新生的作文15篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的新生的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
新生的作文1
時光荏苒，轉瞬間，一年的時間就悄無聲息的“溜”了過去，讓我們措手不及，我也十分的懷念在國中一年級的時期！因為在那時，有了非常多的”新的'”歡事笑語，以及軍訓！
如今，已經過去了一年的時間了，軍訓的這項“年年必有”的活動已經為我們帶來了的篇章，因為，今天我們又迎來了一年度的軍訓了！
在上午，我們簡單地舉行了“軍政訓練儀式”。但是，這天氣十分打我們的臉，在我們差不多排完隊形時，一些不速之客“降臨”到了我們的頭上，我們只得回到了教室裏面，而教室裏只讓我們訓練闇然無味的軍姿，讓我感到：這場雨真的不是該下的！
下午，終於轉為了多雲，而我也蓄勢待發，要認真地面對這場軍訓！首先，因為一次過失，讓我們全班“高興地享受”了五分鐘的蹲姿，當站起來時，腿真的又酸又疼，而教官他們的“四十五分鐘”如果換成我們，那將是“煉獄”呀！下一課時是軍姿，在我眼中，我只認為就光只是站得板正一些。但當我聽了教官的簡述，*了我對它的認識！軍姿不僅要板正還要注意小細節，如：手指貼條褲縫，肩胛骨往裏收，脖子直……做完這些，軍姿的真諦這才顯現！在最後，兩圈的跑步做完，大汗出盡，一天的軍訓結束了！
一天下來，有歡喜、有憂愁！但是，有了有趣的訓練內容和親切的教室，歡喜大於憂愁！
新生的作文2
舊時光像飛馳的列車，轉眼到了新的停靠站——中學。我們脱離了懵懂的孩童時代，成了少年，開啟了充滿活力的中學時期。
我會去看看這個校園，有百花齊放，有綠林成蔭，有茵茵青草，有豐富多彩的課程，有一面迎風飄揚的紅旗作為點睛之筆。
“走啊，拿作業去！”“知道了！”我跑到班級門口，與新朋友下樓，樓梯上依舊迴盪着學生們的談笑聲。他走下樓梯時，似乎有一種莫名的熟悉感，好像我早已見過無數次，只不過在樓下等我的'不是他，是一羣國小時的老朋友，“走啊！”“來了！”他們的身影漸漸消失在眼前，我暗暗下了決心。
同桌一定是所有朋友中最“損”的那個，我的也不例外。他有一套自己的“哲理”，熱衷於研究一元一次方程。初見時，我以仰視的態度去看他，熟絡起來後，覺得他十分有趣，可謂是“上知天文下知地理”。“喂喂你算了多少？”“我算八點三。”“一呢？”“我貌似漏了個條件？”“這分明就是好嗎？！”
我迎來了中學的朝陽。在新的學期伊始，快樂，興奮圍繞着我們，或許有一絲絲緊張，但也即刻消失在了夢想裏。我的中學新生活，我要努力學習，駛向成功。
新生的作文3
“兒子，兒子”起牀還在睡覺！要遲到了。睡得正香，被媽媽的幾聲催促聲驚醒。拖着身子下牀，“咚”，好痛！站起來，撞在上鋪哥哥睡覺的牀上。但是我清醒多了。“嘻嘻！”
去桌子那兒，是！我累了。昨晚打了持久戰，戰場還沒打掃乾淨。現在不管三七二十一，一陣亂塞餓書包在書包裏，一下子就滿了。
黎明似乎挺刺眼的，揹着書包，哼着小曲，鳥鳴聲，都譜寫出一曲曲子，美妙極了。很快就來到了學校。
好像有點晚了，教室裏已經聽到了讀書的聲音：“冷露中庭白樹雞鳴。看到大家都這麼和諧，我就迫不及待的加入了。
在課堂上，老師總是講得很理智，少數學生認真聽講。老師的眼神好像和孫悟空一樣。什麼都逃不過他的眼睛。大部分不認真聽講的學生都是不吉利的。他們被稱為袖手旁觀老師，然後他們不打他或罵他。相反，他們獎勵他10次——課堂規則，並在上學前完成。鈴響的時候(也就是鈴響的時候)，老師還是認真給學生講課，真正聽到鈴聲需要3~5分鐘。
和往常一樣，班上最後一節課是數學，但描述當時的場景一點都不誇張(少數同學除外)，就好像他拿着書在認真看書一樣。其實我的心不知道飛到哪裏去了。大家都在等待，等待“解放”的`鐘聲響起。
鈴聲一響，全班同學砰的一聲離開了座位。兩分鐘之內，班裏空無一人，甚至可以聽到一根針落地的聲音。
作業堆積如山，
加班是幹不完的。
不想休息，
都是為了好成績。
所以，讓我們從今天開始歡呼吧。
新生的作文4
寒假走了，終於開學了，一想到馬上就能夠看到分離已久的同學們了，我的心情就久久不平靜！過了一個月，同學們變了嗎？
我迅速走進教室，發現教室裏沒有一個人，我變慢吞吞的走向我的座位上，突然，一個披着頭髮的女同學進入教室，咦？這是誰呀，我怎麼沒見過，難道這是新生嗎？我仔細打量他，一個不小心就被發現了，她衝我笑了笑，之後我聽見了一陣腳步聲，一羣同學跑了進來，她們居然都和那個女同學長得一模一樣，不會吧！突然我猛然睜開眼睛，原來是一場夢。我連忙換好衣，望望四周，怎麼是虛幻的？
我連忙奔進學校，走進教室，我才發現我已經遲到了，我低着頭，不敢把頭抬起來，怕被老師罵，不抬頭還好，一抬頭嚇一跳，這是老師嗎，準確的説這是一個人嗎？我又看看在座的.同學，哎呀！怎麼都只是一張臉，沒有鼻子、眼睛和嘴巴呀！我嚇得跌跌竄竄地跑出學校，發現一路上所有的人都是這樣的呀！我嚇得跌倒在地。我有驚醒過來，怎麼會又是一場夢呀？
這一次不會又是一場夢吧？沒想到一開學就壓力山大呀！
等我去了學校，才發現這次真真實實的不是夢了！
新生的作文5
在我們身邊每天都會產生一些廢舊物品，比如水瓶、報紙、紙盒……這些東西都可以再利用。
在我家，媽媽會用喝完的奶盒種一些小花、小草，讓屋裏充滿生機。姥姥會用吃完的糖紙，疊成一隻只美麗而又生動的小蝴蝶，在牆上翩翩起舞。我也有，比如説，在瓶子蓋上扎幾個小孔，用來澆花，讓它們茁壯成長……
在這課堂上，老師也帶了各種各樣的廢舊物品，老師問:“鞋盒子怎樣再利用？”同學們有的説:“可以讓小動物們在裏面睡覺，也可以裝一些小物品”。老師説:“可以放一些書籍小卡片，這是個好方法!”老師又問:“那吃完的方便麪袋怎樣利用呢？”我説:“可以疊成不同形狀，用線穿成一串一串的，固定在木板上當簾子。”老師説:“可以把豆腐放進去，做成凍豆腐。這樣既不會粘袋子用起來又方便。”
在這節課上，我們學會了用廢紙疊廢物盒，可以在吃飯時，放一些不可食用的東西。還有用報紙做的帽子，在搞衞生時可以戴上防塵。
所以，廢舊物品只是暫時沒有利用的.東西。但是你只要認真觀察，認真思考，多動動手，就可以把廢舊物變成一個個有利用價值的東西，讓我們快行動吧！
新生的作文6
在沒有上中學之前，常聽人説中學的生活的多麼的苦，多麼的累。我卻不以為然：“不就是多了幾門功課嗎？不就是時間比較緊嗎？不就是作業比較多嗎？這，又有什麼呢？”
可我一進中學的大門，就立即知道了什麼才叫累！
早上，當我們還在沉睡，討厭的起牀鈴就響了起來。大家揉着睜不開的雙眼埋怨：“才5：20就要起牀呀，雞都還在睡覺呢！”埋怨歸埋怨，也得迅速起牀洗漱，手忙腳亂地跑到教室，老師早已經站在講台上，盯着教室裏還空着的.座位。急促跳動的心臟還沒有緩和下來，高昂的集合號就有響起來，早操時間又到了，我們不得不快速跑到操場。
中午，好不容易捱到吃飯的時間，各科作業就排着隊出現在你面前。你還想不慌不忙地吃飯，作業是肯定不能按時完成的。語文、數學、英語、地理、歷史、政治、生物，眼看着作業就要全部完成了，難得的空閒就要來了，可惡的預備鈴聲會打碎你所有的夢想。
捱到晚自習下課，我們早已睡眼朦朧了，恨不得能飛到牀上，課代表還在羅嗦着明天的學習任務。
是的，學校的生活確實是很累的，可是一想到辛苦工作的父母卻又感覺到自己是幸福的，我們的辛苦是趕不上父母的勞累的。累着吧，辛苦這幾年，幸福一輩子！
新生的作文7
生活中，有許多的啟示在我們身邊，只要你細心體會，就可以發現生活中讓你終身受益的啟示，我就從一件枯木逢春的事情得到了啟示。
秋高氣爽，楓葉換上了新的紅棉襖，樹葉如蝴蝶一般在空中翩翩起舞，我走在落葉鋪成的地毯上，發現了一顆枯木，那整個樹幹都已經乾枯了，上面光禿禿的，沒有一點生機，像一個病怏怏的人，一點精神氣都沒有，樹整體都是歪歪扭扭的，不像其他健康的樹一樣，筆挺筆挺的，像一位軍人在守護百姓，我不經為他感到可惜，一條活活的生靈，就這樣被大自然無情的淘汰了，我看了好一會兒，才慢慢的離去。
時光飛逝，轉眼間，又到了來年的春天，當我再次走那條小徑時，腦海裏突然浮現出那棵乾枯的樹怎麼樣了，我立馬跑了過去，眼前的一幕讓我震驚，那棵乾枯的'樹的頭頂上，綻出了一個個的充滿生機的嫩綠芽，為整個樹木做了一個裝飾，它生命力非常頑強，即使被大自然淘汰了，還是讓自己的綠芽綻放，為春天增添了幾分光彩，讓春天更加美麗，更加引人注意。
通過這件事，我明白了那棵樹生命力的頑強，讓我更加振奮，讓我在惡劣的環境中更加堅強，永不放棄!
新生的作文8
俗話説的好舊的不去，新的不來。生活也正是如此。難忘的國小生活離我而去，但嶄新的國中生活正向我招手。不知不覺中，我邁進了中學的大門。在嶄新的生活中，我把生活分成了酸、甜、苦、辣四種。
在國中的學習生活中，經歷了許多考試，就在這些考試中，是我體會到了生活的酸辛。記得十月一放假回來後的第一次大考試中，我的歷史因沒有複習到位，所以在考試中根本不知所措。結果，成績不出我所料：歷史居然沒有及格！這個分數是我的心裏酸溜溜的。
在生活中，除了酸以外，我也嚐到了甜。在國中學習階段，學校領導怕我們太過於死板，便組織了一次教師節慶祝板報比賽，而老師讓我為宣傳委員，組織同學辦板報。經過我們宣傳小組的努力，我班獲得了板報比賽一等獎的榮譽。這時我的心就像吃了蜜一樣甜。
不過，國中學習生活這麼緊張，我難免會感覺有些苦。進入國中的時間也越來越長，作業也越來越多，科目也逐漸增多，輕鬆的'學習突然變得緊促起來，學習負擔也多了，我的心也沉重了許多，不妨感覺有些苦味。
在這緊張的氣氛中，同學的心中也會出現熱氣，這會使我們感到辣。最近，即將考試，同學的心中也緊張多了。就在這寒冷的冬天，有時也會流下汗珠。這使我心中產生的麻辣味道。
學習中酸甜苦辣，是我們體會到生活中不同的感受，也使我們在新生活中繼續努力奮鬥！
新生的作文9
“新生”這個詞，對每個人的意義都不大一樣。對有些人而言，或許代表着大地回春的喜悦，或許代表着一個人的奮發圖強，或許代表着新生命誕生的感動……而對我來説，“新生”代表了一個人的蜕變、思想的轉變。人類的.一生都在不斷的學習、成長，有些人誤入了歧途，後來卻碰到了某些契機，因而改過自新、重新做人。“從黑暗中走出來的人，最懂得光明的可貴。”我認為這種人生中的大轉變，就像是讓人得以重獲新生一般。
人生就像是四季一樣，有時是豔陽高照，有時是狂風暴雨，各種狀況都有可能發生。但是這並不恐怖，因為就算是再寒冷的冬天，也會有回春的時候。俗話説“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，我們必須相信自己的可能性，不管失敗了多少次，不管前途看來多麼黑暗，我們都要相信下一個轉角就會有新希望，因為自己對自己的期望；若連自己都不相信，又怎麼可能達成呢？因為自己的一切可能性，若連自己都全盤否定，又怎麼可能存在呢？
每個人都有過去，年少輕狂或許是必經過程，但是不必害怕犯錯、失敗，就算錯過也一樣能重來，依然可以不斷的走下去，尋找正確的路。而回頭再看看曾經任性大意的自己，一切都已只是過程，可以一笑而置；一次又一次的失敗，是往成功邁進的路途。請相信自己心中的光芒，因為在這個充滿光明的美麗世界上，只要全力以赴、努力不懈，每個人都有機會獲得──新生。
新生的作文10
今年寒假，我又多了一個弟弟。他大前天晚上剛從我阿姨的肚子裏出來。這不，他剛出生，我和媽媽就趕着去醫院看他了。
他長得十分惹人喜愛，皮膚不白，黃黃的皮膚裏透着一絲絲黝黑，顯得他格外的健康，頭髮雖然稀稀疏疏的，但是每一根頭髮都是濃濃的黑色，像是被染過似的，一雙帶着稚氣的、長長的眼睫毛把炯炯有神的大眼睛裝飾得更加漂亮了，就像兩顆晶瑩剔透的水晶葡萄。眉毛濃濃的，粗粗的，眼睛水汪汪的，炯炯有神，雖然他才只出生幾天，但他的雙眼皮卻挺明顯的，嘴巴總是微微撅起，都可以掛一小壺油了。
不知他什麼時候把嗓子哭啞了，哭起來的聲音很沙啞，“嘎嘎嘎”地像鴨子在叫喚，雖然他的嗓子哭啞了，可是他還是扯着嗓子哇哇大哭，像是在訴説自己對這個世界的`不滿。看他哭的嗓子都啞了，大家都不禁對他產生了憐憫，給他喝水，用小勺子餵給他喝，可是他卻不喜歡着無色、無味的純淨水，把水全都吐了出來，把衣服都弄濕了。哦，原來他不喜歡喝水呀！為了讓弟弟喝水，我們可是煞費苦心，忽然，我們想出了一個妙計，在水裏放一點葡萄糖，這樣水的味道就是甜甜的，不像剛才那樣沒有味道，大家都為這條精囊妙計拍手叫好。我們在温水中放了適量的葡萄糖，再把它攪拌均勻，再給弟弟喝，這次弟弟沒有把水再吐出來，反而還要喝，喝完了，他就愜意地躺在小牀上呼呼大睡。
這就是我的弟弟——一個不愛喝水的、愛吃甜食的弟弟。
新生的作文11
轉眼間，開心的暑假過去了。新學期到來了。新學期來了，當然，新老師也來了。
這個學期我們的新數學老師是徐老師。徐老師有一張圓圓的臉，臉上的表情總是不一樣，當我們作業做的不好時或犯了錯誤時，他臉上的表情十分嚴肅。當我們上課積極舉手發言或做了一些好事時，他的表情就十分快樂，笑眯眯的。在圓圓的臉上有一對水汪汪、明亮的.眼睛，上面架着一副帥氣的眼鏡。他的眼睛可厲害了！不管上課時哪個同學在偷偷地搞小動作，他都能立刻看到，並批評那位同學。徐老師有一個大大的嘴巴。他説的話總是千奇百怪，例如：“誰不聽話就屁股變麪包。”“李XX是個一年級的小朋友，什麼都不會。”等等。他每次説這些話，都會引起我們鬨堂大笑。
徐老師可幽默呢！有一次，他叫許澤隆同學來回答一道問題，結果回答錯了，於是他就笑眯眯地説：“許澤隆連這道題都不會，大家説，他是不是一個上一年級的大朋友啊？
徐老師有幽默的時候，也有嚴肅的時候。有一次，有一個同學在下面偷偷地搞小動作，他大聲地叫那位同學起來，並狠狠地批評那位同學。
我十分喜歡徐老師，你呢？
新生的作文12
我在13年前來到了世界。
我在13年前在這世界第一次發出了證明我誕生的哭泣聲。
我在13年前第一次看到了這世界的陽光。
我在13年前第一次呼吸了這世界的空氣。
——題記
我第一次説的“媽媽”，我第一次踩的牀榻，我第一次拿的勺子，我第一次咀
嚼的米飯，我第一眼看到的天空。在我生命中的第一次風雨，我看到的第一朵彩虹。
一切都是未知的，一切都充滿着新奇，一切都是我想要探索的。
你是什麼樣的呢，所承載我的世界？
我看到小鳥飛過天空，我看到微風吹動紅旗，春天的樹木抽出了新芽，那樹上的鳥兒在嘰嘰喳喳的叫喚。叫喚什麼呢？為你所愛的這世界麼？你説這世界是什麼樣的呢？就是你所唱的歌謠嗎？我無害的笑着，追逐着飛遠的鳥兒。你為何要逃離呢？為何，我又追不上你呢？
湛藍的天空下，是我小小的身影。面對着眼前的事物，我的眼裏充滿渴望，渴望我所未知的一切。
世界啊，你是什麼樣的呢？
我看到的鮮花綠草，我看到的朝霞夕陽，我看到的.對着我微笑的親人。
為何我如此喜愛你呢，我所未知的世界？我不停的探索，我不停的尋找。
後來，有人告訴我：讓這世界如此美麗的，是因為這裏有種神奇的東西，
叫做——生命啊。
新生的作文13
一個屢屢失意的年輕人千里迢迢來到一偏僻小鎮，幕名尋訪一位備受尊敬的老先生。閒聊中談起了命運，年輕人追問：“這個世界到底有沒有命運？”老先生説：“當然有啊。”年輕人再問：“命運究竟是怎麼回事？既然命中註定，那奮鬥又有什麼用”老先生沒有回答他的問題，只是笑着抓起年輕人的左手，説不妨先看看手相，給你算算命。他先給年輕人講了一番生命線、愛情線、事業線等諸如此類的話，突然對年輕人説：“把手伸好，照我的`樣子做一個動作。”
老先生的動作就是：舉起左手，慢慢地且越來越緊地抓起拳頭。老先生問：“抓緊了沒有”年輕人有些迷惑，答道：“抓緊了。”老先生又問：“那些生命線在哪裏？”年輕人機械的回答：“在我手裏呀。”老先生緊緊追問：“請問，命運在哪裏？”年輕人如當頭一棒喝，恍然大悟：命運也在自己手裏呀！
“不管別人怎麼跟你説，不管那些‘算命先生們’如何給你算，記住，命運在自己的手裏，而不是在別人的嘴裏！”老先生平靜地繼續説道：“再看看你自己的拳頭，你會發現你的生命線與一部分還留在外面，沒有被抓住，它又能給你什麼啟示？命運大部分掌握在自己的手了，但還有一部分掌握在‘上天’的手裏。古往今來，凡成大業者，‘奮鬥’的意義就在於用其一生的努力，去換取在‘上天’手裏的那一部分‘命運’”
親愛的同學們，請記住：三分天註定，七分靠打拼。愛拼才會贏！
新生的作文14
這個暑假，我帶妹妹去外婆家“度假”，卻有了意外的收穫。一天傍晚，我們隨外婆到田間玩。在小河邊的石頭縫裏，我們發現了幾隻胖胖的大田螺。我們在小河邊折了一片大荷葉，然後把這些大胖田螺包起來帶回家。到家後，我們把田螺養在一個大水桶裏。我們發現田螺趁人不注意的時候，把身子貼在桶身上，一個勁地往上爬，但是往往在接近桶沿的時候就“撲通”一聲掉到桶底。
第二天早上，我一睡醒，急忙去看看它們是否安然無恙。幸好外婆昨天晚上把桶蓋蓋上了，它們沒有再逃出來。但是，我卻驚奇地發現桶壁有好幾串紅紅的東西——原來，田螺媽媽生寶寶了。那養在桶中的這些小生命可以存活下來嗎？望着桶中仍在不懈努力攀爬的.田螺媽媽，我陷入了沉思中。這時，我內心暗自下了一個決定。
夕陽西下的時候，我和外婆、妹妹帶着大胖田螺來到了八仙山，找了一片人跡罕至的小溪，小心地把大胖田螺放到清澈的溪水中，看着它們晃晃悠悠地沉入水中，我的心中充滿了不捨，但更多的是快樂！
小小的田螺，在世人眼中顯得微不足道，它們上一秒還在水中安然憩睡，下一秒就有可能成為人們餐桌上的美食。讓我們一起行動，去呵護、關愛每個生物，還它們一片廣闊的天地吧！
新生的作文15
“吱吱吱”枝頭上傳來小鳥的叫聲，空氣中散發着淡淡的花香，春天已來臨了。春天的新生是一個嶄新的開始，也是一個除去陋習的重要時節。
春天到了，百花盛開，花園中，綻放着各式各樣的花朵，好像爭着讓人目睹它的風采。樹梢上也冒出點點綠芽，像一顆顆璀燦的綠寶石，散發出耀眼的光芒。許久不見的陽光，也露出紅紅的臉蛋，照射着大地，金色的陽光灑滿了大地，像在地上灑了一地的金粉，閃閃發光。美麗的花兒開了，引來了一羣花枝招展的蝴蝶，像芭蕾舞者般，在花朵中輕盈的'跳着舞。而忙碌的蜜蜂，就像勤勞的工人，在花朵間穿梭，採集花蜜。
新生代表着新的開始，過去的缺點，就應該趁着新的一年的開始，一一的改掉，以嶄新的心情迎接新的一年。我們應該尊重老師，上課專心聆聽，以積極向上的態度求學，才不辜負老師傳授予我們知識的苦心。對待父母，我們應該聽話懂事，幫忙分擔家務，以做個孝順的孩子。對於自己，我們應該改掉壞習慣，養成良好的習慣，在新的開始，更要積極奮鬥，努力不懈！
“一年之計在於春，一日之計在於晨。”因此，在新的開始我們要更加努力，改去舊的缺點，把握現在的每一分、每一秒，努力向上。