洪治綱簡介

它與我們青春期同步

作者：洪治綱

在我的記憶裏，我們20世紀六十年代出生的人，是一羣沒有接受過任何青春啟蒙的一代。在青春期猛然來臨的時候，除了人性本能上的劇烈騷動之外，我們對生命的成長狀態一無所知。沒有誰告訴我們，生命是個什麼樣的東西，尤其是當它進入青春期的時候，它的欣喜、躁動以及潛在的危險又是些什麼。

當我們進入高中，當我們的身體漸漸地向成長的路途上攀援，我們卻被肉體的慾念折磨得無地自容。我總是面對自己的每一種變化忐忑不安，甚至羞愧難當，似乎自己生來就是一個罪惡的胚子。

正在這個時候，電影《廬山戀》來了。它一來到我們那個小小的縣城，便成為一個轟動的事件。人們每天都是成羣結隊地向電影院趕，早中晚所有的場次都被排得滿滿的。最早看到這部電影的當然是家住城裏的同學，他們對於男女主人公擁抱親吻的描述，不僅繪聲繪色，而且融入了自己大量的想象成分，飽含着某種生理上的快感。那段時間，課前課後，我們總是不斷地傾聽着那些城裏同學的各種敍述，以至於我們還沒有看這部電影，就對它的每一個激動人心的場景都瞭如指掌。

在夜色的掩護下，我與另外兩個同學終於如願以償地走進了電影院。我們每人花了二毛五分錢，買到的卻是第一排的位置。儘管人像已經多少有些變形，但是我們的內心卻充滿了無限的熱望。應該説，這部電影是一場絕對的浪漫主義的情感盛宴，迷人的風光，亮麗的演員，再加上一次次異性間親密的接觸，使我們驚異地發現了人生的另一種境界。我清楚地記得，在每一個激動人心的場景來臨之時，座無虛席的整個影院寂靜無聲，但我又分明地感受到，每個人的血液都在軀體中奔騰和呼嘯。我不知道，那是一種人性的甦醒，還是一種靈魂的搏鬥。

《廬山戀》來了，它選擇了與我們青春期同步而行。為了這場電影，我們第二天被班主任在全班班會上點了名，並狠狠地批評了一頓。班主任問：你們昨天晚上幹什麼去了？另外兩個同學用蚊子般的聲音回答：看《廬山戀》去了。而我卻不知哪裏來的勇氣，十分響亮地説：看《廬山戀》去了。我聽到的是滿堂的鬨笑，有不少同學的臉上甚至露出了近乎淫邪的表情。那是一個愛情被視為庸俗甚至下流的時代，所有與愛情有關的東西，都是低級趣味的。連情感的啟蒙讀物都沒看過一本的我們，根本不知道什麼才是愛情，除了軀體的騷動與不安，除了人性本能上的欲求反應，我們更多的是對自己不斷地進行抑制和扼殺。

上到校長，下到任課教師，對我們幾乎是實行24小時的嚴格管理，因為他們明白，這些孩子大多都來自鄉村，他們是帶着城市的夢想走進校園，而作為教師的唯一使命，就是讓他們能夠在千人過獨木橋時勝人一籌，對家長是一個交待，對自己也是一個安慰。只是他們哪裏知道，這是一羣活生生的生命，他們在發育，在成長，在與自己的身體與靈魂日夜廝打！據説，我們班上一個家住城裏的同學對這部電影足足看了十多遍。因為他有條件，時間上的，金錢上的，都使他盡情地實現了自己的願望。

説實在的，我至今還要感謝這部電影。它在我的心靈中產生了十分奇特的震撼———我不但沒有感受到一丁點的不健康，相反，卻覺得那種感情聖潔得一塌糊塗。事實上，在我漫長的青春期中，《廬山戀》一直給了我無邊的懷想，並讓我平靜地對待內心深處的每一種焦灼。(羊城晚報2006.3.28)