表演的作文（通用34篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的表演的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
表演的作文 篇1
暑假的一天，我和媽媽去南寧動物園參觀，在那裏我們觀看了動物們精彩、有趣的表演。
我們來到一個臨時搭建的小舞台前，小舞台前面聚集了很多人。大多數都是爸爸媽媽帶領着的小朋友，我們也擠了進去，為了能看得清楚一些，我們找了一個比較靠前的位置坐了下來。我們剛坐了下來，舞台兩側傳來了敲鑼打鼓的聲音，觀眾們的心情也隨着這鑼鼓聲進入了高潮。接着，猴哥身穿小丑服飾，歪戴禮帽。鼻樑上戴着一副墨鏡，嘴巴還叼着一根香煙，騎着自行車出場了，它要是穿一身黑禮服，活脱脱就是一位老大。它一邊騎車，一邊來了個倒豎蜻蜓，只見它兩手按着
車座，雙腳和尾巴朝着天，大家都報以熱烈的掌聲，我心想：這美猴王的後代還真不能小看呢。猴哥見大家為它鼓掌，一時間得意得忘了形，兩手撒開了車座，“啪”的一聲，剛剛還春風得意的猴哥，現在摔在地上了。它那滑稽的樣子讓大家都捧腹大笑。正當猴哥想溜下去時，站在一旁的馴獸師一聲喝令，猴哥只好聽話地扶起自行車，繼續表演那些滑稽的動作。
猴哥下台後，山羊大伯就拉着一輛小馬車上台了，山羊大伯打扮得就像一個新郎官，頭戴大紅花，脖子上掛着一個鈴鐺，就好像是去接它的新娘。它慢悠悠地走上舞台，它背後拉着的小馬車還坐着乘客呢，乘客是一隻可愛的哈巴狗，兩隻漂亮的鸚鵡小姐和一隻調皮的小猴子。那小猴手裏還拿一根鞭子，專門欺負山羊大伯，見山羊大伯走得慢了，就在山羊大伯的身上輕輕的抽打了一下，山羊大伯緊走幾步又慢下來了。我想：山羊大伯也許在想：小猴子，下台後我告訴你爹媽，讓他們罵你。哈巴狗則一動不動地坐在車上，時不時叫一聲。兩隻鸚鵡小姐則你啄我，我啄你，好像在互相逗玩。可愛極了。
看完小動物們精彩的表演，我心想：能讓動物們做出如此高難度的動作，我真佩服馴獸師們。
表演的作文 篇2
星期四下午，第三節老師説：“我們下節表演神奇的書好嗎，同學們？”“好！”我們異口同聲地回答。同學們都很高興尤其是我們那一小組，我們欣喜若狂。因為我們大家都早在星期三的時候排練好了。現在“萬事俱備，只欠表演”。
不過一會，就到了第四節上課，隨着老師一聲令下，表演就開始了。我們們是第一小組所以我們先來表演，我們是這樣表演的：我站中間，子陽站左，子龍站右。李子陽先做第一小節的動作，邊做邊背誦第一小節，他是這樣做的：沒有一艘非凡的戰艦：就先想象一下自己開着車，表示自己開車的動作。能像一冊書：他就手心對着面，往下一弄，搞成兩條豎線。把我們帶到浩瀚的天地：兩個手臂交叉，手心對着同學們，左手往左，右手往右。緊接着又該子龍了：沒有一匹神奇的駿馬：搞得像革命戰士似的右手彎成90°，放在胸前。能像一首詩：右手往上一揮，一轉，纂成拳頭。帶我們領略人世的真諦：往下一弄。又該我了：即令你一貧如洗：我像洗臉似的，不停地搓着臉。也沒有任何柵欄能阻擋：首先我先搖搖手，然後我左手弄成一條線，左手一跨，跨過去。你在書的王國遨遊的步履：向軍人一樣原地踏步。最後一個我們三個一起背誦多麼質樸無華的車騎！可是它卻裝載了，人類靈魂全部的美麗！表演完了，我們又向大家鞠躬。剩下的都表演完了。
在這一次的表演神奇的書中，我很非常開心！
表演的作文 篇3
一天，森林裏貼了一個公告，上面寫着：森林將在下個月舉行才藝舞會。這時，孔雀來了，看看公告，又看看自己美麗的身材，便説：“我這麼美麗，去跳舞一定能夠得冠軍！”她就去參加了比賽。
參賽者有：螞蟻、猴子、小鳥和孔雀。比賽雖在下個月舉行，但是，參賽者已在刻苦的訓練，其他動物居民七嘴八舌的議論着比賽，大家都期待着那天的到來。
比賽的前一個星期，孔雀去照了照鏡子，發覺自己已經很胖，跳起舞來頗有難看的。於是，她開始不斷地節食，還更努力練習跳舞，比賽前一天，孔雀又照了照鏡子，發現自己苗條多了，心想：明天的冠軍非我莫屬！還露出了輕鬆的一笑。
比賽當天，每個參賽者都拿出自己的最佳狀態。首先，螞蟻一家雄赳赳的在台上進行舉重表演，接着，靈活的猴子表演第十套廣播體操，然後，小鳥唱出了“彩虹之聲”，所有人都陶醉在這美妙的歌聲中。最後，孔雀表演舞蹈，大家都期待着，隨着音樂響起，一段優美的舞姿迷了在場的每一個觀眾，幾乎所有人都在吶喊，就在這時，“啪”的一聲，孔雀重重昏倒在地，羣眾前呼後擁的跑了上來，看看孔雀究竟怎麼了。孔雀立即送入醫院，檢查後，原來是孔雀過分節食導致營養不良，需要住院治療。冠軍本來是屬於她的，可是發生了這種事，只得給小鳥。孔雀後悔不已，可為時已晚。
表演的作文 篇4
在這萬眾矚目的舞台上，兩大幫派，對立着，徘徊着，演繹着一場千年難遇的“雙雄會”！
少林雄風
只見，一個個武林少年，身上泛着金黃的光。他們長棍在手，神態似巍峨的嵩山般。突然，在猛地一瞬間，他們的長棍似波濤般左右翻動，又似青龍般上下舞動。翻滾、跳躍、飛旋，他們手中的長棍連同他們的皮膚閃着金銅色的光芒。忽地，在眨眼的功夫間，銅人還是銅人，但手中的長棍已不見，讓人不禁疑惑：“這還是剛才那一撥人嗎？”他們時而騰空，時而旋轉，時而翻一個“筋斗雲”，已快的讓人眼花繚亂。
太極盛世
銅人下台。一羣身着白衣的青年迅速站好隊形，打起拳來。推，劃，收，拉。那一招一式，既感簡單，又感複雜；一拳發出看似沒用多大力，但又覺得強悍無比；時而似仙鶴，時而又如猛虎，讓人彷彿陷入迷境般眩暈。相比剛才剛勁有力的銅人，他們更加令人感到純樸、素雅、親切。
雙王對立
兩大幫派都已經上台，一起演繹着自己的拿手絕活，只見兩位像雙派之首的人，立在一個獨木橋上，那獨木橋上下搖擺、左右旋轉，但二人依舊屹立不動、穩如泰山。只見在獨木橋已傾斜時，兩人開始過招，想一決高下。黃衣之人先開始發招，但白衣之人從他頭頂躍過，愈攻愈猛。推、拉、格、擋，一錘一拳盡顯武術之美、武林之最......
表演的作文 篇5
“大家讓一讓，讓我看看有什麼意思社團。”看見正報社團的地方，擠着一羣人，我也過去湊熱鬧。班長説：“你來晚啦，你喜歡的籃球社團報滿啦。”無奈之下，我只好加入學校劇社，要知道，我對錶演毫無興趣啊。
第一次參傢俱是活動就遇到排練戲劇節匯演節目，我在這裏面就是一個“打醬油”的，懶得看，也懶得聽我呆呆地坐在劇場後面，就像個木偶一樣，感覺無聊極了，那是我的心早已跑到操場上去了。
幾天後了一個上午，我正在走廊裏曬太陽。李老師將我叫過去神祕的説：“去找下你，王老師有驚喜等着你。”驚喜？結果真的是“驚喜”。原來是王老師讓我是演一部電視劇裏的隨從。雖然只是一個小隨從，我也很高興小聲嘀咕着。
儘管這樣，我還是每天都去排練，和同學們一起表演，一起朗誦，一起穿越到遙遠的戰國時期，穿越到楚國。我用心揣摩着隨從的台詞，用心演繹着隨從的一言一行。在整個排練過程中最有趣的就是那個“哼”字。我每天晚上都在家裏自己練習，媽媽還笑話我市走火入魔了。早上醒來時，媽媽問我是不是和“哼”字有仇，一晚上都在“哼”。我笑着説：“是的，它現在是我的敵人，但我一定要戰勝它。”我似乎從中找到了樂趣。
後來我們終於開始演出了。這時我的“哼”已經練的出神入化了。站在台上，當“哼”字從我嘴邊發出時，我聽到台下載言的笑聲，那笑聲就像晏孑戰勝了楚王一樣，讓人滿足，讓人驕傲。我發現原來進入劇社表演也別有一番樂趣。
偶然的相遇讓我在這個劇社小小的舞台上找到了從未有過的體驗和快樂。偶然的相遇，讓我在劇社這塊土地上品味着耕耘的成功，偶然的相遇，讓我在這個劇社的樂園裏享受着表演帶來的獨特情趣，原來這裏真的很有樂趣。
表演的作文 篇6
長隆香江野生動物園裏面有很多種表演——大象的表演、白虎的表演、猴子的表演······我最想看的是白虎的表演，但是，錯過了時間！
下午五點十五分有大象的表演，我和爸爸、媽媽、二姑姑、二姑丈、銘仔、傑傑提前十幾分鍾就去大象表演的地方霸位子，我們坐在正中間的前面第二排。是講説今年大象家族裏添加了幾隻小象，小象們長大了，大象媽媽就準備舉行一個“小王子選拔”！
表演開始了，一共有六隻大象，從裏面走出來，每一隻大象的背上都騎着一個人。這些大象是經過專業人士的訓練，有一個人叫大象鞠躬，大象就把兩隻腳交叉半蹲着向大家鞠躬！大象給小象示範打籃球，訓練員把籃球扔到它的面前，它就用鼻子一勾把球捲起來，然後走到籃球筐前，投籃，中了！
第一隻小象叫做——圓圓，它什麼都會。卻不會打籃球，但是，它會踢足球。其中一名訓練員把球扔到小象的面前，小象也跟大象一樣把球用鼻子捲起來，然後像鉛球一樣的動作投進去，可是每次投的時候都被訓練員給拿住了。最後，小象生氣了，直接走到訓練員面前，把訓練員輕輕地撞了一下！然後直接把球給踢到足球筐裏！
大象又給小象們表演轉呼啦圈，小象圓圓好像已經會了，自己也用鼻子勾了一個呼啦圈跟着大象一起轉！
最後面，大象四隻腳踩在一個輪子上！我看了一直在鼓掌，一個超級重的大象站在一個輪子上，竟然不會摔倒！
表演的作文 篇7
今天一上課，老師問我們：”同學們，你們喜歡錶演嗎？“同學們異口同聲地説：”喜歡！喜歡！“老師對我們説：”那好，今天我們玩一個遊戲！“同學們很好奇。老師對我們説：”這個遊戲是——啞劇表演。“
同學們一聽表演這兩個字，就迫不及待地問：”老師，規則是什麼呀？“老師説：”抽籤後，根據簽上的內容進行表演，不能説話，只能用自己的動作、神態來表示。“本來有些同學很想表演，可一聽到規則後就怕了。
老師請了一位同學上台抽籤。首先是同歌，高歌看明白紙上的字後，就演了起來。高歌先把雙手舉過頭頂，兩手叉在一起，做了個大樹的樣子。然後分別伸出雙手的食指和中指，豎到頭頂，做兔子的兩隻耳朵，”兔子“向剛才大樹的地方一撞。這是什麼意思呢？一個同學猜到的詞是——”守株待兔“。對呀！高歌演得真不錯。
緊接着閃亮登場的是潘婕，潘婕一看到紙條上的字，就大一驚，過了一會兒才開始表演。潘婕先右臂彎曲，手放到左邊，貼到頭。我心裏想：怎麼這麼像孫悟空在東張西望呢！然後她右手伸出食指，指了指前方，隨即兩手像握了金箍棒似的，猛打了三下。同學們一猜就猜到是”三打白骨精“。有趣的表演逗得大家開懷大笑。
我也一搖一擺地走上講台。抽了張籤，我看到紙上寫着：”豬八戒踩到西瓜皮“。我心裏想：哇！我好幸運哦！我抽到的是很簡單的內容。我先用左手伸出食指頂了一下鼻尖，雙手張開，在耳朵旁邊扇了幾下，用手比劃豬八戒的肚子。然後，我似乎看見了一個大西瓜，用手切了西瓜兩下，雙手捧着一大片吃了起來，吃完了，再把一扔，最後我走了起來，走着走着，我假裝踩到了西瓜皮摔了一跤，逗得大家哈哈大笑。”豬八戒踩到西瓜皮！“同學們個個脱口而出。
遊戲結束了，我想，今天我不但體驗到了演員的辛苦，還感受到了聾啞人的生活艱苦。我在城默默地想：我們應該更好地幫助和關愛這些聾啞人呀！
表演的作文 篇8
今年寒假，我和爸爸媽媽一起去解放碑看望我的叔叔。當我乘着汽車來到半路的時候，我突然聽見了一陣陣敲鑼大鼓的聲音，我站直了身體，順着聲音望去，前面不遠處有一羣人圍觀着什麼，我懷着好奇的心情擠進了人羣。
人羣中有一個七八歲的男孩，這個男孩瘦瘦的，他臉色發黃，兩隻大眼睛驚慌的看着周圍的人，他的爸爸環視了四周，他看人來的差不多了，就吩咐小孩表演，這小孩只穿了一件又薄又破的單衣，瘦瘦的小臉凍的發青，一雙小腳凍的通紅。這時，寒風呼嘯，他不禁打了一個寒顫，他用破舊衣服一檫，就開始了表演。
第一個節目是在輪胎上行走。小男孩從後面拿出了一個輪車胎。小男孩伸出那雙發青的小手把輪胎扶穩，一雙凍的通紅的小腳踏在了輪胎的上面，這時，一陣陣寒風迎面而來，小男孩還是堅持在輪胎上行走着。當他一步一步走到台的那一邊時，台下響起了震耳欲聾的掌聲。這時小男孩又把足球頂在頭上，小男孩依然穩如泰山地站着，球好象很聽他話，沒有要落下的意思，儘管天氣寒冷，但小男孩的寒珠還是不住的往下掉。
節目演完了，小男孩拿着塑料盒來收錢，許多大人紛紛把硬幣投入到了塑料盒裏。我聽着那投幣的聲音，心裏難受極了，我問他：為什麼要出來幹這行，小男孩紅着臉回答：家裏窮，我出來給家裏掙點錢。
看着眼前的這位兒童，我不禁想起有許多兒童，都是由於家庭困難才被迫出來賣菜、賣花等。我真想對他們的爸爸媽媽説，讓您們的孩子出去上學，讓他們和我們快樂成長吧！
表演的作文 篇9
今天，在課堂上，楊老師給我們表演了一場生動的魔術——火燒紙杯。在這場魔術中也明白了道理。
楊老師先拿起一個紙杯，又變出一個打火機，繪聲繪色地説：“今天我要給大家便一個小魔術。”聽這句話，教室裏的氣氛立刻沸騰了起來，有的人諷刺地説：“肯定不是好魔術，一定是騙人的。”有的又説又笑，嘰嘰喳喳，完全不放在心上，還有的卻靜靜等待……
魔術開始了，老師的打火機點在紙杯底下，過了一會兒，紙杯轟然着火，老師見此情況後，立即踩了幾下紙杯，見到老師頭冒冷汗的樣子，我們不禁大笑起來。
接着楊老師拿起第二個杯子，用打火機燒了一下，這次，令人不可思議的事情發生了：儘管打火機的火力開到最大最猛，杯底也焦了，但紙杯扔不着火。雖然有一些同學不理解，但是很快就有同學舉報第二個杯子有水，聽了這些話我們恍然大悟，卻沒有思考的路線，為什麼紙杯只有裝水才不會着火?我和同學們都想把這個問號拉直。”
看見我們一頭霧水，老師哈哈大笑，對我們説：“其實很簡單，水在紙上，火燒紙後，水會吸收熱量，於是，紙把熱量兒送”給了水，而水只達到100度，紙卻要達到180度，所以紙不會燒起來。”而打火機燒在水沒有的地方，自然會燒起來，但到水的邊緣又會從兩邊燒開。
通過這場魔術，我終於明白了科學的奧祕是如此神奇，也明白了世間不缺少什麼東西，只是缺少一雙會發現東西的眼睛。
表演的作文 篇10
為了迎接國慶，學校要舉行一次隆重的表演晚會，所有班級都要參加。當然也少不了我們班，古老師排練時很嚴厲，每天下午都要排練，所以每天都排得很辛苦。
付出許多艱辛後，今天，我們終於迎來國慶了。看見大家的創意，舞姿，歌唱都是如此完美。輪到我們了，我們是唱《春曉》加舞姿。當上台時，我開始緊張了，看見下面的觀眾，豆大的汗珠從我的臉上緩緩地流下來，我心裏怕唱不好。然而我的心跳好像是一個裝滿氣的氣球一不小心被扎爆了一樣。開始唱歌了，當音樂一放出來，我的嘴脣像是一個彈彈球不停地跳來跳去。我的目光像是被冰凍了一樣連眨都不眨一下，當老師突然皺起眉頭時，我立刻臉色蒼白，喉嚨就像被塞住了一樣氣喘也喘不上來，我藉着前面的人拼命地躲閃，希望沒有人太過注意我，讓自己“濫竽充數”一回。當在躲閃的過程時，我發現姐姐在旁鼓勵着我。此時此刻，我才緩解了一點緊張感，表演結束以後，我的緊張才慢慢地解除。
開始搞笑大劇了，我演了一位網吧的老闆，老師叫我要體現口吃的特點，説話讓人聽不明白。一上台，別説口吃，我連話也説不上來了。當表演到有人來時，冷汗已經將我全身的衣服和表演用的假鈔都弄濕了。當有人接過鈔票時，我已經面如土色，靈魂都像是釣魚一樣被釣了出來。正在網吧快停業時，我還是站在原地裏，手一直在顫抖就像看見了鬼一樣，當別人提醒我時，我才躡手躡腳地走到店門口把門給關了。終於不關我的事了，我就像一隻小鳥，自由自在地飛出了舞台。
這次的表演讓我最難忘的就數緊張了，因為全場下來我都是緊張。而結局令我大跌眼鏡，因為我的緊張，老師説我表演得非常到位，把那個口吃老闆演到了極致，因為從始至終我一句完整的話都沒説。
表演的作文 篇11
星期六，媽媽帶我去劇院裏看文藝表演，一聽到媽媽跟我説這件事，我就一蹦三尺高，那股高興勁就別提了。
到了劇院，文藝表演馬上開始了，主持人在台上主持節目，接下來由演員們表演各種各樣的節目，其中，我最愛看的是舞蹈、唱歌，還有魔術表演。
表演開始了，首先，身穿顏色各異的表演者陸續上台，向大家鞠了個躬，然後開始跳舞，演員們個個精神抖擻，動作極其優美，猶如花仙子一樣，舞蹈着們的體態輕盈，舞姿引人入勝，台上的燈光隨音樂的節奏時亮時美麗景象吸引住了，好像到了台上，和演員一起共舞，一起歡樂，舞蹈表演結束了，演員們向大家鞠了個躬，觀眾們用熱烈的掌聲感謝舞蹈演員的精彩表演。
接下來到了唱歌，我高興得手舞足蹈，心想：哇！太多精彩的表演了，我真是太幸福了！歌唱家用清脆又悦耳的聲音唱響了這首歌，歌手唱得很投入，觀眾聽得也如痴如醉，唱到了高潮部分，歌手唱得更投入，帶動了觀眾，我也情不自禁地跟着音樂的節奏唱了起來，表演結束了，我拼命地拍着手掌，即使把手掌給拍爛了，也表達不出我此時此刻的這種激動的感情。
關鍵的一個節目來了，這就是變魔術，魔術表演者先拿來一個帽子，倒過來給觀眾看看，示意什麼也沒有，魔術師把手塞進帽子裏，奇蹟般地變出了一條手絹，然後再把手絹一拉，變成了一條棍子，然後把棍子收起來，竟然變成了無數的花，這種花是變不完的，他手裏接着變出了一朵牡丹花，一會兒變成了一支玫瑰花，然後變出了一朵菊花，我看了，不禁拍手叫好，接下來，表演了各種各樣的魔術，我看了，我會忍不住説上一句：“哇，真是太捧了！”
經過了兩個多小時的精彩的表演，我的眼睛始終不覺得累，雖然精彩的表演已經結束了，但是彷彿這一切都歷歷在目，真是讓我大飽眼福啊！觀看精彩的文藝表演，既陶冶了我的身心，也讓我在快樂中，不斷地學習，收穫良多！
表演的作文 篇12
大家一定還記得除夕夜劉謙表演的魔術吧？下面我們就來個情景再現吧！
劉謙以一個幽默的開場白開始了他的表演：匯源果汁！敢情他是在打廣告呀！只見劉謙把紙杯倒滿果汁，用手捂住杯口，然後吹了口氣，輕輕地把紙杯倒過來，相信大家和我一樣都會以為果汁會灑掉，其實不然，果汁不翼而飛了！
接下來，劉謙為大家表演撲克牌。他讓一位觀眾隨便説一種花色，觀眾説了方片，又讓主持人把撲克牌洗亂，劉謙把一副撲克牌分成10疊，不僅如此，讓人驚奇的是第一疊一張牌，第二疊兩張牌，以此類推，直到第十疊十張牌！劉謙把第一疊的一張牌翻過來，是方片A，第二疊的第一張是方片2，以此類推，直到方片10！接着大師用一種特殊的洗牌方法又找出了方片11——13。接着依次是1——13的梅花、黑桃、紅桃！
短短的十秒鐘，大家能做些什麼？只能寫幾個字而已，而我們的大師卻在這十秒鐘做了這麼些事！可見功夫十分了得！
真正的好戲還在後頭呢！只見劉謙拿出三枚硬幣和一個小玻璃盤，用一個鼠標墊遮住玻璃桌，將一枚硬幣放在在墊子中央用手在玻璃下面一拍，硬幣立刻掉在劉謙的手上：硬幣穿過了玻璃！你會説了：那塊墊子肯定有問題。於是，劉謙把墊子拿掉，而硬幣依然穿過了玻璃，玻璃卻完好無損！不過，現在鼓掌還太早，劉謙讓一名觀眾把三枚硬幣都放在手上，然後把手伸到桌子底下“接下來，就是見證奇蹟的時刻。”只見劉謙竟把手穿過玻璃，拿到硬幣，然後拿回來，玻璃沒有一點破損的跡象，太不可思議了！
“冰凍三尺非一日之寒”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。劉謙出神入化的表演與他平日的刻苦努力是分不開的！
表演的作文 篇13
每個人都經歷過失敗，我也不例外。有這麼一次失敗的經歷，令我至今記憶猶新。
記得那是聖誕節前一個月，鋼琴老師宣佈我們將在聖誕節那天舉辦一場音樂演奏會。我選擇了一首喜歡的曲子《夜的鋼琴曲五》認真練了起來，一天、兩天、三天……漸漸地，我彈得越來越流暢，甚至把鋼琴譜子都背下來了。
終於到了聖誕節那天，我穿着華麗的服裝，歡快地走出家門，小皮鞋隨着我的步伐發出“噠噠噠”的聲音，像一首歡快的曲子。
到了音樂演奏大廳，我找了一張椅子坐下，沒過多久，演奏會開始了。開場秀是老師們的表演，一首英文歌曲，伴隨着各種樂器伴奏，一下子把現場氣氛點燃了。接下來有鋼琴、大提琴、舞蹈、魔術表演，小朋友們都表演得非常精彩，台下觀眾掌聲不斷。終於輪到我上場了，我三步並作兩步，快速走到舞台上，我先把譜子放在鋼琴上，然後挪了一下琴凳，貓着腰坐了上去，雙手放在琴鍵上準備開始。想着台下有這麼多觀眾，突然，我的腦子一片空白，竟然忘記了第一個音的位置，頓時我驚慌失措起來，眼前平時熟悉的88個琴鍵，如今突然變得模糊起來。我感覺我的臉頰開始發燙，雙腿有些發抖，手心開始冒冷汗。台下觀眾們都在疑惑地看着我。怎麼辦？怎麼辦？我真想找個地洞鑽進去。這時，老師上來“救場了”：“付楚涵，不要緊張，我來唱，你來彈。”我感激地看着老師。在老師的帶領下，我終於找到了旋律，彈完了曲子，台下響起了熱烈的掌聲。
這次演出不算很成功，但我明白，失敗是成功之母，做任何事情，只要努力去做，對自己有信心，一定會成功。
表演的作文 篇14
7月17日，令我激動的日子終於到來了。爸爸媽媽帶我到了北京龐大有名的國家大劇院，觀看精彩的表演。
在國家大劇院外，遠遠看去，就像一個巨大的蛋殼矗立在水中，在陽光照耀下金光閃閃，十分耀眼。湖邊翠綠的柳樹姑娘倒映在波光粼粼的水中，好像在“照鏡子”呢！微風一吹，它就翩翩起舞，就像一位婀娜多姿的少女在展示着自己優美的舞姿。
走進大堂，裏面富麗堂皇，金碧輝煌。我們來到戲劇場，觀看由紙風車劇團表演的兒童戲劇：紙風車幻想曲。伴隨着娓娓動聽的音樂響起，燈光逐漸變暗，出現了一位穿着古怪的巫婆——“屋頂”和一隻身體較瘦的小鳥“阿瘦”。他們你一言我一語，説得沒完沒了。過一會兒，“屋頂”開始把話題轉到節目上：“現在請欣賞節目：動作與聲音。”演員們在15分鐘裏一直在跳舞，形態萬千的舞姿讓觀眾們也跟着節奏不由自主地舞動身體。
我最喜歡的節目是《八歲一個人去旅行》了，它講的是著名導演吳念真兒時的真實故事。在他八歲時，父親對他説：“念真啊！你到沂南幫爸爸拿回放在姑姑家的雨傘，給你一瓶萬精油備用，這是車票！”聽了父親的話，他猶豫一陣後，答應了。在車上，他認識了一位坐在他旁邊的老婆婆，老婆婆白髮蒼蒼，也要到沂南。老婆婆讓吳念真到站時叫她一下。慢慢的，念真睡着了，感到大腿被壓着，睜開眼睛一看，只見那位老婆婆暈倒在它的腿上，一動不動，像死了一樣，他大聲求救，旁邊一位年輕人急中生智説：“天氣那麼熱，應該是中暑了，快抹一點萬金油吧，誰有啊！”吳念真拿出了自己的萬精油，輕輕地給老婆婆抹上，一會兒，老婆婆醒了，旁邊的大人對他説：你的孫子真懂事呀！“念真和老婆婆對視着笑了。到站後，吳念真小聲地對老婆婆説：”阿嬤，再見！“”再見！“他到姑姑家拿到雨傘後又獨自一個人回到家。看了這個節目後，讓我知道了，做每件事都要勇於嘗試，才能做好。
這真是一場精彩的表演啊，它伴我快樂度過這個美好的時光。
表演的作文 篇15
當到每年的六月一日，我就會想起那次難忘的六一表演。
那天，數不清的綵帶隨風飄動，小鳥在天空中飛來飛去，操場上頓時熱
鬧起來。首先出場的是4(2)班的表演，他們的一張張笑臉映入同學們的眼簾，一串串銀鈴般的笑聲，響徹雲霄，還時不時的變換隊形，讓人眉開眼笑……
最讓我難忘的就是那場武術表演，兩個二年級的小同學精神飽滿，神氣十足，
下面的人也摩拳擦掌，躍躍欲試。節目開始了，一個同學向另一個同學衝過去，接着拳打腳踢，攻擊着對方，對方也毫不示弱，來了個"高踢腿"，但那一個同學縱身一躍，躲開了對方的進攻，那個人又對對方進行反攻，先給他了幾拳，然後又左右伸腿，踢對方，但對方又左躲右閃，防過了那個人的拳擊，然後對方又伸出兩手，抓住了對方的腿，但那個人不服氣，又使出了絕招："飛沙走石"—滑翔腳。但對方一步騰空，對付了那個人的絕招，可那個人不甘示弱，又再次發起攻擊，那個人左三拳，右三拳，馬上來了一個"環繞點心，"
這次是把對方往死角里推了，雖然對方沒有騰雲駕霧的本事，可他眼疾手快，發出了防攻絕招，才抵過了那個人的攻擊，那個人並不甘心，又向對方發起了挑戰，那個人在忽上忽下進攻對方時，一不小心踩到一個石子，忽然從天空中摔下來，在那千鈞一髮之時，對方接住了那個人，兩個人笑臉相對，下面的同學都不由自主的響起狂風暴雨般的掌聲。
今天既快樂，又難忘。
表演的作文 篇16
前天晚上，我們一行人來到水秀看水秀。這次的水秀是很美的，而且故事也很有連貫性，這次的水秀也有心得。
水秀中的節目，全是雜技。雜技這種東西並非三天打魚兩天曬網就可以上台演出的'，需要的是一朝一夕拼命練出來的。俗話説：“台上一分鐘，台下十年功。”有些人一生才換來一次上台表演。
記得一個片段：一個十五、六歲的孩子在舞台最高的地方向下跳，需要下面的一個人接住他。再讓他“飛”回去。可是在他向下“飛”的時候失誤了，在那種情況下他又嘗試了一次。這次展現的非常完美。
在台下的時候不知道他嘗試了幾次，也不知道失誤了多少次，更不知道失誤過後被老師吵了幾萬次。我們只知道他們為了這次的舞台效果拼出了全身的力氣。
我以前對舞蹈也是挺熱愛的，可換了個老師，也不太適應又加上英語與它衝突，只好放棄一段時間。原本可以迴歸正軌，尾骨又摔了一下。這不得不放棄。如今休息己久的我，又因為心理原因一直不想再去。這停一次就是許久，建議大家以後一定要堅持愛好。
可能因為我早已適應了上一個老師的教學方法，我也不太喜歡這個老師的方法。對舞蹈課已經產生了牴觸心理。一拖再拖。
不要因為一次失敗而放棄前程，也不要因為他人因素而放棄自己的愛好！一場秀的心得，真的很多。
表演的作文 篇17
哈哈!我今天要上台表演了，因為這周是我們這兒的國小藝術節表演周，昨天是五年級組表演日，今天輪到我們四年級組了。吃過午飯，趕緊去學校化粧，穿上潔白的襯衫，青色的長褲，同學們個個精神抖擻!
到了報告廳入座之後，我被閃亮的燈光照得睜不開眼!不一會兒女主持人用優美的嗓音説：“有請4班上台表演小合唱《朝霞之歌》領唱王曉聿同學。”説完便退了下去。這時我的心裏像揣了一隻小兔子，上竄下跳!我努力讓自己平復情緒，並告訴自己，深呼吸，不要緊張，就像排練的時候那樣自然就好了。
我們排着整齊的隊伍上了台，走到我的位置那裏跪了下去，頓時覺得好難受，臉漲得通紅。我轉過來想想，這不是我一個人在表演，為了我們團隊的榮譽，我也要堅持下去!
當唱到第二段的時候，我要開始做動作了。先低頭再抬頭，我比別人好像慢了一拍，我有點想放棄了，心想不是還有下次嗎?忽然我看見了人羣中媽媽期待的眼光，彷彿在對我説加油，你能行的!便鼓起勇氣，調整了一下節奏，跟上了同學們的腳步，將節目繼續表演完成!最後一起向觀眾席鞠了一個躬，在閃爍的燈光下，排着整齊的隊伍下去了!
演出完畢後，主持人叫每個班上選四個小演員上去拍照，我幸運地被選上了。隨着幾聲咔嚓，我們甜美的笑容留在了美麗的照片上。
表演的作文 篇18
今天下午，因為有人送了幾張鱷魚表演的票，姨帶着我和妹妹一起去東城觀看鱷魚表演。
“啪！”
“奧，天哪！水都濺到我臉上了！”
“好凶猛啊！”
對了，這就是現場觀眾發出的讚歎聲、議論聲。我和妹妹趕緊擠進人羣中，只見幾條鱷魚渾身凹凸不平，呈墨綠色，嘴巴又寬又扁，時不時露出鋒利的牙齒。兇猛的大眼睛一直瞪着我們，令人不由得生出幾分畏懼。
現場的表演真是太驚險刺激了。其中一條小鱷魚身長不到一米，馴鱷師剛要去抓他的尾巴，它猛的回過頭來，憤怒的眼神瞪着馴鱷師，張開血盆大口，奮力向馴鱷師發起攻擊，多虧馴鱷師反應快，及時跑到岸上，才“免於一死”。就這樣，馴鱷師一次次地試驗着，水花濺到了我們的臉上、身上，好像鱷魚隨時會跳出水池，向我們撲來，我倆趕緊往後躲了躲，心也隨着鱷魚那一次次地跳起而一上一下，直到鱷魚被徹底制服。
小鱷魚都這麼兇猛，成年鱷魚就更不用説了。一根木棍，鱷魚輕輕一咬，“啪”一聲斷成兩截。兩米多長的鱷魚可不是那麼好對付的。經過馴鱷師的一番訓練，奇蹟出現了，鱷魚張大了嘴巴，最驚險、最刺激的人鱷之吻開始了。那血盆大口看着就讓人膽戰心驚，馴鱷師居然還敢“吻”它。剛才還十分兇猛的鱷魚此時竟然紋絲不動，全場在安靜了二十秒後，一下子沸騰了，鼓掌的，歡呼的……大家都被這驚險的一幕深深地震撼了。
現在想想，那種驚險刺激的感覺真是前所未有的，我也被馴鱷師那高超的技術和過人的膽量所折服。
表演的作文 篇19
昨天晚上我們可是好好觀賞了一場閃電帶給我們的“表演”。
我在快八點的時候下樓玩了。但是天公不作美，我們才玩十來多分鐘，天上就開始劈閃電，天空一會兒白一會兒黑的，弄得我們頭暈。不過，當時還未下雨，我們就沒在意。“沒事兒，接着玩吧，”我説，“再不玩沒時間了，一會兒真下大雨了怎麼辦？”調皮的女生小聲嘟囔：“涼拌。”話音未落，“譁——”雨一下子下大了。
“這下可好，還是躲吧。”大家來到單元門下，躲避大雨。突然一個女生“啊”的一聲驚叫，把我們都嚇住了。天啊，大家往天上看，正有一片白色閃電，最恐怖的是，在一片白中，還有一道像笑着的嘴巴一樣的閃電，恐怖的白色讓一個女生被驚哭了。的確挺恐怖的，接下來，又有一個像半圓，又像字母C的閃電劈下來，這個雖然沒上一個嚇人，但也夠驚險的了。很多女生想回家，但沒人陪她們回去，所以她們便蹲下來，乾脆不看。這時，一聲雷響，閃電又一次劈下來，這一次就跟大家平常畫的一樣，一個“之”字，其中一個人要打電話給還沒回家的媽媽，但是被我們攔住了。最後閃電一直不消停，它的“表演”也一個不帶重樣的。我也想回家了，雨已經很小了。所有人都不想看了，只有可憐的寧寧和她的妹妹還呆在單元門下——她們的媽媽還沒回來，她又沒帶鑰匙。
這次閃電的“表演”可真是驚險刺激，想必你看了我這篇文章之後，也會回憶起昨天你那裏的情景吧。昨天，你看“表演”了嗎？
表演的作文 篇20
“哈哈哈”是哪個班笑的這麼開心?哦，原來是我們班在玩“啞語表演”。
規則是：一個同學上台表演老師所給的詞語，不許説話，只能用動作表演讓同學猜。
玩了三輪後，下面是高子軒來上台表演。高子軒看到老師手中的台詞後，瞪大了眼睛吃驚了一下，緩過神來。只見高子軒，拿起講台上的一包餐巾紙，抓在手裏不停的扇來扇去，同學們好奇的問道：“是扇扇子嗎?汗如雨下?汗流浹背?”高子軒搖搖頭，跑到空調旁，用手把紙巾擺在空調前，接着一鬆手，紙巾搖搖晃晃地飄了下來，同學們站起來都説：“隨風飄蕩?”高子軒還是搖搖頭，重複剛才的動作。突然還豎起大中指，有的同學説：“你是在鄙視我們嗎?”高子軒急了，使勁的跺着腳。突然，眼睛骨碌一轉，好像想出了什麼好辦法。只見他身子站得筆直，吸了一口氣，緊接着“呼呼”吹着氣，還左右搖頭，好像咱們家的大電風扇左右搖頭，樣子好滑稽。接着又豎起中指，還更讓我們不理解了。於是，我們小聲議論，這是什麼?在旁邊看的林老師見弄了半天，同學也猜不出是什麼。於是，也來幫忙。只見林老師蹲馬步彎下腰，下面跟高子軒一樣深吸一口氣，兩手豎中指，吹氣，身體左右搖擺，同學們紛紛議論，還是猜不出來。林老師説：“是指風扇!”
我們在玩幾輪，遊戲結束了。這遊戲真讓我回味。
表演的作文 篇21
我今天去了長隆野生動物園，看了三種動物劇場表演。第一場是河馬劇場，首先出場的是火烈鳥，它穿着粉色和火紅的外衣。然後是鸚鵡和鷯哥，鸚鵡會説話，它説了“hello”和“你好”，鷯哥會説“恭喜發財”，還會背唐詩《憫農》，它背到“鋤禾日當午”和“汗滴禾下土”，工作人員叫它背“粒粒皆辛苦”的時候，它説了一句“拜拜”。
最後出場的才是河馬，它個頭很大，身子光溜溜的。我們看完河馬劇場就去看白虎劇場。白虎劇場先出來的獅子家族，他們站在木頭凳子上，然後跑了幾圈，又玩跳山羊遊戲，第一頭是一個圈一個圈跳過去的，第二頭是鑽過去的，第三頭、第四頭是一起跳過去的，之後它們就一起回去了。第二個出場的是白虎家族，它們也是先站在木頭凳子上玩“跳梯子”，有兩隻白虎跳的蒙着白紙的鐵圈，第一隻白虎不敢跳鐵圈，所以回去了，第二隻白虎想都不用想就跳過去了，真勇敢！看完白虎劇場，就去熊貓餐廳吃午餐。熊貓餐廳裏有兩隻熊貓，那兩隻熊貓好懶啊，有一隻熊貓一直在那兒睡覺，我們快吃完了，它才起來吃竹子。
我們吃完飯就去看大象劇場，大象出來的時候是鼻尾相接。大象一開始表演，工作人員就給它們一些食物，它們盤腿坐下向我們打招呼。然後大象開始了踢球比賽，第一頭大象踢球，把網上面的球給抖下來了一個，另一頭大象用鼻捲起來一個球放到球網裏，我覺得很滑稽。動物們的表演真是太精彩了！
表演的作文 篇22
我：今天給大家表演一個魔術，叫明日環。
我：首先我請到今天的嘉賓——媽媽。媽媽，看看我手上的鐵環和鐵鏈有問題嗎？
媽媽：沒有問題呀，不就是普通的鐵環和鐵鏈吧。
我：告訴你，這是普通的鐵環和鐵鏈（是一種像項鍊的圓形鐵鏈），但是我能讓它在普通中不普通，變成平凡中的不平凡。先請媽媽試一試能不能把鐵環放入鐵鏈裏？（是把鐵環從最下面先穿上去，然後鬆手，能不能讓鐵環自動套入鐵鏈裏面）
媽媽：這怎麼可能嘛，根本就不可能的。
我：那麼，現在就是見證奇蹟的時刻。（第一次失敗啦）
媽媽：我就説不可能嘛。
我：剛剛只是和大家開了個玩笑，現在不要眨眼睛喲。（第二次又失敗了）
我：還是和大家開了個玩笑。（第三次還是失敗，我暈）
媽媽：我看你是功夫沒練到家吧。（第四次又失敗了，哎~）
我：哎，今天太倒黴了，一定是媽媽很倒黴，所以詛咒了我。再來！（第五次再次失敗）
媽媽：你就別費力氣了，小樣，原來是騙人。
我：哼，我再來一次，看好，現在才是真正見證奇蹟的時刻！
媽媽：這。這怎麼可能嘛，居然穿上了！
我：我什麼都不要，只要二十秒的掌聲。
媽媽：啪啪啪啪啪。（終於成功啦！）
這次經歷讓我知道：魔術師也不是好當的呀......
表演的作文 篇23
今天，劉老師組織了許多小演員，搞了一次啞劇。下面，由我來介紹吧。
先來介紹舉重吧。這次肯定是班上的“力量之王”張宇軒啦。他從門外大搖大擺地走進教室。哈哈，張宇軒把大家笑得人仰馬翻。他蹲下來，把手放在一個臉盆裏。抹了抹“滑石粉”（其實就是麪粉，哈哈！），站起來。笑哈哈的甩甩頭、聳聳肩。這一系列的動作，大家已經笑的不行了。他又深呼吸一下，又蹲下去，裝成抓槓鈴的樣子。舉起來，慢慢的、慢慢的把槓鈴放下來。咬牙切齒就能形容他當時的樣子。第二次，勁全部用出來了。我心裏暗暗給張宇軒加油！張宇軒臉變成了大紅蘋果了。又是一次，大家的笑聲，已經不能用爆笑形容了。又失敗了，唉，我都不想看了。一個字，臭。第三次舉，大家都已經肚子不行了。咦？慢慢的……啊！舉起來了！啊！…………張宇軒左搖右晃的舉着槓鈴。成功了！張宇軒驕傲的四處的看。
時裝秀也不會亞於舉重。首先亮相（我不太記得順序了，只好亂寫）的是聶（我不會寫那個玉，是或字的戈字旁要多加兩丿）奇&趙越，擺出了“變形金剛”的樣式，搞的大家笑得不成樣了；曾書雅和戴雨欣則成了“西部槍手”，同學們被逗得笑翻了天。
劉老師的假裝洗澡、集體同學的跳繩，肯定又能奪得大家的歡笑。
如果你要評分，我告訴你，絕對絕對，100分。要是想再看我們的啞劇，好，下次一定給你講！
表演的作文 篇24
星期天，天氣真好，媽媽和外婆帶我去世紀公園去看小丑表演。
到了那裏，看台上坐了許多的人，有大人，有小孩，有老人，還有外國朋友。我們去晚了只能坐在邊上看錶演。
來自不同的國家的小丑都拿出了自己最大的本領：第一個節目是一個小丑用五顏六色的氣球變成了一隻大鴨子，當場送給了看台上的小觀眾，最後他還自己鑽進了一個大大的氣球裏面；接着，兩個來自美國的表演者用鼻子頂梯子，他們假裝用水相互噴，惹得全場的人哈哈大笑，我也看得很有趣，其中一個表演者進去拿了一個黃色的塑料桶，好象對着另一個表演者要倒過去，誰知，他馬上把塑料桶對着觀眾，我緊張地抱着頭，怕他把水灑到的我的身上，可是，他倒出來的卻是無數的小紙屑。
我最喜歡的節目是一家三口表演的“去旅行”。爸爸媽媽帶了一個小丑去旅行，小丑從箱子裏掉出來了，爸爸媽媽想把小丑用各種辦法裝進箱子，可是怎麼也裝不進呀。爸爸和媽媽把小丑的腳前後來回地甩，我問媽媽這是玩具嗎？媽媽説可能是一個人吧。突然，小丑的衣服脱落，出現在我的面前的是一位漂亮的女孩。我想如果我也能象她一樣，韌帶很鬆，這樣我跳得舞就更美了。
在回家的路上，我還碰到了最後表演的那對“爸爸媽媽”，“媽媽”還微笑地向我打招呼，我用剛學會的標準的英語回答：“good-bye。”
這真是快樂的一天。
表演的作文 篇25
最近我們學校玩舉行元旦晚會，作為一個班裏多才多藝的我來説肯定不會錯過這次的演出費的，我自告奮勇的給班主任報了名，接下來就是等待學校的安排了。
下午的時候班主任把我帶到了辦公室，對我説，學校根據你的特長，把你安排進了晚會開場的那場舞蹈裏，接下來每天晚上六點都需要跟隨其他同學進行排練，努力把舞蹈練好，我使勁的點了點頭，舞蹈對我來説簡直是小菜一碟。
晚上放學後，我來到了我們學校的室內操場裏，並且見到了其他的同學，我們相互介紹後，就開始了緊張的排練中，因為團隊舞蹈講究的是和諧一致，如果其中的一位同學舞蹈動作沒有跟上節拍，那隻好重頭再來了，排練開始後，隨着我們逐漸的磨合，出現的錯誤也越來越少，當然元旦晚會的時間也越來越近了。
演出開始前的一次彩排中，因為我的太緊張，做錯了一個動作，結果我們只好重新排練，我知道我們最近都害怕自己失誤，因為排練真的太累了，我不好意思的低下了頭，這時成員對我説，沒事，我們肯定在演出時很順利的，我使勁的握了握拳頭。
到了演出的時間，作為演出的第一場舞蹈，我們可謂是全場矚目，我們相互鼓勵着，直到舞蹈的結束，我們沒有出現一處錯誤，聽着台下熱烈的掌聲，我心裏一陣自豪，這段時間的勞累是值得的。
表演的作文 篇26
俗話説：人生如戲！因此每個人都在表演，且都表演過。老天爺偏偏就把這塊大餡餅扔給我。我也不得不接，真是“男兒有冤，無處申辯”。
記得那一天，我去上武術課。教練給我們宣佈一個消息，就是我們要去前湖國小表演。當時我暗自祈禱千萬不要叫上我，可是事與願違，教練把“矛頭”指向我。我的心裏有一萬個一億個不願意，但還是得去，因為我是比較優秀的一個。我只能硬着頭皮答應了。
教練也是心急，剛剛點了名就開始排練了。教練安排了兩個節目。其中一個節目，我當主角。我一聽，真的想哭，可男兒有淚不輕彈啊。排練時，我們踏上紅地毯，教練放上音樂。當音樂響起的時候，我真的又緊張又激動又興奮，心怦怦直跳，我憑着記憶練了起來。
排練完了之後，教練説我的節奏出錯，要我多練練。於是我在後台上瘋狂地練習，練了兩個小時。而我的隊友則在別處休息。
終於到了演出的時間了。我們都摩拳擦掌着，爭取能為教練爭光，而我也想證明自己的能力。我們從後台走上了舞台，此時我的腳卻不聽使喚，瑟瑟發抖。音樂響起，我的腦子瞬間短路了。還好左右兩個大師兄雙劍合併，將我挽救於危難之中，而此時此刻的我只能硬撐着。突然，我的死動作又來打擾我。我靈機一動，配合大師兄的動作比劃着，才躲過這個劫難。
終於結束了。我心裏的大石頭放下來了。從舞台上走了下來，心裏長歎一口氣：我的舞台秀，就是這麼狼狽。
表演的作文 篇27
時間是晚上七點。太陽早已落下，微風輕拂，給人帶來一絲涼意。省人民大會堂前站滿了人，他們都邊聊天，邊等待着入場看錶演，這場面好不熱鬧！
“嘩啦”，門開了，要入場了，會堂前的人全都向門蜂擁而來。
看錶演的地方是省人民大會堂裏的一個劇場，這個劇場很大，有兩層，不僅有座位，還有站位，座位在一層，站位在二層。可以同時容納上千人一起觀看錶演。
我按照門票找到了座位，坐了下來，等待着表演的開始。
音樂從四面八方飄然而起，演出開始了。許多演員們穿着華麗的民族服裝，帶着多彩的民族飾品，出現在了舞台上。他們跳着歡快的舞蹈，觀眾被演員們愉快的情緒所感染，有些人還隨着音樂聲左右搖擺了起來。過了一會兒，音樂停了，因為演員們演完了，燈光滅了。舞台上頓時一片漆黑。
一分鐘後，燈光漸漸亮起來了，一羣舞蹈演員圍成一個圓圈跳舞。突然一個聲音隨着伴奏響了起來，現在這個表演的主角，也就是被舞蹈演員眾星拱月的唱歌的人，從這個圓中徐徐走出，站到了舞台最前面。
歌詞像珠子似的，從她的一笑一顰中彈進的每個觀眾的心裏。漸漸的，許多人都從座位上站了起來，給她伴舞。有的，扭着身子打着響指；有的，轉了幾個圈；有的則與身旁的人一起共舞……
歌，唱完了；伴舞，停止了。觀眾席上發出了雷鳴般的聲音。
那個在舞台上唱歌的，就是著名歌唱家——李國玲。
表演的作文 篇28
“啊……”咦？是哪兒這麼熱鬧啊？哦，原來是在玩遊戲呢！
今天，作文老師給我們玩了一個遊戲：啞劇表演。一看到這題目，我心裏很疑惑，啞劇表演？就是不説話，用誇張的動作來表現？嘿！還真被我給猜對了，在老師的一番講解下，遊戲開始了。
首先第一輪，小陸同學抽了一張紙條，很神祕的樣子，只見她做了一個喝水的動作，又吐了出來，伸了一下舌頭。嗯，是什麼呢？“是喝水的時候，水太燙。”正當我思考之際，小梅同學就率先説了出來。
接着，老師就請小梅同學上台表演，他剛拿到紙條就“嗖”的一聲跑後面去了，這……這一隻手託着，另一隻手則不斷向地上拿起東西往自己嘴裏塞。同學猜了好久也沒猜出來。老師又叫了幾個人，都沒猜出來，最後讓小項同學表演，立即就猜出來了，原來是“豬八戒吃西瓜”唉！誰叫小項同學那麼像豬八戒呢！
第二輪開始了，老師讓同學們自己寫之後抽籤。我寫了一個做飯，這一定很簡單吧！小何同學先開始表演，只見他面向我們“吧啦吧啦”嘴巴里嘀咕着什麼，又做了一些動作，反過來又做了同樣的動作。恩，對了，是不是討價還價呢？我剛想説，就被一個同學搶出了。
我又抽了個籤“生氣”，一看到，我就覺得這也太簡單了吧！同學們一定能猜出來！果真，小梅同學又猜出來了。
又接着進行了好幾輪，都與前幾輪大同小異，我們在一片歡笑中結束了遊戲！
表演的作文 篇29
今天上作文課的時候，老師給我們玩了一個小遊戲——啞劇表演。
遊戲規則是這樣的：老師把我們分成A、B組。每組上去抽取雙方各自的表演節目，然後分別派人上去表演並讓對方猜。如果對方猜出來了就給他們加一分，若猜不出來，則我方加一分。
遊戲開始了，我方通過石頭剪刀布的方式，決定讓馮彬策出場抽籤“呀——我們抽到竟如此簡單”，“好，開始表演”老師説道。首先由B組表演，只見唐嘉琦一搖一擺地走上了台，在自己的身上摸來摸去就像個馬戲團小丑似得，可滑稽了。第一遍猜不出來，第二遍季嘉琦靈機一動猜了出來——洗澡的時候突然沒水了。“好，有請A組出場。”輪到我們表演，一開始我們沒有人敢上去，只有季嘉琦一人自告奮勇，可這次的表演需要兩個人配合，“三、二、一”老師等得不耐煩了，開始倒計。當老師數到一的時候，我機智地將馮彬策推了出去。
馮同學無奈只好配合表演，我們組表演的內容是在理髮店，理髮師給一個人理髮。只見季嘉琦拿來了一把椅子，馮彬策立刻點頭會意，彷彿季嘉琦告訴過他似得，季嘉琦使出了他的“大招”——回手掏，只見馮同學的頭髮像被刮起來一樣立挺，這可就難倒了B組。最後，他們無計可施，只好投降了。
真好玩啊！這次的遊戲真讓人回味無窮。
表演的作文 篇30
哈哈哈，班裏傳來了一陣，讓我來告訴你們吧，我們在玩一個叫啞劇表演的。
第一位選手上台時大搖大擺，她看到陳後很激動，我看到他有着藏不住的笑容，可以看出，這一定非常的，他開始表演了，他那雙手並列一起，然後慢慢拉開一隻手，伸直向地面砍去，我思考了片刻，剛有點頭緒，我旁邊那位就先説：一刀兩斷。我轉念一想也對哦。第二位選手用腳踢了一下桌子，然後抱着腳哭，我們所有人都懵了，他連續表演了好幾次，我們都不知道他在幹什麼？我想他一定在想着，難道是太難了嗎？還是他們太笨了？再來就是我表演的不形象，不生動，最後他公佈了答案是痛哭流涕，我們都很疑惑。
第三位選手上來了，他看到了成語，非常的驚訝，他指着，我不假思索的説：指鹿為馬。但這不對，我們又在想。這時他指着頭學着老虎的樣子，但是我們都想不出來，他也感到很疑惑，答案是誰也想不到的，王者榮耀，我們都在怪他。
話不多説，我們又進行了下一輪，這一次換我表演了，表演的詞居然是目瞪口呆，我心想這也太簡單了吧？他們一看肯定就能説出來了，果然我凝視着韓語，他想了一下，就説目瞪口呆，我們都感到非常，因為他能夠猜得出來，就説明我表演的很生動，很形象。還有最後一個，他把頭垂下去，我還在想是什麼呢？原來是，垂頭喪氣。
遊戲結束了，我頗多，不但體會到了表演的，而且還掌握了許多的知識，我算了一下，我還答對了兩個呢，我真高興啊！
表演的作文 篇31
哈哈哈是哪個班笑的這麼？哦，原來是我們班在玩啞語表演。
規則是：一個同學上台表演老師所給的詞語，不許説話，只能用動作表演讓同學猜。
玩了三輪後，下面是高子軒來上台表演。高子軒看到老師手中的台詞後，瞪大了眼睛吃驚了一下，緩過神來。只見高子軒，拿起講台上的一包餐巾紙，抓在手裏不停的扇來扇去，同學們好奇的問道：是扇扇子嗎？汗如下？汗流浹背？高子軒搖搖頭，跑到空調旁，用手把紙巾擺在空調前，接着一鬆手，紙巾搖搖晃晃地飄了下來，同學們起來都説：隨風飄蕩？高子軒還是搖搖頭，重複剛才的動作。突然還豎起大中指，有的同學説：你是在鄙視我們嗎？高子軒急了，使勁的跺着腳。突然，眼睛骨碌一轉，好像想出了什麼好辦法。只見他身子得筆直，吸了一口氣，緊接着呼呼吹着氣，還左右搖頭，好像咱們家的大電風扇左右搖頭，樣子好滑稽。接着又豎起中指，還更讓我們不理解了。於是，我們小聲議論，這是什麼？在旁邊看的林老師見弄了半天，同學也猜不出是什麼。於是，也來幫忙。只見林老師蹲馬步彎下腰，下面跟高子軒一樣深吸一口氣，兩手豎中指，吹氣，左右搖擺，同學們紛紛議論，還是猜不出來。林老師説：是指風扇！
我們在玩幾輪，遊戲結束了。這遊戲真讓我回味。
表演的作文 篇32
是風扇，肯定是！只見周子軒肯定的説到。哈！原來我們在玩啞語表演呀，遊戲規則：老師將紙條給指定同學看，並不能説話，當啞巴。
遊戲開始，高子軒像風一樣衝向講台，知道內容的他，皺起眉頭仔細想着，雙手交叉放在胸前，但還沒過一分鐘又開始舒展眉毛，拿一張餐巾紙，踮着腳，一鬆手，讓空調的風把紙巾慢慢的吹下來，我們看了一頭霧水，摸着腦袋，左思右想。有些反應快的小，突然喊：風！高子軒聽到立刻用力點頭，又做出了扇風的姿勢。同學們叫了：扇風！，高子軒氣的早想開口了，他拼命的搖頭，指着周子軒，擺出二的手勢，又擺出交換的手勢。意思是兩個字交換和，可週子軒哪裏知道，以為對了兩個字，一直就把答案往偏了帶。高子軒無奈級了，又抽了張餐巾紙把詞又演了一遍，我們還是一頭水，高子軒氣得直跺腳，雙手不停的在身邊揮來揮去，卻拿我們一點辦法也沒有。我假裝鎮定的喝了一口水，這口水怎麼也不進肚子裏，往外面跑，只聽一聲，水被我噴了出來。高子軒跑到周子軒面前，臉上明顯透露出了有了一線希望的光彩，不停的指着他，用力跺腳，雙手擰成了麻花，氣的臉上都燒出了汗。周子軒依舊不明白，指着高子軒不停的大喊，自己是對的。高子軒氣的差點一口老血沒了。
雖然這是一個遊戲，卻讓我明白説不出話有多難。
表演的作文 篇33
風扇？什麼？交換？武瑞芸地猜想着高子軒的動作含義，臉上都彷彿掛了一個大大的問號，可還是沒猜到。這是你會問，你們在幹什麼？哦，我們在玩啞語表演的遊戲。
開始遊戲前，同學們全部都屏息凝視的望着林老師，瞪大了眼睛，好像在比誰瞪的眼睛大。
老師先選了高子軒上去，高子軒邁着如同幾百斤重的腳，大踏步的走上前去。他先看了看紙條，然後點了點頭，便信心滿滿的開始表演了，他抽了一張紙，把紙放在空調前，讓空調風吹落了那張紙，同學們都看着他，百思不得其解。接着，他使勁跺了跺腳，我頓時感覺地板都要被震塌了，他又深吸了一口氣，坐下來，邊搖頭邊把剛才吸的氣給吐了出來，像個人體噴泉一樣。於是，同學們紛紛猜到噴泉！這時高子軒搖了搖頭。
就在這時，武瑞芸大喊了一聲：扇風！扇風！高子軒瞪大了眼睛，我都感覺有一束光從他的眼裏射了出來。同學們都認為這下對了，但高子軒抽出兩張紙，在武瑞芸的眼睛擺了一個動作把兩張紙交換了一下位置。同學們又疑惑不解的看着他，可他還是擺着這個動作。
周子軒説：是交換嗎？高子軒像撥浪鼓一樣，使勁的搖頭。
這個詞到底是什麼呢？過了五分鐘，十分鐘，同學們還是沒有猜出來，老師説了答案風扇。哦，原來高子軒是要把這兩個字調換一下呀。
雖然遊戲結束了，但還在迴盪我的耳邊，真是啊！這次遊戲讓我明白了，聾啞人的表達是多麼困難，所以我們要多多關心他們啊。
表演的作文 篇34
哈哈哈太好笑了，這到底是什麼啊教室裏的笑聲非凡，這是因為我們在玩遊戲。
上課時，林老師在教室七手八腳的比劃了一翻，我們才明白，今天玩啞語表演啊。
周子軒上了台，他拿到紙條看了一眼，便放了下來，他兩跨開兩腿，手在無形的空氣中擺出一副使勁拉的樣子，同學們立刻就明白了是拔河！同學們大聲喊道。
接着，輪到了高子軒表演，他看了一眼手中的紙條，然後放了下來，一種若有所思的樣子。
同學們興奮極了，因為他們知道接下來的表演，猜想會非常。
只見高子軒從桌上抽出了一張紙，然後跑到空調邊，紙順着空氣的方向飄動。同學們看了，一臉問號，是什麼啊？同學們大膽猜測飛，飄，各種稀奇古怪的思想全跑了出來。
高子軒見大家不明白，就跑到大家面前先用手擺了一個三，在擺了一個二，大家看了還是稀裏糊塗。高子軒無聲的仰天大叫了一翻，又抽出兩張紙，揉成兩個球。再跑到大家面前把兩個球左右換着放。
同學的思維立馬跟了上來，交換，風扇，連太極八卦也跑了出來。高子軒顧不得多想，跑到那名説風扇的同學面前，繼續擺着動作，同學們急得抓耳撓腮。
最後林老師出動了，林老師比劃了一翻。同學們恍然大悟，是風扇最後，同學們猜了出來。
我發現，原來聾啞的表達方式真的很困難，我們應該竭盡所能去幫助他們。