關於老師作文(合集15篇)
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關於老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於老師作文1
不知不覺中，我已經在新學校上課一週了。雖然還是懷念以前的國小，但是來了就安全了。既然來到了新的學校，新的學習環境，就要有新的生活，做出新的努力。
在新的學習環境中，我認識了新的同學和老師。同學給了我和諧的熟悉感，老師給了我新的印象。
八個老師我都很喜歡。比如我的生物老師和地理老師都屬於“高級型”——，話不多，不太愛笑。生物老師和地理老師上課都是“面無表情”，雖然生物老師已經彎了嘴角。他們上課的表情都很嚴肅，但並沒有讓我們覺得他們很苛刻。所以在他們的'課上，我們也很輕鬆愉快。
數學、英語、體育老師都屬於“正經類型”——正經長相。三位老師都是不苟言笑的，但只有下課後你才會發現老師“和看上去不一樣”。上課不會太嚴格，不會讓我們有壓力。
重點是語文和政治老師。語文老師非常非常幽默。在課堂上，他們都在微笑。語文課雖然枯燥，但是老師的幽默也能點燃我們的精神。政治老師也很幽默，但是讓人感覺怪怪的。一個詞用來形容“微笑中的刀”。讓人心寒。政治課上，我們有時歎氣，有時爆笑。
以上是會陪我們一個學期的老師。我很高興我們的老師是他們，我希望老師會因為我們是他們的學生而高興。
關於老師作文2
“哈哈哈哈……”“呵呵……”一陣陣歡快的笑聲從我們五(2)班的教室裏傳了出來，咦？平時安安靜靜的教室今天是怎麼了？呵，我來告訴你，我們班來了位新的語文老師。
這位新老師姓張，名洪濤，是學校的教務副主任。張老師長得十分胖，有一個大大的腦袋和一頭烏黑髮亮的短頭髮，一副眼鏡架在他那稍尖的鼻子上，一看就是個文質彬彬的.讀書人。而且我們才和他相處幾天，就發現張老師的性格也是和藹可親，搞笑風趣。
我們的第一節作文課上，他並沒有直接講課，而是和我們進行了交流。當我們問他年齡的時候，他讓我們算算術；問他崇拜誰時，他説他崇拜自己，我稱他為“嚴重自戀”；問他喜歡什麼時，他竟然喜歡運動。我們又接着問了好多問題，答案真讓我們哈哈大笑!
語文課上，張老師非常搞笑。解釋詞語“貪婪”的時候，他為了讓我們更加了解這個詞，便以我們班的“小胖子”陸錢辰造句：陸錢辰同學來到了食堂，竟發現前方有一大鍋冒着熱氣的紅燒肉，便用貪婪的目光看着它們，他多想把這一鍋紅燒肉都佔為已有啊!這個句子立刻讓我們鬨堂大笑，同學們有的捂着嘴巴偷偷笑，還有的露出了潔白的牙齒哈哈大笑。就這樣，我們原來枯燥的課堂，立刻變得生動了起來……
這位張胖胖老師雖然才和我們交流生活了幾天，但是我們已經從心底喜歡上了這位老師，喜歡他的幽默風趣，喜歡他的風采和胖胖身材!
關於老師作文3
我經歷的生活中，有着無數像繁星一樣感動的事。但是有一顆是永不褪色的，是永恆的。它像一盞黑暗中的明燈、像給予我精神力量的老師、還像......
那是二年級時的一天，那時操場還沒拆，上面儘管佈滿了灰塵，但我們仍是生龍活虎地在操場上狂奔。
在下台階的時候，我從台階上跳了下去，哎喲！腳一滑，我摔了一跤，這一跤摔得可不輕，我飽經風霜的`膝蓋又再次受傷了，傷口擦破了皮，又染上了灰塵，我心想，如果傷口化膿就麻煩了。我想站起來，卻沒有力氣站起來。從我身邊經過的同學都置之不理，肆意地從我身邊跑過、跳過、走過。可是他——一位站在樹下的老師注意到了我，他走了過來，彎下腰把我扶了起來，親切地問道：小朋友，沒事吧，我帶你去醫務室。這位老師就攙扶着我，把我帶到了醫務室，臨走時，他還送了我一句話。
小朋友，下次小心點！我聽了這句話，忍住鑽心的疼痛和這位老師説了句謝謝！這位老師的臉上露出了慈祥的笑容，淡淡地説了聲再見！就轉身走了，我的眼睛目送他走出醫務室，再沒入人海中。
在醫生處理傷口時，我又想起了這位老師，喉嚨哽咽着，眼眶裏打轉着淚水，醫生問道：怎麼呢？我揺了揺頭，處理好傷口後，我轉身離去了，心裏卻在想着這位老師。
我默默地在心中埋下了一顆種子，讓他在我心中生根、發芽！
關於老師作文4
今天是30號，我來到了學校報名，一路上，我遇到了幾位同學，他們告訴我，換了一名新老師，聽到這句話，我心中不由自主地產生了各種想法：這位老師是高是矮？長得楚楚動人還是平淡無奇？兇嗎？和藹嗎？種種疑問越來越促發我的期待和好奇，終於，我看到了我的新老師。
瞧！她短短的頭髮，橢圓形的臉上有着一雙會説話的大眼睛，堅挺的鼻子下有着一張能説會到的嘴，在她紅潤的臉上總帶着笑意，露出一點兒孩子氣，好象大姐姐一樣，讓我越來越渴望9月0日那天的`到來。
開學第一天，我們班的陳超就遲到了，我心裏不由自主地一陣擔心，只見她粉紅臉漲，糟了，她要大發雷霆了，然而，她並沒有責怪他，只是説一下：“下次不要犯了要改！”
老師上課了，但不知為什麼教室裏總有那麼幾個人在悄悄説話，可能是看她年輕，要不，就是試探她的能力，然而老師信任的目光掃視着教室的每一個同學，並且細心地開始講課。
她時而用啟發的語言惟妙惟肖地指導，時而用讚許的目光肯定同學的回答，時而……一堂課轉眼就過去了，我總有意猶未盡的感覺。
關於老師作文5
一直以來一切都是黑暗的……
黑暗阻止了我前行的道路，我只好停滯不前。就在這黑暗中出現了一雙手一雙温暖的佈滿老繭的手。這雙收很温軟很温軟。它令我心生出前進的念頭，令我找到了光明，找出了前進的動力。我就像一直迷途的羔羊找到了路。那隻手是誰的手？那是老師的手。
老師一直伴隨着我的成長，小時我是一個令人討厭的惡棍。老師切不因為這樣而厭棄我，將我丟在意個沒有底的深淵。而是將我從海中撈出來，讓我這粒沙子能發現自己的光芒。老師無微不至的照顧我，照顧我的成績，不厭其煩的教誨我。讓我不斷成長，讓人認可了。於是我才發現原來我不是沙子，沙子只是我的外殼，而真正的是實質。慢慢的我發現了，老師從幼兒園到這時已經老了。晚上，從宿舍出來的時候常看到老師的辦公室的燈還亮着，並且不斷的`發出咳嗽聲，那聲音像一把利劍不偏不倚的穿透了我內心深處。老師是我的好朋友，他不斷教育我，僅僅需要我為自己讀書的觀念，而成績不是最重要的，為自己讀書的觀念最重要。老師默默奉獻，不求回報。老師是世界上最忠誠的朋友，，最茁壯的大樹，最明亮的燈塔。如果老師是大樹，我甘願做大樹下的小草。如果老師是燈塔，我甘願做迷失方向的小船……
關於老師作文6
新學期開學，我們迎來了一位與眾不同的語文老師。
“丁零零”上課鈴敲響了，一個長髮飄飄的大姐姐滿面笑容地走進教室。“大家好，我是你們的語文老師孟老師。”説着，她露出了一口潔白的牙齒。可能是因為膚色黑，所以她的牙齒顯得格外白。“老師好像黑妹牙膏的代言人啊！”不知道誰小聲嘀咕了一句。從此，我們私下裏都喊孟老師“黑妹”老師。
“黑妹”老師非常愛笑，也很活潑，就像一個孩子王。每次大課間，其他老師都去辦公室休息，唯獨她和我們一起瘋跑到操場做遊戲。什麼跳繩、拔河、搶椅子、老鷹捉小雞……我們玩得好開心。有一次，我們玩一個新遊戲，“黑妹”老師從沒玩過，站在一旁不知如何是好。“孟老師，我來教您！”班裏最熱心的趙玉涵給孟老師做起了示範。孟老師呢，就像一個聽話的學生，認真地學着。
不過，“黑妹”老師在課堂上可是很嚴厲的'！她的眼睛能“掃描”到班裏的每個角落，如果你在課堂上做小動作，她準會嚴厲地批評你。對了，“黑妹”老師講課繪聲繪色，還經常露出她獨有的招牌笑容，能吸引每個同學的注意力。
這個學期，我們四（1）班獲得了很多榮譽，大家的成績也提高很多，受到了校領導和家長的肯定與表揚。同學們心裏都清楚，這一切，都要感謝“黑妹”老師的教導呢！
關於老師作文7
時間像流水一樣過得飛快，轉眼間，又迎來了第21個教師節，這時回想起和老師度過的每一天，就如同一場夢一樣，一眨眼的功夫就過去了。
敬愛的老師，我們熱愛您，就像小苗熱愛園丁；我們崇敬您，就像花兒崇敬陽光。為了培育我們，您蠟燭長燃，首甘為引路人。為了完成跨世紀的工程，您丹心一顆，勇拓教改新路；為了尋找經濟方程的公式，您嘔心瀝血，爭做人類靈魂的設計師。
您像老牛，“吃的是草，擠出來的是奶。”您年復一年辛勤耕耘，日復一日默默奉獻，從不計較個人得失。“鋪路許輸頭作面，攀天甘獻骨為梯。”我們從心裏感謝您！滴水之恩定當湧泉相報，我們一定不辜負您的期望，努力學習，勇攀高峯，是自己成為建設祖國的棟樑之材。
親愛的老師，您是我們這些年幼無知的.少年學習的偶像，如果沒有您的話，怎麼會有我們美好的未來呢？我會永遠記住您的培育之恩，永不辜負您這些年來對我們的期望。
親愛的老師，您為了我們的學習，頭髮都漸漸變白，您對我們付出了那麼多，可是我們上一學期的期末考試沒有考好，辜負了您對我們的期望，不過，請您放心，我們的學習一定會更上一層樓的。
老師，我衷心的祝您教師節快樂，我會永遠記住這個快樂的日子――9月10日。
關於老師作文8
我的老師姓楊，可能有四十多歲了。雖然她四十多歲了，但是還有一顆童心。
楊老師經常帶一些植物來獎勵我們，有水竹、麥子、樹葉……可是這水竹太難養了，我放在水瓶裏，過了幾天就蔫了。還有西紅柿苗，我種下去，過了幾個月，就得到了又香又甜的西紅柿吃了。
有一次，楊老師還帶了讓我們驚訝的東西，那就是蚜蟲。楊老師還沒帶的`時候，全班同學一個個地説：“楊老師，不要帶！”“楊老師，不要帶呀！蚜蟲會吃人！”但是下午楊老師還是帶來了，同學們一見到蚜蟲，還很開心呢！楊老師看到同學們這麼開心，楊老師也開心了。
楊老師還很幽默。有一次放學的時候，楊老師給我們佈置作業，可有的同學在説話。楊老師就説：“哦，你們再説話呢，媽媽可在家裏做了香噴噴的飯菜，有炒土豆，有排骨湯，有……”楊老師説得我們的口水像雨一樣，“嘩嘩譁”地流下來。説話的同學呢，悄悄地閉上嘴巴了。
楊老師有時讓我們記生字，就教我們一些記生字的口訣，比如“潤”字，我們就這樣記：有一個姓王的人走進門裏去洗澡，水衝在他的皮膚上很滋潤，這真好記字！
楊老師教我們就像是在玩中學，在學中玩。
我喜歡楊老師！
關於老師作文9
如果説，有的老師是可愛的小綿羊，那麼我的書法老師就是兇猛的大灰狼，沒有對比就沒有傷害，你沒有聽錯，我剛剛講述的就是我的書法老師，人送外號“滅霸老蔡”的蔡老師，而送外號的也正是我們這些被“滅”過的學生。
可有人就會問了，復聯的滅霸有原石手套，而書法的滅霸有什麼武器呢？彆着急，答案馬上揭曉。老蔡有號稱“三大神器”的.三種武器：一級武器，被稱為“水火棍”的帶刺藤條；二級武器，被稱為“打人柳”的掃帚中心棍；終極武器，被稱為“青鋼劍”的米長鐵尺。厲害吧？告訴你，它們被運用的時候更可怕！
有一次上課時，只聽“啪”的一聲，一張黝黑的臉憤怒的甩過來，那大眼睛似乎要把那下垂的眼袋生吞了，那是一種不用言語就能表達的不怒自威，我不忍心再往下看，耳邊只能聽到“啪啪”的抽打聲和訓斥人的聲音，帶着烤糊了的“蔡味”和“蔡”的怒吼。這樣的事，不止發生過一次，也不止發生在一個人身上，比如“大舅恐懼症”的張紫悦、“書法肚子疼”的林梓欣、“死不書法”的我和“書法發燒”的謝宇峯等等，都在此方面被“滅”過。
不過話説回來，“滅霸老蔡”的初衷是好的。可以説，沒有他的抽打和訓斥，就沒有成為書法家協會會員的我，是啊，他是多麼重要啊！
如此説來，“滅霸”滅掉的其實是我們的缺點，不是嗎？
關於老師作文10
我們的數學老師，是一位嚴厲的老師。
數學課上，“啪啪”，我正津津有味地玩着尺子。突然，我感覺一陣風向我襲來，接着一隻手以迅雷不及掩耳之勢奪過尺子。我打了一個寒戰，抬起頭，老師正拿着他那長長的直尺，一聲不吭地瞪着我。我小心翼翼地嚥了一口唾沫，心想：千萬不要在我的座位表上打叉，千萬不要！如果打叉就要罰坐，如果罰坐就會請老爸，如果老爸來校就會……想到這兒，我又打了一個寒顫。老師迅速走回講台，不忘狠狠地瞪着我，眉毛擰成一個“川”字，我真怕她再擰眉毛真會變成一個圈。此刻，她依然一聲不吭，教室裏靜悄悄的，大有“山雨欲來風滿樓”之勢。過了一會兒，老師緊皺的'眉頭終於舒展開了，拿起課本，重新上課。我提着的一口氣，終於徐徐地吐了出來。在心裏謝謝老師，連忙坐好豎起耳朵，生怕錯過一個字兒似的，就這樣，我度過了數學課最後5分鐘。
老師很在乎我們作業的訂正，每天最後一節課她都會檢查我們的訂正情況。如果最後一節是她的課，她會要求我們完成訂正後才能開始寫作業，如果直至放學仍未完成訂正，則必須完成後才能離校。一言以蔽之：今日事、今日畢，是此人的“通病”。
老師，真是一位敬業的好老師。
關於老師作文11
我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴脣和一頭烏黑的頭髮。説話十分親切，我個性喜歡她。
我的老師很關愛我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺的很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫院，等我醒來後，發現老師和媽媽都在我的身邊，我問媽媽老師怎樣來得，媽媽説：“你暈倒後老師就來了”，從那以後，老師天天來看我，還給我補習功課，我認真的聽，老師講的可好了，她還給我出了幾個題，我全都作對了，老師説：“必須要加緊學習，早日康復，同學們都等着你回去呢。”
經過醫生和媽媽的細心和辛苦的照顧，我的病最後好了，媽媽把我送到學校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不明白對不對，過了一天，老師髮捲了，同學們的情緒都很緊張，我也包括在內，老師喊到我的名字時，我正在想，耽誤了這麼長的`時間，我肯定沒有考好，而老師説我的分數是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時候，老師説：“必須要繼續努力”。我不會讓老師失望的。
謝謝你我的老師，我必須會好好學習，用好成績來回報您。
關於老師作文12
我有一位令人尊敬的生物老師，她就是張老師。我們班的人都很喜歡她，因為她上課時很温柔，很少對着我們發脾氣，如果有人考了不及格，她也不罵他，而是鼓勵他，叫他下次考好。
説張老師古，是因為她很古板，每次上完課，她總要佈置那麼一兩道練習題，讓我們鞏固知識。雖然説一節課只有一兩道，可我們有時一天會有二節語文課，那一天不就四道了嗎？再加上作業，苦不堪言。
説她靈，是因為她身上有一股靈氣，她時常扎着馬尾辮，一雙大大的、水汪汪的眼睛，嵌在那張標準的瓜子臉上。鼻樑高高的，好像一座橋。她的嘴巴很小，簡直可以用櫻桃小嘴來形容了，標準的美女一個呀！
老師非常精明。一次，學校突然説要佈置教室，我們班主任和那些平常在同學面前炫耀自己特長的人，一下子都蒙了。就在這時，老師拿出了一個“祕密武器”。我們定睛一看，咦，怎麼感覺有點熟悉？原來這是老師平時精心收集的'我們班的作品。就在別的班一籌莫展時，我們班三下五除二地就搞定了。
她很古怪，她平時扎着馬尾辮，説話聲音細細的，感覺像鄰家大姐姐，可是她卻總説自己對我們太兇了，自己像“老太婆“母老虎還能鎮得住我們。如果沒有張老師這尊“如來佛”，怎麼管得住我們這羣“孫悟空”？”每當這時，我都在心裏暗自發笑，想：“能遇見張老師，那我的學習肯定提高了很多。
關於老師作文13
生活中，我有許許多多的老師，有數學老師，語文老師……但是大自然這位老師最讓我念念不忘的，因為他告訴我許多道理。
有一年寒冷的冬天，我準備去看梅花。到了那裏，我看到這梅花真是名不虛傳，不僅數量多，品種也多。粉梅像霞，白梅如雪……最引人注目的要數砂梅了。近看，堅硬的樹幹屈曲而上，褐色的老枝向四面伸展，老枝上抽出一些挺拔的新枝，一朵朵硃紅色的花兒，像無數美麗的蝴蝶飛舞在新枝上，這美麗的景色讓我讚歎不已！不一會兒，下起了白茫茫的.大雪，這裏被雪覆蓋了。我們連忙跑進房裏。這場大雪讓氣温大跳水，可是當我走出去，看到梅花沒有因為這場大雪而凋零，而是越開越美麗。不像旁邊的小花小草，因為大雪低下了頭。這就是大自然的老師，他教會了我要堅強不屈。
還有一次，我來到郊外，這裏空氣沁人心脾。我們在這兒玩耍着。我丟了一塊麪包，不一會兒一隻弱小的螞蟻爬了過來。它小心翼翼地在麪包前轉來轉去，沒有把食物吃光，而是千辛萬苦地爬回螞蟻洞。在它走回去時可能有大山、河流，也可能被人踩死，但是它不怕，因為它知道，只要有食物就應該和大家分享。一會兒，一條歪歪斜斜的隊伍走了過來，大家齊心協力搬起了麪包。它們好像在喊着口號，邁着整齊的步子，爬過高山，越過小河，千辛萬苦來到螞蟻洞裏，分享着美味的食物。這就是大自然的老師，他教會我要懂得分享團結。
這就是大自然的老師，雖然他沒有這麼引人注目，但是他教你的都是大道理。
關於老師作文14
看起來頂多20歲，嬌小的身材，小小的臉蛋，明亮有神的眼睛上戴着精緻的金邊眼鏡，長長的頭髮在腦後被綁成一個鬆散的低馬尾，寬鬆的'T恤配上牛仔褲，顯得特別有活力。她就是我在蘑菇奧數班的郭老師！
初次見面，我就有種莫名的親近感，可父母不太滿意，因為郭老師太年輕了，像個大孩子，沒有老師的威嚴感。確實，她不但長得像孩子，也很有孩子氣。
每到課間，她和同學們聊得特別投機，從她家養的小貓到大家喜歡的玩具，有時甚至還和我們打成一片。有一次，我正在走廊上看課程安排表，突然傳來biu的響聲，一轉頭，看見了笑嘻嘻的郭老師，她做出開槍發射的手勢，俏皮地對我眨眼。還有一次，爸爸媽媽都沒時間接我，郭老師把我領到辦公室做作業並輔導我，其他老師指着我問她這是誰呀，她一本正經地説是我女兒，然後對我説快叫媽媽。
這個如朋友般親切的大姐姐，一上課就像變了個人。發現有小朋友不認真聽課時，她那凌厲的眼神射過去，真讓人不寒而慄。她聲音尖細，發音特別清晰，不用擴音器就能傳遍教室的每個角落。她講題時像連珠泡一樣滔滔不絕，但有條理，邏輯縝密。
亦師亦友的郭老師，不但贏得了孩子們的喜愛，也讓家長消除成見，不再以貌取人。
關於老師作文15
聶老師是我們班的班主任和語文老師。我想為負責任的她點一個大大的贊。
雖然聶老師在一個月前就回家休產假了，但在她休假前的那段時間裏為我們班同學做的事卻令我印象非常深刻。
那時，聶老師已經懷孕6個月了，肚子很大，像是在衣服裏塞了個皮球。為了這個“皮球”，聶老師走路要往後仰，一搖一擺的。雖然行動不便，但聶老師對我們的要求沒有絲毫鬆懈：作業書寫不好的要重寫，書本沒帶的要追查到底，紀律不好的要靜坐……雖然很嚴格，但我們知道聶老師是為我們好，何況一個懷孕的人每天這麼努力地工作非常不容易。所以，我們對聶老師的愛戴又多了幾分。
在聶老師休假的前一天下午，她把身為語文課代表的我叫去辦公室。聶老師看到我來了，就停下手頭的'工作，語重心長地對我説：“許文菲啊，你是語文課代表，要對我們班的語文學習多關心關心。如果新老師有什麼地方和我們班的習慣不同，你們不適應，你可以發微信告訴我，我來和新老師溝通。好了，沒事了，去玩吧，我會把大部分事情和新老師交代清楚的。”聽到這番話，我已經熱淚盈眶。聶老師在完全可以撒手不管的時候，卻還是想着我們班的學習，這種負責任的精神是多麼得令人感動啊!
我要為負責任的聶老師點贊!