快樂六一的作文四篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的快樂六一的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
快樂六一的作文 篇1
今天是“六一”兒童節！我盤算着要到哪兒玩，我終於想到了！還沒等我開口，爸爸和媽媽就説：“女兒，今天是你的節日，爸爸媽媽帶你到火山島遊玩！我聽了説：“嗯，好主意！”
我們出發了，出發千有説有笑，一直到了火山島。
到了那裏，正可謂是山清水秀，鳥語花香哪，海水清波拍岸，樹木綠油油的.，花清香入聞，瀑布順流而下，聲音清晰可辯，一片大自然景象呈現在我們眼簾。我真想説：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我們在那裏玩了整整一上、下午。
到了晚上，我們回到家，媽媽就拿出她為我準備的節日禮物——一個新文具盒、一本本子和一枝筆，但最可貴的還是媽媽的吻。媽媽的吻讓我感到了母愛的偉大，也讓我感到了兒童節的快樂！
雖然兒童節已經過去，但我永遠都不會忘了那一天！
快樂六一的作文 篇2
今天是“六一”國際兒童節，是我們大家的節日，我們穿着節日的盛裝，早早的來到學校。
我走進校門，首先看到的是一個巨大的氣拱門，上面寫着“祝全校兒童節日快樂”幾個金燦燦的大字，教學樓上系滿了美麗的彩氣球，紅的，黃的，綠的，白的，五彩繽紛，光彩奪目。
我加快了步伐，走到教室裏。同學們一個個興高采烈，有的在談論着怎麼過這個“六一”，有的在玩玩具，有的在追逐打鬧。這時，龐老師走進了教室，大家都靜了下來。龐老師讓我們拿着小板凳，排着整齊的隊伍，來到了操場。大家有説有笑的坐好，等待着節目的開始。
這麼多節目，唱歌、跳舞、美術、書法，而我最喜歡的就數美術演出了。幾位同學身穿潔白的校服，戴着鮮豔的紅領巾，踏着方步走向舞台，等待開始。過了幾秒鐘，從放音機播放出了動聽的歌，那幾個同學以迅雷不及掩耳的速度拿起水彩筆，趴在桌子上聚精會神的畫起來，全場靜的只有飛揚的歌聲，沒有一個人説話，大家都密切注視着他們的`一舉一動。歌放完了，那幾位同學的畫也畫好了。只見福娃貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮的形象展現在大家面前，人物生動，色彩均勻，大家都忍不住驚呼起來，同時響起了經久不絕的掌聲。我也忍不住拍手叫好，心想：他們怎麼能在這麼短的時間畫出這麼好的畫，我一定要向他們學習呢！
節目結束了，同學們丟出手中的氣球，霎時間，五顏六色的氣球遍佈天空，載着孩子們的夢想，隨着風兒飄向遠方。
不知誰噴起了綵帶，頓時，操場上沸騰起來。大家你追我趕，你躲我閃，向對方頻頻發起進攻。我也不例外，拿起一瓶綵帶，向王昆發起攻擊，他也馬上還擊，樂的不可開交。
這真是一個快樂的“六一”，我恨不得天天都這麼開心愉快！
快樂六一的作文 篇3
六月一日是百花盛開的季節，是鳥語花香的季節，更是我們嚮往的季節。因為在這個季節裏有我們每個小朋友都期盼的一天，那就是6月1日兒童節。
在今年的這個節日裏，我們富春七小舉辦了遊園活動，讓我們過上了一個特殊而有意義的兒童節。遊園活動，顧名思義就是遊覽整個校園，參加各個班級準備的活動。它的主要規則就是每個班級要準備一個小遊戲讓同學們玩，遊戲結束後會有老師打分，最後根據積分可以到班主任老師那裏兑換獎品。
活動開始了，同學們三五成羣地來到各個班級參加各種各樣的活動。當然我也不例外，我先到三（8）班教室參加端乒乓球的遊戲。這個遊戲的規則是隻能用一隻手拿球拍端球行走，另一支手和身體不能接觸球拍，運球時不能捱到別的選手，球掉了就算輸了。一開始我端的穩穩的，可走到半路時，突然手抖了一下，乒乓球立刻從球拍上掉了下來，以失敗告終。
接下來我來到了自己班級摸乒乓球，我把手伸進紙盒裏，東摸摸西摸摸，希望能抓一個分數高一點的球，摸到一個趕緊拿出來一看，呀，是十分，我開心極了！
最後我又來到了三（4）班參加夾彈珠的遊戲。要在一分鐘之內把十顆彈珠全部夾完才算成功。我們都興奮不已，我把筷子牢牢握在手中準備開戰。“開始！”老師一聲令下，我連忙投入到“戰爭”中。滑溜溜的彈珠可真頑皮，總會讓它給逃脱。好不容易把彈珠夾起來了，它又調皮地“回了家”。於是我靜下心來一顆一顆地夾着，這時彈珠彷彿也變得聽話起來，正如姜太公釣魚自願上鈎。我在規定時間內順利地夾完了所有的彈珠。老師獎給了我二十分。最後我拿着積分兑換到了愛吃的'餅乾，心裏樂滋滋的！
我們的遊園活動，在同學們一陣陣歡樂的笑聲中圓滿結束。豐富多彩的遊園活動，不但讓我們滿載而歸，而且給我們帶來了無限的快樂，真希望能天天六一，天天這樣開心！
快樂六一的作文 篇4
“哇，傅梓恆，你畫的是什麼呀，這怎麼猜呀！”“是呀，是呀，你再畫點東西做提示吧，趕緊的。”咦，這是在幹什麼呢？原來，我們在玩遊戲。
六一節到了，自然是有美食節和做遊戲啦。六一節，我帶着一書包的美食，帶到學校跟同學們分享，美食吃完了，我們便開始做遊戲了。
第一個遊戲“你畫我猜”的規則：一個人先畫畫來概述這個詞的.意思，其它人來猜這個詞，率先猜出詞的隊伍獲勝。
遊戲開始了，我率先去畫畫，我看了一眼我要畫的詞，心中竊喜：哈哈，順風順水，這個詞好畫。我先畫了風，然後畫了幾條波浪絲當水，我還特意畫了一條船，船上立着一個草人，草人上還插着幾支箭，又寫了個19，表示這是第19課的詞。我心想：哈哈，這下很容易猜出來吧。
可是我萬萬沒想到的是，隊友們一看我畫的畫，就開始抱怨起來：“傅梓恆你畫的是什麼呀，這怎麼猜呀。”“是呀是呀，再畫些什麼做提示吧。”這時候，一個在拍照的同學悄悄對我説：“你畫的是順風順水吧。”我暗暗向他點了點頭。隊友們一個個都抓耳撓腮，頭髮都亂亂糟糟的。當我要再寫一個ABAC的時候，主持人宣佈我方輸了，對方獲勝了。
歡樂的遊戲還在進行中……