描寫昆蟲的作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的描寫昆蟲的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫昆蟲的作文1
每次在學校操場上健體課，就會有一種東西，不停的繞着我的腳打轉，趕也趕不走，讓我既生氣又厭煩。
黑壓壓的一坨，仔細一看，兩隻大大的眼睛，就像戴了兩顆大彈珠似的'，瞪着人的眼神，就好像在説着：“怎樣！想跟我比眼睛大嗎？來啊！誰怕誰？”
圓圓胖胖的身體，像一顆小小的原子彈，抖動着螢光的翅膀，就好像怕人家不知道它的存在一樣，囂張跋扈，讓我只想扁它。
當我正準備打它的時候，它揮動翅膀，一眨眼就飛開我的勢力範圍，你看得到它，卻打不到它；你聽得到它，卻怎麼也打不死它。因為，它是全世界飛的最快的生物，你的眼睛根本追不上它，就別提要打它了。
它很不愛乾淨，專門在最骯髒的地方出沒，象是動物的糞便，或是垃圾堆，所以它當然是疾病的散佈者，簡直是禍害。
好了！我要宣佈謎底了哦！我説的是“蒼蠅”，恭喜你答對了哦！
描寫昆蟲的作文2
今天，我和媽媽去捉昆蟲。因為下了雨，所以很少聽到“知了、知了”的聲音，知了很不好找。
一開始，在我家附近的一棵櫟樹上發現了一隻金龜子，但是它很快走了。
接着，我們來到西溪公園。在一棵又大又高的楊柳樹上我們發現了十八隻知了。它們一動也不動地住在柳樹的高處，而我們的棒子又夠不着。於是，我們又來到幼師幼兒園，發現樹上有許多知了蜕的殼，叫蟬衣，我們撿了八隻。
在這棵樹旁邊的一棵小樹上我們又看見了四隻金龜子，我們捉到了一隻。最後，我們去山水人家買東西時，在河邊的'一棵小柳樹上發現了一隻知了，我們把它捉住了，我非常非常高興。捉昆蟲非常有趣，非常興奮，我下次還要去捉。
描寫昆蟲的作文3
説起螳螂，我不由地想起它那威風凜凜的樣子，因為它總是讓敵人心驚膽戰、不戰自亂。
去年夏天，我回老家和小外甥一起去捉螳螂。在野草裏我們發現了目標，我負責分散螳螂的注意力，小外甥則見機行事，直接將它扣入罐中。
這隻被我們俘虜的傢伙，全身都是綠色，手成刀狀，強壯有力；它的六條腿走起路來“箭步如飛”；它的眼睛小心翼翼地盯着四周，尋找出逃的'機會。它似乎對我給它建得新居很不滿意，一會打“螳螂拳”、一會踢“飛螂腳”把宿舍折騰得七零八落。它為自由而奮鬥的精神終於打動了我們，我們一起將它送回了大自然。
描寫昆蟲的作文4
前面有一片草地，半青半黃。
大踏步走了進去，一隻螞蚱受驚，跳了出來，跳的高度是它的十幾倍。如果我能夠跳成這樣，起碼我能夠打破世界紀錄。話説回來，也難怪現在世道不好，連螞蚱也找不到吃的。它似乎暈頭暈腦地把我當成了一株草，撲到我身上就啃，大概啃壞了牙齒。我輕輕一抖動身子，螞蚱就蹦了下來，到了一株還有些青色，外帶些露水的小草葉上。
我悄悄向它一伸手，螞蚱竟然沒有反抗，確切地説是沒有察覺——冬天了嘛，已經是“秋後的`螞蚱”了。
描寫昆蟲的作文5
只要你留心觀察，在郊外的草叢間，總能看到幾隻螳螂在“耍威風”。
螳螂全身為翠綠色，好像穿着綠色的連體衣。頭又尖又小，呈倒三角形，複眼長在頭上，大而透亮。除了一眼望去的翠綠色，螳螂還有幾乎透明的翅膀。它的翅膀很輕柔，但結構複雜，遮住身體的是復翅，比表層的翅薄，邊緣是接近透明的，中間層像是淡淡的紫紅色。翅膀伸展開會呈現扇狀，而休息時收起和前翅相合呈長葉形。
螳螂最有特點的還屬那“兩把大刀”，前肢上的鋸齒，是它的捕食“殺手鐗”，只要有別的動物靠近，在靈敏的'複眼的配合下，一等獵物靠近，它就伸出“大刀”牢牢捉住，便可以美餐一頓了。
除了觀察，我還從資料中查到螳螂有兩個別名：一個叫刀螂，因為它有兩個像刀一樣的東西；另一個叫禱告蟲，因為螳螂前臂舉起的樣子像祈禱的少女。留心生活，原來草叢間的螳螂都充滿了趣味呢！
描寫昆蟲的作文6
我在教學樓前的花壇裏發現了一隻不知名的小昆蟲，可是它已經死了，躺在了花壇的邊沿上。
這隻小昆蟲，全身黑色，有一絲咖啡色參在裏面，有六隻足，左三隻，右三隻，全都伸直了。它的上半身已經不存在了，所以我猜想，它是被我們學校裏的同學給按死的。可能是老師帶同學們到樓下來研究昆蟲時，這隻小昆蟲被發現了，可那幾個惡作劇的`同學卻殘忍得把它弄死了；也有可能是幾個不懂事的小弟弟，他們在無意間傷害了這隻可憐的小昆蟲……
不管小昆蟲是自然死的還是人為的，畢竟它死了，大自然中又失去了一隻不起眼的小蟲！大自然就是這麼殘酷，它會一批又一批地淘汰一些，又“生產”一些。但如果這是人為，我也希望人類別再傷害這些小動物了，是它們給了地球生機，別讓它們慢慢消失！
描寫昆蟲的作文7
那是在學校一個下課休息的的時候，意外的發現了一個大驚喜，那就是我們看見一隻愛吃西瓜的金龜子。
這隻金龜子黑溜溜、亮晶晶的身體好可愛哦！大家都圍了過來，我們把它放在教室裏，決定要一起飼養它。
首先要幫它想一個最可愛的名字，我靈機一動，建議着：“我們叫它小黑點吧！”這個名字，大家都好喜歡，於是我們的小金龜子，就有了名字，常常聽見同學們叫着：“小黑點！小黑點！”它變成我們大家的好朋友了。
每天只有我天天帶西瓜去給小黑點吃，老師看它晚上一個人關在教室也怪可憐的，就叫我帶回家，我高興的答應了。
回家的路上，小黑點常常爬到我的身上，逗的同學們哈哈大笑。有小黑點陪伴的.日子，是我最快樂的時候。
雖然現在小黑點不在了，我還是常常想起它。它是我永遠的好朋友！
描寫昆蟲的作文8
在大自然中可以看見蔚藍的天空，高聳的大樹，清澈的河水。也可以看見可愛的昆蟲。
蟋蟀是一個可愛的音樂家。有一次，我和爸爸在公園裏一起抓一些昆蟲。我把小石頭拿開，一看小石頭下面有一羣小蟋蟀——它還有一個名字叫“蛐蛐”。
它有一身深褐色的盔甲，一對長長的觸角，比它的身子還要長呢。小蟋蟀跳得不高也不遠。小蟋蟀沒有它的媽媽跳得高，跳得遠。蟋蟀不是用它的嘴巴在唱歌，而是在用它自己的小翅膀一鼓一鼓的，好像在學青蛙叫一樣。
還有一次，我和媽媽傍晚去森林裏露宿。我睡不着就對媽媽説：“媽媽，我去外面看一看。”媽媽説：“好，你去吧，不可以亂跑。”我説：“好的'。”我一出去，啊，太美了！我一時不知道這是什麼昆蟲，問了媽媽，我才知道。原來呀，這是一羣羣小燈一樣的螢火蟲。螢火蟲的尾巴後面有一盞小枱燈，看起來可真漂亮啊！
在這個世界上，有許多有趣的昆蟲。
描寫昆蟲的作文9
今天中午，我在小區裏玩耍，發現了一隻小蛐蛐。
我把小蛐蛐放到一個袋子裏，然後把它帶回家觀察。可是我一把它放出來它就亂蹦亂跳，我好不容易才又抓住它。
我發現它是綠色的，有六隻腳，它很喜歡住在草地裏。
最後我看見了它的觸角，我想：“蛐蛐的觸角有什麼用呢，是不是象螞蟻一樣是用來對話呢/”？我就去問爸爸：
“蛐蛐的觸角有什麼用呀”？爸爸説：“蛐蛐的觸角有觸覺功能，還有味覺功能，也就是不用嘴巴嘗，用觸角一點，蛐
蛐就能知道這個東西能不能吃了”。
蛐蛐到底是吃什麼東西呢？我問爸爸，爸爸不知道，我又問媽媽，媽媽也不知道，到底是吃什麼呢？我想了很久，就想到了我的外婆，我去問她，她肯定知道的`。我問外婆：“外婆，蛐蛐是吃什麼呢”？外婆説：“好象是吃黃瓜吧，還有吃草。”
經過這次觀察，我知道了一個道理：只要善於觀察，就有答案．
描寫昆蟲的作文10
在大自然中，不僅有連綿起伏的遠山，飄飄悠悠的白雲，蔚藍的天空，還有許多有趣奇特的`昆蟲。
我養過一隻寵物，它是一隻蟈蟈，它有長長的觸角，綠色的外套，我將它關在一個漂亮的籠子裏，還放了一隻小碗，每當我給它喂胡蘿蔔時，它便會滿足地唱起歌來。
蝴蝶是一種美麗的小昆蟲，有小小的觸角，柔軟的身軀。最美麗的是它的翅膀了，它在花叢中翩翩起舞，行動敏捷，稍有動靜，就驚慌而逃。
蠶，這可是一個古老的家族，遠在古代，人們就開始養蠶，抽取蠶絲。蠶卵小小的，灰黑色的。蠶卵裏剛出來的小蠶葉“蟻蠶”，它只有3、4毫米長。慢慢，它長大了，於是，它就會蜕皮，它再長大會吐絲，把自己包在裏面。過段時間，它便會破繭而出，變成蠶蛾。蠶蛾又會交尾、產卵，最後面臨死亡。
大自然中不止有這些昆蟲，還有金步甲、螞蟻等，我們要仔細觀察，認真思考，發現昆蟲的奧祕。
描寫昆蟲的作文11
今天，我們班來了一位不速之客——蚰蜒，我們這裏叫狗渣子。我之所以説它是大長腿，是因為它身上全是長腿呀，一個挨着一個，那腿是黑一條白一條的，看着十分嚇人。
它背上像披着盔甲，而腹部卻是透明的，柔軟的。它的頭遠看像是紅色的，近看是黃色的.。聽説它還可以斷腿避敵，見到敵人比它厲害，扔下小腿就跑，扔下的小腿在亂動，吸引敵人注意力，它就趕快跑，逃之夭夭了。不要擔心沒腿跑不了，它的腿十分多，扔下幾條腿，它根本就不在乎。
不過，患有密集恐懼症的人不要看喲。
描寫昆蟲的作文12
早晨我去上廁所，卻發現有幾隻小螞蟻在洗手池枱面上的一攤積水裏嬉水。“難道螞蟻不怕水?”這令我十分吃驚。
為了弄個明白，我裝了一杯水，又關上了水池的水塞，然後把水倒了下去，將那幾只嘻嘻哈哈的小螞蟻給衝下了水池。只見它們在池水裏拼命地划動着那幾只小小的腿，努力向池邊游來，最後竟然生龍活虎的.爬了出來，還小狗般的抖了抖水，好像在向我。
沒想到螞蟻真會游泳!“螞蟻會游泳，不知到別的昆蟲是不是也有這個本領?”我在心裏嘀咕着。我又想辦法抓了兩隻蒼蠅來做試驗。結果，我發現蒼蠅也不怕水。它們在水上拼命張開翅膀，六條細細的長腿不停地划動，等到了岸邊，晾乾了翅膀，就嗡的一聲飛走了。
原來昆蟲真會游泳。我在無意中得到了這個新發現，心裏十分興奮與驚喜，忍不住大叫起來：“啊!我發現啦!”
描寫昆蟲的作文13
秋日裏還活動在草叢中的毛蟲，近日不見了身影。
或許這時，它們正吐絲成繭，用夢編織羽翼，這不禁讓我回想起夏日裏操場上翩翩飛舞的白蝶。記得，有人説過，每一隻白蝶都是亡靈的化身。他們放不下心中的記掛。可是，我怎麼也無法將這些由毛蟲化為的蝶與那些純淨的靈明相聯繫起來。在記憶中，或許就只有白蝶不讓我這麼厭惡。
每當人們欣賞它們的羽翼時，我看到的是它美麗外表下醜陋的身軀。那身軀與蚊子的身子並無兩樣，蚊子倒是顯得更誠實一點。只是因為那美麗的'外衣，它們被比作仙子，它們的舞如同雪花飄落，它們成雙成對是愛情的見證。
人們用蝶喻情，又豈知蝶不如心中那樣完美。人們為梁祝之戀卻不能終成眷屬而悲傷，便傳頌一段化蝶佳話，讓那愛情完美。把人變化為蝶與毛蟲破繭成蝶豈不一樣，那人便等同於毛蟲了?這又有誰願意承認呢。
當你沉醉在一片蝶谷中時，不妨想一想，這兒曾遍地毛蟲。
描寫昆蟲的作文14
今天我們去後草地，我們一起研究昆蟲。我們在滾桶旁找到了一隻青青胖胖的小毛毛蟲。毛毛蟲的毛是有毒的，我們小心翼翼的把毛毛蟲弄到了樹葉上。但是可惡的融融把它丟到了下水道。
有一個小朋友發現了一個蘑菇就叫我們去找蝸牛，因為蝸牛喜歡吃蘑菇。我們在蘑菇旁找到了五隻蝸牛。蝸牛爬得很慢，它背上有一個圓殼那就是它的家。我們還找到了一隻蜈蚣，蜈蚣的.身體細細的長長的。有很多條小腳。如果不小心被蜈蚣咬到蝸牛的殼可以治療呢。
又有一個小朋友發現了三隻蜘蛛，連忙把大家叫了過來。我們仔細的觀察了一番。蜘蛛有八條腿，二截身體。蜘蛛會織網，蜘蛛網上還吊着一隻小蜘蛛寶寶呢！
最後我們還看到兩隻蝴蝶在空中玩耍。但來不及研究我們就回班了。
研究昆蟲真是好玩的事情啊！
描寫昆蟲的作文15
昆蟲世界多姿多彩，而且是個大家族。有手術專家-沙泥蜂、有色彩豐富的蝴蝶等等。其中我最喜歡的是紅螞蟻，它們是一羣戰爭狂!!愛把黑螞蟻當作自己的'奴隸，永遠不迷路是它們的特點。
有一次，紅螞蟻決定捉一羣黑螞蟻用它們的寶寶作奴隸。於是它們一個個排成整齊的隊伍出發了。走着走着，突然一陣風把它們吹到了各個角落，一個叫小樂的紅螞蟻發現它的同伴被風吹得無影無蹤，它根據氣味找到了所有的同伴，最後它們終於找到了黑螞蟻的家，把黑螞蟻變成了自己的奴隸。
我喜歡它們的聰明和鎮定，你們喜歡嗎？