揚帆遠航作文（精選18篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的揚帆遠航作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
揚帆遠航作文 篇1
“高三真的很不一樣。”
“我在牀頭貼了一張“殺進復旦”的特大標語。每天早起和晚睡都大喊幾遍。我固守着心中的夢，從來不曾想過第290名的分數與復旦的巨大差距。”
這段話一名高三學生，在她拿到高三錄取通知書的那一刻寫下的，不論昨天多麼殘酷，她終究圓了自己的“復旦夢”，她用行動澆灌的理想之花瞬間開放。
“粥少僧多的尷尬讓每個高三學生在現實與夢想的巨大落差前狼狽不堪，而我是極少數仍抱着幻想不放的人：固執的懷着“每考一次，前進50名”的念頭痴痴的盤算，傻傻的得意。“她很樂觀，也很自信，雖然現實與夢想的差距幾乎讓人望而卻步，但她自始至終專注着自己的目標，從來不曾想過放棄。是的，這一秒不放棄，下一秒就會有希望，很多時候，成功就像攀附鐵索橋，失敗的原因，不是因為力量的薄弱，不是因為智商的低下，而是被周圍的聲勢嚇破了膽。不為外物所動，這是成功者與失敗者的差別之一。
“接下來的日子變得越來越平淡，越來越簡單。單一的重複：每天早上，我氣喘吁吁的衝進教室，放書包，拿練習，開始演算，總是寫的密密麻麻的草稿紙。”
並不是所有的日子都充滿欣喜與激動，平和才是學習生活的感情基調，有人厭倦了，有人最終剋制不了誘惑的吸引，丟下自己的信念，隨慾望而去，當他們不屑於夢想時，夢想也不再企盼他們；有人堅持下來了，他們在白開水似的學習生活中品出了甘甜，他們也就實現了夢想。
“拿到復旦的通知書後，我忍不住又去了那間教室，講台上的玻璃瓶內任意的插着一束勿忘我，輕輕在風裏搖曳，我終於看到夢想開花。”
許多時候，並不是只有成功的那一刻令我們高興，更多的是因過程而感動。
冰心曾説：“成功的花兒，人們只驚羨於它現實的明豔，然而它當初的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是的，在成功的過程中我們奮鬥，我們拼搏，用汗水澆灌這片生命的沃土，一路走來我們不會後悔，因為能為自己的生命留下熱淚盈眶的日子，就是對生命最美的詮釋。
讓我揚帆遠航，相信花開不敗。
揚帆遠航作文 篇2
每個人都會有一個故事的起點和故事的結局。
每個人的起點有太多了，而每一個起點都將是一個人的一個新的旅程。
今天，我們就來説説有關於揚帆遠航這個話題，每一個人都會經歷過，生活在一個個的旅程之中。
在過去的一年裏，我國的莫言作家得了一個諾貝爾文學獎，他知道後，他“驚喜而惶恐”驚，驚的是沒有想到獎項會落到自己的頭上，他説自己從不為獲獎而寫作；喜，喜的是因為果真獎項頒到了自己的頭上，他説許多作家都具備或獎的資格；惶恐，惶恐的是因為他擔心有了這層光環之後，會不會有着更多的人盯着自己。由此看來，莫言自己已走出了一箇舊的旅程，邁入了一個新的旅程。我們在將來的旅程中會有很多人想要向他學習，向他看齊。他(莫言)將成為人們心目中的英雄、心目中的榜樣，莫言在我們國家中算得上是國家的棟樑、精英、英雄，他在今後的旅途中將會更加的艱難。
揚帆遠航，這不僅僅是四個字、一個詞語。他將有着深遠的意義。
書，豐富了我的精神世界。每每聞到那縷縷書香，悠然，沉靜。就想奮不顧身的投入到書海中，在裏面徜徉，遨遊。顧名思義，楊帆遠航，也就是説一個人為自己的風帆、人生儘自己的能力去奮鬥、去尋找自己的遠大轉折點，每個人都在尋找，但不是每個人都知道。
我們要知道，書，豐富了我的精神世界。每每聞到那縷縷書香，悠然，沉靜。就想奮不顧身的投入到書海中，在裏面徜徉，遨遊。書如星光，在黑暗中給了我光明；書如細雨，滋潤了我乾涸的心靈。書就像我每天必需的牛奶，寧可食無肉，不可居無書。縷縷書香，永遠是組成我生命的一部分，永遠是我生活的主旋律。至今從未改變，永遠永遠，也不會改變！
我們中華文化之博大精深。也教育我們要明白：“書是我們終身的良師益友。它將讓你學會分辨什麼是善，什麼是惡。什麼是美，什麼是醜。什麼是真實的，什麼是虛假的。它也會陶冶你的情操，讓你的靈魂更加潔淨，更加高尚。”
所以我們要認真學習，像莫言同志學習，儘自己的能力為國家服務。我自己也明白了學習的重要性，我更為我是一位中國人而驕傲！
人生的轉折中，不是每個人都能夠入居幸福，但你們要知道沒有轉折點什麼都不可能有、都不會有的。
從今天起，就讓我們揚帆遠航吧！
揚帆遠航作文 篇3
他即是那條漂泊的孤舟。
他的一生，似乎都在漂泊中度過。昔日繁華不敵戰火摧殘成雲煙，他行走在草木深深的城中，兄弟四散，無家可依。
家國破碎，他如浮萍隨處漂流。胸中思念難抑，無奈中吟誦出那句“露從今夜白，月是故鄉明”。穿過深深歲月，讓古今多少人共同體會到思鄉的苦澀。
然而，艱難的光景無論如何也沒能磨滅他的赤誠。過往經歷、所見種種像他一樣深處水深火熱中的人們，山河飄搖的景象，在那顆赤子之心的催化下，誕生出了一首又一首不朽的詩篇。
他用沉鬱頓挫的詩筆，蘸取那亂世經歷，寫就了自己“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，歷經千年卻毫不褪色的情懷。
“受光於庭户見一堂，受光於天下照四方。”或許正是漂泊，讓他窺見世間冷暖，造就他憂國憂民的博大胸懷。他在沒有炬火的黑夜中成為了光，用靈魂照亮了我們的精神，不被困難所打倒。
古往今來，不知有多少像他一樣的人，為人民、為美好的生活奔走呼號，不惜獻出自己的生命。我們的民族從鮮血戰火中走來。在黑暗不見方向，似陷入永夜之時，是先烈們舉起手中火炬，點燃民族的希望。
虎門升起的煙霧，黃海上掀起的波濤，武昌城中響起的槍聲，雪山草地留下的腳印……最後是天安門上冉冉升起的紅旗，他們漂泊的足跡遍佈神州大地。有人無數次以為我們民族會在戰爭中消亡，但我們用事實證明了我們銘記於心的那句話：天行健，君子以自強不息!
漂泊的孤舟匯入歷史的河流，彙集成了中華民族壯麗的史詩。這，是由中華兒女共同譜寫的。我們已不再是孤舟，而是能揚帆遠航的船。有人説國家是船，時代是海，那政府就是桅杆，人民就是水手。風浪總是洶湧，但只要桅杆不倒，水手齊心協力，即使偶爾發生觸礁事故，船也能一直航行下去。
未來的我們或許會為這艘船掌舵，駛向更廣闊的海域，領略更迷人的風景。
享日出時温暖，與歲月徹夜長談，幸能一覽家國無限江山。就讓我們從現在開始，自強不息，揚帆遠航。
揚帆遠航作文 篇4
中為我強素質，我為一中添光彩一中是知識的海洋，我們就似那點點的帆兒在這裏揚帆遠航；一中是寬闊的海灘，我們就似那幸福的貝殼在這裏沐浴着暖暖的陽光。
05年新的學期裏，我滿懷憧憬和希望邁進了一中的大門。在這裏，我學會感恩，學會了敢於展示自己。是一中讓我閃亮登場，讓我有了自信，讓我有了理想，有了諸多的感言。在這個年輕而又充滿活力的校園裏，茁壯成長着一羣新時代的好少年，他們健康而有活力，他們恪守“和--—潤於心，競--—立於世”之校訓，拼搏向學、勤勉不輟，日有所進、學有所成，“立志為中華之崛起，民族之復興而努力學習，拼搏進取”成為他們的錚錚誓言。
國小部的每一個學生，在這裏開開心心，快快樂樂；中學部的每一個學生，在青青校園裏盡情展翅翱翔。漫步校園裏，你會感受到校園裏到處洋溢着温馨的氣息：優美的音樂，動聽的歌聲，是校園一道亮麗的風景線；淡淡的的墨香、琅琅的書聲，同樣也是校園一道亮麗的風景線。
瞧！閲覽室裏，同學們盡情地沉浸在書香的天地裏；比賽場上，輸了，沒有人氣餒，贏了，你真棒！迎來大家的一陣陣喝彩聲；播慧館裏，文藝匯演，你方唱罷我登場，到處是歡聲笑語。一句温馨的祝福，一次跌倒後的攙扶，一次碰撞後的微笑……這一切都是一中和諧的音符，動聽的旋律。是啊，一中，一個成長中的學校；一中，一個讓我們大家深愛的學校；一中，一個美麗的學校。難以忘記的是：認真可愛的同學們；盡職盡責、循循善誘的老師們，日夜操勞的校領導們。所有的一中人真正把一中看作了是自己的家。作為一名“一中人”，我也要為一中增添光彩。學習中，遵守校規校紀，努力學習，積極參加學校組織的各項活動；生活上，愛護公物，保護環境，珍惜每一滴水，每一度電，從小就要養成勤儉節約的好習慣。認認真真做文明事，文文明明做一中人。
在一中這方寬闊的舞台上，讓我們盡情去展示自己的才藝；在一中這片放飛夢想的天地裏，讓我們一起去揚帆遠航。
揚帆遠航作文 篇5
人生難得幾回搏？此時不搏何時搏？
——題記
九年風風雨雨，三載寒窗苦讀，為的便是那一朝金榜題名，這一刻我終於揚帆遠航。
烈日長空·揮汗如雨
赤日炎炎，烘烤着整個大地，世間萬物彷彿置身於一個巨大的微波爐中，無不散發着熱量我的心此刻也熱了起來。
隨着發令槍一聲響，同學們宛如支」一支箭向前衝去，霎時間飛逝百米。我也不甘落後，
幾個月的磨鍊，幾個月拼搏，為的便是今天。
顧不得汗水肆虐，顧不得疼痛跋扈，咬着牙堅持，再堅持。汗水澆濕了衣服，可步子依然不肯慢下來，背後站的是自己的師我絕不服長，面對他們的期望，我絕不服輸。
千人爭過獨木橋我絕不會落後，這一刻我揚起風帆，繼續航行。
星空燦爛·千夜苦讀
月亮和星星交替閃爍，不知被誰掛上了天空，給深邃的夜增添了些許色彩，周圍一切都靜了下來，愈發顯得幽黑。
我執着鉛筆圈圈劃劃，卻始終掙脱不出那糾纏着的線和角，心緒不由得繁亂，周圍的温度彷彿也隨之上升，更添了一絲燥意。靜下心來，和整思路，頓時豁然開朗，需要加一條輔助線。
遙望窗外，一股涼風吹去了暑氣，揉揉眼睛，眼角的一絲倦意業已煙消雲散。
面對暴風雨的打擊，我靜下我心來，在明亮的月光指引下，我繼續起航。
陰雲密佈·山雨襲來
烏雲愈壓愈低，天空顯得愈來愈黑，怒吼的狂風捲起一陣黃沙，在空中飛舞，樹枝被颳得東倒西歪。
突然，打破黑暗，斗大的雨滴從天空傾斜下來，擊打着窗子，增添了些許嘈雜。置身於書海的我繼續我的旅程，從辛亥革命到第二次世界大戰的爆發，捧着歷史書的我對窗外的雨聲置若罔聞。
風雨擋不住我前進的步伐，困難擋不住我夜以繼日的奮鬥，我拼過，我無悔。在茫茫的大海上我繼續揚帆。
暮然回首，三年的奮鬥始終激勵着我。行百里者半九十，最後的十里是改變命運的時刻，我將堅持我的奮鬥，拼盡全力，用熱血青春鑄就輝煌，在生命長河中，我終於揚帆遠航。
揚帆遠航作文 篇6
又一次考試結束了。
空守着一絲的希望，迎來的卻是不好不壞的成績。明知道校訊通已經發了，但我還是心存僥倖。83，一個不算差的分數，但比滿分還少17分。我似乎已經看到了媽媽那副兇惡的面孔和嘮叨不完的話語。於是，我，沉默了。
回到家，隨之而來的是意料之中的一小時的暴風雨，我默默的聽着，心中卻動盪不已。我為什麼只考了83分？這個問題我想了好久好久。
媽媽説我不看書，光把心思放在了看小説上。可我也沒看多少啊，只是睡覺前看一會兒而已。我很想反駁媽媽的話，但始終鼓不起勇氣，於是，我忍了，忍到了最後。
夜深人靜的時候，我獨自在屋裏。看着窗外的一片漆黑，久久睡不着。回想着昨天的成績。顯然，我看語文書太少了，上課也不是很專心。我感到了一陣陣的壓抑。剎那間，彷彿時間停止了轉動，我的思緒遊移到了幾個月前。
那時，剛從國小畢業的我滿懷欣喜的來到一中的重點班。本想着可以出人頭地，可是，我錯了。
一切的成功，都需要努力。
時間，一分一秒的流逝着。回想着這幾個月，我真的有在學習嗎？不，媽媽説的太對了，我根本就是在混日子，而且，混都還沒混好！
我曾經不止一次地想逃離這個班，逃離一中。我也曾面對着厚厚的作業本，沉甸甸的書包，以及安排得滿滿的日程表發愣，一次又一次地抱怨着不想學習不想考試。可是，這又有什麼用呢？時光不可能倒轉，萬物都要循序着它的規律。走上這條路，就不能再回頭！
是的，已經來不及選擇了。從精子和卵細胞相結合時，命運的軌跡，就儼然形成了，無法再更改。可是，既然來到這個世上，既然有這麼好的條件讀書上學，既然來到了一中，來到了十三班，我就應該學習，而不是瞎混！
世上無難事，只怕有心人。
不錯的，在這嚴冬來臨之際。我決定揚帆遠航，在知識的苦海里遨遊。做自己的船長，扯上滿帆，追逐着夢想的光點，向着光明的彼岸前進。相信着，只要付出，就一定會有收穫。希望，就在前方！
揚帆遠航作文 篇7
隨着科學的進步和經濟的發展，聰明的人們發明了許多便捷的交通工具，有飛機、汽車、火車等等。但是，許多安全問題又接踵而至，例如飛機墜落、火車脱軌、汽車相撞因此，人類需要越來越重視安全問題了。
在大街上，人們走在一起，討論的就是各種安全問題；在學校裏，老師會經常給我們做安全講座，宣傳安全知識，敲響安全警鐘；在家裏，父母也會講自我防護的知識。我們學生的安全主要提現在交通安全、食品安全、人身安全等幾方面。
首先，交通安全是最主要的。對於我們學生來説主要體現在上學、放學的路上和過馬路時。過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，要遵守交通規則，過馬路必須要左右看看，沒車後再過。
其次，食品安全主要體現在一些愛吃零食的學生身上。很多同學總是把錢花在小賣鋪的三無食品上，那些小賣鋪面向的消費羣體是學生，所以東西一般不是很貴，因而貨品來源不很正規，質量沒有保證，含有防腐劑或色素，這些物質都對人體有害，國小生一圖便宜，二圖口感，經常會光顧小賣鋪，可他才不管你的安全。所以，我們自己要有識辨能力，要拒絕垃圾食品。
最後，人身安全也很重要。我們學生在課間活動的時候，常常喜歡跑到操場上去玩鬧嬉戲，尤其是男孩子，更喜歡打打殺殺的遊戲，個個喜歡打架，戰鬥力和挑戰性都很強，因此彼此之間常常發生戰爭，但有時在無意中打了一拳或踢了一腳，也會造成身體傷害。我們學校就發生過這樣一件事情：兩名同學在教室裏玩耍，其中一位同學不經意間推了一下另外一個同學，結果被推的那位同學在後退時不小心撞了其他同學。被撞的同學不小心把頭磕到了桌子上，還挺嚴重的。於是老師帶那位同學去醫院做了處理。玩耍的同學道了歉並承擔了醫藥費。可見，安全問題時時處處存在，我們一定要有安全意識，做好自我防護。
人的生命是寶貴的，每個人只有一次，所以我們應該從小事做起，安全第一，處處小心，保護好我們和他人的生命，讓我們的人生大船揚帆遠航！
揚帆遠航作文 篇8
國家助學金是一項意義深遠的政策，它對於中職學生不僅僅是物質上的幫助，更是精神上的鼓勵。2007年秋天，國家啟動中職資助政策，每個在讀的一、二年級的中職學生都能領到每月150元的助學金，這筆資助金讓更多的學生能夠繼續接受職業教育，學習和生活有了保障。
國家沒有忘記我們貧困生，對我們伸出了援助之手。我們應該懷着感恩的心回報社會。感恩是小德，忘恩是大惡。助學政策是政府送給眾多貧困生的温暖，體現了對貧困生的關愛。作為一名中職生的我很感激政府對我們的.關懷。我會繼續努力，懷着感恩的心，勵志人生，肩負起時代賦予的重任。也許我擁有的只是綿薄之力，可是水滴可以匯成海洋，我們願意做海洋裏的水滴，去回報社會。
中國有很多貧困生，因為貧困上不起學。我曾經看過這樣一個故事：柳州市的一名中職學生，來自一個農村家庭，父母離婚，父親又有病，他和爺爺奶奶住在一起，日子過得很拮据。這位中職學生就是憑着助學金繼續讀書，他的成績非常優異。如果沒有助學金政策，即使他擁有優秀的成績，也難免輟學的結局。當然，我們拿到助學金的中職學生，更應該合理安排好，要把錢用在值得的地方。一些學生用助學金去泡於網吧沉迷於網絡世界，設宴吃飯喝得醉醺醺，這些令人唾棄的做法，值得我們深思。如果拿着助學金，不好好讀書那就是我們的錯。我們應該比別人更懂得珍惜時間，用實際行動去回報社會。
今天我接受了社會給我的這筆助學金，明天我將為社會創造幾倍、幾十倍，甚至幾百倍的財富。雖然現在我還難以預料我的未來會是怎樣的，但我明白天道酬勤的道理，我會發奮學習，唯有如此才是對社會最好的回報。
太陽每天都是新的，只要不失去應有的熱情和力量。助學金這一政策伴着我們成長，讓我們揚帆遠航。我堅信有了它，我們的未來就一定能放出耀眼的光芒。
揚帆遠航作文 篇9
人生因夢想而美麗，每一個夢想都有它獨有的色彩。夢想是簡單的，幸福的，不分國界的，每個人都有追逐夢想的權力，每個人都會因夢想而富有。夢想，源於我們息息相關的生活，源於一次次的領悟，一次次的感動。
近期，一個小小的夢想在我心中生根發芽，“勤儉節約光榮，鋪張浪費可恥”，這樣一句話被我們熟知，但是真正做到的人卻寥寥無幾。據統計每年全球糧食總量的三分之一被浪費，年浪費量達十三億噸，相當於全球穀物產量的二分之一，足以養活整整一個非洲的人民。多麼觸目驚心的數字!現在條件好了，學費不用交，還有免費牛奶喝，這些都是國家對我們少年兒童的重視。
如今家家的生活水平提高了，許多獨生子女從小嬌生慣養，家長做飯前都要先問我們想吃什麼再做，遇見喜歡吃的就暴飲暴食，如果餐桌上是不喜歡吃的菜就少吃，甚至不吃。每天中午，那一盆盆的剩飯剩菜被倒入泔水桶，同學們飯盒裏的飯菜一半被浪費，當他們將盒中的飯菜倒掉時沒有一絲絲可惜，眼神依舊那樣滿不在乎。因而填飽肚子的卻是那些垃圾食品。記得那次，爸爸為了讓我珍惜糧食就叫我和爺爺一起到田裏打麥子。不懂事的我覺得挺新鮮一口就答應了。我站在田坎上，望着這一排排金色的波浪，早已等不及了。只見爺爺搭好打鬥，拿起麥子在打鬥裏打了起來，那一顆顆穀子齊刷刷地掉了下來，我也熱火朝天地幹了起來。
可是，見者易學者難，也許是因為我力氣小了，穀子死死的纏在麥稈上，怎麼也不肯下去。不知不覺太陽已不再柔和，愈來愈“驕傲”，當我正準備罷工時，爸爸把我攔住了，堅定地説：“你今天必須給我打完這半邊田，否則不準去玩！”我心裏默默地埋怨着爸爸，沒辦法，我還是接着打下去了。我使出吃奶的勁兒開始工作，誰知，風一吹，麥子上的灰全飛到我臉上、胳膊上，田裏的麥樁還不停地給我腳瘙癢，太陽一曬，癢得不得了，手上腳上全撓些大紅疙瘩。伴着黃昏的最後一縷殘陽，我終於下班了！
晚上，勞動了一天的我，一下子吃了兩大碗米飯，飢餓的我一下子覺得米飯這麼好吃。然而看着眼前同學們浪費糧食的情景，不知怎麼，我心裏涼涼的，“要是大家都能節約糧食該多好啊。”都知盤中餐，粒粒皆辛苦，可為何偏偏要浪費？你們是否想過，在我們揮霍的同時，正伴隨着別人的飢餓！平均每六秒就有一個孩子死於飢餓或與飢餓有關的疾病，他們的每一分每一秒都在悲劇中度過，他們掙扎着、警惕着，以防死神的突然造訪。而我們不能沉溺於無謂的幻想中，應當付諸行動。因此，從這一刻起，吃飯不浪費一粒糧，做到人走燈滅，上廁所、洗手時隨手關掉水龍頭，節約一點一滴的資源。這樣一個小小的夢想，也需要我們共同努力，夢想的實現註定是漫長旅程。
把握今天，展望明天，從點滴做起，在生活中領悟、感動。以節約為帆，以信念為舵，在夢想的心海中揚帆遠航。
揚帆遠航作文 篇10
“百戰沙場碎鐵衣，城南已合數重圍”。最近，我克服慌張的行動雖然開始實行了，但我還是不以為然。
一天，我準備出門散散心。我拿了一本詩，就出門了。這一天，我總是心事重重，可自己卻不知道怎麼解決才好。此時此刻，我的心頭好像有一塊石頭壓着似的，我急了，一陣慌亂湧上我的心尖。我忽然看見旁邊正在玩遊戲的小孩，他們無憂無慮的奔跑着，跳躍着，玩耍着。我可真羨慕他們沒有“急性心理”，我拿起詩，翻開讀。今天或許是上帝決心讓我讓我克服慌張，我一翻開，正好翻到李清照那篇，我讀了起來，而且越讀越有趣，甚至忘記了剛才的煩惱，我讀到“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息，三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚來風急。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守着窗兒，獨自怎生得黑，。梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？”這首詩雖然充滿許多憂愁，可卻讓我的心情舒緩了許多，可還沒有完全克服慌張，因為我想，李清照在那樣“亂世”的情況下都可以生活下去，也不慌張，這樣值得我學習，不是嗎？我越想越覺得有道理，但我還是不知道正在此時上帝已經讓我克服了慌張這個問題。
理智與詩詞的結合讓我克服了種種困難，也讓我有了目標和理想，這也讓我下定了決心，我既要乘風破浪，也要揚帆遠航！
揚帆遠航作文 篇11
“考得怎麼樣?”“怎麼可能這麼低呢!”“不會是滿分吧?”一句句疑問、感吧、設問甚至是反問，在臨近國小畢業之際，潮水般湧來，連日生活都被毫不留情地抹上一層修辭，濃烈的文學風味更讓莘莘學子感受到肩負着的重大使命。
我居然已是臨近畢業的國小六年級學生了!題山題海的壓抑，老師的教誨，父母的催促，如狂風驟雨般，猛烈地擊在正駕駛着帆船行駛的我的心裏。緊張了、恐懼了，要退縮嗎?不!堅決不能!心底裏有個念頭支撐着我——前方是輝煌，彼岸有花開!
雖説成績排名較前的我深得大家的尊重，但我深深地知道，自己曾經迷茫過——五年級的時候欠因為不理解老師的嘮叨，開始拒絕聽課，牴觸考試，開始不斷地請家長，我拿這些都不以為然，但令我頗有些驚訝的是，每逢父母開完“家長會”，總是樂滋滋的，不象是開了“特別教育”。後來，我忍不住跑去問老師事情的原因。“孩子，老師知道，每個人都有迷茫的時候，就是叛逆期，老師不生氣，只是希望你能健康成長，找回那個優秀的自己!”找回優秀的自己!我一遍遍默唸着，淚水流滿面頰。從那起，我開始認真聽課，積極地回答老師的問題，並努力把作業做到最好。每當我幼稚的目光與老師慈愛的眼神交集，我就愈加堅定了“找回優秀的自己”的信念。
如今，那段叛逆的時光早已化作回憶，現在的我，正穩穩當當地駕駛着我的帆船，揚着那高高的帆，搏着海風，向着彼岸遠航。
揚帆遠航作文 篇12
俗話説沒有一成不變的傷情，沒有一勞永逸的商機。在風雲變幻的商場上，每個人都可能遇到發展的機遇，但並不是每個人都能抓住這次機遇
抓住機遇就要具備異於常人的才能，又要具備超越常人的膽識，因為風險以機遇並存，風險以成功並存
如三國演義中的劉備，他三顧茅廬去拜見諸葛亮的故事，就是因為他抓住了機遇，任用諸葛亮為軍師，善於採納諸葛亮的建議，以至蜀國逐漸強大
還有就是失街亭的故事，公元前228年春天，諸葛亮出兵乏魏，馬謖帶領五萬多人馬做先鋒，到軍事重鎮，街亭去抵禦魏軍，魏國的大將軍曹真派張什麼為先鋒，帶領五萬人來迎敵，馬謖只知死班兵書教條，不聽部下王平的建議把軍隊安排在，街亭沿線的山坡上。前後有十多公里長，成一跳長蛇陣，結果被張什麼包在山上，斷了水糧，蜀軍不戰自亂，失了街亭。正所謂，某事在天，成事在人。
在成大事人的眼裏，失敗不是暫時的挫折，失敗還是一次機會，它説明，你還存在某種不足和欠缺，找到了他，補上了這個缺口，你就增長了經驗。能力和智慧，就會使你進步
人生不可能一帆風順，就如歌詞唱的好，三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏，超越自我，揚帆遠航！
揚帆遠航作文 篇13
“一日無書，百事荒蕪。”書像良師，在你成功時，它會提醒你不可驕傲；在你失敗時，它會告訴你不必氣餒。一年前月考的失利，使我覺得世界都陰暗了下來。那天下着瓢潑大雨，悲傷的我衝進雨幕，任雨水和淚水沖刷我的煩惱。狼狽到家後，是書提醒了我：勝敗乃兵常事。書讓我明白，只有成功沒有失敗的人生是無色的，是失敗給了成功意義。書的提醒，讓我懂得堅強。
“三日不讀書，便覺面目可憎。”書似諍友，在你成功時，它會坦白你的不足；當你失敗時，它會鼓舞你的勇氣。一次期會考試後，遙遙領先的成績讓我揚揚得意起來。那天讀《三國演義》，是書提醒了我，成事在天、謀事在人，關羽大意失荊州，誰能料到一世英名也會毀於一旦。我只不過取得小小成績就揚揚自得，關羽的故事讓我警醒。
“書猶藥也，善讀可以醫愚。”書似聖賢，它告訴你世事哲理，讓你感覺到自己的不足。在書中瞭解到的許多科普知識，使我對這個世界充滿了好奇。
書更讓我領略到大千世界的豐富多彩與自己知識的淺薄。書，讓我懂得這個世界。“近朱者赤，近墨者黑。”與梅為伴，可以養傲骨；與蘭為伴，可以明心志；與書為伴，可以成英才。讓我們與書為伴，領略書海中的真諦！
揚帆遠航作文 篇14
“三百六十行，行行出狀元。”每個行業都有出色的人，每種職業都是光榮的。我想當一名老師，教學生們讀書識字。我的理想源於下面的事情。
寒假期間，我每天都看電視到很晚。有一天晚上，電視沒信號，而我又不想那麼早睡，就拿出爸爸買的小黑板，幾個板凳，幾支粉筆，幾支筆和幾個本，還有幾本我用過的書。叫過來我的妹妹們，我教她們七個英文字母：“A、B、C、D、E、F、G。”教她們讀，再教她們寫。僅僅這七個英文字母的讀寫就用了兩個小時的時間，讓我覺得做老師可真不容易啊！不過看到妹妹們都會正確地讀寫了，一種自豪感油然而生。
這件事以後，我下定決心做一名老師。做一名像譚千秋那樣用生命保護學生的老師；一名燃燒了自己，照亮別人的老師；一名一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生的老師。
我知道在實現理想的道路上，會遇到無數的挫折和困難，但沒關係，從哪跌倒就從哪起來。“有志者，事竟成”，我相信，只要肯努力，我的理想就一定會實現的！
揚帆遠航作文 篇15
人生就像一隻小帆船，風口浪尖，風雨兼程。人們常祝願揚帆啟程的船：“一路順風。”但那只是心願而已。其實船一出海，便風向無定，時時會碰上驚濤駭浪，你是無法“一路順風”的。誠然，人生沒有磨難是幸福的，但他未必能體驗到人生的精彩。李太白曾吟下：“行路難，行路難，多歧路，今安在。”只有經歷重重磨難，穿越驚濤駭浪，他才能“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，真正體會到戰勝逆境的人生是最 “美”的。所以，我們要在“逆風”中創造“順風”，在“順風”中謹慎把舵，揚起人生的風帆。
帆愈大，愈能乘風;風愈大，愈能吹帆。風既能推波助瀾，助船航行，又會帶來暴風驟雨，斷帆沉船，這是正反二個方面的辨證關係。所以在遠航時，你還得把握好人生的風與帆。在人生的航船上，風是動力，是激情;帆是心靈，是慾望。我們首先要給自己的人生樹立理想，找到自已前進的動力，才能揚起遠航的風帆。小時候，我想當軍人，保家衞國。長大點，還想當科學家，建設祖國……要想當軍人，我必須熱愛祖國，強健體魄;要想當科學家，我必須開拓視野，豐富自己的知識。現在我明白了，我腳下的路還很長很長，要揚帆遠航，就要努力學習，給自己打造一張適合自己的帆。當下，我的知識淺薄，只能在近海顛簸。不過我堅信，只要我不斷積累知識，吸取長輩們的航海經驗，總有一天會劈波斬浪，揚帆遠航!
當然，在行進途中，還經常會刮來“妖風”。有些人被“金錢的妖風”所迷，捲入貪婪的漩渦;有些人被“權利的妖風”所惑,撞上了礁石……這就是因為他們“帆”裏的慾望太大，才會船毀人亡!其實，在人生的道路上，不一定非要乘豪華遊輪，平平淡淡地乘一艘小帆船，在逆風中仍以四十五度角向前移動，不是很好麼?
仔細看看你身邊不起眼的工人、農民、小商、小販……他們都很幸福，因為他們懂得收斂自己的慾望，知足常樂。台灣有一買菜阿媽，攢了30年的菜錢，統統捐給了慈善機構，感動了千萬人。這老阿媽的“船”和“帆”雖小，但卻能揚起她的人生風帆，活出不平凡的人生。我們要在逆境中創造順境，當一名好水手，操控好自己的帆船，避開重重礁石，駛向理想的彼岸!
揚帆遠航作文 篇16
有人説：生命像花，在陽光雨露下含苞怒放；也有人説，生命如茗，在斟酌品嚐後久而彌香；還有人説，生命似水，在大千世界裏潺潺流淌。我卻説，生命是舟，在未雨綢繆中揚帆遠航。
一直很喜歡這樣一句話："高高興興上班去，平平安安回家來。這是上學時代我路過某一公司門口時看見的標語，至今記憶猶新。平安，一個普通的詞兒，可是它是每一個家庭幸福的保障。而作為它的同義姐妹，安全，卻很少深入人心，直到成長過程中那些發人深省的故事。
我們中國人往往總是缺乏安全意識、從古代的亡羊補牢到現在的臨渴掘井，總是不能明白磨刀不誤砍柴功的道理。還記得上海商學院女生宿舍樓那場觸目驚心的火災嗎？四條年輕的生命毀於一旦，原因僅僅是一個"熱得快"使用不當引發的悲劇。試想：如果學校加強安全教育、落實安全管理，如果學生擁有憂患意識、學會防範災難準備、如果常用安全設備滅火器和消防龍頭落實到位，那麼結果還是會那麼令人扼腕歎息嗎？我們的建築與道路，多少不該塌陷的工程化為廢墟，多少不該逝去的生命成為歷史。直到最近，江西省廣豐縣一位父親將私家車停在水庫旁，汽車滑入水庫、裏面的兩個兒子不幸溺水身亡。"不要讓孩子單獨留在車內或場外！"這幾乎是人所共知的常識、可是就是那一次次的心不在焉，造就了無法追悔的悲劇。如果人們稍微有那麼一點安全意識、也會將災難扼殺於萌芽狀態之中。這難道還不足以讓人們警醒嗎？
記得有這樣一句俗語："小洞不補大洞難堵、小患不防大患難當".其實，人人往往擁有了安全意識、就差那僅僅一步的執行，引發了一次次事故甚至是悲劇。
我有一位很好的朋友，她為人師表、堪稱表率。作為一名教師，她的思想與覺悟往往比平常人更高一籌。去年暑假，她所在小區的幾位家長將孩子拜託給她管教。其中的一名男孩頑劣至極、打鬧、爬欄杆、鑽桌底無所不能。她連着打了三天電話讓家長把這個孩子帶回去管教。而家長忙着做生意根本無暇理會。就在第四天休息時幾位孩子下樓活動，她找到房屋的鑰匙剛剛鎖好門，就聽到了驚天動般地哭喊。危險就在那時發生了：那個頑劣的孩子從欄杆上掉下來被撕裂了兩道拇指寬的傷口、鮮紅的肉全被運動設施底座硌掉！我的朋友嚇蒙了！幸好她老公休班、把孩子立馬送進醫院！也算是不幸中之萬幸、孩子沒被傷到骨頭。但是三十多針的手術留下了兩道深深的傷疤。儘管孩子的父母自知理虧沒有責怪她。但是在她的心理留下了一種深深的負罪感：既然已經預測到可能發生萬一為什麼不再堅決一點，()強行把孩子教給他的第一監護人：父母！既然他的父母都不把安全當回事，自己為什麼還放心讓他跟其他學生一起自由活動、僅僅是鎖門時的那個時間差，事情就發生了翻天覆地般的變化，這怎能不讓人追悔莫及？！
在她到醫院看望那個孩子的時候，臨牀的一位小女孩的遭遇更是發人深省：那女孩的胳膊竟然被卷在摩托車車輪裏壓斷！原因只是下雨，那位爸爸愛女心切，給後座的女兒披上一件大雨披，沒想到雨衣下襬太長連同小女孩的手臂被捲入車輪中！在剎閘的那一刻，小女孩的胳膊也被壓斷！當朋友淚眼婆娑地把這一切告訴我時，那時那刻，我的心靈被深深地震撼了！
生命可貴，對於每一個人只有一次！只有安全有着落，生活才有笑聲。就看那川流不息的馬路、看似喧囂鼎沸，實際上每位司機都在專注駕駛、避免着事故的發生，每一位行人也遵守着交通法則、為平安掌舵。沒有了安全，就像沒有了健康，即使你擁有了100000000的財富，一旦前面的那個"1"倒下了，你還能擁有什麼呢？
我所在的日照港、且不説那宏大規模、也不論那繁忙的業務，單講那上百個需要恪盡職守的崗位。那稍微的一失誤就是人命關天！在這樣的環境中、安全教育、安全管理、安全設施、安全操作已成為重中之重！那就需要我們不但要擁有憂患意識，還要制定完善規章制度、更重要的是落實生產現場的監督檢查，時時刻刻銘記："安全責任重於泰山"的理念！
海爾集團總裁張瑞敏曾經説過："把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。"是的，我的崗位我負責，我的安全我保障！那樣，無論在機器轟鳴的碼頭還是在高空作業的機車，無論在人聲鼎沸的一線還是在長案累牘的後勤，無論在歡聲笑語的家庭還是在風塵僕僕的路途，平安、幸福才會一路相伴！
思想行為，行為形成習慣，習慣決定性格、性格決定命運。只要我們每個人的安全意識形成了習慣，落實於行動，那麼，生命才是那幸福的花朵美麗如畫，人生才是那醇香的茗茶沁人心脾，而每一個獨特的我們才會讓生命之舟揚帆遠航！
那麼，一起來努力吧！讓安全警鐘時時長鳴，讓未知風險由我們來掌控，讓親愛的你我來決定我們的幸福人生！
揚帆遠航作文 篇17
求學路，很漫長，我會珍藏每一處風光。我會像拾荒者一樣，拾起殘酷的時光碎片。遠方的征途，有我的腳步，還有我未實現的夢。
打馬而過，不知不覺中，我就走到了青春的激亢處——我的高中！它的節拍，是那麼鏗鏘雄壯，正帶領着我走向輝煌；有時，也低迴舒緩，每一個音符，都使我徘徊不前，迷茫而憂傷。
這就是我的高中。在荊棘密佈道路上，不論是孤獨地走着，還是結伴同行，我都不曾孤獨過。因為年輕的眼裏，總是裝滿着夢，裝滿着思想。年輕的壯志，傲世的夢想，在説到和得到之間，永遠隔着一個轟轟烈烈的做到。
通往大學的路途，可能崎嶇不平，但是，我會學着讓每一個腳印都堅實而有力。我會學着承受打擊，為我的夢想打下基礎；我會學着承受失敗後的痛苦，讓我的夢想翱翔晴空；我會把漫漫求索過程中的淚水，當珍珠一樣，細心地珍藏。我會把所有的苦澀淚水，都貯存到成功的那一天，然後盡情釋放，哪怕流它個大海汪洋。
三年拼搏，只爭朝夕。不論今後有多少艱辛和坎坷，我都會以朝氣蓬勃的面孔，會以昂揚向上的姿態，面對所有尋夢途中的風風雨雨。
不忘初心，不懼艱險，因為，走進高中，我有一個偉大而美麗的夢！
揚帆遠航作文 篇18
在人生新的折點上，我迎來了新的征途。即將進入文中的我特別興奮，當然我也對新的學習階段充滿了好奇和憂慮。我並不知道我未來的日子將會怎麼樣，但是當我身邊圍繞着家人的關心，以及他們無微不至的照顧，當老師對我的將來充滿期待時，我就知道我的肩上抗上了一個責任，我將為自己的將來而戰。加油，加油
春天，是一個萌動的季節。生機勃勃的日子裏，我們可以感受到深埋於地下的種子在經歷一秋一冬的積蓄後，渴望在某一刻吐露芬芳。小溪流的夢想是大海，它的路便是越過崇山俊嶺，匯成條條江河；小鳥兒的夢想是藍天，它的路便是一次次飛翔的經練，積攢向上的力量。“一年之際在於春”，在這萬物滋長的氛圍中，我們應該張開希望的帆，向着金色的彼岸啟航！
人生，我知道應該去慢慢品味。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是我對人生的認識。現在已經度過國中三年，我與所有的新生站在同一條起跑線上，我一定要發奮學習，決不辜負幫助過我的人的希望。人生如歌，應多一些向上的音符，少一分沮喪的低音。人生如詩，應多一些蓬勃的激情，少幾絲失落的情感。