回憶錄作文（精選20篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的回憶錄作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶錄作文 篇1
一説春節，我們就會想起放炮，以前，我們的園子裏有一個池塘，有一個假山，假山裏有一叢枯草，我們過春節的時候經常會往假山裏扔炮，有時候我們會搞惡作劇，把那蓬枯草點燃，火光沖天，別人還有肯能以為着火了呢！
我們還經常去爬山，有的時候還可能繞到別的山去，我們找了半天才找到回家的路，在路上我們採了一些青色的豌豆，把青色的嫩綠的豌豆放在嘴裏咬一口，一股沁人心脾的香味流進肺腑，讓人記憶猶新，把豆子剝出來，皮放在嘴邊吹可亮了！
我們覺得最好玩的就是就是去通訊公司，它在我們院子裏，我們有時候會扮鬼叫，或大喊一聲趕緊逃跑，或是剁兩腳，拍兩下，他們都不知道是誰幹的。
大家聚集在一起打槍戰，兩人或三人一組，我們會主動出擊去找他們，也可以待在一起互相看望，看見他們就冷不丁的放幾下，讓他們防不勝防，或是逐一擊破，十分好玩的，而且整個園子都是靜悄悄的只有槍聲和小鳥叫。因為是下午，一般沒有人來。
最好玩的莫過於冬天了，一起牀外面一片白花花的世界，幾個人上樓來叫我來和對方打雪仗，使我戰意盎然，對方以人多而佔優勢，我們園子七年級還是八年級的一個人，他把雪放在手上，然後，對準別人的頭蓋帽十分了得，不過，我會奮力抵抗的。
我還會在園子裏堆一個大雪人也可以幾個人一起堆一個，先從地上滾一個大雪球，然後按照堆雪人的方法一步一步的堆起來，啊！一個漂亮可愛的大雪人完工了。
對了，如果那個時候我異想天開拿雪球投籃該多好啊!
我們還會玩捉迷藏，躲在一個任何人都想不到的地方，玩的時候，驚心動魄，連自己的心跳都聽得一清二楚，一旦有腳步聲接近了，連自己的呼吸有時候都忘了，腦子只在想，他是不是躲的人，如果不是我要不要逃。
童年趣事！去了不返。
時間就像雨點，打在身上不痛不癢，只是心靈感到空曠。只是感到十分空虛。
回憶錄作文 篇2
現在的自己年齡弱冠有餘，出來社會打拼這些年，漸漸也明白了社會的艱苦，知道很多事情是需要不斷的堅持才能瞭解到它的珍貴！
我十二歲上國中那會，老家是在農村溝溝，周圍也是一片遠山叢林，暑假獨自悶的慌，就突發其想去上山看看！
那時也是懵懵懂懂的，就突然萌生了這種想法，沒做什麼準備就繞過村頭朝山上走去……行走在小道上，還算平穩，山腳下經常有村子裏人在這放牛吃草，倒是踏出一條平坦的道路來。 走了一會，地面越來越陡，已經是沒有能走的地方。昂脖抬頭看，上面是茂密的叢林，樹叉帶着藤條連成一片，只好是身子蹲下去。雙腳踩在雜草上，滑滑的，手指拽着前面的樹枝匍匐着向上走——漸漸呼吸越來越急，額頭也冒出了細汗，這對於一個十一二我孩子來説是一個很大的身體消耗，腳也開始有了麻木感，於是我停下來，扭身盤坐在地面。
坐在陽涼的地面上，雙眼瞧着細細的陽光灑在身邊的小草裏，腦海已經有了放棄的念頭。但，想了想已經是好不容易來到了這，説什麼也不能在這打退堂鼓啊！於上我手掌支撐地面站起來，拍拍身上的塵土接着朝裏走。
好不容易走出這片密林，停住腳步向前看，山腰處是禿禿的黃土地。我邁走步，接着朝裏走。腳下的土因為天氣關係變得泥濘，鞋底板粘上不少的土。我艱難向上走，豆大的汗珠滴在眼睛裏，澀澀的，雖然今天是陰天，陽光很是温和，但走了那麼的時間的路程，我的後背早就已經是濕漉漉的了。單衣粘在背上像一塊濕抹布纏在背上，雙腳也像灌了鉛一樣重，只能是下意識一步、一步朝前走，腦海只有一個信念，那就是爬上山頂！
終於到達了山頂，身子癱軟在地上，大口大口呼吸着新鮮空氣，喉嚨也有些刺疼。看着山下的風景，整個山谷紅彤彤的，夕陽的餘暉印紅了整個天地間，美麗極了！凡世間有再多煩惱勞累早也消失不見，心情也變得不由自主愉悦起來，感歎家鄉真是好啊！
回憶錄作文 篇3
在內心的深處，流淌着回憶的長河。清澈見底的流水下，有着一顆幼稚純真的心。一些回憶使人温暖，而令我最不可以忘懷的是……
鳥兒的啾啾聲美妙婉轉，陽光透過茂密的樹蔭照在大地上，校園的門“吱呀”一聲的打開了。今天，輪到我站崗了。同學們有些滿臉喜悦，我猜今早肯定是吃了什麼美味的吧；有些攜帶黑眼圈，哈欠連天，漫不經心的晃悠着；還有些踩着急促的節奏，如離弦的箭一樣飛了出去，好像是趕不上早讀課了……
當我籌備走時，一對母女的身影出目前我眼前。女兒走起路來一瘸一拐，非常難維持平衡，媽媽用一雙大手撐在她背後，小心翼翼的護着，生怕其他人碰着撞着。我一路跟在後面，到了樓梯口時，媽媽緩緩蹲下，示意讓女兒上來。女兒非常不情願，邁上了1、級台階對媽媽説：“我扶着樓梯也能上去的！”身材矮小的媽媽還是堅持將她背了上去，只見媽媽兩手撐着腿，眉頭皺得非常緊，背起來十分吃力，但她仍是一聲不吭，埋頭爬了上去。到了二樓，我已經非常明確地聽到了喘氣聲，非常明顯的感受到那位媽媽的速度慢了下來。她的鼻尖上，冒出了汗珠，順着臉頰流了下來。女兒看到媽媽這樣辛苦，連忙嚷着要下來自己走。看着這對母女，我不禁為之震驚，母愛竟是這樣偉大！
想想我們的媽媽，又何嘗不是呢？小時候我剛掌握走路的時候，媽媽的喜悦溢於言表；可是當我摔了跟頭的時候，媽媽卻一改喜悦的神情，“自私”地抱起我，不允許我再去奔跑。長大後，出去玩時，媽媽的電話一直一通又一通的響起“到哪兒了？注意安全，早點回來！”嘮叨裏滿是擔憂。再大一些時，變得急躁易怒。跟媽媽頂嘴，可你看見過媽媽臉上失落的表情嗎？
媽媽的身影充斥在大家的童年，無處不在。她豐富着大家的生活，滋潤着大家的心田。用她的愛，呵護着那顆稚嫩的童心。那天，那事，那人，便是我內心最不可以忘懷的回憶。
回憶錄作文 篇4
這個週末的下午，上完興趣班回家，作業都做完了，一束温暖的陽光透過窗户照進房間，讓我昏昏欲睡。無意中抬頭看到櫃子上的一本回憶錄，瞬間就產生了興趣。
這本回憶錄記錄了我在幼兒園的所有快樂時光。他的蓋子是玻璃做的，時間長了不會損壞。封面上印着我們班的一張合影，每個人臉上都掛着幸福的笑容，就像一個活潑可愛的小精靈。
翻到第一頁，這兩張插圖。第一張是大家圍着轉的照片。如果你認不出我，也沒關係，因為你只需要找到笑得最歡的女生，就是我對。第二張圖是大家一起午睡的照片。別看我現在多聰明。如果我告訴你一件事，你就會知道那時我們有多淘氣。
記得當時午睡分兩層，男生睡下層，女生睡上層，這樣更容易讓我們進行祕密計劃。有一次我們約了五六個女生中午打遊戲。老師還沒上來，我們就偷偷下牀蹲在地板上玩游泳遊戲，蛙泳，仰泳，滑來滑去。當我們玩得很高時，我們的耳朵裏突然響起了腳步聲。我們女生突然緊張起來，搶着爬上牀。但是，我們最後沒有逃過老師的雙“鷹眼”，反而被批評處分了一箇中午。這件事一直讓我記憶深刻，想想還是覺得好好笑。還是那麼好笑，但是沒了，那只是以前。轉眼間，我們已經畢業六年了。
濃濃的思念湧上心頭，突然想念起幼兒園老師和小朋友。翻到回憶錄的最後一頁，上面還有一段話：三年了，我們朝夕相處；三年來，我們一直相伴；三年來，我們一起成長；感謝一路上的陪伴，我會帶着這段美好的回憶繼續勇敢前行。在通往未來的路上，希望你能揚帆起航，在知識的海洋裏乘風破浪。在通往未來的路上，願你搏擊蒼穹，翱翔於浩瀚的天空。這是老師給我們的信息。看着這條消息，我不自覺的留下了眼淚。
幼兒園的同學們，老師們，我真的很想你們。我希望你過得愉快，我們將來有時間再見面。
回憶錄作文 篇5
朗朗的讀書聲，樹葉的沙沙聲，同學的歡笑聲……一切是多麼美好呀！回憶起我那擁有酸甜苦辣的國小校園，一種幸福感湧上心頭。
校園的回憶是酸的，好似檸檬。在一次運動會上，落選的我十分失落。由於前一次比賽我發揮失常了，因此這一次沒有參加的資格。此刻，我只能遠遠地望着他們。比賽長跑時，隊員們咬緊牙關，努力拼搏；跳遠時，隊員們目光堅定，自信滿滿；扔壘球時，隊員們認真嚴肅，堅持不懈。望着這些熟悉的場景，我的心裏不禁有些酸溜溜的。
校園的回憶是甜的，好似糖果。在“六一”節，我們拋開了一切煩惱、壓力，盡情地享受着屬於我們兒童的節日。吃美食、玩遊戲，樂不可支。熱鬧的場面、好玩的遊戲、精美的禮品，吸引着我們。此刻的我們像春天的花兒，像海里的小魚，像空中的小鳥，自由自在，無拘無束，讓我們覺得：今天的我們是世界上最快樂、最幸福的孩子。
校園的回憶是苦的，好似中藥。期末的腳步越來越近了，放暑假的曙光就在眼前。但是期末考試也即將來臨，我也進入了複習階段。我看了語文筆記，又要看英語詞彙，看完英語又要看科學知識點，看了科學又要看數學的習題，好不容易複習完了卻又要上課外的課程。就這樣，一天天過去了，累得我暈頭轉向，疲憊不堪，在學習做作業時眼皮子也會打架。此刻的我多麼希望自己多幾隻眼睛、多幾雙手，更希望自己能將一天的24小時變成48小時呀！
校園的回憶是辣的，好似花椒。在學校生活、寫作業、上課發言傾聽中，我和同學們互相競爭。在成功時，我笑逐顏開；在失敗時，我吸取經驗，下次繼續努力。我們班還搞了一張“挑戰榜”，許多同學都榜上有名，我也不例外，教室中瀰漫着競爭的氛圍，激勵着我們進步。
校園生活帶着酸甜苦辣，在生活中也一樣。我們要學會讓自己的內心變強大，克服種種困難，堅持到最後的人就是勝利者。
回憶錄作文 篇6
“長亭外，古道邊……”耳邊忽然傳來一陣悦耳的歌聲。我站在綠蔭下，聽着聽着，彷彿又回到了國中校園，看到了那可愛的人兒，想起了那熟悉的事兒。
“三月”之見
暖風吹遍了祖國大地，吹遍了校園內外。彷彿預示着註定有一股新的生機注入。踏着輕風，我們從四面八方而來，為了共同的理想而齊聚一堂，初次見面，我們握手問好。你的眼睛中是我的身影，靈動的雙眼中閃過的那抹驚訝、興奮，可是對未來的幻想，對未來的期待？被攥緊的袖口，躲閃的目光，説話時的語無倫次，青春的羞澀在這時“展露無遺”。我們都知道這注定是一場不凡的旅程。
“六月”之勉
不知不覺便已是夏日炎炎，這必然充滿激情。校運會如期而至，賽場上不會缺少大家的身影。那是短跑時如風一般的身影，是筆直的標槍劃出美麗的弧線，是最後一秒的奮力一躍。夏風吹不滅我們如火樣的激情，炎日曬不干我們似水般的友誼。場上努力，拼搏，場下歡呼，期待，希望全部融入一聲聲“加油”聲中。賽前我們緊握雙手，賽後我們緊緊相擁。友誼才是比賽中最大的收穫，而這正是旅程中最美的風景。
“九月”之戀
金秋九月，碩果累累，這注定是收穫的日子。我們對於母校的熱愛，同學們之間的友誼更加深厚，沙棗樹是我們友情的見證；紅旗是我們友情的象徵。若問以何為證？我説：我們曾在田間共同勞作，曾於朝陽下高唱校歌：我們曾在操場上揮灑汗水，也曾於考場上奮筆疾書。我們的友誼，我們的團結，我們的友情，我們對母校的熱愛，定然為旅程添彩。
“天之涯，海之角……”回過神來，催人淚下的歌曲早已結束，隨之而去的還有那偷偷從指尖溜走的日子。這場美麗的旅行即將到站，但人生的旅程還有很長，在未來的日子裏，我可能會會忘記很多，忘記沙棗樹幾度吐綠，忘記紅旗幾次飄揚。但只因為那份友誼，那份團結，那份熱愛，我會永遠記得那可愛的人兒，那熟悉的事兒。
回憶錄作文 篇7
涼亭外，古道旁的耳邊突然傳來一聲悦耳的歌聲。我站在綠林樹下，聽着，彷彿回到了國中校園，看到了那個可愛的人，想起了熟悉的事。
三月見
暖風吹遍祖國，校園內外。似乎預示着一股新的活力註定要注入。踩着微風，我們從四面八方趕來，為了共同的理想聚在一起。剛認識的時候，我們握手打招呼。我的身影在你眼中，你靈動的眼中閃過一絲驚喜和興奮，但對未來的幻想和期待？緊繃的袖口，躲閃的眼神，語無倫次的言語，青春的羞澀都在這一刻顯露出來。我們都知道，這注定是一段不平凡的旅程。
六月的鼓勵
不知不覺，夏天很熱，一定充滿激情。校運動會如期到達，賽場上不缺人。這是一個衝刺時像風一樣的身影，一個畫出美麗弧線的直標槍，最後一秒鐘的跳躍。夏風不能像火一樣吹走我們的激情，太陽也不能像水一樣乾涸我們的友誼。賽場上的努力，賽場下的努力，場外的作文歡呼着，期待着，希望他們都能融入到歡呼聲中。賽前我們緊握雙手，賽後我們相互擁抱。友情是比賽中最大的收穫，這是旅途中最美的風景。
九月的愛情
秋天和九月碩果累累，註定是收穫的一天。我們對母校的愛，同學之間的友誼更深，沙棗是我們友誼的見證；紅旗是我們友誼的象徵。如果問有什麼證據？我説：我們一起下地幹活，在陽光下唱校歌，在操場上流汗，在考場上努力。我們的友誼，我們的團結，我們的友誼，我們對母校的愛，一定會給征途增添光彩。
一天下來，海的一角甦醒了，催人淚下的歌曲早已結束，隨之而來的是從指尖偷偷溜走的那一天。這次美好的旅行即將到站，但人生還有很長的路要走。以後可能會忘記很多，忘記沙棗樹吐綠好幾次，忘記紅旗飄揚好幾次。但正因為那份友誼，那份團結，那份愛，我才會永遠記得那個可愛的人，那個熟悉的事。
回憶錄作文 篇8
我至今還記得，那是夏天，吃完午飯，一隻經常到我家來偷東西吃的老貓竄到我家樓上，走到一個箱子前，然後竄到了裏面，而裏面則發出一些細微的聲音，好像好像……裏面有小貓。
我走到箱子前，頭往裏張望了一下，發現母貓警惕地看着我，有幾隻小貓依偎在母貓的懷抱裏，母貓施展着母愛，它的眼睛卻直勾勾地盯着我看，好像隨時做着防備一樣，可它表現地十分自然，或許是它不想引起不必要的恐慌吧。我連忙去跟爸爸説了這件事，爸爸表情厭惡地説等會兒就把貓扔掉。過了一會兒，母貓走了，爸爸隨即起身，把小貓一個一個抓了出來，然後把它們扔到河邊那有些淤泥的地方，讓它們自生自滅。我輕輕歎氣，畢竟這也是幾條小生命，白白可惜了。
之後，我覺得它們才剛出生，眼睛都沒睜開，還沒有欣賞着片蔚藍的天空，在那沒有奶，活不長久，就帶着飢餓和遺憾死去，那多悲劇，於是我和我朋友小盼商量着去解救小貓，然後收養它們，小盼也大力贊同，她十分喜歡小貓小狗。
我和小盼一同去河邊那塊地方救小狗，我小心翼翼地踩在那些淤泥上的磚頭上，一步一步走進去，看到裝小貓的袋子，然後伸手去撿，裏面有兩隻小貓。還有兩隻去哪了呢？我和小盼東找找西找找，看到有片西瓜皮邊上有隻閉着眼，邁着蹣跚的步伐走着小碎步的小貓，我心中大喜，立刻張開雙手要去捧它，但又猶豫了一會兒，它太髒了，小盼便過來幫忙把小貓抱到了袋子裏。還有一隻小貓沒有蹤影呢？我們又找了一會兒，最後只找到了三個，有一個有可能掉到河裏淹死了吧，在那時，我認為我是罪惡的，心中有無限的愧疚。
小盼和我精心地為三隻小貓洗了個澡，給它們取了名字，本來想收養它們的，但我們想到了它們的老母親，甚至可一想到母貓現在焦急的面孔，焦慮的神情，於是我把它們裝在了一個小箱子裏，把它們還給了母貓。
那時，我相信我們都是辛福的。
回憶錄作文 篇9
又是小雨，綿綿的思緒，微涼的觸點，暈開微小的漣漪。煥散，一圈一圈的圓，復起，消散——
中老師，你還記得那個稚氣未脱的女孩嗎？我一個人孤零零來報名，輪到我了，仔細的打量了你一番：淡雅的素雅，飄逸直爽的黑髮散在肩膀，細框的眼鏡，襯托你很温暖的眸子，很温暖的笑。
我輕步走向前去，輕聲報着名字，又怕你聽不清，於是在報名表中指自己的名字。你抬頭，望了望我，輕笑了一下，又繼續低下頭寫着什麼。
“柏雪，你有點膽小啊！”
關於你的這句定義當時倔強的我心裏自然是不認同的，其實現在又乏温暖地覺得很貼切自己這一性格特徵。
翻開那周的週記，莫名地發現，藍色的字跡後還緊跟着一頁紙的紅色字跡，當時我曾好奇地品讀着從未如此之長的批語。
“柏雪，欣慰我們能成為師生，喜歡你細膩的文筆。希望你能做一個快樂的自己！”
漸漸地我喜歡用日記和你傾訴一個小女孩心中的祕密，慢慢學會了給自己一些快樂與自信。
時間總在人最快樂的時候飛速溜走。畢業典禮不期而遇，心裏有太多濃濃地不捨，卻沒有隨波逐流地與其他女孩一起流淚。
最後拍照留念，我選擇性地站在邊角，沒有燦爛的笑容，因為載着太多的留念。”還是你那句“柏雪，背挺直，笑一笑！”引起同學們一片善意的笑聲。隨着“咔嚓”一聲，我的笑容永遠定格在那張國小畢業照上。
畢業典禮很快結束了，很多同學一致性地把自己精心準備的禮物放在講台上。我也將自己對你的感恩和思戀放置在那裏，還附上一個小巧玲瓏的木製風鈴，因為書上説風鈴代表離別和思念。
我依稀記得，畢業典禮是個雨天，漸漸淋淋的雨，零零落落的別意，綿綿細雨渲染最後的離別。
又逢雨天，中老師，你現在還好嗎？國小的生涯感謝你一路相隨，綿綿細雨就是我對你無盡的思念啊！
回憶錄作文 篇10
在記憶的相冊中，不但要有幸福、愉快的事，還會有不幸和危急的事，這樣我們的生活才會像一個五味瓶。現在，請一起走進我的相冊裏，看一段凡人感受不到的危急回億錄。
那天，我像往常一樣，獨自坐公交車回家，手裏拿着一本漫畫書。嘿，公交車來了，我坐上公交車，津津有味地看起了漫畫書。不一會兒，車內的廣播便響起了"中總商住區到了，請等車……"我正沉迷於書中搞笑的故事情節中，渾然不覺，等我反應過來時，車門已經關上。我緊張得瞬間臉一下子都刷白。我還沒下車呢！等會公交車就會把我載到別的地方，我將永遠見不到爸爸媽媽！我要能被綁架，我將永遠過着流離失所的生活。我心裏越來越不安。關上的並不是車門，而是我的幸福生活。我內心充滿着絕望、恐懼、害怕……我心中有個聲音：我必須回家。
我迫使自己冷靜一來，我不能讓車把我載得離家更遠的地方，那樣我會更危險，公交車開到下一站時，我決定下車。眼前陌生的一切，讓我彷彿自己是一個外地人，我不停地在高樓大廈中穿梭，我找不到家的方向，我急得在原地踩腳。突然我靈光一現，我應該沿着公交車剛來的方向往回走，才能找到家。我抱着試試的心態去嘗試。在擁擠的人羣中，路人都踏着堅定的步伐，我的彷徨，就像是十隻螞蟻中的那一隻黑色螞蟻那般的不合羣。我走了好一會兒了，仍沒有看到回家的希望，我停下腳步，急切回家的心情壓得我喘不過氣來。走回家那條路的記憶在我腦子裏不停跳動讓我無法抓住，我漫無目地的在大街上徘徊，淚水模糊了我的雙眼。
我深呼吸，試着讓我自己冷下來，我想到了家附近最明鮮的標誌物DD偉華酒店的方向，我找到了我家，我激動的向家裏奔去。
在危急時刻，我的聰明和鎮定自若救了我。
回憶錄作文 篇11
國小生活無比精彩，它藴含着我們時時刻刻的喜怒哀樂。國小生活無比豐富，它展示着我們一年又一年的成長與榮譽。國小生活也同樣充實，它流露出我們童年的分分秒秒……
它是一座橋，橫跨“兒童“與”“少年”；它是一碗湯，有着五味雜陳；他是一條船，為人們渡過天真與簡單；它是人生中的第一個里程碑，記載着過去；它更是人生中濃墨重彩的一筆，點亮人生，開導人生。
先説説我低年級與中年級時的生活吧！
1～4年級時，我在興化讀書，那時的我還不是很懂事。儘管成績名列前茅，但我常常掉下，成績起伏很大。父母認為我的`情緒以及我的社會經驗不夠豐富，於是便把我送到了這所遠近聞名的新東方學校。
剛到學校，關係不太熟悉，常常會和同學搞矛盾，畢竟海內外的同學都在這兒，環境很像現在的社會，有事説錯一個字，做出一個動作都會引起同學們的糾紛。正如達爾文的叢林法則：“弱肉強食，適者生存”那樣。容不得半點馬虎。當然，這正是父母送我來的原因，讓我的分析力、判斷力、觀察力有一定的提高。
有一次，一個平時霸道的同學下課時在教室裏大聲問：“誰有零食呀？我跟他買，可是高價哦！”沒人會買，因為了解他的人都知道，他一搶就會跑。見沒人搭理他，他便一個一個的問，問到我時，我不願“賣”給他，便説沒有。幸災樂禍的同桌給他做了一個手勢。他瞬間翻開我的書包，拿一個就跑，我也追他，可他邊跑邊吃，太可惡了！我才不會和他糾纏，拿出老對策，扔張紙條在講台上，一切便簡單多了。
我這幾個學期，不知道有多少困難，擅長總結更新的我，越來越老練。同時我還知道兩個道理。一，最有城府的人往往可以笑到最後，比如明朝的張居正，他不是好人，也不是壞人，但他是一個可以改變歷史的成功之人，為什麼？因為他低調。第二，天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。做人要不斷奮鬥，要學會寬容，學會人與人之間相處的各種技巧。
我的國小生活就要結束了，在這珍貴的時間裏，我一直在尋找着人生真諦，但願在接下來的日子裏我繼續努力奮鬥。考上好的中學，為家人爭光，為自己爭光，為班級爭光，為學校爭光！
回憶錄作文 篇12
前幾天，我回了我的老家——江兜。為此我特別做了一個回憶錄。
一回老家，我就直奔葡萄園，可是通向葡萄園的路雜草叢生，弄得我的腳癢癢的，而且都是石頭，我一時不習慣，差點就把腳弄拐了。到了葡萄園裏，我看見一個個葡萄晶瑩剔透，就像一個個閃着光亮的紫寶石，上面就像蒙上了一層“白霜”，粉撲撲的，好看極了！我急忙摘下一顆，品嚐着美味的葡萄，一絲甜味滲透了進來，可以説是“好吃得一塌糊塗了！”
我還想在摘幾個，不知道玉華姐姐什麼時候“蹦”了出來，我可被嚇了一跳，姐姐對我説：“要吃葡萄是吧？可以拿剪刀去剪葡萄啊！”
我心裏又驚又喜，高興地説：“真的可以嗎？”姐姐點了點頭，我高興地接過剪刀小心翼翼地剪下一串又大又紫的葡萄放進大籮筐裏。
我一進家門，只見姐姐表姐都在忙活着，一大堆葉子堆在她們前面，問了伯母才知道，他們在採茶芯呢！我很有興致，便湊了上去，碧清姐姐採得好快哦！看得我眼花繚亂呢！
我馬上坐了下來，在旁邊看着她們採茶芯，手也癢癢起來了，恨不得馬上開始採茶芯呢！
在姐姐表姐的指導下，我開始了採茶芯的“歷程”。一開始，我採茶芯的速度很慢很慢，都可以和蝸牛相比了！採了半個小時之後，我已經腰痠背痛了，但是我想：不行，不堅持下去，沒有毅力，怎麼能取得成功，收穫甜蜜的果實呢？
於是，我繼續採着茶芯，速度也越來越快了，看着袋子裏的茶芯越來越多，我真是滿心歡喜呀！時間慢慢地流逝了，轉眼間已經過了兩個小時，一大籮筐裏的茶葉在我們共同的努力下，都採完了，我鬆了一口氣。我們把茶芯和茶葉拿到所謂的街上去賣（那條街比我們這兒小巷還小，由三、四個小店組成的。）最後，我們一共賣了15.7元。當我聽到採了這麼久的茶芯才賺到15.7元的時候，嚇了一跳，這才知道大人們賺錢是多麼不容易啊！回到家，沒想到還有兩大籮筐的茶葉等着我們去採呢！
在老家的兩天裏，我學到了很多很多，它讓我終生難忘……
回憶錄作文 篇13
我愛畫畫，對畫畫喜歡的不得了。
每單週末的時候，我便拿起畫筆，畫了起來，有是招到父母的鼓勵，有時招到別人的嘲笑，這便是“家常便飯"了但是，我還是依舊喜歡畫畫，我對畫畫的那份執着，是別人改變不了的。
在週末時，當公雞在早晨"喔——"地叫時，我便趕緊起牀，即便是冬天。來到書桌前，那起畫筆，準備好紙，便“沙沙”的畫了起來。我還記得，有一次，我被老媽叫起來，一看時間，“啊”地叫了起來，原來已經九點了，我匆匆地穿起衣服，連牙也顧不的刷了，來到書桌前，畫了起來。那天，我被狠狠的罵了一頓。可是，這還是改變不了我對畫畫的喜愛。有時候，上美術課時，我的畫經常被同學嘲笑，可我並不氣餒，而是相信我只要努力，一定會成功！美術課自然是我最喜歡的課，我畫畫的時候是最認真的，老師也看在眼裏，可是有一次，我在畫畫時，老師看到班上亂哄哄的，便指着我説，你看那個男孩，多麼的認真，一定畫的很好。便走過來，來到我身旁剛看一眼，便尷尬的説：“你看這幅畫，雖然不好看，可是卻進步了很多。”聽了這話，全班都鬨堂大笑，我自然的臉紅了。
還有一次，走在回家的路上，我把自己最得意的畫給，小夥伴們看，於是其中一個驚訝的説：“這是你畫的嗎？”我得意的説：“當然”“不會吧，我還以為是你一年級的小孩子畫的呢？”隨後，他們便大笑起來，過了一會兒，他們便説：“好了，別生氣了。真的，你畫畫真的不好，你還是放棄吧。”我本來就夠生氣了，被他一説，我就直接跑回家去了。我就這樣，日復一日，我忍受着嘲笑和鄙視度過了一年。終於，在我六年級的時候，別人不在是一嘲笑的眼光，看着我了，而是以一種讚揚目光看着我。當我把我的畫給家長看時，不是鼓勵，而是一聲聲的，哇，你好棒。有時候同學問我，你怎麼進步的怎麼快呢？我説：“我只不過，忍受了一年的嘲笑和鼓勵，還有自身的努力而已。
這就是我的繪畫回憶錄，它告訴我一個道理：只要努力，沒有什麼是辦不到的！
回憶錄作文 篇14
我出生在海邊，那好美，好美。
記得小時候，我住在一個在當時來説比較大的房子，我隱約記得，房子後是一片菜園，每當下夜裏，就可以聽到青蛙的叫聲，“呱呱”然後我就會去到處尋俄找青蛙，可惜什麼也沒找到，不僅沮喪回家。
我忘記了大海在我的記憶力是什麼樣，但我對大海的感情卻忽視獨特的，因為，那裏孕育了我的童年。
小時候，我經常到海邊去拾貝殼、鵝卵石，然後小心翼翼的保存起來，放到一個我認為安全的地方。但因為搬家，大部分已經遺失了。
我在那裏上了幾年幼兒園。我記得幼兒園裏我們家不是很遠，大概只有一條街的距離吧。有一次，我自己吵着要自己去幼兒園。在街的對面，有一個大鬍子叔叔，他開了個小賣部，當時，他大概就是我所害怕的人吧。當我走到那的時候，總是望而生畏的退回來。大鬍子叔叔卻説他又不是什麼怪物。
小時候，那時鬧了不少笑話。一次，我看見門前有許多賣東西的，便用紙撕了一些錢樣的東西來買“娃哈哈”，恰好被幼兒園老師碰了個正着，老師見了哈哈大笑，便用真錢給我買了兩板。
回憶錄作文 篇15
翻開同學錄，就彷彿翻開了回憶錄、看那一句句同學的畢業贈言，腦海中閃過一幅幅歡樂的畫面。六年國小生活，是多麼的漫長，經歷了那麼多困難挫折、我們已從無知的兒童變為正在走向人生的青年。回憶，國小的回憶，也許會伴隨你一生。或許畢業後大家天各一方。或許畢業後大家又在同一班中、千千萬萬的想像在我腦海中浮過。
每個人都希望大家在國小是同學，在國中是同學，在高中大學也是同學，但是真正能實現的又能是多少呢？我們不知道，這是人生的未知數、畢業贈言是什麼？是同學的祝福和班級的回憶。我希望擁有這些回憶。
在班級中，我很快樂，班裏常常會發生許多事情，有開心的，有傷心的，但這些都是難忘的。我對自己説過，國小生活是快樂的，無憂無慮的，只有自己珍惜了，才能回憶、一個班級就彷彿是一個大家庭，我們在國小建立了一個家庭，裏面有太多太多的回憶，我會銘記在心！
9月1日，我正式步入國中，讓我們重新維護一個新的大家庭把！讓我們把屬於我們的回憶，屬於我們的青春永遠刻在我們心中吧！國小的回憶我會記住，國中的回憶剛剛開始，讓我們創造一個好的起點！
加油，相信自己能行——·讓我們的友誼天長地久！
回憶錄作文 篇16
我獨自一人，漫步在校園幽靜的小路上，任由微風拂過面龐。深深呼吸，我嗅到了泥土的寧靜，小草的清香，還有海棠淡淡的芬芳。我仰起頭，海棠花又一次綻放了它美麗腰肢。花朵未開時，花蕾是紅豔豔的，如胭脂點點；漸漸綻顏，顏色變為淺粉，猶如曉天明霞。
我站在海棠樹下出了神。看到一個臉圓圓的、眉毛彎彎的，有着水靈靈大眼睛的小女孩，這個小女孩的嘴角旁還有一顆俏皮的痣。小姑娘的臉上洋溢着激動與興奮的笑容，揹着小書包朝我走來。
我走到了教室裏。看到一個小女孩正在聚精會神地盯着黑板，老師用嚴肅且和藹的目光環視了整個教室，然後在黑板上寫下課題。坐在教室的小女孩把胸脯高高挺起，聽着老師繪聲繪色的講解。時而眉頭緊鎖，時而喜笑顏開，時而緊張驚訝。
我站在操場中間。天氣是那樣火熱，彷彿一點星火就會引爆全場。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。但在操場上有一羣同學，他們不怕炎熱，堅持在操場上練習打擊樂，那個小女孩依舊在列。
那個努力着的、不斷拼搏着的小女孩不就是我嗎？疾行幾步，我想要走上前去。突然，天地間席捲起一陣狂風，捲起花瓣無數，我掉入了海棠花雨的粉色漩渦裏，等再睜開眼，我已經站在畢業的領獎台上。
一年年的變化更迭，一排排的西苑海棠，見證了我的童年，我的無憂歲月。美好宴席終會散去，但我會把這六年的時光永記於心。
或許在將來的生活中我會經歷風雨，也可能陷入泥淖，但我相信，母校給予我的那堅強羽翼，可令我掙脱泥濘，展翅高飛！
歲月靜好，海棠流芳。且行，且珍惜！
回憶錄作文 篇17
這個週末的下午，上完興趣班後回到家，我寫完了所有的作業，一束暖暖的陽光透過玻璃窗照進了屋子裏，讓我不由得起了一陣睏意。我無意中抬頭看到了櫃子上的一本回憶錄，瞬間起了興趣。
這本回憶錄中記載了我在幼兒園的所有歡樂時光，他的封面是用玻璃做的，時間久了也不會損壞。封面上面還印了一張我們班的集體照，每個人的臉上都掛着一張開心的笑臉，就像是一個個活潑可愛的小精靈。
翻到第一頁，就是這兩張插圖。第一張是大家圍在一起轉圈圈的照片，如果你認不出我來，那麼也沒有關係，因為你只要找到那個笑得最歡樂的小姑娘，那就是我沒錯了。第二張圖是大家在一起睡午覺的照片。別看現在的我那麼乖巧，如果我告訴你一件事情，你就會知道我們那時有多麼調皮了。
記得那時候睡午覺總共分上下兩層，男生睡在下層，女生睡在上層，這也更方便我們實行祕密計劃了。有一次我們五六個女生約好一起在睡午的時候玩遊戲，我們趁老師還沒上來，便偷偷的溜下牀，趴在地板上玩游泳的遊戲，一會兒蛙泳，一會兒仰泳，一會兒滑到這兒，一會兒滑到那兒。當我們玩得正high時，耳邊突然傳來了一陣腳步聲，我們幾個女生突然害怕緊張起來，手忙腳亂地爬到自己的牀上。可我們最終還是沒逃過老師的雙“老鷹眼”，結果還是被批評了，罰站了一箇中午，這件事情一直令我記憶深刻，到現在想起來還是覺得那麼好笑。雖然還是那麼好笑，但也過去了，那也只是以前了，一眨眼我們已經畢業了6年。
濃濃的思緒泛上我的心頭，突然好想念幼兒園的老師和小朋友們。翻到回憶錄的最後一頁，上面還有一段文字：三年來，我們朝夕相處；三年來，我們相依相伴；三年來，我們共同成長；感謝一路上有你有她的陪伴，我將帶着這份美好的回憶繼續勇敢前行。未來的路上，願你們揚帆起航，在知識的海洋中乘風破浪。未來的路上，願你們搏擊長空，在廣闊的天空中展翅翱翔。這是老師給我們的寄語，看着這段寄語，我不知不覺地留下了淚水。
幼兒園的同學們，老師們，我真的很想念你們，希望你們一切都過得好，希望我們未來還有時間再相聚。
回憶錄作文 篇18
小時候結下的仇，現在看來壓根不是什麼仇。
記得從幼兒園起，有一個男生，他叫阿寶，就和我們一起上學，伴隨了我們整個國小的歷程。那個時候年紀小，不懂事，他嘲笑我家電腦不能上網，我嘲笑他堂堂男子漢大丈夫被一個乖巧的小女子扇了一巴掌。
在我們那時的國小裏，班裏往往是女生的天下，無論班主任是男是女。因為他們一直相信孩子很單純，更一致相信女孩子相比於男孩子更加誠實更加乖巧，所以大部分班幹部都是女生。然而無論在哪裏，無論是誰，只要有了權力，就有了實力。有一個叫露露的女生，是阿寶的“上司”，此女外表温柔，內心強悍。然而阿寶外表看起來挺沉默挺老實的一個男生，卻沒想到那麼堅持，作業拖沓好幾個星期都寫不完。在某一天，他上司叱罵他也沒有效果，氣急了就打了他一巴掌，那時候大家無論男生女生都被震撼了。
她是唯一一個敢動用暴力的！
但是，雖然年紀小，卻當眾捱了同學一巴掌，也不是什麼光彩的事。後來的某一天，不知道他從哪兒聽説我家電腦不能上網，他就嘲笑我説不能上網的電腦就是廢物。當時年少氣盛的，一聽我就急了，總覺得他是在罵我廢物。我立刻想到反擊，卻一時抓不到他什麼把柄，就把他捱了一個女生打的事抖給他同桌聽，當着他的面。俗話説揭人不揭短，想起我當時不僅揭了，而且還揭的那麼徹底，完了還得意洋洋的表情我現在想起來都羞澀地想找個地縫鑽進去一輩子不出來。後來他就拿書拿膠布等所有可以當做兇器的有殺傷性的東西砸我。那團膠布正好砸中了我的眼睛，我立即就嚇哭了。後來不知有哪位熱心腸的同學叫了班主任過來，班主任把他批了一頓，叫他去後面罰站，然後安慰我還痛不痛。到現在我都沒忘記他站在後面牆角里咬牙切齒怨恨地瞪着我的表情。
後來我們好幾天沒互相搭理。
直到升了國中，我們再也沒有分到過一個班級。不知道怎麼和好的，甚至完全沒有什麼和解的過程，我們的關係就如同普通朋友一樣。
印象特別深刻的就是七年級的某天晚上我心情不好，他陪我聊我心上人的故事。
呵，小時候那麼充滿童真的事，哪能當真呢？
現在我已經上了高中，可昔日的朋友卻都已分散，各自踏上不同的求學道路，失去了彼此的聯繫。
但我仍想説，遠方的朋友，雖然不知你此時身在何方，祝你日日安好！
回憶錄作文 篇19
驀然回首，在不知不覺中一個匆匆的學期又茫茫的過去了。在不知不覺中我在班裏坐了4個月，不知不覺在沒有她的班級生活中我還好好活着。就在前不久的幾天，我還曾自己想過，也許這只是一個漫長的假期罷了，度過去就好了。其實這只是自己對自己的一種安慰。四個月了，我又何必去逃避這個問題呢！
回憶起這過去的4個月，我真是一臉的茫然。我真的不知道我在這四個月做了些什麼，學到了些什麼。對課程也許只是那一知半解，每次的作業只是能拖就拖，一拖再拖。在這4個月，悲喜交加，又讓我成長了些，也許現在多經歷些以後可以多避免些。
九年級的一個學期就這樣過去了。我不能相信，更不敢相信，因為我們國中生活只剩那半年時光了，即將面臨升學，那時的我將是何去何從？起初想有一個幸福的校園生活，但是，但是……命運實在是太戲弄人了。
這4個月過得好快好快，在不知不覺中我又要長一歲了。在這4個月中我又認識了那麼多的朋友，但由於種種的原因他們認識的我可能不是正真的我吧！其實我是一個天生的樂天派，天地善良的我不會去想一些損人的招，我有時候對你們冷淡只是我的單純又表現出來而已。
在考試的前兩天我才忽然明白了些，神馬都是浮雲，有了實力才有權利説話。我們的時間不多了，也許又只是來年的那4個月，真的不多了。讓我們一起回首過去，把握現在，展望未來。加油吧！不要讓來年的回憶錄寫的更加悲慘。
回憶錄作文 篇20
有一些事,過去了就沉澱了;但是隻要再次被掀起,是很難平定。——題記
今天在家閒得無聊，於是就收拾了一下自己的抽屜，發現裏面有我收集的很多詩歌、作文。其中那篇《自我述》——至今看到，心中仍隱隱不愉！為什麼當初要那麼冷淡的迴應我的熱情
那篇是我在去年10月份有寫的。參加了學校第二課堂活動的文學社，那個方老師説七年級的同學有興趣的，可以自寫一篇自我介紹，如果有想當社長什麼的，可以講講你如果當了社長會如何做。
那時的我剛進國中，對作文也很感興趣，滿腔的熱情。於是回家用了2天構思後寫了一篇《自我述》表達了我對文學的熱愛，對未來的嚮往，希望我的夢想開始於“新綠”文學社。誰知第二次去第二課堂活動的時，我竟在文學社門口傻傻的坐了1個鐘頭，天都黑了，也沒有老師來。正想回教室拿書包回家，湊巧看到那個老師，真是太高興了！他得知我是七年級新生要拿上次説的作文給他看。我以為他也應該很高興，高興七年級新生的熱情。誰知道他和那個金主任講話講的都不理會我，只説了句，今天開會開太晚，有事下次再説吧。
我當時覺得他們真的是很過分啊，怎麼可以這樣！潑我一頭冷水，什麼下次在説，什麼文學社嘛，我還不稀罕呢！我就説文學社裏為什麼灰塵散落呢，為什麼聞不到書香呢，為什麼似乎參加的人那麼少呢！原來是如此，下次？下次我都不想來了，我呆在教室裏自習寫那乏味的作業也總比去那裏喂蚊子要好的多！
但是很巧，偏偏這個下一次，是我們語文老師要講課的，他還到我們教室裏找我，即使他不找我，我也會去的，更何況他還是我的語文老師。後來有幾次，我都去了，當時也是想到老師吧，似乎是那次的週記那句很高度的鼓勵吧，正是那句話使得我更想去努力、奮鬥的源泉。
但是現在只要讓我看到自己曾經寫得那篇《自我述》，就一肚子氣，那個文學社不值得我去努力，因為在那裏尋找不到我美麗的夢鄉。
所以上次老師叫我去文學社，我知道你多少是有所期待着我開口説要當社長之類的吧？但是我坐在那，什麼也沒説，對不起，我讓你失望了！雖然後來聽陳芹説你那天想的是她，不過無所謂了，我的熱情，早已冷卻在那個10月，我對文學社不抱任何幻想，雖然我早在國小開始就夢想着能進文學社，去追尋我的作家夢，如今看來，“新綠”似乎不是我夢想的故鄉。
再看看這篇《自我述》我依然可以自豪地大聲得説：“寫得真的不錯！”我自己很滿意，畢竟這是我懷着滿腔的熱情，抱着尋找心中那個美麗夢想的心情寫出來的。
我可以不參加文學社，我的夢也可以不在“新綠”裏追尋，但是，一個學校，沒有一個可以讓喜歡文學的學生髮展的空間，展示才華的舞台，不知會埋沒多少喜愛文學，嚮往文學的學生。這樣，失去的不僅僅是那份喜愛的熱情，往往不止！而“新綠”也很難會綻放出靚麗的風采的，難道我們不該沉思嗎？