與眾不同的他作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的與眾不同的他作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
與眾不同的他作文1
我的同桌是一個名叫“唐羨凱”的男孩兒，他呀，最喜歡的動物就是豬。
世界上，那麼多可愛漂亮的動物不喜歡，他偏偏喜歡又髒又笨的豬，而且，他還像豬一樣，什麼東西都喜歡放在嘴裏吮。
記得那是一次上課，我正準備向他借尺子，一轉頭，見他的嘴巴上下蠕動，不禁警覺起來，“唐羨凱，你吃什麼？”我問他，只見他喃喃自語：“我沒吃東西。”説完，他張開嘴，吐出一個筆蓋來！他指着那個筆蓋，“吶，你看吧，我沒吃東西！”看着那濕漉漉沾着口水的筆蓋，我胃裏不禁一陣翻騰。接着，他把筆蓋放進筆盒裏（那隻能叫“垃圾桶”），然後拿出鉛筆，把筆末端放進嘴裏吮啊吮，那情景真叫“畫面太美，不敢看！”
而且，最主要的.與眾不同是：他死也不吃豬肉！吃午飯的時候，那天學校正好燒了豬肉，我們全班人吃的都很開心，但是唐羨凱卻把豬肉倒掉了。“唐羨凱，你為什麼不七（吃）肉！”我邊吃邊問：“哎，人們太殘忍了，把這麼可愛的豬給殺了！”他滿臉悲傷歎息。“我可愛的豬兄啊！”豬很可愛？想起那一隻只在泥潭裏打滾的豬，我就想嘔。那時候，我總想問唐羨凱，“你的品位去哪兒了？”
如今，他為什麼喜歡豬還是一個謎，我曾問過他：“你為什麼喜歡豬？”可他只是笑笑：“它們很可愛唄！”
與眾不同的他作文2
他，既不是全校聞名的“六一”節目主持人；也不是人盡皆知的六年級老大，只是一個普普通通的“老百姓”。
雖説是“老百姓”，但在我們班也是個“重量級人物”。他長着一頭烏黑的頭髮，戴着一副三百多度的眼鏡，穿一身李寧運動衣，踏一雙喬丹運動鞋。因為他不僅是我們班最帥氣的男子，還是我們班家境最富裕的男子。
平時，他的學習不怎麼樣，可一上微機課，他可就來勁啦，但也只能怪他知道的東西太多了，全班加起來還不頂他一個呢！一次，他的.鐵哥們家裏要安裝一個程序，全家人忙活了半天也沒安好，他一出馬，三下五除二，搞定了，他仔細地檢查了一遍，確定沒事後，又教了教他的鐵哥們怎樣使用。臨走時，他還熱心腸地説：“老兄，下次有什麼問題儘管找我，別客氣！”
他不僅是個精通電腦，樂於助人的男孩子，還十分熱愛體育，是我們班的“乒乓小將”。
從一年級起，他就開始練乒乓球了，幾乎每次暑假，他都會花上幾百塊錢去學乒乓球，每次運動會，他總是我們班的運動員之一。一次，他大意輸給了別人，難過了好幾天，但很快又開始了練習，第二次終於又將那大獎帶回了我們班。受他的影響，班裏好多人也由終地喜歡上了乒乓球，説起來，他功不可沒呀！
他，一個普普通通的男孩子；他，一個長相帥氣的男孩子；他，一個樂於助人的男孩子；他，一個豁達開朗的男孩子。要問他是誰，他就是我的同桌—範昊。
與眾不同的他作文3
新年將至，大街小巷家家户户都張燈結綵，迎接美好的一年！我獨自一人來到這廣場上散步，在廣場上，雖少了大媽們的舞姿，但依舊是熱熱鬧鬧的！而這人海之中，我的目光情不自禁地轉向了他的身上。
這時，一對情侶從老乞丐面前走過，其中的男士停住了腳步。轉過身，將手伸進口袋裏掏出錢包，從中抽出了一塊錢出來，給老乞丐遞了過去，老乞丐臉上露出了一絲笑容，似乎在感激着男士。可正當老乞丐要伸手時，男士又把錢縮了回去，此時老乞丐失望得低下了頭。
我邁出腳，本想着回家，但剛一抬腳，眼前的一幕讓我再一次停住了腳步。
在這人海中，老乞丐的身份是與眾不同的。他的行為，同樣是那麼與眾不同。他的`善良，更是那麼與眾不同！
他穿着一件破棉襖，衣衫襤褸，手中抱着一個大概一兩歲的孩子，皺紋早已覆蓋了他的臉！仔細一看，還是位殘疾人，一個殘疾乞丐，就這樣坐在那冰涼的地面上！
男士把錢放回錢包中去，又抽了一張十元人民幣給了老乞丐。然後把錢包放回口袋裏。老乞丐抬起頭後再一次露出了笑容，臉上盡是感激之情，謝聲不斷。
老乞丐放下手中的孩子，一瘸一拐得走向男士，將手中的錢包還給了他。原來是男士不小心把錢包掉在了地上，老乞丐二話不説就起身把錢包還給男士。“年輕人，以後小心點，把錢包收好。”説完有一次露出了和藹的笑容，轉過身，一瘸一拐得走向孩子那。望着老乞丐的身影，男士楞在了那，而我也被驚呆了。
與眾不同的他作文4
我現在不喜歡和他接觸,因為怕......雖然我們是普通朋友,但我越來越不能接受他了,因為他好煩.好煩,別人還誤會我們
還有他,他高高地個子,喜歡體育,可我卻截然不同,我認為我和他簡直是天壤之別,我和他成為同桌,每天吵吵鬧鬧,可是,不久,老師把他調走了,雖然是吵吵鬧鬧的,但是,我卻很快樂.後來,他喜歡我了
接下來,該説他了,他是我的"師兄雖然他被無情的她甩了,但他依舊那麼樂觀,在我看來,他對我很好,有些人認為他偏袒我,但是無所謂,只有我們才明白我們的關係,因為我現在已不在乎別人的看法了.
最後,該他了,我恨他,他干擾我和別
的男孩玩,我不喜歡他,他為什麼,貧什麼這樣做,在別人看來有他的保護我很辛福,但她們不能明白我的感受,我不喜歡和某一個人玩,我又不是專門為他而在這世上活的,所以我不能接受他的做法.我恨他
我是一個很三心二一的`人,自己的決心很容易被他們打動,但是他們卻不能把我擁有,因為我又是一個很自主的人.他,他,還有他們,我是決不傷害每個人的,因為他們都有自己的優點,都能給我帶來不同的快樂,師兄,還有第二個他,我都會祝福他們
……
與眾不同的他作文5
我們班裏有個人，他好似天天感冒，鼻涕總是一個勁地往下流，怎麼吸也吸不乾淨，簡直噁心到頭了。
離他近點能馬上聞到一股惡臭，同學們都怕他，他在班上唯一的朋友只有我。在一次上英語課，幽默的leo老師給我們上課，大家上得很開心，當講到“麪條——noodle”這個單詞時，被一聲奇怪的聲音打斷，“哧溜，哧溜......”立刻全班安靜下來，四十多雙眼睛在四周尋找“病源”，很快鎖定了“哧溜”的源頭，原來是那個同學吸一下鼻涕，兩三秒有流下來，leo開玩笑説：“呵，像吃麪條一樣。”大家一個一個起鬨，他聽了非常尷尬。
還有一次，我吃完中飯找不着他玩，同學説他去了大操場，我飛奔而去，在一個角落發現了他，我準備嚇一嚇他，可他察覺到了我，做了個“別動”的手勢，我被弄傻了，不知道他在幹什麼事。我小心翼翼地靠近他，不看不知道，一看嚇一跳，他的鼻涕從鼻子裏往地上流，地上的螞蟻在“鼻涕湖”裏掙扎，而他離地面只有十幾釐米，我覺得又好氣又好笑。
有一次我問他：“你為什麼老是流鼻涕？”他答：“不知道。”唉，世上怪人真多。悄悄告訴你，他其實是我經常提到大名鼎鼎的.“小z”。
與眾不同的他作文6
班中有一個怪人——小h，淚點超低。
小h收到了一點讓他傷心的事，他就會抱頭大哭，哭的稀里嘩啦，有時都趴在地上去了。有時候是臉上蓋着語文書在那裏大哭。我感覺，他的內心一定十分脆弱，動不動就像玻璃容易四分五裂。
一次，我們班裏的小h因為上課沒有認真聽，而被處罰“美文牽手”（抄課文，簡稱“美文牽手”）他上課就一直哭，抱着頭大哭。開始，是輕聲嗚咽，老師也沒去理會，後來，他越來越大聲，整個年級都聽見了，再後來，大概整幢教學樓都聽見了。老師就拉他去門外罰站，他這才安靜下來，但還是哭個不停。我們都很奇怪，這有什麼還哭的，快點把課文抄好就可以了嘛。
語文課上，周老師發現小h沒帶語文書，就讓他去借，他十分不情願的站了起來，把門打開了，還耍性子的把門關的發出“砰”的一聲，我們都以為他去借語文書了。沒想到，他過了好久都沒有回來，周老師一開門，發現他趴在地上，哭的超大聲，沒過多久，樓上的'校長急急忙忙跑了下來，來過來問我們發生了什麼事了呢？
這樣的人，我們後來都很少和他接觸，周老師也找他談了好幾次心，哎，真拿他沒辦法。
與眾不同的他作文7
他，是一位老師，一位知識淵博的好老師。
我最愛上他的語文課了。
他的課堂總是與眾不同的，能引起陣陣歡聲笑語。
——“想想看，如果在餃子裏包花椒，吃下的人會有怎樣的表情……”“哈哈哈……”這笑聲背後，又藴藏着深刻的道理，使我們陶醉其中……是呀，作文只有寫的與眾不同，才能吸引人，得分高！
他的課後作業，可是我們的最愛！並不是一頁又一頁煩悶的練習，而是一部又一部有趣的電影！如，《美麗人生》、《放牛班的`春天》、《穿條紋睡衣的男孩》……這些電影講述了一個又一個質樸純真的故事，引發人們深思。
有時，也會“加餐”——來點小練筆，提高我們的寫作能力。他的思維方式可謂“至奇”！他能想到別人想不到的問題，細品來，嗯！有意思！有道理！
他熱愛讀書，總愛説：“我還不如用那時間來讀書呢”！他還經常推薦一些經典的書籍，王鼎鈞先生的《昨天的雲》、王佐良先生編的《美國短篇小説選》……篇篇動人心絃，讀來回味無窮。
我想他最愛的事，就是“間接”教書育人了吧！
沒錯，他就是我的課外班語文老師——郭老師！
與眾不同的他作文8
我們班有一個同學，他與平常人不同，非常噁心。大家都不願意與他做朋友，廁所成了他唯一的朋友。
廁所是他的伴侶，只要下課鈴一響，他第一件事就是去找他的朋友，不管想不想方便，那裏好像藏着一個隱形朋友。一次，我去廁所解手，他也去了。可沒想到，他只去那兒轉了幾圈，還摸摸這兒，摸摸那兒，喃喃自語：“沒關係，馬上就有人來了，你很快就會好的。”我很疑惑，問他：“你在説什麼？”他説：“我的朋友生病了，我要照顧他。”“這兒有你的朋友？”“廁所就是朋友啊，上次一個壞人故意把一個空瓶子扔進管道里，讓他生了大病，我必須馬上叫人幫他治病！”他眉頭皺成“川”字，憤憤不平地説。我暗暗想：他與“朋友”的'感情可真深呀！
廁所還是他的開心果。當他遇到煩惱時，只要去看看它，和它説幾句話，憂愁馬上煙消雲散。
他考試考砸了。只見他低着頭，慢吞吞地走進廁所。他對着牆壁，嗚咽着説：“我今天考砸了，媽媽一定會罵我的，我該怎麼樣辦呢？”停頓一會兒後，他忽然笑了起來：“好，那我們一言為定！耶！！！”就這樣，他又開心起來了。廁所裏好像有一個廁神，願意與他做朋友。可能也是因他沒朋友，自我安慰吧！
他太與眾不同了，把廁所當作自己最好的朋友。對於這樣的同學，我們應該去幫助他，他沒有朋友太可憐了！
與眾不同的他作文9
在教過我的所有老師中，令我印象最深刻的就是快樂習作班的郭峯老師。
郭老師中等的個頭，有些微微發胖，挺着將軍肚身着白色襯衫和淺藍色的休閒褲。腳上蹬着一雙黑色的皮涼鞋，腰上扎着黑腰帶。走起路來雄赳赳氣昂昂，顯得格外的精神煥發，充滿活力。
郭老師留着小平頭，高高的鼻樑上架着一副近視眼鏡，眼鏡後面就是一雙會説話的小眼睛。您可別看眼睛小，但卻十分有神，因為他會用不同的眼神對待我們不同的表現。
郭老師有一雙厚嘴脣，並且常常會從裏面吐出一串串經典的話語。他的耳朵很靈，可以清楚地聽出背後發出的任何聲音，所以我們都不敢在他的課上説悄悄話。不是因為怕他，而是一種敬重。
郭老師不僅外貌祥和，而且教學有方。他上課最大的特點，就是特別善於激勵我們。只要我們在寫作上有一丁點的進步，他都會毫不吝嗇的給於我們最充分的肯定和鼓勵，並且還會獎勵我們一些我們喜愛的小禮品。郭老師上課還特別幽默，在我們聽課感覺枯燥乏味時，郭老師一句幽默的.話語會使我們捧腹大笑，並能馬上使我們精神倍增，立刻回到認真聽講的良好狀態。
郭老師與其他老師的教學方式截然不同，他知道如何激發學生學習的積極性，讓學生喜歡他，喜歡上他的課。
這就是我們教學有方，幽默風趣的郭老師，是不是很絕呢?我想，你也跟我一樣喜歡上他了吧!
與眾不同的他作文10
他叫吳明謙。或許你依名字會認為他是一個文靜的孩子，但事實卻不是這樣，他生性調皮，活潑好動，插嘴惡作劇耍人他個個都在行，而最讓人感到與眾不同的，卻是他的幽默話語。
當同學們“説錯”什麼話時，他就會“一語驚人”，惹得大家鬨堂大笑，比如説就今天，某同學説自己黑，可他竟不屑地説：“切，我打賭你絕沒有非洲人黑！”
也正是因為如此，他才常常會被沈老師“恭恭敬敬”地請起來罰站，我們作文班裏的人都叫他“廁所所長”（他的座位離廁所最近）。每當這時，他肯定會用哭喪的臉對大家説：“唉，我當了一輩子的廁所所長，沒收過一次工資，沒賺過大家一分錢！”而我馬上會對他説：“你這個所長好！真好！”可能正因為這樣吧，他的所長才會一天接一天的當下去，
他的`幽默不僅在同學之間，有時還會招到老師那兒去，在上課的時候，他會在老師説了什麼矛盾事兒時，抓住錯點不放，你一句，我一句地和老師頂起來......一直頂到老師啞口無言為止。
別人都跟他説：“幽默是好事，可絕不能用在插嘴上啊！”不過他依然我行我素地幹，不聽他人勸阻。
他就是這麼一個與眾不同的人。
與眾不同的他作文11
我現在不喜歡和他接觸，因為怕雖然我們是普通朋友，但我越來越不能接受他了，因為他好煩。好煩，別人還誤會我們
還有他，他高高地個子，喜歡體育，可我卻截然不同，我認為我和他簡直是天壤之別，我和他成為同桌，每天吵吵鬧鬧，可是，不久，老師把他調走了，雖然是吵吵鬧鬧的，但是，我卻很快樂。後來，他喜歡我了
接下來，該説他了，他是我的"師兄雖然他被無情的她甩了，但他依舊那麼樂觀，在我看來，他對我很好，有些人認為他偏袒我，但是無所謂，只有我們才明白我們的關係，因為我現在已不在乎別人的看法了。
最後，該他了，我恨他，他干擾我和別
的男孩玩，我不喜歡他，他為什麼，貧什麼這樣做，在別人看來有他的保護我很辛福，但她們不能明白我的感受，我不喜歡和某一個人玩，我又不是專門為他而在這世上活的，所以我不能接受他的`做法。我恨他
我是一個很三心二一的人，自己的決心很容易被他們打動，但是他們卻不能把我擁有，因為我又是一個很自主的人。他，他，還有他們，我是決不傷害每個人的，因為他們都有自己的優點，都能給我帶來不同的快樂，師兄，還有第二個他，我都會祝福他們
與眾不同的他作文12
有人看到題目可能會提幾個問題，他是誰？是幹什麼的？為什麼與眾不同？他有着怎樣的經歷？讀完這篇作文，答案自然揭曉。
他是一位平凡的人，每天擠公交車上、下班。他個子不高，身體瘦弱，走起路來卻強將有力。他只是一名馬路清潔工，他因為長着一張不太漂亮的.臉，所以才當清潔工，他每天都帶着口罩，免得嚇到一些小朋友。
一天，我出去玩，買了杯豆漿就走了，走到一個十字路口，紅燈亮了。有一個五六十歲的老奶奶不知什麼原因倒在了地上，沒有一個人敢上去扶，都怕這位老奶奶冤枉自己。我心裏想：老奶奶我應該扶，再説了，有那麼多人作證呢！我便向前走去，在離老奶奶有大概五米遠的時候，看見他一把扶起了老奶奶，並把她扶回了家。當場所有的人都讚歎他！
還有一次，有一個小男孩，邊走路邊看書，突然出現了一輛自行車，衝向小男孩。它在這個危險的時刻，又是他一把推過小男孩，自己卻被那輛自行車撞到，好在傷勢不是很嚴重。
他是一個平凡的人，平凡的家庭；平凡的人生；但卻有着不平凡的心態；不平凡的精神；不平凡的人生！這就是與眾不同的他！
與眾不同的他作文13
我們班的數學老師，太另類了，幽默得讓我有幾分害怕。
“來，讓這位小女生來回答吧！”這古怪的男老師又發話了，他那原有的十分深沉的聲音一下子就變得又細又尖，好像在告訴我們：我這位“女老師”發話了，聽着！那時我真想笑，又覺得十分噁心。有時，我真想對老師説：“老師，你是男的，這樣太娘娘腔了！”
“哇！你回答的太完整了，太好了。哎喲，老師太喜歡你了！”那位老師又發女聲了，而且還是對我説的。看着，我都要吐了，他説的時候，還像女人一樣勾起蘭花指。我被眼前的這位“女老師”弄得有些害怕。只好閉眼了！嘻嘻！
“也許，他習慣男扮女吧！”我自言自語道，把目光投向了那位“女老師”，什麼鬼，我的眼睛沒錯吧，那人作業改累了，居然像女的'一樣把頭優美地靠在手上，我呆住了，接着，不會吧？男老師居然連改作業都會翹起蘭花指，哇天，快走。
“呀，戚暄淇同學，你寫的作業老師給你點贊。”老師又用“她”那又尖又細的聲音説話了，好像這就是他原來的聲音。而且，這種女聲十分正宗。
也許這就是這位老師的與眾不同，我這是真實的描寫，可千萬別被他發現啊！
與眾不同的他作文14
我現在不喜歡和他接觸,因為怕......雖然我們是普通朋友,但我越來越不能接受他了,因為他好煩.好煩,別人還誤會我們
還有他,他高高地個子,喜歡體育,可我卻截然不同,我認為我和他簡直是天壤之別,我和他成為同桌,每天吵吵鬧鬧,可是,不久,老師把他調走了,雖然是吵吵鬧鬧的,但是,我卻很快樂.後來,他喜歡我了
接下來,該説他了,他是我的"師兄雖然他被無情的她甩了,但他依舊那麼樂觀,在我看來,他對我很好,有些人認為他偏袒我,但是無所謂,只有我們才明白我們的關係,因為我現在已不在乎別人的看法了.
最後,該他了,我恨他,他干擾我和別的男孩玩,我不喜歡他,他為什麼,貧什麼這樣做,在別人看來有他的保護我很辛福,但她們不能明白我的.感受,我不喜歡和某一個人玩,我又不是專門為他而在這世上活的,所以我不能接受他的做法.我恨他
我是一個很三心二一的人,自己的決心很容易被他們打動,但是他們卻不能把我擁有,因為我又是一個很自主的人.他,他,還有他們,我是決不傷害每個人的,因為他們都有自己的優點,都能給我帶來不同的快樂,師兄,還有第二個他,我都會祝福他們！
與眾不同的他作文15
在我的身邊有一個與眾不同的他，我們時而像兩個親密無間的朋友，時而像兩個互不認識的陌生人。他有時離我很近，有時卻離我很遠。他就是我的爸爸。
他總是很忙，沒有時間陪我，我很希望像別的小朋友一樣，週末爸爸媽媽能一起帶我出去玩，可是他總是在忙工作。我知道，爸爸其實是愛我的，只是因為他太忙沒有時間陪我。
他總是很嚴肅，有時，我常常會想，為什麼別的小朋友的爸爸總是喜歡笑，我的爸爸為什麼總是很嚴肅？我多麼希望他也能經常笑一笑。
他總是很少説話，在家的時候，我比較聽爸爸的話，雖然他在家很少説話，但我總覺得只要爸爸一個眼神，我就能知道他想幹嘛。可能這就是姐姐經常在家説的‘父子心靈相通’吧！
他總是那麼高大。爸爸的`肩膀很寬厚，很温暖，好像能包圍着全世界。他就是我心中的鎧甲勇士，是正義的使者，是我的保護盾，更是我的全世界。
這就是我與眾不同的爸爸，在我的心裏，他不僅是與眾不同的，更是獨一無二的。爸爸，我很希望您能多陪陪我，您説過，‘男子漢不能輕易的掉眼淚’，您還説過，‘您出差，家裏就我一個男子漢，一定要照顧好媽媽和姐姐’，我做到了。爸爸，我希望您能多陪陪我，可以嗎？我希望我與眾不同的爸爸能有一個和其他小朋友的爸爸相同的地方，那就是多陪陪我和姐姐，可以嗎？