神奇的作文通用15篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的神奇的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇的作文1
現在的餐桌主要是放飯菜供人吃飯，功能單一，但，我們的餐桌會有大大的變化。
我設計的這個餐桌啊，從外觀上看與普通的餐桌一樣，但你仔細看，會發現桌面的左上方有紅、黃、藍三個按鈕，這些按鈕都有神奇的功能。當你又餓又累，急需食物的時候，你只需掃一下紅色按鈕，桌面上就會出現一個智能菜單。你可以在上面你的食物，點擊食物的圖像，這個神奇餐桌就會從右側的取菜處伸出一個機器手，將菜放到你面前，看到這些可口的食物，你一定會忍不住流口水了吧？當你覺得菜不夠好吃的'時候，可以按下黃色按鈕，桌面上會出現一個智能調味單，上面有糖、鹽、醋你只需像點菜一樣按下你想要的調味品，然後就可以開始加工了。接下來，你一定想知道另外一個藍色按鈕是做什麼的吧？這個按鈕是選餐具時用的。同樣，還是按下按鈕，點擊你需要的餐具就可以了。除了這些功能以外，這個餐桌還有一個特點，就是可以摺疊起來，放在任何一個角落，完全不佔。 好了，有了這麼多的介紹，你一定想問：這個餐桌要不要充電呀？答案是不需要。你只需將一些廚餘垃圾放入桌子底下的一個回收箱裏，就能給餐桌好好吃頓飯了，是不是很環保呀？ 這就是我的發明－－－神奇餐桌，既方便又實用，而且還很環保，你們喜歡我的神奇餐桌嗎？
神奇的作文2
在一個萬籟俱寂的晚上，我家的門被敲得“咚咚”直響，我只好不耐煩地去把門打開，奇怪的是，門外並沒有人。我正要關門，咦？地上是什麼？只見一隻精緻的盒子躺在地上，我急忙拿起來打開一看，一支美麗的“小木棒”——笛子在盒子裏睡着。我奇怪地把盒子拿進屋，撫摸着精緻的笛子，突然，聽見了一位仙女的聲音：“這把笛子會賜給您神奇的力量，並可以實現您的任何夢想！”
這天，我坐在綿軟舒適的牀上無所事事，隨手拿起那支笛子一吹，啊！我變成了美國總統！“總統先生，這是您需要的.資料。”我緩緩地抬起頭，一位既美麗又善良的小姐正微笑着對我説話。我驚訝地接過她手中的資料翻看了一遍，正想問她話時，那位小姐卻漸漸消失了。雖然有點遺憾，但我還是很開心，因為我當了一次真正的美國總統。
第二天，我又拿起笛子一吹，咦？我竟然成了百萬富翁。你瞧，我穿着華麗的衣服正在逛街，身後還跟着三四位衣着鮮豔的女僕和一位帥氣又健壯的司機，逛完街，我緩緩地走進勞斯萊斯汽車，正準備叫我的司機開車，可定睛一看，怎麼剛才的一切都消失了？
在一個春光明媚的早上，我再次拿起笛子一吹，只聽“唰”的一聲，我來到了魔法草原，啊！多麼香甜的空氣！多麼絢麗的草原！我化身成了彩虹仙子，和紅、澄、黃、綠、青、藍、紫七位仙女嬉戲玩耍，正當我想和她們擁抱時，我的願望實現了——我擁有了一雙仙女的翅膀，我可以在蔚藍的天空中任意翱翔……
“寶貝兒，快起牀，要遲到了。”這句話把我喚醒，啊？我的笛子也不見了，原來這只是一場美夢啊！
神奇的作文3
今天，爸爸出差回來，給我帶回來了一份禮物———音樂閃光陀螺。
我太喜歡它了。它的外形和普通的陀螺不一樣，有些象飛碟，外面有着地球儀外框的框架，把陀螺圍住了。裏面的樣子很奇特，面上有8個小洞，我想可能聲音可能是從這裏發出的吧！頂方是齒輪，下面有1個小燈，只有把它轉起來燈才會亮。它永遠都不會沒有電，因為當它旋轉起來的時候，它就會產生靜電。它一轉起來，就會響起悦耳的“生日快樂”歌，讓人感到十分舒心。底部的燈閃閃發亮，跟着陀螺飛快的“跑圈”，宛如調皮的孩子們在那兒跳來跳去，嬉戲、玩鬧。我的生日到了，我請了許多朋友，在那天我拿出了我最喜愛的音樂閃光陀螺炫耀。
在生日會上，音樂閃光陀螺成為了最奪目的明珠。那天我十分開心，因為音樂陀螺使生日聚會熱鬧非凡！每天睡覺我都抱着它，早晨不見它我就急得象熱鍋上螞蟻。只要看見音樂閃光陀螺，多麼傷心的事也會馬上煙消雲散。有一次我閒着沒事幹，就提出我們來一個玩具大擂台，大家都同意了。可是我知道大家雖然嘴上答應，心裏還是很怕我的音樂閃光陀螺。玩具大擂台開始了，大家都拿出自己最心愛的`玩具，可是沒有一個玩具可以跟我一較高下。記得一個朋友跟我比在手掌中轉陀螺，我可高興壞了，你們知道音樂閃光陀螺外面為什麼有一個外框，就是為了保持平衡，它可以在我們的手指上走，所以我想這局一定能勝。比賽開始了，我屏注氣使勁一拉，陀螺就穩穩的轉了起來，大約堅持了有2分鐘，它才慢慢停下來。把大家都看得楞住了，好一會才恍神來，連忙拍掌。
當然最後勝利肯定是我了。從此音樂閃光陀螺就威名大震，成了我形影不離的好朋友。我愛我的音樂閃光陀螺，它是我童年的“好夥伴”！
神奇的作文4
石林如仙境一般美麗，像童話夢幻的世界。這裏有花有草、奇山異水，四季常有珍稀的鳥類來這裏歡暢。今年暑假我們一家來到石林，體驗到了它的美。
我們隨着人羣來到了石林。這裏的石頭形態萬千，有的像塔，有的像樓，有的像倚天寶劍，有的像器物鳥獸，有的像雨後春筍，有的像蘑菇雲，有的像文工武士，有的像少女村姑，有的像飄飄欲飛的嫦娥，真是千奇百怪。
我站在石林觀景台，居高臨下，環視四周：石峯高低起伏，奇峯怪石，縱橫交錯，像樹林一樣亭亭玉立，真是名副其實的石林。最美的景點就是大鵬展翅。站在觀景台眺望遠方，有一種展翅高飛的衝動和一覽眾山小的感覺。
接下來我們遊覽了小石林。這裏的石頭精巧玲瓏，有出神入化的關公石、有龐大身軀的大象石……最美的要數阿詩瑪，她立站湖邊的樣子，那山石的構造，那山紋的形態，它頭帶花環，身上披着衣服是彝族服飾，那阿詩瑪揹着籮筐的`情景，好像她站在我的面前。她那美麗、勤勞、善良、正直的精神，永遠留在人間。
我們在石林盡情的遊玩了一天，我依依不捨地離開了石林景區。今天我真正感受到大自然的神奇，大自然的鬼斧神工。石林：你是大自然的傑作！寶貴的自然遺產。石林，你是祖國的驕傲，我永遠愛它！
神奇的作文5
有一天，我做了一個夢，夢見我來到了火星上，火星人送給了我一顆神奇的種子，這種子鮮紅透亮，忽明忽暗，奇妙極了，火星人説：“你拿這顆種子到地球上去種吧！
一定會有奇特的發現的。”回到地球上，我立刻到院子裏挖了一個洞，把種子埋下去，澆上水第二天，我來到院子裏一看，嚇了一大跳，院子裏出現了一棵高大的樹，難道這是我昨天種的那顆火星的種子發芽後長出來的嗎？真是太有意思了。這棵樹高聳入雲，我完全看不到樹頂。樹葉閃閃發亮，在陽光的照耀下閃閃發亮，真是光彩奪目啊！第三天一大早，我一起牀一聞到一股清香，我順着香味向走去，來到了院子裏，我一看果樹開花了，樹上的'花，有粉紅的、淡藍的、淺綠的，葡萄紫、檸檬黃五顏六色的美麗極了！這些花一朵挨一朵，一朵擠一朵，你不讓我，我不讓你，把整個樹開滿了。第四天，我一醒來一急忙跑到院子裏去看。
哇！樹上掛滿了形狀各不相同的果子。有的又細又長像一根根魔棒，有的圓溜溜像一個個大皮球，有的方方正正像一塊塊積木，有的像獅子，像老虎，像長頸鹿，有的像書，像電扇……真是奇形怪狀啊！看得我眼花繚亂。真想摘一個嚐嚐啊！我小心翼翼地摘了一個豹子形狀的果子，輕輕地咬了一口，軟綿綿的，甜津津的，一陣清涼穿過心肺，覺得渾身舒暢極了，我輕輕跑了幾步，啊，怎麼就像豹子一樣快呢！我又摘了一個，正在美滋滋地享受着，忽然聽到媽媽的叫喊聲：|“起牀了，起牀了”。原來這是一場夢啊。
神奇的作文6
在自然界中一直有一支神奇的樂隊，它們在每個時間都有着各種各樣、風格不同的表演。在上午，它們表演的歌曲繪聲繪色；在中午，它們表演的歌曲風風韻韻；在傍晚，它們表演的歌曲更是鏗鏘有力了。就在今天，它們要表演一首洋洋盈耳、擲地有聲、餘音繞樑的歌曲。
天矇矇亮，太陽千里迢迢地趕來為我們照亮大地，青蛙擊鼓為我們表演；鳥兒也願在清晨中一展歌喉；小草小花跟隨着風兒一起輕吟。在太陽的.照射下，向日葵顯得自信滿滿，昂首挺胸地在跳舞。一陣風拂過，柳樹姑娘的頭髮更加飄逸了；紛繁的桃花不禁鼓起了掌，飄飄零零地落了下來，看着、聽着，讓人心曠神怡。
臨近中午，遠方突然颳起了一陣大風，風正揮動着它長長的衣袖在空中翩翩起舞，花草樹木也開始隨着風兒的節奏舞蹈起來，漸漸地，雨也跟着起鬨了，天空下起了連綿細雨，小雨在空中“唰——唰”地響，落在地上“叮——叮”的聲音，真是美妙極了。
雷從遠遠的天邊趕來，隆隆地滾動着，好像被那密密的雲圍住，掙扎不出來似的，聲音沉悶又遲鈍，聽着真叫人驚心動魄。慢慢地，風和雷都停了，雨也回到天邊休息去了，但音樂還持續着，屋檐上的雨水清脆的“叮咚、叮咚”聲、孩子們的歡鬧聲，一切又都熱鬧了起來。
這就是大自然家園的樂隊，這就是大自然獨特的風格，這就是大自然的魅力所在！
神奇的作文7
隨着時光流逝，現在已經是2050年了，我是一名偉大的"發明家"。
我最近發明了一種"神奇屋"。"神奇屋"有很多功能。它有隨身功能：當你走出家門時，可以對房子説一聲"小"，它就變成一個小房子，有一個橡皮一樣的大小；反之，如果叫一聲"大"，它就恢復成原來的.樣子了。
它有飛行功能：如果地震、水災等災難來臨時，你可叫聲"飛"，它就會長出一對長而潔白的翅膀，飛到天上，躲過災難。
它還有防盜功能：當你不在家或在睡覺的時候，如果有小偷來你家，"神奇屋"就會有兩種形式來對付小偷，第一、房子會發出天然信號，叫"天空警察"來抓小偷。第二、房子就會留下陰影實體飛到天上，如果小偷已經拿了東西，那他拿的東西會變成"炸彈"，把他炸上天。如果沒拿東西，房子就會使出祕密絕招"泰山壓頂"，把小偷壓到地下十八層呢。
哈哈！我的"神奇屋"怎麼樣？是不是很想買？那就來買吧！"五一"期間很便宜，800元一間，快來買呀！
神奇的作文8
鈴響的時候，王先生滿臉笑容的走進教室，笑着説：“同學們，現在讓你們自由活動兩分鐘，想幹什麼就幹什麼。”學生們聽到這裏，一開始都驚呆了，後來才回過神來。其實大家都知道，老師肯定是想借這個機會讓我們準備作文材料的，不然怎麼會白白送我們兩分鐘呢？當然，大家也不會拒絕老師的“好意”。
老師大聲喊：“1——2——3，開始！”學生很快離開座位，花時間進行有趣的活動。看，一些學生在一起聊天，一些學生在一起玩遊戲，一些學生在一起討論數學問題。至於我，我走出教室，扒在走廊的欄杆上欣賞外面的風景。就在我着迷的時候，老師説：“時間到了！”學生們戀戀不捨地回到座位上，唉，兩分鐘很快就過去了。不過，只要每節課有兩分鐘，我就滿足了。
接下來，老師給我們看了一個有趣的遊戲，叫做“woodenhead”。老師帶我們讀：“我們都是木登海，不能説，不能笑；不能動，不能叫，看誰做的最好！”
話音剛落，全班就成了“木登海蠟像館”。同桌擺好姿勢看書，拿了本遊戲本，看的津津有味。我前座真帥，擺姿勢出拳。而我，由於自己的觀點不同，擺出了一個既不好看也不太累的姿勢。即：
彎曲雙腿，以真實的`姿態站出來，握緊拳頭，交叉在一起。這個動作是最差的。
我以為只有兩分鐘，但這讓我感覺很糟糕。我在想，“老師的表壞了嗎？還是故意讓我們多站幾分鐘？或者老師連表都沒看就想看看我們的耐力……”
不知過了多久，終於從老師口中説出：“結束！”
男生女生，這兩分鐘是長還是短？時間太神奇了！
神奇的作文9
20xx年，我成為了一位科學家，為人們研發出了許多實用性很強的物品，這不，前幾天，我就剛剛為人們研究出了一件神奇的衣服，你們對這件衣服感興趣嗎？我想回答是肯定的，那就請大家來看看吧！ 這種衣服非常輕，重量只有2克。他可以自動調節鬆緊，如果你非常胖，它就會自動伸長並變肥，直到適合你的身材為止。它還可以調節温度，無論是炎熱的夏天，還是寒冷的嚴冬，它都會自動把温度調節人體感覺最適宜的温度。
這個衣服可以根據你的身高、體重、體型、皮膚的顏色向你的大腦發出信息，告訴你穿什麼款式、什麼顏色的`衣服最適合你，如果你同意了，它就會自動變換成所推薦的樣式。要是你不同意，它就會保持你喜歡的樣式。在你脱下它時，它還可以縮成一個小球便於攜帶。
看到這裏你有可能會問，如果它被小偷偷去了，是不是還得再買一件呢？其實這個問題我早就想過了，於是，我在上面安裝了一個自動探測器和一對翅膀，每件衣服和它的主人都有密碼相對應，它的自動探測器可以探測出所穿衣服的人是否是自己的主人，如果他它發現穿這件衣服的不是它的主人，它就會伸出翅膀飛回主人身邊。它還對災難有預知，如果它發現這裏不久後將有災難來臨，它就會通知主人並伸出翅膀帶着主人到安全的地方。
這就是我設計的衣服，雖然現在看來這只是幻想，但是，從現在起，我一定要刻苦學習，爭取早日研發出這種衣服，大家等着我的好消息吧！
神奇的作文10
上午吹了半天的薩克斯，剛回到家爸爸就向我發出挑戰：“張宇航，敢接爸爸的招嗎？”不知道爸爸的葫蘆裏藏着什麼藥，老是這樣神神祕祕的，不過我也不能被他瞧不起：“哼，我有什麼不敢呢！”
爸爸從家裏端出一個盆子，裏面放着兩個被子，一支筷子，還有幾張硬紙片。爸爸叫我用湯勺取一點鹽放到其中一個杯子裏，然後往裏面注水，同時用筷子攪拌直到食鹽充分融化。只見爸爸擰開鋼筆，往另一個杯子裏滴入一些藍色墨水，又讓我往裏面注水，並將顏色攪拌均勻。爸爸到底要幹什麼呀？從來沒有接受過這樣的挑戰，真是莫名其妙……
“爸爸，你這是要幹什麼呀？”我疑惑不解。爸爸看着我説：“現在這裏有兩杯水，一杯是鹽水，一杯是藍色的白水。如果爸爸將藍水杯倒過來放在鹽水杯口上，你認為會發生什麼現象呢？”
我毫不猶豫地回答：“藍水當然會往下流，下面的'鹽水也會變藍。”
“好，請記住你的猜想，我們來驗證一下。”爸爸一本正經地説。
只見爸爸將硬紙片放在藍水杯口上，並迅速翻轉杯子，讓杯口朝下。同時讓我穩住鹽水杯，他輕輕地將藍水杯放置在鹽水杯口上，並小心翼翼地抽掉紙片。我目不轉睛看着兩隻杯子。咦，怎麼上面杯子裏的藍水一點兒也不往下呢？難道真的像死海的水不會淹死人一樣有一種魔力……
爸爸見着我目瞪口呆的樣子，笑着説：“怎麼樣，猜錯了吧！説一説現在是怎麼想的？”我説：“我認為，鹽水一定有很大的浮力，就像死海里面的水一樣，所以藍水一直浮在鹽水上面。”爸爸高興得朝我點了點頭。
"
神奇的作文11
靜電是一種神奇的東西，它雖然看不見，但一碰到的話，手上或別的什麼地方會來一個很小很小的爆炸，就像喝了一口冰水，立馬清醒一樣！今天我寫這麼一個小小的，不被人提起的東西——靜電，就是因為我發現了它的另一種生存或者是電的方式。
周老師帶着我們好好分析了試卷，我拿出了一卷透明膠，撕下來一段，一拉，慢慢地接近我的改錯紙。突然，我感覺這紙微微動了一下，我把透明膠帶往上移了一點，這紙又動了一下，繼而又不動了。咦？這紙是有生命嗎？還是，我看錯了？我又把透明膠帶往下移了一點，這紙片就像一個小小的搖椅，被什麼力推了一下！難道？是真的嗎？這紙片是有眼睛嗎？不行，我還要試一下。我再一次拿着透明膠帶，一毫米，一毫米地靠近着紙片。這次，我看得很清楚！非常清楚！這紙片騰空半毫米“飛”出並“吸”在了膠帶上。我把它們兩個分開來時，分明感受到一股小小的力把它們連接在了一起。這種力，不是貼合力！為了找尋答案，我又做給我的'同桌徐加和四人小組長曹可忻他們看。他們倆認真地看着我實驗，繼而眼睛瞪得如銅鈴般圓，當然，不忘給我送上“六”的手勢。
放學後，我告訴媽媽這件事，她聽了後很激動地告訴，這是靜電！我竟然又在一處找到了靜電的生存方式！太棒了！
靜電，真是一種又神奇又有趣的東西。
神奇的作文12
噹噹噹，上課的鈴聲響了，同學們陸陸續續進了教室。這座教室好特別呀！原來這就是我們未來的教室，想知道未來的教室是什麼樣子嗎？下面請聽我來給你介紹吧。
未來的教室全都用上了高科技，黑板是一個大大的液晶顯示屏，老師講的內容都會自動出現在黑板上。比如老師給我們講古詩《望天門山》，眼前的景象就好像是我們乘着一葉小舟緩緩駛來，遠遠就看見了高高的天門山，兩岸的景色讓人流連忘返……這樣的課同學們再也不會感到枯燥乏味。老師想寫字的時候，再也不用拿粉筆寫了，因為只要老師一説，黑板上就會立刻出現老師講的內容，這樣老師就再也不用那麼辛苦了。
課桌面也是一台台小液晶屏，我們所有的.作業都是在上面完成的而且還不用擔心它會對我們的眼睛有傷害，因為它是經過特殊處理的，所有的顯示屏都有護眼功能，光線都是自動調節的。座椅也是非常柔軟舒適的，而且它還有一個特殊的功能――要是哪位同學的坐姿不正確，它就會發出振動來提醒那位同學，直到他改正過來。
教室的燈光也是自動調節的，每一個角落都有充足而又柔和的光線，永遠都是最舒適的燈光。教室裏的空氣永遠都是清新自然的空氣，就好像走進了大自然中，還有那四季如春的温度。
這樣的教室，每一位同學都非常喜歡，所以他們學到了更多的知識，也發明創造了更多的高科技來造福人類。
神奇的作文13
上課時間到了，我邁着輕快的步伐走進了作文教室。
剛坐在座位上，黑板上一行大字映入我的眼簾：記一次科學實驗。咦，怎麼回事？不是寫作文嗎？怎麼做試驗了呢？真奇怪！我在心裏暗暗地想着。
我收住好奇心聽老師講課，果然不出我所料，就是做科學小實驗！頓時，教室了炸開了鍋，同學們有高呼的，有拍手的，好不熱鬧。
老師先給我們做示範，只見老師拿來一個裝滿水的水杯和一張A4紙，跟我們説：“今天，我們來做個紙片託水的'實驗。”大家議論紛紛，等待着實驗開始。
不一會兒，只見老師把端在手裏的水杯往紙上按了一下，迅速地翻轉了過來，同學們屏住呼吸，靜靜地看着，生怕水從杯子裏灑出來。可是，奇蹟發生了，水不但沒灑出來，而且老師鬆開托住紙的那隻手以後，水杯竟然把紙片吸住了，可真神奇呀！
同學們看了歡呼雀躍起來，都想躍躍欲試。老師讓我們排着隊，一個一個試，我早就等不及了，終於輪到我了，我心裏卻有點忐忑不安。
我輕輕地從桌子上拿起水杯和紙，把紙蓋在杯口，生怕一會兒水再溢出來。
接着，我小心翼翼地把它們翻過來，定睛一看，還好，水沒流出來，我鬆了一口氣，心裏的石頭才算落了地。
最後，要把手拿開了，我又有點惶恐不安，小聲地問身邊的同學：“可以鬆了嗎？”“鬆吧，鬆吧，！快點！”同學們催促着我。我慢慢將抖動的手鬆開了，只見水真的托住水杯了。呀，成功了！我高興地歡呼起來。
做完實驗，老師告訴了我們實驗原理：原來，薄紙片能托起杯中的水，是因為大氣壓強作用於紙片上，產生了向上的託力。
通過這次實驗，我明白了：只要用心觀察生活，勤于思考，就會有所發現。
神奇的作文14
在未來的2222年，世界上將會有一雙神奇的鞋子，名字叫“飛翔鞋”，知道這位發明家是誰嗎？——鄭悦，就是我。
飛翔鞋會給大家帶來方便，還有許多作用。下面我來向大家一一介紹。
作用一：穿上它，等於一位按摩師在給你按摩腳，也等於在健身，對於想減肥的人很有用處，它可以控制住你的體重。
作用二：如果你在路途中迷路了，只要把你要到的.目的地告訴飛翔鞋，它就會給你“帶路”，不會讓你迷方向的，這一點大家放心。
作用三：如果你有什麼急事，快來不及了，只要把你要到的目的地告訴飛翔鞋，它一定會以最快的速度讓你到達目的地，再遠的距離不超過兩分鐘就搞定了。
飛翔鞋不僅只有這三個作用，還有三個按鈕。第一個按鈕的顏色是黃色，只要按一下它，它就會放出美妙的音樂來，想聽什麼就聽什麼，悠閒自在，是最好的享受。第二個按鈕的顏色是綠色，只要按一 下它，它就會帶你飛起來，讓你嘗一嘗飛翔的感覺，但這個按鈕不能多按，一年只能按五次，如果多按的話，這個按鈕就會壞的。第三個按鈕的顏色是紅色的，只要按一下它，它就會講故事給你聽，讓 你休息休息，放鬆放鬆。
你們説，這個飛翔鞋好不好呢？如果是好的話，就趕快來購買吧！這雙鞋物美價廉，只要20元錢。是不是很心動呢？心動不如行動！
我知道，只要我現在努力，才能在不久的將來，做出這一雙鞋。我會加油的！
神奇的作文15
今天，我們做了一個有趣的實驗。
老師準備了一塊手帕，一雙筷子，一瓶不明白色的液體，一張濕潤的抹布，打火機，一個盆子，和一個杯子。看着這些道具，同學們都一副丈二的和尚，摸不着頭腦的樣子。
老師拿起手帕，自信滿滿地説：“這是一塊火都燒不壞的手帕！”有的同學説：“老師吹牛，怎麼可能？”有的同學伸長了脖子，想一探究竟。這時，老師説：“實驗開始！”
老師拿起不明液體，把蓋子擰開，把不明白色液體倒到了杯子裏，再把蓋子轉了回去，放在一旁。再用筷子夾着手帕，放在不明白色液體和弄和弄，夾起手帕在杯子邊上搖晃，大部分不明白色液體又流回了杯子。最後老師拿起打火機，把開關一按，火花一下子躥了出來，左右手搖晃，像一個女孩在跳舞。再把火焰靠近手帕，一下點在手帕上，手帕上一下子冒出了熊熊火焰，接着把冒着火的'手帕放在盤子裏，再用濕抹布一撲。過了十幾秒鐘，老師把抹布挪開，又用筷子夾起手帕，同學們一看，手帕竟然完好無損。有的同學説：“老師一定在作怪。”有的同學瞪大了眼睛，眼珠子都要掉出來了；有的同學張開了嘴，都可以塞進一個雞蛋了，我也疑惑不解。
老師為我們揭曉答案了，説：“白色不明液體是酒精，酒精裏有水，酒精燃燒完後，水保護了手帕，所以手帕才沒有被燒壞。”
看，多麼有趣的實驗呀！只要我們多動手，勤于思考，就可以發現更多科學奧祕。作者：六年級田木子