我有一個好習慣作文彙編15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我有一個好習慣作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個好習慣作文1
每個人都有一棵習慣樹，上面點綴着很多習慣的果實，有的讓人快樂，有的讓人悲傷。在我的習慣樹上，有一顆最明亮的果實，它讓人很快樂，想想也知道是顆好的習慣果。
這顆習慣果就是想象。這習慣是我在幼兒園時養成的，當時我們和老師在玩遊戲，突然，時間好像加速了一樣，我們的睡覺時間到了，大家依依不捨地放下玩具去睡覺了。可沒想到一覺醒來，大家發現要玩的玩具全沒了，很多人都哭了起來。老師想了一下，就對我們説：我們來玩想象遊戲吧。於是我們開始了天馬行空的想象，我想出很多美好的事物。老師當場表揚了我，説我的想象力很豐富。就這樣，我慢慢養成了想象的習慣。
一直到上了國小，我這個習慣一直沒變，並且這個好習慣還在不少時候幫了我，我在寫想象的時候，我的想象火箭開始發射，這讓我每次的分數都很高。想象還有助於我的數學考試，通過想象，我的`邏輯思維能力得到了很大的提升，這讓我在數學考試時總能比別人想得更多，我的正確率也因此提升了不少，並且所用的時間也會減少，讓我有更多時間做題目。
這顆想象果實也經常會給我意想不到的驚喜，我喜歡這顆果實。
我有一個好習慣作文2
20xx年的新年伊始，我通過努力漸漸地養成了一個好習慣，那就是善於學習別人的長處。
俗話説“金無足赤，人無完人”，我們每個人既有長處也都有自己的短處，虛心向他人學習，我們的長處就會變得越來越多，才能學業有成，將來事業有成。
我向身邊的每一個人學習，學習他們的長處，從一點一滴做起：我學習老師的愛心與耐心，我教小妹妹讀書時不再高聲吼叫；我學習校長的平易近人與微笑，我收到了周圍人那一張張親切的.笑臉；我學習班裏優秀同學對待學習的態度與方法，這使我自己的成績有所提高；我學習爸媽對老人的孝敬，我乘坐公交車時也會主動讓出自己的坐位；我學習小妹妹的勇敢；我學習小朋友的誠實；我學習……“三人行，必有我師焉”，我不斷地發現別人的長處並努力地學習着，進而我養成了這個“學習別人長處”的好習慣。這個好習慣使我受益匪淺，從諸多方面提高了自己，增添了自信，同時也學會欣賞別人、尊重別人，懂得取長補短的道理，給我的生活帶來益處。
尺有所短，寸有所長。知人者智，自知者明。我希望每個人都能養成這個好習慣，在生活中能取長補短，互幫互助，共同進步！在漫漫的人生道路上有所作為，永遠立於不敗之地！
我有一個好習慣作文3
在生活中，人們會有各種各樣的習慣，並且在習慣的引導下做事，習慣與我們的關係如此密切那他對於我們的生活有什麼影響呢？我有一個好習慣就是做筆記。
在語文課上老師讓我們記住字的讀音，段落的解釋和主要內容一一記錄在相應的地方，到複習的時候語文書上除打印的宋體文字和插圖外都是密密麻麻小到沙粒好花花綠綠的便利貼。數學課上雖然做的筆記比語文的少很多，但全部定理都記下來了。英語書上雖然沒啥筆記，但在補習班上的老師家裏記得可不少。我對國中的'單詞比較陌生，所以單詞記的最多，除了單詞之外還要記句式……
這次真讓我記住了一句話：“好記心不如爛筆頭哇﹗”但做筆記的好習慣有了收穫，期末考試成績語文98。5分，數學99分，英語96分。由此可見，習慣擁有巨大的能量，對我們的生活有着重要的影響。例如居里夫人小時同樣是個愛做筆記的人。她平時認真學習，注重知識的積累，每次上課都全神貫注，認真做好筆記，所以她是班上最優秀的學生，後來成為了偉大的女科學家。
好習慣就像一位經驗豐富的應路人，它能帶領我們攀山越嶺，登上理想的高峯﹗
我有一個好習慣作文4
每個人身上或多或少都會有一些壞習慣，我的壞習慣就是用完的東西，從不會放回原處，總是隨手亂扔，以至於我整天都在找東西。
有一次，老師讓我們找一下五年級上冊的一篇課文，第二天上課用到。老師還説：“如果找不到，小心罰站！”我一聽就害怕了，我從小到大就沒被罰過站，這回如果找不到，我這班長還怎麼當呀！我一回到家就翻箱倒櫃，翻遍了家裏每個角落，找到晚上九點多，可還是沒有找到。我躺在牀上，心裏撲騰撲騰亂跳，翻來覆去失眠了一夜。我暗暗下定決心，一定改掉這不愛收拾東西的壞毛病。可明天我就要倒黴了呀，第二天的結果可想而知。
從這以後，我接受教訓，用過的'書本擺放的分門別類，井井有條，房間被我收拾得有條不紊，連媽媽都向我豎起了大拇指。
有一次，姑姑到我家向我借三年級的語文書給弟弟用，我走到書架前，一下就找了出來，媽媽和姑姑不停地誇我真會保管東西，我聽了心裏很是自豪。
養成一個好習慣並不難，而且養成一個好習慣，你會受益終生哦。
我有一個好習慣作文5
“書是人類進步的階梯”，我剛會説話的時候媽媽就經常對我説這句話。
我讀幼兒園時，媽媽常買圖畫書給我看，使我養成了愛看書的好習慣。
雖然現在我還只讀二年級，但我和我的朋友們的課外書籍都可辦一個小小的圖書館了，我經常去我的.朋友們家借書看，她們也常常來我家借書。
我從書上學到了很多知識。從《小狗錢錢》中，我學到了如果你有一千元，把它分成兩部分，一部分作為零花錢，另一部分拿去實現自己的願望。從《神奇校車》中，我接觸到了很多科學名詞並且學到了很多科學知識，比如紅細胞、血管、大小腸等。從《龍夥伴》中我知道了人類和動物要和平相處。
我不僅讀課外書籍，媽媽還要我讀數學書。書讀百遍，其義自現。每當我數學應用題不會做時，媽媽就會要我讀題目，一遍又一遍的讀，結果真的在一遍又遍讀的過程中，我就理解了題目的意思。
目前我的作文寫的還不算好，讀書破萬卷下筆如有神，所以我將會保持讀書的好習慣，讀更多的書，學到更多的知識。
我有一個好習慣作文6
每個人都有自己的好習慣，那當然，每個人都不是十全十美的，我有一個好習慣，那就是隻要我一放學回家，我就開始抓緊時間寫作業，所以我每天睡覺的時間都是很早。在我才上一年級的時候。
因為幼兒園是一放學就出去玩，所以在上一年級的前幾個星期，我都是玩過以後再寫作業，再加上作業寫的又慢又不好，每次都要到九點多鐘才睡覺。害的媽媽和爸爸都睡不成覺，我很傷心。所以，我就從那時候下定決心，每天到家就寫作業，在老爸回家前把作業做完。就在我實行良好習慣的`那一天，我們的作業在上課時老師就佈置好啦，我用了全部的下課時間把作業認真給寫好。
下午放學時，媽媽正好要出去，叫我一個人在家。我因為寫完了作業。就玩了起來，在媽媽回家以後，我説了聲："媽媽，我作業做好了"。媽媽聽了不相信，我就把作業給她看，媽媽看後很開心地笑了。從此我下定決心，每次都認真的寫好作業，要媽媽開心，要媽媽笑。同學們，你們現在知道，我的好習慣是怎麼養成的了吧。
我有一個好習慣作文7
好習慣、壞習慣，人人都會有。而我呢，壞習慣倒一堆，説起來可以説得滔滔不絕；而好習慣呢，還得讓我想想。
聽爸爸媽媽説，我確實有一個好習慣，那就是節約。説起節約，我倒還想起了幾件事情：
在上三年級下冊時，有好幾次中午我吃完中飯去上廁所，總是能看見有一個或兩個水龍頭“譁--譁--”地流着水，我便走上前去，關上水龍頭，心裏暗暗地想：“是哪一個人開了水龍頭用完後也不關上，真是的！”過了一段時間，再也沒出現過這種事情了，我便漸漸的忘了。
還有幾次在家裏，媽媽上完廁所、看完電視、做完飯什麼的，總是不關燈，我只好去關燈。而我每次提醒她時，她只是“嗯”了一聲，可是“工作”還是照常“運行”着。我沒辦法了，只好次次去幫助她關燈。直到現在，她這個浪費電的壞習慣還沒有改正。但她誇我很節約。
三姑由於要從三門峽去杭州出差，就在我們家裏停了一些日子，便走了。三姑在這裏的時候，也誇我很節約。
我們身邊浪費的事情其實還有很多很多，如廁所裏水龍頭的“大流血”；教室中人沒了卻不熄的燈；垃圾桶裏還可以用的文具；食堂裏每頓倒掉的剩菜、剩飯、剩湯和還沒有吃或者沒有吃完的.水果和點心……每個人每一次的浪費看起來很少，但是每個人的浪費全加起來，並且日積月累，便會造成極大的浪費。
我們做的其實只是一小點兒，只有所有人一起節約，才是真正的節約。
從此時此刻起，讓我們一起節約吧！
我有一個好習慣作文8
無論在哪裏，我都是一個活蹦亂跳，口若懸河的樂天派。但有時我也會安安靜靜，心靜如水，為什麼呢？我在看書呢！
説起看書，我可真是到了如痴如醉的程度。記得有一次，我讀了一篇《窮人的自尊》，文中描寫了一個貧窮的`小女孩和她的父親託遠房的姨父辦事，他們把自己捨不得吃得綿梨從樹上摘下來送給姨父。沒想到的是，姨夫不但不接受而且還説：“家裏多的是，你們去豬圈瞧瞧，我家的豬都吃不完……”小女孩為了不讓別人瞧不起她，發奮學習，後來成為了一名大學教授。我非常憎恨小女孩的這位姨父，因為他瞧不起貧窮人家，同時也被小女孩那悽慘的經歷和奮鬥精神所感動。正當我看得入迷時，爸爸給我拿來一隻又大又圓的梨子。我看着梨子，搖了搖頭對爸爸説：“我不想吃。”並向爸爸講明瞭原委。爸爸竟然很支持我的舉動，並和我一起杜絕吃梨！
據説，我愛看書的習慣還是媽媽在我很小的時候給我養成的呢！在那個時候，我唯一的玩具就是書。它們陪我度過了許多美好的歲月。我愛看書，猶如老鼠愛大米，魚兒愛大海，小鳥愛藍天！
我有一個好習慣作文9
我有一個好習慣讀課外書。無論再怎麼忙都是要讀書的。
從開學以來，老師就一直讓我們讀書。為了讓我們讀書，老師專門寫了《讓讀書成為習慣》這篇博文。老師的文章中説：堅持名篇學習，一定能提高文學素養，提升人生修養。文章中還説了養成一個好習慣只需要21天。於是我就堅持每天讀書。
開始讀書的時候，我讀書的興趣不高，幾乎是沒什麼興趣。為了有興趣讀課外書，我選擇了讀《安徒生童話》等名著。在時間上。我從開學到現在每天至少讀書十五分鐘。遇到好詞好句、精彩段落，我都會把它記下來。漸漸從開始讀書到現在，我讀書的興趣越來越高了，再也不象以前那樣不愛讀書了。為了檢查我們是否讀書，老師還設計了讀書卡，讀書卡里有四個段，分別是：主要內容、精彩賞析、理清疑惑、知識運用。
通過閲讀課外書，我的寫作水平得到了提高。同時，我也知道了許多名人的`故事。我不僅從課外書中瞭解到了大自然的奧祕，而且增長了歷史、地理等知識，豐富了詞彙，提高了語言表達能力，懂得了一些人生的道理。讀書給我帶來了智慧、知識，使我感到無比快樂！
現在我每天至少讀書半小時。我喜歡讀課外書，因為這讓我成為有理想、有文化、有修養而且很快樂的人！
我有一個好習慣作文10
好習慣有很多，甚至可以和天上的星星比數量，和海邊的貝殼比多少。每個人都有一個這樣或者那樣的好習慣，我也有一個，它就是——每天堅持讀課外書半小時，要問我為什麼？那得從那一個秋天説起。
那一天，我和小夥伴們一起玩成語接龍的遊戲，夥伴們接得頭頭是道。這個一聲刻舟求劍，那個一聲手不釋卷，到我前面的`那一位了，這意味着下一個就是我。“欣欣向榮”。她不慌不忙的接了出來。榮、榮，榮能接什麼詞語呢？我的腦子此時是一片空白，沒辦法，我只能認輸了。回到家，我很不服氣，去問爸爸為什麼別人能接出來，我就接不出來？爸爸拿着一本書對我説：“關鍵就在於你平時沒有多讀書，沒有多看書，腦子裏積累的課外知識太少了。”於是，在爸爸的帶動下，我就開始每天晚上都讀半個小時的課外書。
不久，爸爸給我的書看完了，我有開始找別人借書看，到書店買新書看。這是，我發現我和以前不一樣了。原來腦子一片空白的我，現在已經是滿腹經綸。原來一問三不知的我，現在已經成了家裏的萬事通。這時我才發現我每天堅持讀課外書的好處了。作文
現在，每天讀課外書半小時已經成了我的習慣，我相信只要我努力，我一定能養成更多的好習慣。
我有一個好習慣作文11
今年暑假，我看了許多書，其中最喜歡的要數《魯濱遜漂流記》。作者是英國著名作家：丹尼爾·笛福。書中講述了17世紀一個名叫魯濱遜的英國人冒險航海，途中遇險，流落荒島的故事。
在這個被魯濱遜稱為“絕望之島”的荒島上，魯濱遜面臨人生從未有過的絕境---沒有食物、沒有房屋、沒有衣服、沒有武器、沒有地方可逃、更沒有獲救的機會。但他並不因此而坐以待斃，他有頑強的意志力，在困難面前不畏懼、不悲觀，他對生活不抱任何不切實際的幻想，而是腳踏實地去戰勝困難。
最終將“絕望之島”變成自己舒適、安逸的家園。我印象最深刻的情節是魯濱遜製作陶器。作者不厭其煩的介紹他怎樣將泥罐堆起來，四面架上木柴，下面生了一堆炭火，一直燒到罐子紅透為止，保留五、六個小時的.熱度，然後慢慢減去火力，並整夜守着火堆，不讓火力減地太快。精彩的細節描寫，讓神奇的故事真實可信。
書中還講述了魯濱遜搭帳篷、修柵欄、開山洞、蓋住所、捕魚狩獵、馴養動物、開闢牧場、種植莊稼、學做麪包、製作傢俱。
我有一個好習慣作文12
“我有一個好習慣，那就是……”我剛寫到這兒，媽媽説了我一句：“你學習不怎麼樣，書桌都整理不好，還有好習慣？你就吹吧！”頓時我感到很委屈，我有好習慣，我的好習慣是——愛動腦筋！
上課時，很多人在底下玩，不認真聽老師講課，也不認真思考老師提出的`問題，而我每次高高地把手舉着，這是我愛動腦筋的體現。有一次，李老師出了一道數學題，這道題可真難呀，雖然我學過這種題，但是費了九牛二虎之力也沒做出來，後來我一步步認真算，最終，我“單槍匹馬”的衝進了這座易守難攻的“城堡”，獲得了老師和同學們的讚歎。
除了學習方面我很愛用腦，生活方面也是如此。有一年夏天，我家不知從哪兒飛來一大堆小蟲子，因為它們體形很小，沙網檔不住，那怎麼辦呢？我想了半天，終於我想到了：我在紗網上噴了一些殺蟲劑，然後再在紗網旁做一個小燈泡，旁邊放着電蚊拍，就算小蟲子再厲害，也沒逃出我的“圈套”！
想到這兒，我連忙對媽媽説：“我的好習慣是……”媽媽接過去説：“是愛動腦筋！”原來，媽媽沒有忘記我的好習慣呀！
我有一個好習慣作文13
每個人都有一個好習慣。有的人愛整潔、有的人愛勞動……，而我的好習慣是愛看書及摘錄名言名句。
記得上一年級的時候，爸爸媽媽常常帶我到書城看書，還購買了不少兒童故事書供我閲讀。當時我特別喜歡白雪公主和七個小矮人、美羊羊等主人公以及她們的感人故事。漸漸地，我認識字也逐漸多了，對於課外書的精彩內容也慢慢理解少許，每天放學回家做完作業便“迫不及待”地翻看課外書。當有一天我看到書本里的一句簡單的言語：“不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子”。這是居里夫人寫的一句格言，當時我被這句簡短而含有深刻哲理的格言所吸引，我馬上摘錄在一本嶄新的筆記本上。
從那開始，我每看到格言或美文好句都會摘錄下來，還會反覆翻閲，漸漸地養成了這個習慣。至今，我已經摘錄了不少名言名句。這些良言好句也時時鞭策着我要勤奮好學，天天向上。同時也給了我很大的.啟示，令我深深明白任何知識技能都是我們應該虛心學習的，將所學到的知識應用到有需要的地方。正如達芬奇的格言：“無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西留住。”
我有一個好習慣作文14
習慣是把雙刃劍，好習慣使你終身受益，壞習慣會禍害終身。我就有一個好習慣——勤勞。
5歲時，我就十分勤快，和媽媽搶着拖地，抓着拖把到處亂跑，有時還不滿意，拖着拖把像逛街似的又逛一圈，與拖把“難捨難分”，似乎把拖地當成了一種樂趣。漸漸地我便養成了做家務的好習慣。
一次，幼兒園大掃除，我的好習慣發揮了很大的作用。我熟練地拿起掃把，把掃把伸進桌子底，橫着卡到縫隙裏，豎着“入侵”椅子下，把灰塵各個趕出了桌子底。接着拿起拖把在我負責的`區域又“逛”了一次“街”。老師來檢查了，看到我打掃的地方，直誇我能幹。
到了國小，這個好習慣的用處就更大了。作為每週三的值日生，我就負責好我們班的衞生，我的“領地”。特別是在衞生區值日的半學期，我喜歡吹着秋風掃地。每次，一到操場上，一看見一堆散落的樹葉、飛舞的紙屑、肆意妄為的灰塵，我就不順眼了，立刻掃除起來，由於操場較大，我和組員們決定實行“接力賽”，我負責最難的區域——草坪。許多垃圾都被草勾住了，掃起來非常困難，還要小心隨時可能飛來的足球……即使這樣，也阻擋不了我這個“掃地機”的工作，我耐心地把所有被草坪勾住的垃圾投入垃圾桶的懷抱，然後把垃圾桶像接力一樣傳給下一個人，我的任務就完成了，有時，還會幫助別人掃一掃呢！
好習慣就猶如一顆大蘋果，有滋有味，擁有好習慣可以説是我畢生的榮幸。
我有一個好習慣作文15
擁有了一個好習慣，猶如擁有了人生的起點，為你鋪墊好今後的道路;擁有了一個好習慣猶如擁有人生大門的鑰匙，為你開啟成功的大門;擁有了一個好習慣猶如擁有了一筆巨大的財富，讓你一生都取之不盡、用之不竭。我有一個讓我終生受益的好習慣———愛讀書。
你可別看我現在有這樣的一個好習慣，以前我是從來都不和書“親密接觸”。每天只是完成老師佈置的任務就萬事大吉了，家裏堆積如山的課外書都在“睡大覺”呢。
哎!我原來不愛看書，當然，作文就寫得很差。老師為了讓我的寫作水平提上去，叫我每個星期都積累好詞佳句，讀優秀的文章，還要讓家長簽字。沒辦法，只能從命了，誰叫這是老師下達的“死命令”呢!我只好硬着頭皮按老師的要求做。
這樣“艱苦奮鬥”了一個學期，我也漸漸體會到了讀書的好處，從書本中感受到了讀書的樂趣。我發現了“書本是甜的，讀書是甜的'，知識更是甜的。”我愛上了讀書，即使老師沒有“下達命令”，我也會如餓似渴地捧着書，品味知識的“甜”。
書真是我的良師益友。它引領我在知識的海洋暢遊，發掘海底的寶藏;它帶我在藍天遨翔，採摘天上的朵朵白雲;它牽着我的手在森林漫步，探索大自然的奧祕……這個好習慣將伴隨我一生，幫助我開啟成功的大門。