難忘的週三作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的難忘的週三作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

難忘的週三作文1

上個學期，聽楚家一講完沒搶上飯的故事後，我為自己的腿感到欣喜，並以為自己永遠也不會經歷這種糗事。

事實證明，我錯了。

週三的微機課上，我又像以往一樣做完了題，上交卷子。可這次，我並沒有滿分，正當我打開卷子查看錯誤時，下課鈴響了。為了做一個“好孩子”，我只得繼續看自己錯在了哪。不一會兒，改完了，我將椅子推到桌子底下，抬頭一看，整個微機教室只剩下了課代表和老師。我趕緊抄起飯卡，飛奔出教室。

到了樓下，我驚奇地發現，跑着的人竟然不多。莫不是今天吃飯的人少？我欣喜若狂，想象着自己在空無一人的食堂打飯的場景。

事實證明，我又錯了。

樓底下的那兩個人海堆積成的鉛塊兒仍是那麼大。我找了一條縫兒，鑽了進去。搶飯難！難於上青天！在眾多充滿激情的學生中，我一點一點往上擠。

終於到了四樓，老天爺卻又給我在每個窗口安排了一隊人和一羣插隊的.學生。我排上了吃小面的隊伍，看着自己離窗口越來越近，我開始慶幸自己及時趕上了午飯。

然而，我再次錯了。

剛好排到我，剛好沒了小面，剛好，食堂師傅説：“沒面了。”我飛跑到蓋澆飯的隊伍。結局令人意外驚喜。和小面窗口的遭遇一模一樣！我抱着最後的希望，排到了炒菜窗口的隊尾。老天爺終於肯給我恩賜，但他又是如此的吝嗇，只給了一個丸子，一碗米飯和一盒飲料。我非常激動，捧着這恩賜小步走到桌前。坐下，一看錶，已經一點十五分了！

匆忙地吃完飯，匆忙地回到班，還好，趕在一點三十五以前匆忙地睡了。

難忘的週三作文2

為了拓展我們的知識，讓我們在快樂中學習，學校開展了“快樂週三”的活動，讓我們和家長一起配合上一節課，同時也能夠增長我們課外的知識，最讓我難忘的是陳瑞昕家長的精彩演講，因為有些家長總是讀着演講稿，像給我們開會似的，一點也體現不出“快樂”兩個字，而陳瑞昕家長就很特別，他通過遊戲來提高我們學習知識的興趣，你知道他是怎麼讓我們樂在其中的嗎？就讓我來告訴你吧！

首先，陳爸爸把我們分成了四小小組，第一輪搶答，同學們的手都齊刷刷的舉了起來，爭先恐後地搶着回答。第二輪知識競賽，每組派出兩名同學上台競答，比賽規則是：在2分鐘之內，説出一個生活或交通工具的作用，説得最多的'那組，就贏得勝利。第一組説出了10種，第二組説出了9種，而第三組説出了13鍾，快輪到我們第四組了，同學們都為我和柏夢如打氣，虞悦説：“要好好努力噢”！站在講台上的我，心裏“咚咚”直跳，陳爸爸問我們：“電視有什麼作用”？

我和柏夢如把能想到的都講了出來，電視可以看新聞，玩遊戲、訂票、廣告、購物等等，我們最後回答了12種作用，僅僅與第三組差了一種，勝利與我們擦肩而過，雖然我們沒有贏得最後的勝利，但是這場緊張刺激的競賽，實在讓我難忘！期待下週快樂週三。