着她的笑容，我也直笑不停。
不一會兒，餃子便煮熟了，眼前一個個挺着圓滾滾的肚腩，披着白色外衣，熱氣騰騰的，就是我日思夜想的白菜餃子了！我禁不住誘惑，急忙將餃子送入口中，皮薄餡足，不鹹不淡，白菜和豬肉混合在一起，那美妙的味道讓我的'大腦不受控制，只知道一個接一個地往嘴裏塞，含糊不清地説着：“好吃，好吃！”
沒過多久，碗裏便從滿滿當當變成了空空如也，我滿足地朝老姥姥看去，她正看着我。祖孫二人一言不發，看着對方，笑了。
雖然，老姥姥已經離開了我，但我對白菜餡餃子有着特別的執着。無論是過節，過生日，還是慶祝喜事，我的面前總會有一碗白菜餃子，就像……就像老姥姥陪在我身邊一樣，和她分享着我的快樂。
我好想吃白菜餡的餃子，老姥姥包的那種味道！
不變的是那份痴迷作文6
翻開一本書，讓陽光灑在紙面上；捧一杯香茗，品世界百態。我對書的熱愛，仍是不減；我對書的執著，不變的仍是那份痴迷。
還記得，五歲那年，我得到的生日禮物是一本故事書，裏面講的大多是公主和王子的故事。翻開書的扉頁，我立即被裏面美麗的畫面吸引住了。我纏着媽媽馬上給我講書裏的故事。自從聽了媽媽聲情並茂講的故事後，我對那本書更加愛不釋手了。每晚睡覺前，我都要抱着它，把它放在牀邊才能安穩地入睡。就連走路，我手裏也要捧着那本書。
我熱愛讀書，就是這樣開始的。
當我又長大了一些，我就按照媽媽教我的拼音讀法，把書上的字一個一個地連成詞語，再把詞語連成一句話，最後又連成一篇文章，連成一本書。那幾年，這樣的讀書方式成了我最喜歡的'習慣。
上了國小，我對書的痴迷與日俱增。就連新發的課本兒我都不放過，在開學前我都要讀上幾遍。國小階段，我讀過《悲慘世界》，曾為珂賽特的遭遇悲傷難過；我讀過《霧都孤兒》，為主人公的身世感到可憐。這樣，我讀的書越來越多，無奈之下，媽媽只好又給我換了一個大書架。
直到國中，即使學業繁忙，我也要抽出幾十分鐘的時間，讀我喜歡的書。每當我重讀，我就會讀出新的感受。當現在的我重讀《悲慘世界》時，我讀出了法國舊時期的不公，即使只是偷一塊麪包也要付出入獄的代價。正所謂“讀書百遍，其義自現”。
如今，書已經成為了我生活中的一部分。讀書，他讓我懂得了很多，也明白了很多人生道理。
我已經長大了，但對書不變的仍是那份痴迷。書，我最好的朋友，你會伴我一生。
不變的是那份痴迷作文7
文人曾説過：“讀一本好書，就像是交了一個益友。我贊同這句話。只因我痴迷於書中的樂趣，那裏的樂趣遠比我看電影、打籃球來的還要多。
翻開厚重的書皮，從上到下瀏覽，一行、兩行、三行……我闖進了書的世界。萬籟俱寂的夜，終使在昏昏的黑暗中，也能看見站在岸邊孑然一身的白衣少年，李太白，此時此刻你又在想什麼呢﹖是“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志？還是“天生我材必有用，千金散盡還復來”的胸有成竹？或許都不是？只是想感受那遠離朝廷腐敗氣息的一絲安寧？李白啊李白，終其一生，要那正義蹉跎一生，畢竟還有好酒相伴。
有青蓮居士的豪情，必有少陵野老的憂愁，書海把我帶到了腐敗的晚唐。曾經猶如人間天堂的大唐，今因一場安史之亂而家破人亡，你眼睜睜地看着自己的國家一步一步走向衰亡，雖有報國兼濟天下的心，但屢遭小人排擠，你是何等傷心？何等義憤填膺？何等無奈啊！最後只能收拾自己的.一生求學生涯，打道回鄉，臨別前作了一首《春望》，便成了永恆。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”！杜甫啊杜甫啊，一生赤膽保家國，沒落無能揮袖去。
書裏的人物不能出現，但是塑造得非常形象，彷彿人就在眼前，僅有那點知識是不夠的，因為人就是一本書，還需慢慢品味，像是濃郁的茶，那味道鈎住了我的魂。
書，是你把我一步一步領向成功，是拯救了我的靈魂，我深深地痴迷於你。
不變的是那份痴迷作文8
痴迷，是我對一種事物的執着追求，他讓我在這個世界上感到了快樂，當然，這其中也參雜着痛苦和挫折的情感。我現在已經八年級了，時間過得飛快，一轉眼五年過去了，我的腦海中清楚地呈現出一幅訓練的畫面。我從國小三年級開始，就選擇了跳繩這個愛好，在後來的幾年裏，跳繩也是我們學校的一大特色。跳繩技術好，免不了一些努力上進的小魚小蝦來向你發起挑戰，這時你需要完勝他們，讓他們知道你們之間差距還很大，得繼續努力勤奮的練習。
但是在這光鮮的外表下，我付出了許多淚水和汗水。一開始我剛加入跳繩社團，我一分鐘測試都沒有現在的三十秒測試跳得多，而且在這麼差勁的成績下，還藏着我那被跳繩打得無數道紅痕，每一下都打在我的心中，這訓練太辛苦了，我撐不住了，想要放棄，但是很快這個念頭就消失得無影無蹤了。我既然選擇跳繩，那我就必須堅持到底，要不然我都會看不起自己了。
再後來我一次次的失敗，一次次的碰壁。終於換來了我在“戰場”上的勝利。我變得永不言棄，繼續努力，不忘初心，既然選擇了跳繩，那就要把它做好。之後在一次次的跳繩比賽中，我取得了優異的.成績，這證明了我的努力沒有白費，一切都值得，淚水值得，汗水值得，堅持值得。
現在我的這份痴迷依舊還在，它在，我也在......
謝謝你讓我對這個世界有了很好的看法，讓我對這個世界點燃了希望，這個世界不只有失敗，挫折，更多的是希望，多彩。
八12班魏勝男
不變的是那份痴迷作文9
書籍是人類進步的階梯。書籍是記錄祖先思想的最好工具。你可以在書海中徜徉，體驗偉人的情懷，就像和他們面對面交流一樣。讀書也是一種享受。當你累的時候，一本書可以帶給你無盡的快樂。
我很小的時候就開始接觸書籍，上幼兒園之前我媽教我讀詩。我忍不住讀了那些充滿魅力的詩句。這是我第一次接觸書籍。後來開始自學。我媽媽給我買了很多兒童讀物，上面有很多故事。我讀了那些生動有趣的書，學到了越來越多做人的道理，為我的成長提供了很多幫助。這讓我對書如痴如醉，讓我沉浸在書的海洋中，於是一有時間就開始看書。
長大後接觸了各種各樣的書，最重要的是課本，是有用的書。他們給了我更多的知識，提高了我的.文化水平。國小時，我最喜歡冒險小説，因為我痴迷於那些血腥的情節和主人公的勇氣和智慧。雖然有時候會覺得害怕，但這些書告訴我遇到困難永不放棄的精神，從此我對書越來越痴迷。
後來受星球大戰電影的影響，喜歡上了科幻小説，也喜歡上了一些自己從未接觸過的新名詞，於是渴望閲讀，想在知識上提升自己。科幻小説告訴我人類未來發展的方向，為我塑造了一個未來的世界。科幻書籍在我的理想中起到了舉足輕重的作用，讓我充分了解了未來的技術和當前技術的不足，讓我對書籍更加痴迷。
書將是我一生中最寶貴的財富，我對書的痴迷永遠不會改變。
不變的是那份痴迷作文10
棋盤上無言。
回家路上，總能看到一處棋攤。那裏多數是蒼首老人，偶爾幾位中年人駐足觀看。天色未暗，便也走去欣賞棋技。
楚河漢界隔開紅黑兩方，持子者形神凝重，似者苦苦思考，周圍常來的看客打趣似的逗着棋者。“啪！”落子生青翠且響亮，幾片落葉似乎都被震掉了。這回，輪到另一方苦思冥想了。
自己並不精通棋藝，連門外漢都比不上，僅有的幾招，還是爺爺教的。他得牀頭，總擺着一本舊棋譜。中午，總能見爺爺翻它，讀了多少遍，已數不清。爺爺一年前發現一檔欄目，他如獲至寶。他看得已痴了，連水也忘記喝了，只是盯着，想着。
忽然，兩位棋者極快的廝殺打斷了我，不到半分鐘，各自的'棋已損傷大半。人們大聲的喊着，巴不得自己就坐在那，更有着急者，用食指猛戳着棋盤，但二位不為所動，似乎已去到另一個境界了。
小時，總纏着爺爺，要與他鬥。爺爺雖答應，但落棋時卻總故意失誤。即便這樣，我贏的次數也不多。每當我輸掉，他總要説讓我用心。如今才明白，爺爺痴棋，每一步他都瞭解，不然，他怎麼引得我贏呢。
“和了，和了”。二人爽朗的笑盪漾開來，接着，互相還子，一局新棋又開戰了。
老者們痴，棋局中旁若無人；祖父痴，譜藝中神遊四方。老者們下棋時，或神色凝重，或雲淡風輕。他們早已將自己深入棋子中，來感受勝敗。
而祖父，不知何時開始痴棋，時至今日，那份情仍為改變。他已無力去勞作了，也許，在棋局中，找回了自己。
棋一局局開始，棋盤上，似一生，只有自己才能瞭解，旁人，不過是過客，只有自己才能掌控自己。
棋無言，棋者已痴棋中。
不變的是那份痴迷作文11
世間萬物，猶如沙灘上的貝殼。雖然都是那樣的美麗，但總有一個，值得你去沉醉，去痴迷於它。
清晨的第一抹朝霞，因為痴迷於閲讀，而忘記了它的靜謐與孤獨。
閲讀怕是我一生都回去痴迷的吧。年幼時，用着剛沒識多少字的眼睛，津津有味的翻閲着有大篇插畫的兒童報。那時候的我，開啟了閲讀最初的大門。漸漸地，他彷彿成為了我必不可少的“食量”。上國小時，我甚是偏愛於作文書，大量的優秀模板，讓我美不勝收，成為了我的主食。偶爾雜夾其中的幾本小説，也時常讓我思維飛躍，彷彿變成了書中的主角。跳躍在文字之間，可謂是讓我食用的十分滿足。
迎來國中後，我的主食就變成了名著，這下來的“大餐”可謂是十分豐盛，特別是文言文滿天飛的《西遊記》差點讓我消化不良，我只好細細品嚐，慢慢回味，再加上外界輔助，我才艱難的將他啃下，不過原著到是比電視劇還要精彩，望着一行行的方塊字，在我腦海中不斷幻想着當時的情景，心彷彿隨着他們一起收放，我也喜歡上了那個聰明機智的孫悟空，老實可愛的豬八戒，吃苦耐勞的沙僧，心地善良的唐僧。
我常常在某個午後，輕輕翻開我的“下午茶”，細細品味，此時陽光、光線、環境、氣氛都恰到好處，調皮的陽光躍上窗户，透過那層玻璃，照在地板上，像是鋪了金色的.小毯子，厚厚的牆壁，堅固的玻璃，即便門上鎖，也都困不住我，我早已與書中的人們一同去往如詩一般的遠方……
傍晚的最後一片晚霞，因為痴迷於閲讀，忘記了它的失落與悲涼。
縱有人間事物萬千種，不變的還是那份對閲讀的痴迷。
不變的是那份痴迷作文12
球場之上，紅土飛揚。
——題記
不敢相信這是比賽的最後階段，我盯住對手的手，目光跟隨着球的軌跡，試圖判斷落點。這是一個旋球！身體魚躍，竭盡全力靠近猛烈旋轉的球。
終於，伴隨着槍響般的撞擊聲，球被擊回。我透過飛揚的塵土注視着球，祈禱它落入界內。
“Out！”裁判員大吼道。這出界的判決也宣告着我與勝利失之交臂。
我的教練和隊員沉默不語，他們知道這場比賽是我們隊唯一的希望。
我拖着沉重的腳步走出場地，不敢直視教練的眼睛。教練拍拍我身上的紅土説道：“打得不錯，我知道你對網球有多痴迷。”
父親為我遞來球包，當我打開它，便看到了那顆我一直帶在身邊的網球。
“教練，我想打網球！”當年的我如是説。教練只是笑，眼紋聚成一股。他丟來一個球，手指操場。“拿這個練吧，如果真正喜歡，就好好練！”
那一年，我很瘋狂得練着。無論天氣是否晴好，我都會揹着球包去操場練球。樹葉泛黃時我才發現那球的毛幾乎掉光，我的手也結了一層繭子。
如今再看到這球，倍感温暖。
曾與隊友用世界球星的名字稱呼，亦曾在雨中打球直到衣衫濕透。紅土場上曾留下一條條滑步的印跡，球拍上也早已佈滿劃痕。
賽前那幾天，練球到深夜。孤身走向球場，強光燈照射下練着發球，單調的'擊球聲是那時唯一也最悦耳的聲音。
拋球，引拍，屈膝，跳起，擊球，一氣呵成。
我的球拍曾隨我去過世界各地，無論到哪兒我的第一件事就是找一塊網球場。紅土，綠土，硬地，每一塊球場上都曾留下我的足跡。
許多年來，場地變化着，沿途的風景變幻着，對手更替着，然而有一件事從未改變，有一份情至始如一。
當我走上球場，那感情便肆意生長。
不變的是那份痴迷作文13
結識於她，是在那簇簇羣花之中。公園中，花朵們爭相開放着，互不相讓，都想映入人們的眼簾。開滿了一路。唯獨她，不爭不搶，靜靜地立着，靜靜地開放着，靜靜地等待着。在那奼紫嫣紅中，我看到了淨白的她，她那獨特的氣息，讓我忍不住向前。在那嫩黃的花蕊旁綻放着如小瓷勺般的花瓣，她在向我微笑。在她的身旁，還點綴着如蒲扇般的荷葉，恰逢雨後初停，那荷葉上還殘留着些許小水珠，停留在荷葉上，如玉盤上託着幾顆白珍珠。她與景相融合，痴痴地望着她，她也望着我。忘了時間……
記憶中的那片荷花，是如此的美麗。
再次與她相遇，是在文學中，楊萬里曾説到：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這不正與我看到的那片蓮一樣嗎？品味着，感受着作者當時的心情，眼前又彷彿浮現出那片美好的景象，望着那首詩，那幅插圖，心飛湖上。
真正痴迷於蓮，是在《愛蓮説》中。“中通外直，不蔓不枝。”這正是蓮所具有的形象——永遠直挺，不會像他人一樣，盲目追求，而她，永不屈污。她不染污泥的表面，正如那些不與世俗合污的君子一樣，正直，清廉。我想，就和我看到的那片蓮花一樣，不和其他花相互比美，而是靜靜地開放着，用自己的努力，來證明自己的實力。也就是這種默默無聞的`精神，吸引着我，讓我痴迷於她，鍾情於她。
周敦頤，這個“獨愛蓮者”。那份清正的品質，不和世俗相比，卻又心繫天下的志趣，就如蓮花一般。蓮花的美吸引着我，也讓我對蓮花心生敬意，學習蓮花的正直，做像蓮花一樣的人。
即使歲月褪色，不變的仍是對蓮花的痴迷。
不變的是那份痴迷作文14
在人的一生中，心中總會有那麼一點東西令你激動，令你痴迷，令你情不自禁地陷入其中。哪怕只是一會兒的回憶，都能感到深深的滿足。
我十分喜歡夢幻的東西，看的書都是些科幻或魔幻的，比如《三體》《銀河帝國》《魔戒》《愛麗絲夢遊仙境》等，其中最讓我痴迷的就是《哈利·波特》了。
第一次接觸《哈利·波特》，是我上一年級的時候。記得那個星期六，媽媽帶我看了一場電影，我頓時被電影裏面精彩的內容、神奇的魔法深深震撼了，我還記得我的第一篇觀後感就是寫《哈利·波特》。
從此之後，我對《哈利·波特》的熱愛一發不可收拾：先追完了八部電影，然後開始閲讀有關哈利·波特的書。我覺得書裏生動的描寫比電影裏的畫面更加精彩，我彷彿真的置身於魔法世界之中。我還看了哈利·波特的前傳《神奇動物在哪裏》第一部和第二部、哈利·波特的紀錄片、哈利·波特的《百科全書》，我甚至還買了鄧布利多的魔杖、霍格沃茲的火車票和哈利·波特的地圖。
你或許會説我太瘋狂了。是的`，我知道那是假的，但是我仍然最愛這個魔法世界，就像陶淵明先生筆下的桃花源一樣，雖然桃花源是虛幻的，但卻寄託了作者對安寧和樂、自由平等生活的嚮往。桃花源存在陶淵明先生的心中，魔法世界也存在我的心中，代表着一個男孩對冒險的渴望，對神奇生活的嚮往。
縱使我已經長大了，但我對魔法的那份痴迷不曾改變。
不變的是那份痴迷作文15
變的是滄海桑田，不變的是那份痴迷……——題記
從小我就對詩有一種莫名的好感，不知曾幾何時，喜愛竟變成了痴迷。
小時候，我在鄉下奶奶家住過一段時間，每天我們聽着雞鳴和人們的談笑聲，看見雲霧從遠處連綿的山谷中升騰，空氣中飄着鄉村特有的青草味，生活安逸美好。
晚上奶奶就摟着我坐在牀前教我念詩。其實她識字不多，但她還是用她粗糙的手指指着詩笨拙地教我念，有時我正巧讀到個她不會的字，她頓時笑彎了眼，還不住的誇我説：“娃，真厲害哩！”但是好景不長，有一天父母回來後説要把我帶回城裏，離開時我看見奶奶站在院中，眼裏除了慈愛，還有我看不懂的亮亮水光像一條流動的河流，我想起她教我的“舉頭望明月，低頭思故鄉”恍然間我像是懂了什麼……
再次見面是在幾個月後的葬禮上，我知道她是得了肺病走的。
一直以為我會忘記了，但直到上了國中，當老師説有沒有因為想念某一人而迷戀上她留下的`某種東西時，像是觸動了心中某根隱匿的弦，我彷彿又回到了兒時……
在吟誦杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪情與壯志時，我想念她在吟誦李白的“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”時的自信與豁達，想念她在吟誦劉長卿的“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯”的惆悵與無奈，我忘不了她吟詩時的神采飛揚；忘不了她朗讀一首詩時輕輕皺起的眉頭，也忘不了她讀詩時陶醉而微微漾起的紅暈；忘不了她懷裏的餘温，更忘不了她為我織就專屬於我的童年。
繁華落盡，只留下了子規哀涕，光陰荏苒，只留下歲月如歌；而您走後，我只留下這份對詩永遠不變的痴迷…………