我們的六年作文(合集15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我們的六年作文，希望對大家有所幫助。
我們的六年作文1
剛上五年級，就聽説要有新老師來叫我們，我懷着好奇，焦急的心情等到第一節上課，我便見到了她的：廬山真面目：長長的頭髮，一雙明亮的大眼睛，烏黑的眉毛，還知道他姓楊。
於是，我便想會會這個老師。
第一節課上，我就表現得很聽話，老師提問時，我就積極回答問題。給老師留下了一個好印象。
楊老師很幽默，講課時，時不時就説出個笑話來，來逗我們笑，就像那一次，老師正講着課，突然就聽到一陣唧唧的叫聲。老師聽到了，便説：誰家的小老鼠在啃桌子呢？這句話引起來全班同學的鬨堂大笑。因此，我們的課堂上是十分生動的。
楊老師還很和藹。
有次，我們班的.同學打架了，楊老師知道，便讓他倆去辦公室，一個個的教導，讓他們認識到自己的錯誤，握手言和。還有一次有個同學沒寫家庭作業，被老師知道了，楊老師不但沒有批評他，並且還沒有讓他補寫。
這就是我們的新老師。
我們的六年作文2
開學前，我們就制定了美德少年的光榮榜，同學們都想被評上美德少年，都想讓其他人在美德少年光榮榜上看到自己的照片，因為這樣會感到無比光榮。
美德少年的評比是這樣的`：
1.帶齊學習用品，不丟三落四，上課認真聽講。
2.積極參加各項活動，為班級爭光。
3.能利用自己的特長服務、帶動全班同學。
4.知錯就改，誠實守信，不説謊話。
5.積極參加集體活動，願意為集體做貢獻。
6.恪守自己的職責，要有責任心。
以上就是美德少年評比的基本項目。
同學們在各方面都表現得都很好，為了育才學校六一班的榮耀，為了做一個惹人喜愛的人，大家都盡了最大的努力。
自從有了美德少年的評比這個項目，同學們都嚴格要求自己做一個出色的學生，做一個優秀的美德少年！
我們的六年作文3
説起我的班集體，那我可就有話説了，我的班集體，有着喜怒哀樂，像五味瓶一樣。我們什麼滋味都嘗過。在老師的關懷與教導下，使我們茁壯成長。但有一件事，卻總是讓我難以忘懷。
在六年級上學期的時候，一次換座位，卻給我們帶來了災難，我們班的“小馬虎”劉俊廷在搬桌子的時候一下子把暖氣管的按鈕給碰掉了，這時，水來勢洶洶的向我們噴過來，我們都害怕的不得了，這時，老師用她那嬌小的雙手捂住了熱水，我們全班的同學都驚呆了。老師啊！她用她的'手捂住了70~80度的熱水。天哪！老師為何這麼勇敢？是愛，師愛。老師不顧一切的僅僅是為了保護我們。這時，好多同學的眼圈都紅了。老師平常對我們那麼嚴格，甚至她的嚴格。我有時還對老師的嚴格不領情。我想對老師説，老師，對不起，老師我愛你。
我們的六年作文4
我們六（一）班有三條積極向上的班訓：
（1）微笑的你最美。
（2）健康的你最牛。
（3）好學的你最棒
對這三條班訓都有很深的.感觸；
第一條是：在遇到挫折或困難時，要對自己有信心，當你解決了困難時，你的微笑就是最美的。
第二條是：在生活中，要經常鍛鍊，因為要有健康的體魄和心態才能為以後打好基礎。
第三條是：在學習中，要學會孜孜不倦，要好學，好學心，需對學習認真，方才是最棒的。
當同學們看到班訓後，發生了天翻地覆的變化：同學們的打架次數少了，班風正了，學習風氣也濃了。總之，班級比以前好了。並且，那些不愛學習的同學也漸漸變好了。
我們的六年作文5
這個版塊主要展示的是同學們的手工製作，有手抄報、賀卡……老師會把做得比較好的手工貼到這個板塊上，讓同學們參考，學習這些手工的優點，是自己以後做的手工更加精緻、完美、漂亮。並且會讓同學們在觀察中學習、進步、成功。而且，同學們在看手工時，會很羨慕，自己在課下就會努力，手工越做越好，就會被老師貼到板塊上，貼上後，內心受到鼓勵，就會更積極的去做。
除了展示同學們的'作品外，成長銀行還記錄了同學們的點滴進步，誰的手工越來越好們同學們都能清晰地看出。
我們的六年作文6
母校，是我成長的搖籃。我們已經在這個温暖的搖籃中度過了歡快的六年時光。
我就好像是一隻行駛中的小船，您帶着我從無知的碼頭出發向知識的大海中前進，我對母校的愛與感激就是千言萬語的話也説不完的。記得剛入國小時，望着“XXX國小”的校名時，我竟有些害怕。可是我一踏進校門時，被您的容貌震驚了。整個校園被花草樹木包圍着，我迫不及待地跑向您。恨不得將您擁抱住。在接下來的一年又一年中，我傷心，快樂是您陪着我一起多愁善感，陪着我安慰着我。
在我的'心中您就是一位慈祥和藹的老奶奶，給予了我幼小的心靈中的無微不至的那點點滴滴的呵護。在我成長的路上，您一直關注着我。每當我獲獎時，彷彿看見了您向我豎起了大拇指；我挨批評了，您好像用手撫摸着我向我安慰着；我遇到了挫折了，你用無聲的語言告訴了我“失敗乃成功之母”。
母校，您給予了我太多，以至於我都不知道該如何報答您了，這份情我家有埋於心。
我們的六年作文7
我家有一隻可愛的小狗，是爸爸從姥姥家逮回來的。
它長着一張小小的嘴巴，一雙透亮靈活的眼睛圓溜溜的。它活潑可愛，我非常喜歡它，我給它起了一個很好聽的名字叫豆豆。
豆豆很聰明它每一次看到我們一吃飯，它就不停的“汪汪”叫 。好像在提醒我們它也要吃飯不要把它忘了。
我們吃過飯後就去餵它，爸爸給它盛了很多飯 ，它吃的'很快，好像怕其它狗狗和它搶一樣 ，不一會就吃完了，它吃飽了也不叫了，乖乖的回到籠子裏倒頭就睡起了大覺。它睡覺的樣子很可愛 。
爸爸沒事就愛和它玩訓練它 ，有一次，爸爸拿了我的布娃娃讓豆豆玩，爸爸拿着布娃娃向前面一拋，説：豆豆去拿回來，豆豆立刻跑過去，把布娃娃叼了過來放到爸爸身邊。爸爸摸了摸豆豆的頭説豆豆真乖，豆豆依偎在爸爸身邊像個懂事的孩子 。
我家這隻小狗真的很可愛，我們都很喜歡它！
我們的六年作文8
漫畫人人都愛，但多數人會適可而止。我們班有三個漫畫迷，愛漫畫愛到了走火入魔的地步。他們上課看，下課看，午睡也看，甚至蹲廁所也看。老師也老提醒，他們可理直氣壯的説：“看漫畫怎麼了？沒準還會成為漫畫家呢！”
一天下午，同學們魚貫而出，準備排隊回家。我們班的三個漫畫迷陳老師不注意，偷偷跑進男廁所。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……怎麼還不出來。值日生搞完值日之後，老師送我們出校門，這時還不見他麼的.身影，我心裏嘀咕着：“難道他們在廁所睡着了？”
因為媽媽還沒來，我就在校門口等着。過了一會兒，傳達室的大叔把他們三個帶了過來，對老師説：“他麼三個竟然躲在廁所看書，可真‘用功’呀！瞧，這是我沒收的漫畫書！”老師聽了，十分無奈，再次語重心長的對他們説：“你們幾個把看漫畫書的時間用來學習，成績一定會趕上去的。回家後好好想想我説的話。”
我們的六年作文9
在我們六（一）班後面的一個角落裏，成立了一個衞生角，牆上釘了許多釘子，作用是把掃帚掛在上面，這樣看起來就非常整齊，還有兩個垃圾桶：一個是放沒有價值的果皮紙屑，另一個是放有價值的瓶子等。你可別小看了這個衞生角，它可以省下很多的.錢，因為這些瓶子和奶盒箱積攢多了就買了，賣的錢就買些過節日在班慶祝時的裝飾。這個衞生角後面有一張大卡片，上面寫着：環境多一份清潔，你我多一份自覺這14個大字。作用也很大，同學們只要看見這幾個大字就不會把垃圾扔到地上，總而言之這個衞生角給我們六（一）班帶來了很大的作用。
我們的六年作文10
説起我們四班，那真是新鮮事連連不斷。
最近又有一場比賽開始了——男子跑步比賽。原來“冠軍寶座”一直都在湯米手上，可這個學期宋橋辛跑得越來越快了。
經過無數次的選舉後，宋橋辛完美地打敗了所有人，來到場上，準備與湯米爭冠。五、四、三、二、一、跑。這時，兩個人像離弦的箭似的衝了出去。一開始宋橋辛佔了上風，可湯米不甘示弱，追上宋橋辛並超過了他。操場上的.氣氛凝固了，大家都在看這場激烈的比賽。
這會兒，湯米好像覺得快沒勁了，速度慢了下來，可宋橋辛正在不斷地加快，眼看着宋橋辛就快過終點線了，可湯米又不知從哪兒竄了出來。他的出現就像一隻“攔路虎”立刻超過了宋橋辛。就這樣，你爭我奪，兩人都使出吃奶的勁，都想贏了對方。最後宋橋辛贏了，坐上了“寶座”。
這可真是“長江後浪拍前浪，一拍，把湯米拍到了沙灘上。”其實我們班每天都有許多新鮮事在降臨。
我愛我們四班這個集體。
我們的六年作文11
説起豹子，大家一定不敢生疏吧！可是，我們班也有一隻小豹子，你想知道麼？
他的個子是班較高的，他有一雙大大的眼睛，眼睛前還掛着一副眼鏡。所以，班裏的同學都叫他眼鏡哥！
要説他的本事，那可多啦！如：繪畫、書法、作文、賽跑樣樣都會；要説他最厲害的還是賽跑咯！
記得有一回校運會，老師要求同學們選拔一位優秀的跑步高手，去參加600米跑步大賽。誰都沒想到，同學們異口同聲地喊出了這位能人的鼎鼎大名。
在比賽的現場上，拉拉隊們歡呼雀躍。運動員們那雙緊緊盯着指揮官的手、槍。
槍聲就想命令，運動員們彷彿豹子似的刷了一聲，早已飛的遠遠的咯。遠遠望去，其他豹子還離我們班的豹子有一定的.距離。
終於離終點不遠了，他貓着腰，踮起腳尖，猛地向前一衝，那終點的紅線終於給他衝破了，我們班又多了一份榮譽！
説到了這兒，大家一定知道這隻豹子是誰了吧？他就是我們班的宣傳委員，也是我的好朋友——吳澤涵！
我們的六年作文12
你們知道我們班的“開心果”是誰嗎？她是馬藝鳴同學。
她在我們班個子最小，長着尖耳朵，大鼻頭，小嘴巴，長長的頭髮上有一朵白色的小花，臉上經常掛着兩個小酒窩。
馬藝鳴同學喜歡助人為樂。有一個夏天，她看到一個六年級的大哥哥在操場上摔倒了，馬上跑過去，個子跟坐着的大哥哥一樣高的她看到大哥哥腿上的'傷口，睜大芝麻粒大的小眼睛，微笑着問：“傷口疼嗎？”然後撅起小嘴巴，輕輕地吹了兩三下。大哥哥笑着説：“看到你的微笑，我就不那麼疼了。”馬藝鳴也咯咯地笑了，兩個小酒窩更大了。
馬藝鳴同學能夠笑對困難。當她在學習上遇到難題的時候，嘴巴上還是有小酒窩，積極想辦法，學習進步很快，這學期末，她被評為我們班的“智慧星”呢。
這就是我們班的“開心果”，你們喜歡她嗎？
我們的六年作文13
我的家鄉臭豆腐非常名氣大。有一次，我和媽媽去魯迅故里去看名人——魯迅，我和媽媽走着走着，忽然，一股刺鼻的臭香味向我傳來，哦，原來是名聲大振的臭豆腐呢。
我們接着向前走着，忽然看見有幾位上海遊客遠到而來就為了吃十分有名的臭豆腐，邊吃邊連連讚歎説：“真是太好了，真是太美味了。”這小小的臭豆腐讓幾位上海遊客回味無窮，流連忘返。
於是，媽媽給我錢讓我去買，呀！我大吃一驚原來一串臭豆腐要8元，雖然貴了點，但成千上萬的人爭先恐後的來排隊。我買了一串臭豆腐能沁入心脾，激盪魂魄。媽媽呀，呼啊呼啊的吃起來。我們都愛吃臭豆腐，我們浙江的`臭豆腐和長沙的臭豆腐比起來，真是技高一等啊！
臭豆腐征服了我，我愛臭豆腐太美味了，雖然臭豆腐有一點點貴，但我們都還要買。因為臭豆腐聞起來臭，吃起來香，臭豆腐我多愛你！
我們的六年作文14
1月30日星期五陰
今天，聽她們練球回來的人説，在球場上，她們從來沒有説話的同學在打球時都好像忘了自曾經和別人吵過架，不自覺地互相説了起來，我聽了説得有什麼東西使她們這樣，於是寫下了這首詩：
我們的心向着集體
球場上，有你矯健的身影。
球場外，有我緊盯這你的眼睛。
你的'每一個動作牽動着我的心。
好，快，中了！真棒！
我情不自禁地為你鼓掌，
為你加油。
你又來抱球了，
我對你説，堅持到底。
你對我報以微之一笑。
此時，我們已經忘了，
在平時，我倆吵得面紅耳赤。
在平時，我倆一見面都互相瞪眼睛。
是什麼使我們忘記了以往的不快？
哦，原來我們的心都向着集體。
我們的六年作文15
也許，上了6年級，就該有太多的變故吧。壓力大了，學習重了，家長的期盼也大了，作業一堆，雖然這一切都很平常。但同學之間的關係……
還記的小時的我們嗎？整天無悠無慮的在一起玩耍，那時天真的模樣，一個小女孩和一個小男孩牽着手，一起傾聽對方心靈那純潔的想法。好懷念啊。某天下午，上6年級的`我們見1年級的小朋友手牽着手走出校門時，我們笑了，笑他們的茫然不知，現在想想，我們才真的可笑……
如今，我們之間的關係由那時的純潔變成了挨的近一點，兩個人的緋文就傳遍了大江南北。男生和女生之間多了一道無形的牆，一直沒消失過。
那時的我們之間真的好純潔啊，不像現在的我們，也許，那時的我們已成過去……