（精選）師恩難忘作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的師恩難忘作文，歡迎大家分享。
師恩難忘作文1
聽着操場此起彼落的歡聲笑語，我禁不住想到了一年級時數學教學上的快樂……
“丁零零”，上課鈴歡樂地響了，同學們像一隻只快樂的鳥兒一樣“飛”回了教室，每一個同學臉部都興致勃勃的，與別班的灰心喪氣產生了獨特的比照。大家為何那麼開心？嘿嘿，這堂課是大家最喜歡的數學教學。”“噔噔噔。”老師的高跟鞋子聲真像一首悦耳的童謠。不一會兒，老師出現在了教室大門口，她踏着歡快的步伐邁向講台。“同學們好，從昨日逐漸，大家就宣佈邁入了專業知識的聖殿……”
每一個早上，老師都是會先聲音洪亮地發佈一番感歎，續而才開始上課。老師的響聲很超好聽，再再加上豐富多彩的情感轉變和肢體動作，讓同學們聽得流連忘返，解答問題時巧舌如簧，毫不含糊。由於大家緊密配合，因此 課上了尤其快，一般只需二十分鐘就可以上完新課。能上沒課幹什麼呢？總不可以呆着吧？嘿嘿，這但是一節課的高潮。老師會笑容着問同學們：“我們要幹什麼呢？玩玩遊戲還是看動畫？”每每這時候，同學們總是會不謀而合地竭斯底裏地喊：“打遊戲！”假如正好有老師歷經教室，那麼她的嘴一定會變為一個圓溜溜“O”字：教室裏亂成一鍋粥，老師則像一隻沒頭的蚊蟲一樣四處亂竄……哈哈哈！
遊戲的規則非常簡單，老師用一條紅鄰巾蒙上雙眼，一個學員到講台上“偷”走隨意一樣物品，隨後藏到一位同學的抽屜櫃裏，一切穩妥後，“竊賊”一聲令下，手機遊戲就開始了。由於老師戴着紅鄰巾，眼下一片黑，舉步維艱，大家便要同聲具體指導，雖然有大家的.領導幹部，老師還是不知道該往哪走，由於傾聽我真是太雜了。有一些調皮的學員堅持要把老師往“絕路”上逼，告知老師反過來的方位；而有一些，則告知老師恰當的方位。弄得老師無計可施，一會兒往這裏，一會兒往那裏，如同一個魯莽的醉鬼。歷經歷盡艱辛後，老師總算找到“竊賊的同夥”但這還沒有完畢，還需講出他的性別才算完畢。假如碰到存着長頭髮的“苗條淑女”那還算好，假如碰到一些短頭髮的“女漢子”，哈哈哈，那個人明日準得好幾個綽號。
有時，離午休時間只剩十多分鐘了，老師便會放卡通片讓我們看，什麼動畫片都是有，但最經常放的還是《喜羊羊與灰太狼》，由於不但大家喜愛，老師也很喜歡看呢！在老師的勤奮下，我們班的期末成績都做到了80分，愉悦洋溢着在班級每一個同學的臉部。
這名可親可敬的數學課老師儘管只教了大家一年的數學課，但她那與眾不同的教學策略早已把大家引入了數學課的祭壇，在學習中，也使我們更為開朗快樂地發展，每日都使我們沉浸在歡笑聲的深海里。老師，我意味着我們班的全體人員同學謝謝你，由於在“上學”的這一段悠長的道上，您早已背了大家一大程，剩餘的路就要我們自己回去吧！感謝您！
師恩難忘作文2
九月的風又吹起來了，我們好似蒲公英的種子，帶着對未來的希冀和夢想，落在了二中的土地上。
為期十天的軍訓生活中，陪伴我們最久的，就是我們的老師。他們會在你犯了錯誤時批評你，會在你失意狼狽時安慰你，會在你取得成績時表揚你，會在你自鳴得意時點醒你。他們甘願化作春泥，無微不至地呵護着我們這些小小的花朵。
我的班主任王老師，初見時也許並沒有“眉黛促成遊子恨，臉容初斷故人腸”般驚豔的容顏，但她圓圓臉上的酒窩裏總是盛滿了微笑，金色眼鏡下的眼睛時刻散發着智慧的光芒，瘦小的身軀彷彿藴藏着無窮的力量。她永遠都是那麼神采奕奕，為了我們在學校裏奔波，從三樓到六樓，無數次的往返，卻從不曾喊過一次累，説過一次煩。
所謂“世有伯樂，然後有千里馬”，埋在沙礫中的'金子，也需要一雙手拾出。從小到大，我似乎只是一個普通的孩子，隨着人潮向前走着，從沒想過有誰會關注我，可自從遇見了王老師，一切似乎都不一樣了。
那是個再普通不過的夜晚，同學們按部就班地上着晚課，王老師照舊在教室裏巡視。她走到我面前時，我剛好寫完了軍訓日記，她便拿起來饒有興致地讀了起來。那次我有感而發寫了一首小詩，老師讀完後一個淺淺的酒窩落在了臉上，用讚許的目光看着我，輕輕地對我説：“寫的真好”。我的心咕咚咕咚跳的好快。
過了很久，我依然對那天記憶猶新，依然忘不了那天空曠的走廊裏老師説過的每一句話。
我從來都是一個膽怯的人，被老師叫出教室的那一刻，還在心裏嘀咕是哪裏犯錯了嗎？可一出門，老師的笑容打消了我的疑慮。“我看你文章寫的不錯，還會寫詩，就跟語文老師商量了一下，希望你當語文課代表”，老師邊説邊拿出手機找着什麼。一會兒，二中的公眾號出現在我眼前，“咱們學校現在有一個活動寫軍訓心得，我看你寫的不錯，你有意向參加嗎？”王老師邊説邊讓我看了活動規則，“我看好你呦！”老師看向我的眼神滿是讚許，我急忙點了點頭，心裏暖暖的，還有些許小激動。
回到座位上，我的心情還是久久不能平靜，雖然很多人都知道我熱愛寫作，但似乎沒有誰表示過支持，他們只是認為這是一個少女虛無縹緲的文學夢，只是一個孩子懵懂的幻想，可今天，王老師卻彷彿是給了執筆的我一張紙，讓我盡情書寫青春。
雅斯貝爾斯曾説：“教育是一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”教育不也是一顆心發現另一顆心嗎？
師恩浩浩，無以為報，千言萬語，唯有淚盈眶。
師恩難忘作文3
小時候，我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去；我以為你很神氣，説上一句話就能驚天動地；我以為你很神祕，讓所有難題做成了樂趣；我以為你很有力，總喜歡把我們高高舉起。
長大後，我才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴，那個講台，舉起的是別人，奉獻的是自己。
你站在了教師的崗位上，卻從不後悔，因為你深信，你的努力會感化你的學生，你的言行會激動着他們做一個有志氣，有大愛的人。我想知道是誰接手你大愛的精神？也是您的老師嗎？你實現了你當時做學生時的夢想，你傳承了愛的精神。那麼請你放心，我也不會辜負你對我的期望，我要以你為我一生的榜樣。
歲月是那樣地稍縱即逝，離開你已有三四年了。每當回憶起披散秀美的'長髮，你的笑臉，你的身影，我始終都忘懷不了你教給我做人的道理。那一次，你為了能給我補上，我因缺席而落下的功課，你不厭其順地為我講解。當醫院通知你趕快去見你那即將離開人世的母親時，你被震驚住了。你站在教室門口躊躇了一會兒，卻繼續剛才的內容，其實當時我們都知道你的心情，可你並沒有將一丁點的難過和傷心表露出來。當時我也不知哪來的勇氣，突然從座位上站起，打斷了你的課，你卻用嚴厲的目光看着我説：“你難道不想聽了嗎？”我回答道：“可是，老師，你不能為了我們而不去見母親……”你並沒有理會，繼續着你的課。我感到那一堂課是那麼地難熬，那麼地漫長。
下課的鈴終於響了。我急忙收拾着書包，陪着你一同去了醫院。可是當趕到病房時，你看到的只是一個用白布裹蓋的屍體，你怔住了，沒有流下一滴眼淚，只是呆呆地望着，一直站到深夜，在燈光下，我望着長髮下的你，那個已憔悴不堪的你。我明白了，難怪這幾天又見你的額前又多了幾條皺紋。原來，晚上為了母親照顧了一整夜，還要忙着備課，白天還要為了我們的學業操心着。事後，你並沒有請假調整心態，就生怕耽誤了我們，當我問起你：“為什麼，不提前一步去看母親呢？”你卻説：“這是天命。我無怨無悔。我只希望你們能成才。”
人生的旅途雖然漫長，能結識到像你這樣的老師實在是我的幸運。你讓我學會了要做一個心中有大愛的人，你給我的教育，幾乎是任何價值都無法替代的，你的恩情如同大海中的一圈圈波瀾永遠無法磨滅，永遠不會消失。我所能回報你的便是將你的大愛精神傳承於我身邊的每個人。值此教師節來臨之際，我祝願所有的教師，教師節快樂！因為你們是最偉大的！
師恩難忘作文4
開學初，當餘老師的笑顏第一次映入我們的眼簾，做完自我介紹，我們之間便直接地搭上了一條“有愛之橋”。
上完第一節趣味十足的課，餘老師的人氣就“唰”地竄上了天，直接漫過了高老師。我感謝您，帶領六七班，創立了學校許多的“第一“： 共熬石頭湯，讀書匯存摺，循環寫日記，讀書漂流瓶，比比皆是，這讓同學們更加敬愛餘老師。也許，您的身影已經烙在了我們的心上，永遠忘不了。 餘老師是名師，自然教學有方。有句話叫什麼”嚴師出高徒“，我卻不怎麼贊成這句話。因為師嚴，作業佈置地多如山，肯定會讓我們厭煩，師生的感情也會削弱。而餘老師，就完全不受”應試教育“的思想誤導，不老是佈置一大堆作業，還在課前教我們做人的道理。這種方法我很贊成，因為沒有道德修養的人，學習好，有什麼用？復旦大學的研究生因為心裏不健康，還把同年級的研究生迫害了！研究生！學習好不好？好。品質差不差？差！ 餘老師對錯分明。一切事情誰對誰錯怎麼處罰她都因人而異。不會像普遍的老師們把所有錯的學生一概而論，一竿子打翻一船人，導致那些被冤枉的學生對老師產生那種委屈心理——憑什麼？憑什麼他錯了我沒錯，老師卻要一起罰。餘老師卻不會這樣。 就拿沒做作業來説吧！我有一次週末，忘了寫練習冊的作業，結果到了星期一，心理一直忐忑不安——老師別講練習冊呀。 但怎麼可能呢？老師還是講了，還特意讓沒寫的站起來。我心裏的石頭一懸——完蛋了！我戰戰兢兢地站起來，無奈地望着老師。老師看了看我，臉上閃出驚訝和失望的表情，我知道，我今天要倒黴了。 接着，老師一個個地查原因。我只説我忘記做了，實事求是。其他人的答案很不統一：忘帶，沒做···· ”我知道，像高涵啦杜勉啦平常都有寫，這次沒寫，我相信他們不是故意的，就把xxx課抄一遍，像呂鄭超，欠了我很多作業，2遍·····“ 餘老師您太偉大了！果然是我們的榜樣！
餘老師道德修養非常之好。不管多少同學惹怒她，她再怎麼生氣，都不會説粗話，過一段時間也就消氣了。真是胸懷廣闊！而且不是一般的'廣闊。如果我是餘老師，面對那麼多惹我發怒的學生，我指不定怎麼罵他們。 但我還要跟餘老師道個歉。呂鄭超，經常沒做作業，讀書亂讀，惹您生氣，您還壓住火氣，心平氣和，難為您了！呂鄭超太不尊重您，我替他向您道歉：”對不起！“ 師恩難忘，尤其是餘老師的恩，我們湧泉相報。一個多月，我們即將分開，不知道那時我們會哭成什麼樣。不，不能哭，餘老師的快樂是由汗水做鋪墊的，我們不能用眼淚回報老師，應該用我們理想的成績，給六年生活劃上完美的句號。一份優異的成績，這才是老師想要的，真正的，回報。
師恩難忘作文5
“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”“老師象園丁，默默無聞地用自己的青春澆灌祖國的花朵。”……這些讚美老師的話語真是太精闢了！老師像蠟燭、是園丁，他們是那麼偉大、高潔。在教師節來臨之際，我不由想起了我所有的老師，我要感謝他們的諄諄教誨，他們太辛苦了。這時，我又想起了我的啟蒙老師——吳老師。
吳老師中等個子，披着一頭微卷的頭髮，濃眉大眼，略高的鼻樑下，是一櫻桃小口。她和藹可親，就像孩子們的.好朋友，面對學生，她臉上總是掛着温柔的笑容。
那是我剛入學時的一件事，使我永遠記住了吳老師，是她教育了我。
記得那天語文課，吳老師教我們寫鉛筆字，先學簡單的筆畫。吳老師在黑板上的田字格里寫下“、”“—”、“︱”幾個筆畫，讓我們照着寫，她便走到孩子們座位旁手把手的指導。我在入學前段時間學寫了毛筆字，練過這幾個筆畫，自然，鉛筆字就寫得不錯。
這時，吳老師來到我的身旁，看了我的字，帶着讚賞的口吻説：“陳怡君的字真漂亮！”同學們聽了，紛紛向我投來羨慕的目光。吳老師要求同學們下課後看看我的字，向我學習。此刻，我心裏美滋滋的，心想：“老師讓他們向我學習，我一定是全班字寫得最好的，嗯，沒人能比得上我的！”下課了，同學們爭先恐後來看我寫的字，我呢？則拿着作業本到處炫耀。那時，我很驕傲，總認為自己的字寫得很好，沒人能和我比，回家也就不認真練字了，這樣，我的字進步很慢，老師的表揚也少了，可我全然不知，仍沉浸在老師誇讚的喜悦之中。
又是一個課間，同學們都出去活動了，吳老師把我叫到她身邊，搬了張凳子讓我坐在她對面，語重心長地對我説：“你的字真的很漂亮，但最近進步不明顯。”一句話把我弄得滿頭霧水：“老師表揚我字寫得好，怎麼又説我沒有進步啦？”吳老師見我緊鎖着眉頭，笑了笑説：“不能驕傲自滿！你看，紀玥、鄒子凌的字都在飛快地進步，你也要加油啊！寫完一個字要與老師寫的仔細對比，找出不足的地方，再加以改進，這樣進步才能快，否則，你就會落後的。”
吳老師的一番話深深地印在我腦海裏，從此以後，我練字非常認真、刻苦，不但是鉛筆字，還有毛筆字、鋼筆字，我持之以恆地練到現在，鋼筆字進入全縣50強，毛筆字也多次在比賽中獲獎。
是吳老師的一番話，才使我取得今天的成績。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”謝謝您！吳老師！
師恩難忘作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩讚美的是誰？當然是可親可敬的老師。
老師，多麼神聖的字眼。老師默默培養着祖國的花朵，無私奉獻，不求回報。老師如春風，輕輕掃去冬日的悲傷與煩惱，帶來春的氣息，送來無限歡樂；老師似甘露，澆灌乾裂的大地，滋潤乾渴的萬物，寄來新的感覺，撫平一切不愉快的往事。
在26年前，發生過這麼一個故事。一位普通的教師來到破舊不堪的.“56號教室”支教。他堅持着“望子成龍不如教子成人”的理念，並深深愛着這羣天真的孩子們。多年以後，這位老師所教的農村學生們，不再滿口粗話。他們的成績不算優異，但有極好的人品。這位老師，也被譽為國內最優秀的老師。
故事中的老師是美國的雷夫。他對學生充滿了愛。他抱着對孩子們的期望，並付諸以行動，最終完美了這一羣出類拔萃的學生們。雷夫對學生有愛、有期望、有行動，真不愧是一位優秀的老師。
當然，並不是只有登上報紙、眾所周知、名字傳遍大街小巷的老師才算是好老師。其實，我們身邊默默無聞的老師，都是出色的老師。
我還記得，那是我參加的毛筆書法班的第三節課，我們正寫着作品。阮老師依次看我們寫的字。我從來不奢望老師表揚我——我只是一個插班生。阮老師走到我身邊，低頭看了看我寫的作業，拍了拍我的背，輕輕地説：“我從你的毛筆字可以看出你的鉛筆字、鋼筆字一定也很清秀，有自己的韻味。”我怔住了——這可是老師第一次表揚我！
於是，我明白了：老師不會偏心於某些學生。任何一個學生都有被讚美的權力，只要他有優點。任何一個老師也有被學生擁戴的權力，只要他對學生有愛——不管他做得如何。從那一時刻起，我真正感受到了“老師”意味着什麼含義。那就是用愛、讚揚、鼓勵和適當的批評為學生搭一座通向成功的橋樑，做學生的引導者，帶他們走向光明的未來。
我的爸爸媽媽也都是老師。他們在家裏不是備課就是批作業，吃飯時討論的也是“我的學生今天……”看着那厚厚的試卷和作業，爸爸媽媽一刻也不停歇，紅筆“刷刷刷”地在本子上移動。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，這成千上萬的老師，不都是神嗎？
老師對學生，最好的形容詞只有一個字：愛。疑惑時耐心的講解；傷心時體貼的安慰；受傷時無限的關懷；自卑時充滿激情的鼓勵……老師為我們所做的一點一滴，無一不體現出老師對我們深深的愛。
在這春意綿綿的五月裏，老師！謝謝您！謝謝您為我們做的一切！請接受我們誠摯的祝福和盛開的花朵！
師恩難忘作文7
有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭方向；有人説老師是山間最清涼的山泉，用甘甜的露汁澆灌我們；有人説老師是茂盛的葉子，用它並不是特別龐大的身軀為我們遮風擋雨。
老師，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮，蒼勁而狂放的字跡，我從心底裏油然而生一種崇拜的心情，但我卻不能掂量出這其中有您多少的辛勤汗水，也不知其中藴含多少的奧妙，我能知道的只是您對教育事業的無私奉獻。耳邊，英語老師一口流利而正統的英文還在迴旋；語文老師捧着書一臉温柔的模樣浮現在眼前，老師那柔和的語調，輕緩的詞句都一一呈現；科學老師彷彿是一個長不大的大孩子總是和我們一起暢遊在科學的`殿堂中，依舊和我們有説有笑；數學老師嚴厲而沉穩的聲音依舊縈繞在耳內，雖然王老師的普通話並不是那麼標準，但正是這樣的特色更能讓同學們將那一個個公式記於心中。
最難忘的是那一幕……
早晨，柔和的陽光從窗口灑進了教室。同學們昂着頭，望着門口仍舊不見王老師的身影。不久，同學們便討論開了，忽然傳來了一陣腳步聲，教室裏馬上安靜了下來。“對不起，同學們，老師來遲了作文。”只見王老師一瘸一拐地走進教室，額上布着細密的汗珠，左腳裹着厚厚的白紗布，吃力地走到講台邊，坐上椅子鬆了一口氣，便又拿起粉筆“刷刷”地在黑板上寫了起來，而且堅持要站着給我們上課。一堂課下來早已緊鎖着眉頭，可她在這45分鐘內卻從未坐下來過，這堂課同學們也聽得格外認真。後來我們才知道她的腳被大釘子釘進去了，她匆忙地去包紮了一下便又回來給我們上課……
老師，您是天上最亮的北極星，引導我們走出迷茫。從剛邁入中學大門開始，您就一直領着我們，一步步走向成熟，一點點的讓我們擺脱那份年幼的稚氣，把我們從一個充滿着天真的孩子變成一個有着堅定信念的少年。
老師，你説你是廣闊無垠的大海，您用您的博學讓我們瞭解了這個世界。您讓我們看得更遠，看的更清，您就像那山泉水一樣，清晰見底。老師，您教我們要敢於與困難作鬥爭，不在困難面前低頭，成為一個強者，以傲人的身姿站在世界的頂端。
老師，您是夏日中那一幕濃密的綠，您用您的身軀為我們遮風擋雨，保護着我們。您總是默默的奉獻着，不求回報，您甘願做綠葉，讓莘莘學子飛得更高，更遠。
師恩難忘作文8
她，澄清目光中閃爍着自信；她，動人的談吐中散發着熱情；她，甜美的微笑中流露着真情。她，看似文靜，實則是熱血的有遠大抱負的女教師！她就是我國小時的老師——章老師。“一日為師，終身為父(母)”。章老師的恩情我將終身難忘。
第一次見到她的時候，那頭烏黑的長髮，得到我們班所有同學的讚歎。那一天，她凌於三尺講台之上，用甜美的聲音熟練地介紹着自己，語調輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風般地舒暢。聲音不響，十分平緩，卻透露出一種教師特有的威嚴。她告訴我們：“字，可以看出一個人的品性與修養。所以，我們想要學好語文，就應該先把字練好。在接下來的'三年裏，我會盡全力先把你們的字抓好。”她讓我們用最好的字將暑假必背古詩全默寫一遍。上交後她一檢查，臉上的笑容馬上變成嚴肅，對我們説：“你們現在的字不是很好，但我相信，在接下來的日子裏，通過我們的共同努力，一定可以讓你們的字變得越來越好。”教室裏想起了十分熱烈的掌聲。
漸漸的，和老師接觸的時間久了，便發現她心細如絲，總能讀懂我們的心理；待人十分和善，總能寬容別人的過失，她與我們很快成為了朋友，像朋友一樣對我們忠告，與我們説她學生時代的事，她以前教過的學生的事。告訴我們以後有什麼困惑，儘管去找她，她有驚人的口才，這是作為語文老師的資本，有時引得全班同學熱血沸騰，幾個急性子的同學跳起來大叫發誓要好好學習以後振興中華。她十分關愛學生，對學生永不言棄，孜孜不倦地灌輸着我們語文的知識和技巧；不辭辛勞地引導我們選擇正確的道路；廢寢忘食地研究着我們的成績的起伏成因，上課時常常和我們講一些關於語言運用的軼聞趣事，這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見識，讓我們對語文學習充滿了喜愛和期待。
她不喜歡打扮，總穿着一件黑色的連衣裙，和同齡教師相比，少了一絲豔麗，多了一絲憔悴。因為她對我們太認真了！她的心中裝着的是比穿着打扮更高尚，更偉大的教育事業。她對教育事業的熱忱，對教育事業的碧血丹心，對夢想的執着追求，深深地感動了我們，在我們心中留下了不可磨滅的痕跡。每想到她授課時的樣子，聚精會神上課時的堅定眼神，心中難免會激起千層浪，感慨萬千，意味難言。
粉筆生涯，講台春秋。老師將青春奉獻給了書本，奉獻給了學生。聽見你在課上的講解聲，那是一種怎樣的聲音啊，那是你用生命化作的生涯，那種聲音彷彿來自遠方，又彷彿來自眼前！這就是教育之恩，我將永生難忘，不可磨滅！
師恩難忘作文9
敬愛的陳老師：
您好!最近身體好些了嗎?同學們都非常想念您，盼望您早日康復，回到課堂來給我們上課。
今天早晨我很早來到班級，看着空蕩蕩的教室，我呆呆地望着黑板，彷彿又看到了您像往常一樣繪聲繪色地給我們講課，您的音容笑貌又浮現在我的眼前。
陳老師，還記得嗎?那次，您找一位同學到黑板來做題，我膽怯地舉起手又放下，您知道我是一個膽小的女孩，您用期待的目光注視着我，那眼神分明在告訴我：“相信自己，你能行!”，在您的慈祥的目光的注視下，我終於鼓起勇氣又舉起了手，您不但誇我做的又快又準，還表揚我的方法簡便，給我加了兩顆星。一次次的鼓勵，一次次的教誨，我終於漸漸變得自信了。
我擦了擦眼角的淚水，把視線投向了窗外，校門口的那棵小樹，在春風中自由自在的舒展着枝條。陳老師，還記得去年冬天那個雪花飄飄的日子嗎?有一次奶奶忘了星期三早接我，同學們都被家長接走了，只有我一個人孤零零的站在這棵小樹下，焦急的盼望着奶奶的到來。是您，把我領到辦公室，心疼的捂着我凍僵的小手，不時地問我冷不冷，一遍又一遍地打電話，那一刻，我才知道，原來老師的愛，和媽媽的愛一樣温暖。
每當我遇到困難時，都是您天使般地出現在我的面前，給我以勇氣和力量，您把所有的心血都用在了我們身上。我知道，您是為了我們才累病的。每天您比誰都早到班級，給我們輔導功課，放學後您還在班級檢查衞生，然後給我們出早自習練習題，您比誰走的`都晚。每次上您的辦公室，您不是在寫教案就是在批改作業。就在您休病假的前幾天，您還帶病工作，拔了吊瓶就來給我們上課......我很敬佩您，更加擔心您的身體。
老師，昨晚我又夢見您了。您在給我們講課，講着講着你一下子暈倒了，同學們都撲了上去，我也嚇哭了。老師，我多麼想你，您快點兒好起來吧!我們離不開您，沒有您我學不到更多的知識，不能懂得做人的道理，不知道今後的路該怎麼走。老師您快點回來吧!以後我們一定不會讓您操心，我會更加努力學習，以優異的成績來報答您對我們的培育。
媽媽説，折一千個千紙鶴，就會實現自己的願望，現在，我捧着自己親手摺的千紙鶴，真誠的祝願您早日康復，早日回到我們身邊來!
此致
敬禮
永遠愛您的學生：
師恩難忘作文10
人生當中總有這樣一種人，當你彷徨無助時，給予你無私的關愛和真誠的鼓勵，如黑夜中永不墜落的寒夜星辰，永遠在人生的征途中温暖地閃亮。老師，我的人生因有您們而煥發出芬芳的氣息。
記得小時侯的我，調皮而搗蛋，是父母眼中的“淘氣包”，同學們眼中的“混世魔王”，老師們眼中認定沒出息的“馬虎鬼”，但自從遇到了老師您，我的生活從此發生了翻天覆地的變化，您沒有對一無是處的我失去耐心，而是循循善誘，我那顆對學習幾乎心灰意冷的心，又奇蹟般地漸漸甦醒，自信悄然升騰，加上你無微不至的關照，學習彷彿易如反掌。
命運是作弄人的，父母的離異使我不得不暫時與年老而體弱多病的奶奶一起生活，沒有父母的襁褓、家庭的温暖，每每看着別人一家其樂融融的情景，心中總是如刀絞一般。終於，我忍受不住這打擊，終日以淚洗面、自暴自棄。是老師您，用那雙慈愛的手輕輕拭去我眼角的淚水，如母親般地給予我無私的關愛、心靈的.安慰，把我又帶回了課堂，望着同學們温馨的笑容，我彷彿又擁有了一個家。
隨着年齡的增長，換了個新老師。新來的老師您常常是一臉嚴肅，並沒有對我顯示出特別的喜愛，學生犯錯後，總會被你留下，第二天的他（她）們，總會如脱胎換骨般的倍加聽話，終於有一天，我明白了原因，那時我犯了個大錯，因而被你留下。空空的教室裏擺着兩張凳子，我坐了下來，可你並沒講我犯錯的事，而是和我慢慢開始談心，時而一臉微笑、時而又嚴厲地説：“這可不行！”，談完後，您是一臉期待地朝我説：“加油吧！”，望着老師您懇切的眼光，我暗下決心的點頭。之後的日子，我經常和你聊天，失敗時，拍拍我的肩，充滿激勵的説：“下次讓他們看看你的實力！”，心中忽湧起一股股自信，再也沒為失敗而煩憂；成功時，望着欣喜若狂的我，你總會一臉嚴肅的看着我的眼睛，當我回有一望，害羞的紅着臉，恍然大悟地衝您一笑，便逃的沒了蹤影。
到了國中，突然多出來的這麼多科目使我有點措手不及，細心的班主任老師您發現了漸漸開始偏科但又想學好的我，於是把我叫到辦公室，拿出我偏科的書，原以為要捱罵，心裏正念叨着老天保佑，可出乎意料的是，老師您竟把我平時一些苦惱不懂的地方幽默風趣地講解了一遍。聽完，忽覺原來這麼簡單！驚歎中，您又教了我幾種方法，還不停的説有問題來找您，心中頓時湧起一股感激之情。正是通過您的悉心教導與別具一格的學習方法，我受益至今，偏科現象從此如人間蒸發般離我而去。
我的人生是幸運的，漫漫人生路，也不過數十載，但因有了您們，可敬的老師們，我的人生才點綴的豐富多彩，或許以後還將遇到許多對我有深刻影響的人，但不管何時何地，您們給我的寶貴財富，將永遠在我心中閃閃發光。
師恩難忘作文11
人生如一卷色彩斑斕的畫卷，這上面有過青春的綠，希望的藍，也有過豐收的黃，然而在屬於我的那畫卷上，卻有一個她，她如夜空中的繁星，似無私奉獻的蠟燭，像辛勤的園丁。她是我的國小老師——楊老師。在我的腦海中，她並不是一位特別優秀的老師，但她待學生盡心盡力，對工作充滿熱情，是一個有責任心的人。父愛如山，母愛如雨，老師更像父母，無微不至地照顧着我們，關心着我們，把他（她）的一生都奉獻給我們。
楊老師對我們的愛也無處不在，有時嚴厲，有時親切，比如我二年級的那一次：學校規定不許帶錢，而我還是忍不住帶了錢，為的是放學時就可以到學校旁邊的小店裏多買一些好吃的。中午吃完飯，我們排着隊伍，從食堂裏走出來，那是一個豔陽高照的好天氣，微風輕輕的吹着，讓人暖洋洋的。我似乎忘了那一塊硬幣還在口袋裏，一路上蹦蹦跳跳的，不一會兒，“啪”清脆的一聲！硬幣掉了，聽到這個聲音，同學們停下來，把硬幣撿了起來交給了楊老師。我懷着忐忑不安的心情來到教室坐下，一會，楊老師叫我去辦公室一趟，聽到這個消息，我的心跳就像要綁赴刑場似的狂蹦亂跳。楊老師嚴厲的樣子不斷閃現在我腦海裏。
到了辦公室，楊老師拿着那枚閃閃發亮的硬幣，嚴肅地問我：”這是不是你的？“我害怕楊老師的責罵，便否認這不是我的。”那怎麼會掉到你的腳下來？這枚硬幣到底是不是你的？“我沉默了，辦公室裏靜悄悄的，沒有其他人。窗外的太陽被一片烏雲擋住了，天灰濛濛的'一片。楊老師見我不作聲，又嚴厲地問了一遍，不知怎麼的，我的眼眶濕潤了，不爭氣的眼淚一滴一滴掉落在地，發出微小的響聲。”是……是我的“我不知哪來的勇氣，承認了錯誤，”“把眼淚擦乾！”楊老師又強調了一遍“把眼淚擦乾！”我用手擦了擦眼睛，“我再問你一遍，這是你的嗎？”“恩……”“好，回去吧。放學叫你家長來！”我擦擦眼淚，慢慢走回了教室……雖然楊老師沒有責罵我，但自從這以後，我再也沒帶過錢。
楊老師雖然有時候很嚴厲，但平常在我們眼中，她又是和藹可親的，當我們被一道習題難住時，是她耐心的指導我們；當我們遭受挫折時一蹶不振的時候，是她幫助我們樹立起必勝的信心；當我們被失敗打倒的時候，是她幫助我們分析利弊，重新鼓起勇氣，最終走向勝利……楊老師對我們的愛，像春天裏的一場雨，給我們送來衝出泥土的力量；像黑夜裏的一盞明燈，給我們指引方向；像寒冬裏的一束陽光，給我們帶來温暖。在此，我想對楊老師説一句：楊老師，我愛你！
師恩難忘作文12
尊敬的呂老師：
您好！“三年很短，後年的今天，就是你們站在架台上拍畢業照的時候”。呂老師，您還記得嗎？這句話是您在七年級年級即將結束的時候，您站在窗邊，用粗糙的大手自然地指着樓下拍畢業照的九年級學生對我們説的。時間真的很快，轉眼我們已經陪您過了兩個教師節了，真心希望在接下來的每一個教師節，您的身邊都會有一班二班百名同學的陪伴。
兩年中我們始終忘不了第一次見面時，您身着簡潔的白襯衫，筆挺的黑色西褲和鋥亮的皮鞋，以及您精神的面龐；始終忘不了您在教我們如何大聲朗讀時鏗鏘有力的聲音；更讓我們不能忘的是您對學生“恨鐵不成鋼”的神情……兩年中，我們的成長由您見證，同時，一百多人的不足也是您細細為我們完善，耐心幫我們修正。您默默為我們付出了兩個春夏秋冬，而我們也只能在一年中的教師節上為您寫封信。每當提起筆，踴躍在嘴邊的言語卻不知該從哪兒説起……
從七年級剛入學起，“老呂”就進入了我們的生活，從此帶領我們博覽羣書，教給我們無窮無盡的.人生哲理。同樣我們也進入了“老呂”的生活，從此我們給他帶去了批改作業的燈火通明，給他帶去了滿頭銀髮。慢慢相處後才發現，原來“老呂”也很脆弱，也需要大家地呵護。從他在我們面前的第一滴眼淚滑過臉頰，和我們講述他內心的苦楚開始，這些“蒲公英”就已經和“老呂”形成了一堵堅固的牆，無論風吹雨淋都不會倒塌的牆。
八年級上學期，您的生日被班裏同學幾經周折打聽到了，於是就冒出給您過生日這個想法。那個時候，學業雖然緊張，但每位同學都把這件事放在心上。看着您為我們忙得焦頭爛額，我們是真的想要讓您開心地笑一笑，於是在您不知情的情況下，大家籌集好錢，給您定製了生日蛋糕。看着您在講台上對着我們笑，還真的有些不適應，終於我們也為您做了一件事。
記得學校曾舉辦雷蒙讀書會活動，您介紹的小説是《野性的呼喚》。獨特的故事，讓在場不少同學對此書有了新的認識。無論在任何場合下你都能表現出別具一格的精神，無論學校有何重任，你都會不遺餘力的去嘗試，並總能得到大家一致的好評。您常常教育我們要勇於嘗試，勇於拼搏，勇於創新，並以身作則，為我們樹立榜樣。我們一定會銘記於心，踏着整齊的步伐，跟着您的節奏迎接會考！
在九年級新的學年裏，我們可能會遇到迷茫，會迷失方向，但我們相信有您的陪伴，我們不會畏懼失敗挫折，我們相信在會考的起跑線上始終有您為我們吶喊加油！我們也會將您的教誨銘記於心，將會考進行到底！
在20xx年教師節來臨之際，我們衷心祝願您教師節快樂。呂老師謝謝您，您辛苦了！
祝：身體健康
工作順利
師恩難忘作文13
這一年，路上遍佈荊棘，是每一個轉角皆有你。
都説這寒窗苦讀十載有餘，面對人生的大轉折在即，初四的我每天都忙得焦頭爛額，深知這24小時的苦處。
但是苦歸苦，苦的不僅是我們這羣學子，還有作為數學老師的您。
我記得有一次上課，你講的很慢，扭頭看我們的時候，總給人一種僵硬感，您常把手託在腰處，突然間臉上的肌肉急促的一抖，上下顎在第一時間封上了嘴巴，您默默地忍了一下喉嚨裏的一絲驚呼，強裝鎮定地走下講台，眼睛時而眯成一條細縫。您靠在講桌上，盯着地板出神，時不時深深地歎口氣。隨後，您依然不改嚴肅的臉。怒發衝關的時候，您破口大罵，但是罵聲時斷時續。最後苦笑一聲，隨着略有一些悲涼的下課鈴，踉踉蹌蹌的走出去，這時我身前身後都不約而同地開始數落你。我的心卻沒有隨他們一樣，我厭惡的看着他們，捂住耳朵，企圖用掩耳盜鈴的.方法來堵住這些粗鄙的話語。那天，我在陽台上看見你，迎着蕭瑟的秋風，形單影隻的走在校園裏，有一片枯黃的落葉，靜靜的躺在你走過的小路上。
我記得您從來不會因為一道題講解數遍而煩躁，每一次都如同重放一遍錄像片，每一次都有一句輕柔的詢問：“會了嗎?”結尾。
我記得那天，您遇到了您教出來的在新一中出類拔萃的學生。您輕拍他們的後背。即使離您甚遠，我也從您的眼神中看見，讚許和沉默的肯定。
我記得您不惜自己的午休時間來幫我們改題，那天我們冒失的破門而入，在場的老師們面露驚愕。你急衝衝的收拾一下衣服就陪我出來，我在你深邃的注視下略顯不安，我偷偷地向上看，卻意外地看見你眼底的那抹烏黑。
我記得我在深夜裏夢見你失落的神色，而驚慌醒來。睡眼朦朧，對天發誓，要成為你的驕傲。
我記得我在買課後，習題時，在意的從簡單變成難，最後只要最難。
我記得我考110分時，你嘴角的喜悦。
我記得你向我講道理教我行事時，眼裏有點點辰光。
我記得……我還記得……
師者，賢也。或許除世上最純潔的父愛，母愛。師愛，是最無私最樸實，我無數次想捧起一片花海，灑下半空星光。去換走你過路留下的一片枯葉，我想打破同學心中的堅石，去換你笑口常開。可是到最後只剩下一句：“謝謝你，老師。”
所以，不要負這似水年華，不要惡語相向，用心去感恩這偉大的師愛吧。
師恩難忘作文14
黑板又被寫得滿滿當當的，拿着粉筆的手起起落落，似在舞蹈一般。陽光調皮地從窗子裏透進來了，照亮了那紛紛揚揚的塵埃，而您仍然不厭其煩地為我們講解着。這一幕常常浮現在我的腦海中，揮之不去。
猶記得，您常常幫我解答難題，耐心地提示我找到思路的突破口。有一次，您幫我解答完了題，殷切地對我説：“有問題固然是好的，不懂來問。也要學習自己思考，就如做人一樣，不可能隨時有人來替你解答。你是個十分聰明的孩子，只要有心，就一定能做出來。”
我似懂非懂，但真的不常去問老師了。獨立思考，自己找答案！我開始自己琢磨，有時“山重水複疑無路”，又“柳暗花明又一村”。
吳老師，感謝您的諄諄教導，讓我嚐到瞭解題的`快樂、成功的喜悦。
猶記得，兒時的我膽怯害羞，和熟人説話臉都會紅，和陌生人交談腿肚子抖個不停！而您卻選我參加演講比賽。您一句句地指導我朗誦時的語氣語調語速，一遍遍地教上下台的動作神態。“你笑起來很好看，為什麼不多笑笑呢？”這是您那時對我説過的最多的一句話！像春風一樣吹散了我心頭的烏雲！比賽之時，我還想着這句話，不禁笑了！那次比賽，我並沒有讓您失望，喜獲三等獎！我變得開朗起來了。
吳老師，感謝您的悉心指導，讓我做到了從容不迫、大方優雅。
猶記得，那次考試，我考得最差的一次。理所當然，我被您叫進了辦公室。我拿着卷子，雖然辦公室裏開着空調，但是豆大的汗珠仍然流過了臉頰。我不知道我在害怕什麼。可能是怕您對我的失望。
“這次你考得確實不好！”您搖了搖頭，抿了一口桌上的龍井。“我看過你的試卷了。一些較難的題型你是沒問題的，但是主要的問題就在基礎部分。”您讓我靠近些，用筆指給我看。
“先看選擇題，選擇題你錯了三道題，全部錯在粗心大意了！你看。”老師的身子向前傾了傾。“第一個要選的是不正確的，而你呢，選的都是正確的。下一題，你可以用面積來計算，可是，三角形面積要除2，你沒有除。”老師拿着草稿紙，在上面寫着過程，有時還停下來和我討論幾句！後面老師説了什麼，講了什麼，都不記得了，只記得那温暖如風的話語和心頭濃濃的暖意。
“我知道你是一個很有潛力的學生，你給了我太多的驚喜，老師相信你會越來越棒的。”最後您調皮地對我眨了眨眼睛，微笑着拍拍我的頭！忽然間，我的眼睛濕潤了，不想讓您看到，便急匆匆地走出辦公室。
吳老師，一路走來，感謝有您相伴。您如母親般給予我温暖、鼓勵、支持！您又如夥伴一般，陪我快樂成長。
總會在不經意間驀然回首，講台前的您依然精神抖擻。吳老師！您還好嗎？什麼時候可以再坐在講台下，再聽聽您的講課……
師恩難忘作文15
有人説，老師是清閒的，因為一年中有兩個假期；有人説，老師是優雅的，因為一切都顯得從容不迫；還有人説老師是充滿閒情逸致的，有時間看書讀報。而我要説，老師，你辛苦了！忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場上的風吹日曬，忘不了您誨人不倦的專注神情，也忘不了您燈下認真備課的身影。您為了要備好一堂課，不知要參考多少資料；為了批改學生的作業，經常工作到深夜。每天清晨，我步入教室，老師您已在門口等待多時。等到同學們全都到齊的時候，您會細細打量每一位學生。上課後，您專心致志地為我們傳授知識，一絲不苟。
放學後，您總是注視着我們每一個同學離開後才離開。我喜愛我的班主任王老師，她的教學方式就很特別。課堂上，她會讓我們自由發揮。這不僅鍛鍊我們的膽量，還能讓我們對課文了解得更加透徹。她的聲音裏透着威嚴，但嚴中又有一股慈母般的暖流傳遞給我們。王老師講課總是那麼運籌帷幄，引領我們遨遊於外語的奧妙裏。老師對我們的影響包括生活中的點點滴滴。記得在我剛剛步入國中的時候，因為學校作息時間的改變加上自己的'拖拉習慣，經常出現上學遲到的情況。班主任發現後，多次找我溝通交流，她那如沐春風的話語，使我為自己的不良習慣深感慚愧。
在老師的幫助下，我逐漸改掉了生活中的一些不良習慣，而且在品德修養方面也有了很大進步。當然，老師對我們付出的遠不止這些。老師，別人是八小時工作制，您的工作時間何止是八小時！別人每週有兩天休息日，您又何曾有過真正的週末！無論是深夜還是用餐時，只要學生或者家長一個電話，您一定會立即投入工作狀態。老師，還記得嗎？
有一次晚上放學後，我跟着同班同學去了他們家，玩起了遊戲，早已把回家的事忘到了腦後。媽媽找不着我，只好打電話給您，您當時正在未來的婆婆家為老人家祝壽，離城有七八十里路呢。媽媽不好意思麻煩您，要您別管了。可您不顧男朋友的不高興，左哄右騙讓他陪您回到了萊陽城。於是，城裏的大街小巷留下了您的足跡，每一個同學家的電話都留下了您詢問的話語，一直到十點多把我找到。您的奉獻是無私的，所以無法用“工時”來衡量。你的工作時間是無限延長的，所以無法用小時來衡量！假如要問世界上誰最辛苦，我要説：是您——我們最敬愛的老師。一日為師，終生為父。我們的每一點進步都凝聚着老師的心血和汗水，是他們為我們指明瞭人生的道路，把特殊的愛獻給了我們。感謝您，我尊敬的老師！