會説話的眼睛作文(合集3篇)

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的會説話的眼睛作文，歡迎閲讀與收藏。

會説話的眼睛作文1

大家猜一猜我的班主任??白老師有什麼樣的眼睛呢？大家一定會説是大的或是小的。其實都不是，我們的白老師有一雙會説話的眼睛！而且時常變化呢！

在我的腦海中，白老師差不多有機四種目光??責備·讚許·鼓勵·高興。每一種目光都給予了我神奇的力量。每一種目光都給了我動力和提示。

記得四年級剛開學 。白老師在給我們講語文課，我和我的 同桌小聲 説話 ，結果被白老師發現了，她並沒有責怪，批評我倆，而是投來責備的目光，彷彿在對我説：“怎麼不認真聽啦？”我的臉一下子紅了，趕緊把手放在桌上，認真聽白老師講課，這時白老師又向我投來讚許的目光 ，彷彿在對我説 ：“這樣才是好榜樣。”我看了老師的目光，綻開了笑臉。繼續認真聽老師講課，老師的目光笑了。

這件事過去了，可在之後有發生了一件事情 。一天上語文課，老師提出了一個問題，全班同學都愣住了，我的腦袋也呆住了，這時老師 給我投來了鼓勵的目光，在説：“加油！勇敢的站起來。” 我看了看老師，心裏彷彿打開了，馬上把手舉得高高的，老師滿面笑容的叫了我的名字，我説的答案完全正確呢!

通過老師的眼睛，我能理解老師對我説的話，可以在歷史的研究下快樂的成長！

會説話的眼睛作文2

我的學前班老師有雙會“説話”的眼睛。

她眼睛為什麼會説話呢？這有幾個事例。一天上課，老師出了一道難題，我算啊算，還是不知道，我突然發現老師一直看着我，似乎在説：“你一定行的，不妨試試呢?你是一個聰明的.孩子啊！老師只想讓大家回答，對錯不重要，老師並不想讓你們必須説出正確的答案，舉手吧！”我慢慢的把手舉起來，老師叫了我，沒想到我的答案是對的，我坐下了，老師又給了我一個眼神，彷彿在説：“好樣的！但不要驕傲，繼續努力！”

又有一次，我上課做小動作被發現了，她又給了我一個眼神：“別做小動作，學習才重要，做作業，難道你忘了我説的做完我們到操場上玩躲貓貓和丟手絹了嗎？你不想出去玩嗎？趕快做完出去玩吧！”我讀懂了，立馬把作業寫完了，手上的小動作也停止了，到外邊玩的可開心了。

看，這就是會説話的眼睛，神奇嗎？

會説話的眼睛作文3

張老師教我們語文已經4年了，同學們都説她的眼睛會“説話”。

課堂上，張老師可是火眼金睛啊！無論哪個同學思想開小差了，或者是在底下做小動作，都逃不脱她的“法眼”。這不，前幾天我剛配了一副眼鏡。上課時，心癢癢的，忍不住取下來放在課桌肚裏“欣賞”着。張老師第一時間發現了我的小動作，輕輕地走到我面前，及時地用眼神提醒了我，好像在對我説：“這副新眼鏡的確很漂亮，可上課時要專心聽講啊，下課了再慢慢欣賞吧！”看到老師那炯炯的目光，我趕緊把眼鏡架在了鼻樑上，抱臂坐正。有時上副課時，我剛想鬆懈，可一想起張老師那雙會説話的眼睛，就想起了她的再三叮嚀，同時，也感受到了她對我們的關懷無處不在。

課間，張老師會走進教室，發現哪位同學的座位下多了一張廢紙，或者哪個勞動用具沒有擺放整齊，也會走到我們身邊，用眼神提醒大家，我們就連忙撿起落下的紙張、歪倒的勞動工具……教室裏整潔乾淨了，張老師的目光中透出了讚許的神色……

放學排隊時，如果哪位同學沒有站到隊伍裏去，張老師的目光就會落到那位同學的身上，隊伍排整齊了，她的臉上也樂開了花……

同學們都喜歡這位眼睛會“説話“的張老師！