記一次遊戲作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的記一次遊戲作文，歡迎大家分享。
記一次遊戲作文1
今天早上第1節課，鄧老師走進班上説我們今天玩一個遊戲——擊鼓傳花，同學們高興得跳了起來，大喊“好哦！”老師立馬把手放到嘴前，“噓！別人還在上課呢。”班上立馬鴉雀無聲。
老師走到講台把遊戲規則跟我們説了一下，講台就是鼓，紅領巾當花，鼓聲響起花一個一個往後面傳，花在那裏停了，誰就要表演一個節目。
老師開始敲鼓，那花就在同學們手中一個一個傳來，他就像定時炸彈一樣，誰都怕在自己的手中爆炸了，全班同學的驚歎就像給鼓聲伴奏。隨着老師的鼓聲越來越快，前面的幾位同學，他們傳的很快，生怕炸彈落在自己手上，但鼓聲比之前的速度更快了，咚咚咚……傳到甘輝琴的`時候，她直接向後一扔，手在發抖，心好像要飛出來似的，那是時候她也不顧就往後面一扔，但是還是慢了一步。雖然他拿在手上，但不用表演，因為這是一個只是一個熱身活動。
遊戲正式開始了，鼓聲再一次響起，從甘輝琴開始傳，這次傳的比上一次還要激烈。因為人人都怕在自己的手裏“爆炸”，拿着那個花就像拿着一團小火球一樣燙手，大家都想趕快把它傳給下一個人。班上吶喊聲、鼓聲響成一片，那場面可真是太熱鬧了！隨着鼓聲越來越快，緊張的氣氛迅速蔓延開來，我們在附近的人都緊張得握緊了拳頭。鼓聲停了，只見張靜文接住了，這次是張靜文。全班齊唱“好運來，那麼好運來……”就在最後的一秒鐘把花傳給了張靜文的塗志豪，心都快蹦出來了，“炸彈”過去了腳還在那抖個不停。
後面又來了幾輪，毛佳鈞和王儀盛兩個人特別壞，他們把花留在手上停留一會，由於王儀盛他就像跳舞似的，搖搖擺擺，左擺擺右擺擺就是不傳給下一位……
下課鈴聲響起，大家好像對鈴聲失去了感覺，下課鈴聲響了，在我們的央求下，我們又玩了幾局。
這次擊鼓傳花可真好玩，讓人膽戰心驚，意猶未盡。
記一次遊戲作文2
在這個春暖花開的季節，老師帶領着我們全班同學一起到公園裏進行春遊。春天的公園非常美麗，滿眼都是碧綠碧綠的草地，花也開了，五彩繽紛的花朵為公園增添了更加美麗的風景。
陽光暖洋洋地灑在我們身上，温柔的春風拂過我們的臉頰，心情也跟着這風和日麗的天氣變得輕快起來。正當我們享受陽光的時候，老師提出讓我們一起玩一個有趣的遊戲——“你劃我猜”。遊戲規則為老師給出一個詞語，然後班長用肢體動作表達看到的詞語，同學們根據看到的'動作猜詞語，最先猜到詞語的同學能夠獲得獎勵。
老師下達指令以後，只見班長先用手比了一個“四”給我們，讓我們知道題目是四個字。接着班長咧開嘴，表情變得十分猙獰，同時兩隻手也不停地上下揮舞，整個人都變得十分滑稽可笑。同學們看着班長這個樣子，大多數都笑得前仰後合，似乎已經忘記了正在進行遊戲。在和大家一起哈哈大笑的同時，我的腦子裏靈光一閃，我便舉手向老師示意。老師便讓我猜成語，我興奮地跳起來，説道：“班長比劃的詞語是張牙舞爪！”在同學們羨慕的眼光裏，我得到了第一份獎勵。接着班長又繼續比劃了“白日做夢”、“猴子撈月”、“指手畫腳”等等成語，大家玩得不亦樂乎，連太陽悄悄下山了都不知道…
快樂的時光總是過得很快，天邊的夕陽染紅了天空，享受着真摯的友誼，我們戀戀不捨地回到了家裏。
記一次遊戲作文3
這次春節在家，我，妹妹還有媽媽玩起了一個有趣的遊戲。
“好了嗎？”媽媽問道，不過沒有人做聲。停了一小會，媽媽接着又問道：“我數三下，然後就開始了。”三個數一報完，接着媽媽就轉身開始來抓我們了。
帶着眼罩的媽媽雙手揮舞着，我與妹妹一人站一邊，一動不動，就連呼吸都放得很輕緩，就怕被媽媽給抓找。“我聽到聲音了，是誰站在這裏？”媽媽故意提高音量，當時我與妹妹都忍不住的偷偷笑了起來。因為媽媽摸去的方向，分明就沒有人，還虧得媽媽用如此正經的語氣説聽到聲音了。
但是，就在我與妹妹偷偷笑的時候，媽媽突然一個轉身，接着立馬就朝着妹妹的方向抓了去。這一下打了妹妹一個措手不及，讓妹妹躲都沒地兒躲。“哈哈，抓到了，抓到了。”抓到了妹妹的媽媽哈哈的`笑了起來，那笑起來的模樣簡直就像是一個小孩子。“媽媽，你耍賴。”妹妹嘟嘟嘴不從。“是你自己沒忍住笑出了聲來，這怎麼能夠怪我呢？”就在媽媽要將戴在眼睛上的眼罩給取下來的時候，妹妹突然道：“你不能將眼罩取下來，你還沒有抓到姐姐呢。”我站在一邊，聽着妹妹這話，我立馬警惕了起來，站在原地更加一動不動了。
“那好，那我抓找你姐姐，讓你輸得心服口服。”媽媽這話説的無比的自信。這句話一説完，立馬的，媽媽就轉身直接朝着我的方向撲了過來，媽媽這突然的動作讓我猛然一驚。結果，我都還沒來得及逃走，媽媽就拽住我的衣袖。“哈哈，都被我抓到了吧，還服不服？”都這個結果了，我和妹妹就只能認輸了。
雖然這個遊戲中，我和妹妹都輸了，但是也都輸得心服口服。
記一次遊戲作文4
今天我來到輕鬆國文，一進門孔老師宣佈“今天我們來玩一個遊戲叫做畫鼻子，是這樣玩的，我現在黑板上畫一個人臉，鼻子的地方我畫一個點哪一組能圈中誰就獲勝了”。
臉畫好了，我們組派出了王牌選手——黃浩雅。孔老師拿起書包説“你要記住點的位置，再畫”黃浩雅説好，孔老師把書包套在他頭上，然後説“你先轉一圈。”一圈轉完了，他拿起白板筆，按之前的記憶畫，大夥兒都笑了，因為他把鼻子畫到耳朵上了，黃浩雅畫完了，等他一看自己的成果就立刻回到座位了，臉紅得像個大蘋果似的。
這回歸“敵人”上場了，他們組的選手一出場，我們組就一陣狂笑，原來是那個繪畫最爛的——付嵐兮，他拿到白板前用手比了比距離又比了比高低，大約是15cm，高度是嘴巴那兒，他戴好書包原地轉了一圈後，他拿起筆，量好15cm後又在他嘴巴那兒畫了一個圓，喔，不用看也知道他圈中了，頓時我們組組員個個垂頭喪氣，因為目前比分是1：0。
第二局開始了，這回我們組是我自己，我來到白板前在黑板上用我的手一量是14cm，高度是我眼睛哪兒，我套上書包原地轉了兩圈，在我眼睛那時14cm的地方畫了一個圈，孔老師拿走書包，我一看我的`結果正好畫中了，霎那間，我們組員興高采烈，目前我們兩組正好打平。
這次因為老師説不能出同樣的人，所以“敵方”無奈出了一個精鋭——張涵予，我們組一看個個屏住呼吸，因為這張涵予是個繪畫能手，他一上場我們個個驚慌，她也是用了同樣的方法畫，可惜，他把14cm記成了10釐米，就是這一點小誤差是他們有圈中，可惜啊！
通過這次遊戲我們都明白了一個道理，我們不要瞧不起輕視盲人，他們是很可憐的。
記一次遊戲作文5
今天，我早早地來到作文課。
上課了，楊老師走進教室，但奇怪的是楊老師抱着的並不是作業本，也不是作文本。只見楊老師手裏拿着一些紙條，我們都很疑惑，這些紙條是幹嘛的呢？突然楊老師開口了：“同學們，這節課我們來玩個遊戲。”同學們都好奇地問：“什麼遊戲呀？”“這個遊戲叫做‘你比我猜’”。遊戲規則是同學們分成兩個組，A組和B組。然後站成一條線，第一個同學面朝楊老師，其他同學背朝黑板，然後給第一個同學一張紙條，上面寫着一個詞語。之後第一個同學轉身將紙片上的詞語，以比動作的方式傳達給第二個同學，第二個同學比動作傳給第三個同學……以此類推，最後一個同學根據前面同學比的動作，猜出這個詞語，然後大聲地説出來。如果説對了就可以給本組加五分，如果是錯的就給對方組加五分。
遊戲開始了，我們一共可以玩十輪，第一輪開始了，老師給了第一個人卡片，第一個人做出的動作是點點頭。然後拍了一下第二個同學的肩膀比了一個鼓掌的'動作，以此往下傳，可是傳到最後一個卻是變成了“精衞填海”，他是怎麼想的呀？哎，我們組輸了，隊友們都垂頭喪氣的，而對手呢？卻是歡天喜地的，唉！
第二輪遊戲開始了，楊老師給出的字詞是“蛇”，我心想：這個太簡單了，這麼好猜。他們組第一個人比了一個蛇的動作，可是傳到最後一個人居然變成了游泳。他們組輸了，他們的隊員們都不開心。
第三輪是我們組輸了，這次的詞語居然是“哭笑不得”，傳到最後不知道變成了什麼，所以最後一個同學又沒猜對！
第四輪是他們組，楊老師給出的詞語是“開車”。好簡單，這次他們組贏了。不過綜合遊戲紀律來説，最後卻是我們組險勝了。
這堂課真開心，我真希望這種課越來越多。
記一次遊戲作文6
幾天前，我們在班級舉行了一場鬥蛋。
第一場，朱杭PK徐琰濤。朱杭死死地盯着徐琰濤的雞蛋。徐琰濤是武大郎開豆腐店——人軟貨不硬，也斜視着朱杭。突然，徐琰濤趁其不備。用雞蛋頭撞向朱杭的鵝蛋。“這是要石頭打烏龜——硬碰硬。”我大驚，“會不會碎啊。”朱杭不慌不忙，做了個拉弓射箭的動作。將蛋“射”去。“咔噠！”一聲，徐琰濤的蛋碎了，他只好垂頭喪氣地回座位吃蛋去了。朱杭成功晉級。
第二場，徐鈺人PK梅展豪。梅展豪在冷笑，似乎嘲笑對方是魯班門前弄大斧——不自量力。徐鈺人也虎視對方。這是，梅展豪握着鴨蛋像擊劍似的刺向徐鈺人的鵝蛋。徐鈺人機敏地往旁邊一閃，不過還是晚了些，鴨蛋頭擦到了鵝蛋頭的`邊上一點。我一直盯住兩蛋，深怕我們組的徐鈺人的蛋碎了。不過徐鈺人好比黃鼠狼嘴下逃出的雞——好運氣，由於鵝蛋殼硬，鴨蛋是搬起石頭砸自己的腳——自作自受。我眉頭一鬆，將剛才憋住的氣給吐了出來。徐鈺人成功晉級。
第三場，朱杭PK徐鈺人。朱杭有一股讓徐鈺人肉包子打狗——有去無回的氣勢。徐鈺人也盯着朱杭，露出了殺氣。朱杭將蛋像投槍似的“擲”過去。徐鈺人像孫大聖大鬧天宮——慌了神，不過他還是下意識地將拿蛋的手往旁邊一閃。但是朱杭的蛋來的太快了，徐鈺人根本來不及躲閃了，只能鴨子煮了七十滾——硬碰硬。我們探過身去，歡呼道：“沒碎！快點兒，繼續！”兩位猛士又將蛋撞在一起。“咔噠”一聲，朱杭的蛋碎了。徐鈺人獲得了鬥蛋冠軍！大家都鼓起掌來。“耶！”歡呼聲在教室裏迴盪。
希望鬥蛋這個傳統習俗遊戲能一直傳承下去，我們的歡樂也能一直隨之永存。
記一次遊戲作文7
今天，我和爸爸、媽媽一起玩了有趣的“一、二、三”木頭人。
遊戲開始前，媽媽鄭重地向我和爸爸宣佈：“規則如下：你們站在我身後，我一回頭，你們就不能動了。要一動不動，誰動就減一分，每人各有五分，看最後誰的分數高誰就獲勝！”
我和爸爸異口同聲道：“我們開始吧！”
第一局，我根本找不到感覺。媽媽已經在數“一、二、三”了，而我還只是心中忐忑，好似十五個吊桶打水——七上八下。唉！等媽媽回頭時，我卻不知所措地亂動。“五比四！”我被扣了一分。
第二局，我開始掌握了點竅門——嘿嘿！實際上簡單得很嘛！當媽媽回過頭去説“一、二、三，木頭……”時，我屏住呼吸，大氣都不敢喘一下。“……人！”媽媽忽然一轉身，我以比風還快的速度“擺pose、定型”，而爸爸卻“失誤”了！啊哈！媽媽宣佈：“四比四！”
接下來，我總是看準時機，把握住關鍵。
第三局，我一直小心翼翼地往後挪動，爸爸倒是“不怎麼靈活”，還有點“胖”。媽媽喊“……人”時，他根本轉身不及，稍稍一點晃動就被媽媽發現了。當然，我又贏了！
該第四局了，爸爸大概心想：“我可不能輸”，便早早擺出姿勢。我覺察到了，就故意在他面前來回晃悠，爸爸漸漸分了神，我趁媽媽轉身時快速定型，爸爸措手不及，又被媽媽逮了個正着！
第五局，我仍按同樣方法輕鬆獲勝。哈！我“連破三關”，最終比分“四比一”，而爸爸只得無奈“投降”。耶！我高興地又蹦又跳！
痛快地大玩一場之後，我也有所感悟：做任何事都要沉得住氣，靜下心來就會發現其中的.要領，即使一開始不順利，終究會取得成功！
記一次遊戲作文8
今天早上第四節課，潘老師帶我們去體育館二樓玩了兩人三足的遊戲。在遊戲裏，兩個人一組，肩並肩站着，在內的'兩隻腳系起來，往前走，用時短者勝。
我們五個組的組長各去潘老師那裏拿了一根紅繩子，把自己組裏第一對選手的腳綁住。準備好後，潘老師一聲令下，我們就“衝”了出去。我和董思安剛開始配合得並不好，可是漸漸地，我們有了默契，走得越來越快。其他人的情況也差不多，除了吳豪奕和木彥皓，一直磕磕絆絆的。還好這只是練習，要不然，我們可就要“榮幸”地獲得倒數第一了。我給了吳豪奕他們一次機會，讓他們好好表現。
接下來，我們就重整旗鼓，準備比賽。隨着一聲“開始”，我們又“衝”了出去，這次，我和董思安配合得更好了，“一二，一二”地往前走。第二對選手出發時，只有第三組在我們前面。我的心都快跳到嗓子眼兒了，我喊道：“加油！超過第三組！加油！”可是，吳豪奕他們突然絆了一下，差點摔倒，等他們恢復過來，我們已經被落到最後了。之後，儘管其他人奮起直追，我們還是穩穩地倒數第一。
接着我們又舉行了一次比賽，我把吳豪奕和木彥皓分開了，因為他們實在太“坑”了。這次，我們獲得了第三名。我真高興。因為我們雖然不是第一，但前進了兩名，我們進步了，耶！
記一次遊戲作文9
前天下午，語文楊老師笑容滿面地走進教室，懷裏抱着好多餅乾。她一走上講台就對大家説：“告訴大家一個好消息，一會兒我們來玩個好玩的遊戲。”
我們聽後都高興地跳了起來。“玩什麼遊戲呢？”楊老師説：“就讓我們來玩擊鼓傳花遊戲。”説完，楊老師就給我們看了遊戲規則：鼓聲響起，“花”按座位的先後順序依次傳開；鼓聲停止，拿到“花”的“幸運兒”上台完成PPT上指定的任務。
楊老師開始播放音樂我們都快速地傳花，傳到我的時候，音樂停了，我拿着花走上講台，我既尷尬又興奮，我走上台了之後楊老師問我現在是什麼心情，我説我很緊張。當楊老師準備公佈任務單的時候，我的心都快蹦出來了。楊老師把PPT切換了之後她説：“任務是……得到精美筆記本一本。我開心極了，此時所有的緊張都被楊老師的這句話給沖洗乾淨了。我得到了一本隨筆本，雖然是個普通本子但是我很開心因為我的隨筆本要快寫完了，我寫完了之後就不用買新的.了。我回到座位，音樂繼續響起，我繼續傳花給後面的同學，當傳到下一個“幸運兒”的時候，她要模仿大猩猩走路的樣子，我心裏感到慶幸自己當的是真正的幸運兒，不用像他們那樣完成模仿秀，每個任務都不同，每個完成任務的同學都會引起鬨堂大笑。
時間不知不覺過去半節課，楊老師要開始講作文的寫法了，可我們班的同學還想一直玩下去，都希望遊戲永遠不要結束。
記一次遊戲作文10
星期四下午，語文老師組織我們做了一個遊戲，名叫正話反做。
遊戲規則是：老師説一種動作，我們要馬上做相反的動作，誰要是做錯了，就要罰下場。老師把我們分為三組，哪一組能堅持到最後就贏了。
同學們都用期待的目光盯着老師，我卻很緊張，心裏撲騰撲騰跳個不停。只聽老師一聲令下：“同學們伸出左手。”大部分同學都舉的.右手，只有幾個沒有反應過來，舉的是左手，所以，就出局了。遊戲在繼續進行着，同學們都玩得興高采烈。接着，老師又説：“同學們心裏高興嗎，笑笑吧!”教室裏馬上哭聲一片。我們這組，小程笑了，就淘汰了。別看我嘴裏發出“嗚嗚”的哭聲，其實心裏一直在笑，但是不能笑，一笑就出局了，所以我就使勁兒憋着一直哭，不笑。直到老師喊停，我才長舒一口氣，哈哈大笑。這回，可有一點難度了，“左手摸右腳”，只見同學們手忙腳亂，有的左手摸左腳，有的右手摸左腿，有的右手摸右腿，無可奈何，他們都不情願地下場了。只有四位同學順利過關了，其中包含我。老師又説了最後一道題“左腳向左邁一步”，我沒有聽清楚，就右腳向前邁一些。最後，我和第一組的人出局了，第二組贏了。
這次遊戲真有趣，雖然我輸了，但是我明白了無論做什麼事，都要用心、冷靜、反應快。相信下次再玩，我一定會贏!
記一次遊戲作文11
今天下午，天陰了，可是卻迎來了一節有趣的語文課。
上課鈴響了，語文老師走了進來，我們都看見語文老師手裏拎着一袋餅乾，我這才想起昨天語文老師讓我們準備了兩塊餅乾，我們都已經猜到今天的這個遊戲肯定是關於餅乾的。
遊戲開始了，語文老師在黑板上寫上了三個大字“吃餅乾”，語文老師説：“遊戲規則是將餅乾放在臉上，用臉部動作把餅乾吃到嘴裏。”我們都很好奇，我們既然沒準備了餅乾，語文老師為為什麼還要準備餅乾呢？語文老師似乎看出了我們的心思，便解釋説：“誰沒有餅乾，上來領。”語文老師想得可真周到，果然有好幾名同學都上去領了餅乾。
語文老師拿來了手機給我們計時，規定在2分鐘之內把餅乾吃到嘴裏，我們都很得意洋洋，這也太簡單了，不就是吃餅乾嗎？就像這樣，多麼快呀！根本不需要2分鐘。老師又説了一個規則，那就是不準用手碰，我們都驚呆了，不能用手碰怎麼吃啊！開始計時了，右邊的同學先開始我盯着馬宇彤，雖然臉上不急，了心裏急着呢！就在這時，王珂昕大叫了一聲，原來她的.同桌王思文吃到了，我是又高興又緊張，高興的是王思文吃到了，緊張的是我同桌馬宇彤一次都沒有吃到。時間到了，馬宇彤一次也沒有吃到，而“遊戲達人”閆澤琪卻吃到了三次。
老師讓吃到的人上台表演，宋君旭一上去就把餅乾吃掉了，逗得我們哈哈大笑，而還有幾位同學出師不利，一次也沒有吃到。
開始第二輪了，我吃了好幾次也沒有吃到，我很努力的吃，終於功夫不負有心人，我終於成功了。
語文老師安排這次遊戲，就是要讓我們知道：很平凡的事，通過仔細觀察就可以發現很有趣的事，在這個陰天的下午，我明白了這樣一個道理。
記一次遊戲作文12
去年，我和我的小夥伴在樓下的庭院裏玩“你畫我猜”的情形，至今仍使我記憶猶新。
那天晚上，微風習習，我們相約來到庭院，由我向他們介紹遊戲規則：“兩人為一組，我是裁判。我向一個人出示詞語，那個人用動作比劃出來給另一個人看，如果猜不出來，有兩次機會可以説‘過’。每組每輪總共有一分鐘的時間。”
首先是姐姐和妹妹，姐姐來比劃，妹妹來猜。
我給姐姐看的第一個詞是老虎。姐姐五指張開，手指彎曲，張開嘴巴，四腳着地，向妹妹那跑去。妹妹百思不得其解，過了一會兒，才終於説出了答案，但就剩下20秒了。
我又拿了一個詞——爬上山。姐姐比了“三”這個數字，又跑到樓梯那邊一格一格走了上去。妹妹猜道：“爬樓梯。”我搖了搖頭。妹妹思索半晌，大聲回答：“爬上山。”一分鐘後遊戲結束，總共説對了兩個詞，笑容洋溢在她們的臉上。
接着是哥哥和弟弟，弟弟來比劃，哥哥來猜。
第一個詞是兔子。弟弟一看，顯然沒有被難倒，他迅速趴倒在地，一蹦一跳，憨態可掬。哥哥一看就説：“小兔子。”我搖搖手，“兔子。”哥哥有些着急。接下來的時間裏，他們沒有再成功過。一分鐘到，他們只對了一個。哥哥有些悶悶不樂。
最後是妹妹和哥哥，哥哥來比劃，妹妹來猜。
第一個詞是猴子。哥哥靈機一動，比劃了一個孫悟空的動作。妹妹脱口而出：“猴子”。第二個詞是跳舞。恰巧，哥哥在這時候聽到了附近傳來的'音樂，便跳起了舞。果不其然，妹妹心領神會，説出了正確答案。我又拿出一個詞是高大，只見哥哥把手指到自己頭上，又把自己的手向兩側划動。還沒比劃完，妹妹就説出了答案：“高大！”“對啦！”我大聲叫道。
最後，哥哥和妹妹毫無懸念地獲得了第一名。
遊戲使我們獲得快樂，而這次經歷也讓我懂得了，做事要開動自己的腦筋靈活思考，還要學會與他人配合。遊戲如此，生活亦是如此。
記一次遊戲作文13
童年，是一方沒有莠草、污穢的淨土，是一片無遮無攔明朗的天空。童年裏，一次遊戲讓我難以忘懷。
剛下課，我們幾個“狐朋狗友”就聚在一起，開始“筆王爭霸賽”。只見餘林濤在文具盒裏找了又找，翻了又翻，臉上還皺着眉。緊接着，她的嘴角微微揚起，手裏拿着一支“黑大俠”，彷彿勝利就在手中。隨後，我們通過“石頭剪刀布”決定順序，接着宣佈規則：每位選手的筆一旦被“擊打”在地，就算淘汰。這樣，“筆王”就誕生了。看看最後的鐘沁樺，只見她由晴轉陰，原本的目光頓時變得異常嚴肅。
遊戲正式開始了。
蔡歆逸是第一個幸運兒。瞧，她拿緊筆頭，來了個一百八十度大旋轉，向田宸夕發出“進攻”。只聽“啪”得一聲，田宸夕的筆就這樣躺在了地上，她的心情就像離開水的魚，一片乾涸。接着，我用手指輕輕一彈，筆“咕嚕咕嚕”地滾到了一旁，成功"防守”。到餘林濤了，她咬緊牙關，深呼一口氣，瞄準着鍾沁樺的“粉小妹”。結果，餘林濤一不小心摸了個空，變成“粉小妹”的“獵物”了。只見她把手捏成拳頭，手心直冒汗，心裏好像有十五隻吊桶七上八下，沒有一個底；又好像躲了幾隻小兔子一樣不平靜。果然，餘林濤的“黑大俠”下了戰場，可沒想到的是，蔡歆逸的`筆也被淘汰了，真是一箭雙鵰，百發百中啊！最後，開始了我和鍾沁樺的二人賽，眼看她的筆就要掉下去了，我一臉得意的樣子，驕傲地説：“嘿嘿，我要當‘筆王’啦！”我拿出了殺手鐗——神龍擺尾，不料一用力，把自己甩了下去，我痴呆呆地站着，心裏空洞洞的，沒辦法，驕傲使人落後！
遊戲結束了，在沮喪的同時，我慢慢懂得了“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的含義。
記一次遊戲作文14
咦？今晚上作文課的時候，我發現桌子上突然出現了一條紅線。“這是用來幹什麼的？”“當然是用來比賽的。”老師説。
這條線是分界線，也是作防的.線。兩塊橡皮分別放在線的兩側，我們用“剪刀、石頭、布”來決定橡皮能不能向前移動，誰的先到另一端，誰就贏了。我跟王嘉威一組，我們把橡皮擺放得整整齊齊，在老師喊了一聲“開始”之後，我們便開始了遊戲。
“石頭剪刀布！”按我之前看的遊戲視頻，如果對方是新手，第一局出“石頭”必贏。結果我們倆都出的“石頭”，看來他也玩過很多次，很有經驗。第二次我覺得他會出“布”，我就出了“剪刀”，可他竟然也出了“剪刀”。我這預言家嘴怎麼不靈了？
第三次，我想按着“石頭、剪刀、布”這個順序把每個都出一遍，可他像是讀懂了我的想法，出了“剪刀”。然後，王嘉威就笑眯眯地拿着他自己的橡皮往前移動了一步。接下來，我又猜想王嘉威可能會出“布”，所以我出了“剪刀”，可天不遂人意，他居然出了”石頭“。我不再相信我的第六感了，每次都不準。
為了好玩，我們決定一次性玩六局，贏了幾次自己記住，然後可以一次性把橡皮往前移動幾步。這次我沒相信我的”第六感"，用起了"第五感"，六次裏面贏了四次，還是"第五感"靈。我把橡皮往前一下子移動了四步，橡皮多像在奔跑的小人啊！為了快點結束，我們兩秒猜一次拳……到了最關鍵的地方了，我們倆都只剩一步了，我手心出了汗，最後以“剪刀”對“石頭”，他獲勝！
我倆的比賽先結束，所以我們跑到旁邊觀戰……到了最後一次，胡鈺嬌對戰馮健榮，馮健榮以五步的優勢勝了胡鈺嬌。
最後馮同學得意忘形地趴在桌子上，笑得已經抬不起頭了，這真是一場驚險的比賽啊！
記一次遊戲作文15
那是一個深秋的週末早晨，天高雲淡，我和小剛、小強、小月幾個小夥伴兒約好，到我們家附近的公園去做遊戲。
走進公園，我們一眼就看到樹木都換上了秋裝。銀杏樹的葉子是金黃的，楓樹的葉子是橘紅的，柳樹的葉子是黃綠的……五彩繽紛，真漂亮啊！我們像小鳥一樣，飛奔到樹林裏。聽説，為了讓遊人欣賞落葉，公園已推遲了清掃落葉的時間，怪不得樹下的落葉那麼厚呢！
小剛提議：“咱們玩捉迷藏的遊戲吧！”“好哇！”大家一致響應。我們先來“石頭剪子布”，決定由誰來“抓人”，結果我輸了，我負責“抓人”了，我大聲宣佈規則：“我蒙上眼睛後數十個數，你們必須藏好，然後我就開始抓人。聽懂了嗎？”大家異口同聲：“聽懂了！”小剛用圍巾蒙上了我的眼睛，我便開始數數，“一、二、三、四……”數到第十，我摘下圍巾，向四周一看，哎呦！一個人影兒都沒有了。我開始仔細地尋找，咦？大樹後面好像有個人影在晃動，我一下子衝過去，果然，是小剛藏在那裏。我把他從樹後揪出來，他只好舉手“投降”。我繼續尋找，在一叢矮樹後面，我發現了小月的粉色衣服，“快出來吧！”小月也只好“投降”了。小強藏哪兒去了呢？我慢慢地搜索，走着、走着，忽然，我的腳底被什麼東西咯了一下，我低頭一看，哇塞！我踩到了小強的腳上。原來，小強用落葉把自己埋起來了！最後一個目標也被我找到了。
我終於勝利了，高興得跳起來！我們抓起地上的落葉，揚啊，揚啊，漫天飛舞的落葉，有的飄在頭上，有的落在臉上，有的鑽進衣領裏……後來，我們乾脆躺在厚厚的'落葉裏，把自己藏起來了，一股野味的清香撲鼻而來，舒服極了。
那次，在深秋大自然的懷抱裏，我們玩的遊戲捉迷藏，真是太有意思了！捉迷藏，不僅鍛鍊了我們的運動能力，而且培養了我們的偵察能力。我喜歡捉迷藏的遊戲，尤其是在大自然裏捉迷藏。