文具的故事作文

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的文具的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文具的故事作文1

一天，一道明亮的星光劃過天空。夜深了，在一間房子裏文具盒裏的文具開始爭論誰為小主人作出的貢獻最大最厲害。

鋼筆説：“我能寫畫，而且硬，是鐵做的，誰都比不上我！”橡皮説：“雖然我很軟，但我能擦鋼筆寫錯的字，我應該更厲害！”尺子不服反駁鋼筆和橡皮説：“我應該最厲害，我能測量長度100％精確，還可以看線條是長是短！”圓規早就在一旁悶了好久終於發話了：“我才是最厲害的，我可以畫弧線，而且可以畫圓，想畫多大就畫多大！”

“是我！”“是我！”“應該是我！”它們吵得不可開交，文具盒叫住了它們，慢慢地説：“每個人都有自己的優點和缺點，要改正缺點，學習別人的`優點，這才是最好的。”

文具們一聽低下了頭，我通過這個故事明白一個道理：人們各有所長，要學習別人的長處補自己的短處所謂“尺有所短，寸有所長”呀！

文具的故事作文2

深夜，鉛筆盒裏的文具議論紛紛。

鉛筆説：“小主人一點都不愛我們，把我們的`腰扭來扭去，我們的腰都疼死了！”

橡皮氣呼呼地説：“我還更慘，小主人把我用尺子割成了兩塊！”

“哼！小主人把我掰成兩兩半，你當我是鐵啊！”尺子火冒三丈地説。

“不如我們去問問星空紙吧，它很幸福，小主人很愛它。”

鉛筆反駁：“它現在驕傲了！”

橡皮説：“不如去問遊戲卡。”

然後，它們問遊戲卡：“你可以幫幫我們嗎？”遊戲卡説：“你們藏起來吧……”

果然，小主人要考試，小主人打開鉛筆盒，嚇出一身冷汗，説：“對不起，我錯了。”

小主人知道錯了，它們又回到文具盒裏。

文具的故事作文3

在一個漂亮的文具盒裏，住着一支鉛筆、一塊橡皮和一個鉛筆刀。

有一天，文具盒裏發出了吵吵鬧鬧的`聲音。原來是鉛筆、橡皮和鉛筆刀吵了起來。

鉛筆説：“我的功勞最大。你們看，本子上的所有字全都是我寫的！”

“你寫錯了字，沒有我能行嗎？你的功勞沒有我大！”橡皮不服氣地説。

“我比你們倆的功勞都大。如果鉛筆斷了，只能來找我。”鉛筆刀停頓了一下，繼續説：“如果不是我削，鉛筆就沒法再用了。這樣，橡皮也就該下崗了。”

這時候，文具盒説話了：“孩子們，‘三人行，必有我師’，你們都有自己的長處和短處，你們要學會發現別人身上的長處，並且學習這些長處，這樣才能取長補短，學以致用。”

文具們聽完後都慚愧地低下了頭。從此以後，它們再也沒有吵過架。

文具的故事作文4

夏天過去了，秋天來了。各種文具炫耀，發揮自己的功能。

驕傲的鉛筆説：“我是文具界第一，因為《文房四寶》叫‘筆墨’，我排名第一，所以我是最好的。”橡皮説：“你只能寫幾篇，但我一扭身，你的作品就全沒了。”“沒錯，只要我把骨頭轉了，你想寫就寫不出來。”卷筆刀説。

“你……”鉛筆氣得説不出話來。

“怎麼了，誰讓你這麼囂張的？”橡皮和卷筆刀説。

鋼筆説：“別再吵了。你不應該對鉛筆傲慢。每個人都有自己的.用處。比如鉛筆沒有卷筆刀就寫不出來，也不能貢獻給小師傅。所以，你離不開任何夥伴，因為你是一個整體，就像人離不開水和食物一樣。”

文具人聽完筆，不再斤斤計較。天漸漸黑了。鉛筆盒張開嘴，慢慢地説：“孩子們，天黑了。快回來睡覺。”文具放進鉛筆盒，一起睡了。

文具的故事作文5

在文具盒裏，有許多小文具；小鉛筆、小橡皮、小尺子、小削筆刀……可它們之間一直在吵一件事——誰的功勞大。

有一天，小主人寫完了作業出去玩了，小鉛筆説："我的功勞大，主人一天也離不開我！”"不對，不對”小橡皮説。"我能把主人的作業本打掃得乾乾靜靜，我的功勞大！”接着，小尺子説："呸！你們的功勞都不大，我能讓主人畫出直線來，並能量長度！”小削筆刀生氣了，大叫："我的`功勞大，我能把鉛筆削得尖尖的，寫出字來又細又好！”這時，小主人回來了，聽到了爭吵聲，就對小文具們説："你們的功勞一樣大，你們當中缺一不可！”

小文具們明白了，互相和好，成了好朋友。

文具的故事作文6

我的鉛筆刨刀 在文具大家族裏，我喜歡的文具有很多，鉛筆、橡皮……，但是我最喜歡的文具還是鉛筆刨刀。

我有一個美麗的鉛筆刨刀，是我過生日的時候，哥哥送我的。

它的外型是一個小巧玲瓏的“小別墅”――我總是這樣稱呼它的`。它的屋頂是紅色的，牆壁是雪白的，門窗是藍色的，後面還有一個粉色的小搖把，可愛極了！

在學習上，它可是我的好幫手。每次我的鉛筆粗了，它就會把我的鉛筆刨地尖尖的。操作方法很簡單：先拉開它門窗上面的小天窗，捏住它的“耳朵”，再將寫粗的鉛筆插入它的“嘴”裏，它就會用乾乾淨淨的“小鋼牙”將鉛筆牢牢“咬”住，再輕輕地搖動它身後的小搖把，就把鉛筆刨地尖尖的了。最後再將鉛筆拿出來，就可以用了。

我的鉛筆刨刀真是我學習上的好夥伴，我非常喜歡它。

文具的故事作文7

小明的書包裏有一個漂亮的文具盒，裏面住着鉛筆，橡皮和尺子，三個好朋友，他們共同盡心盡力的幫助小明學習。

一天小明正準備睡覺，突然聽到鉛筆盒文具們里正在竊竊私語。

鉛筆説：不知道，近來小主人怎麼了？遇到不會的題就狠狠的把我向地上摔，思考問題的時候還咬我的頭，弄得我傷痕累累。尺子又説話了：我委屈着呢，小主人，把花花綠綠的貼紙貼在我身上，把我身上清晰的刻度都遮住了，我都快不能正常工作了。我更糟糕，小主人無聊的時候我就變小了，拿着我到處亂蹭，蹭的我連一塊完好的`皮膚都沒有，嗚嗚橡皮委屈的説。

文具盒説：是啊是啊，小主人再傷害我們，我們就不幫助他學習了。

小明聽了心裏後悔極了，他抱起文具盒，後悔地説：我不傷害你們了，好好愛護你們。你們能原諒我嗎？文具盒他們説：好的，我們原諒你了，以後我們一定盡心盡力的幫你學習。

文具的故事作文8

鉛筆、橡皮、轉筆刀的故事晚上，他甜甜地睡了。半夜他在睡夢中被驚醒了。原來，鉛筆盒裏的鉛筆、橡皮和轉筆刀在爭吵着。

鉛筆驕傲地説：“要是沒有我，小主人也寫不出優美的文章，通順的句子，更不能參加考試而取得第一名。”

橡皮説：“哼，要不是我，你寫錯了字，你怎麼辦？再説……”“你給我住嘴！”鉛筆説：“如果沒有我，你還有什麼價值，你只不過是我的奴隸！”鉛筆帶着更加輕蔑的'神氣。“你們都在吵什麼？”轉筆刀説“小主人考第一名全是我的功勞，沒有我，鉛筆你就無法使用，你只是我的助手，根本沒有資格論功勞。”

鉛筆堆轉筆刀説；“你算什麼東西，你是我的助手還差不多。”

鉛筆他們爭吵不休。小明馬上起牀，對鉛筆、橡皮、轉筆刀説：“你們是我的好朋友，沒有你們當中的一個，我都不會有好成績。你們應該看別人的長處，來補充自己的短處。”鉛筆、橡皮、轉筆刀聽小明説得對，都慚愧地低下了

頭。

文具的故事作文9

學習時我有一個好朋友，那就是我的鉛筆刨刀。

從外表看，它像是一座粉紅色尖屋頂的小房子。在房頂的兩側有河馬和老鼠的圖案，左邊的牆上有一個圓形的窗户，右邊則是一個像風車似的把手。 當鉛筆用禿了的時候，我就拉開這所小房子左邊的`活動牆，打開夾緊裝置，把鉛筆輕輕插進去，用力夾緊。然後，慢慢地旋轉右邊像風車似的把手。開始有些費力，搖了幾圈後，手感輕鬆了，我就知道這時鉛筆已經削好了。

削好了的鉛筆又尖又滑，表面非常乾淨，而且鉛筆屑都存放在下面的抽屜裏，一點兒都沒有漏在外面。

另外，它的刀片藏在裏面，手觸摸不到，所以十分安全，不像用普通小刀削鉛筆那樣又髒容易劃傷手。把它擺在桌子上，還是很好的裝飾品呢。

我非常喜歡它，因為它是我學習的好幫手，也因為它是我努力學習得來的獎品，所以我特別珍惜它。

文具的故事作文10

我有一個米老鼠的鉛筆刨刀，它是我的好朋友。它有着圓圓的腦袋，大大的耳朵，一雙黑嘿的眼睛，尖尖的鼻子。一張每天都在笑的嘴巴，穿着一件藍色的衣服，多可愛呀！在它的鼻子上面有一個洞，是用來插鉛筆的.；後腦勺有個把手，是用來削鉛筆的。只要把鉛筆插進鼻子上面的洞，再把它的臉蛋往左拉，把鉛筆再推進去一點，最後把它後腦勺的把手往前搖，就可以削鉛筆了。它每天都靜靜地坐在我的書桌邊陪我寫作業，像是等待我需要他的時候隨時幫忙。每一次，我的鉛筆鈍了，米老鼠鉛筆刀馬上挺身而出，幫我把一支支鉛筆削得尖尖的，它邊削邊笑着，彷彿在説：“我很樂意為你效勞，我終於等到這一刻了。”我喜歡我的鉛筆刨刀。

文具的故事作文11

夏天走了，秋天來了。各種各樣的文具都炫耀起來，它們將自己的功能都發揮出來。驕傲的鉛筆説：“文具世界裏，我是第一，因為文房四寶叫‘筆墨紙硯’，我排在第一，所以我最棒。”橡皮説：“你只不過會寫幾篇文章罷了，可是我只要身子一扭，你那些作品就全部消失了。”“就是嘛，我只要骨碌一轉，你想寫也寫不成了。”轉筆刀説。“你們……”鉛筆氣得火冒三丈，説不出話來。“怎麼啦，誰叫你那麼自高自大的？”橡皮和轉筆刀不約而同的'説。

鋼筆説：“你們不要再吵了，鉛筆你不應該自高自大，大家各有用處嘛，比如：鉛筆沒了轉筆刀照樣寫不了字，不能為小主人出力，所以你們沒了哪個夥伴都不可以，因為你們是一個整體，就像人沒了水和糧食都不可能生存。”文具們聽了鋼筆的話都不再斤斤計較，天漸漸地黑了，文具盒張開嘴慢慢地説：“孩子們，天黑了，快回來睡覺吧。”文具們一起走進文具盒裏睡覺去了。

文具的故事作文12

我有一個漂亮的文具盒，裏面裝滿了我學習用的.各種文具，有：鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等。

以前，我很不愛惜它們，常常把鉛筆芯弄斷了，鋼筆帽弄丟了，橡皮也被我用小刀切成了好幾塊。

一天下午，我寫完作業，順手把文具盒胡亂一扔，正準備出去玩，忽然聽到文具盒裏傳來了説話聲，我忙側耳細聽，原來是我文具盒裏的那些文具們正在説話，首先開口的是鋼筆：“小主人每天用我寫字，卻把我的帽子弄丟了。”鉛筆也在説：“小主人把我的芯也給折斷了。”橡皮的話聽起來象在哽咽：“小主人把我切成了好幾塊，好疼呀。”

聽了這些話，我心裏很慚愧，忙打開文具盒，把它們整理好，它們都在看着我，好像在説：“小主人，你以後別把我們弄折、弄壞，好嗎？現在生活條件雖然好了，但艱苦樸素的傳統不能丟啊！”

從那時起，我就開始愛惜我的文具了。

文具的故事作文13

從前，鉛筆、橡皮、尺子和文具盒是好朋友，可不知為什麼一天它們竟吵起架來。鉛筆説：“小主人不常都是用我來寫字，沒有我，小主人靠什麼寫字呀，啊！我才是你們的頭。”橡皮也不甘落後：“就憑你，鉛筆做夢去吧！要是寫錯字了怎麼辦？那還得靠我擦掉吧？所以説，我才應該當你們的頭”文具盒憤怒了，説；“要不是沒有我，你們幾個住哪呀？再説了，我可是高級文具盒，我都給你們每人開了個單人間，讓你們都舒舒服服的住進去，我每天還為你們服務，我的勞動成果最多，當然我是老大呀”直來直去的尺子最後發話了：“鉛筆姐姐，橡皮姐姐和文具盒哥哥，你們別吵了！

你們不能好好想想，你們都是各有所長，各有所短，小主人光只有你們其中一個是不行的，所以我們要一起努力，為小主人服務。”鉛筆、橡皮樹和文具盒低下了頭，一起不好意思的`説：“謝謝你，尺子妹妹。”從此鉛筆、橡皮、尺子和文具盒一起盡心盡力為小主人服務了。

文具的故事作文14

文具盒裏住着鋼筆、鉛筆、尺子和像皮，一直以來他們在文具盒裏和睦相處着。

突然，有一天，文具盒裏傳出了吵鬧聲。他們在爭誰的本領大。

只聽到鋼筆氣沖沖地在説：“沒有我的話字看起來就沒力量，不漂亮。”

鉛筆眼珠一轉，不服氣地説：“如果沒有我，主人就打不了草稿，對不能肯定的題，派上用場的只能是我。”

“是嗎？”尺子説，“我的功勞最大，缺少了我，線就不能變直。”

“不可能，”橡皮説：“我的功勞更大，我可以把寫錯的字擦掉，你們説你們誰能有這個本領。”

“我大、我大……”，文具們鬧得不可開交，誰都不認輸，都認為自己的.本領最大。

這時候，文具盒説話了：“你們的本領都很大，誰都不可缺，少了誰，都不行，你們只有團結起來，發揮自己的作用，才能發揮最大的才能。鋼筆、尺子、鉛筆和橡皮聽了之後，紅着臉，低下了頭。

從此以後，文具盒裏再也沒有傳出吵鬧聲。

文具的故事作文15

大家好，我是一塊長方形的橡皮，有着雪白的肌膚，我可以給幫助大家清潔。

我每天最高興的事情就是把小主人擦去桌子上灰塵，還有他寫錯別字的時候，我還可以幫小主人擦掉，讓他重新寫出漂亮又整齊美觀的`字。

可是我也有一些煩惱，小主人總是把我變成一塊灰溜溜的橡皮，我很傷心，他出去做完遊戲，怎麼不洗手呢？沒事的時候，他會在我身上戳洞，我像被子彈射擊過一樣，變得醜陋。

他還總喜歡把我的外套脱掉，摳我的肉，讓我痛苦。我身上亂七八搞的線條都是他亂塗亂畫的，把我扔來扔去，我很不開心。生氣的時候，小主人就會把我當作武器，去攻擊別人。

小主人啊，你可以對我關心一點，可以對我好一點嗎？還有小主人你可以不粗心嗎？不要把我弄丟。