（熱）《烏丟丟的奇遇》讀後感6篇
當品讀完一部作品後，你心中有什麼感想呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《烏丟丟的奇遇》讀後感 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《烏丟丟的奇遇》讀後感 1
這個週末，我讀了一本童話書，名字叫《烏丟丟的奇遇》，這是金波爺爺的作品。
這是一本厚厚的書，剛開始，我都沒有信心把它讀完，可是我讀了幾頁後，卻被書裏面的`烏丟丟吸引住了，不知不覺的，我就讀完了整本書。這個童話講了吟痴老詩人和烏丟丟的故事。烏丟丟是一個可愛的小木偶，烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛去滋養生命，最後他用愛回報了生命，他和珍兒融為了一體，獲得了完美的生命。
《烏丟丟的奇遇》讀後感 2
我喜歡每一章前的一首小詩，因為小詩的語句很美。
我認為老爺爺十分節約，到了很廉價的.旅館都不住，還接着往前找。而善良的珍兒把烏丟丟帶回了家，給了它身體，每天還細心照顧烏丟丟。珍兒和她媽媽一直在儘量幫小腳丫找到老爺爺，可烏丟丟的不辭而別有點對不起珍兒了，但她卻認識了吟痴爺爺，使她也過上了神奇的生活。
我還認為老爺爺表演的技術很高，能讓孩子非常開心，而且全神貫注地看。
我要向老爺爺學習節約，向珍兒一樣善良，向烏丟丟一樣懂得體諒別人，向珍兒的媽媽學習熱心。天色已經很晚了，可珍兒還拄着枴杖幫烏丟丟找家，説明珍兒很為別人着想。
《烏丟丟的奇遇》讀後感 3
今天我讀了《烏丟丟的奇遇》中的《遠行第一天》。通過這個故事，我知道了布袋爺爺給了烏丟丟第一次生命，珍兒給了他第二次生命，吟老先生給了他第三次生命。
吟痴家的花爬到了珍兒家的窗户上，讓他們產生了友情。
自從烏丟丟離開了珍兒的家，他從吟痴那裏學到了愛。
布袋爺爺、珍兒和媽媽創造了他，他才變成會説話的.小弟弟。
老詩人讓烏丟丟懂得了：我們每天在接受着別人的愛，我們更不應該忘記用愛來回報愛。
烏丟丟給孩子們帶來了快樂，他的生命更有意義了。
《烏丟丟的奇遇》讀後感 4
今天我讀到《烏丟丟的奇遇》一本書有篇認識了“詩簍子〞
就是晚上，烏丟丟想睡在詩簍子裏，吟老去他的.卧室，去睡覺了，烏丟丟走進吟老的書屋，跳進了詩簍子，“你是誰〞烏丟丟以為是木頭小姑娘在和烏丟丟説話呢，烏丟丟説“是誰在問我？〞她猜一定是木頭小姑娘在笑，“是誰在問我？〞他又問了一句。是我呀，烏丟丟一看，看見詩簍子在動，是水簍子。
烏丟丟很快樂，因為他認識了詩簍子。
讀到這裏，又多了一位朋友，我也想多一位朋友。
《烏丟丟的奇遇》讀後感 5
烏丟丟的奇遇講的是布袋爺爺帶着小腳丫，來到一個小鎮上表演，每次表演都要有小腳丫，如果小腳丫不在布袋爺爺就表演的不好。
有一次布袋爺爺和小腳丫表演了好多好多有趣的節目，表演完後天也黑了，布袋爺爺不小心把小腳丫弄丟了。是珍兒把小腳丫帶回家幫他找爺爺，問了很多人也沒有找着，珍兒就帶小腳丫回家住下，晚上小腳丫悄悄地走了，等他找到布袋爺爺時，布袋爺爺已經死了。
這個故事講珍兒堅持不懈的幫小腳丫找布袋爺爺。使我懂的`人和人是需要互相幫助的，這樣大家有困難才會很好地解決的。
《烏丟丟的奇遇》讀後感 6
今天我含着眼淚把《烏丟丟奇遇記》這本書看完了。這本書讓我看到了淳樸、心地善良的小姑娘珍兒；讓我看到了樸實的布袋爺爺；讓我看到了獨角大俠烏丟丟的堅持；讓我看到了和烏丟丟之間像有一股父子之情的吟老……
從這本書中我知道了愛，知道了愛可以是一個沒有生命的事物變得有生命，能改變一個冷漠的人。
我覺得金波爺爺是要告訴我們人生的財富是愛，而不是別的。每天父母在身邊為我們忙碌，親人為我們祝福，老師為我們而辛苦的工作。在家感受親人的愛，到了學校有老師的`關愛，大街上也在感受着陌生人的愛，我們有這麼多愛包圍，就應該更加珍惜自己的生命，也為別人付出愛，你説呢？