朗誦會作文（精選24篇）
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的朗誦會作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
朗誦會作文 篇1
今天下午，我們進行了一場詩歌朗誦會，一開始是團體賽，就是從第一小組到第十小組，我們是第九小組的，所以輪到我們時都已經過了很久了。大概是因為我們太緊張的緣故，我們組今天發揮失常了，所以沒得到獎。
個人比賽開始了，一輪下來，我還是沒得到獎，要是我當時準備充分點就好了。
我總結了一下，如果我準備充分，再加上對自己有點信心，就一定能拿獎了。比賽的時候，我剛朗誦完，台下響起的掌聲不多也不少，雖然我沒有獲獎，但我心裏還是美滋滋的呢。我此時此刻的心情已無法用在我腦海的詞語形容了。
在個人比賽中，因為我想到過幾天是祖國60週年生日，就有了一個念頭，我不僅要把這首詩歌唱給教室裏人聽，還要把這首歌唱給祖國聽，還要唱給全世界的人聽，讓他們知道，身為炎黃子孫是一件多麼自豪的事情。想到這裏，我立刻來了精神，吟詩也吟的非常高亢。結果出來了，雖然我沒有得獎，但我已經滿足了，因為全世界的人都知道了身為炎黃子孫是多麼令人自豪啊！
朗誦會作文 篇2
昨天，老師向我們佈置了一項作業，讓我們準備材料，打算開一次關於母親河的詩歌朗誦會，大家聽了，都十分高興。
回到家後，我在網上找了許多關於母親河的詩歌，最後，和兩名同學一起討論，決定朗讀《黃河頌》這首詩，我們排練後，就信心十足的等待明天的朗誦。
第二天終於到了，大家早就等不急了。
我們第一個上場，既緊張又興奮。“我站在高山之巔……”我飽含感情地讀着，這時，我的眼前彷彿出現了洶湧澎湃的黃河。如一頭雄獅怒吼着，如一條豪氣萬丈的巨龍從巴顏喀拉山脈狂奔向黃海，浪濤拍擊着岸邊，水珠四處飛濺。讀完後，台下響起一片熱烈的掌聲。
接下來，又有同學朗誦了《母親河》、《來生一起走》、《長江之歌》等詩歌，一個比一個出色，一個比一個精彩。
朗誦會之後，我想，母親河孕育了古老而偉大的中華文明，哺育了一代又一代中華兒女，作為一個炎黃子孫我們應該保護我們的母親河，讓母親河擁有最純潔的清流，最磅礴的力量。
朗誦會作文 篇3
星期五的下午，我們班開展了一場別開生面的事“母親河”為主題的朗誦會。同學們滿懷深情地表達了自己對母親河的讚美和依戀。
其實，早在幾天前，老師就讓我們收集了相關的詩歌。大家既是熱情的參賽者，又是聚精會神的觀看者。從排練開始每位同學都投入十二分努力。
經過幾天的精心排練和安排，朗誦會終於正式開始了。
第一個出場的是萬欣雨他們這個小組：萬欣雨是領誦者，她飽含激情地開始了朗誦，而她們這組的劉湘芸卻是一個字也沒讀……終於到我們這小組了，雖然剛開始有點緊張，又有點興奮。但我們這小組還是以流暢的語言、豐富的表情與洪亮的聲音完成了朗誦。
最後老師開始評選前三名的小組了本來有我們這小組的，但是邱卓因為拿書上去朗誦和因為是全班評，我們這小組的人緣關係不好，就落選了。我們只得了第四名，但也是不錯的了。朗誦會結束以後我們這小組就討論了下一次比賽應該怎樣做好。
朗誦會之後我一直在想：黃河和長江是我們的母親河，她們哺育了我們和華夏文明，也一定會造福未來。為中華民族的偉大復興增添光彩！
朗誦會作文 篇4
這一週，我們班開展了詩歌朗誦會的活動，令人記憶深刻
這次活動，老師之前告訴過我們，同學們都非常興奮。都開始蒐集詩歌和自己編詩歌。然後在小組內選出一個最好的在班內朗讀。我們這個小組選的是李夢雨的《老師的微笑》。但總覺得這首詩不太優美，而且有兩段意思相同。於是我們便以小組之力來填補這個缺口，俗話説的好啊三個臭皮匠頂一個諸葛亮，更何況我們可是三個諸葛亮。沒一會《老師的微笑》讀起來就變的很好了。在上場前，我的雙腿直哆嗦。可不知道怎麼回事。一上去我的雙腿就不哆嗦了。我們自信的將我們的詩讀了出來。讀完後，老師還誇我們改的很好。表現不錯。聽完我心裏美滋滋的，比吃了蜜糖還開心。我還認真的聽別人的詩尤其題目是《風》的詩，因為我的題目也是《風》。所以我想將我的詩修改一下
雖然這次詩歌朗誦會上台前我很害怕，但害怕，但害怕後盡是快樂，這次活動我永遠不會忘記。
朗誦會作文 篇5
今天，我們部分同學和全體老師在浙江省人民大會堂舉辦一次別開生面的詩誦會，經歷了幾天認真的排練，我們今天終於可以展示成果了！我非常有辛這次能登上這麼大的舞台，表演給這麼多的浙江省領導看。
中午，老師給我們這個篇章裏的同學化粧，頓時，那一個個同學煥然一新，非常漂亮，臉上五顏六色，亮閃閃的。我也被老師打扮得美美的，每位女同學像一個個小仙女、小公主；而男生呢，身穿的衣服像餐廳裏的服務員，但是他們被老師打扮的還是挺帥的。
演出正式開始了，台下掌聲如雷，持續了很久。我們按着演出隊伍整齊的等候在後台，我非常緊張，心怦怦地跳着，我剋制住了緊張的心情，踏上我們一直嚮往的舞台。在台上，我們有感情的朗誦着每一首詩歌，眼睛一直目視着正前方，那一個個的彩燈，齊刷刷的照着我們，幾分鐘過去了，我的心情也自然變得非常平靜輕鬆。不一會兒，詩朗誦完畢了，我們整齊又輕輕地走下台。
演出結束後獲得了很好的反響，這是老師和同學們的辛勤汗水換來的成就，我非常激動！在這我要對你們説一句：老師，同學們你們辛苦！
朗誦會作文 篇6
今天，學校為慶祝“六一”兒童節，舉行了一次大型的詩歌朗誦會。還有其它學校的師生來參觀。
先是一、一班表演。隨着領讀同學清脆的聲音，一、一班很快就朗誦完了詩歌。接着是一、二班，一、三班……每個班都拿出了自己的絕活，把朗誦表演得淋漓盡致，多姿多彩！
給我印象最深的是一、二班，這個班的同學穿着乾淨的校服，還配有優美的舞蹈。同學們跳舞時，動作整齊、統一，乾淨利落，就像是一個人在跳。
我們班也不差，朗誦的《滿江紅怒髮衝冠》把岳飛對匈奴的恨、對皇帝身邊那些小人的恨全表現了出來；朗誦《沁園春雪》時，完完全全地把毛澤東對祖國大好河山的讚美也表達了出來。大家朗誦的都很有感情，吐詞清楚，抑揚頓挫。再配上優美的彈琴聲和急促的彈琴聲，給我們的朗誦增加了激情和亮點。但美中不足的是領讀人把一個字讀錯了，我們都替他捏了一把汗。幸虧他能及時保持冷靜，沒有因為錯了一個字而慌張，帶領大家從容不迫的演完了整個節目。
從中我知道了：一個團隊要想獲得成功靠一個人的努力是不行的，要靠大家的協作、團結。一個人也只有學會團結，才能成功。而不會團結的人，註定是事業上的失敗者。
朗誦會作文 篇7
“明月幾時有？把酒問青天。”“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”“夢在哪裏呀？”一陣抑揚頓挫的聲音從實驗國小三一班的教室裏爭先恐後地傳出來，太陽公公伸長了脖子一看，哦，原來是三一班的同學們正在舉行詩歌朗誦會呢！
一首首膾炙人口的詩歌從同學們的口中脱口而出，有的朗誦的是千古絕唱的古詩詞，有的朗誦的是優美動人的現代詩，同學們的朗誦有的聲情並茂，有的手舞足蹈，有的也惹人發笑。觀眾們聽了，有的哈哈大笑，有的豎起了大拇指，還有的使勁鼓掌，場面熱鬧極了。
輪到我了，我雄赳赳氣昂昂地走上講台，胸有成竹地説：“我給大家表演的是蘇東坡的千古絕唱《念奴嬌――赤壁懷古》”我微微清了清嗓子，又深深地吸了一口氣，彷彿自己就是蘇軾，面對着波濤洶湧的長江，雄偉的赤壁，念出新中的千古歷史：“大江東去，浪淘盡。”我對自己的朗誦水平可是有絕對自信的，我這可是在假期中，跟着《朗誦天地》中焦晃的錄音反覆練習過的。果然，我還沒有朗誦完，台下就響起了雷鳴般的掌聲。
下課了，同學們都還沉浸在詩詞的意境中。
朗誦會作文 篇8
時間如流水，悄無聲息的流逝，眼看朗誦會就在明天了。
叮鈴鈴上課了，同學們陸陸續續的回到教室，我心裏有點緊張，又有點激動，同學們都在議論紛紛，精彩的朗誦開始了，首先是何晨怡他們這組，他們一開頭背望着我們，我疑惑不解，最後才知道原來這是第1個出場，朗讀過程中雖然他們有些地方讀錯，但絲毫不影響他們聲情並茂配合默契的朗誦。
一文文的朗誦在掌聲中過去了，聞到我們了，錢可以把我們朗讀的題目寫在了黑板，報了我們朗讀的題目就開始了，我心裏猶如15個吊桶打水，七上八下，但我還是順利的讀了起來，我盡情的發揮，把心中對母親河的熱愛化作了詩一樣的語言，我把分貝提高了許多，朗讀完畢後老師説我發揮的比平時好多了，平時的課堂上總不見我精彩的誦讀，失去了很多上台和比賽的機會，同時又有點後悔，為什麼平時不敢大膽展現自己了？
通過這一次朗誦會，我又瞭解到許多與有關母親河的詩，希望下次再朗誦。我一定更加展現更好的自己。
朗誦會作文 篇9
今天上語文課時，我們舉行了一次古詩朗誦會。老師先在屏幕上打出“古詩朗誦會”這幾個藝術字，然後，又選出幾位小評委，再宣佈比賽規則：以歌詠春天為主題，要求不但會朗誦，還要朗誦的有感情。
首先上台的是李若嘉，他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩，獲得了熱烈的掌聲；接着是張雨韓，她看上去一點也不緊張，她的聲音如百靈鳥在歌唱，她的姿態像跳舞，真是精彩絕倫，聲情並茂，她朗誦完了，同學們還陶醉在優美的古詩裏，過了幾秒鐘後，台下才響起雷鳴般的掌聲。後來是李宗林，他伴着音樂，有慢有快，有高有低，抑揚頓挫，也受到同學們的歡迎和老師的表揚。然後是“霄健組合”，他們一人一句，繪聲繪色，讓我們知道了團結就是力量……到我了，我走上講台，心裏咚咚地跳個不停，手心裏都是汗，我自己給自己加油，才有所放鬆，然後我鼓足勇氣，流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩，也得到了大家認可的掌聲，我心裏別提多高興了。還有好多同學都上了台，一個比一個好，一個比一個棒。評委們手忙腳亂，不知道誰才是第一……
這次古詩朗誦會真令我難忘！
朗誦會作文 篇10
三月八日，是一個感恩的節日。雖然已經過去了，但處處能發現感恩的足跡。感恩，是一種美德。就在三月十八日的上午，我們舉行了感恩詩歌朗誦會。
首先,主持人上了場，在他們繪聲繪色的演講下，迎來了第一個節目，第一組的《感恩的心》，他們講的娓娓動聽，發自出內心的聲音迴盪在我的耳邊；下面的一個節目是第二組的《感恩我的祖國》，雖然他們每次都要看稿子，但是，他們念得頭頭是道，非常動聽；第三組演講的題目是《感恩父母》。天底下哪個父母不心疼孩子呢？哪個父母不辛苦呢？他們把父母的心態唸了出來，讓我們陶醉在其中。這是，是我最緊張的時刻，因為該輪到我講了。我走上講台，流利而富有感情地背了起來。背完時，台下頓時響起了熱烈的掌聲。老師，是一個辛勤的園丁，嘔心瀝血地培養我們，第四組的《感恩父母與師長》一首詩朗誦出了老師和父母的辛勤。
“生活需要一顆感恩的心來創造”，這句話説得一點也沒錯，沒有一顆感恩的心，就等於失去了生命的意義，同學們，讓我們來做一個會感恩的人，來回報長輩，來回報父母，回報老師，回報更多的人吧！
朗誦會作文 篇11
我為自己感到驕傲，因為第一次踏上了詩歌文化的舞台。
十月三十一日，育才教育集團舉行了首次“愛國主義詩歌朗誦會”。整台詩誦會由學校師生共同參加了表演，共分“三字經”、“中華秀美山河”、“數風流人物”、“和諧社會輝煌時代”及“改革開放偉大創舉”幾大篇章。通過對從古至今優秀詩歌的回顧，向大家展現了我們偉大祖國悠久的歷史和燦爛的文化。
詩誦會是文化巨人，牽着我們的手進入詩歌的海洋，帶我們去領略從古到今不同詩詞文化的精髓，讓我們看到一個博大精深文化寶庫以及她不斷髮展深遠歷史。我終於感受到學習祖國文化的自傲和樂趣。
詩誦會是一首歌，每一首詩都是一個美麗的音符，從古代的《三字經》、《論語》到現代的改革開放及抗震之歌，串成一首優美歷史之歌、愛國之歌。聽着、聽着，我開始體會到詩的魅力原來可以這樣讓人陶醉。
詩誦會是一位尊師，每一句詩、每一個詞都飽含着人生的哲理，教我們做人的道理，樹我們學習的榜樣。無論是我自己在朗誦，還是傾聽同學們的表演，心靈都受到深深的震撼。
詩誦會結束了，可我的思考才剛剛開始，我認真地想每首詩含義；想每句話的精彩；想着、想着，我也要學着寫詩了。
朗誦會作文 篇12
聽殷老師説國慶朗誦會將在十月五日舉行，所有小朋友都躍躍欲試，我和劉馨語也不例外。我們決定採取一種比較新穎的形式參加活動——兩人合作朗誦！朗誦的內容是詩歌《感謝》。我們覺得這首詩寫得非常好，感情深厚，音節也很美，很適合朗誦表演。
這天上午，大家都按時到場參加了彩排，準備下午得個好名次。
下午，小主持人們盛裝出場，我們滿面春風，坐在下面聽其他小朋友朗誦。不一會就輪到我們倆了，我和劉馨語走上台去，有感情地朗誦，抑揚頓挫，一氣呵成，配合得也非常好，大家都熱烈地鼓掌。走下台後，我悄悄對劉馨語説：“我感覺我們讀得還挺好的嘛！”她也自信地點點頭。
很快，大家全部朗誦完了，接下來進入第二個環節——公佈成績。我們得了一等獎！在一等獎裏排名第三！我們開心地上台領獎。獎品是一個白色的足球、一支精緻的鋼筆和一本漂亮的筆記本。看到台下向我們投來羨慕的目光，我們都得意地舉起獎狀。
接下來還有搶紅包和比賽扔飛鏢遊戲，大家都玩得非常開心。
時間過得真快，詩歌朗誦會在一片歡聲笑語中結束了。我依依不捨地望着那美麗的舞台，回想着今天的比賽過程，心裏美滋滋的。感謝給我這次展示才能的機會。
朗誦會作文 篇13
今天下午，我們班舉行詩歌朗誦比賽，全班同學積極踴躍報名參加，都想在班級活動中展示自己的風采。
朗誦會開始，首先是錢瀚澄表演節目，她的題目《春江花月夜》，詩歌很長，她一定花了很多時間，把這首美好的詩歌朗誦得有聲有色，得到同學們的一致熱烈的掌聲。待輪到我們表演節目了。我和蔡圻妤等幾個同學組成一個表演小組，走到前面台上，我當時開始心裏七上八下地緊張極了！接着又不由自主地鬆了一口氣，終於輪到該我朗誦了，我努力控制自己的情緒，壯着膽子，有聲有色而又昂揚頓挫地朗誦起來，唐朝白居易的賦得古原草送別：
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
通過這次豐富多彩的活動，大家都感到自己口語表達能力又得到了提高，這樣的活動真能鍛鍊人的勇氣。
朗誦會作文 篇14
盼啊盼，盼星星，盼月亮，終於盼到了那天——我們學校的古詩朗誦會。
一大早，我們就在校服裏穿好了家委會為我們精心準備的演出服裝，想在演出時讓大家眼前一亮。終於廣播裏通知大家到體育館集合，我們的好戲就要上演了。節目開始了，每個班級的表演都非常精彩，讓我們更迫不及待地想要到舞台上把我們的《少年中國説》表演給大家看。
輪到我們班級了，大家按照排練時的計劃來到舞台上擺好了各自的動作，當一切準備就緒，音樂響起來了。楊子悦和孫知為在舞台中間為大家領誦，當讀到“少年智則國智”時，我們大家全體站立了起來，那高亢洪亮的朗讀聲振奮了全場的觀眾，而我們精神飽滿整齊劃一的動作更是贏得了大家熱烈的掌聲。
朗誦會結束了，我們依依不捨地離開了體育館。雖然朗誦會結束了，但我的腦海裏還不停地閃現出朗誦會時的我們那精神飽滿的畫面，在接下來的學習中，我要將這種飽滿的精神狀態繼續延續下去，努力學習，用自己的實際行動來更好地演繹《少年中國説》。
朗誦會作文 篇15
今天，我們舉行了一次古詩朗誦比賽。老師説：“用抽籤的方法來決定背誦的古詩，誰想背就自覺上來背。”
首先由第一組的同學抽籤。李昭延不假思索地走了上去，但抽籤的時候猶豫不決，過了3、4分鐘後，李昭延鼓起勇氣拿了一個。
很簡單，這正是我們第六冊學的，李昭延順利地背了出來，台下傳來一陣陣雷鳴般的掌聲。
李昭延的同桌範李磊大方地站了起來，同學們看着他得樣子，也夠心驚膽戰的了，只見範李磊猶豫了一下，拿起一張，原來是《逢雪宿芙蓉山主人》，範李磊笑嘻嘻地看着大家，怎麼也想不出來，老師讓同學們給他提醒一下，大家不約而同的喊道：“日暮蒼山遠”範李磊不忙的揹着“孤雲獨去閒”惹的大家哈哈大笑，範李磊不知怎的，也笑得合不攏嘴。下來由我們第二組背誦，我第一個上去，心也咚咚地跳個不停，我又想起我把今年和去年的古詩背的很熟，於是我鼓足勇氣，站了上去，毫不猶豫的拿了一張，原來是《四時田園雜興》我流利地背了出來，得到了大家熱烈的掌聲。還有好多同學都上了台。這次的古詩朗誦會真令我難忘啊！
朗誦會作文 篇16
時間如流水，悄無聲息的流逝，眼看朗誦會就在明天了。
叮鈴鈴上課了，同學們陸陸續續的回到教室，我心裏有點緊張，又有點激動，同學們都在議論紛紛，精彩的朗誦開始了，首先是何晨怡他們這組，他們一開頭背望着我們，我疑惑不解，最後才知道原來這是第1個出場，朗讀過程中雖然他們有些地方讀錯，但絲毫不影響他們聲情並茂配合默契的朗誦。
一文文的朗誦在掌聲中過去了，聞到我們了，錢可以把我們朗讀的題目寫在了黑板，報了我們朗讀的題目就開始了，我心裏猶如15個吊桶打水，七上八下，但我還是順利的讀了起來，我盡情的發揮，把心中對母親河的熱愛化作了詩一樣的語言，我把分貝提高了許多，朗讀完畢後老師説我發揮的比平時好多了，平時的課堂上總不見我精彩的誦讀，失去了很多上台和比賽的機會，同時又有點後悔，為什麼平時不敢大膽展現自己了？
通過這一次朗誦會，我又瞭解到許多與有關母親河的詩，希望下次再朗誦。我一定更加展現更好的自己。
朗誦會作文 篇17
暑假中的一個傍晚，晚霞映紅了藍天，映紅了我家的小庭院。我和爸爸正在院子裏看書，媽媽走過來，説:普，我們選一篇自己喜歡的文章或詩歌，讀給奶奶聽，看誰讀得清楚，流利，有感情。”“好!”連普通話説得怪彆扭的爸爸也把書一合，舉手贊成。我高興得一下子跑進屋，拉住奶奶的手，説:“奶奶，我們要進行朗誦比賽，我選你當主裁判。”“那誰當副裁判呢?”爺爺笑咪咪地走過來。“當然是您啊!”我説完，把椅子一擺，請爺爺、奶奶坐上裁判座。開始了。
奶奶問:“誰第一個上場?”“當然由實驗班的老師一馬當先啦!”媽媽聽了爸爸的話也不推辭。順手拿起吳伯蕭的《歌聲》朗讀起來。媽媽那甜美的聲音清脆悦耳，像小溪的流水，像婉轉的歌聲，彷彿把我帶到革命聖地延安，我似乎看到延安軍民唱着陝北的民歌在生產，在戰鬥……爺爺、奶奶、爸爸都靜靜地聽着。也許在媽媽的朗讀聲中，他們聽到自己熟悉的歌曲而感到格外親切吧!“下面該實驗班的學生陶文著朗讀。”爸爸一本正經地報幕後，又在我耳邊悄悄地説:“好好讀，超過你媽媽。”我受到鼓勵，大大方方地站到“台前”，朗讀起我最喜愛的古詩—曹操的《龜雖壽》。“神龜雖壽，猶有盡時……”
我的心情有點緊張，抬頭看了看坐在前面的爺爺。只見他用手輕輕敲着椅背，眼半閉着，頭微微晃動，似乎正聽得津津有味。頓時，我心裏感到甜絲絲的，便放聲朗讀起來:“老驥伏枷，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”這詩中的句子就像寫爺爺、奶奶。他們頭上雖已染上了一層白霜，年過古稀，可離休後還天天學習寫字、鍛鍊身體，為街道工作奔忙，這不正是“烈士暮年，壯心不已”嗎?想到這裏，我朗讀得更有感情了，聲音剛落就獲得了一陣掌聲和讚許。讀得有板有眼，還真有點古詩的味呢!“這是普普獻給爺爺奶奶的禮物。”最後輪到爸爸了。他讀的是一段外國寓言。
雖然表演繪聲繪色，但是，那一口南腔北調的普通話一開始就把我們逗笑了，他把“過日子，，讀成“過兒子，，，把“人，，讀成“能”。朗頌會結束了，兩位“裁判”各抒己見，奶奶誇媽媽讀得清楚、流暢，爺爺説我讀得有感情。“怎麼能不表揚我呢?”爸爸插話説:“看來，我只能得銅牌!”媽媽謙遜地説:“那我就得銀牌吧。”那麼，“金牌”該誰呢?你們一定會猜着的。
朗誦會作文 篇18
星期四上午，我們正在上語文課，徐老師忽然面露喜色，他好像發現了什麼，説：“呵呵，今天，咱們班的同學一個都不少，那麼我們的詩詞朗誦會明天就錄播！”是啊，近來由於感冒的流行，班裏的同學今天缺兩個，明天缺三個，一直都沒能湊齊。我們期盼已久的詩詞朗誦會一直還處在延期中。今天聽徐老師這麼一説，教室裏立刻響起了一片歡呼聲，全班同學都舉手贊成，還有幾位同學激動地兩手並舉。
星期五，我早早地來到學校，天空格外的藍，白雲格外的白，大樹在向我們打招呼，我的心情格外舒暢。剛走進教室，老師就讓我和小宋同學去裝飾錄播教室。我們把黑板裝飾好，又回去招呼同學，剛邁進教室門，只見同學們急的團團轉。因為有一位同學到現在還沒有來。“他會不會不來了？”有一位同學問。班長説：“千萬不要這樣，今天的詩詞朗誦會，我們一個都不能少！”正説着，只見那位同學一路小跑地來了，原來他起晚了。五十四個同學全部到齊，大家緊張的心情放鬆下來。
我們五十四位同學來到錄播教室。音響錄像一切準備妥當。“愛詩詞，樂吟誦，讓經典浸潤人生，一！個！都！不！少！”我們的詩詞朗誦大會在我們五十四個同學的口號中拉開帷幕。同學們井然有序，輪流上台，展示自己。有的吟誦毛主席詩詞：《沁園春·雪》、《水調歌頭·游泳》、《七律·人民解放軍佔領南京》……有的吟誦古詩：杜甫的《芙蓉樓送新漸》、李紳的《憫農》、王之渙的《登鸛雀樓》。表演現場，精彩不斷呈現。徐老師朗誦的《詠蛙》更是把氣氛推向高潮。不知不覺中，徐老師和五十四名同學都展示了個人的誦讀，真是一個都不少。
詩詞朗誦大會結束了。我久久地沉浸在其中。愛詩詞樂吟誦，讓我們回味經典，學習傳統文化。敬愛的老師，五十四名親愛的同學，一個都不能少，因為我們是一家，我們一起學習，我們要一起快樂，我們組成一個積極向上，團結友愛的家！我愛詩詞，我愛我家！
朗誦會作文 篇19
早上鬧鐘一響我就起牀穿上鮮豔的校服戴上紅領巾，因為今天我們班有個很重要的朗誦大會。
7：15分我就進教室了，我的心情非常激動，這可是我入學以來第一次登台表演，雖然已經排練過很多次了，但是我還是有一點點緊張，過了一會兒，班長帶我們去了錄播教室，各就各位，緊張有趣的朗誦會在熱鬧的`氣氛中開始了……
第一個節目就是我參與吟誦的《春江花月夜》，我們七位同學閃亮登場了，依次站好，音樂聲緩緩響起，我的心裏既緊張又激動，努力讓自己的情緒穩定一下，開始大聲朗誦，看到台下徐老師用鼓勵地眼神看着我們，我有了一種自信，心裏的緊張就慢慢散去了。
第二個節目是同學們輪流上台，展示自己。朗誦《沁園春·雪》、《水調歌頭·游泳》、《人民解放軍佔領南京》等等，大家表現都很優秀，同學們已經與詩融為一體了。對於我來説，最最喜歡的還是徐老師朗誦的《詠蛙》，徐老師上場了，只見他聲音洪亮、發音準確、字正腔圓、神采飛揚，我似乎聽到了台下同學們交頭接耳的讚美聲。
就這樣緊張有趣的詩詞朗誦會結束了，我心中的石頭終於落地了，我們全班師生為了放鬆心情一起拍照留念。這次活動讓我們有機會發揮了自己的才能，使我信心大增，也感到了無比的光榮，大家都很嗨皮，高興呢！
這一次詩詞吟誦大會我收穫了：知識、友誼和快樂！我們的口號是：愛詩詞、樂吟誦，讓經典浸潤人生，一個都不少！
朗誦會作文 篇20
似乎八中總有這樣那樣瑣碎的活動，但也充分地鍛鍊了大家，只是於我這樣膽怯的人，卻未能有那樣大的作用。班會上，我永遠只會安穩地坐在位上，微微揚着嘴脣，笑得有些疲憊。而今日的朗誦會，每組必有五人，我也只能硬着頭皮地上了台。
教室的椅子歪歪扭扭地推到後面，評委、記分員也都紛紛紛地坐好，我的心忽然猛烈地跳起來。終究是撫不去心頭的緊張吧，我總不記得當初是怎樣在眾人面前背誦，怎樣望着長長的教室朗誦。是和組裏一名讀得很好的女同學一起讀的稿子，原因自然是我忘記去尋朗讀的詩歌了。我的指尖冰冰涼，拼命地吞嚥着口水，等待上場的時候，便一併輕聲地讀着，而另一方面，又在觀察我們組其他人的得分。令人難過的是，分數一直低低的，在第三第四的位置，這更使我感到沉重，若是輸贏，定在我們倆的關係。於是，又顧不得聽，只埋頭仔仔細細地讀着。
終於，當老師的目光落到我們這組，我的心恍若要跳出嗓子眼，卻還是故作鎮定地走上台。不知道怎樣，只是一個字一個字地説下去。我在竭力抑制着心中的忐忑，嗓音卻還是微微地顫慄着。我依舊喜歡這些文字在嘴中抑揚頓挫的優美，於是就像當年，依然微笑着，用力地去讀好每一個字，每一個温暖的字。教室裏靜悄悄的，一切都陷入了安然，這算是對我們朗讀者最好的慰藉吧，我可以理解為這是陶醉麼。結束的時候，我長長地舒了一口氣，把雙手緊緊地攥實，奢求着温暖。
最終的結果是一個奇蹟吧。我們奪得了第二名，雖然不是第一，但卻給予我們極大的歡喜。這個成績於我，更是一種幸福，因為我盡了力，因為如今的歡喜也含着我的辛苦。
朗誦會作文 篇21
今天上午，老師説下午的語文自習上“古詩朗誦會“，有一等獎2名，2等獎3名，3等獎4名，鼓獎1名，還有獎狀呢？
“叮鈴鈴“上課鈴終於響了，老師拿着一個袋子，從裏面拿出了一沓獎狀，説‘同學們，我們開一個古詩朗誦會。“先從邊凱開始，他説的聲音不怎麼高，第2個是揚振宙，也和邊凱一樣，第三個是張美婷她上台很風趣地説：“大家好，我是三號選手張美婷，......“後邊全是‘大家好，我給大家背一首......“到了韓振琳，她用上了外號，説：“大家好，我就是被大家稱的“韓國小精靈“......“過了一會兒，輪到我了，我緊張的上了台，先對老師鞠了個躬，説：“老師。“對着同學鞠了個躬説：“同學，大家好.......“然後我就記不清了，當時太緊張，誰讓我屬鼠呢。趙甜甜背的聲情並茂，一會兒高，一會兒底，然後越來越高。
最後，趙甜甜和“韓國小精靈“1等獎，彭廣慧、田海卿、張婉瑩2等獎，李文濤、張麗媛、蔡婧3等獎，賈學東鼓厲獎。
雖然我沒得上獎，但我會努力的。
朗誦會作文 篇22
比賽中同學們個個精神飽滿，舉止大方。高亢的聲音，深情的眼神，挺起的胸脯，緊握的拳頭，博得了台下一陣陣熱烈的掌聲；一首首慷慨激昂的詩歌，句句抒發着對祖國的熱愛和美好未來的祝願。
朗誦會上，參賽詩歌有古人作品，也有富有時代氣息的經典詩篇，所選詩篇讓人振奮和感動。整個會場掌聲不斷，同學們聲情並茂的朗誦，讓大家沉醉。
成功的背後是艱辛，是汗水，只有付出了艱辛和汗水，才會取得最後的成功，才會看到繽紛的彩虹。
陣沉默之後，一句又一句的詩歌便從她口中流淌而出：“……風雨送春歸，飛雪迎春到……待到山花爛漫時，它在叢中笑”。她像一位偉大的詩人聲情並茂地朗誦着自己的詩歌，聲音滌盪着每個人的心靈。朗誦完畢，教室裏又一次響起了熱烈的掌聲。
主持人一次又一次地拿着手中的節目單走上了講台，熱情而又歡樂地迎接一個又一個的選手。時間過得真快，轉眼間就要輪到我了。當四組的第三位同學上台時，我忽然感覺手腳無力，臉蛋發燙。我懷着怦怦亂跳的心觀賞着比賽。
然而時間似水流，該來的終於來了——主持人終於唸到我的名字了，我該上台了。在台上，我沉默着，不知該如何開口，手攥着鐵桿，望了望主持人——幸好她給了我一個鼓勵的眼神。我終於開口了，朗聲讀出那首我已在鏡子前練了無數遍的《天上的街市》。
朗誦着，朗誦着，我的聲音卻突然變小了。當將近朗誦完整首詩時，我發覺自己竟已無法開口。我的心跳得很急促，感覺臉蛋越來越燙，腳也越來越軟。世界似乎一直停留在那一刻，無法前進，也無法後退，台上站着無助的我。正在攝像的班主任為我補上了最後一句。我如遇大赦，灰溜溜地回到自己的座位。我全身顫抖，臉蛋發紅，就似在驕陽下烘烤一般，心依然怦怦跳個不停。
第一個走上講台的是班長——凡，她是主持人。她手裏拿着一張紙，很鎮定又平穩地説：“今天，是我們七年級一班的朗誦比賽。首先迎來的是第一組洪雅純同學，有請！”同學們一齊鼓掌，掌聲像海浪拍擊着海岸般響亮。大家滿懷期待地注視着講台，每個人的臉上都充滿激情，塗滿了粉紅的笑容。
比賽有序地進行着，同學上台又下台，掌聲響起又落下，笑聲發出又收回
一陣沉默之後，一句又一句的詩歌便從她口中流淌而出：“……風雨送春歸，飛雪迎春到……待到山花爛漫時，它在叢中笑”。她像一位偉大的詩人聲情並茂地朗誦着自己的詩歌，聲音滌盪着每個人的心靈。朗誦完畢，教室裏又一次響起了熱烈的掌聲。
朗誦會作文 篇23
人生本該就是一首永無止境的詩，就像朱光潛所説：詩和音樂一樣，生命全在節奏。有喜有憂，有粗有細，有長有短。沒錯，今天我們班級要舉行詩歌朗誦會。
我滿懷期待地等來了這一天，一個令人驚歎卻又有一點膽怯的日子。隨着上課鈴的響起，詩歌朗誦會也終於拉開了序幕。但是，很不幸的是，在43個同學中，我竟當上了第一個上場的人。通過我作業的精挑細選，我打算背大詩人徐志摩的《再別康橋》。
我深深地吸了一口氣，登上講台，閉上眼睛，在心中默唸一句為自己加油打氣的話。睜開眼睛，站定，開始放聲朗讀。我忘記了緊張和膽怯，沉浸在詩的世界中。我第一次感覺，詩歌竟如此美妙。
接下來則是其它同學的“表演”。除了個別，都不太優秀。
在這些詩歌中，我聽到了大自然的聲音，聞到了詩歌的氣息，看到了——在冬天，那無數朵梅花正悄悄地爬上屋檐。悄悄地開放……
朗誦會作文 篇24
星期五，我們參加了詩歌朗誦賽，為此，我們準備了兩個星期，終於等到了這一天，級有點興奮，又有一絲緊張。
中午吃好飯後，大家就忙着化粧，男同學穿的是西裝，女同學穿的是裙子，有些女同學説她穿上就像公主，我們男生説：“咱們穿上還是王子呢！”女生換好裝後，就輪到我們男生了，我們大約過了半個小時才穿戴好，化好粧後，我們就像體育館出發。
終於到了體育館內，第一個上台演講的節目就給了我們一個下馬威，雖然那些人都是五年級的學生，但是他們的聲音十分雄厚，十分堅定，我預測了他們的得分，我對班級中的同學説：“他們的得分肯定很高，果然被我預測對了，他們得了9.3分，我的小心臟迅速加速了跳動，終於輪到我們上台朗誦了，我排在最後一個不緊不慢地走上台去，我們班12個男生排在女生後面，幾乎同一時間走上了凳子，我深呼吸了一口，音樂響起來了，我面帶微笑，看着台下的籃球架，我十分害怕，因為，平常我經常有地方會出錯。我專心致志的朗誦着，朗誦的時候沒有一點出錯的地方，對我來説已經是很完美了，終於到了唱歌的時候，我放開了聲音，以自己最動聽的聲音唱着我們朗誦的《老師的目光》，到了高音部分，我更是放開了嗓子，隨這旋律一高一低的唱着，終於結束了，我們男生一個個都走下了凳子，隨着大部隊緩緩移動，隨着雷鳴般的掌聲，我們一步一步走到了我們所坐的位置，後來才發現由於緊張，我的兩隻手的手心居然全是汗水，，我本以為可以超越9.3這個分數的，當主持人報分數時，我們滿懷着期待，可最後才知道只有9.2分。
這次的朗誦對於我個人來説還算是滿意的，獲得了這次“校詩歌朗誦大賽”的一等獎。