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學生的主要任務就是學習，努力學習，以後才不會後悔自己浪費了大好的時光。下面就是本站小編給大家整理的有關激勵學習的文章，希望大家喜歡。

有關激勵學習的文章一：伴着歌聲起航

文/寧夏狀元馬博恩

高三的歲月兵荒馬亂，在那段“暗無天日”的日子裏，總會有一些信念支撐着我們義無反顧地走下去。而在那些最艱難的日子裏，在壓力大到自己快要支撐不下去的時候，我會在音樂中一點點沉澱自己。伴着那些音符，我踽踽而行，亦駐足亦疾趨，最後終於到達了繁花似錦的夢的彼岸。

我的未來不是夢我認真地過每一分鐘

剛升入高三的時候，其實是我們最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一個意義重大的節點上，我們有了越來越多的課程，越摞越厚的複習資料，日子也彷彿越過越充實……但舉目四望，周圍是霧茫茫的一片，好像不論選擇哪個方向都會有路可走，但卻彷徨不知如何選擇那條屬於自己的路。可幸，我身邊有三兩個志若鴻鵠的益友，我們會在偷得浮生閒暇的課間或是體育課上聊一聊對未來的憧憬，也會在放學回家的路上談談對大學生活的嚮往。在我們隻言片語的描述中，一個北大夢在我腦海漸至成形，我開始迷戀燕園的一草一木，迷戀那裏顧盼生姿的綠樹紅花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己應該朝哪裏奔跑前行，我想讓自己的夢想真真切切地實現，而不僅僅是一個虛無縹渺的燕園幻夢，於是下定決心為了自己的未來放手一搏。

我開始發瘋似的認真過着6月6號之前的每一分鐘，那種瘋狂的衝勁甚至讓自己都為之詫異。熬夜奮戰，一張一張做着數學真題測試卷，一頁一頁不知厭煩地重複着歷史政治書上的詞句，一幅一幅揹着世界地圖、中國地圖亦或是農業區位分佈圖……睏倦這個詞似乎永遠離我而去，不管睡得多晚，第二天出現在課堂上的我也永遠是一副神采奕奕的樣子。然後朋友問我：“兄弟，你每天睡那麼少為什麼看起來還這麼精神?有什麼祕訣趕緊傳授一下!”這個時候，我總是淺淺地一笑，然後在心底用只有自己能聽到的聲音對自己説：“因為我的未名還在等着我呢!”是啊，認真地過每一分鐘，我總會和我的未名邂逅。

走在不同的路上會有不同的方式

在高三，除了抓緊每一分鐘之外，行之有效的學習方法也必不可少。在文科學習方面，我略有心得。比如地理，在平時要多積累一些地理學科的知識模板，“工業的區位因素”“不同農業地域類型的條件及差異”等，這些都是做題時可以套用的公式，但往往在考前很難突擊背誦，所以就要靠平時一點一滴積累。而在歷史學科方面，則更需要回歸課本和筆記，不要一味地沉溺在各種教參為你構築的海市蜃樓中，而要腳踏實地地做好課本基礎知識的積累。根據歷史時間軸以及某一國家某一歷史事件的具體發展過程，構築個人的歷史總體格局，進行一種有選擇性的、提綱挈領式的概括。而政治學科則有一種專門的學習方法——聯繫記憶法，即在掌握政治原理的基礎上，及時關注時事政治，將某一具體事件跟以前學習過的知識點串聯起來記憶，以達到加深印象的目的。至於説到語文，則更注重平時的積累。冰凍三尺，非一日之寒，特別是古詩文，有很多不同的類型，要做到具體掌握的話需要花很多工夫。而在面對具體問題的時候，我針對古詩文的題也有一些個人祕訣。首先，拿到詩文一定要多朗誦幾遍，最好能夠藴含着個人的感情色彩去讀，在讀的過程中可以很輕鬆地把握到作者感情的揚抑。如果還是無法弄清感情基調的話，可以具體觀察古詩中的意象和修飾類形容詞，從而直截了當地瞭解作者的寫作基調。其次就是要認真研讀題幹，區分清楚題目的具體要求，看具體針對的是寫作方法還是意圖、感情，有針對性地去研讀題目。

你是我的眼帶我閲過浩瀚的書海

其實，不管是多麼堅強的人都很難獨自度過高三這段異常艱苦孤單的時光，在高中生涯的最後階段，你會愈發體會到一個好朋友對你的影響和幫助有多大。大學聯考的確很殘酷，需要靠你的排名和分數説話，但即便如此，也永遠不要把你的同學當做你的敵人。你或許可以通過彼此提防隱藏來打敗整個班的人，但若想在大學聯考這條路上走得更遠，你唯一能做的只有攜起手來，互相借鑑學習，以一個團隊的姿態戰勝橫亙在你前方的困難和挑戰。就我而言，我當時關係最好的兩位朋友，一個已經經歷過大學聯考洗禮，另一個則一直與我不分伯仲。我們總是以一種平和的心態坐在一起討論，那位復讀的同學經常用他自己慘痛的經歷告誡我們，也會在我們心態失衡的時候和我們促膝長談，幫助我們重振旗鼓。另一位則正好和我互補，我會經常用我強大的文史資料記憶庫辯到他心悦誠服，他則會時常向我傳授行之有效的地理學習記憶法。就這樣，我們一路走來，互相扶持，我到了我心馳神往的燕園，他們也各自尋找到了南大、山大這樣的好歸宿。突然就想起來了最近很火的林志炫的一首歌《沒離開過》：驀然回首，你在我背後，推着我走。

當然，除了好朋友的一雙智慧之眼外，一直陪着我們奮鬥的老師們也是我們可以放心依靠的另一面牆。面對考試的失利，家長的責備，甚至是自己的不知所措，老師們總可以用他們睿智的語言開導我們，讓我們從暫時的陰霾和迷惘中走出來。所以，在高三這段歲月中，與老師保持溝通其實也是保持心態、調整學習方法的不二法門。永遠不需要對自己看似幼稚的問題感到顧慮，覺得它們會讓老師輕視甚至責備自己。其實，老師們都是很願意為你答疑解惑的，所以，大膽提出你的問題吧，老師永遠是你最好的朋友。

只是沒了你的畫面我們回不到那天

現在偶爾想起畢業那天的場景，一幕幕畫面在我眼前流轉，總會有一種想要哭泣的錯覺。在經歷錯過之前，我們永遠不會知道高三的日子會有多麼美好。在網上有一段滸語：“我多麼希望自己只是做了長長的一個夢啊，夢醒了還能看見講台上老師凌亂抑或工整的板書，還會有同桌在你這身旁笑着提醒你該好好學習了……只是真的就那麼過去了，再也回不去了。”我們真的應該好好珍惜這一段歲月，珍惜自己有過的所有青春記憶。看似暗無天日的高三年華，其實真的藴藏了許多的歡樂與美好。珍惜眼前人吧，親愛的你們，珍惜你們現在所擁有的一切。若干年過去了，你們再次回憶起這段時光時，可以微笑着昂首挺胸地對自己説：“我經歷過，我奮鬥過，所以我從來沒有後悔過。”

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”不論有多麼理想的學習方法亦或是學習條件，最重要的還是個人持之以恆的刻苦鑽研。在大學聯考來臨之際，希望你們堅守住自己的信念，輔之堅持不懈的付出，以課堂上的認真投入作舟，努力思考為漿，在大學聯考前的大洋上揚帆起航，最終一帆風順，劃過大學聯考的門檻，勇敢地飛翔到更高更美好的未來。

有關激勵學習的文章二：人這一生為什麼非要努力不可?

——大學聯考在即，謹以此文獻給將赴考場的學弟學妹們

文/老醜

原本這是“知乎”上很火的一個問題，每個人的答案，沒有相同，卻有一句話，直戳心底：別忘了，當年你是第一名。

至少國中以前，我是從未奢望過考第一名的，不是不敢想，是沒想過。

我是李雷韓梅梅的一代，大學時才接觸網絡，所以同齡的小孩，沒現在的十分之一叛逆，父母讓做什麼，我們奉命做什麼。

父親早期是個木匠，為有錢人家打打傢俱，刷刷塗料。母親則守在家裏，照看我和妹妹。一個掙錢的，四個花錢的，掙錢的又不在國企，掙多少是多少，沒什麼福利，説實話挺不容易的。鄰居們的幫助倒是不少，盡是同情的語氣，讓我多少感覺自己矮人一頭。

人這一生為什麼非要努力不可?

我是長子，父親的心願自然落在了我的身上。而父親的心願，按他的願話講，便是“讓我兒子念大書”。

所以國小時候，我知道我的任務是“念大書”，能考上大學，即是成功。班裏的“小紅花”什麼的，我也從來不爭，當時心想，反正目的是讀書，“德智體美勞”統統沒用。

説當年苦不苦，真苦，但家窮的孩子當時並不覺得，似乎長大以後才會回憶説：尼瑪當年我是怎麼挺過來的?

三年級以前，我沒背過書包，每天拎着塑料袋上學，塑料袋裏裝着鉛筆橡皮。鉛筆有次把塑料袋磨破，順着洞眼掉落一道，我哭了一整晚，第二天不敢去上課。打那以後，塑料袋裏只放本子和橡皮，鉛筆攥在手裏。

上四年級，母親給我買第一個書包。買了書包，我忍不住四處炫耀，沒承想被班裏的混混盯上，中午放學把它丟進垃圾桶。有人偷偷告訴我是誰幹的，放學後我直接找他，竟被他們反過來毒打一通。抱着新書包，我一路狂奔，被打得鼻青臉腫也不覺得疼。

也許那時候，還不懂得努力，只懂得眼前的一切，來之不易。

國中以後，學校的活動越來越少，廢除了“小紅花”制度，老師也越來越強調學習。可能是國小的“德智體美勞”拖了後腿，國中不強調它以後，我的成績居然直線上升，第一個學期，進了班級前十。

再看什麼“三好學生”“優秀幹部”等等榮譽，全部是班級前幾名的，而且學習好的孩子，經常受老師保護，連壞孩子也不敢輕易欺負。原來學習好可以有那麼多好處，逐漸意識到，我算是踏出努力的第一步。

八年級下學期，很快我拿到了人生的第一個第一名。緊接着，九年級我被分到了實驗班，成了學校的重點培養對象，一步一步水到渠成。

如果説當時我有弱點，當屬壓力太大心態太差，生怕考不好對不起家裏怎樣怎樣。這個想法貫穿始終，所以我平時表現超常，會考偏偏發揮失常，連作文都沒寫完。沒辦法，我只能去一所二流高中，繼續漫漫求學路。

高中這幾年，發生了挺多事。

高一上學期，叛逆期如期而至，我變得有點偏激不講理，常常把學習成績歸咎於家庭。比如有錢家可以花幾個錢，去更好的學校;如果每天上學放學，要是車接車送，我能省多少時間用來學習云云。回過頭想想，那段時間，最不理解的人便是父母。

不過這種局面，很快被副校長的一句話破解。一次“動員大會”上，他對我們説：“你們身在二流學校，很多優等生可能連人家中等生都不如。但現狀如此，我們為什麼總是抬頭仰望天空，卻從不低頭看看腳下?在你身邊，究竟哪些人比你強，等着自己超越?”

不知道這句話有沒有刺激到優等生，反正對我而言，觸動很大：至少做過第一名，我才有資格説學校不好。

但畢竟現狀如此，如果科科都抓，肯定很難超越，所以高一下學期我主抓理工，放棄文史。和國中情況大同，等高二文理分科，我的成績再次名列前茅，直到高二下，第一寶座，重回手中。

所謂謀事在人成事在天，三次模擬下來，市裏面的大榜我竟排到了140名，有望衝擊清華北大，但大學聯考當天，我和父親竟出了車禍，父親馱我的自行車被一輛摩托刮到，我直接坐在地上，父親倒在兩三米遠的地方，被壓在自行車下，肇事車主逃之夭夭。

大學聯考還是正常考了，但腦中場景一半在題目，一半在車禍現場。捉弄人的是，大學聯考的作文，我同樣差100多字沒寫完。

車禍時，我屁股着地所以沒事，父親直接被摩托車颳倒，胳膊肘着地，粉碎性骨折。即便這樣，大學聯考兩天父親愣是沒打石膏。六月份的天，他穿着長袖，遮掩腫脹變紫的手臂。

大學聯考最後一科，我渾渾噩噩地從考場出來，見母親攙着父親，父親胳膊上打着石膏，眼淚噼裏啪啦地直流，嘴裏説不出半個字。

成績下來，記得是619分，遠超第二志願錄取線，卻照第一志願的北大差相差五六十分。第二志願學校的通知書下來，父親問我去不去。我看看母親，母親説你別管錢，十幾年都挺過來了，也不差這一年。然後，當着他們的面，我把錄取通知書撕成兩半。

那一刻，我想不到抱怨命運，唯獨覺得，這樣努力是不夠的，必須再努力一點才行。

高四一年，整個人變得瘋狂，在學校不離開座位，中午帶飯在教室吃，一天下來不上一次廁所。一年下來，我胖了三十幾斤，但模擬成績近乎完美。大學聯考當天雖然掛着點滴，但最後我也算強挺過來，如願考上重點。

那一年，家裏的每一個人都很努力。父親也很努力，黑髮白了半頭。

直到現在，我才意識到，一個“大學生”的頭銜，竟讓我如此拼命。而在當時，我不過是順着“第一名”這條路，摸索着前行。

如果以大學為界線，劃分我這二十多歲的人生，那麼十八歲以前，我是為它拼命，十八歲以後，我是不想辜負“大學生”這個稱呼。

如此，前半生也沒什麼理由墮落了。

有關激勵學習的文章三：堅守，遲早會創造一個奇蹟

不論現實多麼殘酷，都不能放棄追求和希望。只要相信自己，不斷努力，花，會開好的。

真的像人們説的那樣，只要未名水現於眼底，心中就會有一定要考到北京大學的決心。即使當時我的學習成績還是一塌糊塗，我還是決定去約見“一塔湖圖”。當我真正成為一個“好學生”並且考到北京大學之後，回顧我的高中經歷才發現，那段看似平靜的歷程也離不開曲折坎坷，更重要的，我真正明白，只要肯努力，成功總是有希望的，只要肯為夢想去堅守，去付出情感，毅力，去赴湯蹈火，義無反顧，在最絕望的時候也不認輸，成功終將屬於我們。

高一剛入學時總在思考一些沒有結果但又足夠折磨自己的問題，去想着“意識存在”本身的可怕性，想着為什麼會有自己，自己是誰，自己不在了會怎樣之類的問題，因為得不到大家的理解，只能自己不停地胡思亂想。這之後對班裏的不適應讓我成天想着轉學，直到期末考試後，家裏人的開導讓我決定去好好適應環境。高一下學期時，考試前的半個多月開始失眠，每天晚上不到兩三點睡不着，一個人背政治書。白天上課時文科課全部睡覺，期末考試也是硬撐着。由於生物鐘失調，那個暑假也是昏昏沉沉，沒有什麼效率，連出去玩都在打瞌睡。還好，假期將結束時與夢想中北大的相見，讓我心中有了更清晰的目標。

記得高二開始時，班主任張老師天天給我們灌輸高二定成敗的思想(大學聯考之後，班主任老師告訴我們，並沒有哪一個時期，哪一件事情會決定我們的一生，包括大學聯考，當時的以種種説法只是為了讓我們去重視當下。)與班裏良好的氛圍不同，也許由於不能好好掌控自己的學習，也許由於離夢想太遠導致的無助和迷茫，我每天晚上給父母打電話時都要哭一場，不到上自習絕不回去班裏。當時的同桌是班裏的第一名，也不怎麼説話，成天在學習，不知哪裏來那麼大動力。我通過一次次的換座位去釋放壓力，直到有一位同桌D肯去幫助我，開導我，讓我重新決定開始踏踏實實學習，我決定不再想考試排名，而是追求每一個知識的真正掌握。這個學期，我的成績從一直以來的三十多名到第二次月考時的第四名，有了信心，之後的學習也有動力，成績也基本穩了下來。這件事之後，我意識到環境的重要性，身邊的朋友的善意舉動可能會對別人有很大的影響，我也決定去善意地對待他人，儘可能幫助他人，這樣的做法讓我得到更多。

高二下學期期會考試後，班主任老師按名次順序排座位的做法讓我覺得失去了曾經的優勢，也因為與曾經的同桌分開失落很久，我告訴自己這不正常，明明知道強者不應該受這種事的影響，知道真正的毅力應該是對情緒的掌控，可還是難以做到，很長時間受這件事的干擾。平息這段情感波動的還是假期的到來。升高三的假期，我並沒有精力給以多少重視，老師沒有留作業，只是辦了個班，整天高強度地考試改卷對題，我成了少有的幾個沒去的人之一，以調養身體為名呆在家了。當時的自己已經意識道，要想考上北大，我的高三絕對不能再受到外界大的干擾，自己卻沒有辦法調整自己。只好求助，一位親戚疏通了我的心理，給了我一些很有用的做法，他告訴我要像電腦一樣，把對大學聯考無益的東西拉進回收站，把好的回憶存檔，如果不能一次放下，就想起一次操作一次。(溝通是很重要的，有些事情只是認識的問題，認識到了，問題自然就解決了，自己想不開時，可能別人對的一兩句話會起很大的作用，去解開心結。)我還明白每遇到一件事情，都要去定好位：這是一件什麼事?應該用什麼辦法解決?想不明白時就放下、睡覺或者諮詢。事情之前要定位，之後還要總結，下次有類似的問題就可以更好地解決了。條理性是很重要的，千萬不要讓大腦處在一個混亂的狀態，很多困難是自己臆想出來的，我們往往會將問題複雜化，什麼都沒發生時就去想象可能出現的各種困難，自己嚇倒了自己。其實，成功並不像你想象得那麼難，勇敢的去面對，用心去操作，一定會有好的結果。

到了高三，真的像師哥師姐們説的那樣，你可能在考試會考出任何你想象不到的成績。高三的成績波動像是一把刻刀，一次次刺痛我們的神經。很多時候都不知道該到哪裏去尋找信心，甚至不知道該不該去尋找。國中時的班主任老師告訴我們，考前的緊張就是你只付出了七分，卻想得到十分。那時才發現，還有一種緊張，是你付出了七分，卻怕連三分都得不上。我告訴自己考試是發現問題，解決問題的好機會，這不正是高三備考的核心嗎?我不去追求名次，只追求自己眼前這張試卷的完美，把該做對的做對，發揮出真實水平就算已經很不錯了。我告訴自己這並不是考試，而是展現自己的好機會。每次考試前，我都會鼓勵自己，讓自己遠離焦慮，擁有一個良好的心態。平常心説起來簡單，真正去做的時候，才發現這三個字的含義是那樣深刻。

即使高三的日子努力追求去堅守平和心態，可是到了11月時，自己的糟糕狀態又挑起一些波瀾，那段世間的自己，像是突然失去了記憶，什麼知識也想不起來，很簡單的題都不會做，害怕、絕望充斥着內心。書上説什麼時候都要相信自己，可是在那種情況，別人理綜幾乎滿分，自己卻只能二百多一點;別人可以寫很多本練習冊，自己卻總在上課時還寫不完老師要講的題;別人上課時可以與老師很好地交流，可是自己像是聽天書一樣什麼也聽不進去。去哪裏找自信?還好信念還在，我就那樣堅持着，至少不放棄夢想，措施也是有的，睡眠，飲食都有一定的調整，還好，新年之後進入補課階段，自己也漸漸調整過來(後來總結，這樣的狀態最可能是前段時間的作息時間不規律導致的，之後就很注意這一點，每天都是定點睡覺的，看來，不論什麼時候都要順應規律。學習時也是這樣，方法可能因人而異，可學習規律都是一定的。)

高三還有很多幹擾，整個高三的複習，幾乎都是伴隨着家旁邊施工的噪音，有時候接連幾天中午都睡不成覺。我告訴自己決定我命運的只能是我自己，環境憑什麼決定我?我努力克服，告訴自己只要內心寧靜，噪音根本不會影響到我。除此之外，遲遲沒給的報名繳費成功通知，體檢時全校唯一一份印倒的體檢表，大學聯考時考場外車輛噪音的干擾、監考老師的恐嚇……都考驗着我的耐心。我記得20xx年廣西林麗淵的那句話：。“所有的辛苦都是上帝的巧妙安排，他讓我們在大學聯考前吃盡苦頭，這樣我們就可以在大學聯考中順利過關了。”可高三的糟糕狀態與遠大夢想的反差讓我更加想贏，想扳回這一切。高三的一年我不斷翻看着自己買的築夢北大，北大日記，就這樣考上北大這些寫滿了新生感悟的書，期待自己成為他們的一員。同時也抱着那本絢彩燕園青春北大愛不釋手，嚮往着北大的生活。可現實與夢想的落差更讓我煎熬，直到有一天，這樣一句話提醒了我：“總想贏者必輸，不怕輸者必贏”。如果我們總是患得患失，小心翼翼，不敢放手一搏，可能更什麼也得不到。快要大學聯考的時候，我寫給自己：選擇了北大實質上是選擇了奮鬥，艱辛與責任。此時的自己不正是在這之間嗎?即使不能圓夢，未來的生活也可以這樣走過，只要自己堅持拼搏，即使不能進北大，也沒有什麼遺憾了。最終，塵埃落定的那一刻，我才明白了好事多磨，也明白了一段經歷只有充滿艱辛與汗水，回首時才會無比的幸福。

我想，每一個人的高中都不可能是一帆風順的，艱辛是一定有的，面對艱辛，我堅守住的，是那一股韌勁，是永遠不放棄追求，永遠不放棄為夢想努力的決心，不到最後一刻，什麼都説不定，成功，有希望的。我堅守住了堅定不移的追求，也堅守住了積極樂觀，努力爭取，我不斷反省自己、調整自己，不斷強大自己的內心。不論發生什麼，我都會告訴我自己，只要我肯付出，一切都會好起來的。只要心還是熱的，就會融化一切苦難，鑄成最美麗的花朵。

明天的自己，在北大，我還會堅守住夢想，堅守平和心態，堅守住與身邊人友善，不論在哪裏，不論發生什麼，我都會深深相信，只要肯付出，堅守，遲早會創造一個奇蹟。

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