桌子和椅子的對話作文(9篇)
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的桌子和椅子的對話作文，歡迎大家分享。
桌子和椅子的對話作文1
夜深人靜，同學們都回家了的時候。學校裏的桌子、椅子都醒過來了，聊起了天。其中有一張桌子可不高興了，生氣地説：“我現在這個主人呀！
真是不講衞生。你看，我臉上塗滿了改正液，可臭死我了。我的四條腿就要廢了。小主人總是把我弄得不像一張桌子了。即使人們生活好了，也不應該像現在這樣呀！
應該要節省啊，不然早晚有一天樹木會被砍光的。”聽完桌子發的一肚子牢騷，該由椅子説了。其中有一條椅子看上去也挺傷心的，説：“是呀！
桌子哥哥我同意你的看法。桌子哥哥，你知道嗎？主人把釘子釘在我的腿上。原來我的腿是光滑如油。可是主人不愛惜。釘上了十幾枚釘子之後，還説這是佈置機關，防止有人和他換椅子。哎！
桌子哥哥你也別太傷心了。人類早晚有一天會懂的。”桌子聽了這話，也沒顧得上傷心，倒關心起椅子來了。“喔喔喔！”大公雞扯着嗓子喊。同學們一個個陸續來了。桌子和椅子也就結束了對話。同學們我們應該珍惜資源，不要破壞公共財物呀！
桌子和椅子也有生命，它們也有自己的悲歡離合。同學們對它們的傷害可真讓他們傷心。讀了這篇文章的小朋友們，你們一定要愛惜你們的桌子和椅子啊，它們為了你們的學習做出了多大的貢獻啊。文章寫的很好，結構十分完整，尤其結尾起到了畫龍點睛的作用。作者讓桌子和椅子自己説話説出心裏的痛苦，這就譴責了同學們對他們的傷害，讓大家通過故事的形式知道了自己不經意間犯下的錯誤，從而警示同學們不要再做出傷害桌子和椅子的事情。
桌子和椅子的對話作文2
桌子和椅子原本是一對好朋友。可是，自從桌子聽了壞心眼書的挑撥後，就不再對椅子那麼友好了，甚至還對椅子説：“咱們還是分開吧！沒有了你，我照樣能得到主人的喜愛。”
聽了這些話，椅子傷心地抽泣起來，最後椅子濕得不能坐了。可桌子仍然在説：“我的用處比你要大好幾百倍，你還是走吧。”椅子現在都不敢相信朝夕相處的好朋友桌子竟然變成了這個樣子，眼淚更是止不住地往下流。
小主人回到家，看到濕透的椅子，生氣極了，只好站着寫作業。小主人很快就煩了，每天都在學校寫作業。
一眨眼，一年過去了，桌子因長時間不用，而積了厚厚的一層灰，椅子也跟它同病相連歪歪扭扭地倒在一邊。這時，桌子終於認識到了自己的錯誤，主動向椅子道歉：“椅子，對不起，是我不講道理，原諒我吧！”椅子見桌子非常誠懇，高興地對桌子説：“我原諒你，咱們以後別再吵架了，永遠做好朋友！”。“好，一言為定。”就這樣，椅子和桌子和好了。
在天空遊玩的天使正好看到這時的情景，被深深地感動了。她用自己的法力把它們倆變得乾乾靜靜，非常漂亮。小主人也樂得合不攏嘴，因為他又可以在家寫作業了。同學們，你們可不要為了一點小事而爭吵呀！假如是你錯了，一定要勇於承認喲！
桌子和椅子的對話作文3
有一天，課桌對椅子説：“你覺得是我更有用呢，還是你呢？”“當然是我啦！沒有我，那小主人寫作業時坐哪呢？”椅子回答道。“明明就是我，沒有我，小主人怎麼寫作業呢？”“哼哼！那我們走着瞧！”椅子怒氣衝衝地説道，“隨時奉陪！”
第二天，小主人來到書房準備寫作業時，卻發現椅子不見了，於是小主人準備去拿其他的椅子時，卻發現所有的椅子都不見了，所以，小主人就這樣站着寫了一天的作業，腳都麻了。
“怎麼樣，我就説了，還是我更重要吧！”椅子驕傲地説道。“那又怎樣，彆着急，我還沒結束呢！別興奮得太早！”
第三天，小主人又來到書房，可是這次書桌不見了，於是小主人只能躺在牀上寫，結果卻把字寫得歪歪扭扭，還被老師訓斥了一通。
小主人越想越覺得不對，這裏面肯定有什麼貓膩。於是，晚上，小主人偷偷躲在書房的角落，卻聽見了一陣陣怪怪的聲音，原來是書桌和椅子在爭吵，這下小主人知道了，並上去勸説它們：“你們不要吵了，你們是為我服務的，不是來吵架比誰更重要的，只有彼此和睦相處，團結合作，才能發揮重要的作用，更好的為我服務，你們爭來爭去，不但發揮不了作業，還傷害了對方。”它們聽了很慚愧，便和好如初了。
從此以後，書桌和椅子成了一對好搭檔，盡心盡力的.為小主人服務，看到小主人坐在椅子上，趴在書桌上認真地學習，它們心裏樂滋滋的，臉上樂開了花。
桌子和椅子的對話作文4
今天早上，小林照常六點四十分來學校。他剛想把門打開，就聽見裏面傳來嘰嘰喳喳的説話聲。小林輕輕地把門推開了一點，一看，原來是自己的桌子和椅子正在説悄悄話呢。
椅子正在哭，桌子問：“椅子弟弟，你為什麼哭啊？”“我的小主人可壞了，他經常跟別的男孩子打架，打贏了就開心得直踩我的鞋子和腳。我的腳傷到現在都沒有癒合，可痛了；打輸了就用他的腳狠狠地踢我，把我搞得暈頭轉向，真的很難受。我多麼希望早一點兒離開這個主人，早一點找到一個對我好的主人啊！”椅子傷心地説。“誰説不是呢！”桌子大哥説，“我也非常痛苦啊！”椅子弟弟奇怪地問道：“桌子大哥，你們高高在上，怎麼會受欺負呢？”“椅子弟弟，我的小主人上課一點兒也不專心，老師上課的時候，他就拿着筆在我臉上亂塗亂畫，畫得難看得很，畫完了還不幫我擦乾淨；做作業的時候，他又把草稿寫在我臉上，弄得我渾身髒兮兮的；偶爾還拿一把小刀在我身上刻，我全身鮮血直流。有一次，我的鞋子掉了，小主人不但不幫我穿好，反而拿回家當玩具，真是氣死我了。”桌子哥哥憤怒地説。
椅子弟弟想到了一個主意，它對桌子大哥説：“不如我們去跟別的夥伴們換一下吧！”正當他們倆想去跟別的桌子換主人的時候，小林突然跑進來對桌子大哥和椅子弟弟説：“別走，別離開我。以後我會好好對你們的，絕對不會再像以前那樣了！”桌子大哥和椅子弟弟半信半疑地答應了。
從此以後，小林一直好好地愛護着桌子和椅子。他不再跟別人打架了。還把桌子擦得乾乾淨淨，把它的鞋子也穿好了。
桌子和椅子的對話作文5
天黑了，教室的門已經關上，可是，教室裏面，一點也不安靜。
只聽到椅子甲説：“今天，我可累壞了，坐我的同學上課一點也不安靜，老是動來動去，搞到我四條腿像散了架一樣。”椅子乙接着説：“現在有的同學一點兒也不會愛護我們了，前幾天，工人才來打扮了我，可今天的課間休息，又被他們搞到我全身鬆散了，我真的很痛苦。”説完，它伸了一下懶腰，教室裏傳來了一陣“吱吱”響的聲音。
沉默了一會兒，在第二排的書桌姐姐説；“你們知道我是最愛乾淨的了，可是今天小勇在上書法課的時候，搞得我的面滿是墨水，我真的很難過啊！”這時候，書桌妹妹哭着説：“我比你們還難受，小王個子又大，上課老是趴在我背上，寫不出作業時，就在我臉上亂畫，弄得我遍體鱗傷，上課打瞌睡流口水，弄得我身上總是粘糊糊的。”
大家你一言我一語的，都訴説着同學們的不好的行為。講台爺爺的年紀最大，它説：“我在這個教室裏已經六年多了，我陪着一批又一批的學生成長，我們的付出就是為了同學們有個好的學習環境，我知道大部分的同學都是很愛護我們的，我要把班裏的幾個”搗蛋鬼“的行為告訴老師。”
後來，老師們都及時地教育、批評了學生。從此之後，教室裏的椅子不鬆動了，桌子變得乾淨了，教室裏又恢復了往日的寧靜。桌子們和椅子們像一對對安靜的小貓，互相眨着眼睛，會心笑了。
桌子和椅子的對話作文6
桌子和椅子都認為自己的本領大，誰也瞧不起誰，互不相讓，還經常爭吵。
它們又吵起來。椅子説：“咱們這樣吵下去也不是辦法，乾脆出去找人評評理吧”於是桌子和椅子就出去找人評理。
他們看見松鼠在松樹上吃松子，就彬彬有禮地問：“松鼠妹妹，你認為我們兩個誰的本領最大？”松鼠説：“誰先跑到我這兒來，誰的本領就大。”
桌子是個大胖子，走起路來像企鵝一樣一搖一擺的，椅子又瘦又長，一路過來，椅子是遙遙領先，桌子遠遠落在後面了，不一會兒椅子就跑到松鼠那兒，桌子不服氣地説：“咱們再找個人來評評理。”
它們走到半路，看見小兔弟弟正蹦蹦跳跳地向這邊跳過來，於是，它們跑過去問：“兔弟弟，我們誰的本領大？”兔弟弟説：“你們誰能一次搬二十個胡蘿蔔到我家，誰的本領就大。”
因為桌子體積較大所以它一下就把二十個蘿蔔搬起來了，向小兔子家跑去。可是椅子嘗試了各種各樣的方法，就是搬不動那二十個蘿蔔。不大一會兒，桌子就把胡蘿蔔搬到兔子家去了。椅子也不服氣説：“我們再去找一個人來評理。”
它們看見正在津津有味地吃着嫩草的梅花鹿姐姐，於是，走過去問：“梅花鹿姐姐，我們誰的本領大？”梅花鹿説：“你們各有各的本領，假如能把對方的優點總結起來就更大了。”它們聽了以後，都慚愧地低下了頭。
從此以後，它們再也不爭吵了。
桌子和椅子的對話作文7
Hi！大家好！我又回來啦！哎，又到了寫日記的時候啦！嗯……哦……該寫些什麼好呢？“我厲害，我厲害！”“切！你這個傻子，厲害的人從不説自己厲害！”……呀！是什麼聲音？太吵了！哦，原來是我的桌子和椅子在吵鬧啊！我們一起去看看吧！
“你説什麼？哼！我看你也是傻子吧！哈哈哈哈！你剛才不是也説自己厲害的嘛！”“好！就算是這樣，那你也不如我厲害！小主人可是經常用到我的哦！”“你也別得意！要是小主人沒有我，那你的用處可是‘大大滴’減少嘍！”“你……”“哎呀！你們倆就別吵了！你們倆我缺了其中一個人都不行的哦！”桌子忙説：“不對，小主人你説錯了！如果你沒有我的話，那你還怎麼寫字啊！光有那把臭椅子，那你不還得累死啦！椅子生氣的説：“小主人！如果沒有我，雖然你還可以寫字，但你站着難道就不累嗎
我哈哈大笑，説：“呵呵！你們兩個小笨蛋！你們各有各的長處，各有各的短處，你們兩個我不管缺了誰，事情就顯得非常麻煩！所以，你們倆要學會團結一致，這樣才會發揮出你們倆最大的作用，來更好地幫助我成長哦
桌子説：“椅子，對不起！剛才是我不好，請你原諒我吧！” 椅子説：‘不，不，不，剛才是我不好，應該由我來時對不起！” 我説：“這樣就對了嘛！記住：你們以後要團結！不能再吵架了知道啦！”桌子和椅子異口同聲地回答道！
桌子和椅子的對話作文8
小明可是個出了名的搗蛋鬼！一天放學後，小明被老師留下來倒垃圾。他倒完垃圾後，聽到教室裏傳來若隱若現的對話聲，他很好奇，於是便趴在門上聽。是誰還在教室裏説話呢？
原來是小明的桌子和椅子。桌子説：“主人把我折磨得‘生不如死’啊，他在我上面亂塗、亂畫、亂刻。”“我也好不到哪兒去啊！主人每次下課的時候，都亂踩我的臉，而且還在我的全身貼上貼貼圖，我的皮膚都沒辦法呼吸，難受死了。”椅子悲憤地説。“貪吃的小明吃完零食的垃圾總是塞到我肚子裏。”桌子抱怨道！“主人還用小刀把我捅得‘傷痕累累’……哎，誰叫我們要給‘搗蛋鬼’小明當桌椅。”“主人還在，還在……”椅子説着説着，竟然放聲大哭。
桌子語重心長地説：“哎，主人都不愛護我們。小紅就非常愛護她的桌子和椅子。每天輕輕地坐下，上完課還給它們‘洗澡’……”“要是我們能成為小紅的桌子和椅子該多好啊！”椅子羨慕地説。桌子的一句話，打破了這個美好的願望：“不可能的，我們不可能成為小紅的桌子和椅子的！”“只要讓主人愛護我們，這樣也可以的。”椅子可憐巴巴地説。桌子説：“你別異想天開了，想要讓主人愛護我們，那可是一件非常不容易的事！”
小明聽了這些話之後，他的臉上火辣辣的。他走進教室，默默地扔掉垃圾，擦洗桌椅……
桌子和椅子的對話作文9
“椅子老弟，你可真好，沒有人在你身上亂刻亂畫，唉！”
老哥，你就別唉聲歎氣了，桌子和椅子的對話。你以為我過得好啊？整天這個踢一腳，那個搖一下，我都快散架了。”
……
咦，寬闊的教室裏空無一人，怎麼會有説話的聲音呢？好奇心促使着我打開門，豎起耳朵聽起來……
“老弟，我早就想大罵他們一頓了，可是又怕把他們嚇着了。畢竟，在他們眼裏，咱們只是一羣木頭呀！”
“就是嘛！我也早就忍不住了。可是誰叫咱們命苦呢？做了一羣木頭，唉……”
我走進門去，把桌子和椅子都嚇壞了，它們趕緊閉上嘴，不再説話了。
第二天，我依然來得很早，站在門口偷聽。
“老弟，昨天過得好嗎？”
“唉，這個班上有個人叫趙，趙什麼來着？哦哦哦，叫趙小虎。昨天上自然課，老師在前面做實驗，他看不見，就站在我身上，還一個勁兒跳呢！”
“可不是嘛，他站在你身上還嫌矮了，又站在我身上……”
聽到這裏，我眼珠一轉，心裏有了個主意……
第三天，我並沒有站在門口偷聽，而是直接走進教室，拿出爸爸心愛的錘子和釘子，叮叮鐺鐺地把桌子和椅子都修好了》。
同學們都陸陸續續地來了他們往椅子上一坐，咦，椅子不再搖搖晃晃了；再一看抽屜，裏面掉了的木板也被釘好了，還有一張小字條，上面寫着：請愛護公共財物。
第四天早晨，教室裏又開起了“桌椅討論大會”……