挨罰的作文（通用20篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的挨罰的作文，歡迎大家分享。
挨罰的作文 篇1
那是一個風和日麗的下午，同窗們都離開了教室，教師也來了，上午考了一張數學卷，教師一個一個地叫同窗們去領卷子，在我後面的幾個同窗都被教師申斥，我不曉得教師會怎麼批判我。‘‘gy。““末於到我了，聽教師的語氣，就曉得我肯定犯了嚴重的同伴，教師把卷子遞給我，對我説：“先看，假如不曉得自己哪裏錯了再來找我。“’我看第一遍的時分，真的沒有發明同伴，看第兩遍的時分才發明自己把圓錐的體積當成圓柱的體積盤算了。教師十分生機，我們全班兩十人只要兩個同窗是真的不會做才刨分的，其他的人都是由於不仔細才出的同伴，教師讓我們看着自己的卷子半蹲。
在我的腦海裏，留下過許多記憶，多得像天空上的星星一樣數不清，但有一件事，給我的印象十分深入。
我看着卷子，心裏十分悔恨，假如我能再仔細一點兒，能夠就不會湧現同伴，我把圓錐的體積當成圓柱的體積來盤算也不是第一次了，我怎麼能這樣大意呢?不過，如今再怎麼悔恨也沒有用了，如今能做的只要改掉大意這個壞缺點。以後我做題的時分，算每個題都要仔細，牢記教師的話。
我們行將步入國中，國中的常識關於我們來説有更大的考驗，所以我們做題時更要仔細，那次挨罰的閲歷包含我們敬愛的教師對我們的資助和對我自己的鞭笞，我會永遠記住的。
挨罰的作文 篇2
今天我挨罰了，為此我傷心地哭了好長時間。
早上一到校，老師讓把昨天晚上的作文拿出來交給組長。我翻了翻書包，結果沒有翻到我的作文本。老師昨天晚上説了，如果今天誰沒有帶作文本罰抄作文五遍。我一想，這下我可慘了！肯定要罰抄五遍作文。我於是自己下座去找老師。我緊張地對老師説：“老師，我沒有帶作文本。”老師看了我一眼，失望地説：“那隻能罰抄作文五遍唄。”我一聽，憤憤不平地回到座位上。我再一次手忙腳亂地在書包裏翻來翻去，心想：我昨天明明把作文本放進書包裏了，怎麼沒有了呢？我越找越着急，生怕作文本真的丟了。就在這時，突然發現我的作文本就在最大的那個兜裏呢！我頓時放下心來，鬆了一口氣，覺得這回老師不會再罰我抄作文了。
我於是拿着作文本去找老師，把作文本放到老師面前，滿懷愜意地説：“老師，我又翻了翻書包，作文本在我的書包裏，剛才沒有找到。”老師又看了我一眼，説：“先交給組長，回座位上坐好。”我把作文本交給了組長，高興地回到座位上去了。我忍不住得瑟地對我同桌説：“耶！我不用抄了！”就在我正高興的時候，突然聽老師説到：“劉宇萌，剛才找不着，怎麼現在就能找到啊？為了讓你長記性，你也得罰抄五遍啊！”我的心彷彿一下子掉進了冰窖裏一樣，傷心地哭了起來。就在這一刻，我從心裏恨死老師了，我好想馬上換個老師啊！不過，後來想通了。不怪老師，要怪只能怪自己做事不細心。
就因為這件事，讓我知道了做事要專心、細心。不然，就會有相應的懲罰。
挨罰的作文 篇3
今天，我又一次挨罰了，因為我放學後就出去玩。奶奶叫了我好幾次，我都沒回去，媽媽回來後，就很生氣，把我帶上了樓，一進門，她就打我，還罰我寫字帖和日記。
有一個字——“難”，我怎麼寫也寫不好，媽媽就讓我反覆寫“難”，我就一遍又一遍地寫“難”，寫完“難”字後，我讓媽媽看，她説：“還可以，去寫今天罰的日記吧。”我就又開始寫日記，寫呀寫……寫了好長時間，我還沒寫完，可我已經累了，現在，都累死我了，可也要寫下去呀，真沒辦法，誰讓我太貪玩呢。
挨罰的作文 篇4
二月初，暴雪。
陣陣狂風，伴着冷冽如潮的雪花，出現在南京這座古城裏，轉眼間，萬物俱靜，毫無生氣。
雪後的一天早晨，天空明朗，暖暖的陽光灑在純白的積雪上，熠熠生輝，千萬種植物似乎復甦過了，迎接春天的洗禮。
遠處，兩位環衞工人正在掃雪，將雪推到馬路兩旁，方便行人行走，我下意識的離他們遠一點，瞧瞧他們，褲子上沾滿污水，袖子濕的不得不捲起來，露出兩隻黧黑的臂膀，還説着一口完全聽不懂的方言，渾身上下髒兮兮的……
轉過頭來，繼續欣賞着這美這冬日美景吧，望着一片銀裝素裹的景象，我將剛才那兩位環衞工人忘得乾乾淨淨，沉浸在自我陶醉的世界裏。
突然，前面一羣正在拿雪塊當球踢的孩子，引起了我注意，只見他們踢得滿頭大汗，不亦樂乎，瞧那白衣藍衫的孩子，只見他飛快的跑動，迅速地“打門”，整個動作一氣呵成，作為一個小球迷的我，也被感染了，不知不覺的參加進了他的比賽中，沒過一會兒，整個路上就佈滿了我們斑斑雪跡，路面被我們弄得髒亂不堪！
就在我們玩得正高興時，環衞工人發現了我們的“成果”，哇哇叫着向我們走來，只見他們揮舞着雙臂，張大嘴巴在喊着什麼，我愣了一會兒才反應過來，我卻被擒獲了，再回頭的時候，其他幾個小朋友早已不見了蹤影……
那微胖如小山，手臂渾圓的環衞工人先將我拉過去，緊緊地抓住我的臂膀，用生澀的普通話向我吼道：“你為什麼把我堆起來的雪弄得一團糟？”我表面故裝鎮定，內心卻慌亂到了極點，極力辯解：“不是我一個人弄的……”清潔工似乎看出了我的窘迫，“那就把你弄髒的地面全部掃乾淨吧！”説着，他將掃把不由分説地遞給了我，我環顧四周，只見幾位環衞工人像鷹一般的眼睛盯着我……
自知理虧的我只得拿起掃把，掃了起來！彎腰，清掃，原本鬆軟的雪卻變得非常堅硬起來，不一會，我的額頭便沁出了細密的汗珠來，手也酸了起來，腰疼得完全直不起來！這時候，我才體會到了他們的不易，心想：“難怪他們發那麼大的火！掃雪是一件多麼不易的事情啊！人家辛辛苦苦的.勞動成果，就被我們幾個這樣輕輕鬆鬆地破壞了！哎……”不一會，那個微胖的工人似乎覺得我已經受到了教育，衝我大手一揮，做了個讓我走的手勢！
我像是一個獲釋的囚徒，趕緊丟下手中的掃把，逃離現場。走在回家的路上，不時看到路邊辛勤掃雪的清潔工人，我的心中泛起了漣漪，沒有他們的辛苦勞作，哪裏來我們的一路順暢呢？而我卻不懂得珍惜、尊重別人的勞動成果……哎！
今天挨罰，該！
挨罰的作文 篇5
今天，是我們軍訓的第二天。教官讓我們開展了一項嚴肅的活動：每班選兩個領袖，代替同學們受罰，説白了，也就是給同學們當“替罪羊”。當時舉手的人不過十個，但教官仍為我們幾個舉手的人感到驕傲。
活動終於開始了，同學們神情嚴肅，很認真的站好。教官説：“如果有人動作做錯了，自覺向前一步，舉起右手大聲吼“對不起，我錯了”三個動作揪一次錯。有一個人錯了，領袖跑一圈。
最後，教官選了彭鼕鼕做領袖。一開始，教官喊了三個口令，“開始揪錯”對不起，我錯了的喊聲一片。教官立刻讓彭東東跑18圈，他毫無抱怨地慢步走了。過了一會，他回來了，臉上微笑，但又帶着幾分無奈。我們全班都流下了眼淚，只有一部分冷血的人還在笑，不，是冷血的動物！人，如果沒有情感，那他就和動物差不多，他不是人！
我們終於有一次替領袖跑的機會了，我們哭着喊這讓他叫我們，可他卻把大家的手按下，願意繼續自己一個人跑，啊！我們此時此刻，真的是兄弟，他就是我們的哥哥！當教官讓他上台對我們講話時，他説：“我不會讓你們受苦，同學們，我永遠愛你們！”這話讓我多麼感動啊！
軍訓結束了，真是有人歡喜有人愁啊。
挨罰的作文 篇6
學校多了一節課——多彩樂園。每個人只能報一項課程，我報的是跆拳道。
多彩樂園的前一節課是班隊課，老師是我們的班主任。每節班隊課，班主任總會拖堂，跆拳道的教室離我們的教室很遠，所以我們班上跆拳道的同學都會遲到。
班主任—説“下課”這兩個字，我們都趕去跆拳道教室。可是，還沒有邁開步子，上課鈴響了，我們都失望了，死定了！那也只能先去上課呀！我和幾個同學是搬靶的，要跑到最頂樓，把一大筐的靶搬到教室。本來以為是班主任拖堂的原因，和我們無關，沒想到一羣我們的同學站在門口。老師批評道：“你們為什麼姍姍來遲！”一個同學支支吾吾的回答：“老……師，我……我們的班……主任拖……堂了，我們是跑……過來的。”
老師冷冷地説：“我不管，遲到了就是要被懲罰的！蹲起一百個！搬靶的五十個！”
“明明是老師拖堂了，和我們沒關係，罰的還是我們！”旁邊的同學不滿地説。
大家都很無奈，只能乖乖地做了。每次都是這樣，我們也因此一直無辜受罰……
挨罰的作文 篇7
星期三這天，張老師好不容易網開一面，午休時間帶我們下樓放鬆、玩耍。大家的心情無比激動，每塊肌肉都像吃了跳跳糖。
其他班級的老師也帶着學生出來了，他們好似一羣“蟻人”，隊伍非常整齊。可我們班的隊伍亂成了一鍋粥。
這可惹怒了張老師。“顧英傑後面的人全都給我罰站，其他人解散！”
我一看，我就是顧英傑後面的人。我不敢相信這個事實，揉揉眼睛再一看，確實在顧英傑那臭小子後面。“呵呵，張陶宇也被罰站……”還有人這樣幸災樂禍，我只能無奈地接受這個事實。
張老師振振有詞地訓了我們一通，字字似刀槍，任何人無言以對。
訓導過後，張老師讓我們開始練習走路。我一肚子委屈，明明是顧英傑他們不規矩，為什麼偏偏要我跟他們一起受罰。
張老師捕捉到了我臉上的不高興，開導我們説：“團隊是一個集體，發生了錯誤不只是一個人的責任，只有共同承擔才更加像一個集體。身為集體的每一份子，你的一言一行都代表了這個集體的榮辱。一人犯錯，全體受罰，會讓犯錯的人受到更大的譴責，督促他不再犯錯。”
仔細想想，張老師説得也是。回想媽媽一回説過，部隊裏也是連帶受罰而從嚴治軍的。為了班級，咱這受罰也值了！
挨罰的作文 篇8
今天早上，我們在上課的時候同學們一直在下面七嘴八舌的説話，老師非常生氣，她像一頭髮怒的豹子一樣，臉馬上晴轉陰了對我們吼到：“今天把24課《飛奪瀘定橋》抄一遍。”説完便走出了已經安靜下來的教室。
當我們翻開了書，同學們們一看三四張，一個個目瞪口呆的互相看看，好長時間沒反映過來。馬上又是一片翻書的聲音，大家都開始自己“忙碌的工作”抄課文。開始還不覺的怎麼樣，可是抄着抄着眼便發睏，手也發麻。這時我向四周看了看，沒有一個人説話，我心裏想‘這個老師怎麼能這麼狠，怎麼説翻臉就翻臉，唉、這個老師這麼不近人情。’這時我才知道抄課文是多麼不好受呀！我想算了不抄了，可是又一想如果不抄會罰的更重的，手到時候會更麻，眼睛説不定到時候會睜都睜不開的，想到了這裏，我還是繼續抄起了課文。
下午，老師來檢查，還是有同學沒有抄完，老師就説：“沒有抄完的人再抄五遍”我看到這裏，我心想，我的媽呀，幸虧我抄完了不然我可要‘自斷雙臂’了。
啊我終於知道受罰的滋味不好受了。
挨罰的作文 篇9
“叮鈴鈴”下課鈴響了，它在校園裏跳着歡樂的舞步，把快樂傳遞給每一個人，所有的班級都熱鬧起來，唯有一個班例外，那就是我們班，班裏似乎被烏雲吞沒了，每一個人都欲哭無淚地盯着黑板上的那一張“欠條”......
上課鈴響了，看我們班依舊熱鬧的像菜市場，幾乎所有人都沉浸在自己的世界裏無法自拔，從排隊到下樓，我們班説話聲一直沒小，終於，我們這羣不知天高地厚的小麻雀驚醒了沉睡的老鷹，老鷹伸着魔抓向我們飛來了。
這隻可惡的老鷹聯合了他的夥伴帶着勝利的微笑目送着我們開始不停的上下樓梯。
我們班被罰了！一分鐘、兩分鐘……五分鐘……十分鐘……二十分鐘……二十三分鐘……時間悠哉悠哉晃着雙腿從我們眼前慢悠悠的挪過去了。慢慢的，我的腿像灌了鉛一樣，沉重的幾乎抬不起來，而且又酸又痛，臉上的汗水直往下淌。此時此刻我腦海裏除了下課再也容不下其他東西。
終於下課了響了！在我們的千呼萬喚下響了！不過隨着它一起來的還有一張“欠條”：
1、排隊。
2、課前準備。
3、讀書。
現在這一張“欠條”正虎視眈眈的盯着我們呢，似乎隨時會讓我們“還債”，一想到這裏，我不禁頭髮痛而淚要流啊！
挨罰的作文 篇10
今天，我們開始了艱苦的訓練。
教官給我們排列好了訓練隊伍，開始了正式訓練。首先，我們先看教官做示範動作，然後開始做“立正、跨立、稍息”三個動作。剛開始做時，因為記不牢要領，所以動作經常做錯，被教官罵得一塌糊塗。突然，有兩個男生講了話，被教官發現了，教官讓那兩個人站出來承認錯誤，可是，我們大家等了好久都沒人站出來。於是，我們集體受到了懲罰，就像一顆老鼠屎害了一鍋粥，我們集體兩手撐地，做俯卧撐狀，趴到那兩個人承認為止，我心想：這下完了，那兩個人要到何年何時何地才肯承認呢？！那我們不就慘了嗎？！老天保佑那兩個人不要像我想的那樣自私啊！保佑保佑……只過了一會兒，我的手就像開始發酸了，啊！我馬上要撐不住了！突然，我的手一彎，重重地摔在了地上，手怎麼也撐不起來了，那時的感覺真難受！手臂很累，不信你試試！最後教官還是叫我們起來了。
這一天真累呀！我要回寢室誰個好覺了！拜~~
挨罰的作文 篇11
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，大家仍然興高采烈的有説有笑，不亦樂乎！站在講台的我，彷彿是一頭“母獅子大吼大叫，“安靜！上課了！”（班長的作風），但教室裏還是笑聲不斷。突然，教室外傳來了清晰的腳步聲，有一個同學喊道“是鄭老師！”同學們有的是往桌子底下鑽，有的是轉身翻書包，有的是手忙腳亂，有的……這時，從教室門外走進一位黑色捲髮，穿着梅紅色的外套，黑色的緊身褲，眉頭皺得緊緊地，臉上充滿着憤怒表情的老師，真是可怕極了！她則是在我們班上鼎鼎有名的班主任——鄭老師。她二胡不説，把還未發完的作文本，往桌上一拍，“啪”的一下，教室裏頓時鴉雀無聲！後來，鄭老師給我説上幾句悄悄話，就生氣地走了。我在黑板上寫上了大大的八個字“寫一篇作文，明天交”同學們先看看堆成山的作業，再看看黑板上的字，接着聽到的是一個個悲痛與慘叫！
這一次的受罰，給我們打下了預防針，經過這次慘重的代價，讓我們成了一個個遵守紀律的好孩子！
挨罰的作文 篇12
第二節課下課鈴一響，我們就要排隊去做課間操。我看還有時間，就在教室裏準備第三節課語文書，另外還有幾個同學也在教室裏，正在這時，楊老師來了，催我們快點兒，我趕快跑出教室。
做完課間操，我們回教室上課，老師講了做操排隊要快靜齊的事。並把排隊晚的同學的名字全寫到了黑板上，我也在其中。老師當着全班同學的面，讓我們把“排隊做操”這四個字寫100遍，寫完後交給她檢查，檢查合格才可以擦掉黑板上的名字。
一下課，我就寫起來，可課間十分鐘太短了，只寫了5遍，上課鈴聲就響了。中午我快速吃完飯就開始寫，寫了很長時間，終於把100遍寫完了。
這次我寫得真是痛苦死了，下次我得記住及時去排隊，要是再犯這種錯誤可就不那麼簡單了，老師説班幹部還要比別的小朋友多抄100遍。
挨罰的作文 篇13
“你上課不專心聽講，罰你下課不準玩，讀課文一遍。”
“你上課説廢話，罰你靜坐4分鐘。”
“你值日不認真，罰你……”
我們的班主任沈老師，平時罰起我們來是毫不含糊。可今天，沈老師卻從“執法者”的寶座上跌下，變成一個可憐的“受罰者”。你一定要問罰她的人是誰？還想知道她受罰的原因？嘻嘻……暫時保密。
今天，老師帶我們學習一首兒童詩《墨梅》。這首詩寫得很好，老師叫我們多讀幾遍，把它背下來。我連忙認真地讀起來，要是背不出，被老師罰可不是好玩的。
“請同學們靜一下！”老師笑着説。“剛才老師也讀了幾遍，先給你們背一下吧。可能不是很熟練，背錯的地方，就請大家提個醒吧！”
老師開始背了，我們聽得特別仔細。當老師背到第三句“不要人誇好顏色”時，就背錯了。他在“好”的前面加了個“它”字。“背錯了！”“背錯了！老師背錯了！”“沒有‘它’字的！”同學們紛紛喊道。
“再背錯就要罰了！”有個男同學大聲説。
老師笑着答應了。可沒背幾句，他就背錯了兩處。哈！可以罰老師了！同學們非常興奮，有的要罰老師唱歌，有的要罰老師講故事，還有的想罰老師跳舞，還有的……
其實，老師背錯詩句是故意的，他是想了解我們對詩句掌握的熟練程度。
挨罰的作文 篇14
下午數學劉老師叫了幾個同學到門口罰站，其中也有我，我和二十多位同學一起來到一樓辦公室，劉老師把我們的捲髮下來説：“你們好好看一看卷子，抄題了沒有?”我一看原來是錯題是改了，但沒有抄題，我又重新做了一遍交給了劉老師。劉老師收了卷又讓我背數學概念，我拿着數學書站在辦公室門口怎麼也背不會，好不容易背會了第一、二條，沒想到第三條就像個繞口令似的誰也背不會，好不容易我過關了。
我揹着書包往外走，心情非常複雜，即高興又有點難過，高興的是我終於背會“繞口令”，難過的是我第一次被罰，下定決心這是第一次也是最後一次。
媽媽的話：到了放學時間睿還沒有出來，看見睿的同學才知道睿被劉老師留下了，我在門口等了近一小時才看見睿從學校出來，不象以前看見我高興地蹦過來，慢慢走過來説：“今天被劉老師留下重新改卷，然後背概念，所以出來晚。”我逗她説：“這還真是第一次讓媽媽等這麼長時間?”睿説：“下次不會了。”睿這次數學考試94分，就是太粗心，不知道這個粗心什麼時候能改。“看見我的袋子裏有個新買的”七仔“，拿出看了看就放回去，要在平時早就高興地抱起來玩了。我們回到家才認真地拿出七仔好好地玩，我知道她一直就想要個”七仔“。
挨罰的作文 篇15
搗蛋孩
在中國廣西壯族自治區這樣美麗的地方，有這樣一個小男該.他調皮搗蛋又多動不聽話.老師特煩他.老是欺負弱小.把鄰居家的小孩逗哭.在老師眼裏是“惡作劇大王”，在爸爸媽媽眼裏是“小惡魔”，在同學朋友之間是個“討厭鬼”。
搗蛋記
記得有一天，爸爸出差了，媽媽急着看門面，臨走前千叮嚀萬囑咐的説：“小惡魔”別搗蛋，寫完作業就可以看電視。”媽媽剛走，這個小搗蛋就歡呼起來：“我可以解放了。”趕緊找岀玩具箱；“咦！小汽車呢？看來要把玩具箱裏的玩具全部倒出來才行”，他説：“哈哈，”找到啦！連一個下腳的地方都沒有。覺得玩得過癮，就在一片白茫茫的牆上畫了一條威風凜凜的狗和美麗漂亮繁茂的樹，然後，就去牀上睡覺了。
受罰記
“起牀了，起牀了，起牀了，起牀。”他媽媽越來越快地喊着。“誰啊，呀！媽媽媽……媽媽你你······哪哪······時時候回來的。”搗蛋孩結結的問道。“先別管這麼多，快！把玩貝裝到那個袋子裏去，然後，把牆上的作品用清潔刷刷去，再把手伸來等我打”。搗蛋一下就弄好了，打了一下覺得不痛，覺得自乙畫作品的那片牆才是最痛的。
改過記
自從牆有了疢痕之後，小搗蛋一直在改正，變成了一個聰明的好孩子。幾年後，誰都認為小搗蛋是世界上的孩子。
挨罰的作文 篇16
看到這個題目你一定會覺得很奇怪吧？其實，這是發生在我們班上的一件真實的事情。
語文課上，大家正聚精會神地聽着郭老師講課。不知怎麼的，郭老師突然冒出了一句“土話”。本來這是最尋常不過的事情了，但是，我們班幾天前剛剛通過的《班級公約》裏有一條——凡在教室內講“土話”者，罰抄《國小生日常行為規範》一遍。因此，沒等郭老師反應過來，就馬上有同學提醒他了：“郭老師，請講普通話！”郭老師似乎也意識到了自己的“失誤”，只見他尷尬地看了看全班同學。還沒等他説什麼，“人來瘋”卞曉洋又站起來説：“郭老師，您講土話，照規定也應該抄一遍行為規範吧？”
啊！卞曉洋怎麼敢這樣和老師説話，這不是存心讓老師下不了台嗎？如果老師勃然大怒，他可就難堪了。我真替他捏一把汗。這時，全班同學的目光都注視到了郭老師身上。他沉思片刻，微微一笑，大聲説：“對，我們既然有這樣的規定，就應該認真執行，老師當然也不能例外！”……
一節課後，郭老師拿着兩張紙走進教室，交給了作為值日班長的我，似乎挺不好意思地對我説：“這是我被罰的作業……”。我簡直不敢相信自己的耳朵，老師真的受罰了。之後，我便把老師的這份“作業”貼在了“學習園地”裏……
從這天起，我們班的同學不管上課還是下課，都能自覺地使用普通話交流了。
這件事雖然已經過去一段時間了，但給我的印象卻非常深刻。因為從中使我懂得了：只有説到做到，才能得到他人的信任。
挨罰的作文 篇17
城市交通秩序真是舊貌換新顏，交警叔叔們對各類違章的處罰也真是越來越嚴厲了。
違章停車，違章佔道似乎已成過去，最近警察叔叔們是否大獲全勝，收兵回營了呢？
才沒有呢！不信，你跟我去瞧一瞧，就心知肚明瞭。
我們提前半個小時起牀，匆匆享受完早餐，把充滿電的手機掛在脖子上，背起書包去提前上崗。
第一個十字路口到了，我打開手機的攝像鏡頭，兩隻眼睛賊溜溜地觀察着四面八方的動靜。
嗨！一位騎電瓶車的阿姨被警察叔叔手持攔路牌擋住，迅速遞給她一張罰單。
我在十米外揮手攔住她問道：“阿姨，我看你沒有違章，警察為何要罰你？”我不服氣地輕聲問道。阿姨紅着臉，微笑着説：“我騎上機動車道了。”
沒過幾分鐘，一位叔叔騎着電瓶車出溜地衝了過來，又被警察叔叔的攔路牌叫停了，又是一張罰單遞給了他。
我有些不解，正想為騎車人打抱不平時，沒想到騎車人反倒搶先開了口：“為啥前面過去的電動車帶人你們卻裝作沒看見。”警察叔叔開口解釋道：“電動車帶十二歲以下的兒童不違法，那你車上帶的人今年幾歲？”只見他哈哈大笑地招呼着後座的人趕緊下車，滿臉慚愧地騎車而去。
時間不早了，我得趕快往學校跑。怎麼警察叔叔又把一位阿姨攔在路口，也毫不客氣地開了一張罰單呢？“我和大家同向而行，又沒有闖紅燈？你們簡直是胡亂罰款。”只聽阿姨理直氣壯地申辯到。我們也異口同聲地為這位阿姨助威伸冤。
只聽警察叔叔語重心長地解釋道：“即使綠燈過人行道，也要規規矩矩地從斑馬線上通過。因為來往車況很複雜，斑馬線外過馬路，就算是綠燈，也算違章，因為安全沒保障。”
我邊跑邊思量，遵守交通法規，名堂還真不少呢。
挨罰的作文 篇18
星期五的美術課，是我至今最難忘的一次經歷。
隨着眼保健操音樂的結束，我的手指緊緊地握在了一起，心裏忐忑不安。當我的目光移到講台上時，緊握的雙手滿是粘呼呼的汗。在我的眼前，張老師正像往常一樣面帶微笑看着我們，正準備上課。要是在往常，我絕不會這樣，而是自豪地等待張老師報名字。因為我常常都是在前幾位報到的。我期待表揚。
“誰沒有交作業本？自己站起來！”張老師的微笑慢慢消失了，我眼前看到的是她的一臉嚴肅樣。我離開身下的凳子，身子慢慢變成半蹲，然後再不情願地直起。我咬着下脣，不停地撥弄着手指，我的目光始終停留在那兒，不敢去看張老師的眼睛。
張老師似乎有些驚訝我會站在那裏，不然她也不會問：“靜，你上次那節美術課沒來上嗎？”我抬起頭，看着張老師，小聲地説：“我……我美術作業本還沒有完成。”張老師偏過頭去，不再看我。
“請這五位沒有交作業本的到講台上來！”她讓我們上去。我邁着沉重的步子，懷着無比後悔的心情，耷拉着腦袋走向講台。
張老師還在表揚上節課畫得好的同學，而我根本沒有心思去聽。我覺得每一分每一秒都是漫長的，漫長得我覺得過了幾年。
張老師表揚完後，叫同學們畫起荷花來，然後看着我們。她拿起手中的戒尺，向我們走來。我的心立馬緊了。這是我第一次這樣。
“啪啪啪啪啪”戒尺打在前面同學的手心上，卻像一下下打在我的心上。
到我了。
張老師看了我一眼，而後又對我説：“靜，你也一樣！”我乖乖把手伸了出去。一下，二下，三下，四下，五下。我知道張老師並沒有像對待他們一樣打我，因為張老師拿起來重，落下來輕。可我的淚水忍不住掉了下來……
挨罰的作文 篇19
每當看到牆上那個保證書的時候，我就會想起那受罰的日子……
那是發生在前幾年暑假裏的事，爸爸臨上班前交個我一件事：“小松，有時間的話幫爸爸媽媽掃一下地。”我説：“保證完成任務。”爸爸走後，我先玩穿越火線，再玩了qq飛車，突然，一陣敲門聲把我從電腦里拉了出來，我看了下牆上的掛鐘，哇!十一點三十五分，時間過得真快，爸爸下班了。我打開門一瞧，真是爸爸，爸爸問我：“事情做完了嗎?”我隨口説：“做完了。”爸爸走進屋裏，他看了一下地上，問我：“這就是你掃的地嗎?”我瞧了一下地上，地面到處都是垃圾，我心裏只打鼓，“慘了，只顧着玩電腦，忘了做家務了”。爸爸説：“你老是想着玩，交代的事記不住，已經不是第一次了，罰你三天不能玩電腦，寫一份保證書，還要包一個星期的清潔。”我低着頭説：“是，爸爸。”於是，到了明天，我把所有垃圾都掃了一遍，還幫媽媽把房間整理了一下。爸爸回來後看到説：“不錯，希望你能堅持。”聽了爸爸的話，我心裏非常高興。
以後兩天，我很早做完作業，就自己找家務做，希望爸爸能夠早點原諒我，爸爸回家看見我把家裏收拾得很乾淨，臉上露出了微笑。到了第三天晚上吃飯的時候，爸爸對我説：“小松，這幾天我不是要真的罰你，我是希望你能養成良好的習慣，做事要有始有終，你每天把自己的事做好在玩，沒有人會説你。”我聽了爸爸的話使勁地點了點頭，爸爸的話已記在了我的腦海裏。
直到現在，爸爸的話都還時常在我耳邊迴盪，讓我已養成了每次玩之前都會先想一下自己還有沒有什麼事沒做完的好習慣!
挨罰的作文 篇20
“趴下!”
這沙啞的聲音裏透出一股令人畏懼的氣勢，他的目光如刀劍般鋭利，我不由得一顫。從未見過教官這樣兇。
罰，看來是免不了了，因為我遇上了教官強調了多次的問題——遲到!更嚴重的是，我遲到了好幾分鐘，而且我又是一班之長!
於是教官開出了軍訓以來的第一張罰單：20個俯卧撐——在火一般的陽光下，在滾燙的水泥地上做!
我知道自己犯了錯，但不願接受這份處罰，因為我畢竟是一班之長。
“趴下!聽見沒有?”這聲音更嘶啞，火氣更大。
我，不能趴下!我倔強地抵抗着。
“算了吧，饒了班長一次吧。”“下次不會了!”……這是同學們在替我求情，我看到了希望。
“那好，我陪你一起做。”教官趴下了。
我頂不住了，我承受不了這樣的壓力——眾目睽睽之下，一個班長表現出來的倔強和叛逆會帶來怎樣的影響!趴下，只好趴下!可是我雙手一觸地，身子便立刻彈了起來!
好燙!
我實在受不了這樣的折磨，感覺就像把熊掌放在煎鍋上烤一樣。不同的是，可憐的熊掌已經沒有了知覺，而可憐的我卻要活生生地感受這份痛楚!但教官不留情，也不給面子，我還能扛得住嗎?
教官趴在地上等了好久，難道還讓他等下去嗎?趴下，只能趴下!
“一、二、三……”同學們有節奏地數着。一起一伏，對我卻非常艱難，我快頂不住了。
“八、九、十……”
教官會不會減半處罰呢?我企盼地望了望教官，他卻一點兒也沒有停下來的意思。沒有辦法，只好繼續一上一下地做着!
我的手快沒知覺了，大概手掌已經熟了吧!
堅持，再堅持;快了，就快了……做完20個俯卧撐後，全身痠痛極了!手掌沒熟，但的確麻了。我不知教官的感受怎樣，但我在心裏責備自己，我錯了。
後來的軍訓，教官再沒有處罰過一個人。
後來的後來，我班在全年級的軍訓表演中獲得了第一名。
後來，思緒不時飛回到那個炎熱的下午，想到當眾受罰的情景，它已經深深地銘刻在我的心裏，恐怕一生都難以忘懷……