握住我的手作文（通用45篇）
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的握住我的手作文，歡迎大家分享。
握住我的手作文 篇1
依稀記得，很小的時候，是你拉着我蹣跚學步，腦海中也總有這樣一幅畫面。夕陽的光暈下，一高一矮兩個身影緩緩前行，微黃的陽光，將你的輪廓勾勒的如此温柔，我們手拉手是我們相連的心。
如今，我的'年齡在不斷長大，我們早已不再牽手同行。在大街上，我們在為新年尋找一身合適的衣服。我們已經逛一個小時了，卻始終沒有為媽媽找到一身合適的衣服，我看到一家門店，迫不及待地拉起您的手衝了進去，我眼睛一亮，看到了一件紅色的毛衣，我高興地拿起説：“媽！你快看這件，你穿絕對好看，相信我！”你無奈只好穿起試了一下。“害，這穿上怎麼感覺不是一個樣了呢，還是算了吧！”媽媽走出試衣間説道。我很疑惑：“哪裏不一樣了？我就感覺挺好的啊！”“算了，算了”説罷，就走出了這家門店。
我一時很惱火：“媽！我們都逛了一個小時了，您始終是不滿意，本來都挺好的身衣服，到你那又不知會挑出什麼毛病來您到底要什麼樣的啊？”媽媽一愣：“是，是嗎？那不咱今天就先不買了？反正我也沒有相中的。”我一聽這話，氣不打一處來，就説：“你先在這等一下，我去買瓶水。”我走進商店，十
分苦惱，我聽見了一個女人的打電話聲：“哎呀！這一生孩子，身材都走了樣，能買到什麼好看的衣服啊！我看就穿舊衣服過年得了！”
電話那頭是一個男孩的聲音：“沒事！媽，我馬上就到商場了，我們今天就一直逛，一直找，就不信我不到一件適合您的！”説罷，兩頭都傳來了笑聲。
對啊！我怎麼沒想到呢？媽媽自打生完弟弟後就再也不愛打扮了，還時不時對着鏡子歎氣，原來就是因為這個啊！我一溜煙跑回了媽媽面前，牽起媽媽的手：“走，媽，咱今天就把商場逛個遍個，就不信找不到一件合適的衣服，不就是身材走樣了麼？現在衣服的板形這麼新穎，還怕遮不住？”媽媽似乎也像一塊大石頭在心中落下，欣慰的一笑，攥緊我的手，一起向服裝店走去。
握住你的手，就像一個堅硬的盾牌，無論什麼風雨，什麼堅難，只要我們在一起，握住你的手，總會綻放出愛的光
握住我的手作文 篇2
我想握住你的手，因為你的手，帶給我陽光與黎明，是你，給了我一個美好的精神家園。語文，如果可以的話，我想握住你的手。
你很普通，因為生活中到處都是你的影子，但你又很特別，因為你一笑一顰，都能幻化出一個美好的境界。你靜靜地躺在墨與紙中，浸透了一方美的天地。雖然是同樣的方塊字，你精心地羅列它們，於是構成了一首首絕妙的詩篇，就像神奇的魔術師一樣，用魔法創造了一個不同的世界。這世上最偉大的，便是你啊。
要説你的影響有多大，詩詞歌賦便能淋漓盡致地展現出來。你手中，緊攥着古人的智慧與現代的文明，我想握住你的手，同你一起感受它們的魅力。就像小時候，天天抱着一本《唐詩三百首》，背過來背過去，就是背不夠，那個時候，你拉着我，我們在一起樂遊；後來，我把目標轉到了現代詩上，雖然它不像古詩一樣規定字數，排列整齊，但總有一種特別的力量，讓你總在不經意間想起裏面的一兩句，並衷心地讚歎。與你相伴的時光是在很久之前了，我有多久沒去握你的雙手，感受你的脈搏，牢牢地攥住你的大手，一起去品味那些刻入靈魂的文字了？遺憾。
我與你，分離了若干年，我想握住你的手，但無奈，我又沒有這種力量，我是多想再次重温那時候的`記憶，我在陽光下，用手摩挲你的發，而你，躺在陽光下，看樹的陰翳傾灑，看天空澄澈得像童話，但是我失去了這樣的時光，我只能捕捉你的幻像，而無法用手去握一握，哪怕是拉一拉你的手，你躲藏在古文的字句之中，而那裏，是我到不了的遙遠。
這是為什麼，因為我再不像以前那樣愛記憶，讀你了，曾經和你一起手牽手做遊戲，現在只能犯困。事實上，我想學好你，想了解更多方面的你，你説的“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”。就是你的境界啊，你在燈火闌柵處，向我微笑，衝我招手，讓我一度以為那是夢境。
我想握住你的手，因為在黑暗裏，有你指引方向；我想握住你的手，因為當迷茫與無助襲來時，你能賜予我力量，我想握住你的手，因為你是我的最愛，曾經是，現在是，以後也是。
握住我的手作文 篇3
我們班有一個同學，因為成績倒數所以被全班同學孤立，下課總是一個人孤單地坐在最角落——一個專門屬於他的位置上，捧着一本書，不聲不響地看着，沒有絲毫存在感。我曾經應老師之命，專門在課間輔導他學習，只有接觸過他的人才知道，他不像表面上那樣默默無聞，其實他在課後是鉚足了勁，十分努力學習的。或許是天賦不夠，才讓他成績不理想，被同學所排斥吧！
我在心裏十分同情他，想與他交朋友，可也害怕一起被同學孤立了，所以我一直伸不出這隻手，説不出這句話。
事情發生在結業典禮的那一天。我和好幾個男同學約好，等放學了一起去搓一頓。放學後，我和同學們集合在一起，準備出發時，他卻找了過來，對我們小聲地説：“我也想去，可以嗎？”我原本想幫他説句好話，可看到周圍的同學都是一臉厭惡的神色，只好把想説的話咽回了肚子裏。這時，一個急性子的同學率先開口了，“你這個土包子，就你也想參加我們的聚會？”他這麼一説，就像點燃了一條導火線一般，周圍的同學都嚷嚷開了，他忍受着同學們攻擊的話語，將目光轉向了我。我沒有辦法，又不想得罪同學，只好硬着頭皮説了一句，“你不配！”他聽到了，全身如同觸電一般抖了一下，隨後，快速地跑開了。我不忍心看到他這副模樣，正想衝過去追上他時，卻被我的鐵哥們拽住了，我只好目送着他遠去的背影，消失在了我的視線裏。
後來，我不僅那天聚餐心情不好，就連整個暑假都像丟了魂，心中總是想起那天他的'背影。暑假一開始，我就決定，要在開學的時候向他道歉。
終於熬到了開學，我滿懷希望地看着進來的同學，一個、二個、三個……直到快上課了，也沒看見他。終於，老師來了，開口就宣佈他轉學了，周圍傳來一陣陣歡呼聲，有的還説：“終於擺脱了他。”但此時的我，卻如晴天霹靂，他轉學了！就因為那天的傷害？
我開始後悔，如果那天我掙脱了鐵哥們的手，追上了他，握住他的手，給予他温暖，並邀請他同去，那他會不會留下來？我哭了，沒有人發現，我又想起了曾經輔導他的日子，想起他學習時那專注的眼神，我後悔了。
如果那天可以重新再來，我一定會衝上去，緊緊地握住你的手。
握住我的手作文 篇4
動聽的旋律，五彩的音符，對！那就是音樂。從小在音樂的環境中長大，享受着父母無微不至的關愛的同時，我更享受着音樂給我帶來的美妙和。我一直想握住音樂的手，一直，甚至是一種和迫切，然而卻總有那一段不知寬窄的距離。
當別的孩子還在聽着“外婆橋”的時候，我的身邊已經縈繞着門德爾鬆《乘着歌聲的翅膀》，當別人開始學唱周杰倫的《雙截棍》時，我的身邊卻有着維瓦爾第的《四季》……對於此，難道我還沒有握住你的手嗎？是的，沒有。雖然你離我是那麼的近，但我卻覺得，你的內容是那麼的深邃，你有幾百年的，可待我去追隨！
步入童年，我開始了我的琴童生涯，每一天我都在你的懷抱中長大，原以為這樣我握住了你的手，已經完全走進了你的世界，但是，我錯了！和你在一起的時間愈長，卻愈使我感到自己的無知。
在我賞閲了許多的音樂作品後，在我欣賞了海頓的《時鐘》的嚴謹，貝多芬的《命運》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的輕悠與閒適後，我震撼了，我感覺到一種從未有過的.充實，是肉體上的，精神上卻仍有那一絲的慾望，幻想和看不見的距離。
我一次又一次地品嚐你的韻味，十幾年，幾乎每一張CD都聽過不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次卻總有喜悦中的遺憾。這樣的場景在幻想中就猶如宙斯想要抓住上帝的手，卻被那一道鴻溝隔開，可望而不可即。或許，音樂，你就有這樣的一種魅力，讓我充滿幻想，讓我不斷企求，讓我大步前進去追尋。
在我15歲那年，參加了帕爾曼的大師班。這位大師並不如我的一般：風度翩翩，矯健的步伐，靈活的舞台表現力，卻是因小時患了小兒麻痺症而下肢癱瘓的殘疾者。這大出我的意料，然而，當他撐起手中的弓，靈活的手指跳動起來時，我發現音樂在他的演繹下有着別樣的風情和感覺。我熟悉的音樂更具力和無限的張力了。此時，我明白了，音樂是需要心的演繹，不只是技巧與音符的堆砌，而是生命的華彩，人生的篇章。
我愛音樂，我想握住你的手，或許，我現在握不到，將來也握不到，但是你的奇幻和異彩就在於不斷地追求和體味，這也就是中外音樂家都用一生去追隨你的原因吧。
去夢想，去尋覓，去征程。
只為了想握住你的手。
握住我的手作文 篇5
小時候，我的平衡能力總是特別差，也不知道為什麼走兩步路就摔一次。每次一摔，還都疼得不行，坐在地上就開始掉眼淚。母親早就習以為常，一點也不想管我了。
當時外婆家裏有個小庭院，院子裏有一段石板路。那段路我無論怎麼小心，都還是會摔。但因為那條路的盡頭有一個小秋千，所以我無論如何也要走那條路。
我記得那天，好像是個驕陽正好的盛夏，太陽高懸在空中，明亮的讓人恍惚。耳邊的蟬鳴演奏着屬於它們的夏日進行曲，而我哼着鄉間小調，準備走向石板路盡頭的鞦韆。
看着那一塊塊石子，我又一次邁開了腳步。這時，有人從我身後過來，輕輕的牽住了我的手。我知道，這是外婆，因為外婆身上總有股桂花的香味。
她説：“握住外婆的手，我們去盪鞦韆。”
陽光灑在她身上，她的目光是那麼柔和。我點了點頭，又重新開始邁出了腳步。
石板路真的很陡，但外婆總是走得很穩。她每次都能在我差不多摔的時候，穩穩接住我。她的手有多年勞作留下來的繭子，握住我時卻不冰冷，不磨人，反而有股温暖的力量。
外婆一直握着我的手，帶我去盪鞦韆。我在玩鞦韆時，外婆就在為我的校服繡名字，擔心我的衣服同別人的'弄混。
往後每次要去盪鞦韆，外婆都陪着我，不厭其煩的一次又一次握住我的手，無論是盛夏還是寒冬，外婆的手一直都是暖的。
今年暑假，我又回到了外婆家。想着要故地重遊，要去盪鞦韆。外婆還當我是小孩子似的，非要陪我走。
外婆剛生了一場大病，腿腳不是很利索，明明正常行走都有困難，卻也一定要跟我走。
我説：“外婆，握住我的手。”
她的手如同我少時一樣覆了上來，但這次，是冰涼的。我反握外婆的手，小心翼翼的卻又穩穩的走過了那段石板路，就像很多年前，外婆牽着我的樣子。我們又走到了那熟悉的地方鞦韆，我還是坐在鞦韆上，外婆已經從搖椅，坐到了輪椅上。她的目光還是那麼柔和，時不時看着我，微笑着。手中也還是在為了我繡東西，儘管她手顫得厲害。
陽光灑在外婆的身上，柔柔的、暖暖的；陽光曬在我的身上，暖暖的、柔柔的。
變化的是歲月，不變的是那雙緊握的手。
握住我的手作文 篇6
離別恨，連綿至此，消逝剎那，愛意纏綿。多想握住你的手，不放，直到永遠……
穆旦曾對你説：“我們靜靜地相擁，在這個語言照亮的世界裏。”
此時，我什麼都不想説，因為沒有任何語言可以代表我的心。而我，只想緊緊地握住你的手。
我曾經有一個夢想，你能做我的新娘。曾經的年少輕狂，有多少兒女情長。
那是因為——是你，還是你，依舊是你。
有時，和你相處的時候，我總覺你是屬於我的，你就偈灰色和黑色中間鮮豔而温暖的色彩，總是和我們感情唯美契合。
是你，讓愛的火花在我心間燃燒，讓情的音符在我心間跳動。
是你，讓清泉流淌我心靈，讓烈火燃燒我激情。是你讓我看到了屈原懷萬投汩羅以死，曹操“對酒當歌”的豪情壯志，陶淵明“不為五斗米折腰”的清貧自守，杜甫“安得廣厚千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民；是你讓我看到了《詩經》中火紅的愛情，家書中湛藍的親情，送制詩中潔白的友情。
漫漫長夜，冷月無言，凝望着窗外的長街燈影，在冷寂中與你共享。
還是你在我失意的`時候對我説：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，在我軟弱的時候告訴我“男兒當自強”；在我奮鬥的時候告訴我“有志者事竟成”。
是你在我困難的時候幫助我，讓我仰天長喊：“這個世界上，沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。Believeyoulelf,youcan!”
是你做了我生命中的擺渡人。
你——流源輕盈的，靈秀而物達。
你——巋然不動的，蒼茫而雄壯。
依舊是你，吹來了我的幸福之花，成就了我。
一切的一切，都只因為你——文學。牡丹有它的高貴；蓮有它的出淤泥而不染；菊有它的歸隱之心；而你，卻只有自己內在的本領與個性。你叫我如何捨得放棄你。請你不要躲閃，讓我—執子之手，與子偕老。
握住我的手作文 篇7
我好想握住你的手，和你一起在“露濃花瘦”的清晨“蹴鞦韆”；我想握住你的手，和你在“綠肥紅瘦”的夜裏聽“雨疏風驟”；我想握住你的手，和你一起在“紅稀香少”的秋日看“蓮子成、荷葉老”；我想握住你的手，和你在“雪裏知春”的冬天賞“寒梅點瓊枝”……我多想握住你的手啊，和你一起浪跡江南，因為我固執地以為，你的淺吟低唱，是這個世界上最美的詩行！
我漫步於雨打落英的小院，不知昨夜“濃睡不消殘酒”的你看到這一地的落英會生出怎樣的悵惘？見你慵賴地起身，又不安地詢問卷簾的侍女。我知道，你一定是不忍看那一地的落英卻又希翼着奇蹟的發生。我好想握住你的手，和你一起細數殘紅，撿拾落英，然後做個葬花人。我告訴你，此時就該是“綠肥紅瘦”。而你卻微笑着對我説：“明年還會‘海棠依舊’”！那時的你美麗又俏皮。
我徘徊在黃花怒放的東籬邊。此時，正值重陽佳節。薄霧瀰漫，清香撲面。你説日子過得太愁煩。雖是玉枕紗廚，卻也抵不過氣涼霜重。我想握住你的手啊，就在東籬邊聽風捲珠簾，任菊香盈袖，看人比黃花瘦！那時的你多情又易感傷。
我駐足在烏江邊，聽江水嗚咽，悲歌四起。你説，那是霸王不甘的咆哮！在國難當頭之時，面對着丈夫懦弱的棄城，你做出了最悲壯的抉擇：“生當做人傑，死亦為鬼雄”！我想握住你的手啊，手持一柄長劍，在踢踢踏踏的馬蹄聲中踏過江東！那時的你深邃又剛毅。
此時，我徜徉在蓑草連天的江南一隅。我看見你遙望徵鴻，怎耐卻“梧桐更兼細雨”。風中的梧桐抖着深深的寒意，低泣着歲月的.滄桑。我伴着風聽你“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的低吟。我好想握住你的手啊，和你一起拾淨院中的落葉，拂去你心中的塵埃。這時的你蒼老又孤寂。
我想握住你的手啊，這位從南宋王朝走來的千古詞宗！我想握住你的手啊，將你多變的人生裝進我的靈魂！
我想握住你的手啊，不老的紅顏，永遠的詞魂！
握住我的手作文 篇8
詩詞，我想握住你的手。
不論是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的欣悦，還是“欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽”的默然，或是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的豪邁，都讓我深深着迷在詩詞這片天空下。
詩詞，我想握住你的手。
“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。”透過詩詞，我掀簾而看比黃花還瘦的易安，她的閨怨以至後來顛沛流離的那份離愁。多雨的南宋，離了她和明誠，滅了她的閨夢。
詩詞！握住你的手，我看到易安一生顛沛流離，歷經辛酸；詩詞，握住你的手，我懂得了易安的兩處相思，幾點殘愁。
在“雨中草色綠堪染，水色桃花紅欲燃”的春天裏，北方積雪初融，河水汩汩。燕子忙着築巢，柳兒忙着發芽，花兒忙着綻放。春雨瀝瀝地下個不停，讓世界若洗過般透着份清涼。握住詩詞的手，輕念“且高花重影，風暖鳥聲碎”眼前忽得暈染出一幅江水碧藍，暖春慵懶的陽光鋪灑開來的美麗的江水圖。
詩詞，我想握住你的手，握住你的手我就能感知那份天然的美麗。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”詩詞用神來之筆勾勒楚一幅美麗的早春夜雨的圖景。我學會去發現生活中的美，那些潤無聲的細節李藏着奉獻、沉默的.大愛。
詩詞，我想握住你的手，你讓我學會用心感受那些沉默無聲的大愛。
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”譚嗣同笑得那份豪邁，臨危不懼的那份民族氣節震撼了我。以死而醒國人，以血而染民族之旗幟。她的錚錚鐵骨發出的響聲震醒了中國有志之人。詩詞，我想握住你的手，是你讓我明理知事，讓我奮起拼搏。
“海內存知己，天涯若比鄰“千山萬水隔得斷的是容顏，隔不斷的是祝福掛念。友情之深厚，一紙素詞為你寄去相思。
詩詞，我願握住你的手，與你一同體會歷史沉澱的厚重之美！
握住我的手作文 篇9
又是一個朔風凜列的冬日，我瑟縮着，站在熟悉的十字路口，路上行人匆匆，卻讓我想起了那個老人，那雙被我握着的蒼老的手。
寒風肆意地在街道上游走，在恐嚇兩旁樹木為之戰票的同時，毫不鬆懈地挑戰行人們可憐的禦寒手段。天空中並無半點雲彩，也許已經乘着風去了另一個地方旅行，於是天空變得有些單調。這反而讓我注意到那個一直低着頭忙活的老人——風揚起了他單薄的風衣下襬，他也不在意，雙手交於胸前，似乎在做着什麼。
我走近了，更清楚地看見他凍得通紅的鼻頭，蒼老枯瘦的雙手中那未完成的草編工藝品，還有攤前各式各樣的草編動植物。淺淺的傷痕在他的手上交錯，也許是被草片鋒利的邊緣割傷的，叫人看了雖不至於觸目驚心，也到了於心不忍的地步。
我忽然覺得這樣一個不畏寒風的老人有些可敬。
此時他正在專心地編織着手中的草編工藝品——這尚未有輪廓的小東西將和攤上的其它“夥伴”們一同，成為老人雙手之靈巧的證明。只見他雙手翻飛，嫻熟地捻起的一根草，從窄窄的空隙中穿過，快速地拉起，轉了一轉，只在眨眼間，這片草偏便安安分分地貼合輪廓了，有如繡娘走線穿花，熟穩無比。想來他對草編藝術的熱愛，正是這一隻只經他之手創造的小動物所展現的吧。
這樣認真專注於自己手藝的.老人，以他的方式，使我於這冬日裏感到温暖。
我走上前，買下了那隻草編兔子，轉身欲走。卻被他叫住了，他臉上是一如既往的平淡神色。他攤開手掌，掌心赫然是另一隻草編兔子，“剛才那只有有點扁，換一隻吧。”我接過那隻免子，心中的敬意溢了滿懷。我伸出手，真誠道謝。
老人處在生活的底層，也許潦倒，也許不被重視，也許飽受生活打擊之苦，但他心中裝滿了對手藝的熱愛，這份愛，驅走了現實的寒冷，也温暖了他人，比如我。
“鋭鋒產乎鈍石，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎醜璞。“並非一個人生來平凡便低到塵埃裏去，在他平凡的軀殼下那個閃亮的，執着的靈魂，才是可敬的根源——
這一次，我想握住你的手。
握住我的手作文 篇10
牆外行人，牆裏佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。
正值三月，落英繽紛，鶯飛草長。唐明皇微服私訪。漫步在繁華的街道上，看着眼前一派國泰民安的景象，隆基堅毅的臉上露出欣慰的笑容，忽然一襲粉衣從他身旁掠過，女子轉過身，正對上他驚異的臉龐，那是怎樣的美麗，“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”。身旁一個丫環匆匆跟了上去，兩人轉眼便消失在朱門內，而門上赫然掛着“楊府”兩字。而皇帝就站在楊府的門外，為只是驚鴻一瞥的女子，駐足良久。
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思年華。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。
不過幾日，楊府便紅綾滿堂，金色的“喜”字隨處可見。而宮內的景象更是熱鬧非凡，皇帝大婚，各處使節上貢的珍寶流光溢彩，可在李隆基眼中，只有楊玉環才是無上至寶。從此，御花園，御書房，未央宮中，總是出現成雙成對的影子。男子氣宇昂揚，女子嬌媚華貴。一時間，李隆基沉醉其中，“春宵苦短日高起，從此君王不早朝。”最讓李隆基着迷的，當數楊玉環的.霓裳羽衣舞了，她的動作飄曳如夢，時而莊嚴，時而妖嬈，流雪迴風，宛若驚鴻。每次起舞，都驚豔四座，連國師都説：“那是飛天之舞，是天女捧花佛前，聞佛陀妙音誦經而飛舞盤旋，散落飛花。”
潮浪逐寰宇，露香虛空，薊馬無望欲捕風，世界虛空。
唐明皇成了眾臣眼中不愛江山，只愛美人的昏君。他為楊玉環修建華清池，只為了能讓她在寒冬中仍能游泳嬉戲，但為了建這白玉的池子，所花費的精力是他不知道的。他只知“寒冬賜浴華清池，温泉水滑洗凝脂。”他為了博得美人一笑，每年都命人快馬加鞭從南方運回新鮮的水果，“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”他只看到楊玉環吃到荔枝後的甜美笑容，卻沒看到士兵們提着水果日夜不停的趕路，和那一匹匹累死的馬兒，然而，這樣奢華的夢能持續多久呢？是夢，終歸會醒過來的！
握住我的手作文 篇11
願時光倒轉，讓我與你們攜手同行，將情與愁化作煙塵寄託在歲月中。
——題記
這是一條彩色的河，在無際的沙漠中緩緩流動，變幻着顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜愛的顏色。
在我國悠久的歷史中，高人雅士的言行分明閃爍着歲月的光輝；莊子有“鯤鵬展翅九萬里”的豪情；屈原將“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”視為信仰；諸葛亮“淡泊明志，寧靜致遠”謂之閒適；蘇東坡唱出“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的慷慨曲調；譚嗣同喊出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的強音……
我只想回到過去，握住你們的手，與你們共享繁華與衰敗。
我想握住你的手，替你分擔紛繁的愁苦。你悵然若失，為失去親人而苦悶；你流離失所，為無處報國而懊惱；你黯然傷神，為遠去的故人而思念；你悲痛斷腸，為觸不到的愛人而感傷落淚。“山盟雖在，錦書難託”，你為此揾淚；“一種相思，兩處閒愁”，你為此心傷。剪不斷的愁緒，理不清的思念。遠方的人們啊！我願握住你的手，聽你訴説你的`故事，替你分擔些許愁緒。
我想握住你的手，聽你吶喊豪邁的壯志雄心。“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，岳飛用他的一腔熱血憤慨殺敵，報國之心無人可敵；“人生自古誰無死，六留取丹心照汗青”，文天祥願以死報國，忠心可鑑，一片赤誠，令後人敬仰；“捐軀赴國難，視死忽如歸”……如此豪言也不足以表達志士們滾燙的雄心。我想握住你的手，與你一同搖旗吶喊，只為心中的那片炙熱。
我想握住你的手，和你共享曠世美景。你不堪官場世俗，獨自身居山林，帶我們領略“阡陌交通，雞犬相聞”這般世外桃源。“春水碧於天，畫船聽雨眠”、“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”如痴如醉的江南風光像迷一般存在着，令人心神嚮往。“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，此景，此情，此時，我在你身邊，與你攜手賞小橋流水，觀勝日殘陽。
彩色的河水奔流不息，漸去漸遠的是你們的愁恨情愛。我願化作一滴淚，滑過你的臉頰；我願化作一陣風，藏在你的發間；我願化作一抹空氣，握在你的手心。“清水出芙蓉，天然去雕飾”，緊握你的手，感受文化的魅力。
握住我的手作文 篇12
握手，一種很平常的禮儀，能夠讓熟悉的感情更加深厚。我想握住你的手，感受你手心的温度。
我想握住你的手，我最慈祥的媽媽。我多想握住你那雙乾裂的手。是您給了我生命，讓我能夠享受陽光和雨露。從我呱呱落地的那一天起，您陪我度過了無數個日日夜夜。當新生的生命在您的呵護下一天天地讓您老去。歲月在您的額頭深深地地刻下了一條條皺痕。都説母愛是無私的。那麼，我最慈祥的媽媽，讓我再次緊緊握住你的手，看那爬滿老繭的雙手有過多少我成長的.痕跡，心裏面感受您給予我最無私的愛。是你，讓我可以忘卻成長路上所有的淚水和傷痕，昂首地向前邁去。
我想握住你的手，我最慈愛的爸爸。最您給予了我行走的力量和勇氣，教會我做人的道理。在我成長路上，您一路陪伴着我，在背後默默地支持我。都説父愛是無法用言語表達的，我想是的。爸爸從不説他愛我，但他的字裏行間卻透露着對我的愛。爸爸，我想握住你的手，感受你手心的温暖。
我想握住你的手，我最敬愛的老師。是你們，傳授給了我寶貴的知識，讓我從一個無知的小孩成長為一個懂事的年輕人。多少個清晨和午夜，多少滴汗水和眼淚，多少份操勞和期待，從你們的青春到生命畫上圓滿句號的那一瞬間，始終延續着在那三尺講台上。如果握手可以表達我對你們真切的感恩。那麼，我最敬愛的老師，我想握住你的手。
我想握住你的手，我最親愛的朋友。謝謝你們在我失意時鼓勵和幫助我，陪我一起渡過難關。在我學會獨立生活的那一段時間，是你們陪我一起走過。在我成長的路上，留下了你們的足跡。你們如同我的姐妹，生病時對我噓寒問暖。朋友，我想握住你的手，感謝你們和我一起走過風風雨雨。
我想握住你的手，享受那陽光和雨露；我想握住你的手，感受你手心的温暖；我想握住你的手，表達我最真切的感恩；我想握住你的手，和你們一起走過風風雨雨。
握手，讓世界變得更美麗。
握住我的手作文 篇13
每一條路上都覆蓋着一些斑駁的，而暫停便會被掩藏於中的荊棘刺傷。
誰念黃昏獨自涼
如同是走了很多年的路，第一次發現這裏居然有這麼多的紫荊樹，綴滿了深深淺淺疏疏密密的紫，並且落滿了紅磚頭牆的牆角，覆蓋了我所熟悉的那些斑駁的。
有風吹過，又有不少花朵飄落。我抬頭看着滿紫荊花的黃昏的天空，悽悽慘慘、殘雲未了的`黯淡。循着小路走進一條絲毫沒有記憶的小巷，悠長狹窄，兩邊有很高的圍牆和高大的樹木，擋住了大部分的天空，陰涼的風迎面而來，灌進我的嘴巴，清苦的味道，在喉嚨口起起落落，始終咽不下。
月朦朧來鳥朦朧
難見到光的小巷，總是容易讓人感到黑，況且已值黃昏。然而，我錯了。黃昏已伴隨着朦朧的鳥叫聲遠去，遠處似乎還回蕩着呼喚雛鳥的叫聲，悠遠而深沉。飄落到我這裏時，變得那麼輕，那麼柔，慢慢地沉澱到我心底。這不禁讓我想起那挺戲劇性的崢嶸歲月，頓時“月朦朧，鳥朦朧……”脱口而出。
月亮漸漸向上攀升，一點點地傾吐着它那安詳的餘輝。那是如此的清澈完美，就如一滴水，我永遠不敢捧在手心去欣賞。憑我的感覺，我覺得它驅除了我心中的恐懼，以一種不被注重的“冷光”籠罩着我。
晨曦，握住我的手
當太陽第一縷光芒投下時，月亮悄然無聲地走了，我哦所能感覺到的就只有晨曦的温暖。那感覺就如一尾被拋上岸的魚在冷濕的空氣中掙扎，絕望直至窒息的前一秒跳入了眷戀已久的清水的喜悦。矇矇亮的天空，陽光艱難地穿透雲層的阻礙握住了我的手。我是如此的愉悦而感動，我多想用心去抓住它，怪就怪我的心沒有手指，它抓不住什麼，也不放開什麼，我唯一能做的就是握住它並與它對視。
每一條路上的荊棘總會因你暫時的停頓而刺傷你，而只要你抓住機會握住那隻手便能走出一條康莊大道。
握住我的手作文 篇14
依稀記得，很小的時候，是你拉着我蹣跚學步，腦海中也總有這樣一幅畫面：夕陽的光暈下，一高一矮兩個身影緩緩前行，微黃的陽光，將你的輪廓勾勒的如此温柔，我們手拉手，是我們相連的心。
現在，我想握住你的手，輕輕對你説。是你陪伴我一路的成長，把我從一個嗷嗷待哺的嬰兒撫養長大。十幾年來，你的鬢角有了白髮，眼角添了皺紋，原本細膩光滑的手現在也變了模樣。這一切的一切，無一不是你愛的見證。如果説我是一棵樹，那麼，是你用愛的甘霖澆灌我，助我成長。
人生沒有一條平坦的路，也沒有一帆風順的成長。成長這條路，你陪我走的艱難。不是沒有過賭氣，不是沒有過爭吵，青春期的我尤其叛逆，總是想擁有一片自己的`天空，無論這片天空是明亮，抑或是黑暗。走過錯誤路，也坐過一些錯車，每一次，都是你的愛和包容將我叛逆的心融化，為我找回那片真正屬於我的天空，那條真正屬於我的道路。
現在，我已經長大，而你將要老去。
未來的路還很長，也許有很多日子你都不能陪我一起走過。但我相信，無論何時何地你都會在我背後默默守護着我。我的堅強我的勇敢，都源自於你無形的愛，和你曾經告訴我的精神信仰。
我想握住你的手。
我想握住你的手，輕輕撫平你手上的皺紋，美麗的皺紋是歲月的記載，是時間的車輪碾過的痕跡。時間之水匆匆流過，你無聲的付出淹沒在其中，沖淡的是記憶，衝不淡的是親情。我想握住你的手，細細感受你手心的温度。你用着雙手做出可口的飯菜，打出漂亮的毛衣，牽我走過寬闊的馬路，陪我走過坎坷的小道。翻開你的手掌，柔軟又剛強，是你用着雙手為我撐起一個遮風擋雨的天空，為我打造一個温暖幸福的天堂。
你的愛是春日裏和煦的陽光，夏日裏清爽的微風，秋日裏萬里無雲的晴空，冬日裏，迎風飛舞的雪花。你的愛像空氣，如影隨形，無處不在。
現在，讓我握住你的手。握住你的手，總會綻放出愛的光芒。
握住我的手作文 篇15
不知多少次，在夢中，那雙蒼老的已經起皺的手，似乎想要告訴我主人一生歷盡苦難。但那雙手依然靈巧，有力。在那雙飽經風霜的手上，青綠色的血管微微凸起，讓人感受到的張力。無數次，我多想我住這雙手啊！可那都是在夢中。
在這個秋風蕭瑟的日子，我踏過地上那一層厚厚的落葉，發出了低低的，沉悶的響聲。沙子迷進了我的眼，影影綽綽的，我看到了“屈原紀念館”幾個蒼勁有力的'大字。我心頭一陣狂喜，加緊步伐走了進去。夢中的那雙手彷彿又出現了，像磁鐵一樣吸引着我。
我是多麼想握住你的手啊！讓我感受一下這飽經風霜，歷經風雨，又寫下無數美妙詩文的手啊！筆底波瀾，民間疾苦，世上瘡痍，詩中聖哲，那不正是你的寫照麼？“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”一首《離騷》以令無數人為你折服。吾將上下而求索追求真理的主義精神及憂患意識的你是中華民族精神的典範。那就讓我握住你的手。
是的，我是如此握住你的那雙手，我想撫平這雙手上的皺紋，想給這雙冰涼的手帶去一絲暖意。公元前278年五月初五，當你聽説楚都被攻陷後，悲憤交加，自沉汨羅江。你用生命守住你的靈魂，你用你的死告訴世人，追求信念與自由是永恆的主題，你在“眾人皆醉我獨醒，眾人皆濁我獨清”的鬱郁空氣中注入一股熱浪。你的一生坎坷，命途多舛，可是自始至終，你心理裝的都是老百姓啊！我彷彿能看到，當你聽聞楚都攻陷後，你的那雙手在顫抖着。讓我握住你的手吧。那雙手動的手是否寒冷依舊？那雙操勞的手是否皺紋密佈？
在這繽紛的二十一世紀，在我即將成年之時，我不禁有些彷徨，迷茫。關於人生我有太多的迷惑沒有得到答案，面對困難我卻又容易軟弱。但是我相信你的那雙手能夠帶給我前進的動力，為我指明前行的方向，因此我更迫切的想要靠近你，握住你的那雙手，懷揣着興奮，緊張的心情。我跨進門檻，我看到了，你的那雙手。可是一瞬間，一切笑死了。只有牆上掛的你的那幅畫像，地注視着我。當我再次睜開眼，我的臉已滿布淚水。
握住我的手作文 篇16
讓我握住你的手，手是一個人的心靈通道,握住手便能感受到內心深處的感受、接觸內心的世界、品味到心靈的真諦。
我希望握住夸父那健壯的手，同他一樣執着的向着光明奔跑；我希望握住嫦娥那細柔的手，同她一起飛向寂靜的月宮……
然後我最希望能夠握住一位英雄-----曹操的手。
你生於亂世之時，你擁有雄才大略。當你“挾天子以令諸侯”時，讓我握住你意氣奮發的手，通過你的手我感受到了你胸有大志的`豪情和統一的野心。
當你“煮酒論英雄”時，讓我握住你滿心狐疑的手，通過你的手我感受到了你外裏不一的行為和害怕失去江山的心情。
當你“殺呂布，降張繡，徵袁紹……”時，讓我握住你的手，通過你的手我感受到你絕世的軍事才能和不甘滿足的進取之心。
當你被“火燒赤壁”敗得無地自容時，讓我握住你失望落泊的手，通過你的手，我感受到你為失敗的痛心與東山再起的決心。
當你被張繡打敗，主動承認錯誤時，讓我握住你勇於認錯的手，通過你的手，我感受到你勇敢的心與賦有責任感的性格。
當你重病在身，年世已高時，讓我握住你枯瘦而堅定的手，通過你的手我感受到了你“老驥優 ，志在千里”的雄心與不甘。
曹操，讓我握住你的手，與你一同在硝煙四起的三國戰場上戰鬥，與你一同感受魏國的興衰。
握住我的手作文 篇17
和朋友握手錶達一種友誼，我有許多朋友，有兩個是我最好的朋友。他們都是我的同學，其中王同學在學校容易碰見，甚至發條微信就能很快回復我；陳同學太忙了很少碰見，但是他媽媽跟我媽媽經常聯繫。
今年由於疫情，我們都沒有相聚。開學後，我們一碰見，就聊個不停，最後很想握手，可握不了，只能隔一米距離在空中握手。中午原本想和陳同學玩，可是我要值勤，也就不能一起玩了。
至於為什麼與陳同學很少碰面，不僅僅是我忙，還有就是他也很忙，活動範圍廣，課間和午休都碰不到一起。和他第一次“實體”握手，是在疫情得到控制，教育局發佈可以不戴口罩的.時候。我們一起玩遊戲，玩好後牽着手回教室。
一轉眼就到了暑假，又是漫長的兩個月。科學老師佈置了一個合作作業，我一看到“合作”兩個字就立即想起陳同學和王同學，於是在羣裏發了許多信息，可是陳同學一直沒回。微信、好友圈都沒有陳同學的身影。朋友，你在幹嗎？好久不見，暑假真想跟你碰面。朋友，就差你了，約起來一起做實驗，我想握住你的手。朋友，聽説你忙着上課，八月份相約好嗎？八月，我們牽着手，在温州圖書館一起查資料，完成作業；在南塘，完成科學實驗記錄，一起玩耍。
朋友，我等着你，八月份見，開學見，我們仨一起牽手玩耍。
握住我的手作文 篇18
我這個人有一個很大的缺點，那就是不懂得珍惜時間，我的國小生涯都快要過完了，我卻到現在才反應過來。
國小六年，教過我們的老師林林總總有二十來位，有些現在不教我們的老師我甚至都淡忘了，唯獨對以前的數學老師任老師，我一直無法忘懷。
説起來任老師教我們的時間也不算短，從一年級一直教我們數學。我們一直以為任老師會一直教到我們畢業。
上個學期前半段，任老師還在我們身邊，可是有一天，她突然消失了，沒有人知道她去了哪兒。那幾天，全班同學紛紛議論任老師去了哪兒了，可一直沒有正確，這成為了一個謎。
後來，我們換了好幾任數學老師，可能也有頻繁換老師的原因，我們班的數學成績不斷下降，我的成績也退步了不少。
這時，我就不禁回憶起我在任老師身邊發生的.點點滴滴。
記得剛入學時，我是個數學學渣，成績差不説，遇事又沒有耐心。如果換一個稍微不負責任的老師，很有可能就放棄我，把教我的精力放在培養那些好學生身上了。可是任老師並沒有這麼做，她並沒有放棄我，常常利用休息時間給我義務補課，通過握手的方式給予我信心，而且還主動跟我的媽媽談話，告訴媽媽如何教育孩子。
據説任老師是生病住在醫院裏才沒有繼續教我們，我很想也能握握她的手，給她信心和温暖，就像當年她對我一樣。
儘管任老師離開我們已經快半年了，班級裏思念任老師的人也不止我一個，但我想，想與任老師握手的人，我恐怕是第一個。
握住我的手作文 篇19
你是我從前的朋友，整天形影不離，但現在，已經沒這個機會了。記得3年級，你跟我們説，你搬了家，因學校太遠，你要轉到温大附小去了。我們一再挽留，但並未成功。你轉了校，剛開始，天天都有人提到你、懷念你，但是漸漸的，你的名字在班級名單上也被當作空白。
從此，我們的'聯繫少之少，只有最後一次的在購物商場的碰面。那次，我們逛商場時相遇，只認得彼此的面容，但再也不像以前那樣瞭解對方了。不僅如此，你見到我後甚至非常害羞，匆匆忙忙就逃跑了。我望着你遠去的背影，心中百感交加，你以前是那麼的隨和、大度，和我們交談時總是嘻嘻哈哈，讓我們更加歡樂，從來不會害羞，有一次你還向我要泡騰片呢！自從分開後，你我之間就像豎起了一道牆，把我們的友誼紐帶斷了開來。現在，幾年過去了，我甚至已經不知道你長什麼樣子了，只能從弟弟的口中得知一些關於你的消息（弟弟在温大附小）。在班級，偶爾提到你，也就是説説懷念你的話。
那段歡樂時光已經匆匆過去，漸漸暗淡。我多後悔在離別時刻沒有好好握住你的手，能讓友情再延續，只有當失去了機會才懂得去珍惜。
現在，我們相隔於兩個學校，被幾十座高樓，幾十條道路阻斷，再無法見面，連微信電話也沒有。
我多想握住你的手，和你鄭重其事地説一句道別。
握住我的手作文 篇20
若真的能握住你的手，卻無法承諾起明天的好壞，沒有將來的幸福，也只會是瞬間的衝動。
——題記
生命的浪花其實未曾退卻，青春仍像江河上所掀起，迷人的浪花。
我來到了，我們第一次相識所去的餐廳，手裏握着，暖暖的牛奶杯，液體理沸騰着牛奶的香氣，一切都那麼地熟悉，那麼地真實，彷彿回到了那個夜晚。
那個夜晚，這裏很多人，很熱鬧。你握住我的手，説，不管世界有多麼的混亂，你都不會放開，我們都不會走散。
然而，生活總是這樣子，你終究消失於人海的渺茫中，我們也不再有再見。
外面的人羣漸漸地少了，風吹打着樹幹歪斜着，人們從落葉上踩過去，冰冰的.腳步聲從窗外傳進來，淒寒的冬夜，有一顆不眠的心，在尋找，那帶着温度的手。牛奶杯的温度在我的手裏漸漸冷去，空中瀰漫的氣息也隨之散去。
我離開了椅子，推開了門，向街道走去，消失在餐廳所能視見的視線外，一切都那麼安祥。
正如我一個人來，一開始並不為誰而來，只是蒙着記憶的痕影來了。
每個人的生命，都曾有過一瞬關於青春裏的追求，一份對夢想的衝動，只也許，彼此當年太幼稚，在充滿對美好未來的憧憬時，卻忘了現實。
時間若能倒流，那麼，我要等的人總是會來，我要走時，總不會是一個影子。也許，我們能握住彼此的手，握住彼此的明天。
握住我的手作文 篇21
我的外公已去世多年，他生前總喜歡拉着我柔軟的小手，帶我去逛街，而我卻總想掙開那雙大手，因為那雙大手既粗糙又難看。
記得我五歲那年，我被媽媽罵了，這也是唯一的一次。那天，外公來到我家，習慣性地拉着我的手，要帶我出去。我剛被外公拉着時，就感到不舒服，想掙開外公的手，叫道：“你的手真難看，我不要拉你的手，我要拉媽媽的手。”説着還撅起了小嘴，外公聽了，那隻大手捶了下來，眼神也暗淡了許多。這時，媽媽走了過來，看見了，連忙去安慰外公道：“爸，小孩子的話別當真啊。”一邊説，一邊提起我，邊打邊罵，我嚇得“哇哇”地大哭起來。外公伸出那雙大手，把媽媽擋了回去，還説：“小孩子話，我不當真。”媽媽這才放過了我。我抬頭望望外公，外公的臉上還是帶着慈祥的微笑，這時我覺得外公好偉大，他那矮小的身影好高大。
外公去世的.那天，我正在學校裏讀書，只見媽媽急匆匆地跑了過來，拉起我就走，我急忙問道：“媽媽，怎麼了？幹嗎這麼急呀？還沒放學呢！”媽媽一邊騎車一邊告訴我：“你外公快不行了，他想見你最後一面。”説着，媽媽的臉上流出了淚花。當我們趕到時，外公已悄然離去，我跑到外公面前，叫道：“外公，外公！”一邊還握住那雙被我罵過又保護過我的手，放在胸前，淚水不由自主地流了出來。
那雙被我以前遺棄的手，我現在卻死死地握着，不肯放掉，怕被人搶去。但外公卻絲毫沒有感覺，我第一次感到後悔了，後悔當初自己不珍惜，後悔……
握住我的手作文 篇22
生活，總是伴隨着挫折與風雨。有時，一個人面對一切不免太過乏力。所以，才會有團隊，有朋友，有幫助。我想握住你的手，讓我們一同奔向美好的未來！
還記得國小六年級，大家都在為升學考試而努力。而你，也只是我的同桌，那時看來，僅此而已。
那只是一節普通的美術課，只是要求帶一盒普通的水彩筆，可是我，卻沒有帶。一上課，老師便聲如洪鐘地説：“水彩筆都帶了嗎？但我卻沒有膽量回應老師的話。眼看着老師拿着鞭子走了下來，我的心越發顫抖。
而你，悄無聲息地從自己的水彩筆中拿出了七支，彷彿瞬間我的桌上便多了七支筆，五顏六色的。我清晰地記得，我感激地看了你一眼，而那個瞬間，我看到的，僅僅是一個微笑。但那微笑卻如同七支顏色的水彩筆一樣將我的心填滿色彩。
那只是一次普通的數學測驗，只要求帶一枝普通的圓規，可你卻沒有帶。眼看着你已經把所有計算題一併做完，卻沒有圓規，無法完成作圖題而彷徨地四處張望。而你看見的，一定只是別人冷漠的側臉，因為你的臉上，滿是無助與焦急。我便將自己唯一的圓規放進你的.手裏，即便我還有一半的作圖題只是一片空白。但我知道，如果你也曾感激地看過我，我的臉上，也是微笑吧！
下課後，我們手握着手走出了教室......
放學後，我們手握着手走出了校園......
我握着你的手，你握着我的手。你相信嗎？我們將會成為親密無間的好友，而在我們人生之路的盡頭，一定是因團結互助所創造的未來！
握住我的手作文 篇23
親愛的高中你好：
你好！時間飛逝，轉眼之間我就要面臨會考了。
從國小到國中的九年時光就這樣悄悄地從我的身體上跨過去了，在這短暫而又漫長的時光裏，有一雙温暖的'手在向我招手。在人生的起跑線上，有一雙慈母般的雙手在向我指明方向，在會考的考場上有一雙手在默默的地給我鼓勵，那就是你；我親愛的高中。
在國中一千多個日子裏，我有過失敗，挫折、困惑、種種艱難的事，是你在遠方給我鼓勵，因為你的鼓勵，讓我從失敗的陰影裏走了出來，正是因為有了你，我從艱難中找出方向，我多想握住你的手啊——高中。
在備戰會考的日子裏，我想了很多，也絕望過、想放棄過，知道自己離你越來越遠了，不知道自己能否握住你的手。我越來越迷茫了。我的天空好像不在有小鳥飛過、我的天空不在堪藍。連小鳥都要離開我，我覺得自己已經深深地墜入深谷，我覺得自己徹底失敗了，當你在教室裏會朗誦着李白的詩“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”讓我從谷底拼命的往上爬，我知道你在終點等着我。
因為有了你的鼓勵讓我重拾信心“天生我材必有用”讓我告別了那個年少輕狂的時代，再見了那個不自信的自己，前方道路不管多難走，我決定破釜沉舟，拼它個日出日落，搏會考無怨無悔。
高中——我多想握住你的手啊！
握住我的手作文 篇24
人生有歡樂，有悲傷，有歡聚，有離別，悲歡離合總在所難免。但是，茫茫人海中，我總想握住你的手。
我的思緒不禁飛到了三年前——
那是一次語文考試，我考砸了，就像那窗外不斷被風雨吹打的小草，我的心情沉重無比。望着那試卷上不堪入目的`紅色，真不知晚上回家後該怎麼辦。
不僅是自己內心的譴責，同學們也有的嘲笑，有的唏噓，這些嘲笑和唏噓猶如一根根利箭，深深地刺痛了我的心。尤其是那些曾被我“踩在腳下”的人，迫不及待地想要翻過身來，反擊我，傷害我。我那本就涼了的心更是雪上加霜，該放棄嗎？還沒到那個程度。該努力嗎？希望似乎渺茫。
就在我的內心七上八下，猶豫不決的時候，您，我們的語文老師程老師，把我叫到了辦公室。
我忐忑地敲了敲辦公室門。“進來！”您那悦耳的聲音似乎有別意，是生氣，還是懊惱，我也説不清。
進入辦公室，您的眼神略有些失望，嘴脣緊緊地抿着，神情嚴肅，但嚴肅中卻又有些如母親般的慈愛。
“知道自己為什麼沒考好嗎？”
“審題不清，閲讀理解失誤。”
你點了點頭，輕輕地拍了拍我的肩頭，歎了一聲氣，又轉過身去，燈光照亮你的臉，我才發現您的眼睛已佈滿血絲。“我希望你記住，永遠不要放棄自己！”
是啊，永遠不要放棄自己，這句話如一隻手，緊緊地握住我。雖然現在我們的老師已不是您，但我想永遠握住你的這隻手，永遠不放棄自己！
握住我的手作文 篇25
雨，淅淅瀝瀝地下着；夢，漸行漸遠離去。走在田埂上，恍惚間，我又見到了你，我多麼想握住你那雙温暖的大手，永遠不再放開。
還記得兒時，你拉着我，我也緊緊握住你的手，就這樣：一老一少，一大一小，一高一矮，兩個身影在田埂上奔跑。這時，你那雙手很温暖。
五六歲時，我禁不住眼饞，看到鄰居家的哥哥買了個新玩具，便想偷過來玩一玩，誰知，半路上遇到了你，你看見了我手上的玩具，也明白了我的心思，兩個巴掌打在了我臉上。我哭了，你氣憤地對我説：“不管怎樣，你都不可以去偷人家的東西。”你緊拉着我的手，逼着我給鄰居道歉，並把玩具還給了他。從此，我再也沒有幹過這樣的事。
漸漸，我長大了，上國小了。每當考試失利時，你總會用那雙大手摸摸我的頭，輕聲對我説：“沒事，再繼續加油吧！”我看向你，你握着我的手，慈祥地朝我微笑，殊不知，這試卷已刺痛了你的心。
那天，也是個下雨天，你沒有來接我放學，而是媽媽來的。媽媽眼睛紅腫，頭髮也沒有打理好，蒼白的`面孔讓我感到事情不妙。媽媽沒有多説什麼，而是直接帶我奔去醫院。您躺在病牀上，看着我，依然握着我的手，接着，如同一道閃電劈中了我，你倒下了，握着我的那雙大手也鬆開了。我放聲大哭起來。
外公，感謝你，是你教會我做人之道，是你告訴我失敗後不要氣餒，是你一直握着我的手，一直給我力量。
是啊，日月如梭，光陰似箭，時間怎能走得那麼快。這一次，可否換成我，緊握住你的手。
握住我的手作文 篇26
青春，我想握住你陽光而又温暖的手。
青春總是美好的，青春，是一個人一生中最燦爛的時光。無論身在何處，心在何方，也無論是否年華老去，只要一提到青春，嘴角便會向上揚起。那些我與夥伴嬉戲的畫面，那些我在課堂學習的畫面，那些我與摯友一起生活的畫面。青春，印證了我的成長足跡，刻下了我生活的痕跡。我喜歡青春時期的張揚、大膽、無拘無束；我喜歡青春時期的奮發向上；我喜歡青春時期的活力四射。青春，我想握住你的手。
青春，我想握住你沉重而又厚實的手。青春，並不是完美無缺的，每個人的成長道路都會犯錯誤，都會有坎坷。縱使在我們的青春裏並不都是多麼的美麗，但黑暗的青春，是那致命而又唯美的傷痛，在我們的人生旅途中，亦是值得珍惜的一段時光。
譬如我自己，在過去的一段時光，我迷茫，我害怕，我手足無措。如同我孤身一人彳亍在荒蕪的'大沙漠中。寒風凜冽，吹打着我的衣角，飛沙拍打着我原本稚嫩的臉龐，刺痛我的心。
但是我想，人應活在當下，活在燦爛的青春裏。於是我便努力尋找方向，克服困難。終於，我找到了陽光，見到了光明。
你看，坎坷的青春之路，歷練了我，教會了我如何在逆境中生存。亦使我懂得如何珍惜青春，熱愛青春。
青春正好，風頭正旺時，快樂激昂也好，坎坷迷茫也罷，終究都是美好的。
我想，當我滄桑得足以飽覽人生軌跡之時，我亦會銘記我的青春時候。
青春啊！我想握住你的手，與你共度每個秋末。
握住我的手作文 篇27
淅淅瀝瀝的小雨從天空中跳着落下來，又是雨天，透過窗户望向她家，心中思緒萬千......
那也是一個雨天，天空陰得可怕，我們因為一支筆而毀掉了彼此的友誼。我忘不了你那時氣憤的神情，那神情如同一把劍刺入我的心。或許那時的絕交都是我們心不甘情不願，但為什麼我們都要心高氣傲不願道歉呢？
從那天起，我們不再是知己知彼的好朋友，而把對方當成了陌生人。我們誰也不願意道歉。我曾想道歉，可我這倔強的脾氣怎會就此消失，而拉下臉面説“對不起”呢。我説了“對不起”就代表整件事都是我的錯，我要承擔所有責任。可她也有錯啊，如果她先道歉，那我也會道歉的。
可我們兩人終究放不下面子，就這麼沉默着。我們拉黑了對方的微信，刪除了對方的'電話，就連聊天記錄也清除得一乾二淨，只剩下一張美麗的壁紙。可沒了我們的聊天記錄，再美麗的壁紙也只有冰冷。我多麼希望我們能再次成為形影不離的好朋友啊，我猜她也一定這麼想吧。
回憶從前，我們一起拉着手去交作業，我們一起幫老師搬教材，我們一起玩耍打鬧......這一點一滴都深刻地印下我們的友誼。
我真不該那麼倔強，如果可以，我想要緊緊握住她的手，對她誠懇的説一聲“對不起！”
雨停了，我的心卻下起了雨，我們友誼的小空缺還能彌補嗎？
握住我的手作文 篇28
人的成長總不會是風平浪靜的。多多少少會遇到挫折與失意，就如那海面上的風雨，沒有任何預兆，猝不及防。而這時，卻總有一雙手伸了出來。
朦朧的記憶中，你的手很大，很寬闊，可以輕易無比地握住我的手，每每摔倒的時候，你總是把手伸出來讓我握住，可我總不會去握住你的手，往往自己站了起來。而你也不介意，只是微微一笑，還是握住了我的手，我就像同齡的孩子一樣，努力地想在這雙“魔掌”中掙脱，只是一次又一次失敗。
清晰的印象裏，你的手爬滿老繭，裂紋幾乎爬滿了整個手掌。然而，正是這雙粗糙又割人的手，卻能寫出蒼勁雄渾，神采秀麗的字。我的手雖然秀氣，但總是寫得不好，你握住我的.手，在紙上一遍又一遍地寫着……
漸漸長大，成長中的風風雨雨接連撲面而來，一下子讓我陷入茫然、困惑之中。這時，你再次握住我的手，告訴我不要在意別人的看法，過好自己就行了。掌心的温暖使我不由得拭去了眼角殘存的淚，我又如小時候一般站了起來。
其實，我也想握住你的手啊。當你漸行漸遠時，我愣愣地佇立在那裏，想着你是否還會握住我的手……可我始終沒能握住你的手，終究還是沒能回報你愛與温暖。
我多想握住你的手，可是時間不給人機會!我能做的終究只是在風風雨雨中，回味那些曾經兩手相握的温馨罷了。
握住我的手作文 篇29
有一種握手，不需要直接接觸，有一種握手只需情感的對話，有一種握手是一種親情的感動。
親情是人生的港灣，是人生的寄託，親情是血濃於水的真實體現，親情在一針一線中，親情在噓寒問暖中，親情最平凡，卻最温暖。
我的父親是一個勤勞樸實的農村人，和大多數農村父親一樣，他不善於唱歌哼曲，總是沉默的勞作。父親是一個要強能幹的人，農忙的時候，天還沒亮，他就下地，直到摸着黑回家。現在父親常年開車拉貨，只有農忙、春節時才能在家多待幾天。每當星期回家，看到父親那瘦弱的身體，我有好幾次心疼地勸父親，不要太勞累了，再怎麼也沒有身體重要呀，但父親總是説：“農民嘛，不吃苦咋辦?只要孩子有出息，吃再大的苦都值……”。每次回想起父親的這些話，我的眼淚就禁不住在眼眶裏打轉。
給父親的祝福再多，再深沉也道不盡兒女心中的感恩。父親，是你讓一個從小隻會咿咿呀呀的孩子，變成現在能説會道的少年，是你讓一個蹣跚學步的`小女孩，變成現在健步如飛的大女孩;是你讓我學會了做人的道理、學會了寬容、學會了尊重、學會了怎樣去愛別人，是你，還是你……現在我只想對你説：“爸爸，謝謝你!”我想，天下父親都一樣偉大。相信，只有愛，才不會讓歲月褶皺，只有愛，才能讓我們懂得如何去珍惜。
記得兒時撒嬌時，我曾説過：下輩子還要做爸爸的女兒。現在我想説：請讓我永遠握住您的手，陪伴您度過幸福的後半生。
握住我的手作文 篇30
夜雨簌簌地剝奪了人們的活力，天地間只剩下被雨聲統一的寧靜，被雨聲阻隔的寂寥，此時的我心中貯足了感激，只想緊緊握住你的手。
生活，謝謝你給予了我的理想。每一顆心靈都從纖塵不染的純白開始，時光如梭，我們在學着自己長大，在歲月的紙張上勾勒出線條不一的人生目標。我會帶着你給予我的理想，跋涉在人生征途上，揮灑着青春的汗水，一路也許偶遇花團錦簇，但更多的是悽風苦雨，崎嶇泥濘的小徑，當我疲憊而歎息時，你總是勸誡説：“人生因此而精彩。”
生活，謝謝你讓我品嚐你製作的美食——痛苦。我真的很討厭痛苦，你説茶葉被沸水衝散，這固然是痛苦的事實。卻激發出茶的一脈幽香，想來也是，不經歷風雨，怎能見彩虹。我們生活在這樣的世界。接受歡樂也承受痛苦。每一刻學會珍惜，只為我們依然有痛的能力，痛總比沒有痛好，因為痛，是人生最本質的甜蜜。
生活，謝謝你那如花的微笑。這笑包含着父母的關懷，老師的期待和同學的關愛。請讓我的心變得開闊，把這最美好的'笑贈給每一個人。唯有微笑才是人之間最短的距離，唯有來自心靈的笑，才是一朵永開不敗的鮮花。
請讓我牢記這一切，請讓我學會負責。請讓我不再重複自己的錯誤。
窗外淅瀝的小雨，依舊淅瀝地下個不停。生活，使我走向成熟，你似春雨般澆灌着我的心靈，只願“執子一手，共曲今生。”
握住我的手作文 篇31
從小到大，我最不想握的就是爸爸的手，因為爸爸的手是古銅色的，不像媽媽的手那樣潔白；爸爸的手很粗糙，爬滿了各種形狀的老繭，像一條崎嶇不平的山路。
記得上幼兒園時，爸爸的手還是胖乎乎的，那樣的温柔細膩，好像一條剛鋪下去的水泥路，那麼光滑，那麼有光澤。每次放學回家，我都緊緊地牽着爸爸的手，一握住，我冰冷的小手立刻變得温暖起來，就這樣在夕陽下，和爸爸手牽着手走在大馬路上，別提有多幸福啦！
到了我上國小的時候，爸爸的工作越來越繁忙，我和爸爸接觸的機會也越來越少。記得有一次，爸爸破天荒來接我回家，牽着爸爸的手，突然覺得他的手好枯瘦，簡直像竹竿子似的，手掌也變得很粗糙，上面的老繭快要劃破我稚嫩的小手，手背上的青筋一根一根地爆出來。爸爸的手還是那條光滑亮澤的馬路嗎？是什麼奪取了我記憶中的那雙温暖有力的大手？
歲月在流逝，爸爸變得蒼老，而我也變得懂事起來。每次看到爸爸這雙手，我的.內心都會為之一震，因為爸爸為這個家付出了很多，他每天起早貪黑，用這雙手支撐起了整個家。在我學騎自行車時，正是這雙手緊緊地握住車子，讓我有了安全感，有了前進的動力；在我遇到困難時，正是這雙大手把我從黑暗拉進了光明……正是這雙手，牽着我慢慢長大。
沒有這雙乾枯、爬滿老繭的手，就沒有今天的我。此時此刻，我想繼續握着爸爸的手，跟着爸爸一起踏上未來的道路。
握住我的手作文 篇32
上個週末，我做完作業，打開微信看起了朋友圈，不經意間，我看見了曾睿發的一條朋友圈。
他是我的老同學，在五年級時，轉到了育英去上學，他説自己想要去住校，就轉去了育英。他在朋友圈裏説自己一月五天的假期裏很興奮，在育英畢業班十分勞累。看着他在學校裏的照片，我回想起了和他一起同學的'四年。
他那時在班裏有個綽號，我印象極深，叫“軍師”。因為他軍事知識十分豐富，對槍、軍艦、大炮等十分熟悉，而且打仗的一些戰法他也瞭解甚多，他很喜歡三國故事，《三國演義》、《三國志》都已閲讀多次，其中幾個著名片段他都滾瓜爛熟，問他一些片段的大致意思都能對答如流，對此，全班都對他十分欽佩。
但他的身高也是醉了，四年級時看全班“海撥”最高的徐奇要仰頭看，就算他盡全力跳，也還是無法超過。上週末，我在朋友圈裏看他和育英同學的身高差距還是如此懸殊，讓我哭笑不得。
我真的很想和他再見次面，和他握個手，和他聊聊各自的趣事，但是，他們是一個月放五天假，而我們是週末，雖住在一個小區，但也根本見不到他的人影，想和他見一次面，也只是空想。
當我們再一次見面時，我想和他重重地握一次手，這麼久之後的相見握手會不會尷尬呢？我們之間會不會已經產生陌生感了呢？會不會兩人之間像隔了一道無形的高牆呢？但願不會。
握住我的手作文 篇33
握手，這個親暱友好的動作在生活中隨處可見，可對我和爺爺來説，握手卻是那麼困難。
年入古稀的爺爺一直待在外地工作，家人們雖然百般勸阻，但還是沒能阻止他。爺爺似乎對工作了20來年的環境有着獨特的情感，難以割捨，所以我也只能在春節見他一面，但彼此都不太瞭解，即使坐在一起吃飯，也不會有太多的交流。
我注意爺爺的手已經很久了，他寫字的時候，那雙粗糙的大手強壯而有力，由內而外散發着一股書香氣，鋼筆在他的'指引下，寫出一個又一個瀟瀟灑灑的繁體字。爺爺坐在沙發上看電視時，手自然地搭在腿上，略微有些疲憊，看起來更加蒼老了。他手上是一道道歲月留下的痕跡，似乎顯得更加深而明顯了。他斜躺着，我注視着爺爺，他睡得正香，那雙大手又是那麼的温暖而慈祥。輕輕撫過我的臉頰時，向我講述了他的親生經歷，這一切，只有在夢裏發生過。
我試着去觸碰，但總是害羞地縮回，等再次鼓起勇氣時，那雙手又伴隨着寬厚的背影漸行漸遠。我多麼懷念小時候您牽着我的手出去遊玩的歡樂時光啊，我多麼想再握住您的手感受親情的温暖啊。歲月匆匆，我明白，能與爺爺在一起的時光已不多了，如果能和他並肩坐着，握住他温暖的手，聊聊生活的趣事該多好啊。那雙手，似乎在不斷地訴説着過往的故事，這一次我一定會鼓起勇氣，告訴您：“爺爺，歇歇吧，不要再奔波忙碌了，是時候閒下來享享清福了！”
爺爺，請給我一次機會，讓我握住你的手，一起享受天倫之樂吧。
握住我的手作文 篇34
“執子之手，與子偕老”，山盟海誓，令人無限動容。
我説，我想握住你的手——那些或熟悉或陌生、或有形或無形的手。
我想握住你的手，我那日夜操勞的媽媽。那雙為我乾裂、為我蒼老的手。
小時候，總想無時無刻地握住媽媽温暖的手。那是孩子對媽媽無限的信賴，那是最温暖的牽手、最安全的守護。
長大後，總想脱離母親的保護，像每個青春期叛逆的孩子一樣。
高三了，每天看着媽媽忙碌奔波的`身影，心疼得想要幫忙，卻被喝止，媽媽，你要相信，你的孩子已經長大了，可以給你肩膀、給你依靠。我想握住你的手，把我全部的温暖與力量給你。
我想握住你的手，充滿童真的孩子。因為你們，世界變得簡單而純潔、乾淨而透明，你們用稚嫩的雙手描繪出生機勃勃的動人世界。
我想握住你的手，永不停息的時間。你是人世間的至寶。珍惜你便是珍惜生命，便擁有充實、幸福的人生。虛度你的人將一生碌碌無為。“子在川上日，逝者如斯夫”。你腳步匆匆，不捨晝夜。
我想握住你的手，光輝、偉大的太陽。你以寬廣的胸懷温暖大地，你以無窮的熱量普照萬物，你以最燦爛的笑臉迎接整個世界。
我想握住你的手，浩瀚無垠的大海。“海納百川，有容乃大”。你讓我懂得了包容與博愛。
我想握住你的手，一切教會我成熟和睿智的萬物。我想握住你的手，我為了我不甘寂寞的人生。
握住我的手作文 篇35
青春依舊，希望如初！也許只有彼此相愛的倆人。才不會嫌棄對方。也許這才是互相依賴吧！歲月的流逝，我們的變化，希望我們越變越優秀！希望我們能夠彼此瞭解。只有這樣，才是最好吧1最想握住你的手，希望永不分開！希望餘生都是你，希望你始終在，並且一直在！
依賴
也許，只想對你依賴是我。耍小脾氣也是我。但這些你都瞭解。知道了我們的那些小任性！對你依賴，希望那是永遠。依賴的依賴！希望你永遠都不許嫌棄，因為你在我心中是最重要的！喜你為疾，藥石為醫！我離不開你了，希望以後共同面對困難。共同享受生活。只有這樣，我們才是最優秀的！無論時間在流動，我們始終在一起！心將是永遠不會變的！只有愛，才能夠擁有全世界！
珍惜
生活中，總是有許多的過客在生活中，當過客終究只是過客。卻不不能成為所有！也許錯過了終究只是錯過了。那就珍惜現在。做好自己。只有這樣，我們才會變得更加成熟！希望生活的更加幸福。珍惜所珍惜的，才能擁有所擁有的.！最想握住你的手，希望將永不離棄。希望一直在，一直在！永不分離！
人生之中，能遇見的人很多，能夠留下的卻不多。珍惜該珍惜的。才能擁有該擁有的！希望永遠握住你的手，不放開！更希望你永遠陪伴我。希望你走入我的世界！青春依舊，我們安好！
握住你的手，永遠都不放開。永不分離，希望你一直在，一直在！
陪我到最後，依舊陽光少年。仍是我心中少年。握住你的手，永遠不放棄！
握住我的手作文 篇36
年入古稀的奶奶，一直在照顧患了阿爾茨海默病的爺爺。奶奶一邊照顧爺爺，一邊還要打掃衞生，要為爺爺擦身體、洗衣服，還要幫助爺爺上廁所，為他燒飯等等，那一雙手整日忙碌不行，很辛苦！奶奶對與她生活了四十多年的爺爺，十分愛他，是奶奶難以割捨的親人。由於爺爺離不開奶奶的照顧，所以我只能在節假日時才能見上一面，在奶奶家裏玩一下。
我注視着奶奶的雙手，這雙手飽經世間的風雨，手上有着一道道歲月留下來的'痕跡。奶奶織毛衣時，那雙大手靈敏而有力，毛線在奶奶指尖下來回穿梭，飛快地編織出了毛衣的輪廓，毛線在奶奶的手中彷彿有了生命，成了毛衣、帽子、圍巾……她燒菜時，一雙大手快而準確，炒菜要下鹽時，奶奶飛快抄起一勺鹽，下手毫不遲疑。這又是一雙温暖的大手，每當我失落時，這雙大手又輕輕撫摸我，給我安慰。一次我考了低分，爸媽十分生氣，我傷心地坐在椅子上，正當我失落時，奶奶走了過來，對我説：“加油，失敗乃成功之母。”一邊摸着我臉，我冰冷的心漸漸温暖了。
歲月匆匆，隨着我越來越大，學習也越來越忙，能陪伴奶奶的時間也越來越少，而奶奶能與我們一起的時光也越來越短了。我多麼懷念小時候奶奶拉着我的手去公園裏玩耍的美好時光啊！學業繁忙，我多希望能常常握住奶奶的手，對奶奶説一聲：“您辛苦了！我會好好孝順你的！”
奶奶，請讓我握住你的手，讓我為您倒水、洗衣服、燒飯，照顧爺爺，讓您清閒一些，讓孫子有盡一點孝心的機會吧！
握住我的手作文 篇37
那是四年級的一個春天，也是和今年一樣的陰雨綿綿，白天灰暗得像傍晚一樣。
中午的時候，大家都出去，有的在走廊上奔跑，有的在樓梯上玩耍。教室中便只剩下你我二人了，在一起看書，我桌上的是本《三國演義》，你手中的是本《紅樓夢》。
久而久之，我們便熟悉了，經常一同在週末去圖書館，坐在一塊兒，找自己喜歡的書。
日子像一隻鳥兒一樣過得飛快，而你我之間也建立起了一點點如同柳絮一般的感情，淡淡的，青青的；又像一朵白雲，輕輕的，白白的。
若是知道後來的事情的話，我一定會多握握你的手。
那是一個陰天，也是四年級的最後一天。你走到一支鮮花的`旁邊，對我説：“我下個學期可能不會來了。”這如同一個晴天霹靂打在我的心頭，眼淚早已在眼眶中打轉，卻又強忍着悲傷，把淚水收了回去。
此時我多麼希望時間走得慢一些啊，這幾小時能像幾天，幾月，甚至幾年。可時間依舊像一支箭，一顆子彈，呼嘯而過，這段最後的時光一下子就逃走了，逃到我去不了的過去，藏進無法觸碰的回憶中了。
我回到家後，淚珠一顆一顆落地，又被我擦去，不一會，紙巾便濕透了。
五年級了，我望望那空着的坐位，心中的傷又痛起來了。日子依舊在逃跑，我是多麼希望能回到過去，回到那天，和你做最後的道別，然後緊緊地握住你的手，永遠不分開，直到時間的盡頭。
如果我能握住你的手。
握住我的手作文 篇38
我曾幻想握住您的手，聽您訴説航海的故事。可現實卻一次次告訴我這永遠不可能發生。
我的爺爺在我還沒出生就已經離開了。而我也只能聽爸爸和奶奶的敍述來想象爺爺的形象。在我腦海中，爺爺是一位十分嚴厲的船員，每天都要早出晚歸在海上巡視，可我卻只想聽爺爺訴説自己的航海趣事。
我多希望我能早點出生，或許這樣我就可以握住爺爺的手聽他講故事。
每當放學時，總能看到同學的爺爺奶奶身影，而我卻只能自己走回家。同學有時會炫耀什麼東西是爺爺去哪兒買的，而在我的生活中從未有過爺爺買的東西。有時我也會幻想我要是有爺爺該有多好。他會不會來接我放學，會不會給我準備零食。
我多希望那場意外不要發生，也許那樣我就能夠更好地去了解爺爺了。
爺爺我想握住您的手與您一起坐在舊船上欣賞夕陽，我想握住您的.手與您在板凳上聊聊天。我想握住您的手在小巷中散步。我想握住您的手，一起出海釣魚。
而這種越是得不到的，我就越渴望得到，明知這永遠不可能發生，但我仍願去幻想。
我想您的航海故事也一定會給我帶來許多啟發。
我想握住您的手，感受您手心中的温暖。
而這也讓我想起了一句歌詞：“我想牽着你的手，陪你走到最後。”爺爺，我多想握住您的手。
握住我的手作文 篇39
冬天，紛紛揚揚的大雪，勾起了我人生中一串串難忘的記憶……
你還記得嗎？我的朋友，曾經的我們，是怎樣認識的？
五年前的冬天，你搬到我們家樓下，每個休息日，二樓總會傳來你美妙的朗誦音，而我，總會穿着一雙拖鞋，“啪啪啪”地跑下樓來，做你忠實的聽眾，就在那年，我們相識了，你總會告訴我：你和我相見恨晚啊……
對方生病，自己也要生病……年少的我們，那麼的幼稚，那麼的可愛，那麼的.單純……
讓我記憶猶新的是：當寒冷的冬天到來時，人們都在家中圍着火爐，嗑着瓜子，看着電視……而你和我，站在行人極少的街道，享受着雪花落在身上那一刻的精彩，偶爾為對方拍去頭上的雪花，然後，握着對方的手，一起朗誦着汪國真的詩集，高興地指點着什麼……説實話，每次聽你的朗誦，讓我覺得是一種享受；每次握住你的手，都讓我覺得無比温暖……有時，我覺得，你更像一個天使，給我帶來快樂……更讓我知道，友誼的重要！
然而，就在三年前，在我們最愛的季節——飄雪的冬季，因為你父母要回老家工作了，我知道，這也意味着你的離開……
西安車站，火車上一層層厚厚的雪整齊的堆積在車頂，為你的離去加了一絲點綴。你把電話號碼留給我，就那樣上車了，看着火車在紛飛的大雪中向遠方駛去……
現在，往事依稀浮現眼前，我們彷彿還在肩並肩徜徉在夜晚的雪路上。每至此時，我好想好想再次握住你的手，一起大聲朗誦“博大可以稀釋憂愁，深色可以覆蓋淺色”。
握住我的手作文 篇40
每當這時，你就會緊緊握住我的手，希望有一天，我也可以這樣握着你，直到永遠……——題記還記得那個夏天的傍晚，剛下過一場大雨，空氣清新，我和你沿着街正在散步，看着西沉的落日，我忽然想起：“哎，寶貝兒，別動，讓媽媽握着你的手，車車就過不來了喲。
”同樣是一個夏夜，你帶着年幼的我去買零食，當過馬路時，不只是出於什麼，你緊緊握住了我的手，左看右看，這才小心翼翼地走過去。“寶貝兒，媽媽就這樣握着你，直到天荒地老，好不好？”我似懂非懂地點了點頭。從那以後，每次過馬路，你都會握起我的手，久而久之，這似乎成了我們之間的習慣，不論颳風下雨，你都會雷打不動地“執行”，而我也樂於把我的小手放在你的呵護中，緊緊跟在你身後，還不時“咯咯”一笑，漸漸的，我長大了，你也慢慢蒼老……“嗨，想什麼呢？前面的路很多，別走神了。”
“哦，我只是回想起了小時候。”走到一個十字路口，你把手從口袋中伸出，想像以前一樣牽我的手，我卻故意快你一拍，拉起了你的手。你雖然有些驚訝，但還是笑了。我拉着你過了馬路，東看看，西望望，還真向那麼個事！就這樣，我握住了你的手。回到家中，我“嚴肅”地對你説：“媽媽，我已經長大了，從今往後，讓我握住你的手過馬路，好嗎？”“我女兒真的長大了!”你激動的'把我擁入懷中。
媽媽，我知道你握住我的手是出於關愛，而我握住你的手同樣是出於關愛，現在，請讓我握住你的手，走過人生，走過風雨，直到永遠……
握住我的手作文 篇41
“媽，我回來。”
我把書包隨手一扔，整個人有氣無力的倒在沙發上。看着媽媽在廚房忙東忙西，我突然回想起剛蹣跚學步時，直到長大再也不用她的扶持，但她的愛意卻早已滲入我的皮膚，深入骨髓。
媽媽為我們操勞了一輩子，卻從來不喊一聲苦，歲月轉瞬都蹉跎了她那年輕的臉龐，我那親愛的媽媽，打小你就教我要抬頭挺胸的做人，為何自己卻甘願在我的背影裏彎腰？走在鄉間小路，為何總站在我身後看着我前行的背影？那綠茵從裏，百花爭豔，想起小時候媽媽牽着我的小手奔跑於叢林裏。
可如今，時光荏苒，從小拉着我長大的那雙手已經變得粗糙，從小那句脱口而出的“我愛你”如今只敢放在心裏，像深藏了多年的祕密，哽咽在喉嚨裏。是啊，我很愛我的媽媽，可是我總是讓她擔心，年少輕狂總會犯很多錯誤讓她生氣，但歲月淡化，後來長大的自己開始懂得了不能讓他們失望和生氣，明白了該如何去為她們好，讓他們為自己驕傲。因為看到他們臉上的笑容就是我今生最大的`安全感。
我想，雨季是奉獻給了大地，而你的一生奉獻給了我們。當兩鬢添上了白霜，當歲月的刀“劃過”你的臉頰，我的媽媽，我該拿什麼來奉獻給你？
我就像一棵小草，而你是甘露，一直滋潤着我成長，即使以後我漂泊在外，但數是會永遠紮根。若我有天像長翅的鳥兒離巢騰飛，我也將像樹根深深紮在你給予我的土地上。
將來有一天，你是紅蓮，我是荷葉，就讓我握住你的手，為你成一片藍天。
握住我的手作文 篇42
初遇你，在那個金色的夏天。染紅的街道，悦耳的蟬鳴，温柔的輕風，為我們的相遇埋下了伏筆。就這樣我們不期而遇，突然就撞在了時間與空間的交線上。也許是命中註定，我從一開始便迷上了你的笑容――那個純真、温暖、勇敢、堅強的笑容。初見你，沉寂了蟬鳴，凝結了空氣，我的世界亦定格在了那一片金色的.光芒中……
從那個夏天起，我們便形影不離。我也逐漸開始瞭解你，亦因此逐漸喜歡上了你。你自幼便是孤兒，過着孤獨的生活，更揹負着沉重的身世之苦。因為你的身世沒有人同情你，更沒有人關心你，更多的是冷嘲與熱諷。然而你卻並未因此頹廢生活怨恨世界，相反你愈挫愈勇。生活越悲傷，笑容越燦爛。縱然苦痛席捲而來，你依舊熱愛着這個世界。縱然譏誚迭迭時運不齊，你仍不屈於命運執着於夢想。我多麼想握住你的手，握住你那雙飽經風霜卻又温暖無比的手。那雙手上有你在孤獨的黑夜中黯然拭去的淚水，有你為同伴與夢想奮不顧身時流過的血液，亦有你信仰中木葉熊熊燃燒的火之意志……
記不起在多少個艱苦的白天黑夜裏，你讓我堅持着決不放棄；記不起在多少個苦悶寒冷的雨天裏，你讓我找回了人間的温暖；記不起在多少次人生低谷裏，你讓我重燃起奮鬥的烈火……你的笑容總能滲進我心靈最黑暗的地方。
世事如夢，恍然近十年，你亦相伴了我近十年。感謝你自始至終的不離不棄，未來我們還有許多個十年！我想握住你的手，一輩子也不放開！
握住我的手作文 篇43
我們就像太陽底下嬌嫩美好的花兒盛開着，老師就想那辛勤的園丁，用知識的養分灌溉我們純潔的心靈，百般呵護，讓我們在燦爛的陽光下微笑。周老師，我想握住你的手！
周老師，我想握住你的手！學校運動會激烈拔河比賽中，總是會聽到你對我們加油鼓勁的話語。比賽前後，你總是會對我們做出鼓勵的微笑，我們贏了，你同我們一起高興；我們輸了，你掩藏住內心的遺憾，依舊鼓勵我們，讓我們不要氣餒，爭取下次取得好成績。
周老師，我想握住你的手！六年了，你含辛茹苦教育我們，如今你的額頭已經有了歲月的痕跡，原本烏黑的頭髮其中夾雜着幾絲醒目的白絲，我想這歲月的痕跡，幾絲白髮也有些是為我而爬上老師的額頭上的`，所以老師，我讓您操心了！
周老師，我想握住你的手！你那雙飽經滄桑的手；你那雙靈巧的手為我們寫下寄語；你那雙能幹的手，帶領我們遨遊在知識的海洋......
周老師，我想握住你的手！畢業時，我肯定捨不得你，心裏萬分感慨。周老師，也許我已經習慣你的教育方式，習慣在你的指導呵護下成長。周老師，我永遠尊敬你。
周老師，我想握住你的手！我想温暖你的手，讓您在大雪紛飛的冬天不在感到寒冷，想的我們對你的不捨，想到這份深深飽含師生情的話語，心裏能夠温暖。
周老師，我想握住你的手！温暖你的手！您六年來像園丁一樣呵護我們，在這六年學習生涯即將結束的時刻，共同留下美麗的回憶，使我永遠銘記這個好老師！
握住我的手作文 篇44
在四年級時，我們班轉來了一個實習老師——陳老師。
剛開始，陳老師在班級裏幫助數學老師改作業，抓訂正等小活兒，並不起眼。後來，她聽了幾節課後就開始在班裏講課。她因為缺少經驗，所以課講得不怎麼好，到最後，我們越聽越煩，都聽睡着了，到下課了，內容才上了三分之一不到。於是，她在課間、午休、放學繼續講課，我們大家都氣極了，就故意上課吃東西、做小動作，好把她氣”死”。
那天，忽然收到了一個消息：陳老師下午要離開了！我們大家一陣歡呼，到了下午，我們高興地送走了陳老師。我感到有些不安。
在那之後，剛開始一個星期裏我還是覺得陳老師走了挺好的，後來我的歡呼聲漸漸變成了歎息。陳老師走後，講台桌旁似乎少了點什麼，課間，大屏幕上少了講解的題目，似乎變得空空蕩蕩的。放學時，我久久地望着黑板，卻説不出什麼話來……
一個學期……兩個學期……三個學期過去了，陳老師也不知被轉到哪個學校，我真想握住她的手，如果再給我一次機會的話，我一定會彌補我對她的不尊重，我一定會跟她説一句：對不起！
我一直在想，如果她還在，該多好，我很後悔以前的不知足，現在後悔也來不及了，我看着她以前坐的`位置，似乎她還坐在那裏改作業，可事實並不如此，我只好面對。
仔細想想，其實她也是一個認真、負責的老師，以前我們為什麼要怪她是個壞老師，不理她呢？其實，她也是新手，用盡了全力，我們為什麼不能理解她呢？現在，也只能在夢中見了。
握住我的手作文 篇45
如果可以，我想握住你的手，陪你一起等待天荒地老。
——題記
我想握住你的手，問你，當你教訓孩子時，心中是怎樣的無奈？我清楚地看見你由一開始的憤怒到眼睛通紅，到眼圈通紅直至眼淚順着臉頰流淌下來。你輕聲啜泣，説，其實你不願意用這樣的方式……也許我懂，天下有哪個不愛孩子的父母，這句話我一直都明白。
我想握住你的手，問你，你是個怎樣的人？你指責着孩子，眼中是無盡的無奈，卻又倔強地捍衞着孩子。哪天，那一幕，我始終不能忘懷。父親的暴戾，是那樣令人畏懼，可你卻毅然護着孩子。傢俱噼裏啪啦作響，我被父親一陣毒打，我哭着捶打父親，讓他鬆手。家裏一篇狼藉，你滿身傷。明明前一秒還憤怒地訓斥孩子，後一秒卻義無反顧地保護孩子。
我想握住你的手，問你，為何你對孩子愛得如此之深？你總在夜深時才拖着疲倦的身子回家，卻又不敢發出太大的聲響，黑眼圈怎麼也掩飾不了。臉上的皺紋是無情的歲月給你留下的痕跡，因為長期的勞作，你的.手不再細膩，飽經滄桑後已經開始變得粗糙。我問，為什麼不讓自己休息會兒？你永遠是微笑着回答，如果我休息了，誰供那麼兄妹倆生活呢？你滿腦子都是你的孩子，卻不懂得愛惜自己。
希望你能再對我説一次，要我能永遠待在你身邊。因為，我現在想要握住你的手，説，會的，我會的。我想和你一起長滿白髮，一起經歷時間的洗禮。一直，一直，握住你的手。