三國演義國中讀後感精選15篇
細細品味一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的三國演義國中讀後感，希望對大家有所幫助。
三國演義國中讀後感1
《三國演義》這本小説主要向讀者介紹了東漢末年羣雄逐鹿，諸侯割據的一副副歷史畫面
小説中出色的謀士比比皆是，最使我敬佩的是諸葛亮。他上知天文，下識地理，三教九流，無所不通。他後來投靠劉備，為劉備奪荊州、佔益州。劉備死後，諸葛亮有12年獨攬大權，他完全可以做第2個曹操，稱王稱帝、挾天子以令諸侯，但他終其一生並未取代劉禪。這足以表示諸葛亮對劉備的忠誠。
小説中的趙雲武藝超人，真乃一代良將。他曾衝進袁紹營中如入無人之境，大破袁紹。他也曾在萬軍之中單槍匹馬救劉備的兒子，並殺了曹操陣營的五十四員名將，奪了四條長槍和一把寶劍。幾乎戰無不勝、攻無不克。
書中的關羽不僅武功過人，而且義薄雲天。他因一次戰役被迫降曹，但提出約定：他一但知道劉備的`下落，就一定要去找劉備。在曹操營中，曹操為了籠絡關羽，經常送他金銀珠寶、綾羅綢緞，但關羽仍不變心，對故主忠心耿耿，並最終回到劉備身邊。
縱觀《三國演義》中各路英雄豪傑，他們或足智多謀，運籌帷幄；或驍勇善戰，所向披靡；或忠心耿耿，義薄雲天……各自在自己的位置上幹出一番驚天地、泣鬼神的偉業，造福一方百姓，為後人留下一段段佳話，讓人望塵莫及，徒生敬佩之情。
撫卷沉思，我從這些歷史任人物身上，感受到了他們那種橫槍躍馬，馳騁疆場的灑脱英姿；感受到了他們憐惜蒼生，關心百姓的悲憫情懷；感受到了他們笑對死亡，捨生取義的英雄豪氣……
唉，雖然東漢末年和英雄很多，但早已灰飛煙滅，成為歷史，可惜！可惜！
三國演義國中讀後感2
暑假裏，我讀四大名著之一的《三國演義》，深有感觸。
《三國演義》主要講的是東漢末年，天下分崩離析，戰爭分起。曹操、劉備、孫權三方勢力逐漸崛起，形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢。此後若干年，三國之間展開了角逐爭奪。諸葛亮六出祁山，後來病死於五丈原軍中。司馬氏篡位，建立了晉國。此後晉國依次滅掉了蜀、吳，至此，三國歸於晉帝司馬炎。
在《三國演義》中，我最喜歡的一個人物是諸葛亮。諸葛亮通天文、知地理、足智多謀、神機妙算，在《三國演義》中有許多關於諸葛亮的`精彩故事，如：草船借箭、借東風、火燒赤壁、空城計、七擒孟獲、六出祁山等，至今仍為人們津津樂道。其中印象最深的是空城計。諸葛亮在第一次出祁山時，因錯用馬謖，失守街亭。司馬懿帶領十五萬魏軍長驅直入，直奔街亭。當時街亭僅有諸葛亮帶領的不足二千兵馬，勢力懸殊可見一斑。在這個危急關頭，諸葛亮急中生智，讓士兵打開城門，又讓一些老兵裝作百姓，在城門口打掃街道，裝出一副毫無防備的樣子。而諸葛亮本人則坐在城頭，彈琴自樂。司馬懿帶大軍趕到後，看到這番情景，心中大為疑惑，心想：孔明一生謹慎，從不用險，必有埋伏。於是下令急速撤軍。諸葛亮帶領人馬乘機撤離。
諸葛亮忠於蜀漢，鞠躬盡瘁、死而後已，受到後人的敬仰，被認為是智慧與忠誠的化身。在武侯祠，前來參觀的遊客絡繹不絕，其中一副對聯：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟，又滿懷了後人對諸葛亮為國操勞而未能完成統一大業的遺憾。
作為國小生，我要好好學習，天天向上，長大報效祖國。
三國演義國中讀後感3
《三國演義》這本書，令我受益匪淺。
《三國演義》是一部古典名著小説，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。書中有上百個人物，無數的軍事謀略。書中，作者通過講述三國時期吳國、魏國和蜀國的明爭暗鬥，給世人展現出一個戰火紛飛的場景、生動的展示了許多歷史故事。在書中，作者寫出了人物的性格特點，把事情描寫的淋漓盡致，讓我看得耳目一新。其中，有些人物也給我帶來了一些道理。
曹操。在書中，曹操雖然是個奸詐、多疑、任性的反面人物。但是他卻雄才大略，擁有政治家野心。曹操有一點值得我們學習的`是：每當曹操打敗仗的時候，從來都不氣餒，反而還是一笑而過，做出理智的判斷，每每反敗為勝。他告訴我，在什麼時候，不論遇到多大的困難，也要勇往直前，不要灰心喪氣。
吳國，一個佔據三江六郡的國度，其中能算得上有謀略的，也就是周瑜了。少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通佈陣。但是，後來也還是被諸葛亮給氣得歸天。儘管周瑜也足智多謀，可為什麼會這樣呢?這就是嫉妒心的後果。在生活中，難免會有些人比我們厲害，你是會對他冷嘲熱諷，還是為他恭喜，或者暗暗努力呢?不同的心態決定了結果，如果你化嫉妒、鬱悶或後悔為力量，那就會得到自己應得的成果，終究會露出成功的喜悦。
《三國演義》這本書，給了我很深的道理。
三國演義國中讀後感4
驍勇善戰的軍隊，形象鮮明的人物，鬼斧神工的計策……劉備、關羽、張飛、諸葛亮、趙雲、曹操、孫權、周瑜……苦肉計、空城計、桃園結義、刮骨療毒、草船借箭、火燒赤壁……《三國演義》中獨具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事情節，把我帶進了一個又一個充滿魅力的故事中，讓我欲罷不能。
《三國演義》是我看得最投入的一本書，那驚心動魄的場面，調動着我的.喜怒哀樂。當劉備三顧茅廬終於請到諸葛亮下山時，我被劉備的求賢若渴的誠心所折服，也為他得知己而高興；當週瑜和黃蓋巧施苦肉計時，我既感慨周瑜的過人機智，又為他那一鞭鞭的抽打而忍不住心痛，明知是假，卻不由得同情黃蓋；當諸葛亮鎮定自若地坐在城牆之上，悠然自得地撫琴退兵時，我嚇出一身冷汗，生怕司馬懿識破諸葛亮的計謀，當多疑的司馬懿中計退兵時，我那顆懸着的心終於放下了，為諸葛亮絕妙的空城計拍案叫絕；當趙雲在曹軍的千萬軍馬中來去自如，孤軍奮戰，單騎救主時，我不禁為趙雲的英雄氣概所感動，得這樣一位忠心的將士足矣；當關羽身處曹營，深受曹操的賞識，卻不忘與劉備的結義之情2，在得知劉備的消息後，他義無反顧，過五關斬六將，堅決回到劉備身邊，如此義薄雲天，怎能不令人感動……
三國的故事道不完，説不盡，真佩服我們古人的智慧、勤奮、忠誠、勇敢……我們的民族，我們的人民，我們的精髓，不就是這樣嗎？真希望世界上的人都來讀三國，品三國，悟三國。
讓我們的這部名著永遠傳承下去。
三國演義國中讀後感5
讀完一本厚厚的《三國演義》，我不禁感慨歷史的“分久必合，合久必分”。它不僅使我瞭解當時的歷史，還讓我懂得了許多道理。
《三國演義》的開頭就介紹了當時的政治背景——黃巾起義，民不聊生，國家支離破碎。從這裏誕生了400多個個性鮮明的、而且沒有一個是重複的`人物：劉備、關羽、張飛、孫權、周瑜、曹操……在我的印象中，諸葛亮當仁不讓地戴上了“鞠躬盡瘁，死而後已”、“聰明機智”等光環。是啊，他借東風、三氣周瑜、智料華容道、巧擺八陣圖、妙設空城計……這些事情豈是一般人能做到的？可是，他最終還是“命殞五丈原”。不知是天妒還是人妒，曹操手下軍師、奇才郭嘉去世。他生平為曹操想出了無數計策，甚至在死前都預料到將發生赤壁大戰，且曹操將慘敗，結果真的靈驗了。東吳的周瑜智勇雙全、膽識過人，年僅24歲就率軍破曹。可惜他心胸狹小，千方百計地謀害比自己有才幹的諸葛亮都沒成功，反而憋了一肚子氣，在“既生瑜，何生亮？”的歎息聲中英年早逝。關羽是書中一位重要人物，他過五關斬六將，華容道放曹操，重義輕財，降漢不降曹……他雖然水淹七軍，但卻死在自己的驕傲下。描寫曹操有一句話“在和平時，他是治國能臣；但到了亂世，他就是一個大奸臣。”從刺殺董卓的角度看，曹操十分大膽；而從煮酒論英雄的角度來看，他又十分大度。
《三國演義》給予了我們許多啟示。比如要聽從有用的勸告，不能讓火燒連營的悲劇重演。做人的心胸要寬廣，否則就會像周瑜那樣鬱悶而死。
這本《三國演義》使我受益匪淺，儘管內容有所虛構，但仍值得好好品讀。
三國演義國中讀後感6
暑假期間我讀了中國四大名著之一《三國演義》。
從書中我瞭解到了聰明謹慎的諸葛亮;詭詐多疑的曹操;老謀神算的司馬懿;心兇狹笮的周瑜?裏面人與人之間的戰爭故事很多，例如‘官渡之戰’、‘赤壁之戰’?這本書都是描寫魏、蜀、吳三大諸侯國相互鼎力之事。裏面刻畫了許多個英雄人物形象。每個人物的性格都不一樣。書裏的故事也很精彩。
東漢末年黃巾起義，朝廷招兵買馬劉備張飛關羽在桃園裏結為兄弟，這就是“桃園三結義”;為了讓曹操上當周瑜和黃蓋演了一場大戲給曹操看，曹操差點被殺，這就是“苦肉計”;徐州之戰讓劉備戰敗，關羽因約法三章投降曹操，關羽得之劉備的下落後，便對曹操不辭而別，五個關口的'守將都不放行，關羽都一一殺死。這就是著名的“千里走單騎，過五關斬六將”?這些事情之中，諸葛亮的計謀有，草船借箭、三氣周瑜、七擒孟獲、空城計智退司馬懿?
料事如神的諸葛亮尚如且此，何況我們這些凡夫俗子。所以，我們不能因為一次考試失敗而灰心喪氣;更不應該為自己取得了一點點城績而感到沾沾自喜。我們一定要充實自己，改進一些不足之處。為中華之崛起而努力學習。
因為戰爭，天下的老百姓不得安寧，無家可歸天下不會太平，讓人間世道民不聊生。我們現在的生活多美好，人民都很富裕，過上了小康生活。
總之，這本書給人以閲讀的愉悦與歷史的啟迪。同時也譴責了雄豪大戰及暴君的暴政，寄託了勞動人民渴求明君仁政，社會安定的強烈願望。
三國演義國中讀後感7
看了某本書後，有不少感觸。
相信大家一定知道春秋五霸中的晉文公與秦穆公爭霸的故事吧，但在此置一千年後的"五胡入華"時代還有另一次更有名的秦晉"淝水之戰"。
秦王苻堅，它是各有眼光有氣度的君王。可惜他不幸輸了，加上其又是個胡人，所武林外傳以被那些正統漢人史學家忽略、抹黑得十分難堪。若比較當時的前秦與東晉，就可以發現其實在苻堅統治的秦國，可以説是朝氣蓬勃，與唐太宗的氣度和架勢有得比。只不過在"淝水之戰"離奇失敗，就被人説胡人是敗類。
類似的.是曹操，他被人稱為"*雄"，似乎略帶貶義，的確，它是詭計多了點。而它南征失瘦肉精敗，又被人説成很不堪的樣子，在《三國演義》中就有不少這樣的觀點。
如今有些心思不息的人讀了《三國演義》之後，卻自然而然地把曹操當成了壞人，我認為，曹操不會如小説中所説的沒用，只不過書中的英雄差不多都在蜀國，且次書以劉備開頭，讀者很自然的就把他當成主人翁，加上現在對劉備的仁慈之類的讚美太多，當然就把曹操發動的戰爭説成不仁不義的侵略。
仔細想想，武侯諸葛孔明幾次出征攻打魏國，不也是在侵略嗎？他以先帝遺命為由，討伐曹操收復中原，就成了愛國愛民的英雄了。難道魏國的人民都不是人？難道魏國的人民都人人得以誅之？他可能並不想發動戰爭，1。不出祁山，發展困難。2。先帝遺命，怎敢不從？書中雖把諸葛亮神化了，卻不能改變歷史：卧龍、鳳雛，二者皆得，卻安不了天下。
三國演義國中讀後感8
東漢末，羣雄起，自董卓以來，劃州連郡者不可勝數，曹操比於袁紹，孫劉赤壁以抗之，後天下三分，曹操北聚，劉備駐中，孫權南定。三國對奕，兵戈相向……
《三國演義》，羣雄聚會，“悵廖廊，問蒼茫大地，誰主沉浮？”關羽！亂世英雄也。
關羽忠肝義膽，一身正氣。温酒斬華雄，抗萬人之異議，沙場交鋒。温酒未涼斬敵於馬下，氣懾敵軍，威震羣雄。單刀赴會，關羽從容赴約，談笑自如，視敵人如草芥，機智周旋，舉一反三，創萬世佳話。為報曹操收留之恩，他誅顏良，斬文丑，後得知劉備去向，關羽掛印封金，千里走單騎，“忠義”二字在他身上表現得淋漓盡致。
關羽一生南征北戰，但誰也不是常勝將軍，荊州之戰，由於他的驕矜自負，自以為是，終於命隕於此。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，浩浩中華歷史，吞雲霄，沒乾坤，其間，又有多少個關羽似的英雄啊！
清末譚嗣同變法失敗，他自以為是要犧牲自己，就能喚醒國人的鬥志，他毅然放棄出逃，殊不知，他的.死只能染紅歷史，卻改變不了歷史。而如果他活下去，又何愁沒有機會呢？前者後者，他竟選擇了斷頭台！無奈，又一個關羽似的英雄在歷史的長河中逝去。
劉邦卻沒有上演關羽和譚嗣同的悲劇。垓下之戰，劉邦深知自己的實力遠不如楚軍，他廣招賢士，廣納良言，最終大敗楚軍，一統天下。試想，如果關羽能像劉邦一樣斟酌損益，廣納良言的話，相信，歷史將會被重寫。
縱看關羽一生的戎馬之路，前期他縱橫沙場，殺敵無數，功高蓋世，威震天下，義氣指天可歎。然而，英雄得志氣嬌虛，隕命麥城淚歎息。我想，這就是關羽的宿命——血染徵袍透甲紅。
三國演義國中讀後感9
《三國演義》乃我國四大名著之一。這本書應該是家喻户曉了，我懷着激動的心情一口氣看完了這本書。同時我也被書中的故事情節，人物形象深深的吸引了，令我愛不釋手，看了一遍又一遍。
曹操的奸詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，關羽的忠心義膽，張飛的有勇無謀，周瑜的心胸狹隘……每個人都有自己的性格特點，他們各有所長，也各有所短。三國裏的英雄人物有很多：劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、孫權、周瑜……在這些英雄人物中我比較佩服的是關羽，他不但武功蓋世，而且還忠肝義膽，他降漢不降曹，千里走單騎，過五關斬六將，古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。桃園三結義，忠心不事二主。而我比較喜歡的是號稱“卧龍先生”的諸葛亮，他有勇有謀，知天文，曉地理，識人心，神機妙算，足智多謀。治國治軍的才能與謙虛謹慎的'品格為後人樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他向劉備提出了“聯吳抗曹，據有荊益，三分天下”的隆中對策。他為報答劉備三顧茅廬之恩，做到“鞠躬盡瘁，死而後已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最後病逝於北伐前線五義原。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。可謂是一代傑出的軍事家和政冶家。
看完這本書讓我學會了很多做人的道理，劉備教會我遇事要冷靜，禮賢下士，要擅於識人用人。關羽教會我做人要誠信，要誠實，要有忠義之心。曹操教會我做事要雷厲風行，要有大智大勇，用人不疑疑人不用。英雄不論出身，是金子總會發光的。
三國演義國中讀後感10
《三國演義》是我國的四大名著之一，是一部長篇小説。作者是羅貫中，這部小説主要講了從東漢末年到晉朝統一時期，魏蜀吳在爭分天下，其中有我最喜歡的幾個故事，過五關斬六將、草船借箭、火燒赤壁、桃園結義…
在三國演義中有上百個人物，主要描寫的人物有曹操、劉備、孫權、關羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象，比如有“心胸狹窄、忌才好勝”的周瑜，“料事如神的”諸葛亮、“威風凜凜，智勇雙全”的關羽，還有趙雲他赤膽忠心，驍勇善戰。
我有兩個最喜歡的英雄一個是關羽另一個是趙雲，趙雲對劉備十分忠心在“單騎救阿斗”中，趙雲自己一個人殺了魏國好幾個猛將，為自己和小阿斗開出了一條血路，最後他們都回到了劉備身邊了，關羽是個重情重義的`人，他有很多英雄事蹟比如他過五關斬六將，刮骨療傷、單刀赴會等英雄事蹟。
讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成就大事，還要刻苦學習，立志做一個學問淵博、智勇雙全的人，成為國家的棟樑。
偉大的文學家高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”讀書使人明智，與孩子一起讀書，可以提高孩子的閲讀能力，孩子讀的書多了，對事物的理解也就更全面，更深刻了，在共讀中孩子也有自己的理解和心得體會，有時，孩子和我們也會為各自的觀點爭論不已，我們就要引導孩子去讀好書，讓孩子和我們共同去感悟書中的知識和哲理。
總之，我深深體會到，家長和孩子一起讀書，可以加強與孩子的溝通，並且對家長也是一種提高，讓我們和孩子們在共同讀書中一起成長吧!
三國演義國中讀後感11
《三國演義》是一部無人不知、無人不曉的作品，它是我國四大名著之一，雖然我對歷史不太感興趣，不過《三國演義》一書，讓我受益匪淺。
這本書講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。《三國演義》作者羅貫中以天才的筆觸再現了東漢末年以及三國從建立到滅亡的那段波譎雲詭的歷史，塑造了一大批鮮活的歷史人物形象。被後人稱為“七分真，三分虛”。
一直到六年級時再次品味它，我才發現了它一直深深吸引我的原因是作者羅貫中在寫這部作品時，是在元末明初的封建王朝時期，由此可見他寫作的困難之大。
書中，我最感到可惜的是“阿斗”劉禪，因為劉備的教育不當，他從那個連諸葛亮都嘖嘖稱讚的好孩子演變成了一位昏庸無知的王，這其中原因，無疑是劉備的'溺愛啊。
在我們的生活中，這種例子也比比皆是：有一個小男孩，已經七八歲了，就讀國小二年級，有一次，他回家後，想要吃香蕉，就吵着要奶奶幫他拿香蕉並剝好皮，可他的奶奶因為在做飯脱不開身，便説：“你自己去剝吧。”這時，那個男孩邊大吵大叫，最後，見奶奶仍紋絲不動，便自己剝皮了香蕉，還將香蕉皮扔了一地，並且覺得很委屈。
剝香蕉對一個7，8歲的小孩來説並不難，可為什麼這個男孩卻要讓他人來做呢？是因為溺愛啊！溺愛會讓人的獨立能力下降，也會讓人不會愛，只知道對別人説“NO”，不能容忍別人對自己説“NO”。這一切都是溺愛惹的禍啊。
《三國演義》告訴我們的不止這些，還有更多更多，一本好書，可以讓我們感悟很多。
三國演義國中讀後感12
我看了三國演義，我很喜歡的人有：馬超，關羽，劉備，夏侯惇。我喜歡的人在三國演義的後半期都被殺了，除了馬超和劉備。關羽始中埋伏死的。關雲長率部堅守白帝城，孫權令大軍猛攻，幾天下來，雙方都死了不少人關於想快點突圍，於是他率僅有的全部主力軍與他突圍，決定走小道正在他準備突圍的時候，有一個道士走出來，説小路有埋伏。關雲長説：“埋伏有什麼可怕的！”於是，他帶主力軍走小路突圍。他到了小路，。果然有埋伏，於是關羽被活捉了, 被突然活捉,最後被馬忠殺了。夏侯惇是一個被馬超殺的。《三國演義》是講孫，劉，曹三方互相打仗，在三國裏面，我覺得曹操特別活躍，一會南下，一會大興土木，一會挑起赤壁之戰，不過損失最大的也是曹操了，死傷了一大堆猛將，在多次大戰中，與諸葛亮相比，曹操顯得有勇無謀，我感覺曹操看起來像一個紙老虎，看起來很厲害。其實一點用也沒有。劉備在《三國演義》裏面中有良好的`地位，有許多現代讀者對它的評價很高。劉備本來前半期顯得很強，多次打敗了曹操大軍，但是到後半期就有些不行了，關羽，張飛被殺，於是他徵兵七十萬向東吳殺來，不過劉備在伐吳之戰中，水平不怎麼樣，回來的時候只有幾千人了。孫權在《三國演義》裏是一個很冷靜的人，我對他的評價是很像懦夫，一般不怎麼動兵，保存實力。他也非常冷靜及膽小。在我眼中，《三國演義》是一本有血有肉的歷史。
三國演義國中讀後感13
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”站在長江岸邊，回顧那幾千年前的三國，也不禁感歎：“古今多少事，都付笑談中。”那個年代，那個三國，雖然民不聊生，但是趣事連連；雖然連年戰亂，但是英雄輩出；雖然戰士們的鮮血染紅了長江、黃河，可是他們的事蹟，這個時代的歷史卻永遠流淌在我們心中。這就是《三國演義》。
這本書記載了東漢末年，由農民起義到羣雄割據的一系列故事。這個時期沒有誰是王者，誰是皇帝，更沒有一個統一的`國家。個個厲兵秣馬，野心勃勃，想成為最終的霸主，尤其是曹操、孫權和劉備這三個老大。然而這場打了八十多年的仗分出勝負時，贏者竟不是魏、蜀或者吳，而是新崛起的勢力晉。可憐一代梟雄，謀劃一生，打下大片江山，到頭來卻是白為他人作嫁衣。
我從三國中得知，不管是大事小事，皆要用心，且腳踏實地，一步一個腳印，千萬不能妄圖一步登天。更不能有心而不做，譬如孫權。由小到大，從無至有，一步一努力，才能成事。
三國也用每個人物的親身經歷來告訴我們道理。曹操告訴我們，一個人要有心計。劉備説一個人只有賢德、仁慈，方可得民心，成大事。諸葛亮輕搖羽扇：“一個人只有做事小心，謹慎，才有成功的機會。”關羽慚愧地説：“你可別像我那樣，心高氣傲，做不成事。”趙雲來了，呂布來了，孫權來了，他們用自己一生的故事告誡我們。
《三國演義》，一本不可不讀的經典。
三國演義國中讀後感14
最近我又讀了一遍《三國演義》，發現我以前只看見了諸葛亮心胸開闊，雄才大略，動忽略了另一個真正的高手。
《三國演義》中有一個故事——《陸遜火燒連營》。東吳攻打荊州時，關羽戰死了。劉備對這位生死兄弟的死悲憤不已，要招集所有軍隊攻打東吳，為兄弟報仇雪恨。諸葛亮看劉備太大意了，再三勸阻，劉備卻被報仇衝昏了頭腦，沒有聽。幾天後，劉備率領幾十萬大軍浩浩蕩蕩地南下，勢如破竹，無人能敵。孫權眼看老家都要被端了，急得不得了。這時一位年青的文官站了出來，説劉備的賬蓬是用繩子連着的，用火攻必可大破敵軍。結果不用説，蜀軍被燒得屁滾尿流，完敗。
陸遜確實很聰明，但他比不過那個真正的高手——司馬懿。
司馬懿，大家應該知道他是個奸詐狡猾的.老狐狸，用卑鄙的手段得了天下。仔細注意一下，他其實既沒有趙子龍那樣一身是膽，也沒有關羽那樣有勇有謀，更沒有諸葛亮那樣雄才大略。那他是如何成功的？只要仔細地看一下書就能找到答案：能把握時機，謹慎。讓這個平凡的人成就了不平凡的一生的答案，就是這幾個字。
正是會把握時機，以迅雷不及掩耳之勢招王濬，練水軍，在短短一個多月內一舉攻下東吳。謹慎這一點，會被聰明人利用。例如諸葛亮的空城計。但更多時候會帶來好處。如果沒有這兩點，司馬懿根本不可能一統中國。
把握時機，謹慎。《三國演義》就如一根火柴，為我點亮了兩盞道理之燈。
三國演義國中讀後感15
暑假裏，我讀了中國四大名著之一《三國演義》，這本書讓我感受到忠與義品質的重要。
《三國演義》裏的忠與義，有多種多樣的體現，無論是正面形象的劉備、諸葛亮、關羽、張飛等，還是反面形象的曹操，就算是一些路人，都或多或少的體現忠與義的品質。但也有缺少忠與義品質的人物，例如被稱為“人中呂布，馬中赤兔”的`呂布，有一身很好的武藝，算得上是武藝高強，但由於缺少忠與義的精神，被人罵為“三姓家奴”，最後落得喪命，而且得不到人們的同情。
令我感到可惜的是蜀國的劉備、關羽、張飛桃園三結義後，劉備又三顧茅廬把諸葛亮這個人才請出山，但後來還是敗在了孫權手下，只剩下諸葛亮一人把蜀國撐起來。可最後獨木難支，迴天無力。
這本書裏寫到“三國：智者的舞台，勇者的天下”，我覺得非常對。就説諸葛亮吧，諸葛亮是作者傾注最大熱情塑造的一位智者形象。他身居隆中，沒有出山時已對天下大事十分了解；追隨劉備之後，每次蜀國戰爭，對敵人的評估和算計稱得上完美無缺，就連一點點微小的細節，也安排得十分妥當。真是個天才呀，他有着不同尋常的智慧。
《三國演義》這本書讓我深深體會到忠與義品質的重要，也讓我感受到智者是多麼的聰慧過人，勇者是多麼的勇於挑戰。整本書，描寫了大大小小四十多次戰爭，每一次戰爭都寫得有詳有略，讓人看起來恢弘大氣，也讓人讀得目不轉睛。