國中水滸傳讀後感範文

看完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家收集的國中水滸傳讀後感範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中水滸傳讀後感範文1

“人樂太平無事日，鶯花無限日高眠。”讀了水滸傳，我才知道古典名著的魅力。一部《水滸》顯出英雄信念：替天行道，殺退朝廷官兵;一部《水滸》展示英雄氣概：俠肝義膽，為民打抱不平;一部《水滸》現出英雄本性：同甘共苦，聚義梁山水泊一部《水滸》寫出英雄精神：勇往直前，征討江南淮西。大河向東流，天上的`星星參北斗……路見不平一聲吼，該出手時就出手，風風火火闖九州……”每當翻開《水滸傳》劉歡那高亢激昂的歌聲，總會在我耳邊久久迴響，迴響……

國中水滸傳讀後感範文2

《水滸傳》它是我國四大名著之一，在我國顯有重要的位置!想必《水滸傳》裏的`故事已家喻户曉了吧!你我也已經都共知了吧!其中每一個故事都是扣人心絃，這裏塑造了諸多鮮明的人物，敍述了許多引人入勝的故事!讓我們都受益匪淺呀!

國中水滸傳讀後感範文3

《水滸傳》作為四大名著之一，真是精彩至極，不過，一百零八將的下場卻令人悲傷。

這悲劇是封建思想的三綱五常對勞動人民的毒害。什麼臣為君綱、夫為了綱、妻為夫綱。什麼仁義禮節，智信，都是一些騙人的'玩意，階級的不平等造成的這一切。這種腐朽的思想都是那些封建統治人民的工具。對於這就應像李逵那樣“管它甚鳥”一釜打過去。

所以説反抗不行，但要有覺悟，思想覺悟才能成功。要不然就以悲劇收場，這也反映了人民的強大力量。

國中水滸傳讀後感範文4

其三，宋江打方臘，是一個極大的錯誤。

打仗有兩個目的：第一，擴大自己的地盤，充實自己的兵馬;第二，使別人降服自己。如果像宋江打方臘，人馬從一百零八人減到二十七人，帶着一羣殘兵敗將，跑回去領賞，那就是拿自己的隊伍開玩笑。打方臘，實質上也是從招安開始的.。投降，相當於去當朝廷的走狗。走狗的任務，就是幫獵人逮獵物。以盜治盜，這種封建統治者的慣用伎倆，宋江竟糊塗到看不出來?

宋江犯的以上三個錯誤，基本上就是他起義失敗的原因。如果一味地只知道像綿羊一般，任由奸臣們這批狼宰割，除了兔死狗烹這個下場外，別無選擇

國中水滸傳讀後感範文5

在梁山的108將中，我覺得最不完美的要數宋江了。他接受招安，雖然處於好意，一來為兄弟們找個歸宿，二來可以名正言順地去精忠報國，剷除奸臣。可是皇帝卻還是把宋江一夥人視為草寇看待，招安只不過是皇帝想利用宋江等108將為工具，去撲滅各地區大大小小的`農民起義。其中在攻打方臘時，梁山眾人損兵折將。

兩頭蛇解珍、中箭虎丁得孫等正偏59員將領戰死沙場。船火兒張橫、青面獸楊志等正偏10員將領半路病亡。燕青、武松2人不願要什麼封賞，各自奔東西去了!最後只有27人如期返朝。而宋江、盧俊義等5員頭領又先後被四大奸臣所害死，上演了一出遺恨千古的悲劇!

國中水滸傳讀後感範文6

水滸第7回，魯智深和林沖被陷害，這一回又會這樣呢?這一回呀林教頭刺配滄州道，魯智深大鬧野豬林林沖被押開封府。當案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州。陸虞候買通防送公人董超薛霸，要於途中殺害林沖。薛霸、董超一路上百般折磨林沖。在野豬林，薛、董將林綁在樹上，説明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。兩人要用水火棍打死林沖。