我的班級優秀作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的班級優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的班級優秀作文1
“有一把傘雨撐了很久，雨停了還不肯收。有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，希望到永遠，即使青絲變白髮，也能心底保留”。——題記
名字在第11版新華字典才出現的她，與我已經共同度過了7年的美好時光。七年來，與她相伴，感染着無所畏懼的快樂；與她相伴，走過學業路上的坎坷；與她相伴，告別一切不順心的事情……她就像我的媽媽，無微不至——感冒時的紙巾永遠是她的，飢餓時的零食永遠是她的，哭泣時的肩膀永遠是她的……那樣明媚的時光，只有她陪着我時，彷彿那一刻就是永久。她，就是被我稱為“乾媽”的貼心姐妹——王珵。
國小是話劇搭檔的她，一直陪伴在我的身邊。在這段懵懂叛逆的歲月裏，我們總有一大堆説不完的話，講不完的`故事，嘮叨不完的關心。哪怕是在大街上，我們也能毫不在意眾人的目光，肆無忌憚的哈哈大笑，雖然看起來有點傻，但這卻是我們的獨家回憶。她，就是那個“燦如春華，皎如秋月”的暖心姐妹——候禹如。
最後一個字也是“萱”的她，彷彿就是世界上的另一個我。我的舉手投足，一顰一笑，一言一行，哪怕是一個眼神、一個動作、一個回眸，她都會心領神會，不需要彼此的解釋，不需要多言，不需要張揚，都會心心相印。她，是我煩悶時送上的綿綿心語，寂寞時的歡歌笑語，快樂時的痛快淋漓。“心照不宣”——這可能就是一種最温柔、最愜意、最暢快、最美好的意境了吧。她，就是那個與我“何其相似乃爾”的知心姐妹——趙雨萱。
傷心時，第一個想要打電話傾訴的人，總是你；無聊時，第一個想要擁有的陪伴，總是你；快樂時，第一個想要分享的人，總是你；我們雖沒有姐妹的血緣，卻比姐妹還要親密。友情，是人生中最大的財富。願我與你們的友誼，如石橋般，默默傾聽。
我的班級優秀作文2
在每一個人的心中，都希望自己所在的班級是一個優秀的班級，可優秀的班級不是依靠某一個人或幾個人而存在的，而是依靠大家一起努力，一起爭取的。
在我的心中，一個優秀班級就應該是團結的。所謂滴水不成海，獨木難成林。一根筷子容易折，十根筷子堅如鐵。不正是這個道理嗎？只有團結，那麼這個班級就會是堅不可摧的。不僅如此，班上的班幹部也應該有以身作則，擁有帶好頭的作用。如：按時完成作業、遵守課堂紀律、不打架等。每一位同學都會在老師上新課前自覺的預習，上課時不會講私話、認真聽講、留好筆記，下課時也不應怠慢，會抓緊時間複習。與此同時，學固然要學，但是每個人都應該擁有一個好心情，因為心情的好與壞會影響自己所收穫知識的多少。同時，每一個人非常地注重衞生，衞生也非常重要。衞生處理的.不好就會影響心情，心情不好就會影響成績，成績不好就會影響班上的榮譽。衞生搞得不好還會導致同學生病，如果生病的話就會曠課，曠課就會學不到那一節的知識。
在我的心中，一個優秀的班級不但應該是團結的，雷鋒也曾説過：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。一個優秀的班級也應該是遵守紀律，紀律的好壞，可以體現一個班級的好壞。但衞生也應該是比別的班做得更好，有一位哲人曾説過：沒有最好，只有更好。
在我的心中的優秀班級就應是比別的班更好的，但是一個優秀的班級不是憑空冒出來的，天下沒有免費的午餐，沒有什麼不勞而獲。真正的成功、優秀之路是靠我們一步一個腳印走出來的。
這就是我心中的優秀班級，讓我們為成為這樣一個優秀班級而努力，加油！
我的班級優秀作文3
我的班級就像一本成長記錄，裏邊記錄着我的快樂、我的煩惱、我的悲傷
我的班級位於教學樓二樓最西邊，大約60平方米，寬敞明亮。走進教室，北牆上有三扇玻璃窗，每個窗台上擺放着兩盆茂盛的綠植，是班級一道靚麗的風景線。窗與窗之間的白牆上懸掛着我們的班訓“我自強，我自信，我自尊，我自愛。做班級的主人，做學習的強者。”對面的南牆上張貼着紅花榜。東牆的黑板上方貼滿了我們班在各項活動中獲得的獎狀，每一張都代表着我們班級的集體榮譽。西牆是“活動園地”，在那裏張貼着大大小小、五顏六色的珍貴照片，它記錄了我們在校園生活中的精彩瞬間。
我們班級是一個力求進步的班級。每天跨進教室，撲面而來的是書香氣息，郎朗的.讀書聲不絕於耳。課堂上同學們認真聽講，專心筆記，積極發言。我們班被評為河北省優秀班集體；石家莊市優秀班集體，我為生活在這樣的班級而驕傲。
我們班還是一個團結友愛、互幫互助的大家庭。為什麼呢？比如，我有一道題絞盡腦汁都不會做，同學會主動幫助我，老師會耐心的為我講解，幫我渡過難關。寒冷的冬天，我在白雪皚皚的操場上摔倒時，同學們會伸出友誼之手幫助我，讓我感受到春天般的温暖。我跟其他班的同學發生矛盾時，同學們會幫我評理，讓我感到我是多麼幸福。我考試考不好時，同學們會安慰我、鼓勵我，讓我正能量滿滿。這些事都讓我無比感動，眼裏的淚水不知不覺得像斷了線的珠子落了下來。可是，同學們卻説：“宗翰，沒關係，這是應該的！”聽了這句話，我心裏的温暖更加強烈，心想：我是多麼幸運，遇到這麼認真的老師，遇到這樣可親的夥伴！
我想對我的班級、老師和同學們説一聲：“感謝有你們！”
我的班級優秀作文4
我們班，是最優秀班集體，已經連續九周了，一直都是。我們班裏的每一位同學，都感到非常驕傲。
可就在我們為即將到了的第十次優秀班集體評選自信滿滿的時候，結果我們班卻因為打掃衞生不乾淨，而落選了。大紅花被我們的強敵，四年級一班，給奪走了。
剛走到我們班教室門口，就聽到了大家的歎氣聲，本來要勇奪十連冠的我們，每個人都感到十分沮喪。
有一天放學的時候，我發現我們的班的搗蛋鬼小強，正拿着一個垃圾桶往四年級一班的.方向走去。當時，我就有點納悶，心裏想着，這個小強又在搞什麼鬼呢？
我停住腳步，躲在牆角，偷偷看着小強。只見他悄悄地，像貓捉老鼠時那麼小心，貓着腰，來到四年級一班的衞生區。然後他停下來，悄悄看看周圍，覺得安全以後，快速將自己手中的垃圾倒了出來。
然後，他飛速跑開現場，然後才慢慢放慢腳步，裝作若無其事的樣子，嘴裏還得意地哼唱着兒歌。
這時候，再看另一個方向，檢查衞生的老師正拿着一個本子，從辦公室裏走了出來。當走到四年級一班衞生區的時候，他皺起了眉頭，然後在筆記本上重重地記下一筆。
在接下來的優秀班集體評選中，我們毫無懸念再次獲得了第一名。這時候，小強得意洋洋地站在凳子上，拍着胸口大聲説：“這可全都是我的功勞呢！”
接着，小強把那天的事情説給大家聽。班長聽完以後，開始反對起小強：“我們要用自己的實力把優秀班集體的榮譽奪回來！”
聽完班長的話，大家不約而同響起了掌聲。
新的一週開始了，看看小強同學，最勤勞了。他帶頭打掃衞生，把最累的活都留給了自己。很快，新一輪的優秀班集體評選又開始了。在激烈的競爭下，我們再次獲得了優秀班集體的榮譽稱號。
我的班級優秀作文5
在我的班級裏，班上的每一位同學都是可愛的，我和我的班級發生過很多難忘的事，這些都是我青春裏最美的回憶。
校園裏的一天從太陽從東邊的天空升起時開始，我們沐浴着陽光，從家裏出發，向着共同的目的地走了去。一路上，原本分散的同學們在越接近校園的時候，也就越發的聚集在了一起。每天我都能在路上遇見班上不少的同學，我們一起帶着笑臉走去了學校裏，走進了教室。很快的，“叮鈴鈴~”的上課鈴聲就響了起來。
一堂課開始了，班級裏的同學們都在認真的聽課，講台上的老師帶着小麥克風為我們講課。被麥克風擴大的`老師的聲音進入了班級裏每一位同學的耳裏。我的班級在這一刻是最迷人的，所有同學都在認真的聽講，教室裏有的就只有老師的聲音與同學們翻書的聲音，以及同學們做筆記的聲音。這樣的情景能不迷人嗎？
我的班級是團結的，尤其是在校園裏舉行什麼大型的班級競爭活動的時候，我班總能獲得頭籌。就拿校園運動會來説，我班裏的每一位同學都拼盡全力，我們都在為着班級的榮耀而奮戰。當班上的運動員在賽場上奮鬥的時候，班上其他的同學也都會用我們的一腔熱血為着他們加油。在拔河比賽上，我班的團結裏更是達到了高度的一致，每個人在比賽的時候就像是心有靈犀一般，只要口號一下，整個班級的人都會用力的比賽。我班的拔河可是學校裏的一個傳奇，幾乎每次都是穩居第一的。
下課的時候，我的班級裏是安靜的，因為同學們都在爭分奪秒的抓緊時間，為着我們的目標而奮戰。我愛我的班級，以我班級而自豪！
我的班級優秀作文6
我愛我班，因為我是其中的一員，這裏有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠温暖的家學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學和我。家是温暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，在這個家裏，我們有那麼多好爸爸，好媽媽，那麼多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現矛盾，尤其是那幾個調皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那麼一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。
任何名利都不會存在於我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，要知道我們的目標是文明班級，所以對於學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，61顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯繫在一起,攻無不克，戰無不勝。
走進我們班，你會有一股回家的感覺，這裏的.一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內心善良的人。告訴你，這裏可是一個卧虎藏龍之地。就説我們的班長吧，他處處以身作則，優秀至極，看他的字可真是一種享受；我們班的學習委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……再看看老師們，語文老師循循善誘，數學老師方正質樸，英語老師慈祥和藹……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家
我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個温暖的家。
我愛我班，因為我是其中的一員，這裏有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠温暖的家
我的班級優秀作文7
在我們這一班，有活潑的、有安靜的，還有平常都不講話，跟某些同學在一起才會聊天的，各種個性的人都有。但是我們都快樂的一起生活，很少爭執吵架，在對外競賽時也會全力以赴。
我們這一班，活潑的人很多，其中一位能使原本枯燥的.課，變得有趣些。他很受同學的歡迎，有時有同學亂講話，他就會模仿老師的口氣來罵他，逗得全班哈哈大笑。只是有時上課因此變得有些吵，而他也曾為了取悦全班，模仿老師的口頭禪，被老師處罰。
還有一個功課很好，不愛講話，可是和一些同學在一起，她就可以聊得很開心。她上課總是安安靜靜的不搞笑，很沉默，就連好笑的時候，都要把頭低下來偷笑，可大部分的人都不知道，她其實也很活潑，只是在家中或是一些同學面前，才會把她的個性表現出來。
全班這麼多不同個性的人聚集在一起，難免會經歷一些愉快或不愉快的事。有一次大隊接力，我們班在一次都沒有練習的情況下去比賽，雖然每個人都很盡力地去跑，可是還是輸得很慘。大家傷心地回教室吃午餐，但有一羣人還是很生氣，不停地罵班上犯錯的人。我看了不太高興，他不是故意要犯錯，而且大家都盡力了，不用那麼生氣。可能是我們班的個性太好強了，又愛班心切，贏了很高興，輸了就生氣！
每個人的個性都不同，“不過相逢就是有緣”，人家不是説：“十年修得同船渡”嗎？何況我們要在一起三年呢！其實我們班一直都是一個快樂班，平時很少吵架，只要比賽時學着不要太在意輸贏，我們班是向心力很強，時時洋溢歡笑的班級。
我的班級優秀作文8
陽春三月，春暖花開，我班全體同學迎着和煦的春風，邁着沉重的步伐，滿懷敬意來到了張太雷故居！
張太雷故居並沒有我們想象的那麼繁華，恰恰相反，它坐落在一個偏僻的小巷子裏。首先映入眼簾的是古樸的木質大門，上面刻着蒼勁有力的大字，這一切的一切無不彰顯了曾經這位偉人不與當時黑暗社會同流合污的精神信念！踏進那木質的小屋，潔白通體的張太雷雕像出現在眼前，似乎象徵這他高潔的品行。
步入其中，發現裏面沒有什麼特別的，很簡陋，對，這就是這麼普普通通的`一個人和我們大家一樣的人，卻活出了不一樣的人生。也許，沒有這次的團體活動，我想很多人還不知道張太雷是誰吧。每一個偉人都是值得尊敬的，也許他們沒有像我們毛主席那樣出名，但是他依舊為我們現代的美好生活留下來印記，甚至付出了生命！“有人活着，他已經死了；有人死了，他還活着。”這是我們參觀張太雷故居可以説是最大的感慨吧！
一幅幅逼真的照片，一個人一生真實的寫照，雖物是人非，但英靈長存！千言萬語不足以表達我心中的話語，唯有崇高的敬意！此次張太雷故居一行。我們不僅僅是為了緬懷英雄、銘記歷史，不僅僅是為了學習革命先烈們勇於犧牲的精神，而是要珍惜他們為我們爭取的權利和生活，學習他們熱愛祖國的精神，更是要儘自己最大的努力為祖國的美好而奮鬥。我們大學生已經不是懵懂無知的少年，不能因為一時的迷茫而沉淪墮落，而應該意識到並擔負起自己肩上的時代使命。希望有一天，當我們再一次踏入這些神聖的土地時，可以驕傲地吟誦：俱往矣，數風流人物，還看今朝！
此行會銘記有個偉人無可代替，那就是你我的偉人張太雷！
我的班級優秀作文9
我們五（3）班是個團結有愛的大家庭，它有一個美麗閃亮的名字叫“星月美之家”，由42名閃亮的明星和幾位認真負責的共同組成。
步入教室，首先看到的是擺放整齊的桌椅，整潔、寬敞的室內環境，桌上還擺放着綠油油的吊蘭，圓嘟嘟的仙人球等美化着教室環境的，惹人喜愛。教室後面，還有一個圖書角，上面放着們捐贈上去的各種書籍，有：書，童話書，四大名著……下課鈴一響，們便像惡虎撲食般迫不及待地“撲”進“書叢”中，抽出一本自己喜愛的書，貪婪地一頁頁翻着，津津有味地讀起來，在書海里自由自在地遨遊。直到上課了，才依依不捨地把書放回書架。們的班級，一個愛閲讀的班級。
我們班不僅閲讀積極，就連活動也是搞得頂呱呱的哦！在我們的班主任——毛老師的號召下，我們舉行了許多與眾不同的活動，奪取了很多輝煌的榮耀。創衞期間，咱們班積極開展創衞活動，是名副其實的“創衞先鋒班”。清理“牛皮癬”，清理樓道，打掃街路，撿煙頭……同學們個個熱情高漲，積極參加創衞活動，還精心編了創衞拍手歌呢！“創衞小標兵”王俊傑不僅清掃了樓道，還把地拖得乾乾淨淨，一塵不染，並在窗台擺上了一盆吊蘭，為樓道增添了不少生機。不過，在“創衞”活動中表現最好、最光榮的`，也就非姜倩同學莫屬了！她在撿煙頭時表現突出，總計收穫了五六百個“煙頭寶寶”，不但抱着好幾包紙滿載而歸，還接受了電視台記者的採訪，真叫人羨慕嫉妒恨哪！這就是我們的班級，一個愛活動、愛清潔的班級。
對了！在前一個星期，我們班的許多同學都相聚在廣播電視台，播報了“麥克風”，給我們班增了很多光！
這就是我的班級，一個愛閲讀、愛活動、愛清潔的班級，它像是一顆恆星，在夜空中閃閃發亮，我為我在這個班級而自豪！
我的班級優秀作文10
我們的班級，是在鼎鼎有名的端華學校哦
我們的同學，都是華裔子女哦
我們的老師，是從中國貴州允南來的哦
我現在是一個遊戲迷，我玩在金山醉西遊雙線4服，我的名字是風凝雪舞哦
我們的班級————
（中）華文化根基遠，
（一）脈傳承端華傳。
（下）問不恥博學深，
（五）福讀來字行間，
（班）裏學風濃濃烈。
這就是我們的班，中一下五班
再介紹幾個特有特色的人：
1：這個名號當然非我莫屬啦，在班上誰有我調皮？誰有我搗蛋？誰有我愛哭鼻子？所以在班上我的敵人也不少，但是好朋友也很多哦！別看我是個遊戲迷，但是我的成績也不賴啦前幾天老師讓我打文章存在U盤，我還換上了阿狸的背景呢！作業每次拖到最後，書本總是忘記帶來，所以老是愛批評，幸好有我的同學們幫我呢她們總是去別的班幫我借，這不，柬埔寨新年過完了，今天一糊塗把星期一的書給帶了，幸好我的同學借給我了呢
我們班的風雲人物，長的又高又瘦，卻像個猴子似的，又容易發脾氣，我坐校車那段時間，他特愛鬧，鬧完了還生氣，個人特別不喜歡他，爆一下他的QQ哦呵呵，大家可以跟這位華裔童鞋聊聊哦。
3：蘇蓉蓉，我的`最好的盆友，雖然現在不是同桌，可是我們還是形影不離呢！她考試很用功，作業也都按時完成，可是我們的成績還是不相上下她個人特愛吃醋，也愛唱歌，但是瘦骨嶙峋的，因為她從小就有很多病，我打心眼裏佩服她。
由於本人特懶，所以就打到這兒了。
最後加上一句：我愛我的班，我們是中一上五班
我的班級優秀作文11
今天班會上，萬老師向我們讀了謝同學的作文《我不愛我班》。聽到標題時，我感到非常吃驚。所以我第一感覺就是謝同學寫反題了，被老師當作反面教材。而且，我覺得謝同學上課時挺活躍的，下課時也與同學們打成一片，也熱衷於班級之，為何不愛我班呢？
隨着老師的誦讀，我也聽明白了他不愛我班的主要原因：因為，他覺得我們班的某些同學很虛偽，上一秒還和對方稱兄道弟，下一秒卻與別人説對方的壞話，對待朋友太過於虛偽。
其實，我身邊也有一些類似的情況。當我聽到一些人説我朋友的壞話時，或聽見他們為朋友起一些帶有侮辱性的外號時，因礙於心理，有時候會只是置之不理或一笑置之，並未為朋友“平反”。而且，我想起在國小時，因好友的模擬升會考試成績比我好很多，心生嫉妒，和別人説好友的壞話，當我聽明白了他不愛我班的原因時，我感到十分慚愧，並要求自己日後一定改正這不良的'行為。所以，我希望生活在真心、誠心、善心待人的班級裏。
接着，萬老師讀了唐同學的作文，我竟有一絲傷感，因為作文中寫到：班裏的一些同學是自己的“敵人”，自己要感謝因為他們對自己的不滿，讓自己提前適應社會的殘酷。但這幾天和他的相處中，我覺得他很希望與班上的所有同學，建立友誼，一起度過美好的國中生活。所以，我希望生活在人人平等、充滿友誼與關愛的班級裏。
最後，萬老師讓我們發表自己的感受，讓我印象最深的是黃同學的感受，她十分條理地説出了自己的感受，而且對各同學的感受也做出了理性的評價，使在座同學和老師都為之折服。所以，我希望生活在能理性思考事物的班級裏。
我思考了很久，最終得出答案：我希望生活在擁有真心、誠心、善心待人、人人平等、充滿友誼與關愛、能理性思考事物、風紀嚴明、成績優良等優點的班級裏。
但，僅是希望而不付諸實際行動的話，就不會有我們理想中的班級。所以，希望我們所有的同學都能為建設理想班級付諸行動！
我的班級優秀作文12
多麼像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的中，帶領我們乘風破浪，我們帶着全新的夢想，踏上全新的旅程。
説起我們班，它是由一羣羣頑皮搗蛋的學生和愛生如子的組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭，名叫“星月美之家”。由於我們的調皮常常讓束手無策，哭笑不得，使得整個班級充滿了生氣勃勃的.朝氣，誇誇我們班吧。那就像丈母孃誇女婿——就是好！
我們班的學風好。們上課都一絲不苟，全神貫注地聽老師講課。老師們也各盡其責，耐心而又不厭其煩地教導我們。們之間互相幫助，共同進取，如果有誰對於老師講的知識有含糊或不懂的，大家都主動、熱情地來幫助他，對於成績不好的同學，老師都經常鼓勵他，從不嘲笑他，保護他的自尊心，幫他補習，讓他漸漸進步，積極地投入學習中去。同學們都很遵守紀律，上學從不遲到，更沒有曠課現象。我們班還被評為“文明班級”，這都是師生努力的成果啊！
我們班不僅在“文”的方面行，在“武”的方面也行，正所謂“文武雙全”嘛！體育方面，“英雄”輩出。在一次舉行的上，跑步800米，正是長腿“女俠”：陳婧和餘媛參賽，因此，同學們都為此信心十足，對冠軍是志在必得。才藝方面，我們班更是人才濟濟，有鋼琴家：徐翰霖.周睿和張少欽，他們彈起來，讓我們感覺生臨其境；有舞蹈家：陳婧.餘媛和劉雨心，她們跳起來，讓我們感覺像仙女下凡;有畫家：李瑞琪和毛毳，他們的畫作就是惟妙惟俏；還有幽默大師：王俊傑.鄭潔晗等等的同學經常讓我們笑個不停！
我們班，真是文武雙全，，你説我們班值不值得誇呢？
我的班級優秀作文13
我們班真是妙不可言，因為在我們班上有許許多多的“大人物”：比如“整人王”朱昶旭、“徐門”神徐浩欽、“赤腳大仙”饒明浩，其中最具有特色的就是“徐門神”和“赤腳大仙”。
“徐門神”真名徐浩欽，他不僅四肢發達，而且頭腦也不簡單。有一次“徐門神”坐在了我們班的一位同學的座位上，那位同學一進教室，便看到自己的.座位被佔了，氣得不得了！他先是使勁地推了推重達100多斤的徐浩欽，她當然推不動。只好跑到徐浩欽的位置坐下，“哼哼！還是我厲害一點吧！什麼？你這個徐浩欽，竟然敢拿我的水杯，快點從我的座位上下去！我數三聲，不然我就把你的水杯砸爛！”“1、2、3！”大家一起起鬨，那位同學和徐浩欽看這場面，只好回到了各自的位置上。
“赤腳大仙”是我們班的饒明浩同學，因為他賊喜歡啃手指，所以我們叫他“赤腳大仙”（貴陽話“吃腳大仙”）。他特別喜歡有事沒事的時候啃一下手指。有一次我們的班主任看着饒明浩一直在啃自己的手指甲，班主任實在是忍無可忍了。便拿出來自己的“祕方”——“紅墨水”，只見他把“赤腳大仙”的手指放在紅墨水裏浸泡一會兒，這可讓我們霎時間全都笑倒成一片……其實我在寫這篇作文的時候，他也在那津津有味的啃着手指呢！“喂！你別啃了！”我小聲的説。我暈！他好像沒聽見一樣，繼續啃着手指，這位“赤腳大仙”真是太“勤勞”了！
有了這些“大人物”，我們班的氣氛十分的好，無時不刻都能聽到歡笑的聲音，真是妙不可言啊！
我的班級優秀作文14
我們這個班是一個很有意思的班，裏面名人眾多，瞧，那裏走來一羣人，走到最前面的是火車頭楊老師，她是一位要求非常嚴格的教師，記得以前，語文課上到了一半時，我就分散了注意力，悄悄的和同學講起話來，當我講得正高興時，我偷偷的抬起頭望了你一眼，這時您會用一種威嚴的目光向我投來，那目光彷彿像一把利劍，警告着我要管住自己，認真聽課，在老師的威嚴目光下，我十分愧疚，趕緊坐好，認真聽課。
楊老師也有笑的時候，她笑起來向一位慈祥的老奶奶，記得有一次期末考試，我們全班同學都不知道結果怎樣。通報成績時，您帶着微笑走進教室，露出了兩個小酒窩，此時大家都知道了這次考得還好，啊，老師的笑還可以報喜呀。
緊接着是一班之長冉像鳳，她説起話來，總是讓同學們佩服，她為了同學們和她一同進步，她很早來到學校，為差生補課，年年都得到了表揚。
接着是語文大王-賴建偉，老師提問，他從來都是第一個舉手，妙語連篇，得到了大家的`好評。他有一個特長，就是電視上的相聲，他沒有一個不知道，經常逗得同學哈哈大笑。
最後是"大猩猩"羅志剛，他個兒高大，是籃球場上的健將，只見他猛的一跳，一個灌籃，球又進了。
緊接着是本人，我學習成績很好，做作業很認真，經常受到表揚，我寫作文，寫的還不錯，經常受到老師的表揚，但我從不驕傲，因此我是我們班的小組長。
我們班男生經常和女生髮生口角之爭，但每到要進行比賽時，男生和女生團齊心協力，發奮練習，終於取得了第一名，要唱歌比賽時，男生和女生齊心協力，一起努力，又為班上掙了一面獎狀。
這就是我們班，一個充滿歡樂和勤奮向上的班。而那位始策者，卻捧起一本《世界通史》飽覽不已，似有一副"眾人皆醉惟我醒"的氣概。綜上便是我對班級中的一瞥。
我的班級優秀作文15
我覺得我們班是個很團結、友好的集體，我們班有55人，雖然我們班的紀律很差，但我們的成績還是挺好的，在期中、期末考試中，我們已經好幾次名利前茅，摘金奪銀了，我的班級。我們不但成績不錯，而且大家都友善，如果某個同學哭了或者受傷，大家總會圍上去，給她紙巾或者幫忙告訴老師，還會一直安慰她等等，因此，大家都有了自己的新朋友，當然我也不例外。
我和我朋友關係很好，我們幾個一起吃飯、一起去運動、已經常在一起做遊戲，是他們讓我在學校中，課堂外找到了另一種快樂，在春遊中也能夠感受的到。
一次，我們全校準備去“大香林”景區，老師讓我們組隊，我把自己的.幾個最要好的朋友都召集在一起組成了個隊，到了大香林後，我們圍坐在桌子上，一邊聞着芯人心脾的桂花香，一邊吃着零食，一邊盡心地打着撲克牌。然後，我們沿着一條木板小道一直跑，跑道一家玩具店，買了些裝備後準備去“闖蕩江湖”了，我們圍着大香林去了很多好地方，玩得不亦樂乎。
還有一次，我們去了柯巖和魯鎮。在柯巖，我們幾個玩得那個痛快，大家坐了烏蓬船、海盜船，一起吃了臭豆腐，一起買了很多小玩具，還一起去了好多好多景點，最後都差點迷路了。
下午，我們去了魯鎮。一進來，時間就好像倒走了幾百年甚至幾千年，那些只能在古裝戲中才能見到的街道、店面，也看到古時候人們住得房子，還看到了魯迅先生的雕像和他作品裏的祥林嫂、阿Q等等。
總之，經過這些快樂的遊歷後，讓我和朋友們的感情又加深了，不，不光是我，還有我朋友和他們自己的朋友。