【熱門】班主任作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的班主任作文，希望對大家有所幫助。
班主任作文1
老師是海上的燈塔，指引我們人生的方向；老師是和煦的春風，吹散我們心裏的霧霾；老師是紅燭，照亮了我們，卻犧牲了自己。
我有很多老師，每個老師都讓我受益匪淺。不過，今天我要介紹的，是我們班的“55號"。話説，我們班只有54個人，哪兒來的55號呢？別急，請聽我細細道來。
第一次看見他，是在我國中生涯的第一天。
那是我第一次上晚自習，在“叮鈴鈴"的上課鈴聲響後，他在全班同學的注視下走上了講台，消瘦的模樣絲毫不影響他炯炯有神的目光，那目光彷彿具有穿透力，像直接透過近視眼鏡的鏡片看到每個人心裏似的，所有同學都停止了動作，認真正地注視着他，他先介紹了自已，然後就説起班規:“班規第一條……班規第二條……“，看他這麼嚴肅的樣子，同學們都在私下裏猜測:“該不會很古板吧"。
和他相處沒多久，我們就發現現實中的他和我們的猜測極其不符了，他不但不古板，還挺幽默的。記得一次上課時，同學們問答問題的聲音有些小了，他就彎下腰，右手在空氣中擰來擰去，彷彿在扭什麼東西似的，當我們疑惑不解時，他這才笑着説:“咦？這個收音機壞了嗎？怎麼調不了音量啊？再調不大我就換台嘍！"。大家恍然大悟，那位同學也不怎麼怯場了，開始大聲地回答。他適時又恢諧地説:"看來這台收音機還是很好的嘛！不用換台嘍！"。同學們都開心地笑了起來，自此之後，每逢他的課，我們的教室總會傳出一陣一陣的笑聲。
在他身上最厲害的是他那雙火眼金睛，每次我們交作業或者考試，他的眼睛總是能從密密麻麻的`字跡中一下子找出錯誤，有一次我的數學考試因為馬虎將ABC少寫一個C而被扣分，每份卷子他都認真地批改，一丁點錯誤都不放過。當有同學犯錯時，他會輕輕走過去用他那雙透視眼和同學的目光對視，判斷同學是不是在説謊，簡直像一個心理學家、一個偵探似的。
他還是學校的教導主任，每天都很忙，大部分的時間都在學校裏，可是不管多忙，他總會擠出一點兒時間來看看我們，他不能來時也會向其他老師詢問我們班的情況。就算在假期，他也會很早在我們的班羣裏發來激勵語:"一年之計在於春，一日之計在於晨。同學們，起牀學習嘍！"
大家猜出來他是誰了嗎？沒錯，他就是我們的班主任一一一郭老師，我們班的"55號"。
班主任作文2
説到辣，一定要想到“麻辣火鍋”和“麻辣雞塊”。但是今天我想説一下我們的“辣”班主任——張老師。説到這裏，你一定很驚訝。我將向您介紹以下內容：
説起我們的“辣”班主任，他的名字是“隔着門窗吹小號——他的名聲出了門”。在張老師教我們之前，別的同學就跟她説，她是有名的辣椒，對學生要求很嚴格。於是同學們給她起了這個外號！
沒想到這個“辣妹”老師一上五年級就“來我們班當班主任”。第一次見她的時候，心裏有個問號。我看到她濃眉下水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴，臉上帶着自信的笑容。不知道這麼漂亮的老師怎麼能叫“辣妹”？但事實是你忍不住相信。剛開學的第一節課，老師給了我們“尊重、競爭、安靜、乾淨”四字班風和四個紀律，八個關注，讓我們懶學生互相尊重。真正嚐到“辣味”的是第一節活動課。
“報告。”我在教室門外大喊。“請進，來回坐。”我笑着走進教室，把跳繩放在吸煙區，聽老師講課。快要下課的時候，老師對我説：“珊珊，拿着跳繩，在操場等我，下一節活動課。”我驚呆了，不知道老師要幹什麼。下課後，同學們圍着我大喊：“唉，跳繩皇后，你今天註定了！”“不，那是九死一生。”“在哪裏？誰不知道老師的人品？希望佛祖保佑你。”看着同學擔心我，我心想：“有什麼可怕的？”老師不能吃我嗎？“但我還是不安地去了操場。老師站在我面前。她走過來對我説：“珊珊，其實我不反對你跳繩，但是你每次上課都要遲到。今天，我們將進行一場比賽。如果你贏了，你將有足夠的時間跳繩。如果你輸了，你不僅會上課遲到，還會像跳繩一樣佔用你的學習時間。“我心想：哎，這老師真對得起他的名聲。敢公然挑戰我！我作為“跳繩皇后”的名字沒有吹。今天，我要讓你知道，我的名字是“跳繩皇后”！我看着老師瘦弱的身體，知道她做不到。我連續跳了525次，這是我平跳最多的`一次。我以為我是第一個，準備為勝利歡呼。但是老師做了525次，但最後她跳得更多了一點。我傻乎乎地看着她，張老師對我説；”如果你能正確對待你的學習，我們將來仍然可以競爭。“現在我又哭又笑。我知道“辣”老師的“辣”味，體會到她的甜。
在我們“辣”老師的一系列“辣”招中，我們這個懶惰的集體漸漸變成了一個團結友愛、努力拼搏的羣體，我們愛上了她的“辣”！
班主任作文3
“草，在結它的種子，風在搖它的葉子，我們倆站着不説話。”在顧城的詩裏，陪伴就是這樣簡單而美好。陪伴是温暖的，它意味着在這個世界上有人願意把最美好的東西給你；陪伴是有力量的，失去了陪伴，也就失去了生存的意義。
張愛玲説，在對的時間遇上對的人是一種緣分，要我説這也是一種最大的幸福。20xx年9月3號，梅梅老師，在這一天，我遇到了你，一次最美的遇見。這是一次神奇的安排，也是一切的`開始。不像是我們的老師，卻像是一位大朋友。你從不把我們當外人，49個孩子，你無一不放在心上。
在文字裏，靜品幽幽書香情。一袖飛花一袖詩，講課時的你，是最美的。從小到大，語文一直不是我最喜歡的科目，也是我很大的弱項。第一次上你的語文課，便驚歎於你是如何將枯燥無味的文字講得繪聲繪色。迎着清涼的風，你與我們一起馳騁在一碧千里的《草原》；望着那斗室外的三顆白丁香，小小的《丁香結》負擔着解不開的仇怨；面對心中雄偉浩瀚的黃河之水，幻想到劉夢得對未來美好生活的嚮往。吟一首詩，你與我們看千年經典惹人戀；歌一闕詞，讓蕩氣迴腸詠流傳。
宮崎駿説：“只有一個人在旅行時，才聽得到自己的聲音，它會告訴你，這世界比想象中的寬闊。”不錯的，遠方的一草一木，一花一樹都值得我們去探索。一個人的旅行是孤獨的；一羣人的旅行便是狂歡，你陪伴着我們研學旅行，去觀察外面的世界，青春，是一個短暫的美夢；你用一支飽蘸春色的筆，在我們的腦海中留下幸福的篇章。風吹起如花般斑駁的流年，而你那嘴角上揚的弧度，成為我旅途中最美的點綴。山是水的故事，雲是風的故事，而你，是我們的故事。
還記得那是國中的第一次運動會，也是我第一次跑八百米。站上跑道，風在耳邊呼嘯。一圈，腿感到發軟；嗓子裏渴得冒煙，累嗎？人累，心卻不疲憊。堅持下，你可以的。終於，結束了，結果卻有些差強人意。回到看台上，迎接我的，是你鼓勵的眼神。拍拍我的肩，沒關係，努力過了就好。可是沒有為班級爭光，你不會在意嗎？激勵的話語，睿智的目光，笑容，掛在臉上。至少對你來説，我努力過了，過程，還是美的。
原來，陪伴才是幸福最美的樣子。在溢滿陽光的清晨醒來，見到自己最愛的人，幸福，竟是如此簡單。萬句讚美，不如一句淡然的“我在。”海誓山盟無需太多，陪伴，就是你對我們最長情的告白。您就是我們心目中當之無愧最美班主任——梅梅老師。
班主任作文4
我與陳老師相見，是在xxxx年的秋天，自從見到她的那一刻起，我就清楚地知道，她就是我國中三年的班主任。
陳老師最愛穿粉色系的衣服，接下來就是亮色的衣服，我從來沒有見過她披頭髮的樣子，一年四季，她總是把頭髮紮成馬尾，顯得乾淨利落。這也許就是她的工作態度，她偏瘦小，整張臉最特別的地方是鼻子，她是鷹鈎鼻，但整體看上去又不失協調。
也許是多年教課，吸粉筆灰過多，陳老師經常咳嗽，在課堂上這樣已經不下十次了，印象最深的是去年的一節數學課上，伴隨着悶熱的天氣，同學們昏昏欲睡地聽着平行線的證明，而與這些形成對比的'是陳老師賣力地講課聲，這時，老師的聲音戛然而止，隨之傳來的是她的咳嗽聲，她的眉頭緊鎖，一直在咳，而且停不下來。班裏快睡着的同學醒了過來，緊張的看着陳老師，這時的她，眼睛都咳紅了，她大口的喝了幾口水後，聲音總算是回來了，“來…同學們…我…我們繼續講…”她紅着眼睛，用極小的聲音説。那時起，我開始敬佩我的陳老師。
可她偶爾也會做一些令我尷尬的事，陳老師會不定期的詢問同學之間繁瑣小事，比如哪個男生又喜歡哪個女生啦，誰又給誰送東西，我有時會被無緣無故牽扯進去，會很無奈啊，但最後班頭還跟我談話，她語重心長地對我説：“孩子啊，老師也知道現在都處在青春期，難免會有一些這樣那樣的想法，但現在的主要任務不是學習嗎？”這時的她和顏悦色，“是的，謝謝老師，”雖然我想是老師誤會了我，但她的這句話知道現在還激勵着我。
陳老師對待學生的錯題一絲不苟，她每次都會叫學生去，先自己找問題，然後再由陳老師講解，最後讓學生做一遍，她糾正錯題的方法讓我養成了有問題不商量，能夠獨自思考的習慣，以至於到現在，這個好習慣一直陪伴着我。
陳老師從不搞特殊，就像我姑姑她也是這個學校的老師，可她並沒有因為這個去刻意對我偏心，平時如果犯錯誤，老師也會嚴厲地批評我，那幾天我腳受傷了，老師關心地叮囑我要注意休息，按時噴藥，陳老師從不按學習成績去放棄或不管哪位同學，她也會經常督促。
在我認識的老師中，她是給我影響最大，使我感激的一個，她的為人與性格在我心裏也很偉大，這就是我的班主任，我的陳老師。
班主任作文5
我們班有這樣一位老師，在八年級剛教我們時就跟我們説：“來，我跟你們講，我是東北的，脾氣不好，你們不要惹我，你惹我，你看我不整死你。”等了幾天，沒見她“整死”我們，所以那時我們都不以為然，直到有一天，隔壁班有個學生撞了我們老師，不説道歉，還罵了她，後來，這個學生被押到了我們班，當着全班同學的面跟老師道歉。這一下可真起到了“殺雞儆猴”的效果，沒有人敢頂撞這老師了。這事，我們都記憶猶新。
她在八年級剛開始就找我談過話：“你是9號呀！”看到我的校牌，她很驚訝，我都習慣了，不僅老師，連學生知道我學號都是這個表情。“你要知道，物理剛學，不難，我跟你們班主任打聽過，你數學不好，可是你不要自暴自棄，你上課跟着我走，吶，説不定物理很好。”我心想：“是啊，誰説數學不好物理就不能學好？”後來上課時，我就非常聽她的`話。
記得上“光的折射”那一節課時，老師在黑板上畫着一個又一個的圖，物理書上覆雜的圖像在老師手下一個個成形，我為了不讓自己走神能集中注意力，便拿着直尺、筆，有樣學樣地在物理書扉頁上畫了起來，“凸透……凹透鏡……”老師轉過了身將尺和粉筆放在講台上，撥下“小蜜蜂”，説道：“我發現啊！今天譚邱琳表現非常好，我畫個圈，她就畫一個，這要好好表揚一下的！”我心猛然一跳，有一絲驚訝，又有一絲淡淡的喜悦，於就就更加認真，對老師説的話一個字個字都在腦子裏過一遍。只見老師又將小蜜蜂戴上，拍拍手：“來，好了，孩子們，抬頭啦，看這裏。”説着又敲敲黑板，讓有些走神的同學又將心思收回到課堂上。後來做題目時，我不用去翻書，甚至不用刻意去想，“透鏡折射光線”的各種圖像就在腦海中呈現出來，一個個的知識點都非常清晰。
這堂課後，我更對物理充滿了信心，上課也越發積極了起來。她真的很好，賞罰分明，你做的好，她會讚賞你；做的不好，也絕對不會包庇你。
現在，儘管知道她只是放放狠話，嚇唬嚇唬我們，可我們還是會聽她的話，老師嗓子不好，可她還是一節課不落地教我們，講的知識點深入淺出，簡單易懂，有時講述知識點時，常常會伴隨着老師的咳嗽聲，我多麼想對老師説：“老師你休息一下吧！”
兩年相處，終於發現這位老師其實是“刀子嘴，豆腐心”，她從來都沒有“整死”過我們，而是春風化雨，點點潤濕我們的心扉。她就是－－－最愛的馮老師。
班主任作文6
光陰似箭，日月如梭，七年級的時光已接近尾聲。我們班的師生由剛入學時的彼此陌生到現在相處融洽、親如一家，與我們的班主任王月老師對學生的關心、愛護是密不可分的。在這匆匆逝去的一年裏，在王老師的辛勤教導和正確引導下，同學們都有很大的收穫並逐漸變得成熟。
記得進入國中時的第一天，年輕漂亮的王老師站在講台上對全體同學們講話。烏黑的'長髮，深邃的眼睛，她瘦俏的身材略顯單薄，柔弱的雙肩上擔負起教書育人的重任。從王老師的言談舉止看得出她很有學問且很有修養，課堂上，她是博學的老師，帶我們盡情徜徉數學的海洋；課後，她是我們很好的朋友，她的臉上總是如花一般綻放笑容，親切又不乏幽默，與她交流甚是愉快、輕鬆。
王老師很和藹，也很嚴厲。無論是學習、生活與做人，她總是盡心盡力地教導每一個學生。課堂上學習的知識，若有些同學不懂，她會一遍遍地耐心地給大家講解；如果只是個別學生不明白，她也會不厭其煩地為其講解與指導，直到學生學會了為止。無論是周清、月考、期會考、期末考，若我們的成績比較理想，她會露出欣慰的笑容，要求並激勵我們精益求精；反之，她會替我們着急，隨即幫助我們分析錯因、講解知識盲點，催促我們抓緊時間加強練習，並給予我們鼓勵。
王老師為了我們的學習，常常犧牲自己的休息時間，她加班加點不辭辛苦地備課、批改作業、為我們尋找典型的例題與習題。越來越短的粉筆，作業本上的絲絲紅線，凝結着王老師對我們的關心和付出。我們輕鬆的校園生活背後，是老師一天天的辛勞。
學習之餘，她也常給予我們生活方面的關懷與指導。她教導我們誠實做人，文明做事，學習要嚴謹、刻苦，教我們關心、體貼他人；她也會為我們講一些生活常識、應急措施。王老師對學生的關懷和良苦用心體現在生活的方方面面。
我們年輕、漂亮的班主任王月老師，不僅有淵博的學識、嚴謹負責的教學態度、科學高效的教學方法，還有崇高的師德和一顆仁愛的心，是一位難得的好老師。在我的學習生涯中能遇到我們班主任這樣亦師亦友的老師，何其幸運！
在老師的教導下，我們會成長為一個個有學識、有見識的好少年，這要感謝老師的辛勤付出，感謝我們的“老班”王老師。
班主任作文7
下課鈴慌不迭地敲響，老師用手指了指講台，重複提醒：“校園朗誦比賽的通知貼在走廊上，有意的同學可以自行了解，下課——”
幾聲課桌椅的碰撞之後，同學們散漫開來，我把身子朝後仰倒，貼向椅背，舒了一口氣。片刻過後，我偷偷打量四周，確定無人注意後懷着猶豫忐忑的心思悄悄拐到走廊。
那是一張淡粉色的紙鋪張在雪白的牆頭，遺世而獨立地隱在温暖陽光影射不到的不起眼的角落，縱然人來人往地無人駐足，就好像我似的。我停在它的下方，抬起埋着的腦袋，頗為小心翼翼地仔細閲讀。
“‘書中自有顏如玉……’有意的同學到班長處登記……”我呢喃道，心下有幾分心動。我不是個勇敢的人，也沒有膽量單槍匹馬走上某個舞台，但朗誦帶來的音韻遊移脣角的享受卻使我割捨不來……
一隻手輕輕搭向我的肩頭。
“猶豫什麼呢？”班主任王老師笑眯眯地看向我，又指了指告示：“喜歡就去試試吧，目的不在於得獎，戰勝自己是最有價值的。”
“我不敢……我沒有把握，也從沒登台面對過那麼多人。”我的聲音愈加輕若蚊蠅。王老師沒有比我高多少，但卻彎下了腰，輕輕搖了搖頭：“勇敢一點、大聲一點，你就是好樣的`。魯迅説過：‘希望本無所謂有，無所謂無的。正如這地上路，其實地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。’”説罷，他指了指腳下，鼓勵地看向我。我被説得一愣，仔仔細細地辨認這黑瞿石一般的雙眼中的情緒，是鼓舞，是鼓舞……彷彿在説，你是好樣的。
那一日，我終於還是卸下了重重心事，義無反顧地報了名。俗話説，有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。準備的日子，像白水一樣平淡、温柔，在上台前，面對階梯教室高高的台階，前方亮堂的燈光，我在一片白茫茫的間又想起那漆黑安靜的眼睛，彷彿在説，你是好樣的。我閉上眼，沉下心、邁出腳步。
“我的勇敢，是坐在扶手椅上，翻越珠峯高聳的水晶和白銀，或者執握一柄唐吉坷德夢中的劍，獨立抵禦凱撒整個軍隊，是靈魂，也是肉體……”我朗誦的聲音一遍遍響在禮堂，底下的眼神看不清晰。但又彷彿都在説：“好樣的你！”
我又望進一雙沉靜如水的雙眸，黑瞿石般耀眼，在重複着欣慰。
班主任作文8
當你走到寧靜的校園裏時，看見一個頭頂黑色中分短髮，身穿黑灰色上衣，步伐快得要飛起來的人時，他會衝你“甜甜”一笑。這就是我的班主任——葉主任。
你乍一看葉主任，應該是很慈祥的一個老師，一開始我也這麼覺得的。
那是報道的一天，是我們國中生活的第一天。我們都在操場等待着各個班頭領人。一抬頭就看見一個面帶“甜甜”的'微笑的男老師，心想：這老師真不錯，要是在他班肯定挺滋兒。
接下來，各個班頭開始了嗓子比賽，突然聽見一聲殺豬般的叫人聲，一看是那個男老師班的學生，心想：哎呦，這老師有點懶呢。
不一會兒坐着的人漸漸少了，一回頭看見那個男老師先走了，天吶這個老師速度還挺快。
接着各班都走了，只剩下我們幾個被遺留在那兒了，正當我們焦慮不安時，一個男同學把我們領了回去，一看原來是個男老師的班，心中有些驚喜，又覺得這個老師可真有點糊塗呀。
但我們的班主任還有許多地方值得我們敬愛。
有一次聽講座時，我們班先去的，去了我們就開始東瞅瞅，西看看，你看看我，我看看你，個個都在那裏搖頭晃腦的，和打了興奮劑一樣。葉主任看見了後眼一眯，嘴一合，眉毛一皺，盯着我們看。我們一看葉主任這神情，心裏知道下面要發生的事了，35個人全部端正坐好，全場安靜，35雙眼睛齊刷刷的看着葉主任。
沒想到葉主任嘴一裂，牙一露，眼又眯，露出他那招牌笑臉説：“在這兒閒着也是閒着，默詩唄。”全班張開了大嘴，有些哭笑不得，眼睛中流露出了不願意的神情，葉主任一看，邊撓頭邊走邊説：“趕緊呀！”
我們便無奈的拿起了筆和紙，開始了默詩。
會議結束後，葉主任説：“等一下。”全班刷的一聲回頭，“班委留下撿垃圾。”有些同學就開始説：“呼，嚇死我了。”
葉主任雖然有時候有些小糊塗，也會有些嚴厲。但他以身作則的精神值得我們敬愛他，他那把時間充分利用起來的習慣值得我們去學習，他這麼嚴格更值得我們敬愛他，他一心為我們付出了太多，為工作付出了太多，他常常十一點多，十二點多才睡。他在用行動詮釋了他對我們的愛，詮釋了一位班主任，一位語文老師的責任。
這就是讓即我們恨、讓我們怕、又讓我們愛的班主任——葉主任。
班主任作文9
一天夜晚，涼風習習，作業像一座巨大的山峯擺在我的面前，我頭皮發麻，整個人愣在一旁，不知如何是好。由於時間太晚，我只好躺到牀上，進入了夢境。
夢裏的我，瞬間化身為一名文質彬彬的老師。我走進五（1）班，上了講台，面對五十幾名學生，我温文爾雅地介紹自己：“大家好，我是你們五（1）班的班主任，我姓郭，你們可以叫我郭老師。這個學期由我來教你們語文，掌管班級的'事務，我會用盡全力幫助你們，謝謝大家！”説完後，我向大家鞠了個躬。台下響起了非常熱烈的掌聲，看來他們對我這個老師還是很認可的。
每個班都會選出班幹部，替老師排憂解難。選班幹部之前，我先來了一次考試測驗。誰考得成績最好，就當學習委員；誰打掃得最乾淨，就當勞動委員。其他班幹部也是這樣。在每個方面都綜合為優的同學，就是一班之長。
每個班級裏往往都會有幾個調皮搗蛋的同學，班主任也束手無策。如果交給我來管理的話，當他犯下錯誤時，我會用剪刀剪下他的一根頭髮，等到期末考試結束後，根據頭髮的根數，來決定他這個學期的假期作業。或者，當他犯錯誤時，我就會一直讓他做犯錯誤時的那個動作，直到他不想做為止。
我對所有的同學都一視同仁，我最不想看到有的老師對學習好的同學特別照顧，對調皮搗蛋的同學不理不睬。
有一次，數學課下課，我把作業改好後，準備到班上去發一下。剛跨進班級，原本大吵大鬧的班上瞬間變得鴉雀無聲。同學們瞪大眼睛看着我，我覺得不好意思，就叫各組組長待會上完信息課後再發。畢竟每週只有一節信息課，大家都挺珍惜的，如果我拖延的話，他們應該憎恨我這個班主任。於是我把作業放在講台，快速走出了教室。我在教室外面聽到了同學們歡呼雀躍的吶喊聲，覺得自己這個班主任做得挺好的。
有時候，我也會去找找校長，向他提點建議。比如：每當快到春、秋遊時，我會讓校長變動地方，讓同學們去一些新鮮的地方遊玩，不要老去同一個地方。
正當我陶醉在這份工作時，一句“起牀了”吵醒了我的美夢，原來已經七點了，我也該起牀了。我幻想着自己二十年後當老師的經歷，是不是和夢中的情景一模一樣呢？
班主任作文10
在我的印象裏有一個人，每天伴着朝霞來到學校，又頂着滿天繁星迴到家中。她，便是我的班主任——尹老師。
尹老師，她的個子不是很高，身材比較嬌小，披着一頭金黃色的長髮，鼻樑上的眼鏡，襯得她特有學問，然而事實也是如此。那張面孔讓人感到親切，她身上的完美氣質可以讓你情不自禁的想聽她上課，樸素的打扮絲毫沒有掩飾住她成熟的魅力，流逝的歲月絲毫沒有奪去她為人師表的風采和英姿。多年的講台生涯，成就了她的人生財富——桃李滿天下。
然而，更讓我敬佩的是尹老師對工作認真負責的態度。
她的負責體現在她辛勤工作上。因為種種原因，我現在每天都要在外面吃快餐，所以中午的時候我在家無所事事，便會早早的.來到學校門前，等待大門的敞開。在此期間，有好幾次我都看見了她的身影，站在學生中間，靜靜地等待着。其實她大可不必這樣做，她完全可以如同其他老師一樣，晚點的時候再開車進來。她寧願頂着朝陽步行進入校園，就為了能多工作幾分鐘。
她的負責也體現在她不辭辛勞地督促我們。每天上課，我不經意回頭時總能看見她在窗户後面觀察着我們的一舉一動，還時不時地叫醒那些上課打瞌睡的人，一遍又一遍，不厭其煩，只為了我們能更好的學習，自習課更是如此。
她的負責更體現在與我們同甘共苦，為了我們無私奉獻。在晚自習，這漆黑的夜，靜靜的夜被辦公室裏發出的筆尖與紙張的摩擦聲打破，秒針用自己的綿薄之力，推動着時間踽踽而行。坐在教室裏的我知道，她與我們同在，為了1802班，她在和我們一起努力。可，每一個這樣的夜也編織出了她的黑眼圈和皺紋。
同時，她的負責不正體現了她對我們的關愛嗎？為了我們，她可以起早貪黑，受苦受累；為了我們，她可以加班加點，不辭辛勞。有這樣一個負責，關愛我們的班主任，我為之感到自豪。她的辛勞也令我不忍停下向前奔跑的腳步，只為了對的住她為我們的付出。
尹老師，像你這樣的老師，用再多華麗的語言去讚美都蒼白無力，唯有真心會銘記！感謝您用生命之光，為我們照亮人生的旅途。
班主任作文11
我的班主任姓林，在我眼中她是最可愛的班主任，因為她有一顆善良的童心，經常會和我們一起哭一起笑，每天陪伴在我們身邊，就像個鄰家小姐姐。
她給我們講笑話時，認真得就像一個長不大的孩子。林老師個子不高，而且瘦瘦的，皮膚白裏透紅，瓜子臉，柳葉眉，一雙大眼睛像黑葡萄一樣炯炯有神。唯一美中不足的是在她的左側臉頰上長了顆黑痣，每當她張嘴説話時，就像有隻蒼蠅在林老師的臉上飛舞。
林老師有一次和我們開玩笑，講她這顆痣的由來：説她小時候膚白貌美，有個巫婆嫉妒她，就騙她吃下一隻蒼蠅，結果睡了一覺起來，臉上就長出了一顆蒼蠅痣。我們聽得一愣一愣的，她卻哈哈大笑起來，説我就是吃蒼蠅長大的。真是個老頑童！
林老師生氣時就像一隻母老虎，可是她開心時又會像小孩子一樣手舞足蹈。她兇的時候可以把我們訓哭，但是有時又會陪着我們一起哭。有一次班級裏有個男同學經常和別的同學打架，林老師打電話給她的家長讓他們好好教育一下孩子。結果第二天那個男同學和林老師講他奶奶平時很疼她，可是昨天回家用木棍追着他打，他躲起來，他奶奶還把他揪出來接着打，還説下次再不乖就用鐵棍打他，並且不讓他再來上學了。一邊説他一邊哭，很多同學都聽哭了，林老師在旁邊也一起流淚，還用手摸着他的'頭，抱着他的肩膀，一臉悔不當初的樣子，我都想上去安慰一下哭得像孩子一樣的林老師了。
林老師平時總是在我們碰到可怕的事情時鼓勵我們，保護我們，可是我卻發現原來她和我們小孩子一樣，也有她害怕的事情。我們的教室在一樓，有一次老師聚精會神地在寫板書，一回頭看見一隻老鼠在講台桌上正準備喝她水杯裏的水，她驚恐地大叫起來：“啊！老鼠！老鼠！水杯！水杯！”結果我們和那隻老鼠都被林老師淒厲的叫聲嚇了一大跳，老鼠被嚇得直接掉下了講台，砸到林老師腳上，林老師又開始跺腳狂叫。同學們看了反倒不怕了，都哈哈大笑起來。最後老鼠逃離了教室，林老師也像孩子一樣羞紅了臉，故作鎮靜地説：“同學們，安靜，繼續上課！”一轉身，她卻偷偷地把水杯直接扔進了垃圾桶裏。
在同學們心目中，林老師就是這樣一個可親可愛，永遠長不大的好老師！
班主任作文12
談起班主任我相信大家並不陌生，讓我印象最深刻的還是國中的班主任和職高的班主任。
下面首先來講下説説我國中的班主任吧。她的名字非常特別，叫劉玉蓮。她給我們講過她名字的由來，是因為她父親很喜歡蓮花，她説蓮花出淤泥而不染，她也很喜歡這名字。
她的同事和學生，都很喜歡將她名字裏旳“玉”字去掉來叫她，“劉蓮”這個名傳遍了整個濟川中學，但她還是像傻子一樣不在意。我們與她路見打招呼都叫她“劉蓮”，她不但不會發火，還會點頭回應。
她管理學生可是一位高手，她管理的班級保持了三年成績總分第一。她這個人私底下還可以和她開玩笑，一旦進入了學習，她可是一頭魔鬼，一分鐘都不會給你休息，讓你欲哭無淚。
由於她過於嚴格，在同學的心目中她可是魔鬼，人人都想她死，她走在樓梯上，同學們都想她滾落去摔死，因為她那種嚴格，讓我們沒法接受，真是受不了。
不管我們怎樣反抗，她還是那樣嚴格，因為她的名言就是分鐘將會改變命運。
接下來再説説職高的班主任。她就是阿紅，她有一雙大大的.眼睛，像兩粒大珍珠，她有一個大嘴巴，罵起人來，就像一台收音機響個不停，真是令人煩惱透頂，她的髮型非常特別，罕見的龍捲風頭。
一講起她真是有很多的不滿，一班同學中如果誰看她順眼，那根本不是人，最起碼不是地球人。她不但人不好，得不到學生的喜愛，還令同學們憎恨。
阿紅她非常不禮貌，不尊重學生，她説來職高讀書的都不是好人，都是垃圾，這大大地打擊了我們的心靈，誰説讀職高的一定不是好人？她認識幾個字，很了不起嗎？還不是要教職高？聽説教職高的老師中她算最差的其中之一，她才是垃圾。不懂得尊重學生的教師，永遠也得不到學生的尊重，得不到學生尊重的老師是失敗的，是垃圾中的垃圾。
劉蓮比起阿紅，好得多了，劉蓮是好嚴格，甚至很嚴厲”），但她最起碼懂得尊重學生，讓學生信任她，但阿紅不是罵就是罰，好人都被她搞成垃圾。
一位成功的班主任最基本的是與學生打好關係，尊重學生，這樣才是成功的班主任，再垃圾的學生遇到好的班主任，亦會變人才。
班主任作文13
以前“班主任”這個稱謂在我的心裏就沒有新舊之分，可能因為國小六年來就一直在一個學校上學的原因吧！
可是上了國中，換學校了，我才感覺現在的班主任是新班主任了。
我的新班主任叫“李彩娜”，她個子高高的，留了一頭披肩發，皮膚白白的，長得可漂亮了，第一次看見班主時是在分班考試那天，班主任當時是監考老師，她給我的第一印象就是説話特別的温柔和親切，當時我心裏在想她不會是我們的班主任吧！
也許是我的運氣特別好分班後我的班主任果真是李老師。我走進教室看見李老師的一剎那心情特別興奮，老師先做了自我介紹説“我是主教英語”我們也各自做了自我介紹，我説完名字老師走到我跟前拉着我的手説“剛才考試我見過你，我可喜歡你了”然後給我一個大大的擁抱。我的心裏當時比吃了蜂蜜還要甜。
開學第一節課就是班主任的課，我當上了班長，在陌生的環境裏我不知道自己的職責是什麼，李老師認真地講給我該做什麼，我不用管紀律，只負責電腦設備和其它的`就行。我們的課全是智慧課堂，不管哪科都用電腦上，我們全班不會操作，李老師手把手教，在老師的指導下我們慢慢學會了電腦操作內容，我們的作業在哪個部位，課堂筆記在哪個軟件。錯題怎麼改，考卷在哪裏都很耐心地給我們講解。
當時我在想我們是不是就是校長所説的我們已經坐上動車啦！我們的教學設施太超前了。老師是主駕，我們這些乘客要認真學習，我們跟着老師將來會成為最牛的駕駛員，會以最快的速度到達目的地。
經過老師指導我們幾天就熟悉了正個智慧課堂。
沒上國中前，我的心裏想着只有國小老師對我們關心和愛護，到國中後老師不一定是這樣，畢竟我們已經長大了。現在經過不到十天的接觸，我突然明白了其實在每個老師的心裏，我們不光是她的學生，也是她的孩子，還是像國小老師一樣對我們關愛有加。老師除上課，包括自習都是在教室看管着我們，幾天下來我們的學習氣氛特別好，上課一個個專心聽講，作業都很認真地完成，沒有交頭接耳，更沒有嘰嘰喳喳。
晚自習後老師把我們送到宿舍才離開學校。老師對我們的學習認真負責，對我們的生活關照也是無微不至，我已經非常喜歡這座學校，更喜歡我們的老師。
在這短短的時間裏，我和老師之間還沒有發生有趣的故事，我相信在不久的將來，我們之間肯定有好多講不完故事，我也一定會用手中筆把它一一記錄下來。
班主任作文14
我的班主任長着一張和藹的臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，兩隻大大的耳朵，比同齡人的身高都高。
他不兇的時候特別好相處，可一嚴肅起來，就讓你不敢直視他的雙眼，甚至連一句狡辯的話都不敢説。
最近我們祁陽有一種病症爆發，叫“登革熱”。全縣人民對這個病都特別重視，縣長也特別關心我們學生的安全，親自來學校督察。班主任對我們的.安全更加關心，上週叮囑我們這周要帶蚊帳，怕我們會忘記，還讓我們拿着一個小本子或者一張紙記上，帶回家一看這張紙就想起：要帶蚊帳了。帶來學校之後，班主任和謝老師幫助我們在自己牀鋪上掛好了蚊帳。為了減少蚊子數量，班主任讓我們把教室、宿舍都徹底打掃一遍，讓班長每天在教室點上蚊香，讓寢室長每天晚上在寢室點好蚊香。只要教室或者寢室有一處地方有積水，班主任都會及時叫值日生拿拖把拖幹。每天晚自習後，我們去寢室睡覺的時候，班主任一個人在教室裏噴防蚊劑。
星期三下午第二節課，我們班轉來一位新的女同學，叫蔣思萍，坐在我同桌的後面。轉來的第一節課，她和她同桌講了一節課的小話，我提醒她不要講了，她不但不聽，反而兇我，我就沒管了。下課後，我和班主任反映了蔣思萍上課的情況，班主任説他知道了，第三節晚自習的時候他會和她説的。
在第三節晚自習之前的每一節課，蔣思萍都一直在講小話。到了第三節晚自習，班主任站在講台上講：“蔣思萍同學，聽班幹部們反映，你這幾節課不是很遵守紀律。你要記住，既然轉到216這個班了，就要遵守這個班的班規，否則也還是可以把你轉到其他班的。”蔣思萍很慚愧的低下了頭。老師看她知錯，就想看看她是不是能改，於是又説：“今天我們班新增一位紀律委員，由……蔣思萍同學擔任，同學們不要有異議，我讓她做紀律委員，也是對她的測試，看她能否做好這個紀律委員，管好自己也管其他人，做好這個班幹部。”蔣思萍很意外地抬起了頭，滿懷信心地對老師説：“老師，我會最好這個班幹部的。”班主任點了點頭，走出教室。班主任走後沒多久就有同學講小話了，蔣思萍大喊一聲：“別説話了！讀書啊！”同學們便沒説話了，不光這一節課蔣思萍很守紀，星期四、星期五也同樣守紀，並且還和其他班幹部一起維持紀律。
我的班主任多麼負責任啊！為了怕我們忘記帶蚊帳再三叮囑，為了讓新來的同學遵守紀律，讓她做紀律委員，讓她有責任心、懂得自控。有這樣的班主任多麼幸運啊！
班主任作文15
他彷彿一位辛勤的園丁，時刻澆灌着我們，讓我們茁壯成長；他彷彿一隻巨大的輪船，帶領我們駛進知識的海洋，讓我們盡情遨遊；他彷彿我們人生道路上的指明燈，告訴我們前進的方向，激勵着我們前行。
有着高大魁梧的身材，留着再平常不過的小平頭，總是喜歡穿着一身藍色的衣服。一張圓圓的和藹的臉上，有一雙大大的眼睛、彎彎的眉毛和一張總是微笑着的嘴巴。笑起來好似一縷縷輕柔的春風，滋潤着我們的心田，温暖着我們幼小的心靈。講到這裏，你肯定會以為這是哪位心理輔導專家或者相聲演員吧？哈哈，其實他就是我們可愛善良，和藹可親，惹人喜愛的班主任——黃瀟濤老師。
黃老師有一個大大的肚子，那裏面裝的可都是筆墨呢。上課時，他妙語連珠，出口成章，將自己豐富的知識毫無保留地一點一滴地傳授給我們，帶領我們快樂地遨遊在知識的海洋中；課下，老師經常給我們談古今中外，講那一個個數不勝數的歷史故事。帶領我們積累優美的好詞好句、名人名言，一句一句地理解背誦《論語》。督促我們改錯、做題，還貼心的地為我們詳細地講解不會的.數學題，好似一個全科能手，又像一位不圖回報，嘔心瀝血的全科輔導班老師。這樣敢於付出、勇於獻身、不求回報的好老師怎能不值得我們敬愛？
雖然黃老師只有30歲，但管理起班級可真有一套。新學期伊始，教室裏總能看見黃老師的身影；當清脆的上課鈴響起的時候，只要沒有課，黃老師總會準時出現在教室後面的老師專屬桌子上；當我們在體育課上大汗淋漓地跑圈時，黃老師即使再累、再忙，也總會積極地加入我們，與我們共同奔跑，併為我們加油，送上自己愛的鼓勵與支持；當考試成績出來時，黃老師犧牲自己的午休時間，耐心地幫我們分析成績，挨個找我們貼心地談話、詢問最近的學習情況，告訴我們怎樣更高效率地學習……老師好像一位不辭勞苦的父親，關心着我們學習和生活上的點點滴滴，一點點地表達着對我們細緻入微的愛。這樣以身作則，關心同學，温暖友愛的好老師又怎能不值得我們敬愛？
人們都説“遇到一位好老師，是一個人一生的幸運。”我慶幸有一位這樣温柔體貼的好老師出現在我懵懂的人生之路，我為自己感到深深的幸福與感動！