關於建德的文章
宿建德江唐代:孟浩然移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。譯文把小船停靠在煙霧迷濛的小洲,日暮時分新愁又湧上客子心頭。曠野無邊無際遠天比樹還低沉,江水清清明月來和人相親相近。註釋建德江:指新安江流經建德...
建德【意思解釋】1.謂建立德行或功業。2.指建立的功業。3.謂立有德者為諸侯。4.剛健之德。建,通"健"。5.見"建德國"。...
【年代】:唐【作者】:孟浩然——《宿建德江》【內容】移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。【賞析】:這是一首抒寫羈旅之思的詩。建德江,指新安江流經建德(今屬浙江)的一段江水。這首詩不以行人出發為背景,也不以船...
《宿建德江》原文移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。《宿建德江》作者簡介孟浩然(689~740)唐代詩人,本名浩,字浩然。襄州襄陽(今湖北襄陽)人,世稱孟襄陽。因他未曾入仕,又稱之為孟山人,與另一位山水田園詩人王維...
移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。賞析:水霧悽迷,人小舟悄悄停泊,記不得打哪裏來,也不知將歸於何處。太陽漸漸地失去了它的光輝。漂泊的我還在尋找棲身之所。既然無處可以停留,就與煙渚江舟為伴吧。望過空遠寥...
《宿建德江》這首詩體現了詩人的深切感情,我們一起來看看《宿建德江》的原文及作者簡介。《宿建德江》原文移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。《宿建德江》註釋1、建德江:指新安江流經建德(今屬浙江)的一段...
《宿建德江》原文移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。《宿建德江》作者簡介孟浩然(689~740))唐代詩人,本名浩,字浩然。襄州襄陽(今湖北襄陽)人,世稱孟襄陽。因他未曾入仕,又稱之為孟山人,與另一位山水田園詩人王維合...
《宿建德江》原文移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。《宿建德江》鑑賞這首詩不以行人出發為背景,也不以船行途中為背景,而是以舟泊暮宿為背景。它雖然露出一個愁字,但立即又將筆觸轉到景物描寫上去了。行船停...
《宿建德江》原文移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。《宿建德江》作者簡介孟浩然(689~740)唐代詩人,本名浩,字浩然。襄州襄陽(今湖北襄陽)人,世稱孟襄陽。因他未曾入仕,又稱之為孟山人,與另一位山水田園詩人王維...
《宿建德江》原文移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。《宿建德江》作者簡介孟浩然(689~740)唐代詩人,本名浩,字浩然。襄州襄陽(今湖北襄陽)人,世稱孟襄陽。因他未曾入仕,又稱之為孟山人,與另一位山水田園詩人王維...
在建德我很喜歡在新按江大橋上感受風吹過發稍的感覺,讓我很想乘風歸去。當地人告訴我,江面上吹過來的風叫水空調,風吹着永遠那麼温和,永遠帶着水氣。據説新安江開閥發電的時候,水氣會瀰漫整條江,江上的大橋和江邊的建築會給...
【年代】:唐【作者】:孟浩然——《宿建德江》【內容】:移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。【作者小傳】:孟浩然(689-740)本名浩,字浩然,襄陽人。是盛唐山水田園詩派的主要作家之一。詩與王維齊名,號王孟。其詩每無意...
身為一位優秀的教師,教學是重要的工作之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編整理的《宿建德江》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《宿建德江》教學反思1...
建德鄉【意思解釋】1.即建德國。...
《宿建德江》作者:孟浩然移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。【註解】:1、建德江:在浙江省,新安江流徑建德的一段。2、移舟:靠岸。3、煙渚:瀰漫霧氣的沙洲。【韻譯】:我把船停泊在暮煙籠罩的小洲,茫茫暮色給遊子新添幾...
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的建德之旅作文,歡迎大家分享。建德之旅作文1今天早上,我興沖沖地...
中國民間傳説是中國民間口頭敍事文學。由與歷史事件、歷史人物及地方風物有關的故事組成。本站小編為大家帶來了竇建德拐馬的故事,希望大家喜歡。《竇建德拐馬的故事》隋末,河北故城丁家寨有一位姓丁的員外,此人家大業大...
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,快快來寫一份總結吧。我們該怎麼...
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,讓我們一起來學習寫總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?下面是小編為大家收集的師德師風建設總結,歡迎大家...
總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以促使我們思考,不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家整理的師德建設工作總結,僅供參考,希...
竇建德竇建德(573—621.8.3),貝州漳南(今河北故城東北)人,隋末唐初河北起義軍前期領袖。竇建德家世代務農,自言漢景帝太后之父安成侯竇充的後裔。家裏稍有資產。竇建德年輕時就“重然許,喜俠節”(《新唐書·竇建德列傳》)...
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能使我們及時找出錯誤並改正,是時候寫一份總結了。你所見過的總結應該是什麼樣的?下面是小編整理的醫德醫風建設總結,僅供參考,歡迎大家閲讀。醫德醫...
在社會的各個領域,我們很多時候都不得不用到閲讀答案,藉助閲讀答案我們可以更好的領會題意和知識點,有助於個人提升。什麼樣的閲讀答案才是好閲讀答案呢?下面是小編整理的《竇建德碑》閲讀答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家...
建德國【意思解釋】1.亦稱"建德"。2.《莊子》中虛構的無為而治的理想國。...
師德師風建設心得1在七年級剛接手班級的時候,班級有一位女生,數學的學習一直有些困難,上課聽不懂,作業完成的質量不太好,導致對數學學習的信心越來越不足。可是我發現,這個孩子只是有時候思考問題的方向不太對,在沒有很好的...
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