尺子的作文合集15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的尺子的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
尺子的作文1
“我，一把天藍色的尺子，身高十八釐米，體重十克。我以前一直都生活在文具店裏，因為顏色與款式並不出眾，所以平日裏都只受到一般的照顧，但是你卻願意為了買到我，走到我身邊來。所以我鼓起勇氣向你遞交了這份應聘簡介。”——這是我給一個名叫晶露的女孩的應聘簡介。
我把這份簡介遞給女孩後，女孩用手擦了擦我身上的灰，一看，高興地説：“我找你找了好久，終於找到你了！這正是我想要的顏色和款式！”於是她高高興興地付了兩元錢買下了我。
我經常幫助她考試、做作業。她是個熱心的人。記得又一次，我被她借給了她的同桌，她的同桌用完我後，在我的身上畫了一個怪物，然後把我還給了我的小主人。小主人看見了，生氣的哭了起來。回家後，我的小主人給我洗了八遍澡，我才幹淨的'。“謝謝你！我的小主人！”我開心地説。
從此以後，主人很珍惜我，再也捨不得把我借給別人了。
經過這件事，我知道了：人生是掌控在我們手中的，只有勇敢地踏出每一步，才能收穫幸福！
尺子的作文2
一把最平凡的直尺，全身透明，身上的一面是直線，一面有着波浪線，每天從文具盒出出進進。它也與眾多直尺同胞們一樣，標着普普通通的精準尺度。
使用它時，每每畫直線，總感覺過於順溜了，要剎車時都停不下來，往往超過了目標，而用另一面時，卻感到乾脆利落，雖有前進路上有着阻礙，但還會一如既往地向前，並不超過目標，讓人的心情也感覺舒暢了起來，而前者嗎，就略顯煩躁，因為畫過要擦，還要再畫……如此幾次下去，人的心情早不如先前那樣了。
我忽然想到了人生，人生不也如此，要是沒有摩擦力，人沒了阻擋，不就像沿着直線畫線，沒有一點阻礙，自由放縱，長大後更是散漫不知多少倍。人在這樣的環境下，變得沒有一點剛勁，缺乏堅韌的精神，做事是無法成功的，會變得像雞蛋殼一樣脆弱，步入社會是不能立足的，更別談創業了。而如果人生像在波浪線上畫線，有着適度的摩擦力，在困境中去努力地尋求那一絲光明，意志被磨練得堅韌了，長大創業，失敗了，再嘗試，又失敗……但凡是從小受到磨練的'人，並不會放棄的。他們會一次又一次地嘗試，努力地取得成功，在社會上穩定地成長，堅定地一步步攀升，下滑了，咬起牙關再奮力攀爬，最終還是會勝利的。
一把平凡的直尺，帶給人一生的啟示，我感謝它，它給我帶來了人生的啟迪。
尺子的作文3
説起尺子，你也許該納悶了，它有什麼與眾不同的？那我悄悄地告訴你吧，因為這把尺子是我努力學習換來的“戰利品”，當然與眾不同了。
我清楚的記得那是二年級上學期期末時，我被班級評選為“三好學生”，班主任王老師把這把尺子獎勵給了我。我當時緊緊地把它攥在手裏，生怕別人搶走似的，心裏那個美就甭提了。我對它愛不釋手，寸步不離地帶在身邊。回到家裏，我還給媽媽炫耀了一番呢，那神氣勁兒簡直無以言表。
這把尺子是開心農場的濃縮版：天藍色的底面，粉紅色的小房子，房子前面有片種滿各種植物的田地，田地的旁邊有隻可愛的獵狗忠實地守護着它。尺子的最右邊，堆滿了從田地裏收穫的'豐碩果實。一隻肥胖的奶牛在暖暖的陽光下樂呵呵地守望着這些豐收的果實。
從此以後，它成了我形影不離的朋友。每當我學習感到疲倦時，它會耐心地告訴我：“小主人，一定要堅持住!”;每當我戰勝了一道道難題時，它會無比激動地説：“小主人，你真棒！”；每當我因偶爾的考試失誤而灰心喪氣時，它會給我莫大的鼓勵：“小主人，加油，相信自己，你一定行！”這時，我會重新燃起希望，繼續努力學習。
也許在別人眼中它再普通不過了，但在我的眼裏它意義特殊：不僅是益友，更是我學習上的良師！聽了我的介紹，你是不是也覺得這是一把與眾不同的尺子呢？
尺子的作文4
大家好！我是一把尺子，我穿着一件海藍色的外衣，雖然有幾個洞了，但是還可以將就穿。
我的衣服上只有一個鈕釦，雖然少了點，但是這並不影響我的美觀。
我有三種功能。第一是按住一條邊，移動另一條，就可以將長度乘於二，由15釐米變成30釐米；第二種，我可以隨意彎曲，而且打人還特別疼；第三種，我還可以用身上的洞畫各種形狀。我身上有這麼多獨特的功能，我都為自己感到驕傲了。
記得有一次，我被我的小主人帶到了學校裏，我像剛來到城市的鄉巴佬，新奇地望着四周。
剛上完了兩節課，我就非常疲倦了，因為主人用我的次數很頻繁，所以我想好好休息一會兒。突然，有兩個同學把我拋了起來，我掉在了地面上。我正想出言訓斥他們一頓，但想地面也非常的涼爽，於是我也不管了，倒地就睡。等我醒來的`時候，我卻待在一個陌生的地方，非常害怕。以至新主人用我時，常常歪來歪去。像這樣過了幾天，新主人把我忘在了教室，我突然看到一張熟悉的面孔，我非常高興。終於回到了原來的家。主人臉上充滿了驚奇緊張的表情，然後緊緊的抓住了我。
我感到十分的温暖，我的臉上流出了小水珠。我想：這是感動的眼淚吧！
尺子的作文5
今天雪終於停了，我可以好好地出去玩一下了。
我剛想踏出門，忽然想起作業還剩下許多，而且房間太亂了，也應該收拾一下，再説馬上就要播《家有兒女》了，我該先做哪一個呢？正在苦思冥想的我被走出房間的媽媽看見了，我向媽媽説明了我的煩惱，請求她幫我出出主意。
媽媽親切地説：“生活中有一把‘無形的尺子’，可以幫你測量東西使用的長度。比如説作業，做完了再做什麼事就再也不用擔心時間來不及了，所以它的長度應該一米。你現在知道該怎樣使用這把‘無形的.尺子’了吧！？”
我高興地説：“當然知道了！”説完，我便用那把“無形的尺子”量了起來。
首先是出去玩，出去玩能保持一天的好心情，所以應該是一分米。接着是作業，正如媽媽説得那樣，作業做完了，做什麼事就再也不用擔心時間來不及了，所以它的長度應該是一米。然後是整理房間，整理完房間看起來就不會太亂，但是這每天都可以做，所以是一毫米。最後是看電視，雖然每天都播，但是跟今天一樣的明天卻不會播了，所以這應該是一釐米。
它們從大到小的順序應該是：
做作業（一米）>出去玩（一分米）〉看電視（一釐米）〉整理房間（一毫米）
現在我不僅知道該幹什麼，還知道怎麼用這把＂無形的尺子＂。
至於那把＂無形的尺子＂是什麼，我想我不説你們也知道。
尺子的作文6
一天課間，同學給我講了一個小實驗——用尺子在頭髮上摩擦，然後拿一張紙把它撕成小塊兒，尺子就能把紙吸起來了!我覺得這個實驗特別有意思，就決定親自來驗證一下!
準備好了材料：一把尺子、一些紙片，我就迫不及待地想開始了。
首先用尺子在頭髮上摩擦，接着把紙片撕成一塊一塊的樣子。“難道這樣尺子就能把紙巾吸起來嗎?”我問媽媽。媽媽回答説：“那你快試試看呀!”然後我把尺子放在紙上。
“咦?怎麼沒被吸起來呀?”我灰心喪氣的説。“難道同學説的不是真的?”這時爸爸走了過來，“失敗乃成功之母!你再試試看，剛才可能摩擦的`時間太少了。”我覺得爸爸説得有道理，就再試了一次。這一次，我小心翼翼的把尺子放在紙片上，都不敢看一眼。當我睜開眼睛時，奇蹟發生了!尺子把紙片吸起來。我又連着做了好幾遍，結果都成功了。
然而，這是為什麼呢?我心裏產下了疑問。我問媽媽，媽媽説：“那是因為尺子上與頭髮摩擦後帶有靜電，靜電具有吸引輕物質的現象，所以可以吸起來。”
通過這個小實驗，我明白了：生活裏藏着許多奧祕，只要我們留心觀察，多多提問，就會有更多的發現。
尺子的作文7
我是一把尺子，放在商店裏等待出售。一天一個衣着漂亮的小男孩把我給買走了。
小男孩剛開始把我拿出來用，特別愛惜我，髒了一點點，他都要用紙巾把我擦的乾乾淨淨，平時使用也很小心，儘量不讓我磕着碰着，高興時還買了一些美麗的貼紙給我貼上。我想我真幸運國中，碰到這麼一個好主人，真是我的福氣。
日子一天天過去了，我不再是嶄新的樣子，主人也不像以前那樣時時把我放在心上。又一次，小主人匆匆忙忙跑出教室，不小心把我從桌子上碰到了地上，我被摔壞了。等小主人從外面進來，看到我被摔壞的樣子，拿起我就往垃圾桶一扔，從此離開了我。
一位清潔工人來倒垃圾，正準備把垃圾倒到垃圾車裏，突然發現了我——一把摔壞了一點的尺子，他想正好可以給自己的孩子用。於是，他收起了我。等下班的時候回到家裏，他洗乾淨這把壞了的.尺子，又用膠水修好，然後把我送給了他的兒子。
我從此又有了一位新的小主人。這位小主人對我特別號，不管我已經很舊了，每天使用我的時候都是小心翼翼，生怕弄壞了我，用完後還用一塊布把我仔細包好放到書包。我喜歡這個小主人。
尺子的作文8
在一座美麗的文具王國裏，住着許許多多的文具，尺子寶寶一家就幸福地生活在那裏。尺子寶寶有不愛刷牙壞習慣，媽媽經常督促他刷牙，他總把媽媽的話當做耳旁風，時間一長，他的牙齒變黃了，還散發出難聞的氣味，因此鬧出了不少大笑話。
有一次，媽媽帶着尺子寶寶去外婆家。上車後，沒過一會兒，坐在對面的橡皮寶寶看見尺子那黃澄澄的牙，便興沖沖地説：“媽媽，媽媽！我也要吃香噴噴的玉米！”媽媽很驚訝地問他：“你怎麼突然想吃玉米啊？”橡皮寶寶指了指尺子寶寶的黃牙，爭辯着説：“你看，尺子寶寶都吃了，為什麼我不能吃！”車上的人聽見了，被逗得哈哈大笑。原來橡皮寶寶把尺子寶寶的黃牙當做了玉米。
還有一次，尺子寶寶從超市裏買了一大堆好吃的東西，有又圓又紅的西瓜，又香又脆的餅乾……剛到家，警犬圓珠筆嗅着味兒引着警察就趕到了。鉛筆警察下車來到尺子寶寶面前説：“削筆刀大伯賣的臭豆乾被偷吃了，我們正在追查。”尺子寶寶不清楚這事警察為什麼要找他，想問個明白，一張開嘴一股臭味噴出。警察皺起眉頭嚴肅地説：“這事可能與你有關，請跟我們走一趟。”
不久，真相大白，鉛筆警察給尺子寶寶道了歉，並送給他一把電動牙刷。
尺子寶寶認識到了自己的'缺點，堅持每天刷牙，媽媽看在眼裏喜在心裏。後來，尺子寶寶的牙齒又白又亮，牙好胃口也好，吃啥啥香，身體特棒。尺子還志願當了文具王國愛牙活動的義務宣傳員呢。
尺子的作文9
一天夜裏，文具盒裏發生了一場爭吵。
爭吵聲持續不斷。鉛筆突然站出來，大聲嚷到：“我的功勞最大，主人要是沒有我，就不能寫作業。我才是最重要的”。
橡皮更不樂意了，它説到：“胡説！我的功勞才是最大的。主人如果沒有了我，他的作業就會塗得亂七八糟，考試時還會被扣試面分呢，我才是最重要的。你們都比不上我！”
尺子氣得怒髮衝冠，它大聲叫到：“你們……你們……你們真是氣死我了！主人要是沒有了我，會把線畫得彎彎曲曲的，像蛇一樣。還有我的兄弟三角尺和量角器，他連角都畫不好！還是我的功勞最大！”
當它們吵的不可開交的時候，文具盒突然説話了。它冷靜地説：“剛才，你們的爭吵我都聽見了，只是，你們沒有給我發言的時間。可是，我現在要告訴你們，你們三個都是重要的。如果，主人沒了你們中的一個，作業就寫不好。主人就沒有現在乾淨整齊的'字跡。三個文具你看看我，我看看你，臉上都露出慚愧的笑容，三個文具又重歸於好了。
在生活中，在大城市裏，誰也離不可誰，如果缺少了誰，就沒有我們現在繁華的大城市。在這個故事裏，文具盒才是最公平的裁判。
尺子的作文10
我上完了音樂課，拿着老師的書本，端回到辦公室。回來時，踏着一步步台階。咦？這是什麼東西？藍藍的外殼，原來是一副尺子啊。
這尺子連個名字都沒有，難道還要全校一個個人問個遍？剛剛還看到一些哥哥姐姐拿着一副尺子去上數學課，怎麼一下子尺子就丟掉了，他們可真是粗心。哎，一副尺子會有人要嗎？説不定這個人有用，一時不小心掉了，肯定很着急吧。
前面那些哥哥姐姐肯定是追不上了，算了，不管三七二十一了，還是先去廣播室讓那個丟失的人來認領一下吧。當廣播室播出了失物招領時，我又在想：都過了好久了，還沒人過來認領，一副尺子丟了估計失主也無所謂，我可真是夠傻的了。可我又想：至少播廣播通知一下總比沒説要好得多。我多希望那個失主能夠儘早認領，因為我知道丟了東西的滋味一點都不好受。
可能我真是太天真了吧，一副尺子還能把人急成個什麼樣子，而那一副尺子就一直放在失物招領的箱子裏，從來都沒有人動過，以後，我如果撿到一些不重要的.物品就不去廣播室了，省的我操碎了心。
尺子的作文11
上體育課了，同學們到操場上去了。書本覺得自己的知識最深奧，就在鉛筆寶寶，尺子，橡皮擦面前顯示自己的微風。她傲慢地説：“我知識淵博，誰都比不過我。”
鉛筆寶寶説：“我們還是等一下再説吧！”數學課開始了，同學們開始用尺子在書本上連線了，用鉛筆畫着。書本惱怒了，一下子火氣沖天地説：“尺子，你總是要壓在我身上，把我都壓扁了，還有你鉛筆，把我都颳得痛死了。”
尺子説：“我又不是故意的'。”
鉛筆寶寶一下子就忍不住哭了，她説：”我去告訴媽媽去。“寫好了，同學們下課了，書包媽媽知道了，憤怒地説：”你怎麼能以大欺小呢，各自有自己的長處，不是你知識多就好，有些事情別人能做得到你就做不到。“
書本一聽感覺有點道理，不好意思地説：”我......知道錯了。“
到了最後，學期結束了，書本變得破破爛爛了，那本書的主人不讀三年級了，要讀四年級了，書本賣給了收垃圾的人。可尺子和鉛筆還是裝在書包媽媽那裏，繼續給主人用。
尺子的作文12
一天，小剛躺在牀上睡着午覺，從他的文具盒裏，跑出來一塊滿身是小洞洞的橡皮，大叫着：“尺伯伯，尺伯伯，你快來呀。”
尺子不慌不忙地説道：“來了，來了。”説着從書包裏蹦了出來。
橡皮哭喪着臉説：“尺伯伯，你看我，渾身被鉛筆刺得全身都是小洞！”尺子驚訝地説：“不會吧，鉛筆不會這麼不乖啊。”
橡皮説：“鉛筆就是那麼壞！”説完就哭了起來。
鉛筆聽見了哭聲，也走了出來，可是它卻被折斷了，橡皮看見了，就嘲笑它説：“鉛筆，你怎麼變成這個樣子了？好像一個木乃依一樣！”
鉛筆回敬説：“你還不是一樣，渾身都是洞。”
橡皮説：“還不是你弄的。”
鉛筆説：“那時我在休息，怎麼可能刺你？”橡皮説：“你還不承認！”兩人就要打起來的.時候，目擊者書本出來勸阻，説：“鉛筆確實不是故意的，是小主人逼着它這麼做的！”橡皮一聽，急忙向鉛筆道歉：“對不起，是我錯怪了你！”鉛筆説：“對不起，我也有錯。”
尺子説：“小主人是個不愛惜文具的人，希望他能夠改正，希望所有的小朋友，都能愛惜文具！”小剛起了牀，看見文具躺在牀上……
尺子的作文13
夜深了，家家户户都關燈睡覺了。只有我的家裏有些動靜。你看呀：原來是四把尺子從文具盒姐姐那蹦了出來。
老大是一把直尺，在畫波浪線和畫直線時有用;老二和老三是三角尺，可以拼出各種度數的角;老四是半圓尺，在量度數時會用到它。
它們各自都覺得自己才是最有用的尺子。老大最沉不住氣説：“我是最強的。我能花波浪線，你們能嗎?不能吧，要是有這個功能，你們不成怪物才怪呢!哈，哈哈。”老二、老三在那插着腰説：“我們才不要你那個功能呢!你瞧我們都能拼成不同讀書的角。你們不行。所以我們三角兄才是天下無敵的.!”小四早就一萬個不同意了，現在更生氣説：“誰説你們強呀?你們呀，真是忘恩負義，要是沒有我，你們怎麼會知道自己的度數呀?説來説去還是我強吧!”
大家都説自己很強，一直吵，還差點打了起來。幸好文具盒姐姐説了句話才能使這場面變化了：“你們都不要吵了，大家好好的生活不是很好嗎?我們要好好地幫助主人解難題才是最好的。”尺子們都慚愧極了!
這個故事告訴我們：要團結不放棄地做每一件事。不要吵架。如果吵了，就什麼都做不好!
尺子的作文14
親愛的主人：
您好，我是被您很用心去愛護的那把尺子！記得有一次，您來到了超市，一進入超市，您就直奔文具區。您來到了放尺子的地方，左看右看，應該是因為我的外表有一些星星、愛心等漂亮的圖案吧，您選中了我。
回到了家後，您把我外面的包裝袋輕輕地打開。您拿起了我，寫起了作業。在做連線題的時候，您用我來畫直線；在做數學題的時候，您用我來量正方形的邊長；在畫畫的時候，您用我來畫星星、月亮等圖案。不一會兒，您把作業做完了，對我説：“小尺子，今天的作業，有一半是你的功勞！”我聽了，非常開心！最後，您又小心翼翼地把我放進文具盒。
記得有一次，您要用我來畫直線的時候，我正好被您夾在了語文書裏。您到處找我，把所有的書本都翻了一遍，最後終於在語文書裏找到了我。您開心地對我説：“你這把小尺子，可真淘氣，竟然在我需要你的時候亂跑，還和我玩捉迷藏。”聽了您的話，我心裏想：“我有那麼淘氣嗎？”
過了一學期後，別的同學們都換了尺子，只有您沒換。而且您對我説：“小尺子，我非常感謝你！因為你經常讓我把線畫得直直的，所以你今天才會變得那麼髒，我今天要給你洗個澡。”然後，您在我的身體上抹了香香的`泡沫，把我放入水中，搓了搓。我的身體又變得像剛買過來的時候一樣乾淨了。
總而言之，言而總之，親愛的主人，您總是很愛護我，所以我願意一輩子為您效勞！
您最心愛的尺子
20xx年1月31日
尺子的作文15
我的尺子失蹤了兩次，哎，我的尺子呀！
“咦？我的尺子怎麼不見了？”我問同桌，“不知道，你找找看。”。我從地上看了看，答案是沒有，我又從抽屜裏找了找，還是沒有，我從書包裏、鉛筆盒裏、桌子上……找來找去還是沒找到。
“叮鈴鈴。”上課鈴響了，這節是數學課，因為我沒有尺子，所以只好向同桌借。放學了，我還是找不到，我就對值日生説：“如果看見一把尺子，可以放在講台嗎？”
“OK，沒問題。”值日生爽快地回答。
第二天早晨，我在我的'抽屜裏發現了我的尺子，我問了一下同桌，原來是這樣：同桌昨天把我的尺子帶回了家，怪不得我找不到呢。
“咦？怎麼我的尺子又不見了？”我在上數學課時發現尺子又不見了。下課了，我左找右找，怎麼也找不到，心想：可能是丟在家裏了。放學回家我先把作業寫完，便開始了找尺子行動：卧室、客廳、衞生間、廚房、書房……還是沒有它的的影子，我幾乎失去希望了；就在我彈琴的時候，腳下感覺有個硬硬的東西，啊，原來是我失蹤的尺子呀！
同學們，你丟過尺子嗎？