我得到教育的作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的我得到教育的作文，希望對大家有所幫助。
我得到教育的作文1
書像一位無聲的老師，教會了我許多知識；書像黑暗時為我照亮的一盞明燈；書像一位長者，為我們指點迷津。
考場上除了鐘的滴答聲，就是筆的沙沙聲。基礎題十分簡單，我就不一會兒就寫完了。突然，跳出來一隻攔路虎把我給難住了。我冥思苦想，可就是想不出來。突然，在我腦海裏蹦出一個小惡魔和一個小天使。惡魔陰險地説：“要不放棄吧！你是想不出來的'！”天使反駁説：“不行，不行，如果放棄了，你昨天的複習不全都前功盡棄了嗎？我相信你可以的！”我覺得天使説的有道理。我絞盡腦汁地想，就是想不出來，當我想放棄時想起了一個故事。
有個青年對電影十分熱愛，想當一名導演，就對這個目標努力奮鬥着。他已經被好萊塢拒絕了一千五百次了，我以為這次他會放棄了，可他並非如此。就在他第一千五百零一次踏進了好萊塢時。終於，導演被他感動了，答應他了。最後，他成了好萊塢的著名的導演。
這位青年被拒絕了一千五百零一次都沒放棄，我有什麼理由為一道題目而放棄呢？我皺起眉頭又開始思考這道題。啊！我恍然大悟，終於寫出來了。
經過這次我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要你堅持不懈，就沒有過不去的坎，世上沒有絕望的處境，只要對處境絕望的人。如果你想放棄時，就對自己説：“加油！我能行！”
我得到教育的作文2
歲月如梭，光陰似箭轉眼間我已經是中學生了，在以前六年的光陰中我知道並學會了許多，可這件事使我印象深刻，它使我得到了教育。記得那是在我四年級的時候，那天是星期五的下午，放學很早，因工作關係媽媽讓我自己回家。放學後，我依然要穿過那個小巷，依然看到那座古老的房子，依然要看到那個穿着黑衣服，拄着枴杖的`盲人爺爺。我仔細端詳了這位老人家，他衣着樸素，外面套一個黑大褂，裏面穿着一件不起眼的毛衣，下面穿着有N個補丁的棉褲很普通。他走着走着，突然，在他的不遠處有一個磚頭，我連忙喊道：“老爺爺，您小心，前面有塊大磚頭！”老爺爺好似聽到了我的吶喊，停了下來，讓我驚訝的是老爺爺並沒有繞道繼續前進，而是摸索着把那塊磚頭拿到了旁邊。我好奇的問道：“老爺爺，您為什麼要費那麼
大的功夫在把磚頭拿開呢？”老爺爺笑了笑説：“小朋友,你還小不懂事，我把磚頭拿開不是為了自己，你想想看，我走了,後面的人是不是也會像這樣差點被磚頭絆倒?做人要厚道不能自私，要為他人着想。比如説你“掉”進一個大“窟窿”，等你上來以後撒手就走讓後面的人在掉進這個大“窟窿”這樣不就是所有人都掉進這個大窟窿，那該怎麼辦？所以你應該在你上來的時候就把它填好就不會有人掉進去了。”聽了老爺爺的話我恍然大悟扶着老爺爺，我對老爺爺説：“讓我送您回家吧！”“好孩子！”爺爺笑了！我也沉浸在着笑聲中。
對於我來説在回家的路上，我是他的指路燈，在人生的道路上他就是我的“啟蒙老師”因為在他身上，我得到了教育。
我得到教育的作文3
每當看到我左膝下方一塊如巴掌大小，形狀似蛟龍般的傷疤時，心仍隱隱作痛……
那是三年級暑假的最後一天。那天一大早，我就和我的幾個死黨相約在老地方來個開學前——末日大狂歡。
我騎上我的座駕——B6型斜槓變檔”悍馬“單車，連早餐都顧不上吃，便興沖沖趕赴祕密基地。一看那才發現，人已經到得七七八八了。還等什麼？本隊長一聲下令，益田村‘神馬飆車黨’便魚貫而出。身為隊長的我身先士卒，一馬當先，好不威風！我們在高層樓房間穿梭；在地庫裏你追我趕；在廣場上單手駕車，好不痛快！
可惜，樂極生悲！當我得意忘形地駛過深溝淺灘，當我在汽車和人羣間如入無人之境，自以為騎車技術無人能比時，悲劇發生了！我駕着我的.‘寶馬良駒’直接從台階上翻滾下來！屁股重重地摔在地上，猶如撕裂般疼痛。接着膝蓋像被針刺了一樣，完全直不起來。我回頭一看，我心愛的單車已‘五馬分屍’，坐墊早就不翼而飛。
我是怎樣狼狽不堪回到家的我已忘記了，是記得還在上班的媽媽聽聞後十萬火急趕回了家，帶我去縫了針，還打了破傷風針。
悲劇後果是，我兩個星期呆在家裏，不能去上學。每每聽到學校裏傳來的鈴聲，我的心想撓癢癢一樣百般不是。那一刻我才知道每天能按時去上學時多麼幸福。
這件事深深地教育了我：什麼時候都要有牢固的安全意識，不能自以為是。傷疤早已不疼了，但仍留在的我心底。
我得到教育的作文4
放學了，我早早回到家，拿起漫畫書就在那悠閒自在地看起來，彷彿一切問題都拋在腦後。爸爸回來了，只是叫我快點做作業，並沒有怎麼管我。我進房間做作業時，順手把漫畫書帶進了房間，便津津有味的看了起來。
也許是時間過了太久了，爸爸又説：你還不快點，都已經8點半了。一聽到這噩耗般的時間，我立馬從漫畫世界中走出來。拿起書包，慌亂的翻找着被遺忘的作業。哎，我的作業本呢！我自言自語地説。我記得我帶回來了，左翻翻，右翻翻，書包都快被我找爛了。算了，先做其它的。我隨便拿出一本數學作業，就在那裏埋頭寫。好景不長，寫了沒一會，就已筋疲力盡了。
好累呀！我打了個哈欠，整個人已經軟了，癱在椅子上，像一隻章魚一樣。十三分之二十六約分等於多少？哎，不管三七二十一了，我隨便寫了一個答案，應付過去先。我睜一隻眼，閉一隻眼，手託着臉，馬虎地寫。邊寫邊想，漫畫裏的阿衰真好笑，臭豆腐有那麼好吃嗎？
作業勉強寫做完了，連檢查都沒有檢查，任憑它錯下去，反正都是錯的。也許老師也不會看見呢！作業被我塞進書包，我的.身體也不聽使喚了，一個跟頭就栽進牀上了。
第二天，我來到了學校，把作業本交到小組長那兒，然後當作什麼事也沒有就走了。結果，一件不好的事發生了，數學老師不請自來，找上門了。大聲訓斥：你看你，最近作業都挺差的，尤其是昨天的作業，給我重做一次。唉！早知道我就寫好一點了，那就不用寫第二遍了。俗話説得好，自作孽，不可活。我含着眼淚把作業寫完。
這一次，我深受教育，人不能總依賴父母，一定要養成好習慣，要不反正下場不會好。
我得到教育的作文5
艱辛的磨礪教育從今天啟程了，剛到園山，許多同學就很興奮。“排成四列，軍姿站好！”從遠處傳來了口哨的聲音，那是我們的教官，教官叫我們穿上迷彩服，開始訓練，穿上迷彩服後，教官叫我們站了五分鐘，有的同學忍不住地在抓癢，有的同學左動動右動動。
第一天訓練了一個上午，在下午的時候，同學明顯有很大的改變，因為整一個上午我們都在練站軍姿，練蹲姿，學坐姿。
第二天早晨，起牀的鈴聲，把我們驚醒，我們看了一下手錶，才六點鐘，把我們吵醒幹什麼呢？原來是要起牀軍訓了。於是，我們趕快穿上迷彩服就去洗臉刷牙，整理儀容。然後下樓訓練二十分鐘，接着到飯堂吃早飯，教官教育我們，吃飯的時候一定不要説話。
持續三天的軍訓，每天的軍訓項目都一樣，我們學會了站有站姿，坐有坐姿，遵守紀律。第一天的下午，我們還觀看了電影，很有意義。
第三天是我們軍訓的最後一天，中午吃飯後，休息了一下就回學校，在學校的操場上，進行了“責任心與領導力的`訓練”，當總教官讓我們喊口號，輪到我們“六連”的時候——“到！我們是剛六連，一聲霹靂！一把劍！一羣猛虎！剛六連！”然後大宋老師給我們講了好多學習和生活要自己親力親為，感恩父母。我們很感動，默默地哭了。
這次的磨礪教育，讓我們深刻地體會到團結就是力量。
我得到教育的作文6
我得到了教育打開記憶的大門，我在大門的記憶裏。有一次，讓我懂得了不能衝動做事，也讓我得到了教育，那一次也讓我後悔不及，就讓我來為大家説説吧。記得有一次，在一年級的時候，我吃完飯準備去排隊的'時候，一個同學跑過來對我説：“有幾個同學叫別的同學不要跟我玩。”我聽了他的話之後，我火冒三丈，我馬上就去找那幾個同學，他們分別是：小偉，小軒小志和小光。我一拳打在小偉的身上，痛得他哇哇大叫，一大腳踢在了小軒的身上。
他們看見我這麼厲害，他們就跑起來了。我立馬追上去，不一會兒我追上了他兩，一腳把小光踢倒，他趴在地上疼的哭了起來。我繼續追上去，大力把小志推倒在地，他有很多地方都擦劃傷了。這時我心裏得意洋洋，想這還教訓不到他們。這時李老師來了，我知道大事不妙了，李老師見他們摔倒在地就生氣地問：“是誰做的？”李老師調查完後，就叫我們五個到辦公室。”你們四個為什麼説同學壞話，很好玩嗎？”那幾個同學都不敢説。然後問我：“你為什麼不跟老師説？”還説要停我線，這是我怕了，就不敢再打架了，老師看在是我太沖動做事原諒了我。放學後李老師把這件事告訴了媽媽。媽媽又教育了我經過兩個大人的教育，我以後再也不敢打架了。
這一個教育讓我懂得了不能衝動做事。
我得到教育的作文7
每當我一想起那件事，心裏便會覺得美滋滋的。總會不由自主地回憶起，在無錫老家的那次經歷……
那是我人生最重要的一次特殊考試，那件事使我受益匪淺。
一個星期六的早晨，天氣晴朗，陽光明媚，火辣辣的太陽斜射着大地。一大早，媽媽便把我從牀上“拎”起來，説是要帶我去考試。我疑惑地想：“考試？今天不是星期六嗎？考什麼試啊？”我心裏打了一個大大的問，在路上我追問着媽媽為什麼要去考試，可媽媽總是迴應我：“去了就知道啦！”我被她逼得無可奈何，只好知難而退，閉上了嘴巴。
媽媽領我到了一座高山的山腳下，對我説：“好，我們上去吧！”“啊？”我大吃一驚：“上去？爬上去？”“對！怎麼了？”媽媽疑惑地望着我。“這，這麼高……高！”我懷着緊張的心情指着那座山説：“哎呀！別管那麼多了！世上無難事，只怕有心人。走！”媽媽信心十足地説。我被她的精神所感動，便與她一同上了山。
還沒到半山腰，我便已經累得氣喘吁吁了。“媽媽，我……我們就到這裏吧！我沒力氣了！”我的汗水猶如斷了線的珠子似的.，一滴一滴掉下來。“不行，做事怎麼能半途而廢呢！接着爬！”媽媽皺着眉頭説。我拿她沒有辦法，只好繼續爬向山頂。
過了好長的時間，我們終於爬上了山頂。我和媽媽都累得上氣不接下氣：“你從中知道了什麼？”媽媽笑了笑問我。“我……我……我從中知道了，做事不可以半途而廢，做事要一心一意。”
我得到教育的作文8
我在班級裏成績優秀，總是在各種考試中得第一，所以漸漸地我驕傲了，甚至目中無人了，幾乎不把其他同學放在眼裏。
每次我都自信地認為我是第一，但是那一次，卻讓我得到了教育。期末考試完了，又到公佈成績的那一天了，我在家孩子新的跟爸爸媽媽説：“我一定會拿第一。”可我一到學校就緊張起來。尤其是老師走進教室那段時間，不僅是我，全班同學都緊張了。老師卻讓我去讀分，我在成績表上偷瞄了一眼，我356分，比好幾個同樣的優秀生分數都高，我暗暗自喜，認為自己是穩拿第一了。事實並不是這樣，我在讀分時竟然發現一個同學357分，他才是名副其實的第一啊。我的心立刻變成了死灰，居然有人比我分數高。
放學時語文老師還問我：“怎麼沒得第一啊？”“粗心了。”我小聲地説着。回家後媽媽問我的`成績和名次。當我説我考了356分時，媽媽説：“考得很好呀，你為什麼還有些苦惱？”我告訴媽媽：“這是第二名。”媽媽微笑地説着：“這下你知道什麼叫天外有天了吧？我看你很驕傲‘驕兵必敗’啊！”我明白我錯了，我不該驕傲，所以想媽媽點頭。從那一次起，我不再驕傲了，並找出我的缺點，用它和別人的長處比較，這樣才能取長補短，更上一層樓。我把每位同學都當做我的對手，我希望再也不會像上次一樣因自負被打敗。
“驕傲使人落後，謙虛使人進步！”這句話將不斷激勵我前進！並且我也要懂得“勝不驕，敗不餒。”我會時刻將這些名言牢記，它會讓我受益匪淺。
我得到教育的作文9
剎那間的美麗，一瞬間的永恆
——題記
奶奶家的陽台是我最愛去的地方，那裏有花有草，還有金魚。可是陽台的角落裏擺着一盆其貌不揚的綠色植物，很長時間，我都沒見它開過什麼花，結過什麼果。臨近中秋節，我忽然發現，綠色植物上長出了幾個花苞，含苞待放。我急忙問爺爺：“那是什麼花？”爺爺説：“那叫曇花，大概今晚就開，三年了，可能只開這麼一次。“我能看看嗎？”“當然可以。”爺爺笑着説，“也許你能從中得到什麼教育呢！”
晚上七點，我就坐到了曇花面前，等着它開放。可是七點、八點，曇花還是閉得緊緊的，沒有一點要開的意思。我有點不耐煩，站起來就想走，爺爺説：“再等等吧，曇花大約九點鐘才開呢。”
於是，我又坐下來靜靜地等着，九點，我猛然聽到了什麼輕微的'聲響，趕緊抬頭看，曇花的花筒顫抖起來，綠色的花瓣慢慢打開，白色的花朵就越開越開大了，花瓣如蟬翼般透明，淡淡的香氣，在花蕊周圍幽幽地飄着，這朵花潔白如雪，白得純潔，白得透明，真不愧為“月下美人”。
大約兩個小時後，曇花花冠閉合，垂下了頭。三年，曇花的苦苦等待啊，換來的只是匆匆的綻放。
三年的苦苦等待中，曇花在幹些什麼？它只是在積累美麗。不只是曇花，人也是一樣，每個人都有開花的季節，只不過在開放之前要努力地積累！
我得到教育的作文10
孩子小時候，家長都要教育孩子，讓孩子做有品德的文明人。
孩子是祖國未來的鮮花，要讓他們開放出一朵美麗的鮮花是不易的。開放成鮮花的關鍵在於家長。
家長要在孩子做錯時教育他，而不是教訓他。
小時候，家長對自己孩子做錯時不聞不問，那麼我明確地告訴你，你孩子完了。
因為長大後他就會那樣對自己的.孩子。要教會孩子們對做錯了的事要有所改正，而不是一味讓他錯下去。
當然，對於以上説的，我也經歷過一次。
那時我還小，不懂事，又一次到飯館去吃牛排。
因為沒有紙了，我就叫道：“服務員，給我拿些紙來。”
過了十幾分鍾，服務員才將紙拿來了。
我説道：“怎麼這麼慢，你是成心的嗎？”
服務員急忙説道：“對不起，下次我會快點的。”
服務員走後，媽媽就對我説：
“如果，那個服務員是你，而也有個小孩讓我拿紙，可逆慢吞吞地才拿了紙，給那小孩。
“小孩大聲説道‘怎麼這麼慢？你是蝸牛嗎？又不是沒長腳，走這麼慢啊？知不知道顧客就是上帝，給上帝服務就得快點。’你是什麼心情？”
聽了媽媽的話，我斗大的淚珠從眼睛中掉了下來。淚水模糊了我的眼睛。
接着我回答道：“媽媽，我錯了，我這就去給那位阿姨道歉。”
媽媽又温暖地説道：“去吧！記得把眼淚擦乾後再去。”
我擦乾了眼淚，走到阿姨面前，大聲説道：“對不起，服務員愛意，我錯了，請您原諒我吧！”
服務員笑着説：“小姑娘真乖，記得以後不能這樣了。”
我説：“好。”
是媽媽的教育使我從糊塗中清醒過來，我不能忘，也無法遺忘這件事。
是媽媽給我上了人生中最重要的一課。在這裏，我想對媽媽説聲謝謝，謝謝您給我上的重要的一課。
我得到教育的作文11
人生總會有低谷的時候，有的人從此一蹶不振，有的人卻不屈不撓地向上爬，後者雖不一定成功，但前者卻註定會失敗，我有一段時間就像前者一樣，慶幸的是，我有一個好母親，給了我一條“繩索”。
那是一次期會考試，那場考試中，我坐立不安，始終想不出來到底是怎麼寫，時間快到了，我只好亂寫一通，又壓了一會兒，才把卷子交了上去，拖着沉重的腳步回家了。
幾天後，老師抱着卷子，一臉嚴肅地走了進來，眉毛擰成了一團，不耐煩地報道：“謝文麗八十五，周文俊八十七……”我只得在心中暗暗祈禱，“江嘉龍七十二！”老師的話如同晴天霹靂一般在我耳邊響起，看着卷子上那觸目驚心的一道道紅叉，如同一張大網，網住了我對自身的信心，網住了我對學習的熱心，回家的路上忽然多了許多熟人，每一個都問我考得怎麼樣，我總是隨便搪塞幾句，飛也似的逃回了家。
從此以後，我如同變了一個人似的，上課總是出神，老師教的東西基本上是左耳進，右耳出，還沒在腦子裏多停留一會兒，就“還”給老師了，成績也是直線下滑，我對此仍是不聞不問。
我這種狀態媽媽是一直看在眼裏。一天，我放學回家，媽媽把我拉了過去，看着我那呆滯的'目光，長吁了一口氣，説道：“你記住，以後要經歷的磨難有千千萬萬，每一個都比這個困難，你若是不能挺過來，就是失敗了！”我望着媽媽，淚水止不住地湧出來……
第二天，我終於擺脱了之前的狀態……
我得到教育的作文12
教育有很多，學習教育，紀律教育等等，他們讓我啟示良多。
再一次户外郊遊時，我覺得我的到了學習教育。
媽媽帶我來到一個山的下面，説：孩子，你記住，學習就像一個山，他不會讓你輕鬆爬到山頂，他要你努力、有耐心。不放棄，你才能怕到他的頂峯，如果你不努力，始終會落後。”媽媽説的話其實我以點都不明白，只是照着應對了一下。媽媽要我爬山，爬到一般的時候，我就比媽媽爬的慢了一些，我抬頭看看媽媽，並説：媽媽我爬不上去了，我想休息一下。”説完，媽媽沒有理睬我，只是説：記住我幹才説的話。”我漸漸地開似在心裏反映了媽媽説的話，又開使緩緩地理解。
開學了，再一次測試中我各科考A，以後的日子，我不努力的時候，就會想起媽媽的話，這就話，讓我的'人生重大改變。
一次中午的時候，我的到了紀律教育。
身為班長的我，應該管好大家的紀律，而不是跟他們打架。中午，大家都吃晚飯在教室裏寫中午任務，都很靜。一位同學非常調皮，他一進教室，打擾了這個嚴肅的氣氛，我站在一旁正在看同學們寫的任務，毫不知情。大家都在看着他，他正在砸屋子頂上的燈，一不小心砸到了我的頭上。我這才知道他在教室裏鬧。我説了他，讓他回位子上，可他不聽，反而過來打我一下，我氣憤憤的踢了他正好老師進門，看到了剛才這一幕，老師沒有説什麼，我回到座位上，提醒我自己，以後不要再這樣了。
我得到了教育，在教育裏面得到了啟示。
我得到教育的作文13
在平常生活中，我們都會得到教育，也只有經過教育才會懂得更多的道理。
有一次，父母外出。外出前父母曾經對我説過：“曹琦瑋，今天要寫完作業才能玩手機哦！手機放在抽屜裏，你寫完作業就拿出來玩。”説完就聽見“砰”的一聲，然後就沒有聲音了。此時此刻，整個家裏就只剩下了我。
回過神來，我才想起要趕緊寫作業，但一看到那些複雜的`題目我就心煩氣躁。我坐在那環顧四周，偶爾瞄到了那附有魔力的抽屜。我想了想：反正玩一會兒也沒關係，就當做是放鬆放鬆吧。我拉開抽屜，拿起來那個附有魔力的手機，然後就猛地一跳，躺在牀上，打開我最愛玩的遊戲：絕地求生。然後津津有味地玩了起來。
也不知道過了多久，突然聽到了開門的聲音，我不禁嚇了一跳，連忙把手機放回原位，然後趕緊回去“寫作業”。老爸看我還在寫作業就問我：“你怎麼還在寫作業呢？我們都出去了那麼久。”“沒有啊，我寫完了在複習。”我趕緊回答道。於是我趕緊回過頭去找以前沒改的作業來應付一下。老爸看我有貓膩，於是去看了抽屜裏的手機，發現是熱的，所以知道了我撒謊。
在我“送”作業過來的時候，老爸又問了我一次是不是真的。我知道瞞不過老爸了，於是一五一十地將過程説了一遍。老爸看我誠實交代了，就原諒了我。
經過這件事，教育了我做人要誠實。
我得到教育的作文14
人，最可貴的莫過於誠實和信用，一旦丟失，就連同失去好友的支持和幫助，親人的信任和鼓勵。
有一次，我忘交了朱老師的反饋單。第二天準備再補交時，卻忘了這回事，下午放學後，我準備拿出作業時，無意中翻到了反饋單，我頓時傻了眼，楞住好一會兒，才反應過來。趕緊藏在了書底下，我下意識的動作把我不敢正視問題的'性格體現得天衣無縫，更讓我有了撒謊的決心。
爸爸回來了，一進門就對我説：“你反饋單怎樣了？交給朱老師了嗎？”我忐忑不安地顫抖的語氣説：“今……今天早……早上就……交了。”我終於説完了。爸爸説：“好，等會兒我去問朱老師。”我七上八下地進了書房，呼吸越來越快，緊張得不得了。晚上我爸爸當得知我沒交時，勃然大怒。爸爸進房間四處尋找皮帶。我站在悽慘的月光下，悔恨地流下了眼淚。
爸爸找出了，他用力地打着我的雙腿，我極力忍住痛。又一下，我再也忍不住，開始撕心裂肺地痛哭起來，那是漫長的。不知打了多少下，我隱隱聽到抽噎的聲音。我睜開了眼睛，看見爸爸也在哭，我們倆擁抱在一起。淚水打在了地上，爸爸哭着輕聲説：“孩子，誠實最可貴，我這樣打你，是讓你留下記憶，不要再犯這種低級錯誤了……”
那天，月光如水，給我留下了無限回憶。傷痕沒有了，可誠實的信念卻永遠揮灑不去……
我得到教育的作文15
一旦我看到了爸爸，我就想起了一件事情來。
每個星期天，我和爸爸都會在一起踢足球。可是，我每次都要利用星期天早上的時間寫完，就是因為星期六寫作業慢吞吞的，所以才會這樣。
到了星期天，我又急忙做起作業，在忙亂中寫完了，我穿好了衣服，跑到了車上，開到了足球場，才發現沒帶足球，踢不成足球了，我説：“爸爸，我們現在怎麼辦？”“只好去看書了，下次一定要帶。”爸爸説，“好！”我們就開車到了書店，安安靜靜地在書店裏學習知識。
又到了星期天，又到了早上，又馬上到了踢足球的時候，我又是因為作文不會寫，最終還是爸爸這個“作文大師”幫助了我，“打開”了大腦，“打開”了思維，把作文寫完了，我又像往常一樣，最後急急忙忙地上了車，開車去足球場，我又發現沒帶足球，只好害羞地把事情講給了爸爸，爸爸卻説：‘’失敗是成功之母，要從上一回事情吸取教訓，哪怕你錯一萬次，我也要把你這個不吸取教訓和丟三落四的壞毛病給改過來。””那爸爸，我們去哪裏呀？”爸爸回答：“方法總比困難多。”“那就去龍潭湖公園跑步吧！“”好。”我們先繞着龍潭湖公園外圍跑，在向裏面跑去，在路上，我見到了很多稀奇古怪的東西，把它們撿起來，放在口袋裏，回家做標本我見到了一個和大家吃的桂圓龍眼一樣的東西呢！還見到了梧桐樹的葉子。我到了遊樂園，在那快樂的.玩遊戲，還幫助了一些人，吃到了美味無比的桂花糕，我心裏就像吃了蜜一樣甜。
經過了這件事，我明白了許多道理，給我留下了深刻的印象。我看到了爸爸，腦子裏就會浮現那件事情的畫面。