國小生《三國演義》讀後感(集合15篇)
細細品味一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀後感了！現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的國小生《三國演義》讀後感，歡迎大家分享。
國小生《三國演義》讀後感1
假期裏我看了一本叫《三國演義》的書，它描寫的'既深動又氣勢磅礴，讓我記憶猶新如同身臨其境。
其中一段，“草船借箭”東吳的周瑜覺得諸葛亮太聰明，怕他對東吳不利，想找個藉口殺了他。於是，周瑜請諸葛亮在三日之內造出十萬支箭，就要對諸葛亮軍法論處，諸葛亮答應了。諸葛亮把二十艘船裝滿稻草人，利用當時的大霧天氣，假裝攻擊曹軍，曹軍在不知敵情的情況下，利用萬箭射向稻草船。諸葛亮把裝滿了箭的船利用順風駛回了東吳，向周瑜交令。
讀後我真心佩服諸葛亮的神機秒算。他不僅懂的利用天時地利，而且也有大公無私的精神。我要從國小好科學知識，靈活利用知識本領，做一個有用的人。
國小生《三國演義》讀後感2
去年夏天我的爸爸給我買了一本《三國演義》，我把書拿到手以後便坐在牀上津津有味的看了起來。看了三天我把這一本書看完了。我對劉備的結局非常同情。
劉備與關羽、張飛結拜。好不容易打下一片天地把諸葛亮給招來，卻被突如其來的災難給打的七零八落，先是關羽被殺孫權殺害，張飛的部下謀反把張飛也祕密的殺掉了，後來因攻打孫權，不禁打亂了諸葛亮的聯合孫權打曹操的`計劃，也讓劉備招來殺身之禍，諸葛亮也死在了自己的軍營裏。後來被曹操的一名大將給收復了劉、孫德領地。
讀了《三國演義》讓我明白了做朋友要重情重義，不要貪小失大等等道理。
國小生《三國演義》讀後感3
讀《三國演義》第二十一回心得：我看了這篇文章後，我感悟到：看一個人有沒有才能不能只看人的外表，要知道他到底有沒有這個能力，不能以貌取人、也不能以他以前的職位、着裝來看待人家，這樣就不會埋沒一個有才華的人。如果以貌取人的話，那麼世界上許多有才華的人就不能發揮自己的.才能，就會使得國家發展得非常緩慢。如果當時曹操不是非常明智的向諸侯求情，認為關羽非常有能力完成去斬首華雄的話（事實證明關羽非常有能力），蜀國就很難成立。
國小生《三國演義》讀後感4
我最喜歡《三國演義》裏神機妙算的諸葛亮。諸葛亮是一個稱職的軍師，他為劉備出謀劃策：借東風，草船借箭，鐵鏈船，空城計等等。多次識破了周瑜的'詭計，還能夠不動一兵一卒就打退敵軍。
周瑜多次想佔領城池，不但沒得到，還損兵折將，打敗仗，吃了大虧，最終被活活氣死。所謂既生瑜何生亮，便是這個道理。諸葛亮的韜光養晦，不動聲色，善於用人的特點，值得我們學習。
國小生《三國演義》讀後感5
《三國演義》中有很多的英雄，如：仁慈厚道的.劉備、胸懷大志的曹操、智勇雙全的關羽、重情重義的趙雲、足智多謀的諸葛亮……其中我最欽佩的是張飛。張飛一喊，聲如巨雷，曹軍嚇得個個兩腿發軟，又一喊，嚇得曹操不由自主地後退一步，又大喝一聲，竟把曹將夏侯傑嚇得膽肝破碎，一頭栽到在馬下。《三國演義》使我領悟到戰士並非要在戰場上廝殺，更要以德服人。我現在要好好學習，將來成為祖國的棟樑。
國小生《三國演義》讀後感6
假期期間我看了一本書，叫三國演義。這本書講的.是蜀國、魏國、吳國之間的戰爭。這本書裏面有許多人物，這些人物裏我最喜歡趙雲，因為他英勇善戰。我還喜歡關羽，因為他很講義氣。
我還喜歡諸葛亮，因為他很聰明。我非常喜歡看這本書，因為它能讓我學到知識和歷史，還能讓我知道許多人物。我還跟爸爸比賽誰想到名字是兩個字的人最多，我們想的都很多，比如：趙雲、馬超、許諸······但我還是輸了，因為爸爸總是把我想的説了。下次我一定要贏!
國小生《三國演義》讀後感7
今天早上，我看了《三國演義》中諸葛亮七擒孟獲的故事。第一仗，孟獲先把諸葛亮殺的大敗而回，可他並不知道這只是諸葛亮用的`計策。當孟獲在追擊諸葛亮時，被絆馬鎖絆倒第一次被擒。諸葛亮一擒孟獲，孟獲不服，諸葛亮便把他給放了。此後，諸葛亮六次抓住並釋放孟獲。最後孟獲心服口服，並保證不再造反。
通過這個故事，我覺得諸葛亮很聰明，因為他知道孟獲不服，要是把他殺了，南方這一帶不會真心服從，所以才有了精彩的諸葛亮七擒孟獲。
國小生《三國演義》讀後感8
《三國演義》是古代歷史小説中成就影響的一本書，他廣泛流傳，深受人們喜愛。在《三國演義》中人物描述栩栩如生：曹操陰險毒辣，關羽義薄雲天，趙雲一身是膽，諸葛亮神機妙算，張飛粗中有細，黃忠寶刀未老等等。諸葛亮“空城計”“七擒孟獲”關於“温酒斬華雄”“過五關斬六將”趙雲“單騎救幼主”也是家喻户曉、流傳極廣的`篇章。
四大名著之一的三國演義，把我們帶回了古代緊張激烈驚心動魄的的歷史戰場，令人回味無窮。我在那裏向大家介紹這本書，期望大家能夠去閲讀。從這本歷史小説中得到啟示。
國小生《三國演義》讀後感9
今天，我讀了一本書，名叫《三國演義》。這本名著寫的是發生在三國時期的故事。有一個故事給我的印象很深刻，它的名字叫《桃園三結義》。
在三國時期，有一個叫關羽的人在賣鞋子。但有一天，在機緣巧合之下，與一個名叫張飛的大俠和一個名叫劉備的大俠結為了兄弟。最後，三人除掉敵人，完成復國大業。
讀了這個小故事後，我就懂得了團結就是力量。
我又想起了自己。記得有一次，在一個風和日麗的下午，我們班的'楊雨瑩吐了。同學們見了，有的擦桌子，有的拖地，還有的給楊雨瑩端杯子倒開水，都忙的揭不開鍋。只有我一個人坐在座位上。一陣陣臭氣向我撲鼻而來，讓我感到十分的自責。
團結的力量是強大的。
國小生《三國演義》讀後感10
《三國演義》中有很多的英雄，如：仁慈厚道的劉備、胸懷大志的'曹操、智勇雙全的關羽、重情重義的趙雲、足智多謀的諸葛亮……其中我最欽佩的是張飛。張飛一喊，聲如巨雷，曹軍嚇得個個兩腿發軟，又一喊，嚇得曹操不由自主地後退一步，又大喝一聲，竟把曹將夏侯傑嚇得膽肝破碎，一頭栽到在馬下。
《三國演義》使我領悟到戰士並非要在戰場上廝殺，更要以德服人。我此刻要好好學習，將來成為祖國的棟樑。
國小生《三國演義》讀後感11
在寒假中，我讀的最有意思的書就是《三國演義》。這本書主要講述了關羽、張飛、劉備三人結義為兄弟，然後投軍。他們本是在衞國，後來他們自創了蜀國軍，當時衞國曹操兵多將廣，而蜀國只有一千多人，吳國人也不多，他們只能合作攻打衞國。
我對其中的劉備印象最深刻，當時劉備以少勝多，非常厲害，還收了兩員大將，趙雲和諸葛亮。趙雲武藝高強，三進三出救阿斗，殺了數不清的曹軍大獎。諸葛亮神機妙算，我都被他的能力驚呆了。我很喜歡《三國演義》這本書，裏面的.任務都各自有自己的特點，他們身上的很多地方都值得我去學習。
國小生《三國演義》讀後感12
本回述操與備煮酒時論天下英雄，備險遭操拆穿，備趁討伐袁紹之際趁機逃出許都，關公斬車胄，暫破操殺備之計。
操欲以論英雄試探備之雄心，被備所騙掉以輕心，
已差劉備截袁術，
命許褚使備回，不得，
又命車胄殺之，皆不成，
放虎歸山已。
備居人之下，能忍人所不能，
聰慧機智，巧借聞雷來掩飾，
請纓徐州抓袁術，實借兵馬來脱身
操與備之爭，之在旦夕之間。
國小生《三國演義》讀後感13
東漢末年，劉備見天下大亂，想從軍，卻力不從心。遇見關羽、張飛兩人，三人結為兄弟，定黃巾、戰呂布、請孔明、集五將、共抗曹、三國成。又因關羽敗走麥城、張飛遭暗算、劉備又受病，只有請諸葛亮苦苦支撐朝政。但數年之後，司馬家庭逼各魏官交出政權，將三國一舉消滅，從此晉朝成了歷史新的一頁。
這本書主要以蜀漢興亡為線索，講述了三國起滅的故事，引出了劉備、關羽、張飛、趙雲等有血有肉的角色，從而得出了三國之間的精彩故事，從中也有作者的'虛構，但卻得出了這部登峯造極的古典小説。
國小生《三國演義》讀後感14
在四大名著中，我十分喜歡《三國演義》。它是羅貫中的作品，講的是在三國時期劉備、曹操和孫權爭奪天下的事。
從這本書中，你體會到了什麼?是趙雲的`勇猛?諸葛亮的智慧?還是張飛的魯莽?我體會到的是謀臣良將輔佐和遠大的理想對於一個成功者是多麼重要啊!沒有關羽和張飛，我實在想不出劉備可以怎樣成為一個成功者?而如果劉備沒有諸葛亮，也很難成就一番大事業。如果諸葛亮沒有遇上劉備，恐怕也難以施展自己的抱負!
來吧，只在我們努力，我們也在能學習中一統天下!
國小生《三國演義》讀後感15
《三國演義》是講中國古代的某一時期中國分為了魏、蜀、吳三國。這三個國家裏本來的是蜀國，因為蜀國裏大將最多。可是之後蜀國裏的`大將都老了，不能戰鬥了，並且他們的皇帝劉備也病死了，把蜀國留給了他的兒子劉禪去管理。可是劉禪管理不好國家，所以就被魏國消滅了。之後劉禪到了魏國，被曹丕養着，並且忘了他的家鄉蜀國。過了幾年，魏國又把東吳給消滅了。這樣三國就成了一個國家。
從這個故事中，我們明白了一個道理：不能像劉禪那樣貪圖享樂，不治理國家。