《傅雷家書》讀後感 15篇
讀完一本書以後，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的《傅雷家書》讀後感 ，歡迎閲讀與收藏。
《傅雷家書》讀後感 1
最近看了《傅雷家書》，感受到了作為老人和年輕一代的不幸教誨。書中的藝術部分把我們帶入了名家的生活，讓我明白了真諦！
這本書的作者是佛雷，中國著名的作家。他不僅是一位才華橫溢的長者，也是一位好父親。從這本書中，我能感受到的深情一直湧出。
在這封家書中，我完全能感受到傅雷對兒子父親的愛和教育。我希望我的兒子能有勇氣與自己作鬥爭，或者穩定地做自己的事情，但更多的是無數的父親。
給我印象最深的是，佛雷在一封信中向兒子道歉，因為他嚴厲地毆打和責罵了兒子，或者説了一些令人興奮的話，傷害了兒子。雖然這是成年人在教育孩子時會做的事情，但弗雷真誠地向兒子道歉。
在信中，傅雷曾多次提到他對兒子的思念和分離，他對兒子的.生活也是細緻的關心，我可以深刻理解父愛的偉大，在生活中，我們可能不關心或不考慮這些努力，但弗雷用真實的感情，用心寫信，但理解父愛。
讀完這本書後，父親在家書中的教導和孩子與父親真實感受的交流給了我很大的啟發。我想弗雷不再問她的兒子，他成了我心目中的一盞明燈
《傅雷家書》讀後感 2
唐代杜子美詩云“家書抵萬金。”其中不難看出他對親人的思念之情。同樣兒子身處異國他鄉的傅雷也“沒有一刻不想你，沒有一天不祝福你在精神上擁抱你！”
這本書是傅雷嘔心瀝血的教子之書，從學習，工作，人際以及愛情婚姻等方面教育自己的兒子，這也是一封熱切的家常信，聊自己，既有中華文化底藴，也有西方的開明開放，很有特點。
這本書中最讓我有感觸一句話是“送君千里終須一別，人生不都是靠隱忍來撐過去的嗎？”這句話中表達了傅雷對分別的不捨與無奈，尤其是這句“人生不都是靠隱忍來撐過去嗎？”是啊，人有許多感情是不想流露，受到了委屈誤解侮辱，就是要靠隱忍才會等到雨後彩虹啊。這不僅是表達對兒子的不捨了，同時也在用哲學來教育自己的兒子堅強要學會隱忍。
説回傅雷的`教子之道，望子成龍，對傅聰要求多而嚴格，以前傅聰在樓下練琴，傅雷在樓上工作，傅聰彈琴稍不專一有一次傅聰練琴不專一傅雷在樓上就能察覺，便下樓打罵傅聰，據説有一次傅聰被傅雷打到鼻子上，結果以後鼻子上有了個疤。現在大多數父母不也是這樣做的嗎？但他們忽略了傅雷雖嚴格，但他是身教大於言教，傅雷從來不會光罵、打而是“敏和思德一直跟我念詩。”帶領孩子們一起進步學習，做好的榜樣，這就是為什麼傅雷會成功而有些家長卻適得其反。
優秀的孩子，嚴苛但教子有方，熱愛孩子的父親，共同編成了不平凡的家書，這本書值得我們懷着感恩的心去捧讀去細品。
《傅雷家書》讀後感 3
《傅雷家書》是由傅雷和妻子給他們的孩子所寫書信的一本合集。它讓我受益匪淺。
這本書讓我知道如何做一個好孩子，也讓我懂得了父母的良苦用心。更讓我知道如何去面對人生。
從書中可以看出，傅雷是一個對自己要求十分嚴格甚至有些刻薄的人。這是因為他的身世，傅雷自幼喪父，童年時母親家教嚴格。傅雷是一個很有才華的人，正如這本書封面上所提：“赤子孤獨了，會創造一個世界。”他的確是孤獨的。
當了解到這些時，我曾想過：傅雷是一個如此“孤獨”又學識淵博的人，那麼他對家庭，對生活中的一些瑣事是否也十分淡漠呢?讀完書後，我發現我的猜測與事實恰恰相反。
傅雷作為一位父親，他對孩子的`感情是十分豐富的。每天寫信時，他不僅僅寫自己的生活如何，還會向孩子介紹自己的同伴，有時更會在那遙遠的地方，以書信的形式指導孩子如何學習，怎樣去學。他是一位偉大的父親，一位十分稱職的父親。他對孩子的愛跨越了空間的阻礙。
再來看看他的兩個兒子，傅聰和傅敏。用現在的家長經常説的話，兩人從小就是“別人家的孩子”，一直出類拔萃。從《傅雷家書》中可以看出這些書信大多數是寫給傅聰的，傅聰自國小習鋼琴，並且在學習上從未落後。他多次獲得了國際鋼琴大賽的獎項。這不禁讓我想：他的父母不在身邊，他是怎樣做到這樣優秀的呢?答案無疑是他的自主，自覺了。
《傅雷家書》是本書，更是一個真實的環境，我彷彿置身其中，看到了傅雷一家由書信連接的温情。
《傅雷家書》讀後感 4
本週老師讓我們讀《傅雷家書》中1955至1956年，雖然我還沒有讀完，但我從中讀到了對藝術的尊嚴和一個德高望重，德藝兼備的藝術家——傅雷。
藝術家用嚴肅認真對待一切，文中説:到赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍。永遠能夠普天下的赤子之心相接相契相抱！也就是説藝術的表現動人，一定是從心裏的純潔來的，要不然怎麼打動聽眾，不管是在哪些方面都保持純潔善良。
《孟子·離婁者》:“大人者，不失赤子之心者也。”就是偉大的人，不偏離他的純潔，善良的心。
赤子之心，一開始我想到的並不是多麼偉大的事，而是助人為樂。在我的班級中，同學們都非常友好，上個星期，我的塗改帶壞了當時我環顧四周尋找塗改帶的蹤影，然而沒有找到，我開口向班長借，班長用她那纖細的手指拿起塗改帶，面帶微笑把塗改帶遞給我。當時心裏非常開心，用完後我還給班長並表示感謝，班長説沒事兒.....
生活中的點點滴滴體現人的道德，雖然只是一件小事，但助人為樂是罪人的根本，也是一種美德，是生活中不可缺少的。隨着時代的變化這種用人美德的'人，卻越來越少了。如果在大街上有一位老人不小心摔倒了，有的人卻只會路過，有的人會轉頭看一眼便離去（可能是怕惹是生非），但也有的人義無反顧的去將老人扶起來。我們應該保持原本的純潔善良，共同打造一個擁有和諧風氣的社會。
最後，願赤子之心，永遠流傳下去。
《傅雷家書》讀後感 5
傅雷作為一個優秀的翻譯家，文學家，藝術家，對兒子的教育是必不可缺的。在他寄給傅聰的信中，我們常常可以發覺其中細緻入微的指導，和一片真誠的望子成龍的心境。
在信中，藝術一直是一個不變的話題，他就像父子之間溝通的橋樑。傅雷在信裏談論古今中外藝術家，發表自己對音樂作品的評論，抒發對古詩詞的感悟，可以看得出，他在各個方面都有的.不俗的造詣，為富聰的學習指明方向。而在傅聰面臨不同的選擇時，傅雷總會勸説傅聰把藝術和學習放在第一位，肩負起重要的責任來。
傅雷的教育是言傳身教的。他曾在信裏説過：“我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面忠實的鏡子不論是在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。”而他也確實做到了以身作則。傅雷多次因為連夜的不停歇的工作，累垮了自己的身體，連寫信都吃力。他還習慣在讀書中做筆記，經常拿來與家人分享。
傅雷還非常注重兒子愛國情懷的培養，經常在信中交流中華傳統的優秀文化，談論古詩詞，常常提醒他不忘祖國，心繫國家。在1957年傅雷參加中央全國宣傳工作會議後，明顯能感覺到他將兒子與黨聯繫了起來，更萌發了一種讓兒子為國效力的期望。
《傅雷家書》中一紛紛飽含深情的書信，是傅雷為我們留下的文藝瑰寶，寄託了他與家人團聚的願望。他對兒子充滿期望的赤子之心，直到現在都奕奕生輝。
《傅雷家書》讀後感 6
對於這學期的兩本必讀書目，我表示一本無聊至極，一本妙趣橫生，無趣的是《傅雷家書》。
我一貫遵從“先苦後甜”的路子，就先來説説《傅雷家書》。對於這本書，我採取的是“通篇一過”的看法，其內容使我痛不欲生。一聽書名你就能知其無聊，“傅雷家裏的`書信”，説得再細一點，“知識分子家的書信交流”。當然，你不可能通過書名就明白書都寫了什麼，但是你也能知其一半，另一半就是“音樂”、“教導、關心、指引傅聰”。
剛剛，又一個大人物出現了，“傅聰”。作為被教導、被關注、被指引的家中長子，傅聰表示心很痛呀。面對父親的各種指引：“我想知道……”“我希望你……”“你要……”小聰大部分表示自己明瞭概不回覆，有些左耳進右耳出的既視感，小部分給予回覆。
音樂方面我就不説什麼了，書中的傅聰有着肖邦的情感，但技術卻不是特別好。但在留學期間兩方面都有所提升。忘記説了，傅聰在外留學，但我不説你們可能也知道，寫書信，自然離得遠一點，呵呵。到最後他們一家還挺慘的，知識分子，唉，懂了。
再來説説甜的。甜的我就不劇透太多了，説真的，好看，推薦，推薦，推薦，重要的事情説三遍。主角是保爾，講得是他的一生，“蘇維埃”“蘇聯的歷史”，超好看的一本小説哦！結尾我超喜歡的呢。作者：劉天
《傅雷家書》讀後感 7
傅雷給小兒子傅敏的書信雖遠遠不如給傅聰的多，寥寥三四封卻也給予着深沉的父愛。當傅敏這位“嬌嫩”的初出茅廬的小生在刻苦的環境中工作時，父親的開導與鼓勵最終使他逐漸走出困擾。傅敏能夠在北京第一女中這種名校成為一名英語特級教師。我想父親傅雷的那幾封書信的功勞是必不可少的'啊！
傅雷在給媳婦彌拉的信裏，包含了對凌霄的思念，包含了對傅聰的擔憂，以及對彌拉的開導。傅雷在給彌拉的信裏並沒有過訓詞，而是如慈父般的耐心的語重心長的講話。傅雷給予彌拉足夠的信心與支持，使彌拉能夠平衡自己整個家庭。
當看完這本書時，我感慨頗深，聯想到了我的父親。其實我的父親也是這般慈愛的啊！我與父親近些年來似乎也如“多年父子成兄弟”般，有過矛盾，但也可談得來，似乎比以前少了許多隔閡。作為“教子篇”的《傅雷家書》其實也詮釋了父愛的真理。父愛在此書中如山間潺潺清泉，碧空中舒捲的白雲，其感情之純真、質樸，真是令人動容啊！！
父愛濃如血水，父愛高如俊山，父愛深如桑海，父愛大如宇宙，父愛隱如輕風——這就是父愛啊！
《傅雷家書》讀後感 8
讀《傅雷家書》有感《傅雷家書》是傅雷夫婦與其長子傅聰間精神接觸與思想交流的實錄，由傅雷次子、傅雷胞弟傅敏選編。
書信中思想的與精神的互動，營造了傅氏兄弟成長的家庭背景。傅雷曾自信地告知傅聰“你別忘了，你從小到現在的家庭背景，不但在中國獨一無二的，便是在世界上也非常少非常少。”
傅敏先生了解自己的父母與兄長，熟悉自己的家庭氛圍，也是除傅聰外唯一遍覽全部家書的當事人。因而，他所選編的《傅雷家書》更能體現自己的家庭背景，還原其真實，非他人能替代。
書中的每封書信都體現了父母對在外遊子的思念與關心，句句觸心。我們不僅看到了這些，即那為人父母者對國外遊子的無盡思念，無限懸掛，還有承載着中國知識分子千百年來的民族大義，蓄滿特殊一代共同記憶的時代反思。我們看到的，更是對文化的傳承，對藝術的追求。藝術在最高層次上，是超越民族、不分畛域的，而吾人對生命的禮讚，對生命終極意義的探索與追求，也是永無止境、亙古常新的'。正因為如此，《家書》中所體現的，不僅是人間的摯愛與關懷，也是超越生命的氣魄與胸襟。
《傅雷家書》把誕生於百年前的翻譯家那一生的人品譯德，錚錚風骨，披露在我們目前。假如當年沒有文字的記載，就沒有記印，沒有傳承，而傅雷與傅聰、傅敏父子之間的交流與共鳴，就如截截斷線的殘跡，難以留存。
願這部家書永世長存！
《傅雷家書》讀後感 9
今天早上，我閲讀了《傅雷家書》一書，感觸頗深。
這本書講述的是傅雷夫婦和國外留學的長子傅聰的往來書信。這是一本原汁原味的家書選本，既有文化藝術的探討，也有生活瑣事的唸叨，更有感情煩惱的開導，充分體現了親子交流的重要性。在信中，傅雷不僅是兒子的父親，又是兒子的老師和朋友。不僅關心兒子的生活起居，還要教兒子做人的道理和學習的方法。
傅雷在家書中鼓勵快要參加鋼琴大型比賽的傅聰説：“只要憑着愚公移山的意志，存着我盡我心的'概念就行！”
是呀，任何事情都能完成，可是你必須有“愚公移山”的意志。這讓我想起了最近我媽媽讓我一天在家裏練3小時鋼琴的事。鋼琴八級，曲子有點難度，由於疫情，所以考級時間還沒發佈。每天，面對着這些枯燥的曲子，心裏有些煩躁，又想着今年還不一定考級，不着急，甚至想偷工減料。可是當我想起那句話時，內心湧出了一股動力，決心要把這幾首曲子練出來。經過好幾周的枯燥練習，我終於把3首曲子練出來了。我欣喜的發現，原來歌曲是如此的好聽！
經過這一次的閲讀，我明白了要有堅韌不拔之志，才能成大器。
《傅雷家書》讀後感 10
看完《傅雷家書》後，我得出結論，整本書是在傅聰出國留學的背景下寫的。因為傅聰出國學音樂，傅雷和傅聰分開了，但他們一直在聯繫家書。
相比之下，傅聰需要努力學習，要努力學習，傅雷給傅聰寫了更多的家書。這些家書中的很大一部分是傅雷在上學的路上對傅聰的安慰、鼓勵和建議；只有很小一部分是關於他和妻子對傅聰的思念。但是傅雷給兒子寫的這些建議似乎是建議，但實際上也意味着對兒子的愛。例如，書中有一段話説，在出國留學的早期階段，傅雷告訴兒子他的音樂中有一些問題，並給出了一些建議。當時，傅雷也有他的翻譯工作。他每天翻譯這些東西后都很累。他不得不聽兒子的音樂，發現一些問題。這不是傅雷對兒子的深愛嗎？
至於傅聰的.信，雖然沒有寫，但從傅雷的話中，我們可以看到傅雷和他的妻子對兒子的信的期望，以及傅聰和他們分享了他們在國外看到的很多事情和感受。由此也可以看出傅聰對傅雷的愛。從後來的採訪中，傅聰拒絕交付傅雷家書的元素，這也可以看出
兩地書，父子情。傅雷傅聰父子雖然分居兩地，但從他們的信中可以看出父子之間深深的愛。
《傅雷家書》讀後感 11
《傅雷家書》這本書是傅雷夫婦與長子傅聰間接精神接觸和思想交流的實錄，是由傅雷次子、傅聰胞弟傅敏選編的。這本書主要是以傅聰的留學打拼經理、情感婚姻之路為經緯度來展開的家書的來往。
整本書的開頭“車一開動，大家都變了淚人兒，呆呆的直立在月台上，等到宂長的列車全部出了站方始回身。”，這其中透着一股淡淡的憂傷，這是父母不捨兒子在外漂泊。書中有父母的家書和兒子的家書穿插而成，字裏行間透露着一種遠在他鄉的掛念。
書中有父親對兒子的教導，母親對兒子的叮囑；有兒子對父母講述的自己的所見所聞，練琴經歷；有兒子的妻子對於父母的尊敬，有父母對兒媳的認可。父母過多的叮囑與父親偶爾地反思與後悔，向我們娓娓道來了親情的偉大。兒子練琴的.過程，更是體現了他的成長曆程與磨練。彌拉——兒子的妻子在家書中體現了對丈夫的尊敬與支持，對丈夫家人的尊重與喜愛，這兩點向我們展示了一個熱情、純潔、稱職的妻子。
父母在家書中強烈要求兒子給他們寄唱片，並説“我們聽你唱片如見真人，此中意義與樂處，非能你所能想象。”。從中可以看出父母對兒子的思念和兒子在父母心中重要的地位。傅雷夫婦“望子成龍”的想法在家書中展現的淋漓盡致。
家書是最為真切、自然和誠實的文字，《傅雷家書》向我們展示了一份由親情與愛情譜寫的樂章。
《傅雷家書》讀後感 12
《傅雷家書》，首先，從內容上來説，多是傅雷夫婦與兒子傅聰之間的私人情感和生活瑣事，所以，外人讀起來不免十分乏味。全書不多的幾處亮點有：傅雷夫婦談論傅聰的感情問題時，藝術第一，戀愛第二的原則；傅雷夫婦談論川劇時，傅雷對中國戲劇的精闢分析；傅聰與傅雷談論詩時，傅雷對李白、杜甫、蘇軾等詩人詞人的分析；傅聰與傅雷談論王國維《人間詞話》時，傅雷關於赤子之心的闡釋。
其次，《傅雷家書》涉及時間只是1954年到1958年，全書結尾，傅雷開始受批判、傅聰就要波蘭留學期滿回國、傅敏被下放北京山區。至於後來，傅聰從波蘭到英國，以及1966年傅雷夫婦上吊自殺的結局，後人已經難以想象！《傅雷家書》的缺失，對於研究和了解傅雷來説，實在是最大的遺憾！
再次，《傅雷家書》中，傅雷與傅聰之間關於音樂的討論，也多是泛泛之談，對於學習音樂、鋼琴的人，或許有用，外人則不甚了了。如果説有人非要看傅雷關於藝術的書，我還是推薦傅雷翻譯的.、丹納寫的《藝術哲學》，這才是我看過的最高價值的書！
最後，我實在是不明白，怎麼會有人向國小生推薦《傅雷家書》？封面上學生讀本四字，純屬誤導，應該是大學音樂學生讀本，還差不多！賣書也要有良心！以後，再有人推薦《傅雷家書》給國小生、中學生，願他她被雷劈！
《傅雷家書》讀後感 13
瞭解過傅雷，為他的含冤自殺而感到同情，傅雷在學術上是一位學者，在家裏是一位嚴厲、盡責的父親。這些家書，有三層資料，第一層是傅雷作為一位普通父親對遠在異國他鄉的兒子表達四年、關懷之情;第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談，討論藝術;第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學識豐富的知識分子，認真引導兒子要具備高尚人格和藝德，啟發兒子的愛國情、民族情。《傅雷家書》能夠使我們更好的提升自身修養的一本好書，在風雲暗湧的年代裏，傅雷透過書信親子愛子，傳達出一種高尚的品質。向諸葛亮借智慧。
愛子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書》，能夠看到一位父親對兒子的深愛，也更突出了傅雷在藝術造詣高深，在生活對朋友愛惜尊重，政治上關心國家發展，又如益友、知己般與兒子平等探討藝術的多個方面的個性特徵，並且還能從傅雷對孩子的教育中獲得做人的'道理，讓孩子體會父母之愛。可能如傅雷那樣，對我們有着一顆期盼之心，期望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無保留的愛。明白了父母的愛心，我們就會發奮學習、成人成才。
這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術學術修養讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫照，我們能夠像傅雷一樣從中體會做人、學習的道理。認真品味這本好書，你會發現不一樣的親情世界，明白不懂得的人情世態。
《傅雷家書》讀後感 14
傅雷家書以將父子之間來往的書信編集成書的方式向我們揭示了做人的道理，對於國家的`熱愛以及父子之間的親情。
在兒子傅聰遇到瓶頸的時候，父親傅雷會教導他，鼓勵他；在傅聰人際關係出現問題時，傅雷會給他傳授為人處世的道理。
或許父愛不如母愛那般温柔甜蜜，但卻總會在字裏行間流露出熾熱深沉的關切之情。無論傅聰身處何地，遇到了什麼樣的困難，傅雷永遠都會與他在一起，用文字來支持他。
儘管如此，傅雷卻始終把道德與藝術放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書》，可以看到一位父親對兒子的深愛，也瞭解了傅雷不僅在藝術造詣高深，還在生活對朋友愛惜尊重，政治上關心國家發展。
他如益友、知己般與兒子平等探討藝術的多個方面的個性特徵，並且還能從傅雷對孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會父母之愛。
我們的父母也如傅雷那樣，對我們有着一顆期盼之心，希望我們成人成才，也有一份濃濃的、毫無保留的愛。明白了父母的關心，我們才會更努力學習、為了不負這份期望而成人成才！
《傅雷家書》讀後感 15
傅雷想借通信訓練兒子的文筆以及思想，他也想時時刻刻、隨處給兒子做個警鐘，讓兒子做面“忠實的鏡子”。傅雷是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個德藝俱備，人格卓越的藝術家。書中的`一段話讓我印象很深：“説到不完整……你提到的完美，其實完美根本不存在，整個人生、世界、宇宙，都談不上完美……我們一輩子的追求，無非是完美，但永遠是追求不到的，因為人的理想、幻想，永無止境……”其實，我們每個人都在追求完美，而恰恰是我們現在的不完整，把我們帶到了追求完美的境界，促成了其它方面的完整。而真正有一天，當所謂的完美在身上發生時，我們有可能也失去了很多。
傅雷是一個嚴厲的父親，我原以為他們父子的關係肯定不好，而讀完書後，想法有了極大的改變。傅聰在異國生活，只能依靠書信與父親聯繫。書信中父親的諄諄教誨，與孩子的真誠交流，情溢於字裏行間。他們通過書信一起討論藝術，研究樂曲的內涵，交流對事物的看法，他們之間的默契是無論什麼都無可代替的。
全書是一個父親在循循善誘，讀起來很親切，既包含了對兒子的深情，又有着父親獨有的不可抗拒的威嚴。細讀完這本書，感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的餘地。有時我就想，什麼時候也能和我爸爸寫幾封這樣的家信呢？