國小生三國演義讀後感集合15篇
看完一本名著後，你心中有什麼感想呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編為大家整理的國小生三國演義讀後感，歡迎閲讀與收藏。
國小生三國演義讀後感1
今年寒假，我讀了《三國演義》（少兒版）這本書，這本書的作者是羅貫中。羅貫中描寫的三國具有很高的文學成就，成為中國四大名著之一。書中的人物個個栩栩如生，經常寥寥數語就令人物在讀者面前鮮活起來，對於事情的發展，更是有條不紊，娓娓道來。
《三國演義》是以《三國志》改編而來，描寫了劉備、孫權、曹操三分魏蜀吳的故事。《三國演義》中有眾多英雄：劉備胸懷大志，對兄弟肝膽相照；關羽英勇善戰，對兄長肝腦塗地；諸葛亮知識淵博，才高八斗，上知天文下知地理……
在所有英雄人物中，我最喜歡、最敬佩的人是諸葛亮。諸葛亮原來隱居在卧龍崗，所以也稱卧龍先生。劉備聽説諸葛亮足智多謀、神機妙算，是不可多得的'人才，曾三顧茅廬用真心打動了諸葛亮。最後，諸葛亮當上了劉備手下的謀士。第一次出戰，關羽和張飛懷疑諸葛亮的能力，不聽從調遣。因為諸葛亮拿到了劉備的“令箭”，所以二人不得不執行命令。劉備、趙雲假裝戰敗，將曹軍領進蘆葦蕩中，藉着風勢，火燒曹軍。與此同時，關羽和張飛火燒曹軍糧草，幾對人馬前後夾擊，令曹軍狼狽不堪，倉皇逃跑。就這樣，劉備帶領的人馬憑藉着諸葛亮完美的計謀，以少勝多戰勝了曹軍。我看到此處感歎不已，諸葛亮不愧是一位出色的謀士啊！
我讀完《三國演義》之後，感慨萬分，心情久久不能平息……
國小生三國演義讀後感2
“何為英雄？”
曹操曰：“龍能大能小，能升能隱；大則興雲吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰於宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內。方今春深，龍乘時變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄。”“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”“袁術冢中枯骨；袁紹色厲膽薄，好謀無斷，幹大事而惜身，見小利而忘命；劉表虛名無實；孫策藉父之名；劉璋守户之犬；張繡、張魯、韓遂碌碌小人。”操以手指玄德，後自指，曰：“天下英雄，惟使君與操耳！”
“當今誰為英雄？”
抱着兒子遺體執勤的鄧波，雙膝跪着掩護孩子的母親，摘下我的翅膀，送給你飛翔的張米亞，張開雙臂護着孩子的譚千秋……在大災大難面前捨己為人的人可謂英雄；獲得到了8塊金牌的.菲爾普斯，“媽媽選手”洗東妹，女子四人賽艇雙槳選手唐賓、金紫薇、奚愛華和張楊楊……在重大比賽中為國爭光的體育健兒可謂英雄；單腿游完10公里奇蹟的奧運殘奧雙料選手杜託伊特，雙目失明連續自費參加了5屆殘奧會戈麥斯，從絕症中走出的王者範德韋登……在殘缺的肢體中意志堅持取得成功的人可謂英雄。在危難之時救人於水火之中的消防戰士可謂英雄，在關鍵時候勇鬥歹徒的人民警察可謂英雄…………
而默默無聞，為他人做嫁衣裳，為英雄做鋪墊的人可謂真正的英雄。
國小生三國演義讀後感3
從國小二年級起，我就特別喜歡看四大名著，尤其是《三國演義》。它講的是曹操、劉備、孫權三個英雄爭奪天下的故事。我看了這本書，真是受益匪淺。
我知道無論什麼時候，智慧是最重要的。要是沒有智慧的力量，劉備就不會有強大的勢力，曹操在“青梅煮酒論英雄”時就會殺掉劉備。要是沒有智慧的力量周瑜在赤壁之戰中也就難以少勝多……到現在，一個人如果沒有智慧，就會被社會淘汰，他就不可能在社會上立足。但是相反，一個人要是有智慧，就可事半功倍，而且可以掙很多的錢。
同時，我也認識了到嫉妒別人的危害。在《三國演義》中，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才華。他在世時，曾説過：“既生瑜，何生亮！”結果被諸葛亮活活給氣死了，使得一個有用之才就這樣浪費了。在這個方面，我有一些親身體會，那是發生在上四年級的一件事。在一次考試中，一個同學的成績超過了我。我心中就有些嫉妒，和他的關係也漸漸疏遠了，結果我在班上的朋友也漸漸少了，成績也沒有多大進步。
自從讀了《三國演義》這本書之後，我慢慢地改掉了這個壞毛病。從這以後，我在班上的朋友又多了起來，成績也進步了一些。還有一點，我意識到沒有一顆真誠的.心和坦率的態度是難以交到很多朋友的。《三國演義》中，劉備正是有一顆坦率的心，才得到了關羽和張飛兩位大將，才能請諸葛亮幫他爭奪天下，正是有了這三位難得的人才，劉備怎會如此強大？一個人若有真誠的心和坦率的態度，就會有很多的朋友，就會進步。
智慧是重要的，嫉妒對別人是有害的。要有真誠的心和坦率的態度。
國小生三國演義讀後感4
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅......”這是《三國演義》開頭所引用的千古名詩，作者之所以引用它，是因為用它來概括三國時期諸侯紛爭再合適不過了。《三國演義》是部以歷史為框架來發揮想象的小説。它不僅能讓人增長曆史知識，還能讓人學習它的文筆。這麼優秀的小説怎麼不會流芳百世呢？
《三國演義》成就了許多歷史人物，如劉備，諸葛亮等。劉備是《三國演義》中的主要人物之一，他寬以待人，十分大氣。自己雖然沒有什麼本事，卻可以成功，是許多人的目標。曹操是一個奸雄，但他十分聰明，而且手下有無數忠心的`大臣都十分厲害。他曾説過“寧可我負天下人，不可天下人負我”是古代眾多奸臣的學習目標。孫權也非常的能幹，他能任用周瑜，魯肅，陸遜等謀士，真是一位厲害的聖明君主。
《三國演義》不僅人物描寫豐富，情節也很有創意。作者在原有的歷史事件上加上了許多虛擬故事。例如諸葛亮的借東風，草船借箭，空城計。關羽的過五關斬六將，温酒斬華雄等等。這些情節的加入使全書更加生動，令讀者愛不釋手如同身臨其境。七分虛構三分史實的寫作方式，讓人在娛樂中又對歷史有所瞭解。羅貫中出神入化的寫作手法令《三國演義》流芳百世，讓我無比佩服！
看完全書後，我意猶未盡。有時候連做夢都在赤壁灘頭指點江山呢！
國小生三國演義讀後感5
懷着激動的心情，我翻開了古典文學名著《三國演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的`謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者彷彿進入了一種境界。
我印象最深的是孔明，因為他領蜀軍打過很多勝仗。其中最讓人稱奇的就是空城計。馬謖丟了街亭，諸葛亮聽説司馬懿領雄兵十五萬向西城殺來，但是諸葛亮卻泰然自若，在城上撫琴，司馬懿不敢前進，撤退。
諸葛亮有着很高的外交才能，劉備兵敗時，是他説服了孫權：海內大亂，將軍起兵據有江東。劉豫洲赤收眾江南，與曹操並爭天下。今操……願將軍量力餓而處之！同時指出在這緊要關頭孫權"外託服從之名，而內懷猶豫之計，事急而不斷，禍至無日矣！’
孫權立刻反脣相譏：“苟如君言，劉豫洲何不事曹乎？”對孫權有意的諷刺，孔明採用激將法：“田橫。齊之壯士耳，猶守義不辱，況劉豫洲之室之胄，英才蓋世，眾人慕仰，若水之歸海，若世之不濟，此乃天也，安能復為之下乎！”談吐之間就説服了孫權聯劉抗曹。
雖然諸葛亮很有才能，但是他也犯過兩個錯誤：第一個是在赤壁之戰後期，曹操連環船被火攻，大敗。曹操逃亡華容道，孔明卻派關羽去堵曹操。可是呢，關羽接受過曹操的恩惠，關羽念舊情，義放曹操。這對魏國滅蜀國創立了根。
第二個錯誤是司馬懿來取街亭，諸葛亮讓馬謖出戰，可是馬謖只會生搬硬套，在街亭一戰中失敗。
每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。
國小生三國演義讀後感6
《三國演義》是我國的四大名著之一，是一部長篇小説。作者是羅貫中，這部小説主要講了從東漢末年到晉朝統一時期，魏蜀吳在爭分天下，其中有我最喜歡的幾個故事，過五關斬六將、草船借箭、火燒赤壁、桃園結義…
在三國演義中有上百個人物，主要描寫的人物有曹操、劉備、孫權、關羽、張飛、諸葛亮 、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象，比如有“心胸狹窄、忌才好勝”的周瑜，“料事如神的”諸葛亮、“威風凜凜，智勇雙全”的關羽，還有趙雲他赤膽忠心，驍勇善戰。
我有兩個最喜歡的英雄一個是關羽另一個是趙雲，趙雲對劉備十分忠心在“單騎救阿斗”中，趙雲自己一個人殺了魏國好幾個猛將，為自己和小阿斗開出了一條血路，最後他們都回到了劉備身邊了，關羽是個重情重義的人，他有很多英雄事蹟比如他過五關斬六將，刮骨療傷、單刀赴會等英雄事蹟。
讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成大事，還要刻苦學習，立志做一個學問淵博、智勇雙全的人，成為國家的棟樑。
偉大的'文學家高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”讀書使人明智，與孩子一起讀書，可以提高孩子的閲讀能力，孩子讀的書多了，對事物的理解也更全面，更深刻了，在共讀中孩子也有自己的理解和心得體會，有時，孩子和我們也會為各自的觀點爭論不已，我們要引導孩子去讀好書，讓孩子和我們共同去感悟書中的知識和哲理。
總之，我深深體會到，家長和孩子一起讀書，可以加強與孩子的溝通，並且對家長也是一種提高，讓我們和孩子們在共同讀書中一起成長吧！
國小生三國演義讀後感7
《三國演義》是一本家喻户曉的古典文學名著，主要以漢末靈帝中平元年（ 184 ）到晉武帝太康元年（ 280 ）這一歷史時期為背景，再現了魏、蜀、吳三國之間的政治、軍事鬥爭。
這本書中也塑造了幾百名栩栩如生的人物形象：如昏庸的後主劉禪、獻帝；足智多謀、能言善辯的諸葛亮；雄才大略、煮酒論英雄的一代梟雄曹操；桃園三結義的劉、關、張……。在這從多的歷史人物中，有幾位人物給我的印象最深。
先説貂蟬，她是古代四大美女之一，她不僅容貌絕美，而且知恩圖報、深明大義。她為了幫助恩人王允使用反間計消滅國賊董卓，在呂布和董卓之間巧妙周旋，使得王允有機刺殺董卓。雖然她不及關羽、張飛等將才，但同樣有功於社稷，令人敬佩。
要説關羽（關公），他是一位忠義之士。忠，是因為他在曹營，享受着封侯賜爵，三日一小宴，五日一大宴，上馬一提金，下馬一提銀的.待遇，最終還是沒有將他留住。義，在華容道，他為了報答曹操的知遇之恩，義釋曹操。在他的心中，忠義兩字便是做人的氣節。
漢丞相兼武亭侯諸葛孔明，乃是一位運籌帷幄、決勝千里的蓋世奇才。世人稱他為卧龍先生，他未出茅廬，三分天下之勢已瞭然於胸。在劉備死後，他盡心盡力輔助後主劉禪，每日之食不過一升，真可謂“鞠躬盡瘁，死而後已”。 他“七擒孟獲”，以德服人的事蹟更是為後人廣為傳頌。
總而言之，《三國演義》的確是一部值得一看的好書。我認為我們每個小朋友都應該讀一讀，瞭解三國曆史。
國小生三國演義讀後感8
大家好，我叫應欣宸。在快樂的暑假裏，我讀了一本四大名著其中之一，它是明朝的羅貫中寫的。愛讀書的人應該都猜到了,它叫《三國演義》相信這本書大家應該都看過吧。今天，我就向你們好好介紹這本好書。
裏面有三個寫的最絕的.人物，他們分別是奸絕曹操、智絕諸葛亮、力絕關羽。其中有一篇我最喜歡的文章，它也是我們學習的內容。它的主人公是諸葛亮。主要寫司馬懿要攻打諸葛亮，可諸葛亮身邊只有兩千五百軍，司馬懿卻有十五萬兵，真的是以多欺少啊。
看到這裏，我忍不住打了個寒戰，諸葛亮真的會被打敗嗎？快，接着看下去。諸葛亮忽然想出了一個好辦法。他叫所有士兵扮作百姓，在城門口掃地，並大開城門。自己坐在城上敵樓前，披着鶴氅，戴着綸巾。一副悠閒的樣子，還在彈着琴。咦？諸葛亮為什麼要這麼做？我帶着好奇心繼續讀了下去。司馬懿來了，他一見到這幅情景。便心想：諸葛亮平生謹慎，而且不曾弄險。今日大開城門，必定有埋伏。我兵一但進入，必定要遭埋伏。快走，眾大臣一見司馬懿的兵退去，便問諸葛亮。諸葛亮説：“此人認為我生平謹慎，不會弄險；見到如此模樣，懷疑有伏兵，所以退去。”哦，原來是這樣。
諸葛亮太聰明瞭，能想到嚇唬敵人這一妙招。如果是我，我一定先想到“三十六記，走為上策”
實話説吧，一開始的時候我一點也不喜歡看這本書。人名那麼多，話語那麼複雜。一點也不好看。後來，爸爸給我講解了各種人物的性格和語言意思，就像百事通一樣。我馬上就理解了。最後，希望你們愛看書，愛學習，天天向上。
國小生三國演義讀後感9
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。青山依舊在，幾度夕陽紅。青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵渚上慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”
每當聽到這首詞時，我總會不由自主地想到《三國演義》這本書。
《三國演義》是中國第一部長篇章歷史回體小説。它以描寫戰爭為主，反映了魏、蜀、吳三個政治集團之間的政治和軍事鬥爭。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、羣雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。作者是元末明初的羅貫中。
在書中，三國，是一個英雄薈萃的'時代。在這個時代中誕生了關羽、諸葛亮、劉備等英雄人物。他們雖性格各異，卻都是頂天立地的英雄！在這些英雄，我印象最深的就是諸葛亮。
草船借箭，表現出了諸葛亮的神機妙算；七擒七縱，表現出了諸葛亮的大仁大義；六出祁山，表現出了諸葛亮的忠心耿耿；三氣周瑜，表現出了諸葛亮的識人透闢；舌戰羣儒，表現出了諸葛亮的不卑不亢。諸葛亮在西城的時候，司馬懿率領五十萬大軍前去進攻，當時諸葛亮手裏只剩下一班文官，士兵也少得連敵方的一半都沒有，可是諸葛亮不慌不忙，冷靜應對，最終用空城計擊退了司馬懿。
諸葛亮遇到困難從不放棄，而是思考解決的辦法。可是，我只要一遇到困難或難題，就不肯認真思考，直接選擇放棄，從不去思考解決的辦法。所以，在生活、學習中，我要像諸葛亮一樣，面對困難，勇往直前；面對挫折，毫不退縮；面對失敗，毫不氣餒。
我真喜歡《三國演義》這本書，它使我懂得了許多道理，讓我受益無窮。我以後一定要好好讀書，做一個對社會有幫助的人。
國小生三國演義讀後感10
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江湷上，慣看秋月春風。”翻開《三國演義》，首先映入眼簾的就是這首詞，尤其是“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”這句，是我對整體《三國演義》的印象。
《三國演義》的作者是羅貫中，他用豪放又細緻的筆法，詳細敍述了三國時期魏、蜀、吳這幾個國家之間發生的戰爭，塑造了許多有血有肉的英雄人物。其中就有忠勇雙全的關羽，忠厚老實、胸懷大志、禮賢下士的劉備。生性多疑、老奸巨滑的曹操。心胸狹小、智武雙全的周瑜，還有運籌帷幄、神機妙算的.諸葛孔明先生。這本《三國演義》是一百多年的歷史風雲，它代表着古代歷史小説的最高成就。
《三國演義》中讓我感觸最深的是諸葛亮導演“空城計”這一段。那是《三國演義》第九十五回“如魏兵到時，不可擅動，吾自有計。孔明乃披鶴氅，戴綸巾，手搖羽扇，引二小童攜琴一張，於城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴，高聲昂曲。”諸葛亮設計的每一場戰局，結局都是勝，打的曹軍落花流水，有人説他憑的是腦子和智慧，有人説他靠的是勇氣，可是我覺得諸葛亮老先生能夠贏得了奸詐多疑的曹操，是因為他智勇雙全。如果他沒有智慧，那麼多場著名的戰例：赤壁之戰、草船借箭、空城計，是從何而來？如果他沒有勇氣，為何能夠獨自一人坐在城樓上彈琴吟曲，在曹軍隨時隨地會來的危險境況下，波瀾不驚？
一個人，不僅要有頭腦，有計謀，還要有面對困境處變不驚的勇氣，才是真正的真英雄，而諸葛亮先生，就是這樣的真英雄。
讀《三國演義》教會了我很多，做人要像劉備那樣胸懷大志，像諸葛亮先生那樣智勇雙全，《三國演義》讓我受益匪淺。
國小生三國演義讀後感11
在5年級的時間麗，我閲讀了四大名著之一的《三國演義》，《三國演義》寫了我國曆三國時期魏、蜀、吳的興衰史，展現了一大批英雄形象，串連了一個個智謀故事，讀起來讓人精精有味。
《三國演義》內容大至從東漢末年桃園三結義一至寫到三家歸晉，總共寫了五個階段：黃巾之亂、董卓之亂、羣雄割據、三分天下與三家歸晉。
從黃巾之亂開始，亂世英雄們紛紛走上歷史舞台，劉備、關羽、張飛在桃園結義，曹操也拉起了一幫隊伍，參與*黃巾起義，但當時他們勢力都很弱小，還是小角色。
另外我説説《三國演義》裏的人物特色。
先説關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、千里走單騎、過五關斬六將，後來又在華容道義釋曹操。有着一顆肯吃苦的心。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往回趕。雖降了敵，但最後還是回來了，仍算是忠，而且還要算一種難得可貴的.忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，卧蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
在説曹操，他疑心多，給我留下一點壞影響，然而，他能作詩，掌管着魏國80萬大軍。讓我佩服他這樣的國家管理能力。
另外還有一些人，如掌握國家的劉備。機智聰明懂天文，還有其他的人等等……希望大家多多去看《三國演義》
國小生三國演義讀後感12
俗話説，書中自有黃金屋，書中自有白玉堂！
今天，我又一次讀三國演義，因為温故而知新，可以為師矣嘛！一個個英雄不禁讓我熱血沸騰，我最喜歡其中的《關羽斬華雄，其酒尚温》和《三英戰呂》我一遍一遍細細的品味，關羽那英勇的形象牢牢印在我的腦海中，他把將士們束手無策的華雄斬落，曹操倒給他的酒還是温的，我彷彿身臨其境，鼓聲，吶喊聲湧進我的耳朵，刀光劍影闖入我的眼簾能不讓我快樂嗎，我特別喜歡劉備説的一句話，我三兄弟聯起手來取你項上人頭如探囊取物，他們是多麼的團結啊！
張飛，關羽，劉備情同手足，配合得天衣無縫，把人中呂布，馬中赤兔打得落花流水，看着他們一個個迎風颯爽的身姿看着呂布束手無策，落荒而逃的狼狽我能不開心嗎？我總是在想，像關羽這種人才為何得不到重用，不過轉念一想，就算有人重用他，他也不會去，因為他可是一個重情重義的人，一心跟着劉備，啊，三國是一個多麼奇妙的世界啊，豐富多彩的故事，神采奕奕的戰士，讓我深深地陶醉在其中，不得不佩服那一個個英雄，他們的品質，值得我學習！
啊，這就是我的'感受，是我眼中的三國，是我敬佩的人物，你眼中的三國又是怎麼樣的呢？現在就行動起來，跟我一起分享那奇妙的世界吧，你將獲得無窮的樂趣！
國小生三國演義讀後感13
在十一長假時，我讀了這樣一本書，它是羅貫中寫的，它就是四大名著之一—《三國演義》。
故事講了東漢末年，羣雄紛爭，形成蜀漢、曹魏、東吳三國頂立的形勢，但最終還是落入司馬昭之手的情節。
我對這本書所描繪的人物中最欣賞的就是諸葛亮，因為他為本就衰落的劉備東山在起，又爭回了三分之一的天下。什麼“舌戰羣儒”，“草船借箭”，“火燒赤壁”無不處處體現出他機智勇敢，這些故事都已經成為了現在人們從小就聽得故事了。《舌戰羣儒》體現了諸葛孔明的能説會道。試想東吳境內可是文人傑出，都是飽讀詩文的人，諸葛亮一個人憑藉三寸不爛之舌就能説服他們改變原來的想法該是多麼的不容易啊！《草船借箭》表現了他的神機妙算和膽識，除了他，有誰會想到在大霧天向百萬雄師的曹操借那十萬多隻箭呢？《火燒赤壁》更體現了他的.飽讀兵書諸葛亮料準了黃蓋詐降必會使曹操急急地想大舉進攻，可是曹操又怎麼會想到這是諸葛亮和周瑜的計策呢？於是，曹操的百萬雄師就因此而喪生於一片火海之中。這些故事情節中又有哪一個情節不是再稱讚諸葛亮的諸多優點呢？
我想，我們更要向諸葛亮學習。我們要認真地學習。從而，不斷地進行自我優化，總有一天，雖然我們不一定是第二個“諸葛亮”，但是我們卻可以和他一樣，擁有許多的知識，為國家獻出自己的一份力。
啊！《三國演義》你為我帶來的不僅是文學上的知識，更為我樹立了我心中的一個榜樣——諸葛亮。
國小生三國演義讀後感14
以前常聽大人講起三國演義的故事，裏面曲折的故事情節一直讓我念念不忘。所以在今年寒假，我無意中發現書櫥裏有一本《三國演義》，便迫不及待的閲讀起來。可我一拿起書，就深深的被裏面的故事吸引住了。我彷彿看見了英勇善戰的趙雲、足智多謀的周瑜。臨危不懼的關羽以及擁有強大勢力的曹操。
這些人物裏最讓我難忘的就是諸葛亮了。諸葛亮字孔明，俗稱卧龍先生，家住襄陽隆中卧龍崗，是劉備三顧茅廬請來的。他有勇有謀，聰明過人，曾用計策在三天之內從曹操那裏借來10萬支箭，讓周瑜自歎不如。
有一次，魏軍的司馬懿又侵犯了蜀國，而諸葛亮只擁有36名將士，而他不慌不忙的搬來一張琴，悠然自得的'彈起了優美的曲子，還讓手下去打開城門，掃地潑水，他的手下像丈二和尚——摸不找頭腦。司馬懿看了，想：諸葛亮向來用兵謹慎，不會冒這麼大的險，一定有埋伏。想着想着便下令撤兵。當司馬懿明白事情真相時，對天長歎一聲：“我不如諸葛亮，我不如諸葛亮！”諸葛亮的機智勇敢嚇退了敵人，化解了危機。
聯繫到我們的生活中，也要像諸葛亮一樣知己知彼，要冷靜的處理事情，不能莽撞。
讀完三國演義，我的心久久不能平靜，書中曲折的情景和栩栩如生的人物時時浮現在我的眼前。我不禁喜歡上了《三國演義》，有時間我一定還要看看《水滸傳》和《西遊記》！
中國的古代文學真是璀璨啊！
國小生三國演義讀後感15
《三國演義》是一部古典名著小説，它講述了從東漢末年到晉朝同一之間產生的一系列故事，書外還無上百個人物，有數的軍事謀略，它描寫的主要人物無曹操、劉備、孫權、關羽、馳飛、諸葛亮、周瑕、魯肅等，那些人物均給我留下了深刻的印象，但最令我的是其外的兩位豪傑人物--劉備和諸葛亮。文章用簡明扼要的語言論述了對兩位豪傑人物的敬沉之情，看得出確實是讀無所感的！讀完了那本書，我懂得了要氣度開闊，做事要顧全大局，只有那樣，才能成績大事，才能成為國度的棟樑。
先説説劉備吧,全能煉氣士，他受將臣、百姓的戀慕。劉備的威力分是體現正在用人上，造訪水鏡先生司馬微，進而幸得的徐庶，最初受此二人指導風雪之外三顧茅廬，順利請到天下奇才諸葛亮。而後又收服數位宏儒碩學的謀士幫他抗東吳，百鍊成仙和曹操。他如女，寧掉性命也決不拋棄漢室百姓；愛將勝女，看滅趙女龍大將抱滅阿斗殺出曹軍的沉圍，心疼得將親生骨肉棄之於地。一個做草鞋的能從一無所無到三分天下得其一，反是由於那些而善良的量量贏得了百姓們的戀慕和將臣的'奸心。諸葛亮是一個死而後未的，他熟知天文地理，能文能武，神機妙算，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁，他借東風，草船借箭，三氣周瑕，奇策，七星燈，那些是所想不到的，但書外描繪的諸葛亮卻十分簡略：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，他的所做所為給大家一個很深的印象。