難忘的一次實驗作文集錦15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的難忘的一次實驗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一次實驗作文1
我真想上科學課，我們已經一個學期都沒有上科學課了，我多麼懷念以前在科學課上和同學們一起做實驗的時光啊!對了，説起實驗，讓我想起了三年級的時候，做的一次有趣的實驗。
實驗的材料中有一樣是深紫色的顆粒，裝在一個白色的罐子裏，因為它的名字有點長，不好記，所以我記不清楚它叫什麼了。那時，我是科學組長，所以我先走上了講台，把筷子插進裝着那些紫色顆粒的罐子中，當我把筷子拿出來時，筷子上沾了一點兒紫色顆粒。然後我回到座位上，把那根筷子放進清水中，只見那幾粒紫色顆粒迅速離開了筷子，來到了水面上。到了水面上以後，原本只有一粒沙塵般細小的紫色顆粒越來越大，越來越大，已經有芝麻那麼大了。接着，那幾粒紫色顆粒正在慢慢的下沉，它們下沉的時候，都會有一道淺色的“綵帶”，多像仙女在煙霧迷濛的天空中向下飄着，綵帶飄拂時的情景，十分的美麗。漸漸地，那幾粒紫色的顆粒沉入水底，身體在慢慢的變大，顏色也在慢慢的變深。我已經迫不及待的想看到它們被溶解的樣子了。於是，我用筷子在水裏飛快地攪拌了幾下，那幾粒深紫色的.顆粒已經消失的無影無蹤了，那杯清水也變成了淡紫色，深紫色，最後變成了葡萄汁的顏色。雖然沒有葡萄那樣誘人的香味，但那杯紫色的水卻十分美麗。這真令我十分的驚訝，那麼一點點兒紫色小顆粒，竟然能變成如此美麗的一杯水，真的是既神奇，又有趣!
這些實驗雖然很平常，但我卻認為十分的有趣，也是十分的吸引我。雖然這只是一次小小的實驗，卻也是令我難忘的一次實驗。
難忘的一次實驗作文2
今天，我們來到作文教室，上課開始了，毛老師問了我們一個數學問題:40加40等於多少，我們異口同聲地叫道：“80！”可我們不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥。突然一位同學舉手問老師：“老師這一節是作文課，您怎麼上成數學課了呢?”老師只是笑了小，沒有回答那位同學的問題，讓後老師拿出一個量筒，往裏面到了40毫升的透明的液體，在另外的一隻樑筒裏又倒了40毫升的透明液體，讓我們聞出哪隻是水，哪隻是酒精，大家聞了一下拼命捂着鼻子了，説：“好臭啊！”便知道答案了。
老師拿起兩隻量筒問：“同學們，40加40等於80，那麼40毫升的水加40毫升的酒精等於多少呢?誰想來做一做實驗?”同學們迫不及待地舉起手，想做實驗，老師請了餘徵濤和張開翔，只見餘徵濤不緊不慢的來到了講台，小心翼翼地拿起那一隻有40毫升的水。張開翔目不轉睛地看着那只有酒精的量筒，餘徵濤把水一滴不漏地倒到有酒精的量筒裏，張開翔看見了40加40不是80，不禁叫到40加40不是80毫升是76毫升。我心想:40加40不等於80嗎?怎麼是76呢?我不解地想
這到底是為什麼呢?老師又做了一個實驗，老師把量筒裏倒入了40毫升的水，在另外一隻量筒裏倒入了40毫升的沙子，問：“同學們40毫升的水加上40毫升的沙子是多少呢?於是老師把水往倒有40毫升沙子的`量筒裏。大家都看見了沙子正在慢慢的吸收着水不過以後，水一下就邊成了61毫升?老師對我們説：“同學們沙子和沙子在一起就會有一些細小的空隙！”我們百思不得其解，難道酒精也有空隙，老師終於説了是為什麼！”原來物質都是極其微小的分子構成的，而物質的分子之間都有一定的空隙，酒精與水混合時，酒精的分子馬上擠到分之的空隙中去，使它們混合後的液體的體積縮小了。所以40毫升水倒入40毫升的酒精量筒內，只有76毫升的混合液了。
原來40加40的數學題也會讓我們懂得了一個很大的道理。這次實驗真難忘！
難忘的一次實驗作文3
叮噹！叮噹！上課鈴聲在歡聲笑語的校園中盡情迴盪。科學老師漫着小巧的步伐，温柔地走入教室，她真像窈窕淑女呀。老師走上講台，和顏悦色的緩緩説道：“同學們好，今天我們要做的實驗名叫溶解。"同學們和我把臉使勁地往講台前拼命的湊來湊去，大家紛紛在台下細細的小聲議論，這個實驗將來究竟會怎麼做？
當科學課代表把實驗材料發在我手中的時候，我立刻在心裏想：“這個實驗一定簡單。"材料有：一個寫着標準刻度並透明光滑的玻璃杯、一根30釐米長的'玻璃棒、一小瓶食鹽和一隻白色的勺子。
我先用玻璃杯接了10度的涼水，再輕輕加了一平勺食鹽，然後用玻璃棒狂暴的攪拌，把食鹽攪拌得濃厚起來，像蒙上了一層神祕而又輕柔的面紗，讓我不時的想起盤古開天地的一句話：“陽輕為天，陰濁為地。"這時我的手一不小心緊張的顫動了一下，手中的食鹽又倒進去了一平勺！可是，玻璃杯中的食鹽還沒有溶解呢！我立馬覺得頭頂上下起了瓢潑大雨，感覺整個人都已經要崩塌了。這時我們這組的組長王一朵走了過來，有點嚴肅又有點憤怒的大喊：“怎麼做的你？這麼簡單的實驗都不會做！我看你可不要丟我們這組的臉！”我心裏有些難過，又有些氣憤，但更內疚。”我嘟着嘴，心想：“我一定要做好給你看。”
突然我想出一個好主意---多加一點兒水。我比以前更小心的擰開水龍頭，讓水一滴一滴流進玻璃杯裏。我也不像以前狂暴的攪拌了，而是柔柔的和勻，感受做實驗的快樂，就這樣耐心的攪拌，隨着水的增多，食鹽慢慢地都溶解了，實驗終於成功了。
實驗讓我們擁有了耐心的體驗，得到了不一樣的啟示，這些啟示讓我們體會到了快樂和喜悦。
難忘的一次實驗作文4
科學在發展，社會在進步，這一切都離不開聰明的人類。人們在不斷地探索，不斷地思考，所有這一切都離不開做實驗。有一次實驗讓我記憶猶新，那就是關於“擺”的實驗。
在科學課上，老師讓我們做一個關於擺的實驗，看看擺每分鐘擺動的次數與什麼因數有關。
我們按照要求，準擺好了材料：鐵架台、擺錘、細繩、鈎碼。準備好了這一切後，我們就開始做實驗了。我先把細繩牢牢地固定在鐵架台上，一定要把繩繫牢，不然會在試驗中影響結果的；緊接着，我在繩子的另一端打了個活結，把鈎碼掛在上面；最後，我把擺錘從高處放下去，擺錘就開始左右不停地擺動起來，直至停止，記下次數後，共做了同樣的三次實驗，這三次實驗的結果居然都是同樣的次數。我非常奇怪，便百思不得其解地問老師：“為什麼擺錘三次擺動的次數會一樣？”老師説：“因為你的實驗沒有改變。”我恍然大悟，這次我改動了擺錘的重量，經過三次實驗，仍舊發現：擺錘擺動的次數與擺錘的重量沒有關係，這讓我大吃一驚。我不由得思索起來：擺錘擺動的'次數與擺錘的重量無關，那會不會與繩子的長度有關？於是，我改變了繩子的長度，這一改變，讓我有了新發現：在其他條件不改變的情況下改變擺線的長度，擺繩越長擺錘擺得越慢，擺繩越短擺錘擺得越快。這一發現讓我喜欣若狂，像哥倫布發現了新大陸一樣：原來擺錘的擺動次數與擺幅，擺錘無關，只與擺繩的長度有關。老師肯定了我的結論。
這真是一次令人難忘的實驗！在以後的實驗中，我們一定要勤於動手，勤于思考，這樣才會有更多的發現。
難忘的一次實驗作文5
在我們的一生中，一定會做很多的實驗。從國小到國中所做的實驗中，最令我難忘的還是進入中學第一次做的實驗。
那一次我們的楊老師為了讓我們更加走近科學、瞭解科學，就給我們班的同學佈置了一項科學實踐作業，接下來就讓我來給大家説説吧！
我們要做的這個小實驗是關於淡水與鹽水的。老師説，等我們完成實驗後，再自己從網上查找其中的奧妙。
開始做實驗了，我把事先準備好的'材料——一個玻璃杯、一個雞蛋、一袋鹽、一些水和一根筷子放在桌子上。首先，我將適量的水倒入玻璃杯裏，然後將雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋一下子就死死地沉睡在了杯底。當然了，現在我的實驗還沒有完成。我從水裏將雞蛋取出，放在水杯旁邊，又拿出準備好的那一袋鹽，撕開個口，將潔白如雪的鹽倒入水中。然後拿起筷子，將鹽和水攪拌均勻，最後又將雞蛋放入鹽水中。沒想到，這次這個雞蛋竟沒有死死地沉睡在杯底，而是慢慢地游出了水面。啊，真是太神奇了！我開心地去問爸爸，為什麼雞蛋在淡水中浮不起來，而在鹽水中能浮起來。爸爸説得也不是很清楚，於是爸爸他就帶着我一起來到電腦前，查詢起來……
在網上，我們找到了原因。原來是因為鹽的密度比水的大，鹽溶解在淡水中後，鹽水的密度就比淡水的密度大，而浮力的大小又與液體的密度成比例，所以鹽水的浮力就大了，因而讓雞蛋浮出了水面。
通過這次的實踐，我明白了鹽水和淡水中所藴藏的科學知識，也更讓我明白了我們生活中處處都藴藏着科學道理。只要我們大家用心觀察，善於研究，就一定會有新的發現。
這可真是讓我難忘的一次小實驗。
難忘的一次實驗作文6
俗話説：實踐出真知，只有通過自己動手後得出的結論才更加的真實。不僅如此，動手實驗還更能鞏固知識。今天我就動手做了一個有趣的實驗。
我做的實驗是：雞蛋在水中浮起來了。我準備的材料有：一個透明杯、一個雞蛋、一根筷子，一袋營養鹽。
開始實驗了，我先盛了一大杯水，把雞蛋輕輕地放進杯裏，只見沉入杯底的`雞蛋慢慢靜止下來。我加了一大勺營養鹽，並用筷子攪動一下，雞蛋並沒有任何變化，它像一條不願離開海底的魚，貼着杯底絲毫也沒有要動的意思。我立刻去問原因，讀高中的哥哥回答道：“等到鹽完全溶解的時候，看看雞蛋會不會上升，要不你再加點鹽進去，再攪拌，再看情況吧。”我照哥哥説的加了第二勺鹽，果然如哥哥所料，過了一會兒，雞蛋升上了一點，我喜出望外地叫道：“哥哥，哥哥，浮起來一點了。可是它還會不會浮上水面呢？”哥哥神祕地向我挑了一下眉毛，那你再多加點鹽試試看，會有什麼現象出現呢？我又往杯子裏放入一勺營養鹽，攪拌了一會，等營養鹽完全溶解之後，雞蛋慢慢上升，雞蛋浮在離杯子口還有一小點距離的位置了；我接着又往杯子里加鹽，一邊加鹽一邊攪動，雞蛋最終浮上了水面。
我高興地大喊：“哥哥，雞蛋完全浮上來了，這是為什麼呀？”哥哥不動聲色地示意我上網查查資料，我急忙打開電腦一搜索：如果雞蛋的密度大於鹽水的密度，雞蛋就會下沉；如果雞蛋的密度等於鹽水的密度，雞蛋就會浮在中間；如果雞蛋的密度小於鹽水的密度，雞蛋就會浮出水面。原來這是科學道理呀。
通過這次實驗我懂得了：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有當自己親自去驗證，懂得的才會更多，記憶才會更深！
難忘的一次實驗作文7
“叮噹——叮噹——”上課了，這是一堂科學課，同學們都十分期盼，毛老師來了，同學們激動萬分，全班集體大聲問好：“毛老師好！”因為今天我們要做一個很有趣的實驗。
毛老師走上講台，神神祕祕地説：“猜猜今天我們要做什麼實驗？”全班一片安靜，沒有一個人知道。“沒有人知道嗎？這是一個簡單的電路實驗。”毛老師向我們介紹道。毛老師邊説邊把今天要用的.材料拿出來，同學們都兩眼放光，很渴望能到自己的手裏來。毛老師隨後又向我們仔細地介紹這些材料並説明了遊戲規則：“這是一些電池，這些是導線，可以導電的，你們要分組活動，每個小組4人，每組拿一個燈泡，一個電池和兩根導線，看哪組最先完成讓燈泡亮起來，知道了嗎？知道就開始吧。”每組拿完後，實驗就正式開始啦！我欣喜若狂，迫不及待地把材料拿過來，好好觀察一下，其他同學也在開動大腦，拼命地想怎麼樣才能讓燈泡亮起來。我們把兩根導線連接在一起，一頭放上面，一頭放下面，再把小燈泡按在上面，可它總是不亮，我心裏是那麼鬱悶，到底怎樣才能使它亮呢？我們試圖把兩根導線導電部分擰在一起，再向之前那樣把兩端按住，再把小燈泡放上去，可它怎麼也不亮，我對這小燈泡也真是無語了！這時，其它兩組的小燈泡竟然奇蹟般的亮了，猶如“煙火”一般，他們心花怒放，可我們組怎麼也不亮，我十分疑惑。最後，毛老師為我們揭開了謎底，原來要把金屬部分和導電部分連接才能亮，我聽後恍然大悟。
這一次實驗讓我難以忘懷。下一次實驗希望會更有趣更難忘！
難忘的一次實驗作文8
我曾經聽媽媽説過，把雞蛋泡在醋裏，雞蛋就會變軟。我有點兒不相信，那麼堅硬的蛋殼怎麼可能會變軟呢?為了滿足一下自己的好奇心，我決定自己動手來做個試驗。
我找來了一個玻璃杯，倒上了大半杯的醋，再將一個雞蛋小心翼翼地放了進去，認真觀察了起來。過了一會兒，雞蛋表面出現了許多氣泡，密密麻麻的，就像是給雞蛋披上了一層薄薄的輕紗。再定睛一看，雞蛋居然開始一上一下地晃動着，“哇塞，真是太神奇了!簡直就像變魔術一樣!”我驚奇地大叫，高興得手舞足蹈，
第二天早上，鬧鐘一響，我連衣服都顧不上穿，套上外套就一個健步衝到了陽台。我發現雞蛋上的氣泡變少了，好像還變大了許多，脹脹的，就像一個充滿氣的氣球浮在水面上，不僅是這樣，變大了的雞蛋居然還脱了一層皮，變軟了一些。
吃完中午飯，我又迫不及待的、三步變兩步地衝向了陽台。我影影綽綽地看到蛋殼上多了幾塊小白斑，我着急地喊道：“媽媽，雞蛋它生病了，好像……好像得了白癜風!”我用手搓了搓眼睛，湊近了玻璃杯一看，原來雞蛋脱掉了“外套”，換上了一件晶瑩剔透的“襯衣”。我摸了摸雞蛋，它滑滑的，很軟，還有些彈性，那軟軟的感覺，彷彿一碰到它，它就會破碎似的。
到了第三天，雞蛋變得非常軟，白白的身子摸上去軟綿綿的，活像一個彈力球呢!我想：雞蛋放進醋裏為什麼會變的這麼軟呢?在好奇心的'驅使下，我請出了我的好朋友——電腦來為我解答。原來，是因為蛋殼的主要成分是碳酸鈣，醋裏含有醋酸，碳酸鈣跟醋裏面的醋酸發生了化學反應，蛋殼就軟化了。
噢!原來小小的雞蛋裏竟然有那麼多的學問。以後我們要認真觀察，好好學習，以後發現更多的學問。
難忘的一次實驗作文9
同學們，你們在生活中遇到過疑惑和不解吧？我也跟你們一樣，愛提出一個又一個問題，更愛做一次又一次小實驗。有一次小實驗讓我記憶猶新……
有一次，我看到一道題：“20毫升的酒精加上20毫升的水等於多少毫升的液體？”我看到題目時，不由得想：佈置這道題的.人真是幼稚！連幼兒園的小朋友都算得出來：20加上20等於40。我不假思索地説：“想都不需要想，當然是40毫升的液體咯！“於是我迫不及待地翻看答案，沒想到答案卻讓我大吃一驚：小於40毫升的液體！我不禁想：為什麼呢？“耳聽為虛，眼見為實”。我決定要做一次小實驗。
我先準備了一個量杯，各倒上20毫升的酒精和水，然後把液體併為一個量杯，我便認認真真地觀察量杯上的刻度。時間一分一秒地過去了，刻度還沒有發生變化，我情不自禁地自言自語：“為什麼還沒發生變化呢？”我一邊苦思冥想，一邊更加仔細地看着，20秒過去了，30秒過去了，40秒過去了……還不見什麼動靜。我想：怎麼回事情呢？是不是還沒有相互溶解呢？我便用筷子把2種液體攪拌一下，使它們充分溶解在一起。果然，奇蹟發生了：從原來的40毫升降到了39。5毫升，又慢慢降到了39毫升…？…我的心情也隨着一點點降低的水位開始興奮起來。“啊！38！37！”我再也控制不住自己驚喜的心情，情不自禁地喊道，“我成功了！”
在興奮之餘，我馬上研究起這個科學道理了。原來，水分子結構緊密，酒精的分子結構稀疏，它們混合之後，部分分子鑽到酒精的空隙裏去了，所以20毫升的酒精加上20毫升的水不等於40毫升的液體。
通過這次試驗，我知道了：不要用直觀的眼睛去看每一樣事物，要勇於試驗，勇於思考，勇於去嘗試。
難忘的一次實驗作文10
我參加過的實驗很多，但令我最難忘的是那次捏雞蛋的實驗。
叮零零，上課了。徐老師端着一個碗走進教室。我奇怪，徐老師怎麼端着個碗來上課呀？只見老師從碗裏拿出一個雞蛋高高舉起説：“今天，我們一起來做個實驗——捏雞蛋。”我聽了心想：哈哈，捏雞蛋，不費吹灰之力的事。老師説：“誰來試試？”我們高舉小手躍躍欲試。老師目光掃了一下教室説：“先請班裏嬌小的徐詩涵”。我想：她雖然嬌小但捏一個小小的雞蛋還是沒問題的。
只見徐詩涵信心十足地把雞蛋放在手心裏，使出九牛二虎之力捏，可是雞蛋毫髮無損。同學們都靜靜的在觀看着。她或許不相信自己，連一個小小的雞蛋居然都捏不破。所以她又試了試，可是雞蛋依然沒有破。她只好搖搖頭把雞蛋遞給老師。
同學們見狀紛紛舉手高喊：“我來，我來！”“看來小徐的力氣太小了，請個大力士來。”老師話音剛落，“吾逸萱，吾逸萱！”沒想到同學們都推薦我。嘿嘿，我肯定能把雞蛋捏破。我邊想邊走到老師跟前。我信心百倍的接過老師手中的雞蛋，咬緊牙關，使出吃奶的力氣捏，但是這雞蛋不管我怎麼捏都安然無恙。我像泄了氣的皮球下場。
好多同學都試了試。但誰都拿這個小小的雞蛋沒辦法。怪哉！大家議論紛紛。“這雞蛋是鐵做的。”“要麼是裏頭裝了石頭或沙子。”“肯定是真的.雞蛋。”徐老師邊肯定地否定同學的猜測，邊拿起雞蛋，在碗沿上一敲，雙手一掰，蛋清蛋黃流進了碗裏。同學們都驚歎：雞蛋怎麼捏不破啊？
徐老師拍了拍手示意大家安靜，説：“因為雞蛋是圓的，圓形的蛋殼能把你的力量分散，所以你們怎麼也捏不破啦。”“看來不能小看雞蛋啊”我大聲地感歎道。同學們個個點頭贊同。
這次實驗真令我難忘！
難忘的一次實驗作文11
今天晚上，爸爸對我和姐姐説：“孩子們！快過來！我們來做一個科學小實驗吧！”我們高興極了。
只見爸爸拿出一顆雞蛋和一包鹽，然後端出兩盆清水，我和姐姐看了，感到十分納悶，就問爸爸：“爸爸，我們要做什麼科學小實驗呢？”爸爸故意賣關子，説：“等一下你們就知道了。”一切準備就緒，這時，爸爸問道：“如果把雞蛋放入水中，雞蛋是浮上來還是沉下去呢？”我聽了，馬上答道：“雞蛋會沉下去！”可姐姐卻説：“不對不對！雞蛋應該會浮上來。”我們倆誰也説服不了誰，於是爸爸就叫我把雞蛋放進水中，看一看是沉還是浮。
我拿起雞蛋，輕輕地把它放入水中，只見雞蛋慢慢地沉入水底，然後一動不動，像睡着了似的。我高興極了，因為我答對了。而姐姐失望地站在一旁，這時，爸爸又問道：“如果把雞蛋放入鹽水中，又會有什麼樣的變化呢？讓我們來看一下吧！”説完，我再次把雞蛋放入水中，接着爸爸把鹽撒進水中，然後拿筷子不停地攪拌，直到鹽完全融化在水中為止。這時奇蹟發生了，只見雞蛋像一個調皮的小精靈，悄悄地從水中露出頭來，然後徹底浮上來了。我們感到萬分驚奇，雞蛋放入清水中會沉下去，而放入鹽水中，會浮上來，這又是為什麼呢？我和姐姐百思不得其解。爸爸告訴我們因為水的密度小於雞蛋的密度，所以雞蛋會沉下去，而鹽水的密度大於雞蛋的'密度，所以雞蛋會浮上來。
通過這次科學小實驗，讓我明白了：生活中有許許多多的科學奧祕，只要我們仔細觀察，認真動手去做，一定會有很大的收穫。
難忘的一次實驗作文12
每當看到媽媽縫衣服時用的那小小的繡花針時，我心頭總會浮起那件事。那是一個下午，我為了準備明天一次別開生面的實驗課，仍在重複做着實驗
——針浮在水面。我做了許多次實驗，已經胸有成竹，準備明天在同學們面前露一手。
第二天，期待已久的實驗課終於來了。前面兩位同學表演的“雞蛋浮在水面”和“筷子提米”，都成功了，他們動作乾淨利索，贏得大家一片掌聲。終於輪到我做實驗了。我急匆匆地走上台，先向大家介紹了我的實驗課題，再開始做實驗。不知怎麼，我面對大家那好奇的目光，心跳一下子加快了，好像隨時都會從胸口蹦出來一樣。老師似乎看出了我的心思，輕輕地對我説：“別緊張。”我只好強定心神，開始了我的'實驗。我小心翼翼地把一碗水捧到講台上，連忙取出繡花針，也許是因為太緊張緣故，我的手不自禁地發抖，一個不小心，竟將針掉在了地上。細如牛毛的繡花針找起來也不好找，我只好又取出一根針。我把它在蠟燭上一滾，讓它全身沾滿了蠟油後，就迫不及待地往水裏放，針剛一脱手，就急速地沉了下去。實驗失敗了!我忽然想起在拿繡花針時手上的水沒擦乾淨，針上有水，根本粘不上蠟油，針肯定會沉下去。我連忙把針從水裏撈起來，撈針的時候，因為手不停地顫抖把水濺了一講台。看着身旁的老師緊鎖的眉頭，我的臉頰頓時紅得跟蘋果似的，趕忙拿起紙張去擦講台上的水。這時我想起了媽媽説過的話：“你要記住，越是緊張時刻，越不能亂，要覺着冷靜地去面對。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”我平靜心態，深吸一口氣，把手擦乾後，重新把針塗上蠟油，再放入水中，只見針就像一艘又平又穩的小船在水面上漂來漂去，怎麼也不沉下去。同學們紛紛向我投來驚奇的目光，老師也向我投來了讚賞的目光，我忍俊不禁得微笑起來。
通過這次實驗，我開始漸漸懂得了做任何事情(當然包括學習囉)，都要一絲不苟地用心去做，不放過任何一個程序，不忽視任何一個細節，才能獲得最終的成功。
難忘的一次實驗作文13
天陰沉沉的，外面颳起大風，但課室裏卻熱鬧得像一個大火爐，這是為什麼呢？來跟我去看看吧！
老師手拿着一袋東西進了課室，對同學們説：“快去洗洗手，等一會兒我們做一個實驗。”同學們馬上興奮起來，蜂擁而至地去洗手。實驗開始了，老師從袋子裏拿出一瓶蘋果醋，倒滿了半杯子，然後用鹽.糖.豆粉一起攪拌起來,看着這杯東西同學們心中有個疑問:這是什麼味道的呢?看着這杯淡黃色的東西,同學們的心也被“攪”了進去.
“好了,讓老師我‘先飲為敬’吧”!説罷,老師把杯子放到嘴脣邊,班裏鴉雀無聲,大家心都提到嗓子上了,老師停了一下,把手小心翼翼沾了一下,舔在舌頭上,連聲叫道:“啊！極品！”臉上露出激動的神情,看見這樣,同學們爭先恐後地提出要嘗一下,於是第一個“犧牲者”誕生了?葉輝文同學，他渾然不知一個“陷阱”正在等着他呢？！他得意洋洋地走了出去，手沾了一下放在嘴裏，忽然，外面雷聲一響，把全班嚇壞了，又看看葉輝文同學，無奈地彷徨着，“感覺如何？”…哦……還好,有點像話梅的味道吧,不過還是怪怪的”臉上露出了難堪的表情。之後連續幾個嘗的同學也有同感，忽然，我想起了之前老師説的.話，老師説好味，但同學們卻説怪，那是為什麼呢？這事定有蹊蹺，在我疑惑時，老師把我的“謎”解開了。“誰知道我為什麼説好味呢？”幾個自作聰明的同學説:“你根本沒有喝！”什麼！老師沒喝？！我可是親眼見她嘗的呢。呀！這個“謎”就更加複雜了！老師臉上露出了滿意的笑容，説：“我是用食指來沾，中指來舔的！”啊！想不到。老師在黑板上寫上了“察言觀色”四個大字，望着這四個大字，我深思良久…
在生活中,我們做到了嗎?在學習上,我們做到了嗎?... …從這次難忘的實驗中我們明白了:不僅要做讀書人,還要做生活上的有心人!
難忘的一次實驗作文14
這個世界有許多奇妙的現象等着我們去發現，今天作文課上老師所做的這個有趣的實驗，不僅讓我感受到了課堂的樂趣，而且還增加了我的知識，令我很難忘。
老師一走進教室，就從袋子裏拿出兩塊大不不同的土豆。我心中感到納悶：“老師拿出土豆來幹什麼呀？”就在我迷惑不解時，老師神祕地問：“如果我把這兩塊土豆放進水杯裏，會出現怎樣的'情況呢？”有的同學説大的會沉下去，小的會浮上來，還有的同學説兩塊都會沉下去。我也認為大的會沉，小的會浮。接着老師拿出兩個水杯，一個是淺藍色的，另一個是橙黃色的，他把小土豆放進淺藍色的杯子裏，小土豆沉了下去。把大土豆放進橙色杯子裏，大土豆卻浮了上來。我大吃一驚，覺得真不可思議。
正當我百思不得其解時，同學們卻吵得不可開交，有的同學説一杯水是熱的，另一杯水是冷的，老師叫前面的同學摸了一下，發現兩杯水都是冷的。還有的同學説淺藍色杯子裏的水更少，老師就叫一個同學把這個杯子裝滿水，但是是小土豆依然而動不動，還睡在杯底。我們不再吵了，我仔細觀察，發現兩杯水有所不同，橙色杯子裏的水更渾一些，而淺藍色杯子裏的水卻很清澈。最後老師告訴了我們其中的奧祕，原來老師在橙色杯子裏放了鹽。但是為什麼放了鹽，土豆就會浮起來呢？老師一本正經地説：“任何物體都有密度，土豆的密度大於水，在水中放入鹽，就使鹽水的密度比土豆更大，土豆就會浮起來……”真是大千世界，無奇不有。我想，只要我們善於觀察，勤於動腦，就能發現大自然中的許多奧祕。
難忘的一次實驗作文15
我很喜歡科學。所以，我做過許多實驗，其中我最喜歡“無字字條”實驗。
那是一天的中午，媽媽拿着兩張“空白紙條”走了過來，對我説：“你看看這兩張紙有什麼奧祕！”我拿着這兩張紙條左瞧瞧，又看看，又對着陽光看了一看，實在看不出這張紙有什麼不同之處。它根本就是兩張紙，沒有什麼稀奇古怪之處。
媽媽看見了，拿了一根毛筆，又拿來一瓶碘酒。見到媽媽這舉動，我更加不理解了。難道這兩張紙，還有什麼不為人知的祕密？只見媽媽打開碘酒瓶子，拿毛筆蘸了一下，然後拿起那兩張“空白紙條”畫了幾下，頓時，奇蹟出現了。原來，用毛筆劃過的地方竟緩慢的浮現出了字跡！我大吃一驚，這是變魔術嗎？這字是什麼時候寫上去的？為什麼我剛才怎麼檢查也沒發現……
見我百思不得其解，媽媽説話了：“用澱粉和碘酒和在一起，再寫字，看看有什麼發現。”難道“無字之謎”就是這樣做出來的嗎？懷着這種好奇心。我按照媽媽的'方法做了起來。
我找來一個紙杯，在裏面倒了一點碘酒，又放了一些澱粉，攪合在了一起。咦？聽媽媽説，應該形成麪糊糊的形狀啊？可為什麼我的不是？可能是碘酒太少了吧！於是，我又添加了一點碘酒，還是不行，那再加點澱粉吧……
第一次失敗了，可我並不氣餒，因為有了“大將”——媽媽在場呢！我聽着媽媽的話，適量的倒了一點碘酒，又加了一點澱粉。我攪了一會，終於使它形成麪糊糊的狀態了。我用毛筆蘸了一下，又在一張準備好的紙上寫了“媽媽，我愛你”幾個字。不一會兒，我寫的字又消失了，就和沒寫過一樣。“無字字條”把自己偽裝成了普通字條。之後，我再蘸上碘酒，劃了幾下。真的，我寫的字又出現！我成功了！我成功了！我做成“無字字條”了！我高興地歡呼起來！
聽媽媽説，這是因為碘酒和澱粉中有幾種物質混合在了一起，形成了奇妙的現象。
看來我的知識還很少呢。我以後一定要多做實驗，獲得更多的知識！